前言：中文期刊網精心挑選了關于名人故事范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
關于名人故事范文1
1、聞一多醉書：聞一多讀書成癮，一看就醉，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡，大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎，急得大家東尋西找，結果在書房里找到了他，他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷，怪不得人家說他不能看書，一看就要醉。
2、華羅庚猜書：著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同，他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思，他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了，華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。
3、高爾基救書：世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命，有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮，為了搶救書籍，他險些被燒死。
（來源：文章屋網 ）
關于名人故事范文2
想起我和書的故事還真有解不開的緣，在我剛和書交朋友的那一刻起，我就深深被他所吸引。
那年，我獨自在家，閑得無聊，就拿起書柜中爸爸珍藏的那些書去看，盡管有許多不認識的字，不理解的詞，但這些困難都沒有壓倒我，我會在旁邊字典和詞典來幫助我識字和理解詞義。后來，我就越來越喜歡讀書。記得去年，我在圖書館看書，看見一本很厚的《名人故事》，我對里面的小故事著了迷，都是關于名人小時候的事，有關于屈原小時候的故事，諸葛亮和魯班的故事。從這本書中得到了許多啟發，其中，我印象最深的是《孟母三遷的故事》，我從中獲取的啟發是：父母為了我們的成長營造了溫馨的環境，我們一定要好好珍惜，努力學習。
書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感。所謂讀書就像交了一位益友，就讓我們繼續在書的王國中盡情遨游吧！
六年級:董晟?
關于名人故事范文3
接下來是辦報紙的內容。寫什么好呢？還是寫首詩吧！最好是關于春天的，因為現在正值春天嘛！到處都是春天的氣息。于是，我開始尋找關于春天的詩。最后，終于找到了一首《春天在哪里》。這首詩描繪了春天的美麗風景，讓人看了就覺得心曠神怡。開始抄詩了，媽媽讓我先打格，再抄?？晌蚁勇闊?，執意不打格。等抄完，一看，字寫得歪歪扭扭不說，上面還被我用透明膠粘破了好幾個洞，導致有一句詩超出了范圍。唉，真是不聽老人言吃虧在眼前呀！這時，媽媽乘機對我說：“揚揚，你看，你不虛心聽別人的勸告，到最后，吃虧的人還是你自己。”聽了這番話，我覺得很有道理，便向媽媽保證：以后辦手抄報都不忘記打格。媽媽欣慰地笑了。有詩就該有畫，媽媽對我說：“你寫的是春天的詩，就畫一幅春天的畫吧！”我仔細的想了想，覺得還挺在理，就畫上了一些小草和幾支蝴蝶形的風箏。仿佛那兩只“小蝴蝶”正在翩翩起舞呢！我還在詩的右上方畫了幾條垂柳，真是春意盎然。
我又開始寫寓言故事，是著名作家陳伯吹的《小蟹生氣壞了事》，這篇文章講了一只小螃蟹，老愛生氣。鯽魚、蝦兒、老烏龜、蚌兒都好心好意地勸說他，可他聽不進去，最終落到了老漁翁的手里，當成了別人的美味佳肴。我看后，覺得這篇文章含意深刻，教育我們要虛心聽從別人的勸告，不要把別人的話當作耳旁風。那樣，終究會害了我們自己。這故事的教育意義實在是太深刻了。
手抄報的右上方是《名人名言》。因為，我們要以名人為榜樣。那些名人的故事一直激勵著我們。如果我們按照名人的話去做，那我們的各方面就會越來越出色，真正成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
我正思索著，一旁的媽媽突然說：“揚揚，不如你辦一個‘腦筋急轉彎’的專欄吧！它可以鍛煉你們的思維能力，也能增強大腦的靈活性?！睂ρ剑∥以趺淳蜎]想到呢？于是，《腦筋急轉彎》就落在了我的手抄報上。
最后，我又設了《小小英語角》，因為，我發現，英語的用處愈來愈廣泛，況且，英語是國際語言。不學好英語怎么行呢！
關于名人故事范文4
一、感恩的現狀
感恩是指人們愿意將自己因為得到幫助或好處而存在的感激之情表現出來并且愿意回報他人。但我們可以看到，現在很多獨生子女往往沒有感恩之心，他們只知道一味地索取，而不知道付出；只求享受，不懂回報。我們也可以看到，現在的很多幼兒常常表現出自私、不講道理、缺乏愛心等等不好的現象。這些現象可以說是屢見不鮮，像有時候孩子弄臟了衣服，老師和家長默默地幫孩子們清理干凈，孩子們卻一副理所當然的樣子，并沒有因此而對老師和家長表示感謝；我們可以看到在下雨天，體弱年邁的老奶奶蹲在地上幫小孩兒換鞋子，而孩子卻心安理得地坐在那里，連一聲謝謝也沒有；幼兒園為孩子舉辦生日Party，別的小朋友將自己心愛的玩具當作禮物送給孩子，但孩子并不感謝還嫌棄送的玩具太舊。所有的這些都說明了現在的幼兒大部分都缺乏感恩之心。
