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五型班組范文1
集團提出深入開展“學習型、安全型、清潔型、節約型、和諧型”班組創建活動，對盡快建成綜合性國際能源公司具有重要意義。作為集團公司基層建設“千隊示范工程”示范單位，分公司儲運車間近年以創建“五型班組”為引領，切實踐行“管理精品、服務精品、形象精品、效益精品”理念，健全完善示范責任制，全面落實示范內容，不斷提高示范實效，探索、積累了一些創建“五型班組”的方法、模式，筆者對此進行了總結、提煉。
一、“五型班組”在企業管理中的重要地位
創建“五型班組”是集團公司重視基層、提高基層建設科學化水平的重要舉措，也是集團公司建設基層、推進基層精細化管理的有效示范。
創建“五型班組”是企業夯實管理基礎的重要舉措。企業千條線，班組一針穿。班組是企業的“細胞”，是企業最基層的組織。企業的一切工作，最終都要通過班組得到落實，如同地基與大廈、大海和航船。
創建“五型班組”是企業完成各項任務的基本保證。企業的各項管理工作都要通過班組去落實，各項任務都要依靠班組去完成。班組管理水平的高低、班組人員素質的強弱，直接影響著各項經濟技術指標的完成。要實現裝置規?；?、生產清潔化、產品差別化、管理現代化和環境優美化，首先要實現班組管理單元的規范化，并通過班組管理抓落實，增強業務技能，保證產品質量，提高服務水平，增加經濟效益。
創建“五型班組”是提高凝聚力和向心力的重要手段。企業的發展，靠的是先進的生產力；企業的生存，靠的是強有力的凝聚力。因此，企業的發展興衰與班組員工息息相關。要創一流，首先要有一流的班組。沒有一流的班組，也就談不上有一流的企業。加強班組建設，就是將企業的政策方針通過班組貫徹到每一位員工，將企業奮斗目標落實到班組。加強班組建設，就是以強化目標管理與生產現場管理為手段，通過優化生產要素配置，激發員工自主管理的工作熱情，以一流的班組管理、一流的生產技術、一流的人員素質，全力推動各項工作優質有序地開展，最終達到提高企業的凝聚力、向心力、戰斗力的目的。
二、班組長的選配是創建“五型班組”的關鍵
班組建設的關鍵是要選配好班長。生產班組長既是生產業務技術骨干，又是全班生產管理工作的組織者和實施者，同時又是培養企業管理人才的“搖籃”。生產決策做得再好，如果沒有班組長的有力支持和密切配合，沒有一批得力的班組長來組織開展工作，那么生產任務就很難落實。我認為，在選配班組長時，應著重考慮以下幾項基本素質和能力：
班組長要有較高的決策理解水平。公司決策再好，如果執行者不得力，決策也很難落實?；鶎影嘟M長對上級決策的理解影響著班組內對決策的實施，影響著班組的工作作風和工作態度，進而影響著企業目標、產品質量的最終實現。公司生產決策內容一般都是兼顧多方面綜合平衡考慮而做出的，如果班組長缺乏必要的認識和理解，缺乏大局意識，必會對公司的生產決策落實不徹底、或者拖延執行，甚至會影響公司統一的生產協調。
班組長應是技術骨干和“好教師”。班組員工在生產操作運行過程中遇到問題的時候，尤其是在處理裝置現場工藝和設備異常狀況的時候，需要班組長給予指導或做出正確的判斷和決策。班組員工的素質和水平的提高、經驗的積累，要靠平時的傳教，現場授課的任務很自然地落在班組長身上。因此，班組長必須是現場操作的一把好手。同時，班組長作為班組的安全責任人，需要負責組織班員維護班組日常操作、進行緊急事故處理等，這些都要求班組長不僅在現場工作中對裝置操作了解透徹、技術嫻熟，更要有遇事不驚、處事不亂的作風。只有這樣，才能及時將各種突發事故消滅在萌芽狀態，才能確保裝置的安全平穩生產。
班組長應是員工和管理者的“橋梁”。在生產管理中，班組長是領導和員工之間聯系的橋梁和紐帶。班組長應及時、準確地向上級反映工作中的實際情況，包括日常工作中發現的設備故障、儀表失靈等生產操作問題，以及班組員工思想動態變化情況。同時，班組長還擔負著準確傳達公司、車間的導向，促進班組人員對上級政策和意圖的理解，以形成合力，確保工作任務的完成。在生產經營中，由于市場變化等多方面的影響，公司決策可能隨時進行調整，生產組織也必須適應變化，這也就要求班組長能隨時做好生產調整，去管理、啟發、帶動更多的員工做好工作。
五型班組范文2
各級組織和領導干部要站在加強“三基”工作（基層建設、基礎工作、基本素質）、強化精細管理、實施管理提升、夯實公司科學發展基礎的高度，以系統、全面、戰略的眼光來認識五型五好班組創建工作的重要性。
創建五型五好班組是加強“三基”工作的重要內容。加強“三基”工作是石油工業的優良傳統，是大慶精神、鐵人精神的重要組成部分，是中國石油的獨特優勢。特別是近幾年來，集團公司將加強“三基”工作提到關乎戰略與發展的重要高度，并賦予其新的內涵，意義非常深遠。而班組是基層最基本的組織形式，是企業的細胞，是企業改革發展穩定的基石。抓好班組建設是搞好基層建設的關鍵所在?？梢灾v，班組建設抓不好，基層建設就是一句空話，企業精細管理、管理提升就無從談起。
