前言：中文期刊網精心挑選了農村風光范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
農村風光范文1
聞著那新鮮的空氣，
讓你心曠神怡；
聽著樹上小鳥的歡唱，
會讓你覺得大自然是多么美妙；
草地上一片蔥綠，
讓我們感受到了生命的可貴；
不再膽怯的小白菊，
慢慢地綻放出自己的美麗。
農村的風光真好：
有新鮮的空氣，
歡唱的小鳥，
蔥綠的小草，
農村風光范文2
冬盡今宵促，年開明日長。
秋月揚明惲，冬嶺秀寒松。
天時人事日相催，冬至陽生春又來。
兒童冬雪鬧比鄰，據岸愚儒卻子珍。
鳴笙起秋風，置酒飛冬雪。
農村風光范文3
摘 要 陽光體育運動的落實和大力開展，切實有效地提高了中小學學生的身體素質。實行陽光體育運動來，學生體質健康的達標率有了一定程度的提高，學生的健康水平也得到了相應的提升。但是就各地的實際開展情況來看，目前的學生陽光運動的內容和質量仍有較大的提升空間。本文就如何豐富農村學校的陽光運動，進行探索。
關鍵詞 體育鍛煉 有效性 多樣性 競技
近日走訪部分農村學校，發現陽光體育運動的開展很多的問題。如體育鍛煉課呈現“放羊式”的現象，很多學生在體鍛課中并沒有進行積極的體育鍛煉，即使有，活動內容也十分單一，而且進行的次序很混亂，在整個課堂中，存在的安全隱患較多。在這樣的情況下，普遍學生的積極性和投入度也自然而然的下降了，所以很多體育鍛煉課變成了“散步課”“散心課”。大課間活動也同樣流于形式，很多學校只是象征性的做一下廣播操，而學生自主開展的體育活動比較少。更有部分學校把這些本來用于體育活動的時間分給文化科目的老師，或者被文化科目老師私自霸占了。
面對這些不良的現象，那么如何才能有效落實陽光體育運動，豐富陽光體育運動的內容，真正從提高全民素質出發，為學生的健康發展考慮呢？本人結合幾年來自己的實踐和分析，從以下幾方面采取措施。
一、 全校上下，提高認識，加強規范化管理
陽光運動的重要性不言而喻，從2007年的中央7號文件，到2011年的全國電視會議，從中央到地方，經過多次討論決定，全國貫徹落實，并多次進行全國督查?？梢娫擁椆ぷ鞯闹匾院涂砂l展性，這樣工作的開展也確實具有其科學道理。為真正達到陽光運動的目的和效果，學校必須有一套相應的管理制度和管理措施。從校長室到分管主任，到各班班主任，到每位任課教師，再到每位學生和家長，都要認識到學生的體質健康的重要性和必要性，要知道健康的體魄無論是對身體還是對學習，都是一個人最寶貴的財富。學校應制定“陽光體育活動一小時”的學期計劃，學年計劃，并落實相關工作開展的責任人。要進行細節化管理。從大課間活動、到體育課、到體育鍛煉課，每一個環節都要有相關督查人，進行定期檢查，并開展效果、成果展示，并落實相關獎懲方案，等同于文化科目的考評。這樣規范的管理既顧及到安全又保證了質量。
二、 確保活動內容的多樣性、技術性和有效性。
