前言：中文期刊網精心挑選了上下聯怎么分范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
上下聯怎么分范文1
2、張貼方法區分：對聯的張貼撰寫要求是上聯在右側，下聯在左側。因為古代人寫字是從右往左寫的。這個方法現在在觀看對聯時候很難區分了，因為很多人根本就不知道，隨意貼出來的。所以容易辨別錯誤。
3、含義方法區分：每副對聯都有自己特定的含義，在寫對聯的時候普遍把含義深刻的作為下聯，上聯的價值更多是在引導作用上。上下聯基本屬于因果關系，因是上聯，果是下聯。
4、時間關系區分：舊時在前面是上聯，新時在后面是下聯，這個普遍在過年時候的春聯上有所體現，常用的有生肖和辭舊歲/迎新春之類的。
5、范圍大小區分：一般情況下范圍小的是上聯，范圍大的是下聯。
上下聯怎么分范文2
1、貼對聯的位置，面對大門右手邊貼上聯，左手邊貼下聯。
2、這是最傳統的貼法，一個特例是根據橫批寫的順序來貼。
3、對聯的橫批也指示了對聯的方向，橫批從左往右寫。
4、上聯就貼在左手側，橫批從右往左寫，上聯就貼在右手側。
5、區分上下聯最主要是按照最后一個字的聲調，來進行區分的。
上下聯怎么分范文3
銀婚與實照
一對夫婦上照相館拍一張銀婚紀念照。拍照時,攝影師對婦人說:“你靠近一點,手搭在你先生的肩上,這樣照起來就會自然一些?！?/p>
先生苦笑著說:“如果想拍一張更寫實的照片,應該讓她的手我的衣袋里?！?/p>
(小意)
服務熱線
老王和老婆都是話務員。這天,兩個吵了一架,老王一氣之下摔門而去。傍晚,老婆打了老王的手機。
老王一看是老婆的號碼,沒好氣地說:“您好!這是‘離就離’服務熱線。低頭認錯,請按1;堅決離婚,請按2;想打人,本服務臺會為您轉接110?！?/p>
老婆一聽,氣得掛了電話。深夜,老王回到家門前,誰知門被反鎖了,老王只能打老婆的手機。
手機接通后.只聽老婆用假嗓子說:“您好!這是‘誰怕誰’服務熱線。想回家,請用膝蓋跪搓板;想離婚,請用膝蓋跪釘板;若您有不適,本服務臺為您轉接120……”
(荷荷 )
?軼聞趣事?
姓名拆字聯拾趣
以人名,要想對得工穩已屬不易;將人名拆字相對,就更是難上加難了。今輯數聯姓名拆字巧對,以饗讀者。
唐代,有一位與駱賓王同一時代的名叫馬周的大臣,其字亦賓王。清代嘉慶年間,有人據此戲擬一句:“馬賓王,駱賓王,馬駱各賓王?！碑敃r無人能對出下聯,此聯遂成一“絕對”。直到道光癸卯年,皇上派大臣龍主僖和龔寶蓮分別出任貴州省與云南省的主考,此事觸動了一直關心此聯的一葉姓文士的靈感,他一下子便對出了下聯:“龍主考,龔主考,龍龔共主考?！鄙下撉稍凇榜R駱各”,下聯妙在“龍龔共”,可謂是珠聯璧合、妙趣天成。
據說,乾隆皇帝有一次在觀看一位倪姓宮女歌舞時,龍顏大悅,興致勃勃地擬出一上聯:“妙人兒倪氏少女。”將“妙”字拆成“少女”,把“倪”字拆成“人兒”,可謂精巧至極。哪知那倪氏少女文才也極佳,立即隨口對出一下聯:“大言者諸葛一人?！毕侣撘蚕鄳貙ⅰ按蟆弊植鸪伞耙蝗恕?把“諸”兩字拆成“言者”。上下聯對得工穩貼切,令乾隆皇帝禁不住拍案叫絕。
相傳李自成少年時代即很有才志,而當地的知府大人馮馴卻不以為然。他讓人叫李來面試,給其出了一上聯:“馮二馬,馴三馬,馮馴五馬諸侯?！甭撝械摹拔羼R諸侯”,是知府、太守這一級官員的別稱,用在此處,意頗自得。李自成想了想,隨即大聲對出了下聯:“伊有人,尹無人,伊尹一人元宰。”聯語中的伊尹是商代著名的賢相,曾助商湯滅夏桀,比起上聯中的“五馬諸侯”來,不知要高出多少倍。
清代乾隆年間,直隸學政吳省欽在主考時握權受賂,士人恨之入骨,一寒士自知家貧獲中無望,便憤而在考場門口貼出一聯:“少目焉能評文字,欠金安可望功名?！睓M批為“口大欺天”。將“吳省欽”三字分拆于橫批和上下聯中,構思巧妙,諷刺尖刻,切人切事入木三分。
(春云)
?智力游戲?