創建五型五好班組是加強基層建設的重要抓手。開展五型五好班組創建活動，是集團公司在“王海班”成功經驗的基礎上，從2007年開始在集團公司范圍內進行推廣，迄今已發展成為加強企業基層基礎建設的一項長期戰略舉措。2007年9月，集團公司黨組下發了《關于創建“學習型、安全型、清潔型、節約型、和諧型班組的實施意見》，全面啟動五型五好班組創建活動。近幾年來，集團公司先后多次召開現場會，大力推廣撫順石化 “王海式班組、大慶石化標準化五型五好班組、吉林石化五型五好班組、西南油氣田特色班組等創建經驗。集團公司十分重視加強班組典型選樹工作，充分發揮示范引領作用，先后選樹表彰了“十百千”典型，以班組長的名字命名了10個班組，樹立了100個標桿班組，表彰了1000個先進班組。由此可以看到，集團公司以五型五好班組創建為抓手，對班組建設的重視程度、推進力度都是前所未有的。
創建五型五好班組是公司持續快速穩健發展的客觀需要。班組是企業全部生產經營活動的落腳點。公司的管理提升，是由一個又一個班組來實現的；公司的生產經營任務，是由一個又一個班組來完成的；公司的經濟效益，也是由一個又一個班組來創造的。物資公司作為物資保障服務企業，對班組的凝聚力、執行力和獨立作戰能力提出了很高的要求。只有把班組建設好了，公司科學發展的基礎才能夠更加牢固；只要把班組建設好了，公司持續快速穩健發展的目標就一定能夠實現。
二、要進一步加大對五型五好班組創建工作的推進力度
推進五型五好班組創建，要按照“深化、規范、提高”的思路，進一步加大創建五型五好班組的工作力度，夯實公司科學發展、和諧發展的基石。
一要不斷深化五型五好班組創建活動。班組建設作為一項長期的戰略任務和基礎工程，必須常抓不懈，在思想上要更加重視，在措施上要更加有力。況且，單位與單位之間，單位內部不同隊站之間，在五型五好班組創建方面還存在著不均衡的現象。具體表現在：個別單位的五型五好班組創建達標率不足；一些單位雖然組織開展了五型五好班組創建活動，但成效不顯著。這些存在的問題，要在今后的五型五好班組創建工作中需要認真研究并加以解決。各單位要借這次會議的東風，認真學習先進、追趕先進，向先進看齊，對照先進找差距，扎實工作補不足，進一步把五型五好班組創建工作做深、做細、做實，促使公司管理提升再上一個新臺階。
二要扎實推進五型五好班組規范化建設。各單位要按照自身專業門類特點，與國內外同類專業先進標準進行對標，與安全環保、設備管理、節能減排、隊伍建設等考評指標進行融合，不斷完善并形成規范化的五型五好班組分類建設標準和量化指標，建立操作性強的五型五好班組創建考評考核體系。要進一步加大五型五好班組先進典型的培養選樹力度，尤其要對已經獲得較高榮譽、具備良好基礎的五型五好班組，通過精心培育、深入刻畫，力爭推出叫得響、拿得出、有影響的標桿五型五好班組，充分發揮先進典型的示范引領作用，將示范變規范、標桿變標準、經驗變普遍，進一步開創公司五型五好班組創建工作的新局面。
三要堅持抓好班組長隊伍建設。班組長是基層管理的骨干，是創建五型五好班組的關鍵環節。有一個好的班組長，就能帶出一支過硬的隊伍。因此，各單位要始終把班組長隊伍建設作為重中之重，抓緊抓好抓出成效。要進一步健全完善班組長選拔、培養和使用機制，切實把思想作風好、業務技能強、員工威信高的優秀人員選拔到班組長崗位上來。要進一步加大班組長培養力度，通過實踐鍛煉和業務培訓，切實提高班組長的綜合素質。要關心班組長的成長進步，暢通晉級晉職渠道，落實相關待遇，賦予相應的責權利，充分調動班組長的積極性創造性，發揮好兵頭將尾作用，使班組長崗位成為基層干部成長的平臺。在不同專業內，可以通過選樹優秀隊長、優秀班長等活動，對加強班組長隊伍建設加強有益嘗試，認真做好選樹活動，為公司加強班組長隊伍建設積累經驗、創新途徑。
三、要進一步健全完善五型五好班組創建工作的長效機制
“五型五好班組創建是關系公司持續快速穩健發展的一項經常性工作，不是一朝一夕的事，不可能一蹴而就、一勞永逸，需要公司上下堅持不懈、持之以恒地抓下去。各單位要從組織領導、工作推進、措施保障、指導檢查等方面加大工作力度，形成五型五好班組創建工作的長效機制。
一是健全完善組織領導機制。五型五好班組創建活動能否取得實效，組織領導是關鍵。各單位要進一步健全完善組織領導機制，形成黨政統一領導、主管領導明確、工會牽頭落實、相關部門分工負責的五型五好班組創建工作格局。各單位主要領導要高度重視，分管領導要抓落實，一級抓一級，層層抓落實，確保五型五好班組創建工作落實到位，見到實效。
二是健全完善工作推進機制。各單位要用系統的思維和觀點，將五型五好班組創建活動納入本單位“三基”工作、精細化管理、管理提升活動總體部署中來謀劃、推進和落實，與基層“六個一”黨支部、千隊示范工程、綠色作業隊等創建活動形成合力，相輔相成，相互促進，避免唱獨角戲的傾向。要圍繞公司五型五好班組創建的長遠目標，認真部署年度創建任務，定期研究分析情況，確保五型五好班組創建工作有序運行。
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工作總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征 。以下是小編為大家整理的五型班組建設工作總結最新精選，供大家參考學習。
五型班組建設工作總結最新精選班組是企業的細胞，是企業的基礎單位，企業的各項運營生產工作最終都要經過班組去落實，班組管理水平高低、班組人員素質如何，直接影響著服務質量。“團結+創新”是服務檢查班的班組宣言。2014年我們全面加強了班組建設工作，具體開展如下：
一、建立班組例會制度
