前言：中文期刊網精心挑選了惠崇春江晚景范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
惠崇春江晚景范文1
惠崇春江晚景中，“春江水暖鴨先知”、“正是河豚欲上時”這兩句是想象的詩句。作者根據畫面展開豐富想象，江上春水蕩漾，好動的鴨百子在江水中嬉戲游玩?！傍喯戎眰让嬲f明春江水還略帶寒意，因而別的動物都還沒有敏感到春天的來臨。
詩人由江中寫到江岸，滿地的蔞蒿長出新枝了，蘆芽兒吐尖了，進而聯想到這正是河豚肥美上市的時節，引人更廣闊地遐想。
（來源：文章屋網 ）
惠崇春江晚景范文2
“三兩枝”意思是不太多，意指桃花剛剛開始開放，揭示時間是早春季節?！爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎币鉃橹窳滞鈨扇μ一ǔ醴?，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖，出自宋朝詩人蘇軾《惠崇春江晚景二首》。
《惠崇春江晚景二首》是北宋文學家蘇軾題惠崇的《春江晚景》所創作的組詩。第一首詩題“鴨戲圖”，再現了原畫中的江南仲春景色，又融入詩人合理的想象，與原畫相得益彰。第二首詩題“飛雁圖”，對大雁北飛融入人的感情，側面表現了江南春美。
（來源：文章屋網 ）
惠崇春江晚景范文3
1.江南菜中的魚鮮自是重頭戲，所以餐廳的很多設計元素都來自于長江三鮮。不論是身材豐滿的河豚，還是苗條的刀魚，都被設計成各種裝飾點綴在餐廳內外。特別是魚形燈最是有趣，貌似無意間就為餐廳增加了江南的設計之風。
2. 半開放式小包間以簡約的橫線條分割出一個帶有強烈視覺沖擊力的獨立地帶，背景墻的荷花魚油畫、魚形吊燈、深色紗幔等處處體現著江南特色，是一種低調的奢華，同時彰顯著享受江南煙雨朦朧的愜意。
3. 毛蟹炒年糕 ?88/份
非常有代表性的上海本幫菜，馬上就要迎來一年中吃蟹的最好時候，一定不能錯過。雄蟹肉肥膏厚、鮮嫩無比，配上醬簡直是一絕。年糕切得薄厚剛剛好，既入味口感又糯得讓人很舒服。
4.走廊墻壁上雕刻蘇軾的
《惠崇春江晚景》全詩，緊扣餐廳“春江”主題，讓每一位來此就餐的食客都會想起鴨子與河豚的美味。而暗金色的主色調一下子把江南小清新的風格打造成更深沉的奢華，商務宴請的氛圍更加穩重。造成了自家客廳的感覺，白色為主，給人無比舒適的感覺。
5.雖然包間的設計都是為商務宴請定制的，但還是有一間江南書院氣質的設計頗受大雅之人的喜愛。包間內設有書畫臺和文房四寶，只要食客有雅興，隨時可以即興作畫臨字一幅。
6. 大包間內的豹子燈是藝術與欲望的完美結合，很多人一進入此地就被其吸引了眼球。豹子皮被做成了燈罩，而豹子卻全身好似一般，但眼神依舊凌厲。
7. 龍井蝦仁 ?188/份
精選上等手剝河蝦，雖然大小不能和海蝦比，但是絕對有自己獨特的新鮮滋味，口感很彈牙，QQ的嚼著很舒服！用茶葉一起炒的，淡淡清香味，清淡爽口，一口一個過癮！
適合約會類型：
商務宴請、朋友聚會、
推薦菜單：
龍井蝦仁
毛蟹炒年糕
寧波烤菜
水晶肴肉
春江
地址：北京市東城區建國門內大街8號中糧廣場A座B1樓(近北京站地鐵站)
電話：010-65131899
惠崇春江晚景范文4
本課將美術和語文兩學科相整合，通過對古詩的誦讀和理解，感受古詩的意境，用已學的水墨畫技法表現畫面，讓學生感受兩種中國傳統文化的相同之處。本課以春天為主題，鼓勵學生說說、寫寫、畫畫有關春天的古詩，增強學生對古詩詞的理解以及對中國傳統藝術的熱愛。
二、學情分析
由于五年級學生對古詩詞有了一定的掌握，而對中國的水墨畫技法也有所了解，所以，通過本堂課的學習，能夠巧妙地運用水墨技法進行詩配畫創作。
三、教學目標
認知：通過欣賞，感受水墨表現情趣，學習詩配畫的創作方法，培養學生對古詩意境的感悟和對水墨能力的運用。
技能：運用傳統的筆墨技巧，以春天的古詩為主題，合理構思構圖，恰當表現古詩意境。
情感：感受詩、畫兩種傳統文化的相同之處，培養學生對中國傳統文化的熱愛。
四、教學重難點
重點：掌握詩配畫的創作方法，熟練運用筆墨技巧及傳統水墨技法表現詩配畫，將二者巧妙結合。
難點：巧用筆墨、表達古詩的意境。
五、教學準備
PPT、水墨畫工具。
六、教學過程
（一）欣賞導入
1.知識回顧
課前連續播放山水畫圖片，學生欣賞作品，初步感受山水畫的藝術魅力。
嘗試了解學生：你畫過水墨山水嗎？你對水墨畫了解多少？
生：中鋒、側鋒的運用，山石的勾勒、皴擦等等。
生小練筆，師簡單評價。
2.導入古詩
出示一張水墨畫，問：你覺得這幅水墨畫表現了怎樣的內容？
生：桃樹、竹子、鴨子戲水。
師：讓我想起了蘇軾的一首古詩《惠崇春江晚景》，學過嗎？
生讀一讀蘇軾的《惠崇春江晚景》。
師：畫面表現了詩中哪兩句內容？（前兩句），讓我們感受到春天的氣息。
3.完成詩配畫，揭示課題：像這樣根據古詩內容表現畫面，把古詩的意境表達出來，稱為詩配畫。（板書課題）
【設計意圖】通過欣賞，感受水墨山水的魅力，溫顧前面學習的相關水墨畫知識，明確本課的學習目的，運用水墨畫知識，結合語文學科中的古詩，給詩配畫。
