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落戶申請怎么寫范文1
南京市存量房買賣合同范文一甲方(賣方)：
乙方(買方)：
經紀機構：
甲、乙雙方遵循平等自愿和誠實信用原則，經協商一致，就下列房屋買賣事項訂立本合同。
第一條 甲方自愿將其房屋出售給乙方，乙方也已充分了解該房屋具體狀況，并自愿買受該房屋。該房屋具體狀況如下：
(一)座落于南京市 區 ，建筑面積 平方米，房屋用途為 ;
(二)出售房屋的所有權證證號為 ，丘號為 ;
(三)房屋平面圖及其四至范圍見附件一;
(四)房屋占用范圍內的土地使用權為 出讓取得，土地使用年限自 年 月 日至 年 月 日;劃撥取得。
該房屋占用范圍內的土地使用權隨該房屋一并轉讓。
該房屋的相關權益隨該房屋一并轉讓。
第二條 甲方保證已如實陳述上述房屋權屬狀況和其他具體狀況，保證該房屋不受他人合法追索。
第三條 甲、乙雙方經協商一致，同意上述房屋轉讓價款為人民幣(小寫) 元，(大寫) 元，其中含定金(小寫) 元，(大寫) 元，尾款(小寫) 元，(大寫) 元。
第四條 乙方的付款方式和付款期限按下列約定：
乙方同意在以下規定期限內將房屋轉讓價款解交南京市房地產交易市場設立的資金托管專用賬戶：
1、 年 月 日前將自有資金人民幣(小寫) 元,(大寫) 元解交托管賬戶。
2、甲方同意乙方向 銀行申請個人住房抵押貸款，總額為人民幣(小寫) 元,(大寫) 元，用于支付房屋轉讓價款的余款。乙方同意于 年 月 日前與貸款銀行簽訂借款合同。同時委托銀行將貸款資金全部劃入南京市房地產交易市場托管資金專用賬戶。若乙方不能按計劃貸足或者銀行不同意貸款申請的，則轉讓價款的不足部分,乙方同意在銀行貸款批準或者不批準之日起 3日內以現金解交托管賬戶。
3、甲方同意乙方自留尾款 元，不存入托管賬戶，在房屋交付時，甲、乙雙方自行交割。 甲、乙雙方同意以以下付款方式和付款期限支付房價款，并自行承擔房屋轉讓價款安全的全部責任：
經紀機構及其人員均應嚴格執行國家和地方政府有關規定，不得以任何形式代收代付房屋轉讓價款。
乙方未按規定支付房價款的，則按下列約定承擔違約責任：
乙方無法以現金方式補足貸款資金不足部分的，甲乙雙方同意解除本合同并撤銷該房屋買賣的轉移登記申請，同時乙方不承擔違約責任。 承擔違約金 元。
乙方逾期支付房價款的，每逾期一天，按應付到期房價款的萬分之 支付違約金。
乙方逾期支付房價款超過 天，且所欠應付到期房價款超過 元的，甲方有權解除本合同。甲方在解除合同后 天內將已收房價款退還乙方，所收定金不予退還;并有權要求乙方支付占總房價款百分之 的賠償金。
第五條 甲、乙雙方定于 時正式交付該房屋;甲方應在正式交付房屋前騰空該房屋。 雙方定于 前向有關部門申請辦理相關附屬設施和相關權益的更名手續。
甲方應在 前將其落戶于該房屋的戶籍關系遷出。
甲方未按規定履行以上義務的，則按下列約定承擔違約責任：
甲方逾期交付房屋的，每逾期一天，按總房價款的萬分之 支付違約金。
甲方交付房屋的附屬設施或裝飾裝修不符合約定的，按不符部分的 約定價值 評估價值 市場價格 承擔賠償責任。
甲方逾期交付房屋超過 天的，乙方有權解除本合同。甲方應在乙方解除合同后 天內將已收房價款和雙倍定金返還乙方，并按總房價款的百分之 支付賠償金。
第六條 甲、乙雙方確認，雖然房屋所有權證未作記載，但依法對該房屋享有共有權的權利人均已書面同意將該房屋出售給乙方。
第七條 甲、乙雙方同意，在本合同生效后 日內，共同向房屋權屬登記機關申請辦理房屋所有權轉移登記：
(經紀機構促成的交易適用)經紀機構應在甲乙雙方申請辦理房屋所有權轉移登記前，按《南京市存量房網上交易管理辦法》的規定為甲乙雙方房屋所有權轉移登記申請書的網上操作服務。
甲乙雙方應在經紀機構的網上操作服務后3日內持申請書及其它登記資料向房屋權屬登記機構申請房屋權屬轉移登記。
(甲乙雙方自行成交的適用)甲乙雙方應在申請辦理房屋權屬轉移登記前通過南京市房地產交易市場的網上操作服務打印房屋所有權轉移登記申請書，并在3日內持申請書及其它登記資料向房屋權屬登記機構申請房屋權屬轉移登記。
乙方領取《房屋所有權證》后，雙方應按有關規定向土地管理部門申請辦理該房屋土地使用權變更手續。
辦理以上手續應當繳納的稅費，由 甲、乙雙方按國家規定各自承擔 。
第八條 該房屋毀損、滅失的風險自 房屋正式交付之日 權利轉移之日 起轉移給乙方。
第九條 該房屋自權利轉移之日起 月內被依法拆遷的(拆遷時間以乙方搬遷時間為準)，雙方按下列約定處理：
房屋拆遷補償款高于(含本數)本合同約定房價款的，甲、乙雙方之間不因房屋拆遷產生新的權利義務;房屋拆遷款低于本合同約定房價款的，乙方有權要求甲方給予占差額 %的經濟補償。
第十條 該房屋正式交付時，物業管理、水、電、燃氣、有線電視、通訊等相關雜費，按下列約定處理：
第十一條 甲方、乙方、經紀機構均自愿遵守《南京市存量房網上交易管理辦法》有關規定，一方因違反《南京市存量房網上交易管理辦法》有關規定給他方合法權益造成損害的，應承擔相應的賠償責任。
第十二條 本合同未盡事宜，甲、乙雙方可另行訂立補充條款或補充協議。補充條款或補充協議以及本合同的附件均為本契約不可分割的部分。
第十三條 本合同 自甲乙雙方簽訂之日 自
之日起生效。
第十四條 甲、乙雙方在履行本合同中若發生爭議，應協商解決。協商不成的， 依法向人民法院起訴 提交南京仲裁委員會仲裁 提交 仲裁委員會仲裁。
第十五條 本合同一式 份。其中甲方留執 份，乙方留執 份，為申請房屋所有權轉移登記提交房屋權屬登記機關一份。
第十六條 甲、乙雙方約定補充條款如下：
甲方(簽章)： 乙方(簽章)：