異乎尋常的答案
傍晚,71歲的退休張教授隨手翻閱9歲孫女的自習本,發現上邊記著幾條等式如下:
1+1=1
2+1=1
3+4=1
4+9=1
5+7=1
6+18=1
張教授好生奇怪,琢磨了半天也弄不明白是怎么回事,于是把孫女叫來詢問。孫女是怎樣回答的呢?
(安香)
是誰偷了鉆戒
英國的某海輪駛進了日本領海后,船長大衛便去駕駛室布置進港事宜。匆忙中,大衛將自己的鉆戒遺忘在船長室。15分鐘后,當大衛回到船長室后卻發現鉆戒不見了。大衛立刻把有關的三個值班水手找來盤問,他們的回答分別是:
水手甲:“當時我正在拖甲板?！?/p>
水手乙:“當時我正在把掛倒的旗子重新掛好?！?/p>
水手丙:“當時我正在廁所里,我已經拉肚子好幾天了。”
大衛聽完這水手們的回答后,立刻指出
他們其中的一人在說謊,而說謊人就是偷鉆
戒的人。
您知道是誰偷了鉆戒嗎?
(陳抗美)
?填字組詞?
在下列成語空格中,填入適當的字,并組成一句話。
1、()死攸關、安身立()、()所不辭、()今為烈、()籌帷幄、 驚心()魄。
2、()步如飛、()莊大道、()絲不茍、()體力行、舉足()重。
(那大志)
(本欄所有答案本期找)
?智力測驗?
你能計算出各年齡段的老人各有多少人嗎?
“幸福旅行社”免費組織了15位老人外出旅游,其中以60歲的老人最多,70歲的老人其次,80歲的老人再其次,90歲的老人最少;而將各年齡段的老人數相乘的積是等于144。您能算出各年齡段的老人各有多少人嗎?
(陳抗美)
直播
睡前,丈夫要妻子半夜到點叫醒他看足球比賽的現場直播。妻問:“明天白天看重播不一樣嗎?”丈夫反問道:“那新婚和二婚一樣嗎?”
上下聯怎么分范文4
2021牛年對聯要怎么寫呢？對聯形式短小，文辭精煉，既是一種生動的藝術表現形式，又是一種優秀的文化遺產。對聯是在古代的“桃符”和“對句”的基礎上發展起來的，中國最早的春聯出現在一千多年前。下面是小編為你們整理的關于2021牛年對聯的內容，希望你們能夠喜歡。
2021牛年對聯帶橫批大全銀幕熒屏五光十色春意鬧，文壇藝苑萬紫千紅氣象新。
三尺柜臺一顆紅心塵不染，八方顧客百問不厭熱度高。
紅日吐輝偉大祖國更興旺，江山多嬌錦繡前程倍光明。
人人學科學學技術當模范，個個爭先進爭上游攀高峰。
豪情不減一腔熱血灌桃李，白霜日增滿腹文章頌春秋。
一元復始矚目欣看春來早，萬象更新舉首敢笑燕歸遲。
一元復始山山水水錦添花，萬象更新家家戶戶豆臨門。
昌盛時代山水騰躍詩畫里，大興年頭人民歡笑歌舞中。
艱苦奮斗傳萬家家家致富，勵精圖治興百業業業更新。
志在青山汗水澆綠山千萬，獻身峻嶺熱血映紅嶺萬千。
宏圖展招四海赤子天涯歸，江山秀引五洲朋友遠方來。
勤勤懇懇不愁沒有搖錢樹，儉儉省省哪怕難得聚寶盆。
大地回春千山披翠千山美，春風送暖萬水揚波萬水歡。
橫刀立馬觀五洲風云變幻，荷戈達旦防大霸小霸逞狂。
克己奉公兩袖清風做公樸，護國安民一身正氣依法則。
時時想群眾方便千挑不厭，處處為人民著想百問不煩。
喜爆聲聲千家萬戶慶有余，紅燈盞盞萬鎮千城賀新春。
歲月逢春山山水水風光美，政策歸心行行業來氣象新。
長城內外鋼花飛起漫天霞，大江南北油龍滾動遍地潮。
喜村莊五谷豐登糧山棉海，看城鎮一派昌盛車水馬龍。
駿馬榮歸一路梅花頻送笑，吉羊歡駕九州綠草喜鋪春。
羊兆祥和熙攘萬方歌盛世，馬無駕鈍奔騰千里赴前程。
