前言：中文期刊網精心挑選了山東高考作文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
山東高考作文范文1
“咬文嚼字”其實是對漢語的一種維護，而不是所謂的“吹毛求疵”，其實對名人進行“吹毛求疵”式的批評更應該值得提倡。
也許有人會覺得這個專欄是想借敲打名人而擴大自己的知名度，是一種市場行為，是一種變相的廣告，是攀附名人的另一種表現。對這樣的指責，本人不敢茍同。
名人效應并非一無是處，充分利用名人的影響，開展維護漢語規范，強化大眾正確使用漢語的意識，讓全民對我們的漢語產生些許敬畏，何樂而不為？
以莫言為代表的知名作家虛心接受的態度，讓我們看到了他們虛懷若谷的胸懷，給我們樹立了很好的榜樣。讓我們對他們更增加了幾分敬意。這樣的態度甚至要比“大師”的稱號更能讓我們肅然起敬，因為在當今這個浮躁的時代，能有這樣胸懷的對我們這個社會的進步是多么珍貴呀！
君不見我們當今社會“戾氣”彌漫。多少人動輒以“權威”自重，以“專家”傲世；高高在上，自以為是；強不知以為知，容不得別人質疑，聽不得別人意見；自己一貫地光榮、偉大、正確，老虎屁股摸不得，對提出批評意見的人打擊報復，恨不得除之而后快，致使全社會萬馬齊喑，良言難進，良策難采，錯誤難糾，給我們的國家民族造成了多大的損失與災難！是應該引起整個社會特別是秉權者深刻反思的。
應該在全社會倡導一種歡迎批評的風氣。我們的政府、機關、學校以至社會的方方面面都應該有一種寬廣的胸懷，聽得進別人的批評意見，善待批評者，鼓勵更多的人站出來維護社會的正義。而被批評者自身也要尊奉“有則改之，無則加勉”的原則，帶頭改進自己的工作，促進社會的和諧共贏，共同發展。
在這里我更要對專欄的策劃者表示敬意。因為提出批評，尤其是對名人進行批評是需要勇氣的。因為種種原因，我們對到處存在著的丑惡現象熟視無睹，麻木不仁，甚至于冷漠以對。事不關己，高高掛起，即使身處其境，也往往隱忍茍且。使正氣隱形，邪氣彌漫。鴕鳥將頭埋入沙中，并不能保障自身的安全，正好成了別人餐桌上的美食。
山東高考作文范文2
《麥田守望者》里有言：長大是人必經的潰爛。我也始終相信，每個深諳世故的大人大批曾有一顆分辨是非的赤子之心，只是世俗的荒流將它們易了轍。
就像故事中的小男孩與父親，小孩執意分辨瓜豆不同，父親卻一笑了之，是太多的“生活經驗"讓他放棄了對事實的探索和對是非的辨別嗎？
詩人辛波斯卡發出這樣的哀嘆：我們的鷹隼各地行走，我們的孔雀宣布放棄羽毛，我們的毒蛇在籠前打著哈欠。一顆赤子之心盡被肢解。辨別是非之能力無處可尋。難道不是如此“生活經驗”的緣故之錯？這是我們每個人都應該思考的錘心之間。當下，更不該讓一顆顆追求事實的心，辨別是非的信念被蒙上世俗的潘籬。
《小王子》中一句“所有的大人都是小孩”讓我深思不已。也就像路遙提到過的“曾經的熱忱被一點點消磨”。能否在世俗間生活而不妥協于生活。關鍵在于能否有一顆去偽向善明辨是非的赤子之心。
且不談魏晉名士、竹林七賢可酣高樓的純摯之風。近代大學士金岳霖養公雞、斗蛐蛐之憨態亦讓人心喜。同樣，在學術上他仍保留一顆赤子之心，讓“山是山，水是水”，其治學風尚廣為流傳。或是真理之先驅顧淮，甘愿拆下自己的肋骨燃作火把，照亮一途通往光明與真理。學術研究上保持一顆赤子之心，讓他們分辨精神世界錯綜復雜的條框與限囿，讓他們之不朽光芒熠熠生輝。
主持人白巖松曾說：“世間有一種永不落時風尚，那就是明辨黑白?！豹q記記得幾日前的“路怒”事件。面對前方車輛的違的規停泊，行人無一去規勸提醒，反是一名中學生勇敢果斷解決一場糾紛，路旁的眾多成年人果真就失了那顆明辨是非的良心嗎？又如蔣方舟在文章中提過一個場景，那些功成名就、大腹便便的中年成功人士微笑著向你走來，拍拍你的肩膀對你說：“你還太年輕”。我想說的是，倘若整個社會中都是如此老練世俗風氣，每一顆年輕激越的赤子之心都被刻意老化，我們何時重現東方紅日從地平線上蓬勃躍起之姿？