（二）技法交流
1.交流古詩
師：春天，萬物復蘇，是一個多姿多彩的季節。除了這首《惠崇春江晚景》，你還知道哪些描寫春天的古詩呢？
生：《春曉》《清明》《詠柳》《鳥鳴澗》。
拿出紙，寫出有關春天的古詩或詩句。
師：唐代詩人王維在一個細雨綿綿的春天，送走了他的一位故友，寫下了這首《渭城曲》。
PPT出示王維古詩《渭城曲》。
生讀一讀。
師：如果給詩配畫，可以抓住古詩中哪些關鍵詞句來表現畫面？
生：柳樹、細雨、飲酒的故人。
師：你的眼前會浮現出怎樣的情境？
2.訪問藝術家
出示現代畫家傅抱石《渭城曲》。
師：青蒼的柳色，帶著濃濃的雨意，成為畫面的主體，把詩有的惜別之情表現了出來。這就是詩的意境。（板書：意境）
師小結：所以給詩配畫，首先就要抓住詩中的關鍵詞句，再進行景物的描繪。（板書：抓住詞句、描繪景物）
師：仔細觀察，畫面中用到了哪些水墨技法？
生交流、師小結技法：中鋒勾勒枝條、人物，綠色暈染出柳色、淡墨暈染遠山、云霧，突出整首詩的意境。（板書：突出）
【設計意圖】以春天為主題，讓學生先說說、寫寫有關春天的古詩。通過欣賞大畫家的作品，感受詩的景物描寫與畫面表現之間的關系，掌握水墨畫的表現技法及詩配畫的創作方法，體會詩配畫的意境美。
3.欣賞學生作品
出示學生作品兩幅《絕句》《游園不值》。
師：與大師相比，學生的詩配畫又有著怎樣的異曲同工之處呢？
學生欣賞，比較作品的意境、技法的運用。
4.教師示范
以古詩《憶江南》為例，示范。
出示古詩，可以抓住古詩中哪些關鍵詞來表現景物？（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍）
可以用哪些水墨技法表現畫面？（濃墨中鋒表現房子、河岸、皴擦泥土，逆鋒表現江邊的樹，大紅和曙紅點染桃花，淡墨暈染遠山、花青暈染江水）
【設計意圖】這個環節是本課的難點之在，通過欣賞學生作品，了解更多的詩配畫表達的詩的意境，教師的示范中將更多的水墨技法呈現，讓學生不僅了解詩配畫對詩的傳遞的過程，更能深刻掌握水墨畫的構圖與章法。
（三）自主表現
給剛剛的古詩配畫。想一想可以抓住哪些關鍵的景物表現畫面，用熟悉的水墨畫技法突出古詩的意境。
（四）評展作品
組織學生根據古詩內容評價作品。對畫面的構圖、意境的表達、技法的運用、墨色的變化等方面進行評價。最后教師點評，鼓勵學生大膽用筆，自主創新。
（五）課后延伸
出示完成的畫作：在《憶江南》詩配畫空白處寫下古詩句，讓學生注意字句的排列，從右往左書寫，最后落款，刻上印章。
鼓勵學生課后也能在畫面空白處添加詩句，將繪畫與書法巧妙結合，完善作品，體現詩配畫的內涵。
【設計意圖】將古詩與畫面相統一，二者結合，真正體現中國傳統文化的相同之處，更加完善作品，真正體現詩配畫特有的魅力“詩中有畫，畫中有詩”。
七、板書設計
詩配畫 水墨畫
抓住詞句 中鋒、側鋒
惠崇春江晚景范文5
1、且如今年冬，未休關西卒。——杜甫《兵車行》
2、秋月揚明暉，冬嶺秀寒松。——陶淵明《四時》
3、明月松間照，清泉石上流。——王維《山居秋瞑》
4、月黑雁飛高，單于夜遁逃。——盧綸《塞下曲》
5、野火燒不盡，春風吹又生。——白居易《賦得古原草送別》
6、春種一粒粟，秋收萬顆子。——李紳《憫農》
7、國破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》
8、我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。——蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》
9、相見時難別亦難，東風無力百花殘。——李商隱《無題》
10、天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。——《敕勒歌》
11、去年今日此門中，人面桃花相映紅。出處：出自崔護的《題都城南莊》。
12、雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春。出處：出自唐寅《一剪梅·雨打梨花深閉門》。
13、人面不知何處去，桃花依舊笑春風。出處：出自崔護的《題都城南莊》。
14、疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。出處：出自林逋《山園小梅》。
15、寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。出處：出自鄭思肖《寒菊》。
16、桃之夭夭，灼灼其華。出處：出自《詩經·周南·桃夭》。
17、寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。出處：出自劉方平的《春怨》。
18、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。出處：出自白居易的《大林寺桃花》。