經過例會的形式討論班組工作計劃并制定實施方案和步驟。經過例會確定工作重點和及時總結工作，使班組不斷提高。
二、規范班組記錄，加強基礎管理
我們對班組記錄進行了規范，確定了周例會日志、明訪溝通日志、班組培訓記錄、安全管理臺帳、營業廳檔案資料記錄、營業廳各類檢測臺帳等，對各部分的記錄資料都提出了規范和標準，要求有專人負責記錄整理。
三、建立班組學習培訓制度
建立了“周一學習制”，確定每周一為學習日，組織針對性的業務學習、服務案例講解、新增服務規范學習，并對工作中遇到的各種問題進行剖析，在集思廣益中找到解決的辦法。
四、建立人人參與的考評機制
將班組建設工作分解、落實到班組的每個成員身上，實行職責考核制，使班組建設事事有人管、人人有事做，調動職工參與的進取性，提高班組建設的水平。
五、建立班組個人檔案
班組內經過考核的形式，考察記錄班組成員的業務情景、文化水平、工作數量、工作質量和先進事跡、突出貢獻，為平優和選拔骨干創造條件。
六、注重創新文化在班組的落地生根
鼓勵大家在實際工作中不斷創新思路，利用團體的力量進行難題攻關。目前主要攻關項目包括：“提高營業廳排隊等候達標率”qc項目、徐州分公司2014年qc成果引進、“營業廳效率服務標準化”服務示范項目。
七、突出“家文化”建設
為了把班組建成“第二家園”，營造家的溫馨，讓大家工作生活在班組有家的感覺，上半年全班共同參與重新布置了辦公室，使班組充滿生機活力，徹底改
變死氣沉沉的局面，激發了班組成員蓬勃向上的熱情。
我們將總結班組建設的成績與不足，對搞好班組建設的途徑與方法進行進取的探討和思考，把我們班組打造成為“一流”班組，使企業的基礎得到鞏固和提高，最終實現企業的健康、快速、有序、長足的發展。
五型班組建設工作總結最新精選一、本人學習收獲
經過變電站的參觀學習使我了解到了變電站班組是電力安全生產第一道防線，為保證電力安全生產必須建立穩固基礎，這個基礎就是加強班組建設。因為一切規程、安全措施靠班組來認真貫徹，一切生產任務、工作目標靠班組去完成。如果在生產過程中有一個班組出了紕漏就會給企業總體目標的完成帶來影響，所以必須加強班組建設。下頭我結合久隆變電站班組建設談談個人變電站班組建設的心得：
(一)是要進一步提高認識，加強領導。變電站班組是電力企業的細胞，是企業一切工作的落腳點，加強班組建設，是建設構建和諧企業的前提和基礎。要搞好變電站班組建設，需要塌塌實實地做許多細致的工作。僅有做到思想上重視、措施上得力、機制上創新、才能真正搞活變電站的班組建設工作，才能使變電站的班組建設基礎得到鞏固和提高，最終保證變電站安全禮貌生產。
(二)是把變電站班組建設同標準化作業結合起來。進一步提高班組人員對標準化作業的認識水平;標準化作業范本的編制要多征求班組的意見，確保貼合現場實際，操作性強;把標準化作業和現場其他安全生產工作，如反事故措施、危險點預測預控等有機結合起來，優化管理程序，突出工作要點和重點;要堅決反對和避免形式主義，應付了事。標準化作業的目的就是為了防止人的差錯，如果我們在這個環節上采取馬虎應付的態度，勢必使得可能存在的安全漏洞、隱患無限放大，得到適得其反的效果。
(三)是加強安全思想教育，做好預防工作。安全是供電企業永恒的主題，是供電企業改革和發展的基礎，運行班組作為公司安全生產的主力軍，應加強安全教育，提高安全技能和完善安全監督管理，對提高公司的安全生產是十分重要的。
(四)是進取探索變電站技術培訓的新途徑和新方法。變電站技術培訓工作應具有目的性和實效性，針對運行各種崗位特點與人員素質不一樣安排其崗位學習，以做到有的放矢，鼓勵運行人員進行職業技能鑒定，激發大家學習的進取性，提高運行人員的技術素質，使大家都能到達“一人多崗”的運行值班本事，以適應變電站運行維護的不一樣需要。
二、本人不足和改善措施
不足：1、重視現場管理，而忽略了人的素養管理。對上級工作要求能及時理解并傳達下去執行，可是在如何構成員工日常工作習慣與素養的層面上還欠缺必要的方法與手段。2、在開展班組建設中有要求而無氛圍。上級需做了很多要求，可是班組員工對于班組創立的目的意義沒有深刻的理解，只停留在了形式上，存在進取性不高，方向不明確，參與程度相對較低，應付考核等現象，未構成全“人人參與，人人爭創”的氛圍。
改善措施：要充分發揚班組的民主、采眾人之長、納大家之憂，這樣才能在工作中減少疏漏，讓班員有主人翁的優越感才能使大家發揮出自我最大的本事。應定期召開民主生活會，要求全班員工都要進取提出一些合理化提議，充分發揮民主監督作用。
三、本班組工作存在問題及改善提議
存在問題：1、巡檢工作量大人員偏少。2、此刻的運行班組建設管理要求高3、加強二次、一次設備的培訓，異常是動手本事這方面運行人員期望能得到上級領導的重視。
五型班組建設工作總結最新精選時光荏苒，____年度轉瞬之間又到了歲末?；仡欉^去一年的工作歷程，在公司及分廠的正確領導下，在化工、包裝工段的支持下，我們檢修班組全體員工齊心協力，奮勇拼搏，圓滿的完成了公司及分廠交給的各項檢修工作。實現了技改項目完成率100%，日常檢修工作完成率100%，為公司的奮斗目標做出了顯著的貢獻。
硝銨分廠檢修班現有員工名，歲以下青年名，青工比例占%，其中具有本科學歷人，大專學歷名，高級技工人，技師人。整個班組主要以年輕化、學歷化、多面化為基礎構成，始終充滿朝氣和青春活力!