山東高考作文范文3
一考生
近年來，《咬文嚼字》雜志開設專欄，為當代著名作家的作品挑錯，這些作家在被“咬”之后都積極回應。中國作協主席鐵凝和諾貝爾文學獎得主莫言在被“咬”之后，都誠懇地接受并向讀者致謝。在這個挑錯與改錯的過程中，無論是普通人還是名人，都散發出了自己的正能量。
首先，《咬文嚼字》雜志社能夠開辟專欄，為當代著名作家的作品挑錯，體現了雜志社工作人員嚴謹求實、追求真理、敢于質疑權威的精神，以及敢于為著名作家挑錯的勇氣。這種精神和勇氣，正是一種正能量。這種正能量，也激發了人們為作家作品挑錯的勇氣。這種嚴謹求實的學風，也讓作家們認識到自己的錯誤和責任，并積極改正，以便讓人們讀到更為準確嚴謹的作品。雜志社的這個做法也為其他雜志社、出版社樹立了榜樣，使它們在出版刊物的同時更加注重出版物的質量和科學性。這也在社會上掀起了一股挑戰權威、追求真理的風浪，推動了良好學風的形成。我們在參與的過程中，也享受到了追求完美的快樂，體會到了正能量帶來的韻味。
如果說《咬文嚼字》雜志社為傳播正能量奠定了基礎的話，那么讀者的積極參與、勇于挑錯就進一步為正能量增添了內涵。在雜志開設專欄為當代著名作家挑錯后，廣大讀者并沒有因為自己是一介平民而望而卻步。相反，他們勇于為作品挑錯，敢于挑戰權威、追求真理，這種正能量在廣大讀者中流傳開來，促使人們閱讀更為認真，更為謹慎。社會上有了這種正能量，能夠極大地提高人們的閱讀能力，從而形成一種人人求真務實的社會風氣。這也能使作家們在讀者的壓力下寫出更好的作品。
作家們在被“咬”后的表現，為正能量添上了最后的一筆。這些作家在被挑出錯后虛心接受，積極回應，敢于認錯、改錯，體現了他們的寬廣胸襟和勇于改錯的高尚品質。他們所散發出的這種正能量為其他作家樹立了榜樣，為文學界注入了新的活力。這也為人們敢于挑戰權威、追求真理提供了勇氣，使人們敢于質疑，敢于挑錯。這些作家所體現出來的大家風范，在人們心中樹立了良好的形象，使這種正能量在人與人之間傳遞。它改變了人們，也改變了社會風氣。
無論是“咬”作家，還是作家被“咬”，這個過程自始至終都散發著正能量。如果人人都相信正能量，都創造正能量，我們的社會將會變得更加美好。
[點評]1.參透命題意圖，立意深刻，令人震撼。文章真正參透了作文命題的意圖，理解了作文材料的潛臺詞，挖掘出了材料的內涵和意蘊，做了深刻的立意，深化了材料的主旨。題目“‘咬’出來的正能量”，融合時尚元素，斬釘截鐵，鏗鏘有聲，令閱卷組耳目一新、震撼全場。2.表達樸實無華，說理獨辟蹊徑，開論述文之風。文章的語言毫不造作，絕無夸飾，也無雷霆萬鈞之勢，但卻字字璣珠，句句醍醐，樸實無華，具有很強的張力。在表達上，準確地理解了考試說明中關于“會寫論述文”的作文要求，強化了說理的特質，既沒有例證也沒有引證，但是文章卻處處閃耀著理性的光芒，入情入境，入文入理，獨辟蹊徑，開論述文純粹說理之風。
直面批評
一考生
《咬文嚼字》從看似刁鉆的角度，挑揀名家作品的疏漏，而被批評者卻真誠地含笑感謝。這是因為那些被“挑錯”的人明悉一個道理：批評有助于進步，而接受別人的“挑錯”則可以進一步完善自己。
再明凈的月夜也逃不脫陰影的追蹤，再清澈的水面也逃不脫風浪的攪動，人生永不完美，因而批評的聲音恒在?！八匀吜鞒隼?，風從花里過來香?！敝挥姓暸u并虛心接納，我們的生命才會綻放得更加絢爛。