在一所學校走訪時，發現該校全校上下都在跳繩，問學生后了解到，這學校開學至今的一個月來都在跳繩，和學生的交談中感受到了學生對跳繩的厭倦，對體育鍛煉課的失望和無奈。據調查所知，存在這樣問題的學校遠不止一家。無論從專業角度分析，還是從實際的鍛煉效果分析，單一乏味的體育鍛煉活動是無效的，從根本上失去了體育鍛煉課的意義。針對這樣的情況，我們必須從體育鍛煉課的執教老師開始著手，首選對象應是體育教師，如在某些農村學校，體育教師編制不夠的話，我們可采用班主任到班負責安全，而體育教師負責專業和安全方面的技術指導，并對整個學年的體育鍛煉課程的安排做一個比較專業的計劃。這樣的舉措就確?；顒觾热莸目茖W性和專業性，也確保了學生活動的可持續性和發展性，學生的鍛煉目標更加明確。在這樣的計劃下，學生的活動內容會得到進一步的豐富，學生的活動興趣和激情也自然而然調動起來了。在器材和經費比較困難的農村學校，我們也完全可以進行統籌分配，如器材輪流循環式使用、場地合理分配等，也可以讓學生自己去制作一些器材，如跳繩的繩子、毽子、沙包等。這樣一來也就確保了體育活動的多樣性了。
三、 積極加強體育運動比賽和考核。
體育的競技特性需要學校和老師對活動進行選修和必修的考核或比賽，雖然在中考體育中，很多地區也開始了考試內容的選修和必修，但是很多農村學校為了縮短訓練的時間，同時又能提高中考成績，把選修改為必選修，即必須選擇這一考試項目，然后再對此進行強化訓練，以達到短時間內提高中考分數的目的。仔細分析，這樣的做法顯然失去了其本身的意義，使學生的鍛煉變成了應試任務。所以平時的體育活動要加強各項內容的比賽和考核。可利用大課間活動進行不定期的比賽，如技術類的花樣跳繩，拔河比賽、年級籃球賽等等，也可以利用體育鍛煉課開展基本項目的考試，記錄考試成績，并及時反饋給班主任和家長。及時根據學生的考試成績為學生制定新的鍛煉內容和目標，對考試沒有達標的學生，一定要采取長期的補差工作，從學生的生理、心理等各方面分析，采取多種方式督促學生加強體育鍛煉，并讓家長共同配合，改善學生的飲食習慣。并進行多次的考核和評比，使學生的訓練效率真正提高。在這樣的情況下，我們陽光體育鍛煉一小時的效果會得到進一步的提高。
總之，要真正使農村中小學的陽光體育運動的開展落實到實處，并達到預期的效果，我們必須從各個環節著手，用心用持續發展的信念去做好這項工作，最終獲得的效果是顯著的，也是讓學生終生受益的。
參考文獻：
農村風光范文4
1、游山西村的詩意：這首詩是蟄居山陰老家農村時所作。生動地描畫出一幅色彩明麗的農村風光，對淳樸的農村生活習俗，流溢著喜悅、摯愛的感情。
2、詩人陶醉在山西村人情美、風物美、民俗美中，有感于這樣的民風民俗及太平景象，反映了他鄉居閑散的思想感情。
（來源：文章屋網 ）
農村風光范文5
1、特洛伊：土耳其古城，位于恰納卡萊南部，北臨達達尼爾海峽，坐落在平緩的城堡山腳下。此地山巒青翠，流水潺潺，柑桔樹和橄欖樹滿山遍野，紅瓦白墻的農舍點綴其間，是土耳其愛琴海地區典型的農村風光。
2、伊斯坦布爾：土耳其最大城市和港口，也是土耳其的文化、經濟和金融中心，亦是歐洲最繁華的國際大都市之一，同時是土耳其經濟生活的中心，因為它地處國際陸上和海上貿易路線的交界位置。
3、安塔利亞：一個讓人心曠神怡的度假天堂。位于土耳其西南部的安塔利亞面臨地中海，是游泳、沖浪、滑水、泛舟、爬山、滑雪的好地方；同事有許多重要的歷史遺跡，帶來巨大經濟效益。
（來源：文章屋網 ）
農村風光范文6
下面，我就具體說說每種詩歌類型的特點。
1.山水田園詩