浩氣常存頻加馬力奔新路，雄風不減再握羊毫繪壯圖。
駿馬奔馳滿載烏金辭歲去，吉羊起舞豪吟白雪報春來。
駿馬辭年不懈奔騰千里志，吉羊獻歲同迎歡樂萬家春。
駿馬榮歸一路梅花頻送笑，吉羊歡駕九州綠草快鋪春。
五谷豐登家家戶戶喜盈盈，六畜興旺鎮鎮鄉鄉樂融融。
人勤春早千里山河忙備耕，花繁果碩萬眾一心繪新圖。
自力更生祖國面貌時時變，勤儉建國大地高樓日日新。
汗馬絕塵安外振中標青史，錦羊開泰富民清政展新篇。
國富民殷羊毫揮頌千秋業，年豐人壽燕剪裁成萬戶春。
三陽開泰來處處三春美景，五福駢臻至家家五谷豐登。
總結經驗事事應良看實踐，吸取教訓時時須要戒空談。
寸草暈春獻計獻策摘建設，百川歸海同心同德創未來。
神州大地春光春色春景好，舉國上下喜報喜訊喜事多。
門對青山羊兔群群嬉碧毯，窗含綠水鴨鵝隊隊戲銀波。
三尺柜臺滿面春風笑相待，分方顧客一腔喜悅盼重逢。
家業豐收遍地皆聞五谷香，企業興隆到處可風氣象新。
彩燈吐艷人間又是豐收歲，瑞雪生輝大地重度盛世年。
老馬識途破霧導航奔勝境，吉羊接力承先啟后展宏圖。
馬去蹄香北國又添千里馬，羊來春暖南疆再現五仙羊。
馬去羊來華夏騰飛添馬力，龍吟虎嘯天公抖擻降龍才。
馬首是瞻美酒千盅迎曙色，羊毫初試豪情萬斛寫春光。
門對青山羊兔群群嬉碧毯，窗含綠水鴨鵝隊隊戲清波。
前路輝煌笑看駿馬追風去，雄雷霹靂喜見商羊帶雨來。
百廢俱興江山多姿皆入畫，三春伊始城鄉無處不飛花。
一代英雄千錘百煉頂天立，滿園桃李萬紫千紅向陽開。
發揚民主祖國山河春似海，解放思想神州大地勢如潮。
2021牛年經典對聯帶橫批1、喜借春風傳吉語，笑看大地起宏圖。
【華宅生輝】
2、一年福運隨春到，四季財源與日增。
【華燈飛彩】
3、吉宅迎春增吉利，新年創業展新姿。
【滿門生輝】
4、萬里鵬程平地起，四時鴻運順心來。
【春風浩蕩】
5、生意興隆如旭日，財源茂盛似春潮。
【風和日麗】
6、慶佳節福旺財旺，賀新春家興業興。
【盛世新春】
7、喜今年百般如意，看明歲萬事亨通。
【春和景秀】
8、好運當頭皆事順，新春及第遍花香。
【和氣致祥】
9、一門福氣隨心至，千里春風順意來。
【瑞氣盈門】
10、吉宅迎春增富貴，新年創業展鴻圖。
【門迎百?！?/p>
11、三星在戶財源廣，五福臨門家道興。
【旭日輝春】
12、新春臨宅家興旺，鴻福盈堂業順昌。
【竹報平安】
13、門迎百福人財旺，戶納千祥闔家歡。
【天地同春】
14、春到堂前添瑞氣，輝盈庭內起祥云。
【萬福頻臻】
15、迎新春八方進寶，逢盛世四季招財。
【氣象萬千】
16、祥光滿戶人財旺，瑞氣盈門福祿臨。
【一元復始】
17、吉氣祥光開泰運，春風淑景樂平安。
【百順為?！?/p>
18、遍地祥光臨福宅，滿天喜氣入華堂。
【日月增輝】
19、新年順景開鴻運，佳歲平安發大財。
【萬里春回】
20、新春大吉行鴻運，佳歲平安照福星。
【萬事順心】
21、福門鴻運連年盛，寶地財源逐日增。
【景泰春和】
22、出外順時財就手，居家歡樂事從心。
【門迎百?！?/p>
23、好運迎來四季福，新春送到八方財。
【普天同慶】
24、吉星照地全家福，鴻運當頭萬事通。
【百花獻瑞】
25、福臨寶地千秋盛，財進家門萬事興。
【淑氣宜人】
26、四海財源來寶地，九州鴻運進祥庭。
【百福駢臻】
27、開門見喜財源進，舉手迎春瑞澤來。
【竹報佳音】
28、玉地祥光開泰運，金門旭日耀陽春。
【出入平安】