請由衷地感謝那些逆耳之言吧，它們之所以存在，正是因為我們的不完美。蓮步輕移，柳腰曼轉，梅蘭芳在舞臺上永遠顧盼生輝。而這一切光芒正是得益于老票友對他近乎苛嚴的挑剔，正是因為跟隨著梅蘭芳的眼光是苛刻的，所以他每一個臺步、每一個手勢都精雕細琢，每一個眼神、每一個動作都飽含感情，為的正是不辜負臺下每一位給予他批評也給予他信任的戲迷。
梅派藝術萬古常新，正是因為它匯聚的目光太多，收到的批評也太多。在對自我不斷的審視中，以批評為尺衡量人生，看得才會更透徹。
生如逆旅，一葦以航。把批評看作波浪，路程便驚險無比；把批評看作吹動帆布的風，人生才充滿力量。白巖松初入央視時，因為普通話不夠標準流利而飽受冷眼與批評，但他把那些有意無意的指責視作督促自己進步的鼓點，不斷激勵自己，反復訓練，終于在人才薈萃的央視站穩了腳跟。
批評的聲音不能帶給我們什么，只有你聽到了，感到了，并把它放進心里去，批評才能轉化成真正的力量，推動我們再向前一步。
然而，世間的確又充斥著許多惡意的指責。如果不能從那些指責中收獲營養，便不妨含笑視之，將它作為豐富人生的一段經歷，并感謝那些指責者給予我們磨洗和鍛煉。
真的勇士并不只是能夠挺過挫折與黑暗，更應懂得如何直面批評，如何從批評中汲取營養。一個社會是否成熟，就在于它包容了多少種不同的聲音；一個人是否成熟，就在于他能從批評中看到什么。
蛙聲遠，蟬聲近，透窗紗。繁華世界，紅塵萬丈，我們會聽到許多聲音，每一種聲音都會為生命染上自己的顏色，而批評，即便是刁鉆的批評也必然會提供給我們所需要的。
直面批評，世界將在你眼前徐徐展開。
[點評]1.符合題意鮮明立意，論證充分說理透辟。文章題目的確立，就瞄準了材料的話題——“批評”，然后針對“批評”從作用和意義的角度立意——“批評有助于進步，而接受別人的‘挑錯’則可以進一步完善自己”。這樣做既符合題意又使立意鮮明。在論證上，首先論述“只有正視批評并虛心接納，我們的生命才會綻放得更加絢爛”，其次闡明了“在對自我不斷的審視中，以批評為尺衡量人生，看得才會更透徹”，最后強化了“把它放進心里去，批評才能轉化成真正的力量，推動我們再向前一步”。可以說層次清晰，論證充分，說理透辟。2.舉例少論述說理多，語言靈活多變有意蘊。這篇文章力避論述文堆砌事例的毛病，只是舉了梅蘭芳和白巖松這兩個例子，重點借助于這兩個例子進行論述闡發揭示，恰到好處。語言運用方面，句式多變，抒情議論融會貫通，形象化語言的意境創設，使得文章的語言富有內涵和蘊藉。
被“咬”與升華
一考生
花兒被蜜蜂“咬”過后，才有機會長得鮮艷無比；樹木被啄木鳥“咬”過后，才能長成參天大樹；墻體被人“咬”過后，才不會外實內虛，才能更加牢固。人亦如此，經過別人的挑錯后，自己及時修正才會更加完美。不要認為自己被“咬”是件多么丟人的事情，相反，你應感到自豪，因為有人在時刻關注著你，有人在時刻幫助著你，讓你走向成功和輝煌。
近年來，素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》雜志開設專欄，為當代著名作家的作品挑錯，發現其中確有一些語言文字和文史知識差錯。中國作協主席鐵凝、2012年諾貝爾文學獎獲得者莫言等當代名家深陷被“咬”旋渦，但這些作家卻紛紛表示理解，并積極回應，也表達了自己的謝意。他們認為，請別人挑錯，可能是消除謬誤的好辦法。不僅如此，這也是提升自己品德的好思路。
要想不斷地完善自己，應該學會從挑錯人那里汲取營養。每個人都會有腦子短路的時候，都或多或少地犯錯誤，這時就有人看不下去——不能眼睜睜地縱容別人一蹶不振，走向歧途——勇于擔責，大膽地站出來挑出別人的錯誤。有的人甚至還質疑名人、挑戰權威。這是多么大的勇氣，多么大的膽量，多么大的貢獻。我們應該學習指正別人錯誤的勇氣、膽量和責任，汲取營養，完善自己。