山水田園詩的代表人物是王維、孟浩然，人常將其并稱為“王孟”。一提到王維，我們常?；叵肫鹚摹渡骄忧镪浴贰翱丈叫掠旰?，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留”。雨后的青山格外明亮，又是一年的秋天傍晚，只聽那竹林中一片喧鬧，原來是洗衣歸來的女子，那水上蓮花的搖動，是漁夫們打漁歸來時的情景，還見那明月透過竹林撒下的月光，又聽到到那石上汩汩流動的泉水聲，即使此時春天已過，公侯王孫們也自然會留下來，因為這里是那樣幽美、清凈，那樣的自由、祥和，怎不令人向往？我們平日里的煩惱，生活中的不快，看到這樣的景象，怎能不為之頓消？那石頭上流動的清泉，想必也早已把自己繁雜的內心清洗的干干凈凈了吧，又不用說那女子們洗衣歸來的場景，還有那漁夫們滿載勝利果實傍晚收工的情景，即使是空手而歸，放松回家的心情也是愜意的，哪里還會計較是秋色還是春天？孟浩然的《過故人莊》中那田園風光不也甚是美嗎？老朋友是那樣的熱情好客，聽說我來，特意準備了雞肉、米飯，邀請我到他家做客，此時我的心情特好，看到村莊的一草一木都很親切。看吧，村四周環繞的蔥蔥綠樹，遠處的隱隱青山，打開窗子就能看到開闊的場圃，喝著酒談論著農事收成，要是重陽節還可以欣賞那漫山遍野的，這樣的農村風光還有什么憂愁不能消除？作為土生土長的我，每每有了工作上的不順心，到家里走走看看，接觸一下那憨厚樸實的村莊人，感受一下那寧靜自由的農村風光，煩惱頓消，不快全無。
2.詠物詩
賀知章《詠柳》，那柳樹剛剛吐出的嫩芽，像是被那碧綠裝扮而成，那柔嫩的細條在微風的吹拂下，就像是垂下千萬條的綠絲帶，好似問是誰裁出的呢？不正是那似剪刀的二月春風的杰作嗎？作者贊美那二月的春風，也是在贊美那二月的春天，他是有著那樣的神奇的創造力，把大自然塑造出如此景象，我們看到后不也佩服嗎？這柳樹的美好景象來自二月春風神奇的創造力。其實，人類神奇的創造力也可以塑造出更神奇的景象，詠物還是在歌頌人的某種精神。
3.詠史詩
詠史是為了借古抒懷，比如杜甫的《蜀相》，杜甫懷念諸葛亮其實還是在慨嘆自己壯志未酬，那輝映臺階的碧綠之草自己在那里妝扮春色，可有誰來欣賞？林中黃鸝空在樹中鳴叫，有誰來聽？當年叱咤風云的諸葛亮早已長眠于地下，自己也是空有一顆報國之心，可又有誰任用？蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》不也是同一類型的詩篇嗎？看到那江山如畫的赤壁，不禁想起當年古戰場上的周瑜，既有談笑之間輕而易舉指揮若定的軍事才能，又有年輕貌美的小喬，英雄配美人，真是令人羨慕不已，而自己盡管年輕有為，但卻遭遇貶謫，對此怎不華發早生？總之，懷古還是用來抒懷自身。
4.離別詩
無論是離別家鄉還是告別親友，都會產生離別的傷感之情，如李白的《秋浦歌》《贈汪倫》、還有《春夜洛城聞笛》都是離別詩的典范。我們今天盡管各種通訊工具比較發達，但還是會有離別傷感之情和思念家鄉之苦。至于邊塞詩，雖然我們生活在和平年代，但是那顆報效祖國、建功立業的心是不變的。長期告別家鄉，思念家人更是人之常情。
所以，鑒賞一首詩歌，思想感情是第一位的，能把握住詩歌的感情，其他也自然能迎刃而解。下面，就讓我們共同來賞析一首詩，在實例中再次理解詩歌鑒賞的關鍵與技巧。