證照|身份證號碼： 證照|身份證號碼：
法定代表人： 法定代表人：
地址： 地址：
聯系電話： 聯系電話：
人(簽章)： 人(簽章)：
簽約日期： 簽約日期：
南京市存量房買賣合同范文二甲、乙雙方遵循平等自愿和誠實信用原則，經協商一致，就下列房屋買賣事項訂立本合同。
第一條甲方自愿將其房屋出售給乙方，乙方也已充分了解該房屋具體狀況，并自愿買受該房屋。該房屋具體狀況如下：
(一)座落于南京市 區 路 ，建筑面積100平方米，房屋用途為住宅;
(二)出售房屋的所有權證證號為;
(三)房屋平面圖及其四至范圍見附件一;
(四)房屋占用范圍內的土地使用權為√出讓取得，土地使用年限自XX年10月1日至2070年10月1日;×劃撥取得。
該房屋占用范圍內的土地使用權隨該房屋一并轉讓。
該房屋的相關權益隨該房屋一并轉讓。
第二條甲方保證已如實陳述上述房屋權屬狀況和其他具體狀況，保證該房屋不受他人合法追索。
第三條甲、乙雙方經協商一致，同意上述房屋轉讓價款為人民幣(小寫)800000元，(大寫)捌拾萬元，其中含定金(小寫)XX0元，(大寫)貳萬元，尾款(小寫)無元，(大寫)無元。
第四條乙方的付款方式和付款期限按下列約定：
乙方同意在以下規定期限內將房屋轉讓價款解交南京市房地產交易市場設立的資金托管專用賬戶：
1、XX年9月1日前將自有資金人民幣(小寫)240000元,(大寫)貳拾肆萬元解交托管賬戶。
2、甲方同意乙方向工商銀行銀行申請個人住房抵押貸款，總額為人民幣(小寫)560000元,(大寫)伍拾陸萬元，用于支付房屋轉讓價款的余款。乙方同意于XX年9月15日前與貸款銀行簽訂借款合同。同時委托銀行將貸款資金全部劃入南京市房地產交易市場托管資金專用賬戶。若乙方不能按計劃貸足或者銀行不同意貸款申請的，則轉讓價款的不足部分,乙方同意在銀行貸款批準或者不批準之日起3日內以現金解交托管賬戶。
3、甲方同意乙方自留尾款無元，不存入托管賬戶，在房屋交付時，甲、乙雙方自行交割。
甲、乙雙方同意以以下付款方式和付款期限支付房價款，并自行承擔房屋轉讓價款安全的全部責任：
(注：不辦理房屋轉讓價款資金托管的交易雙方可選中該項，并商議填寫相關內容)
經紀機構及其人員均應嚴格執行國家和地方政府有關規定，不得以任何形式代收代付房屋轉讓價款。
乙方未按規定支付房價款的，則按下列約定承擔違約責任：
乙方無法以現金方式補足貸款資金不足部分的，甲乙雙方同意解除本合同并撤銷該房屋買賣的轉移登記申請，同時乙方×不承擔違約責任。√承擔違約金肆仟元。
乙方逾期支付房價款的，每逾期一天，按應付到期房價款的萬分之四支付違約金。
乙方逾期支付房價款超過十天，且所欠應付到期房價款超過伍仟元的，甲方有權解除本合同。甲方在解除合同后三天內將已收房價款退還乙方，所收定金不予退還;并有權要求乙方支付占總房價款百分之五的賠償金。
第五條甲、乙雙方定于XX年9月20日時正式交付該房屋;甲方應在正式交付房屋前騰空該房屋。
雙方定于XX年9月30日前向有關部門申請辦理相關附屬設施和相關權益的更名手續。
甲方應在房屋產權過戶前將其落戶于該房屋的戶籍關系遷出。
甲方未按規定履行以上義務的，則按下列約定承擔違約責任：
甲方逾期交付房屋的，每逾期一天，按總房價款的萬分之四支付違約金。
甲方交付房屋的附屬設施或裝飾裝修不符合約定的，按不符部分的×約定價值√評估價值×市場價格承擔賠償責任。
甲方逾期交付房屋超過十天的，乙方有權解除本合同。甲方應在乙方解除合同后三天內將已收房價款和雙倍定金返還乙方，并按總房價款的百分之五支付賠償金。
第六條甲、乙雙方確認，雖然房屋所有權證未作記載，但依法對該房屋享有共有權的權利人均已書面同意將該房屋出售給乙方。
第七條甲、乙雙方同意，在本合同生效后十日內，共同向房屋權屬登記機關申請辦理房屋所有權轉移登記：
(經紀機構促成的交易適用)經紀機構應在甲乙雙方申請辦理房屋所有權轉移登記前，按《南京市存量房網上交易管理辦法》的規定為甲乙雙方房屋所有權轉移登記申請書的網上操作服務。
甲乙雙方應在經紀機構的網上操作服務后3日內持申請書及其它登記資料向房屋權屬登記機構申請房屋權屬轉移登記。
(甲乙雙方自行成交的適用)甲乙雙方應在申請辦理房屋權屬轉移登記前通過南京市房地產交易市場的網上操作服務打印房屋所有權轉移登記申請書，并在3日內持申請書及其它登記資料向房屋權屬登記機構申請房屋權屬轉移登記。
乙方領取《房屋所有權證》后，雙方應按有關規定向土地管理部門申請辦理該房屋土地使用權變更手續。辦理以上手續應當繳納的稅費，由√甲、乙雙方按國家規定各自承擔×。
第八條該房屋毀損、滅失的風險自√房屋正式交付之日√權利轉移之日起轉移給乙方。
第九條該房屋自權利轉移之日起三個月內被依法拆遷的(拆遷時間以乙方搬遷時間為準)，雙方按下列約定處理：
房屋拆遷補償款高于(含本數)本合同約定房價款的，甲、乙雙方之間不因房屋拆遷產生新的權利義務;房屋拆遷款低于本合同約定房價款的，乙方有權要求甲方給予占差額%的經濟補償。
第十條該房屋正式交付時，物業管理、水、電、燃氣、有線電視、通訊等相關雜費，按下列約定處理：
甲方結清已發生的費用,甲方已經預繳的費用,其權益由乙方享有,雙方不再另行結算。
第十一條甲方、乙方、經紀機構均自愿遵守《南京市存量房網上交易管理辦法》有關規定，一方因違反《南京市存量房網上交易管理辦法》有關規定給他方合法權益造成損害的，應承擔相應的賠償責任。
第十二條本合同未盡事宜，甲、乙雙方可另行訂立補充條款或補充協議。補充條款或補充協議以及本合同的附件均為本契約不可分割的部分。
第十三條本合同√自甲乙雙方簽訂之日×自
之日起生效。
第十四條甲、乙雙方在履行本合同中若發生爭議，應協商解決。協商不成的，×依法向人民法院起訴√提交南京仲裁委員會仲裁×提交仲裁委員會仲裁。