要想不斷地完善自己，應該學會接受別人的提議，勇于承認自己的錯誤。不要認為自己所做的一切都是正確的，我們要在錯誤的道路上及時轉身。文化名人在對待語言文字和文史知識錯誤的態度上，都是積極的、友善的、誠懇的、理解的。不僅如此，還誠摯地感謝大家挑錯，消除自身的謬誤。因此，我們會對這些勇于承認自己錯誤的人表示贊賞。勇于承認自己的錯誤，是自己人格魅力的一次升華，是優秀道德的一次積淀。
世界上不存在十全十美的事物，但要想距離十全十美這個境界更近一點，那么我們就要有善于聽取別人意見、正確認識自己錯誤、敢于認錯改錯的寬廣胸懷和虛懷若谷的高尚品質，要有勇于挑錯的嚴謹求實的治學作風和成熟、理性看待名人效應、重視名人名作的影響以及規范自己行為的意識，努力使自己與十全十美這個境界距離更近，使自己成為一個更強大的人。
所以，當你不幸被“咬”后，不要抱怨這個，抱怨那個，而是要靜下心來，讓自己的各方面都能得到一次完美的提升，這樣才會在眾人面前展示出一個全新的你。
[點評]1.符合題意升華立意，角度集中論述有力。文章以“被‘咬’與升華”為題，符合題意，彰顯寫作的重心所在，在發展等級上先聲奪人，勝人一籌。“經過別人的挑錯后，自己及時修正才會更加完美”提出論述的問題，點明本文觀點，角度唯一，非常集中，論述更有針對性，說理也更有力。最后有關“高尚品質、治學作風、名人效應、規范意識”的揭示，深化了主題，升華了立意，有內涵有蘊藉。2.首尾呼應完美結構，溫馨告慰語重心長。文章開篇利用排比加類比，引出話題和觀點，用語活潑生動，比喻形象深刻，類比說理自然貼切，給閱卷人留下較深印象。文章結尾處，運用第二人稱，拉近了距離，既具有親和力，又點扣了文題，使文章結構完整完美。
知錯就改，善哉善哉
一考生
社會上不乏這樣一些人，名氣稍微大了，腰桿直了，縱使自己錯了，面對指責，仍然鏗鏘有力，話語中透出毋庸置疑的“霸氣”，但名家們并不是都如此趾高氣揚。某刊物就開了一專欄，給名家作品指錯。所涉及的著名作家如鐵凝、莫言在被糾錯后，反是態度誠懇，坦然面對錯誤，博得廣大讀者的贊賞。
有道是：“人非圣賢，孰能無過？知錯就該，善莫大焉?！蔽蚁虢栌霉耪Z運用佛語，來表達我對名家名人知錯改錯、坦然誠懇面對讀者指正的態度：知錯就改，善哉善哉。
知錯能改，其善之一就是有勇于面對錯誤、敢于承擔的責任。獲得諾貝爾文學獎的作家莫言，他謙恭面對被人指出的錯誤，絲毫沒有因身份地位的因素擺架子或表現出不屑一顧的姿態。這種積極的心態是對自己的作品負責、對人生負責的寶貴精神財富。
知錯能改，其善之二就是以此為契機，讓其作為成就事業的墊腳石，直步成功的臺階。想那魏公子無忌竊符救趙，在逼退秦兵、挽救趙國后自恃傲慢，洋洋得意。但通過身邊的食客提醒后認識到居功自傲的錯誤，并誠懇道歉，及時改正，得到了身邊更多人的支持，以此成就人生的輝煌?？梢?，要想成就一番大事，就必須在知錯就改的態度中鍛煉自我，提高自己的智慧和文化修養。
在日常生活中，我們往往也會犯很多錯誤，但我們不應該將錯誤掩埋在黑暗的心角。殊不知，錯誤積累到一定程度，日后會造成無法彌補的后果。就像在一次次的考試中，如果不正視出錯的小細節，到了大考，終歸不會發揮出自己的好水平。我們就是這樣在“吃一塹，長一智”的量的積累中不斷前進，最終才可以達到質變的精彩。所以，別再顧忌自己可笑的面子了，只要知錯能改，積極地面對錯誤，我們才會在人生的道路上越走越遠。
當然一個人說改錯容易，可是真正認識到自己的錯誤并徹底地改正，付諸行動，卻是很困難的。所以當我們面對錯誤時，請不要再做膽小鬼，要勇敢地站出來，真實地面對。沒有說改正了錯誤的人會因為自己的過錯而讓別人一直看不起，畢竟知錯就改的人還是讓人敬佩的嘛！
讓自己坦蕩蕩地站在人生的路上，像鐵凝和莫言那樣，讓自己的生命無悔。知錯就改，善哉善哉。