在即將過去的一年里，我們主要做了以下幾個方面的工作：
一、安全方面
我們檢修人員除了嚴格遵守公司及分廠的各項規章制度，并且認真學習公司的安全報，始終堅持“安全第一，預防我為主”的方針，搞好員工的安全知識培訓。在安全生產方面做到了以下幾點：第一，從思想上認識到安全生產的重要性;第二，提高檢修技術本事，熟悉各種設備的安全操作規程;第三，發揚良好的團結協作和相互監督的精神。所以僅有端正了自我的思想作風，樹立起了“安全重于泰山”的職責意識，熟練掌握了安全專業知識。我們才能做好各方面的安全防范措施。我們檢修人員作業的場合是處在易燃、易爆、高溫、腐蝕的場所，因而時時刻刻都存在著危險，所以我們在作業不但需要團結協作，并且需要同事支持和監督。
____年里，在我們檢修人員的共同努力下，化工、包裝工段的監護下，班組的安全形勢取得了有目共睹的成績，班組實現了全年“零事故”，沒有發生過一齊人身輕傷以上安全事故。
二、生產方面
巡檢工作：我們檢修班組制定了詳細的巡檢制度，推行“人人都是設備的主人”的管理理念，在大型設備及易損設備上實行分片負責，做到了設備到人，職責到人。在巡檢工作中，對發現設備故障的員工，我們檢修班組給予必須的獎勵，因而在早上巡檢中，我們檢修人員用耳朵去聽設備是否異常響動或噪音大，用眼睛去觀察設備是否損壞、松動，用手去感觸設備是否高溫缺油或震動。所以我們檢修人員用自我的慧眼、聰耳、巧手為設備正常運行供給了強有力的保障。
日常檢修工作：在設備廠長及檢修班長的帶領下，我們檢修班組發揚實干加巧干的精神，使得日常檢修工作有條不紊的開展著，并且出色的完成各項檢修任務。我們檢修人員在炎熱的夏季，鉆進多孔工段溫度高達50℃滾筒干燥器里面焊接隔板和筒體裂痕，每一次焊接完成出來，我們檢修人員都像洗過一次“桑拿浴”一樣，全身濕完。我們檢修人員在易燃、易爆、腐蝕等惡劣的環境中，克服重重困難，按質按量的拆檢粉硝工段的中和器。我們檢修人員在時間緊，工作量大的情景下，發揚艱苦奮斗、團結的精神和爭著干、搶著干的作風，僅用9天的時間獨立完成包裹機拆卸和回裝工作，為設備的長期運行供給了強有力的保障。我們檢修人員不但有過硬的技術，并且有能吃苦，能戰斗的優良作風，讓硝銨分廠各項工作跨上新的臺階。
技改項目工作：我們檢修人員緊圍繞著公司的發展大計，根據公司及分廠的要求，制定了周密的技改計劃，并保質保量的完成任務，使分廠的技改緊張、有序的進行。在公司的領導下，我們檢修人員獨立完成了多孔工段1#離心式抽風機和4#鼓風機，使得多孔的產量由原先的80噸班到此刻的噸班。在包裝工段，我們檢修人員新安裝了新庫水平皮帶，使得庫房堆保量增加，利于轉包。在粉硝工段，我們多增加安裝了2臺真空泵和完成改善結晶機鍋門等技改項目，使得粉硝的產量由原先的hm3到此刻的hm3。我們檢修人員本著愛崗敬業，干一行愛一行的精神，為公司的發展做出了自我的貢獻。
三、節能降耗及現場衛生管理方面
我們檢修班組深刻領會公司的節能降耗精神，進取響應公司的口號，從“節儉一個螺栓，一個螺帽，一個墊片”做起，努力降低成本，為分廠降低能耗，節儉材料。我們檢修班組在強化班組管理，提倡不鋪張，不浪費的節儉方針。在滿足生產及安全要求的前提下，使用廢舊的鋼管、閥門、彎頭等，為公司和分廠節儉材料，提高了公司的能源使用率，降低了企業運行成本。檢修班組在現場做工完成之后，做到了“工完，料盡，場地清”的要求，及時的清理現場，使現場看起來清潔，美觀。在檢修班組，我們以高標準來要求自我，堅持天天打掃衛生，不亂扔垃圾及廢料，讓我們檢修人員時刻處于一個整潔，溫馨的環境中。
四、班組活動方面
我們檢修班組進取，主動的參與公司及分廠的各項團體活動，并在檢修班組開展相互學習的熱潮，提高員工的技術本事和綜合素質。我們檢修班組進取的參加了公司舉行的職工氣排球比賽，并助分廠取得了“第三名”優異成績。我們檢修班組樂觀，主動的參加分廠舉行的“慶國慶，迎中秋”的燒烤活動，與化工，包裝工段密切交談，搞好關系，為以后的檢修工作，打好堅實的基礎。同時，我們檢修班組自我也開展相互學習，相互促進的學習活動，使我們檢修人員的技術上一個新的臺階。
五、未來展望方面
新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰，我們檢修班組端正作風，發揚團結互助、艱苦奮斗、頑強拼搏的精神，以樂觀、進取的精神面貌迎接新的檢修和技改項目，并以過硬的本領來完滿的完成工作，為公司及分廠做出自我最大的貢獻。
五型班組建設工作總結最新精選子在川上曰：逝者如斯夫。緩緩地，歷史的舞臺即將落下__年的帷幕。春華秋實，又是豐收的一年，喜悅的笑容掛在每個__人的臉上。我作為制造四部c48氣缸線的一名班組長，在這豐收季節里伏案疾書，總結一年的工作概況。
__年里，本部為控制成本采取了系列措施：減員增效、合并廠房和引進新式設備。在合并廠房的過程中，對于本線的生產設備如何合理擺放，為避免擁擠，我也曾多次向領導提出過提議。在設備的移動擺放過程中，我組織員工進取配合使之快速順利完成。引進新設備貝殼機床若干臺后，基本解決了鉆鉸吸氣孔、鉆螺絲底孔、鉆彈簧孔和攻絲等瓶頸崗位出貨難且費時費力的問題。這樣一來，我將原先上述崗位及其它個別崗位的員工進行重組，合理安排，做到分工明確，到達了減員增效的初衷。在新設備試加工初期，為安全起見，在班前班后會上，我反復向員工告誡不得隨意觸摸開啟新設備，以免損壞機床和發生安全事故。值得高興的是，全員悉數遵守。新設備加工初期，難免有諸多不順暢，但辦法總比困難多。在林部長邱主任的高度重視密切關注和熱心幫忙之下，我和其他同仁齊心協力，最終解決了所有的難題。那時正值炎夏，但我依然堅守崗位每每長達數小時且汗流浹背，為早日實現全線貫通，所有的苦累我亦無怨無悔!