第十五條本合同一式伍份。其中甲方留執貳份，乙方留執貳份，為申請房屋所有權轉移登記提交房屋權屬登記機關一份。
甲方：乙方：日期：
南京市存量房買賣合同范文三甲方(賣方)： 乙方(買方)：
甲、乙雙方在平等、自愿和誠實信用的基礎上，經友好協商，就房屋買賣事宜達成一致意見并簽訂本合同。
第一條 甲方自愿將其房屋出售給乙方，乙方已對甲方房屋具體情況作了充分了解，并愿意購買該房屋。
該房屋具體情況如下：
1、房屋坐落于 (鄉、鎮) 路 小區 號樓 單元 層 號， 房屋建筑面積 平方米。
2、房屋的所有權證號為 字第 號;該房屋占用范圍內的土地使用權隨該房屋一并轉讓。
第二條 甲方保證上述房屋權屬狀況的真實性，保證該房屋不受他人合法追索。如果由此導致乙方受到損失，甲方應予賠償。
第三條 乙方應在 年 月 日前向甲方支付定金(大寫) 元，(小寫) 元，作為乙方為履行本合同向甲方提供的擔保。
上述定金在乙方最后一次付款時充抵房款。
第四條 經雙方協商確定，該房屋成交價款為(大寫) 元，(小寫) 元。 房款的支付方式和支付時間為：
1、乙方于 年 月 日前向甲方支付房款 元。 2、乙方于領取房屋所有權證時支付余款 元。 乙方未按約定支付房款的，則按下列約定承擔違約責任：
1、乙方逾期支付房款的，每逾期一天，按實際欠款金額的萬分之 支付違約金。
2、乙方逾期支付房款超過 天，甲方有權解除本合同。甲方應于解除合同后三天內將已收房款退還乙方，所收定金不予退還。如甲方不愿解除合同，則有權要求乙方按前款約定支付違約金。
第五條 甲方應于 年 月 日前將房屋正式交付乙方，除本合同另有約定外，甲方應在交付房屋前將室內物品騰空并打掃干凈。
雙方約定于本合同簽訂后到有關部門辦理物業服務、有線電視、固定電話、水、電、氣、暖等相關附屬設施的變更手續。
甲方應在房屋產權過戶前將其落戶于該房屋的戶籍關系遷出。 甲方未按約定履行以上義務的，則按下列約定承擔違約責任：
1、甲方逾期交付房屋的，每逾期一天，按總房款的萬分之 支付違約金。
2、甲方逾期交付房屋超過 天的，乙方有權解除本合同。甲方應在乙方解除合同后 天內將已收房款退還乙方并雙倍返還定金。如乙方不愿解除合同，則有權要求甲方按前款約定支付違約金。 3、甲方交付房屋的附屬設施或裝飾裝修不符合約定的，應按不符部分的實際價值承擔賠償責任。
第六條 雙方約定于本合同生效后 日內共同到房屋登記部門辦理房屋所有權轉移登記;并在乙方領取《房屋所有權證》后 日內，按有關規定向土地管理部門申請辦理該房屋土地使用權變更手續。 雙方約定，辦理以上手續應當繳納的稅、費，按照以下第 種方式處理：
1、由 方完全承擔。
2、由甲、乙雙方按國家規定各自承擔。
第七條 該房屋合同簽訂之日起 月內被有關部門依法拆遷的，甲方應向乙方賠償損失 元。
第八條 本合同未盡事宜，甲、乙雙方可另行訂立補充協議。補充協議為本合同不可分割的部分。
第九條 如在履行本合同中發生爭議，雙方應協商解決，如協商不成，雙方同意按以下第 種方式解決： 1、提交虞城縣仲裁委員會仲裁。 2、依法向人民法院起訴。
第十條 本合同自雙方簽字蓋章之日生效。
第十一條 本合同一式 份。雙方各執一份，房屋權屬登記機關一份， 一份。
第十二條 甲、乙雙方約定補充條款如下：
【甲方(蓋章)】 【乙方(蓋章)】 【身份證號】
年 月 日 年 月 日
【身份證號】
【法定代表人】 【聯系電話】 【委托人】
落戶申請怎么寫范文2
今后我們國家實行的是市場導向、政府調控，學校推薦，學生和用人單位雙向選擇的就業機制。
包分配與不包分配的含義是什么
包分配與不包分配的確切含義是：包分配是指普通高校和中專學校畢業生由國家負責按計劃統一分配工作。就是說，只要你考上了大中專學校，就成為國家人，畢業后就是國家干部的身份。不包分配確切地說，畢業生就業制度改革后，畢業生的就業是原來被動地分配工作變為主動地選擇工作，即在國家方針政策指導下，實行在一定范圍內畢業生選擇職業、用人單位擇優錄用的制度。對少數未被錄用的畢業生，國家不負責安排工作。
什么是“供需見面”與“雙向選擇”
供需方面是指供方：畢業生的培養單位，如大專院校、中專學校等，與需方：各用人單位，在一起經過充分協商，提出分專業，分用人單位的畢業生就業方案。學校與用人單位也可相互直接聯系，學校向用人單位介紹本校的專業培養、使用方向以及畢業生的具體情***況。而用人單位則向學校介紹本單位的情況、需要畢業生的情況以及具體要求，雙方協商落實畢業生就業的供需方案。雙向選擇是指用人單位通過各種形式與畢業生直接見面洽談。學?？上虍厴I生出具推薦函（信），畢業生則可通過多種途徑與用人單位直接面談落實工作單位，確定單位后，畢業生和用人單位簽訂就業協議書，經學校和地方畢業生就業主管部門同意后，即可形成就業方案。雙向選擇活動的形式有哪些
畢業生、結業生和肄業生有何區別
畢業生，是指具有正式學籍的學生，學完教學計劃規定的全部課程，考試及格或修滿學分，準予畢業者。畢業生由學校發給畢業證書。結業生，是指具有正式學籍的學生，學完教學計劃規定的全部課程，其中有一門主要課程（包括畢業論文、畢業設計）不及格者。結業生由學校發給結業證書。肄業生，是指具有正式學籍的學生未學完教學計劃規定的課程而中途退學者（被開除學籍者除外）。肄業生由學校發給肄業證書或學歷證明。
定向生就業是怎樣規定的
定向生，即定向招生、定向就業的畢業生，其就業的去向也就明確了，即應在招生時所確定的地區或部門范圍內就業。定向生因特殊情況不能回原定向單位（地區），須報學校主管部門批準，并償還全部培養費、獎學金等費用后，方可到非定向單位就業。