29、天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門。
【平安是?！?/p>
30、天開美景春光好，人慶豐年節氣和。
【大吉大利】
31、人逢盛世精神爽，歲轉陽春氣象新。
【瑞氣祥云】
32、春風惠我財源廣，旭日臨門福壽康。
【積善人家】
33、春風得意財源廣，和氣致祥家業興。
【天順人和】
34、遍地祥光臨福第，滿天喜氣入華堂。
【財源無限】
35、門迎曉日財源廣，戶納春風吉慶多。
【幸福安康】
36、門迎春夏秋冬福，戶納東西南北財。
【天寶呈祥】
37、財發如春多得意，福來似海正逢時。
【家祥人和】
38、一門天賜平安福，四海人同富貴春。
【日新月異】
39、向陽門第春常在，積善人家慶有余。
【金玉滿堂】
40、財如曉日騰云起，利似春潮帶雨來。
【吉慶有余】
2021牛年常用對聯帶橫批上聯：一年好運隨春到 下聯：四季彩云滾滾來 橫批：萬事如意
上聯：財連亨通步步高 下聯：日子紅火騰騰起 橫批：迎春接福
上聯：歡聲笑語賀新春 下聯：歡聚一堂迎新年 橫批：闔家歡樂
上聯：內外平安好運來 下聯：闔家歡樂財源進 橫批：吉星高照
上聯：發憤圖強興大業 下聯：勤勞致富建小康 橫批：科技致富
上聯：和順門第增百福 下聯：闔家歡樂納千祥 橫批：歡度春節
上聯：豐年富足人歡笑 下聯：盛世平安犬不驚 橫批：國運齊天
上聯：犬守家門門有喜 下聯：毫敷毛筆筆生花 橫批：大有作為
上聯：丹鳳呈祥龍獻瑞 下聯：紅桃賀歲杏迎春 橫批：福滿人間
上聯：綠竹別其三分景 下聯：紅梅正報萬家春 橫批：春回大地
上聯：人財兩旺平安宅 下聯：富貴雙全幸福家 橫批：五福臨門
上聯：出外求財財到手 下聯：居家創業業興隆 橫批：百業興旺
上聯：恭喜發財財到手 下聯：迎春接福福滿堂 橫批：興旺發達
上聯：家有福星四面照 下聯：財如人意八方來 橫批：門迎百福
上聯：行鴻運年年興旺 下聯：迎百福歲歲平安 橫批：萬事如意
上聯：心想事成永平安 下聯：人興財旺富貴長 橫批：百業興旺
2021牛年實用對聯帶橫批1.春臨大地百花艷
節至人間萬象新 橫批：萬事如意
2.事事如意大吉祥
家家順心永安康 橫批：四季興隆
3.一干二凈除舊習
五講四美樹新風 橫批：辭舊迎春
4.喜居寶地千年旺
福照家門萬事興 橫批：喜迎新春
5.一帆風順年年好
萬事如意步步高 橫批：吉星高照
6.一年四季春常在
萬紫千紅永開花 橫批：喜迎新春
7.百世歲月當代好
千古江山今朝新 橫批：萬象更新
8.五湖四海皆春色
萬水千山盡得輝 橫批：萬象更新
9.一帆風順吉星到
萬事如意福臨門 橫批：財源廣進
10.春雨絲絲潤萬物
紅梅點點繡千山 橫批：春意盎然
11.年年順景則源廣
歲歲平安福壽多 橫批：吉星高照
12.百年天地回元氣
一統山河際太平 橫批：國泰民安
13.歡聲笑語賀新春
歡聚一堂迎新年 橫批：合家歡樂
14.一年好運隨春到
四季彩云滾滾來 橫批：萬事如意
15.和順一門有百福
平安二字值千金 橫批：萬象更新
16.迎新春江山錦繡
辭舊歲事泰輝煌 橫批：春意盎然
17.紅梅含苞傲冬雪
綠柳吐絮迎新春 橫批：歡度春節
18.日出江花紅勝火
春來江水綠如藍 橫批：五福四海
19.一年四季行好運
八方財寶進家門 橫批：家和萬事興
20.綠竹別其三分景
紅梅正報萬家春 橫批：春來回大地
21.春滿人間歡歌陣陣