質量是企業的生命。在班前班后會上，我不厭其煩地宣貫質量的重要性。在日常工作中巡視全線質量情景，檢查員工是否嚴格遵守工藝紀律，加強質量監督力度，盡限度質量事故的發生，降低零缺陷，確保產品合格。一年里，設備故障頻仍，為不影響生產，能自我維修的我總是自我搞定，沒把握的就第一時間開單維修以保證各工序正常運行。每一天上班前例行檢查設備的保養工作，要求員工勤擦拭勤加油換油，加工前檢查設備的運行情景，一有情景立即報告并維修。所喜一年中無一例違規操作，無一例安全事故發生。
溝通無限，理解萬歲。在和員工兄弟們朝夕相處中，我和他們結下了深厚的友誼，我以身作則，身體力行。一如既往地如兄長般關心他們，理解他們，幫忙他們。盡管有時我的做法令個別員工不理解甚至難以理解，比如根據生產需要對員工進行崗位調配和安排，或者核算工時有較大誤差，但最終他們也能理解我的良苦用心，并能心悅誠服。為了員工的工資利益，我屢次在領導面前不惜犯顏進諫，據理力爭，功夫不負有心人，最終得到了領導的合理的解決方案。
作為公司的一員，為公司分憂解難是每個員工的份內之事，我也不例外。鉸吸氣孔素來是個瓶頸崗位，也是質量事故多發崗位，為此我曾潛心鉆研鉸刀的修磨技巧。該崗位經常缺乏鉸刀，加工過程中一旦損壞，修磨起來很費時且效果時而欠佳，直接影響了生產。巧婦難為無米之炊，所以我多次在下班之余還修磨幾把備用鉸刀，以防各班不時之需。有時在家里，有時在下班途中，有時在上班前幾小時都能接到其他班組長的求助電話，要解決鉸吸氣孔的鉸刀問題。每每此時，想到生產的重要性，我毫不猶豫地放下手頭的事情，第一時間趕到車間，義不容辭地幫他們排除故障，解決問題，不計個人的得失并且毫無怨言!
一年的風風雨雨已然走過，我們公司有領導的英明決策和員工的辛勤耕耘，作為班組長的我還有什么理由不兢兢業業勤勤懇懇踏踏實實地工作呢?我相信：明天的朝陽依然燦爛，__公司的前景依然完美!
五型班組建設工作總結最新精選由于今年金融市場的危機，我并向員工說明了工廠當前的形式，并做好工作讓大家看清目前的形式，讓大家在安心工作的同時對我們的企業充滿了信心。
一、注重理論學習，不斷提高自身素質，努力提升工作本事
提高自身素質的基礎是學習，提升工作本事的源泉還是學習。在去年的一年中，由于工作經驗的欠缺，我在實踐中暴露出了一些問題，有了這些欠缺的經驗，此刻的我工作起來明顯會感覺比以往更加的順手，其實所謂事倍功半，就是每一天都要盡可能地累積提高，哪怕只是幾處微不足道的細節，天長日久下來也是一筆能夠極大助力工作的財富。
我堅持把學習擺在重要位置，不斷提高管理水平和理論水平。時刻做到自重、自省、自質不斷提高，更好地適應工作任務需要。堅持用理論武裝頭腦，努力提高覺悟，時刻以科學發展觀思想來審視自我的工作態度，認真學習公司各項工作精神，以一位合格的管理人員標準來時刻嚴格要求自我，保證工作任務和思想與公司堅持高度一致，堅定不移，樹立全心全意為生產服務的思想，牢記知識就是生產力。經過不斷的學習來吸取高質量的管理模式、高效率的工作思想，并將其應用在實際工作之中。在開拓了眼界的同時也使自我的管理水平有很大的提高。認真學習公司的各項方針政策，全面貫徹公司的工作目標和任務，在管理中總結經驗，在工作中不斷提高。牢固樹立以黨為核心，服從組織管理的正確思想意識。
二、愛崗敬業，認真履行工作職責，努力提升工作質量
繼續發揚干一行，愛一行的工作作風，以高度的職責感、使命感和工作熱情，進取負責地開展工作。努力熟悉各生產課的各項工作。經常組織并參加車間的各項培訓。在不斷提高自身素質的同時提高員工的整體技能，便于更好的完成各項生產任務，完善加強車間的日常管理制度，并進行不定期的檢查。我始終堅持以認真、負責、一絲不茍為工作宗旨，認真完成好上級交給的各項工作，做到不辜負領導信任，不愧對同事的支持尊重。
俗話說火車跑的快，全靠車頭帶。在生產時，經常在車間、現場進行檢查，發現問題及時處理，提高工作效率。設備出現故障時，我并極時搶修外理，放假前，我帶領全課人員認真做好工廠交給的各項工作，無論是清理現場衛生還是在機器保養，我都身先士卒，進取參加，與員工同甘共苦。
三、強化管理，加強思想教育，不斷提高員工思想素質
員工是一切工作的力量源泉。而員工的思想狀況直接關系到工作效率和工作的完成情景。車間每月定期組織員工進行學習，教育大家樹立主人翁職責感，把個人的命運和工廠緊密的聯系起來，同時把員工的工作表現和獎懲制度有機的結合起來，獎勤罰懶，讓大家認識到僅有經過自我不斷的努力學習提高才能與企業共同發展，從而調動了員工的工作熱情，促進了車間工作的順利開展。為了做好車間員工的思想工作，我們把員工的困難當做自我的事情來辦，在工作和生活上不斷關心他們。
當員工的經濟出現困難時，我總是伸出援助之手，讓他們感受到公司的溫暖。這種做法增強了員工們的凝聚力和向心力。
五型班組范文4
關鍵詞：“五型”班組；作業區；管理