畢業生在校期間所受的處分能否撤銷 根據原國家教委規定，學生處分分為六種：警告、嚴重警告、記過、留校察看、勒令退學、開除學籍。對學生的處分材料，應歸入學生檔案，不得撤銷。
高等學校、中等專業學校畢業生畢業證書丟失可否補發
執照國家規定，高等學校、中等專業學校畢業生畢業證書遺失后，由本人向原畢業學校申請，經學校查有實據，可開具畢業證明書，不能補發畢業證書。畢業證明書具有畢業證書的效力，出國使用者可由公證處公證。
就業協議簽定后如發生違約怎么辦
就業協議書一經簽署，畢業生、用人單位和學校任何一方不得擅自解除協議。違約責任方按規定繳納違約金后，按新的協議辦理就業手續。
畢業生與用人單位簽訂就業協議后，還可以更換就業單位嗎
畢業生與用人單位簽定的就業協議，具有生效合同的性質，這時，畢業生作為簽訂方之一，必須履行所簽訂的協議，無權自行毀約更換就業單位，如畢業生個人或家庭出現了新的情況，無法履行協議經征得原簽約單位同意，交納一定的違約金
后，方可另行更換工作單位。
畢業生個人要求用人單位退回，學校還受理嗎
畢業生報到后提出種種理由，要求用人單位退回。對這類畢業生，學校不再受理其就業事宜。如用人單位同意退回，又有新的接受單位，學?？砂催`約處理，給予調整。畢業生報到后如何辦理戶口轉移手續
畢業生離校時已落實工作單位的（到各級各類事業單位就業的，須經各級政府人事部門批準），到用人單位報到后，憑用人單位出具的證明，用人單位與畢業生簽訂的《就業協議書》，畢業生所持的《畢業證書》和《畢業生就業報到證》，到當地公安部門辦理落戶手續。上述戶口可轉入家庭所在地，也可轉入單位集體戶口，符合單獨立戶的允許其單獨立戶。
畢業生的工齡是如何計算的
畢業生的工齡從到用人單位報到之日起計算。工資發放辦法為上半月報到的發全月工資，下半月報到的發半個月工資。
就業需要做好哪些思想準備
寫自薦信需要注意哪些問題
怎樣根據自身特點選擇職業
落戶申請怎么寫范文3
一位中國女富豪花費650萬美元在紐約第五大道買下了一套豪華公寓，房產經紀人問她：“女士，我能問一下是你自己住嗎？”富豪答：“不，是我女兒住，她以后會上紐約大學或哥倫比亞大學?！?/p>
“你的女兒多大？”
“兩歲?！?/p>
房產經紀人目瞪口呆。
中國人已經掀起一股到美國買房置業的巨流，雖然這些買家未必都像這位女富豪般闊綽。美國國家房地產經紀人協會的數據顯示，截至2013年3月，在剛剛過去的一年里，中國買家在美國現房交易市場投入了近90億美元，連續兩年成為外國購房者中的第二主力，僅次于加拿大。而且中國人購買的房屋均價高達42.5萬美元，遠超其他外國人。
如今，關于中國買家新達成的房地產交易新聞充斥著美國媒體，就連中國社科院的2013年《投資藍皮書》都說，要買房，與其在中國，不如去美國。為順應潮流，匯豐銀行專門開通了跨國房貸業務，只要你在匯豐銀行中國分行有存款，在美國買房時就可以到其美國分行貸款。
中國買家近年來在美國的表現類似上世紀80年代的日本人。彼時，美國資產縮水，日本人幾乎買下了半個洛杉磯城。在夏威夷，96%以上的外國投資也來自日本。眾所周知，他們還買下了美國人的臉面——洛克菲勒中心。
日本人當年一度喊出過“買下美國”的口號，其直接誘因是日元升值帶來的日本社會財富急劇膨脹。富貴而不到美國買房，直如衣錦夜行。這一次，當故事的主角變成中國人，原因卻要復雜得多，這不僅僅是個買房的事兒。 奮斗男，入京8年，有房有娃
“拿北京戶口對我們來說比上火星還難，拿美國綠卡反倒容易很多?！闭f這話的時候，尹東輝正在西雅圖邊度假邊考察自己想要投資的教育行業。
十幾年前，尹東輝就在河北衡水老家開了家私立學校，學生能在他那里從幼兒園上到高中。2005年，他來到北京開辦雙語培訓學校，并希望落戶北京，至少也得讓兒子成為北京人。于是，他早早地在北京買了房。房子不大，他還想換個大的，但他沒想到的是，后來出了限購政策，他的愿望落空了。他在北京一直找不到家的感覺。這不是最要緊的，要緊的是他正在北京讀小學的兒子以后只能回原籍參加高考，上好大學難度由此陡增。在他看來，現行的戶籍制度是人為地把人分為三六九等，他兒子要成為北京人比成為美國人還難。既然如此，何不把兒子送到美國去呢？兒子今年10歲，他想，兒子再在國內讀一年國際學校，他就把他送到美國去。當然，他得先給兒子在美國買套房。
從2009年起，尹東輝每年都要到美國考察。去年年底，美國房價開始觸底回升，買房的人驟然增加。在舊金山，買一套房要同二三十人一起競爭，其中少不了中國人，有些人爭了一年還沒能買到。即便在華人較少的西雅圖，競購者也能有三五個。美國不少城市所謂高尚社區已鮮有房源了，七成中國人都拿著大筆現金全款出手，讓當地人都甭想得手。
這使尹東輝感到有必要趕緊出手。他找了家房產經紀公司咨詢，咨詢內容包括房型、房價、學區等基本情況。今年春節后，他趕到美國，買了一套大西雅圖地區最貴區域的住宅。房子毗鄰微軟總部，套內面積270平米，占地1500平米，他支付了113萬美元。 在美國買三居室的錢，只夠在北京買個衛生間
經過在美國幾年的了解，尹東輝深感在美國買房其實就是買鄰居。美國住宅業主每年皆要繳納房產稅，各州稅率不盡相同，根據政府給房屋的估價計算。但這筆稅費會被投入到附近的公立中小學和市政建設上，因此也就形成了房價越貴，學校和周邊環境就越好，從而更能吸引富人居住的循環狀態。買下這套房子后，尹東輝終于不再為兒子如何才能上一個好學校焦慮了。如今的他，喜歡時不時到附近的教堂去轉轉，或者踱到湖邊去做個釣翁。
為孩子在美國買了房還不夠，接下來需要解決陪讀問題。持商務及旅游簽證入境美國，每年只能居留一半時間，如果夫妻倆輪流照顧孩子，則一家人不能團聚。因此，尹東輝覺得，晚移民不如早移民。而最好的移民理由是投資，這是他考察美國幼教行業的根本原因。
與尹東輝相比，華鍵的投資心態更重一些。