19、不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。出處：出自黃蘗禪師《上堂開示頌》。
惠崇春江晚景范文6
2、橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。宋蘇軾《題西林壁》
3、江作青羅帶，山如碧玉簪。唐韓愈《送桂州嚴大夫同用南字》
4、楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。劉禹錫《竹枝詞》
5、抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。
6、孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。白居易《錢塘湖春行》
7、山桃紅花滿上頭，蜀江春水拍山流。
8、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。宋陸游《游山西村》
9、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。唐李白《望廬山瀑布》
10、誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。蘇軾
11、野曠沙岸凈，天高秋月明。南朝宋謝靈運《初去郡》
12、三月三日天氣新，長安水邊多麗人。
13、孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。唐李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
14、天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。北齊北朝民歌《敕勒歌》
15、野曠天低樹，江清月近人。唐孟浩然《宿建德江》
16、南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天。唐李白
17、云來山更佳，云去山如畫，山因云晦明，云共山高下。元張養浩《雙調雁兒落兼得勝令》
18、會當凌絕頂，一覽眾山小。唐杜甫《望岳》
19、水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。吳均《與朱元思書》
20、所謂伊人，在水一方?！对娊涊筝纭?/p>
21、楚水清若空，遙將碧海通。唐李白
22、黃河之水天上來，奔流到海不復回。李白《將進酒》
23、花紅易衰似郎意，水流無限似儂愁。
24、至于夏水襄陵，沿溯阻絕。酈道元《三峽》
25、秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛。
26、一夫當關，萬夫莫開。唐李白《蜀道難》
27、余霞散成綺，澄江靜如練。南朝齊謝眺《晚登三山還望京邑》
28、青山看不厭，流水趣何長。唐錢起《陪考功王員外城東池亭宴》
29、一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。宋王安石《書湖陰先生壁》
30、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁愁。李白
31、君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還。唐李白
32、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。唐李白《望天門山》
33、雄雞一唱天下白。唐李賀《致酒行》
34、江流天地外，山色有無中。唐王維《漢江臨泛》
35、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。宋蘇軾《飲湖上初晴后雨》
36、泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。楊萬里《小池》
37、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。唐孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》
38、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘇軾《題惠崇春江晚景》
39、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。白居易《憶江南》
40、鴻雁幾時到，江湖秋水多。
41、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白
42、春來遍是桃花水，不辨仙源何處尋。唐白居易