“五型”班組是集“管理型、效益型、技能型、創新型、和諧型”為一體的新時代班組，風城油田作業區針對“五型”班組的創建要求，不斷在工作中摸索實踐，一步一個腳印，在班組建設方面取得了較好的成效。并且獲得油田公司標桿班組2個，新疆油田先鋒號3個，工人先鋒號4號，新疆油田班組建設達標先進班組6個，作業區榮獲新疆油田先鋒號、新疆油田班組建設達標先進單位、自治區開發建設新疆獎等榮譽，有效提升了作業區的管理水平?，F將創建經驗總結如下：
一、領導重視是前提
自“五型”班組創建活動開展以來，作業區領導非常重視，成立了以經理為組長的領導小組，下設了創建辦公室，組織開展日常創建工作，每年結合實際提出明確的創建目標，審核“五型”班組創建實施方案、考核細則及年度總結表彰活動方案，為創建工作持續穩步開展指明了方向，奠定了堅實的基礎。
二、部門聯動是關鍵
“五型”班組創建活動是一項系統工程，需要黨政工團各級組織和各專業部門齊抓共管。作業區長期以來形成了黨政統一領導，人事部門統籌，工會牽頭組織，各級組織和專業部門協調推進，基層車間主動落實，一線班組和員工熱情參與的創建工作格局。
三、宣傳動員是基礎
作業區每年召開“五型”班組創建動員、總結表彰大會；開辟了“五型”班組創建宣傳專欄，宣傳基層單位創建的好做法、好經驗。長期的宣傳效應使得“五型”班組創建工作深入人心，并成為基層一項重點工作。
四、資金保障是后盾
“五型”班組創建對基層而言是一項長期、艱苦的工作，作業區厚重的資金保障是基層創建工作的強大后盾，作業區對達標和復審合格的“五型”班組每年都獎勵5000元創建資金不斷激勵員工保持創建激情和創建決心，大膽開展“五型”班組的創建工作。
五、提出目標是中心
隨著“五型”班組創建工作的不斷深入，風城作業區取得了顯著的創建成效，2012年創建率已達到97%。如何讓基層從“五型”班組變得更優秀更具競爭力，并不斷向優秀班組、標桿班級乃至命名班組的邁進，是作業區工會對基層單位提出的新目標，要求創建效果較好的風城采油二站、供汽聯合站近兩年向命名班組邁進，特稠油處理站、稀油聯合處理站等班組向標桿班組挺進。新目標為這些單位指明了努力方向，班組創建工作也有了更大的動力。
六、因勢利導是核心
作業區加強宣傳動員，組織各單位工會人員到作業區標桿班組、優秀班組進行觀摩交流，讓創建工作變被動為主動。根據今年各單位上報的班組達標創建申請來看，優秀班組、標桿班組的申報率遠遠高于往年。各單位紛紛開始規劃各自的創建目標，由以前只滿足“五型”達標率向標桿班組、命名班組的高標準邁進。
七、嚴格考核是督促
在“五型”班組創建過程中，工會采取“嚴考核硬兌現”的做法，對各單位的創建活動按照不同目標的考核細則進行了多次集中考核檢查，并將考核結果以公報形式進行公示，集中點評了各單位的創建工作。這一舉措有利于基層不斷進行整改和總結經驗，同時使創建工作更趨標準化、規范化，有效提升作業區的管理水平。
八、取長補短是提升
為了提高基層“五型”班組、先進班組、標桿班組創建水平，作業區創建領導小組為各單位搭建交流學習的平臺，從2008年起，作業區累計舉辦6次創建經驗總結交流會，組織各單位負責人到優秀創建班組參觀學習，并安排每年評選出的典型示范“五型”班組代表及標桿班組代表做經驗交流報告。同時推薦作業區優秀班組單位工會人員到油田公司采油二廠、重油公司等單位的參觀學習。這些不同層次、不同級別的學習交流不僅開闊了大家的視野，而且讓大家能夠對比看到自己的不足，積極進行改進，不斷提高自身的班組創建水平。
九、評先選優是惠民
作業區每年堅持對達標和復審合格的“五型”班組，先進班組、標桿班組及先進個人進行評選并進行表彰并給予一定的物質獎勵和創建經費。創建經費可用于班組的值房設施改進、員工文化娛樂支出或者學習培訓支出，大力改善員工的工作環境和業余生活，不斷推動班組建設向更高水平邁進。
十、“五型”創建貴創新
創新是推動五型班組創建工作的重要推動力，沒有創新就沒有突破，要想實現標桿班組或命名班組的目標，有所創新是必不可少的。風城油田作業區風城二站采油五班在班組在油田精細管理和專業管理推陳出新： 建立油井靜態、動態庫、油井工藝管網圖、油層連通圖、出砂汽竄分布圖、設備圖庫、站區地宮圖，真正做到了油井分類管理、精細化管理。一系列的創新不但提高了自身工作效率，而且其創新做法得到油田公司的認可，順理成章的被評為標桿班組。同時采油五班就地取材拍攝教學視頻進行班組技能培訓的創新做法，也取得了明顯成效。
結束語：班組是公司管理水平的具體體現，開展“五型”班組的創建活動對公司發展意義重大。因此我們要不斷推動“五型”班組建設水平，爭創標桿班組、命名班組，進一步提高作業區管理水平、實現安全生產。
參考文獻：
五型班組范文5
關鍵詞：壓型鋼板混凝土；組合樓板；屋面滲漏；控制措施
中圖分類號：TJ41 文獻標識碼：A
壓型鋼板混凝土組合樓板，利用凹凸相間的壓型薄鋼板做襯板與現澆混凝土澆筑在一起支承在鋼梁上構成整體型樓板。由于其施工周期短，現場作業方便，適用于大空間建筑和高層建筑。