華鍵今年46歲，北京人，在天津經營一家石油機械公司已經十多年了。他從2002年開始就在北京投資住宅和商鋪，收益也頗豐。但近幾年來，他明顯感到自己的生意在走下坡路?！罢麄€經濟形勢不好，政策的不確定性也太大，民企的生存空間越來越小。我看著不少朋友的公司從小做到大，又從大做到沒有的，感覺自己守著的是一筆浮財?！比A鍵說，他“對國內政治和經濟形勢都看不懂”，焦慮感由此與日俱增。 抄底一套美國的房子，為孩子留學備著
2010年10月，他聽說美國房價不再跌了，周圍很多朋友準備到美國買房，他也動了投資美國房產的念頭。他的想法很簡單，不過是“雞蛋不能放在一個籃子里”。聯系了幾家中介后，他認準了北美購房網。這里不僅能夠提供從選房到交易結束的全程服務，還可以代管購房人在美國的物業。
林海濤的北美購房網去年5月才成立。2009年，林海濤跟朋友移民加拿大溫哥華。在國內做軟件公司管理工作的他到國外一時找不到合適的工作，遂讀起了MBA。讀書期間，他開始留意北美的房產，發現西雅圖與溫哥華氣候、環境相當，房價卻低了三分之二。從2010年9月起的一年多時間里，他幾乎每周驅車到西雅圖看房。自己買了幾套房后，他發現了商機：美國的房產市場與中國差別很大，政策和法律層面更是懸殊，對于不了解美國情況的中國人來說，選好一套房子要花費很多時間和精力。如果人不在美國，則幾乎不可能完成。他發覺自己可以在其中充當掮客。2012年初，林海濤與西雅圖的一位房產經紀人一起創立北美購房網，設計了一套適合海外投資者的購房流程，并通過與美國房產經紀人對半分成獲利。
最開始，他們只做住宅交易，后來發現不準備前往美國但也想投資美國商業地產的客戶越來越多，林海濤就決定將業務重點轉向商業地產中介服務。進入2013年，北美購房網每個月都能實現1000萬美元以上的成交額，其中大頭是商業地產。
林海濤給華鍵推薦了NNN商業地產模式，這種租約規定，房產稅、房屋保險、維修打理等一切費用由租客承擔，租客通常是麥當勞、政府部門、幼兒園、銀行等組織而非個人。雖然投資回報率不高，但業主只需坐收租金，不必親自打理租賃業務細節，特別適合華鍵這樣不常在美國的投資人。
房子是永久產權，所有信息都透明可查，不需要跑諸多部門簽字，租金也基本可以預期，即便收益率和升值空間有限，華鍵也覺得心里踏實。他接受了林海濤的建議，買了一棟位于芝加哥的小樓。房子建筑面積800多平米，占地5000平米，才花了他87萬美元。今年初，從簽約、付定金到房屋驗收，他只用了一個月時間。超出他預期的是，原房主還答應以5%的利息貸款給他37萬美元。
華鍵把買這棟小樓當作做試驗，觀察一年后，如果沒有新情況出現，他準備繼續追加在美國的房產投資。
并不是每個買家的交易都順暢愉快，還有人要為自己的冒失付出代價。
鄭平在美國買房的經歷堪稱荒誕。
2009年5月，鄭平接到一通來自美國的電話，來電者是他同學的妻子，也是同校師妹程麗。在一年前的同學會上，程麗得知，鄭平既有經濟實力，又有移民計劃。那段時間正值次貸危機，美國兩房破產，房價暴跌，程麗問鄭平是否打算在美國買房，考慮孩子日后可能出國讀書，又能抄底美國房產，鄭覺得這提議可行。
一個月后鄭平前往美國，一到舊金山灣區，他就失望了。眼見的美國跟自己想象的全然兩樣，一大片地中孤零零地聳立著一棟房子，城區又沒有合適的房源，他很快就回了國。
十天后，程麗又打來了電話說，離伯克利大學不遠處有一棟美國銀行拍賣的房子，套內面積230平米，配套800平米花園，可以做養老院，開價90多萬美元。鄭平沒有問更多，先習慣性地壓價到70萬，并表示可以全額支付現金。過了兩天，程麗說，銀行同意了，讓鄭平打款到某政府規定賬戶，然后由她負責把房屋出租給別人合伙開養老院。就這樣，鄭平做成了一筆洋買賣。
又過了半年時間，房子才被出租。程麗說，因為她必須要先拿到養老院的營業執照。2010年1月，鄭平收到了兩份租賃合同，一份寫著月租金4000美元，是實際數目，另一份寫7000美元，用來計入程麗與人合作的養老院賬目。另外房產稅、房屋維修費、花園打理費等皆由鄭支付。鄭平沒有在意那些小數字，爽快地簽了字。但當他索要房產證時，卻被告知在美國沒有這一類東西，房屋產權信息都在政府網站上，需要預約才能查看打印?？床坏阶C件，鄭平覺得不踏實，可朋友說在香港也是如此，他才放心。
2010年6月，鄭平到美國看房子，順便旅游。那是一個讓他痛苦的旅程，由于不會講英語，他出關時被扭送到了警察局；由于吃不慣美國快餐，買來的泡面不帶叉子，他不得已掏出兩支筆當筷子用。生活的不便已經讓他難以應付，看房的經歷更讓他懷疑自己當初的選擇。在房子外面拍了些照片后，鄭平要推門進去，但被程麗制止了，理由是，“里面是養老院，老人被打擾可以報警，搞不好要進監獄?！编嵠皆鐚γ绹嗔藥追挚謶?，聽到程麗這么說，他不敢再向前一步。雖然這次購房從一開始就存在諸多異常狀況，但他都當作兩國差異給忽略了。
后來，程麗說美國的養老院實際上如同國內的臨終關懷，幾個月里已有幾位老人在這里去世。鄭平頓時覺得心里十分不舒服，死過人的房子還怎么賣上價格呢？他想要趕快脫手，可程麗一再說不能出售，否則自己跟合伙人會有損失。即便鄭平承諾要買家繼續租給養老院，程麗仍不肯。但對美國越來越反感的鄭平心意已決。程麗見狀，說要自己貸款買下來，讓鄭平暫且回國等她籌備資金。
貸款的過程幾經波折。程麗說個人貸款需要房主的賣房意向書，之后她飛到上海的美國領事館約鄭平見面。鄭平不懂英文，聽完程麗的解釋，直接在她遞過來的文件上簽了字。一個月后，程麗說銀行拒絕放貸，鄭平要求拿回自己的簽字意向書。這之后，程麗的電話無人接聽了。
兩個多月找不到人，鄭平才著了急，決定自己找中介把房子賣掉。翻出從舊金山帶回來的房產雜志，找了位華裔房產經紀人，簡單說明情況后，鄭平請對方確認房屋信息，掛牌出售。對方的一番話讓他驚出一身冷汗：“房屋所有人已經是你以前的委托人了，你簽了無償贈送證明。”