福臨門第喜氣洋洋 橫批：五福四海
22.春滿人間百花吐艷
福臨小院四季常安 橫批：歡度春節
23.五更分二年年年稱心
上下聯怎么分范文5
關鍵詞：質疑問難;學生;主體性
中圖分類號：G427 文獻標識碼：A
文章編號：1992-7711（2012）15-065-1
我國古代大教育家孔子曾說過：“疑是思之始，學之端?！辟|疑問難是學生積極主動學習的具體表現。但是，教師課堂上運用質疑問難時往往出現這樣的現象：一是課堂上冷冷清清，質疑問難者鳳毛麟角，學生不敢、不愿、不愛問；二是學生高度興奮，提出的問題眾多且雜亂無章，學生不善于問；三是教師面對一大堆問題束手無策，組織解疑時或是熱情周到地進行“答記者問”，或是無動于衷，一概不理。筆者認為，出現以上現象的主要原因是質疑問難時教師沒有充分發揮學生的主體性，是對學生學習的主動性、積極性的一種片面理解和漠視。那么，在質疑問難中如何充分發揮學生的主體性呢？
一、培養質疑問難的興趣是學生主體性得以發揮的基礎
1．建立民主、平等、融洽的師生關系。民主、平等、融洽的師生關系是營造生動、活潑、和諧的教學氛圍的基礎，是學生在課堂上主動思考、大膽質疑、積極探究的前提條件。所以，教師應擺正自己的位置，把自己擺在與學生平等的地位，以朋友談心式的語氣引導學生獲取知識、掌握技能;確立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的新課程理念;建立班級社會中相互理解、相互信任、相互促進、相互提高、民主平等、和諧融洽的師生關系。只有在這種師生關系的前提下，學生身心輕松自由，積極性、主動性才得以發揮。
2．欣賞每一位學生的每一個質疑。學生有疑問產生，表示他們積極參與了學習活動。學生提出的問題，不論價值是大還是小，是難還是比較容易，最重要的是他們學習的主動性和積極性是值得鼓勵的。因為思維是由問題開始的，學生有問題，說明他有思維活動，有思維活動說明他正在主動參與學習活動。因此，對于任何學生的任何質疑，萬萬不能對學生埋怨、指責、批評，而是要鼓勵表揚其學習的主動性和積極性。
二、教給質疑問難的方法是學生主體性得以發揮的關鍵
教學中，學生往往不善質疑問難，覺得無從下手。提出的問題，或零星無價值，或偏離教學內容，或稚嫩可笑，或暫時不需要涉及……這時，教師面對學生提出的繁多雜亂的問題，組織教學十分困難，“答記者問”不行，“一概不理”也不行。假如教師早先教給學生質疑問難的方法，情況就會大有改觀。
質疑問難的方法中要求學生讀議時，圍繞學習目標，在課文的重點難點處，通過運用細致觀察、認真比較、分析綜合、判斷、推理、抽象概括的邏輯方法進行質疑問難。
如《詹天佑》一文中有這樣一句話：“許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已?！痹谧x議中，教師可以引導學生圍繞學習目標運用邏輯方法這樣質疑：①“贊嘆不已”是什么意思？②修筑京張鐵路以前，外國人認為中國沒有能力主持修筑京張鐵路而對中國充滿蔑視，京張鐵路勝利竣工了，外國人“贊嘆不已”，外國人態度徹底改變，說明了什么？③外國人會怎樣“贊嘆不已”？特別是后兩個問題的提出，就需要學生運用比較、分析綜合、判斷推理、抽象概括的邏輯方法。
三、組織解疑是學生主體性得以發揮的核心
上下聯怎么分范文6
今天是星期天，我和奶奶高高興興地來到天海酒樓飲茶。