該組合形式用于房建屋面工程，并與周邊鋼筋混凝土屋面相交時，一定程度上的施工冷縫易致屋面出現裂縫及滲漏，影響建筑使用功能?，F以實例進行分析并對介紹其滲漏防治控制措施。
一、工程概況
某工程采用框架結構體系，為一類高層建筑。由一大型劇場、多功能廳、若干電影院及商鋪、餐飲、會議室等功能性用房組成。其地上5層（局部設夾層），地下2層，室外至平屋頂高度35.4m。總建筑面積為60114.9m2。其中地上51937.016m2；地下9843.265m2。
該工程具有明顯的嘉庚建筑風格，屋面由紅色陶瓦坡屋面及平屋面組成。根據建筑使用功能大空間特點，其多功能廳、劇院觀眾廳及舞臺區部分屋面均采用屋面鋼桁架及壓型鋼板鋼筋混凝土組合樓板形式。
二、原因分析
1 結構自身原因
屋面鋼桁架及壓型鋼板組合樓板的施工需待主體混凝土施工完畢后進行，由于其結構自身存在不同材質結構交接面情況，致結構存在施工縫。即，屋面壓型鋼板混凝土組合與周邊墻梁柱混凝土結構存在垂直相交情況（詳見圖3），自身結構防水中便極易形成裂縫或滲漏現象。
2 設計原因
由于施工圖紙自身存在著建筑、混凝土結構及鋼結構等不同專業的交集，其結構交接面節點未考慮，無具體做法詳圖。
3 材料原因
壓型鋼板及其屋面板底支撐鋼梁，其自身材質應變與交接混凝土的不同致新舊混凝土交接節點薄弱，易開裂滲漏。
混凝土是一種非均勻材料，材性上其抗拉強度較低，受拉時易出現裂縫；另外，屋面板在長期使用中發生徐變，也會引起結構裂縫。這些較易形成滲水通道。
防水材料的選擇也至關重要。屋面板與四周結構交接面變形較大，局部需要增設防水加強層，細部節點采用卷材防水塊材較小、搭接面多，無法保證質量。
4 施工原因
（1）結構層施工方法不當。
屋面板混凝土澆搗不密實、混凝土含水量過多、后期養護不到位等等均會引發不規則的收縮裂縫，給屋面周邊交接點的滲漏埋下隱患。
（2）屋面混凝土澆筑過程中，對周邊施工縫處置不當。
（3）防水節點，尤其是壓型鋼板組合樓板與周邊結構交接處防水層施工不到位。施工中無論卷材防水或涂膜防水，在節點細部如處理不認真，陰陽角處的基層不成圓角，每一節點都可能成為防水薄弱環節。。
三、質量控制措施
針對以上情況，在屋面壓型鋼板混凝土組合樓板施工中，需從結構構造、材料選擇、過程施工管理等方面進行相應管控。
1 建筑構造措施
針對原設計施工圖紙上節點不明確事宜，經與甲方監理和設計單位探討，擬于屋面壓型鋼板組合樓板四周與周邊主體結構交接處作出一定的修整。即，針對交接處施工縫增加相應鋼筋混凝土反坎，提高抗裂性，并另其有組織排水。
具體做法見圖4所示。
1 材料選用
（1）對原材料精心選擇，嚴格控制。水泥盡可能選用水化熱低的礦渣水泥，砂采用中、粗砂，石子級配良好，且砂、石骨料中含泥量不超過1.5%。
（2）相交處混凝土澆筑時，適當添加緩凝劑，避免混凝土搭接處產生冷縫；
（3）防水材料方面，根據屋面的特點和防水設防要求，決定選用聚合物混合水泥基防水涂料，加一層玻纖布。其抗滲性好、粘結力強、延伸率大，對基層的裂縫有更好的適應能力。
2 過程施工管控
（1）嚴格控制商品砼水灰比，使其塌落度控制在10～12㎝之間，并應具有良好的和易性，將混凝土振搗密實。
（2）控制石子粒徑，粗骨料選用10-20mm碎卵石。
（3）為提高混凝土抗裂和抗滲性能，在混凝土中加入聚丙烯纖維，使混凝土耐久性得到改善和提高，減少裂縫產生。
（4）突出屋面設備洞口反坎與屋面板一次澆筑完畢，提高整體性更有利于屋面抗滲。
（5）施工縫處繼續澆筑混凝土時，應先清除水泥薄膜和松動石子，濕潤并沖凈后再澆筑，老混凝土和新混凝土相接處采用高標號水泥砂漿澆接。
（6）加強現場混凝土養護控制，養護時間不足、養護不當等都會使混凝土強度降低及易收縮開裂。特別是7天內的早期養護尤為重要，可避免混凝土表面水分蒸發過快，及產生較大收縮時受到內部約束而開裂。對已澆筑好的混凝
（7）對于陰陽角處基層需用水泥砂漿做成圓角或倒角，以利于鋪貼防水層。對于陰陽角、屋脊等復雜節點部位， 可采用密封材料涂刷2mm厚或采用高分子卷材作為附加層。在施工時， 需先用密封材料涂刷，再進行防水施工。
結語
壓型鋼板混凝土組合屋面板的施過程中，從現場材料選擇、構造節點處理及過程施工管理等各環節進行管控，較大程度上加強了屋面板抗裂滲漏性，現場取得良好效果；同時，該施工經驗為類似工程提供相應借鑒及參考。
五型班組范文6
關鍵詞：和田支教 維族學生 雙語教學 高中生物
本人作為一名烏魯木齊到和田支教的老師，通過支教過程中從事雙語生物教學的實踐，發現在雙語生物教學中存在如下問題：忽視生物語言在兩種文化背景下理解上的差異；沒有重視生高中生物知識結構的分析；未處理教學中的語言難點；缺乏對小組合作學習中母語思維和母語交流行為的引導等。因此，多數雙語班的學生生物成績低下，且對生物課不感興趣，對此，本人做了一些粗淺探討。