“這不可能！”鄭平傻了，他明白自己是落進了對方下的套。房產經紀人告訴他，美國當時出現了很多這樣華人騙中國人的案例，除了花費時間和錢打官司，別無他法。
鄭平短信程麗：“你膽子也太大了，竟然騙我，我會不惜一切代價找到你父母，并報警抓你?！背帖愸R上回了電話，答應歸還房子，請鄭平既往不咎。當時正值12月份，程麗又以美國圣誕節放假為由拖延時間。
見程麗沒有行動，鄭平開始查找其父母的家庭住址。當他回到大學查看資料時，竟然發現92屆學生里沒有程麗的名字，程麗的真名是“岑莉”。幾十通的郵件聯系，對方從沒糾正她的錯誤。事情越來越蹊蹺。核實了岑莉父母住址，鄭平到成都向岑父講述了事情原委，老人擔保讓女兒歸還房子。鄭平放心地回家了，可過了兩天，岑父變了卦，他只能自己去美國追討了。
2011年2月22日，鄭平約上房產經紀人一起跟岑莉見面，還找了一位在唐人街的香港律師。等了大半天岑莉才出現，她已有孕在身。這時候鄭平才知道岑莉與自己同學早就離了婚。
鄭平把岑莉帶到了律師處，岑一看場面正式，以沒帶證件為由推到第二天再辦。而鄭平除了電話號碼外沒有岑莉的任何信息，也只能焦急地干等。第二天，岑莉果然拒絕見面。在美國人生地不熟，鄭平連訂酒店都不會，更別提打官司報警了。他把岑莉哄出來面談，用手機錄了音。事后才知道，在美國不經對方同意、無律師在場的錄音沒有任何法律效力。他又找了位華人律師幫忙做翻譯、報警。警察的答復給他潑了盆冷水，“只有當事人自己承認欺騙才可以抓人，否則只能等法庭宣判才能執行?！彼@時才認識到，不打官司，房子是不可能回到自己手里了。
2011年3月，鄭平的律師向法庭提交了訴訟狀。半年后，經過多輪質證，法官終于在鄭平勝訴的判決書上簽了字，判決鄭平無償贈予的簽字無效，岑莉歸還房子，并賠償20萬美金，罰款7.5萬美元。而此時的岑莉已經既沒有錢請律師上訴，也沒有錢賠償了。
整個訴訟過程，包括多次往返的費用，鄭平花掉了9萬美元。后來鄭平發現自己房子的租客也是華人，知道案情后他們開始試圖找茬降房租?！叭A人騙子在美國太普遍了，都要宰中國人?！编嵠桨侔銦o奈，但事到如今他也暫時沒心力追究了。
如今，鄭平決定再也不在海外投資房產了。他和幾個朋友曾想要一同出資，找光線傳媒將這段故事拍成類似《泰囧》的電影，但因為沒時間寫成劇本，計劃暫時擱置。但他仍申請了全家移民美國，申請剛剛獲批。
我問他：你這不是還在找不自在嗎？
他說：為了兩個孩子能接受良好教育，讓全家生活在PM2.5不超標的環境里，也為了自己的資產能更安全，他寧可去拿美國綠卡。
他那表情，真像王利發。
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愛老師，他贏得了教職工的敬重；愛學生，他贏得了學生和家長的愛戴；愛事業，他謀求學校發展，創新教學模式，向教育科研要質量，向全員德育要效益，向特色辦學要成果。他以校為家，無私奉獻，帶領全體教職工默默耕耘，在特色辦學的道路上奮力開拓，努力為港城教育發展做出自己的貢獻。他，就是我們的校長蔣慶鎖。
創新管理模式，走特色發展之路
蔣校長在擔任連云港外國語學校校長之初，就明確了學校的發展定位，提出了把學校建設成“省內一流，國內知名”的發展目標，走“初中品牌化，高中國際化，整體特色化”發展之路。他首先提出了“發展學校必須優先發展教師”的辦學理念，全面實施“四大工程”，即教學視導工程，青藍結對工程，名師引領工程，全員讀書工程，為名師、骨干教師、學科帶頭人的成長提供了廣闊的舞臺。
他堅持用教育智慧構建現代學校文化體系，以“文化建校，文化治校，文化育人”的辦學思想打造有文化品位的內涵式學校。2010年，他審時度勢，抓住全省建設“校安工程”的契機，多方奔跑，多方籌劃，爭取到了外國語學校“校安工程”的開工。在整個工程建設過程中，他更是不辭辛苦，放棄休息日和假期，抓質量，搶進度，直至病倒在校園里。當2012年9月校安工程如期交付使用后，他又帶領相關人員積極打造校園文化環境，如今，校園內由他倡議的“一軸三區”規劃已付諸實施。在通過校園硬件實現“文化建校，文化育人”的基礎上，他又深思熟慮，高瞻遠矚地提出了“讓莘莘學子從連云港外國語學校走向世界，打造未來！”的辦學思想和“主動發展，創新發展，特色發展，優質發展”的辦學戰略，并在管理實踐中提煉出了“愛崗敬業、真情奉獻、攻堅克難、鑄造輝煌”的連云港外國語學校精神，努力為“文化治?！弊⑷雸詮姷奈幕滋N。
師夷長技以自強
“再過一個月，你們就將真正走出國門，實現自己的人生理想。外面的世界固然很精彩，但精彩的人生還需要自己去創造。走出國門，這只是你們漫長人生旅途中邁出的第一步……”新年伊始，在我校第一屆中澳VCE課程班畢業典禮上，蔣校長的一番叮嚀與鼓勵，再次感動了現場的所有家長和學生，如雷鳴般的掌聲和著激動的淚水道出了他們心中難以言表的感謝之情。
2010年，現任校長蔣慶鎖接過了連云港外國語學校探索特色教育之路的接力棒，手捧“UEI”“小語種”等特色辦學成果，他沒有滿足于現狀，而是思深憂遠地提出連云港外國語學校作為全市唯一一所完全中學，如果僅憑現在的辦學狀態，一定會被競爭日趨激烈的教育環境所吞噬，學校一定要進一步發現和探索特色辦學的新路子。
早春的北京，乍暖還寒，天又下起了毛毛細雨。正在北京培訓的蔣慶鎖校長為了參加北京第二外國語學院舉辦的“UEI模式英語課程研討會”，穿著單薄的衣衫，背著一大包UEI英語課程材料，一大早就趕到了會場，讓主持會議的北京第二外國語學院法政學院院長楊富斌博士感動不已，楊院長把自己多年來從事UEI英語課程研究的心得毫無保留地與他交流，讓他受益匪淺。他積極籌劃并不懈努力，與北京第二外國語學院合作成立了“國際教育項目基地”，每年都組織UEI課程班的師生赴北京第二外國語學院研修。