來到天海酒樓，只見人來人往，人可多了。我們走上三樓，幾經辛苦才找到了兩個座位。坐下來后，我看見滿席都是退休老工人，他們一邊品嘗茶點，一邊談笑風生，暢談自己幸福的生活。只見張伯說：“兒子，又給了我一千元過節。”又見李姨講：“工廠給了我三百元春節退休工人慰問金。”我聽到他們的談話后，想到：他們的美好生活是依賴三個代表中心思想得來的。這樣，我們的生活一定會更加幸福、更加繁榮、更加穩定。
貼春聯
2002/2/7晴
今天吃完早餐后，奶奶對我說：“彬彬趁今天有空，我們一起貼春聯好不好？”我爽快地說：“好！”
奶奶拿出幾幅準備好的春聯，我問：“奶奶，為什么每年都要貼春聯？”奶奶說：“你貼完后，再告訴你。”于是，我們把舊的春聯小心翼翼地撕下來，費了很大的勁終于把全部舊春聯撕了下來。接著把一幅幅新的春聯貼上去。春聯分別貼在大門口、通上二樓的樓梯旁及二樓客廳墻上。這時，我迫不及待地追問奶奶說出答案。奶奶說：“你看看春聯的內容吧。”我看了一下春聯，在門口貼著的上聯是“金馬賀歲家興旺”、下聯是“玉燕迎春福滿堂”、橫聯是“五福臨門”；在通上二樓的樓梯旁貼著“上下平安”；二樓客廳正墻上貼著“心想事成”、“身體健康”。“看，這春聯全都是吉祥話語，是人們祈求在新的一年里能過上快樂幸福的生活。”奶奶耐心的告訴我。我會意地點了點頭，還興奮地說：“是不是還能為春節帶來不少節日喜慶的氣氛，所以人們每年在新春到來的時候都貼春聯。”奶奶說：“對！彬彬你真聰明。”
一次教訓
2002/2/4晴
今天，陽光燦爛、萬里無云，我來到蓮花公園騎自行車。我跨上自行車，然后雙腳
輪番蹬踩著自行車，自行車就飛馳起來。
爺爺跟在我的后面，不停地提醒我：“不要踩那么快，小心撞傷人。”我覺得爺爺真嘮叨，趁他不注意時我轉到很少人走的一塊空地，飛快地蹬踩著自行車。自行車飛快地奔馳著，呼呼的風迎面而來。“嘩！真刺激啊。”我繼續用勁踩，突然一位小孩子跑了出來，我立刻剎車，但是車速太快了，自行車直打滑，自行車翻倒在地上，把我摔倒在老遠。頓時眼冒金星，我掙扎著爬起來，膝蓋被擦破了，手臂也被擦破了，鮮血直流，痛得我眼淚直在眼眶中打轉。我望著自行車，它像在對我說：“小主人，我很痛?。?rdquo;我扶起自行車，推著自行車回家去了。
這件事給了我一個教訓：在公共場所不要踩快車，不然很容易撞傷他人及自己的。
記一次家務勞動
今天，媽媽在單位里忙碌了一天，下班以后還要買菜做飯給我吃。
吃完晚飯以后，我看見媽媽已經累得疲憊不堪，于是我就主動提出說：“媽媽今晚讓我來洗碗吧。”媽媽說：“不用了，你去做作業吧。”我說：“不，媽媽你累了，歇會兒吧，今晚還是讓我來洗碗吧。”我馬上把碗筷收拾到廚房里去洗。
我先打來一盆清水，把油膩膩的碗筷放入清水里洗?？墒?，我怎么洗都洗不干凈，我就問媽媽怎么辦呢？媽媽說：“你應該先用洗潔精洗，然后再用清水沖洗才行的。”我就按著媽媽教我的方法去做，在水里放了一些洗潔精，將那碗筷一個一個清洗干凈。嗨，這方法可真靈，碗上的油漬可真的消失得無影無蹤。
通過這次家務勞動使我懂得遇到困難就要想辦法去解決，不要依賴別人，要不然你做什么都不會成功的。
看花燈
2002/2/12
今天是大年初一，吃過晚飯后，只見華燈初上、到處火樹銀花，洋溢著節日喜慶的氣氛。
聽說在城門頭下沉廣場裝了一座目前世界上最高大的彩燈，于是，我就要爸爸、媽媽帶我去一睹為快。