1.高中雙語生物學習困難原因分析
1.1 高中生物專業術語在漢語聽力和表達方面存在的困難。
我所在的學校就讀的雙語孩子在原小學、初中漢語授課中學到的較多的是一些日常用語、文學和政治方面的詞匯，而對專業方面的詞匯，對描述方法和習慣用法還很陌生，直接看高中生物課本及教輔書籍很吃力，大大影響了閱讀和理解能力；有些漢語水平比較低和初中階段沒有學習過生物的學生成績不太理想，漢語功底差，很多題目都讀不懂，無法做題。
1.2 雙語孩子在轉變思維模式方面面臨的實際困難。
雙語班孩子從小習得的母語語法結構、發音特點都與漢語有很大差別。特別是不同的家庭漢語環境背景對于這些雙語孩子學習影響比較大。這就導致他們在理解問題上有一定的困難：對漢語孩子來說非常簡單的一個問題，但雙語班孩子在第二種語言環境中，理解就會產生錯誤。這是我們支教過程中以來經常遇到的問題。漢語理解能力弱而導致生物學習興趣不高的雙語孩子，把生物教學當作一種負擔。上課時聽不懂，趴著睡覺的學生比較多。
1.3 學科交叉部分，雙語班學生存在整體知識體系薄弱的困難
除了基本的漢語語言能力的要求之外，高中生物與數學、化學聯系比較緊密，必修1中有較多的化學反應方程式，需要化學知識。有些維族同學甚至連C、H、O、N、P、S這樣基本的元素符號都不清楚。生物必修2 開篇，介紹了孟德爾遺傳學定律，這部分內容的理解以及試題的解題，都需要相關的數學知識，以及初步概率論解題能力，對于漢族學生而言，尚有部分學生感到吃力，學不懂，吃不透。對于學習雙語的維族學生來說，難度更大，他們的數學，化學知識欠缺，對生物知識的理解更為困難。
針對以上存在的問題，只有小步子、低起點逐步培養學生用漢語思考生物問題的習慣，讓他們在思想上提高漢語授課的重要性的認識，慢慢增強對生物學科的興趣。
2.提高雙語班學生學習高中數生物興趣的教學對策
2.1 改變自身授課習慣，多注重課文朗讀。
雙語教育存在很大的困難最主要的限制還是學生漢語水平，針對這一點，我認為雙語老師首先要提高自身漢語水平，用簡潔的語言使學生明白自己要表達的教學內容，還要借助肢體語言盡量使課堂氣氛活躍，使教學內容生動形象。生物課本中的的專有名詞很多，而且不容易記憶，這就要求老師能夠用自己的理解并表達給學生，使學生理解，一些名詞，定義，或者重要的細胞代謝過程，需要讓學聲朗讀，家庭作業也要把名詞解釋的抄寫，作為常規的訓練內容。
2.2 鼓勵維族學生用漢族回答問題，調動自身積極性
要經常鼓勵雙語孩子，樹立能夠克服用漢語學習高中生物遇到的困難，不斷讓他們養成用漢語描述生物現象的習慣；對于那些漢字寫得公正、漂亮的雙語孩子的作業本拿出來展覽；對于那些雖然語言聽、說能力不高，但是喜愛生物，自身解決問題、分析問題的能力相對強的孩子們關注他們的漢語表達能力；有了學習的主動性和積極性，才能真正有所提高。同事也要用各種各樣的有效方法增加內容的趣味性，鼓勵他們積極參與，調動他們的主動性和積極性。
2.3培養融洽的師生關系，促使學生產生學習興趣
教師不僅要具備深厚的專業知識基礎，做到學高為師，讓學生欽佩自身學識而喜歡這門學科，而且要帶著情感走近學生，架起心與心溝通的橋梁，使學生從內心接受自己，而喜歡學習這個科目。維吾爾族學生淳樸，高中階段如果回答問題不論對錯都會積極舉手回答，如果上課時候能夠叫出他們的名字，他們會非常高興，覺得漢族老師能夠認識了自己，特別榮幸。聽課就會積極主動，故此，我注重認下每個同學，脫口叫出每個同學的名字，使師生之間的關系更為融洽。
2.4 走進學生實際生活，學習維語和他們溝通
為了和雙語班的孩子更進一步的交流，拉進老師和學生之間的距離，課余向維族同學請教維語的發音，語法，單詞等知識。首先學習了一些課堂上可以用到的詞匯，比如“上課”、“下課”、“同學們好，請坐”、“回答的正確，非常好” 這樣課堂上常用的語句。第一次，我用維語在講臺上說出上課，同學們好，請坐，這些語句時，我發現學生竟然非常的激動，并且很自然的用維語說：老師好。一節課上的非常流暢，學生認真的聽課。就連平時比較差的同學，也看著老師，希望老師上課過程中能繼續說出他們的母語。通過維語的學習，我與雙語班學生的關系更近一步。
2.5利用多種教學資源，注重學生實驗教學
生物學是一門理論性、實踐性、社會性都很強的學科，所包含的知識內容非常廣泛，有些知識是微觀的、感知不到的，有些是宏觀、但觸摸不到的，學生學起來就有很多的困難，因此，在教學中可以利用多種教學資源，將這些很難感知的知識內容呈現出來，使學生學起來輕松，而且增加了學習的興趣。
從烏魯木齊出發的時候，帶來了必修和選修全部的課件，FLASH動畫，視頻等大量的教學資源。幸好在和田支教學校里，有一間多媒體教室。比如在講授神經調節的時候，關于神經細胞的結構，反射弧的組成，反射活動的完成，興奮的傳導等知識，用圖片、動畫等多媒體課件演示出，盡管條件有限，效果不是很好，但是雙語學生對此表現出極大的熱情和極高的興趣。