為適應港城外向型經濟發展的需要，蔣校長在學校開設了日語、韓語、德語等小語種課程基礎上，加大師資投入，又招收韓國留學生。至今，學校已經接收了16批近500名韓國短期和長期國際學生，他們在學校獨立設置的班級里完成漢語基本知識的學習后，進入中國學生的班級，與本校學生共同學習。在學習漢語語言知識的同時，學校還開展多種多樣的漢語特色文化活動：美術剪紙、中國版畫、傳統音樂、民間舞蹈、龍舟比賽、中國武術、包餃子等形式多樣的活動讓韓國學生親身體驗到了中國文化的魅力，使韓國學生能夠進入中國友好家庭體驗生活。目前，在連云港外國語學校學習的韓國留學生已先后有30多人被南京大學、浙江大學、中國人民大學等國內著名高校錄取。
同時，為了讓更多的學生走出國門，在國外接受高等教育，他引進了澳大利亞維多利亞州開發的“VCE課程”，成立了“VCE國際課程基地”，開辦了“國際課程班”，開啟了港城教育國際化的先河。目前，學校已有近160多名學生高分通過雅思考試，被美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國公立大學錄取。
兩屆VCE課程班在2013年和2014年的澳洲高考中均創造了輝煌，全體同學以優異的成績獲得了澳洲墨爾本大學、莫什納爾大學等著名高校的錄取資格，畢一愷同學以ATAR93.75的成績居于維多利亞州全體VCE考生的前6.25%，得到了維多利亞州教育部海外課程管理中心的特別嘉獎，中國所有VCE考生中只有5位得此殊榮。這一路走來，蔣慶鎖校長所做的不只是理念的引領，更是榜樣的踐行，是教師們感情的依托。
2014年5月24日，從華東師范大學舉辦的第四期長三角名校長高級研究班回來的蔣校長又舉起了新的指揮棒――“通過這次學習交流，我最大的感受就是外國語學校要想更好地發揮自身特色，必須深入地和國外優秀大學無縫對接。”說干就干，經過多次考察，2014年暑假，中美GAC&ACT課程班落戶外國語學校，直通美國、加拿大、澳大利亞、英國4個國家，有出國意愿的同學可以通過不同的課程到國外名校進行深造，大大節省學生在國內學習的費用和時間。
此外，他帶領學校一直致力于在國外開設孔子課堂，正在申辦中的有澳大利亞、美國、韓國等國家，現在，澳大利亞方面已經基本同意了學校的申請，美國的孔子課堂進展也很順利。
在大力推進學生交流訪問的同時，蔣校長還特別重視師資培訓工作，先后派出200余名教師赴泰國、日本、韓國、英國、法國、澳大利亞、新西蘭、加拿大、德國、美國等國交流學習，先后有多名教師受國家漢辦或外辦委派，分別到美國和澳大利亞的孔子學堂、泰國等國家的中小學從事短期或長期的對外漢語教學工作，廣泛推廣了漢語資源，傳播了中國文化。學校以海納百川的胸懷接受不同社會背景下的教育理念，以亮點紛呈的國際交流彰顯個性化的辦學特色，他把外國語學校的國際化特色辦學推向了更高更廣的平臺。
“……無論走到哪里，同學們都要記住，我是中國人，我是連云港外國語學校人。繁榮昌盛的偉大祖國是你們堅強的后盾，日新月異的外國語學校，是你們寧靜的港灣……”這是新一屆中澳VCE、中美GAC以及韓語國際班的學子們每天都要溫習的功課，這是蔣慶鎖校長在2014級國際處新生開學典禮上的講話，這是他對走出國門學子的殷切希望，“師夷長技以自強”，他更希望歸國的學子們能肩負起國家興亡的責任，這也是他作為一個教育者的最終情懷。
甘作春泥更護花
《禮記?禮遇》云：“善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志?！笔Y校長經常說，“作為一名好教師，就要甘為人梯，培養出比自己更出色的學生；作為一名好領導，就要甘當青年教師的人梯，培養出比自己更出色的教學能手。作為一所完全中學的校長，他把培養青年教師的工作看得很重，認為這是關系到教育教學改革成敗的大事。
連云港外國語學校有92個教學班，380名教師中30歲以下青年教師有136名，占了全校教師總數的三分之一還多。鑒于青年教師人數多的狀況，蔣慶鎖校長提出了實施培養青年教師成長的“朝陽工程”，以幫助青年教師迅速成長。
每當招聘的新教師到學校工作，蔣校長就主動與他們結成對子，簽訂“傳、幫、帶”合同，深入到他們的教學課堂，腳踏實地地指導他們上好課，還手把手教他們如何批改作業。
作為江蘇省英語特級教師、連云港市首批港城名師，經過30多年的摸索，蔣校長在英語教學上積累了豐富的經驗，然而他把自己的一切經驗全部無私地傳授給了青年教師。對青年教師業務成長，他不知費了多少心他大力鼓勵青年教師冒尖，讓他們開展多種競賽比武活動、參加培訓等。聽說青年教師李夢歆要參加連云港市“優質課”比賽，蔣校長連夜幫她研究教材，設計教法，修改教案。當看到李夢歆老師獲得市優質課大賽一等獎時，他從內心發出了微笑。
對于培養青年教師，蔣慶鎖校長還有一個人人共知的“秘密武器”――他喜歡通過給老師寫寄語的方式來引領青年教師。
蔣校長總是有針對性地反復聽一些年輕老師的課，并一一座談分析，針對存在的問題給他們寫下了“這樣教下去行嗎”的寄語；然后反復跟蹤這些老師，支持他們說出自己的想法，購買學習材料，派他們外出學習。經過一段時間后，又給大家寫這樣的寄語：“我們應該深知：三尺講臺，不是愿上就上，想怎么站就怎么站的，應時刻自問我的教學準備好了嗎？我有這樣的天分去做嗎？教育教學，不是想說就說，愿怎么教就怎么教，應常常反思我的能力提高了嗎？我為了提高能力都做了哪些努力？評判自己的課堂教學，不要總是站在自己的角度，而是要時時想想，假如我是學生，我喜歡這樣的課堂嗎？……”