二、感恩缺失的原因
這些幼兒身上所表現出來的感恩的缺失并不是生來就有的，很多時候是由于他們并不懂得感知愛，并不懂得感恩的意義。造成這種缺乏感恩之心的情況有家庭的因素，也有學校的因素。首先，對家長來說，在教育孩子的時候，只單方面重視開發孩子的智力，往往忽視孩子的精神品德方面的發展。由于計劃生育政策的實施，現在很多孩子都是獨生子女，爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽都圍著他一個人轉，一切都以孩子為先，付出從來不要求回報。長此以往，孩子們就只會認為家長為他們所做的一切都是理所當然的，也就不會想著去感謝他人、關愛他人。
三、感恩教育的方法
1.移情，以我心感他心
幼兒不知感恩，往往是因為他們并不懂得這是需要感恩的，因此就需要家長、教師做一個懷有感恩之心的人，由于幼兒們模仿能力都很強，他們往往能從家長、老師的日常言行中學會感恩。對幼兒進行感恩教育可以采用移情法。幼兒還很小，在他們的認知中，世上所有的東西，不管是動的還是靜的，都是有生命和思想情感的。因此，家長、教師要善于利用這一點，通過觀察幼兒的行為來運用移情法，讓幼兒學會感受和理解他人的情感，學會控制消極情緒，從而做出分享快樂、互幫互助等積極的行為。例如，我們看到幼兒撕書時就跟他講：“你把書都弄傷了，它該多痛啊！”當幼兒亂揪小動物的毛發時就對他說：“你看小動物都哭了，你再這樣對它，它就不愿意和你玩兒了?！边@種引導的方式要比打罵、訓斥等方式有更好的教育效果，而且更有利于幫助幼兒成長為一個有愛心的人。
2.故事，以寓意感人心
我們在教育幼兒學會感恩時，常?？梢岳靡恍┖懈卸饕饬x的詩詞、成語或名人故事來進行引導。例如“知恩圖報，善莫大焉”“能溫席，小黃香，愛父母，義深長”“一日為師，終身為父”等富有哲理的古詩詞；“結草銜環”“滴水之恩，涌泉以報”等成語；“戲彩娛親”“臥冰求鯉”“鹿乳奉親”等二十四孝故事；“探母”“羅斯?？偨y家失盜卻感恩小偷”等名人故事。通過講解這些詩詞、成語和名人故事來讓幼兒理解感恩，學會感恩。另外也可以讓孩子們表達他們對感恩的理解，講讓他們感動的故事等。對于幼兒這個年齡階段，故事對他們具有極大的吸引力，通過講故事的形式，無疑會達到事半功倍的效果。
3.實踐，以行動送真心
讓幼兒親身參加一些表達感恩之心的實踐活動。關于感謝父母之恩，在母親節、父親節等有意義的節日開展以“聽媽媽講懷孕的故事”“我給爸爸媽媽講開心的故事”“做一天家務”“我給父母洗腳”“搜集關于父愛、母愛的名言和歌曲”“給父母的自制小禮物”等為主題活動。還可以給幼兒播放一些親情影片。通過開展上述活動，讓他們體會父母養育自己的含辛茹苦，感受父母最無私的、最偉大的愛，感激父母的艱辛和不易，培養他們對父母的感恩之情，學會孝順父母、回報父母的愛。關于感謝老師之恩，可以教孩子唱《感恩歌》《跪羊圖》等表達感恩之情的兒歌，可以在教師節時開展以“送給老師一聲祝?！薄盀槔蠋熥灾瀑R卡”“給老師一份滿意的答卷”“我為老師做件事”“我想對老師說的感謝”等為主題的活動，表達對老師的愛和感激之情，傳遞感恩之心。
關于名人故事范文5
勤儉節約，珍惜生活
二、活動目的：
1、了解勤儉節約是中華民族的傳統美德，懂得勤儉節約的重要性，知道現在雖然生活條件好了，但還應該發揚勤儉節約的優良傳統。
2、懂得勤儉節約要從我做起，從現在做起，從平時的一點一滴做起。
3、引導學生從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。
三、活動準備：
1、收集有關古今中外名人勤儉節約的故事。
2、收集有關勤儉節約的名言。
3、排練相關的小品等;水電作用的小調查。
4、班主部討論制定勤儉節約倡議書。
一、 活動開始：
隊會儀式(略)
女：各位老師 男：各位同學 合：下午好!泗洲頭小學302班“勤儉節約，從我做起”主題隊會現在開始。
女：同學們在三年級上冊的第二單元中我們學習了許多名人的故事，在這些名人身上有誠實守信的好品質，還有愛護動物的善良行為，其實他們身上還有許多值得我們學習的優良傳統，勤儉節約。
男：沒錯，勤儉節約是我們中華民族的一種傳統美德。下面，我們來聽幾位同學講講關于勤儉節約的名人故事。
女：聽了這些故事，你想說什么?學生說感受
男：這些故事讓我們感動，可是有的同學卻說：過去生活貧困才需要勤儉節約，現在生活條件好了，節約還有必要嗎?請看小品《午餐時間》(周柯余等表演)
女：同學們，看了這個小品，你想說什么?隊員發言
是呀，提倡節約正應該體現在這樣的小事中。可是，你也許沒有注意，我們很多地方都犯著和小華一樣的錯誤。那么一度電、一噸水到底有多大作用?請看隊員們的小調查《水和電》。
男：聽了剛才隊員們的介紹，我們知道了一噸水、一度電的功勞有多大。不引起重視，我們每天都會不知不覺地重復著浪費水電的行為，那么一個月、一年要浪費多少呢?