“這是蔣校長公開的寄語點評課堂教學。還有好多是針對個別教師的，特別是提不足的，為了保護老師的積極性，蔣校長是不公開的。但是，每個被點評的老師都心悅誠服?！眲倕⒓庸ぷ鞯闹賳㈥柪蠋熣f。老教師朱海燕說：“每篇寄語，沒有什么豪言壯語和激揚文字，就是一事一議，語言質樸又溫暖；像是書信，更像是朋友間的促膝長談，既娓娓道來，又引思篤行，我教了快30年的書卻愿讀樂品。應該說這種溝通方式抓到了青年成長的點子上……”
“我們都覺得，進步慢了都對不住學校和蔣校長?！币殉蔀閷W校骨干教師的年輕老師說?？吹剿麄兊某砷L，蔣校長又為他們寫下了“靜悄悄的變化，既讓人高興又令人感慨”的寄語。
“感人心者，莫先乎情?！敝挥嘘P懷教師的心靈世界，才是真正在關心教師的生命質量。
“我到外國語學校三年了，蔣校長就和我們一起過了三個中秋節，卻沒有和家人一起過”，來自山西的年輕女教師段曉燕說。而這一點，來自陜西的年青教師李鋒老師感觸最深。2011年8月，他研究生剛畢業便來到了連云港外國語學校，他的未婚妻也跟了過來，在人地兩生的連云港，李老師兩人的艱辛可想而知，蔣校長知道后，親自幫他們租了房子，還讓愛人從自己家中拿來日常生活用品給他們。更讓李老師難忘的是那一年的國慶節，他和他的未婚妻舉行婚禮，因為剛到連云港工作時間短，家中也沒來人，本來他準備只邀請剛認識的幾個同事湊在一起熱鬧一下就算了。可沒想到的是，當天，蔣校長帶領學校的領導和許多老師一起來為他舉辦婚禮，從婚房的布置到結婚物品的準備，甚至于連伴娘都幫他們安排好了。
蔣校長說：“發展學校必須優先發展教師，青年教師是學校的希望與未來，對青年教師的培養要做到如春泥護花，給其營養，助其綻放。”經過幾年的培養打造，很多青年教師成長起來了。目前學校已有十多名年輕教師走上了教育管理崗位，二十多名青年骨干活躍在市區名校校園里；42名成為省、市、骨干教師、學科帶頭人。以“培青”工作為任務的“朝陽工程”更顯勃勃生機。
奔跑在課改的征程上
“傾心讓學生動起來，著力讓課堂活起來?！边@是蔣慶鎖校長天天掛在嘴邊的一句話。為了將課堂改革引向深處，他帶領全校教師北上衡水杜郎口，南下洋思東廬，涉足十余個省市，行程數千公里，每次學習回來都要舉行大規模的研討活動。在一次次的推進中，他的實踐智慧不斷放大，他的教育思想不斷凝練。2012年9月，他提出了“生?動課堂”教學改革的整套方案，在方案中，他全面闡述了教學改革的意義和目的，明晰了教學改革的路徑和方向。兩年多的孜孜探索，“生?動課堂”的實踐經驗受到了市教育局的高度評價與廣泛推廣，可是蔣校長卻謙虛地說，我們的教改還在淺水區，我們必須堅定地走下去。
“發展學校必須優先發展教師”這是蔣慶鎖校長的核心辦學思想。他還經常說，教學改革干部要先行一步。2013年9月，蔣慶鎖校長參加了教育部組織的長三角校長高級研修班，研修第二階段是到學校掛職學習。因為掛職學校都是長三角的名校，他每到一所學校首先想到的是將自己學校的教學分管校長和年級主任帶過去，跟著他一起學習、聽課、參加活動，探求教改真經。他的同學開玩笑說：老蔣啊，你這不是自己一個人來學習的，你恨不能把學校所有老師都帶過來，你真是賺大了。蔣校長每天就是這樣不停地尋找資源、挖掘資源、整合資源、利用資源，他的大資源觀激活了整個團隊，使學校成為整合各派力量和各種資源形成的權力共享、責任共擔的多元合力的發展共同體。
在教學改革的推進過程中，蔣校長感覺最大的阻力來自于學校的老教師，他及時召開了一系列座談會，充分聽取大家的意見和建議，對于老教師更是一對一地深入交心，直至他們疑惑盡消?！敖虒W改革需要等待，需要耐心地等待教師的自我覺醒，自我成長?！笔Y校長在課改過程中始終秉持這一觀點，不激進、不魯莽、不應景，做接地氣、草根化的教學改革，因此得到了全校教師的高度認同，老師們帶著這種認同感自覺自動地進行探索實踐，收獲了累累碩果。
當課改成果逐漸顯現的時候，蔣校長又將目光轉向了課程改革，為學生開發了豐富的課程，讓學生自主選擇，實施選課走班。目前，學校開發了近百門校本課程供學生自由選擇，學生完全按照自己的愛好和意愿來選課，大大激發了學生的學習主動性。
八年級五班的王同學是個典型的調皮大王，讓班主任很頭疼。他對學習沒有興趣，三天兩頭打架，還自詡是替天行道的俠士。他說他的志向是做一名軍人，馳騁疆場，保家衛國。學校組織網上選課時，王同學一看到“現代武器與物理”，就毫不猶豫地摁下了確認鍵?？墒牵瑑晒澱n下來，他就坐不住了――本來是奔著“現代武器”去的，可沒想到還涉及物理知識。而物理，自己壓根兒就沒怎么學。沒辦法，為了最愛的“現代武器”，他硬著頭皮把扔到床底的物理書找出來。老師講到激光炮，他就惡補光學知識；老師預告下節課內容是航母的供電系統，他就死摳電學部分。最近，為了弄清楚核武原理，他把大學核物理的教材都借來了。他的變化還發生在物理課上，以前物理課趴著比坐著的時間長，現在卻是目光炯炯，全神貫注。有這個狀態，還需要和他談物理成績的話題嗎？在王同學身上，對現代武器的興趣借助校本課程這個媒介傳導到物理課堂，而物理課堂的學習狀態也是可以嫁接到其他學科上的。如此一來，校本課程的邊際效益便能逐漸放大。
從課堂教學改革走向課程改革，蔣慶鎖校長追求的是人的現代化，追求的是順應人性、尊重個性的教學。他說教學改革的目的就是追求學生學業水平的不斷提高以及研究能力的提高和心胸視野的開闊。要加強研究，減輕負擔，提高效益，這是教學的魅力所在。他經常要求老師們在教學改革過程中運用一點狼性法則：狼是世界上好奇心最強的動物，它們不將任何事情當成理所當然，而傾向于親身體驗，大自然的神奇、新奇永遠令狼驚喜不已。狼總是會有對周圍環境的興趣，因而他們能不斷在環境中發現食物，了解危險，從而有力的生存下來。因此，要培養孩子超強的學習能力，培養孩子對世界的好奇心。這樣的孩子在未來的人生道路上會做個明亮之星，工作會有源源不斷的新創見和新靈感。