女：在我國還有許多貧困地區，那兒的人們生活條件很差，很多小朋友都上不起學。這些資料讓我們懂得，現在提倡勤儉節約對我們國家、對社會、對將來的子孫后代真的非常重要，我們要把這一傳統美德發揚光大。
男：我們提倡勤儉節約，可以從哪些事情做起呢?(班級同學討論)
女：做個勤儉節約的好孩子，需要我們時時留心身邊的小事。下面我們來聽聽《一支鉛筆的自述》，相信大家又會受到新的啟發。
男：這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆到處亂扔，練習本撕下一張又一張，橡皮切成塊， 在桌上刻刻畫畫，這種現象在我們身上隨處可見。聽了鉛筆的自述，你想到了什么呢?(愛護學習用品，愛護公物，也是一種節約行為)
女：勤儉節約，我們要從身邊的小事做起，從節約每一滴水、每一度電、每一分錢、每一粒米、每一張紙做起。讓我們一起來牢記這些勤儉的名言吧。(分組朗讀)
男：我們班的小干部和班主任老師一起制定了一份節儉的倡議書，號召全校師生共同行動起來。下面我們一起來宣讀這份倡議書。
女：我們將把倡議書張貼在校園里，它將時時提醒我們注意自己的行為，讓我們一起為創建節約型的校園而努力吧!下面請輔導員講話。
輔導員：同學們，通過今天的主題隊會，我們都懂得勤儉節約的重要性，我們的生活雖然富裕了，但勤儉節約的優良傳統還需要繼承和發揚，我們要以節約為榮，不和別人比吃穿，從小養成節儉的好習慣。讓我們牢記夸美紐斯的一句名言吧——“勤勞可以克服一切障礙”。
呼號：
師：準備著，為共主義事業而奮斗!
生：時刻準備著!
關于名人故事范文6
在香港，娛樂界有幾尊神仙是很少能被砸的，這幾位大致是成精的劉德華、成圣的成龍，要不就是成了傳奇以后黃鶴一去到了好萊塢的發哥，再有就是成了文化人的周星馳――星爺。但這次曝光星爺的結果很好玩，一邊是捧著他的人繼續力捧，一邊是質疑到人品領域的繼續狠砸。看上去場面挺不錯的。
不知道周星馳看見自己被解構怎么想，估計也未必能夠有啥想法，當年那部為他喜劇之王名號加上文化寶石的《大話西游》，也是在多年之后才漸熱，雖然頗有前戲過長之嫌疑，但畢竟搓揉之下以某種新鮮的解構方式立起來了。這種搓揉我們也不妨看作是一種外力的撩撥，或者用個學術名詞叫做“過度詮釋”。
不過不管怎么樣，反正星爺就這么立起來了，而且人家確實有玩意兒。這次有意思的是，大家評論來評論去都是星爺的人品問題。
我們也知道，作為圈外人看娛樂人物，把各種形式的文化架在對方頭上都沒問題，就是別討論人家的人品。一個是因為通常所說的看藝術家的作品而別管他的為人，文化一點的說就是“雞蛋不錯、莫問母雞”；還有一個原因是你不是當事人，這東西完全是私人領域的事情，跟別人沒關系。
但很奇怪的是，無論古今中外，只要沾上這事兒，當事人還沒如何呢，大眾往往就事兒事兒的High得不成樣子，那眉角鬢邊的幽怨表情真是讓人愛憐。