[點評]1.文題新穎別致，語言自然得體。文題巧用佛語“善哉善哉”，新穎別致，具有一定的吸引力，別有一番風味。在語言表達上，用語比較自然，比如“社會上不乏這樣一些人，名氣稍微大了，腰桿直了，縱使自己錯了，面對指責，仍然鏗鏘有力……”本文又好像是在與出錯的人進行面對面的交流，非常親切得體。2.巧妙引用素材，自然切入正文。文章非常巧妙地引用與作文材料相反的素材，運用正反對比法將寫作的重心引入到作文材料所表達的意思中，不求新，而求深，得體而不造作。同時，由對作家們態度誠懇、坦然面對錯誤表示贊賞切入，抓住要義，表達觀點，含而不露，有味道。
切記：“錯誤”是人生的一筆財富
一考生
親愛的朋友：
最近還好嗎？
幾日前，你帶著滿腦子的不甘與怨憤找我傾訴，從你激動的言辭中，我知曉了前因后果。原來，你在數學計算中的一個小失誤被老師當成了典例，用之教育全班同學。你認為一個小錯誤，老師至于這么做嗎？又不是只有你犯過這種錯誤，為何老師只針對你而小題大做呢？經過幾日思考，我想你的想法有失偏頗。
今天，我想跟你聊聊關于“錯誤”的話題。
你應該清楚：知錯能改，善莫大焉；知錯不改，錯上加錯。你也應該明白：曾經犯過的錯已經成為無法逆轉的事實，你沒有機會改變過去，但你有機會也有能力使自己不再犯同樣的錯誤并改變未來。你要相信：錯誤是人生的一筆財富。
的確，犯錯不是一件令人雀躍的事，但也并非只有壞處。請不要誤會，這絕非謬論，也非空話，古語不是說“失敗是成功之母”嘛。經過幾千年的傳承與實踐檢驗，這儼然就是真理。真的，好多事情正因其兩面性才更珍貴，更有價值。
唐玄宗便是最好的證明，他廣開言路，善于納諫，積極改錯，才招募了房玄齡、魏征等一批能才賢士，才開辟了盛唐百年的輝煌基業。試想一下，古往今來成大事者，有多少人是一路走來順風順水的？誰不是磕磕絆絆、不斷犯錯、不斷改錯、不斷前進的呢？
再看看我們身邊的同學、朋友，凡在某一方面才能卓爾不凡的人往往都經歷了犯錯改錯到改變人生的過程?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！彼麄冎厘e誤是人生的一筆財富，是人生磨礪的糙石，因此他們重視每次出現的錯誤，珍惜每次改錯的機會，以便在自己以后的道路上少一些阻力，多一些推力。正如莫言與鐵凝一樣，感謝為他們找錯的人，因為他們明白：每個錯誤都代表一次前進的機會，每次改錯都會為自己的成功增加幾率。
親愛的朋友，做一個聰明人，借助錯誤中的正能量，在逆境中鼓起前進的風帆，在險惡中樹立不倒的決心，在不甘中擁有自強的信念，把錯誤當做人生的財富，譜寫生命的贊歌吧。
你的朋友：×××
2013年6月7日上午
[點評]1.文體新穎別致，表達親切感人。文章突破了一般的議論文體，采用了書信體，比較新穎。同時借助于書信特殊的表達特點，采用與人溝通交流的方式，使用溝通的語氣，親切感人。這樣做，使閱卷人眼前一亮，在發展等級的“有創新”方面得到首肯。2.角度特殊鮮亮，說理自然得體。文章以同學在數學計算中的小失誤被老師當成典例為切入點，以“錯誤是人生的一筆財富”為開掘點，以對同學的諄諄勸誡為著力點，以鼓起風帆、樹立決心、擁有信念為落腳點，角度特殊，明晰鮮亮，說理自然得體，贏得了閱卷人的贊賞。
學會接受錯誤
一考生
花，接受凋零，才能擁有重新綻放的機會；樹葉，接受秋風的吹拂，才能歸根化泥；蠟燭，接受燃燒的痛苦，才能實現自己的價值；人，接受錯誤，才能不斷完善自己，走向輝煌。
今年高考的作文材料是這樣的：《咬文嚼字》雜志開設專欄，為當代著名作家的作品挑錯，作家們紛紛表示理解，并積極回應。莫言等人被“咬”之后，更是表達了自己的謝意?？戳诉@則材料，不禁為這些著名作家們誠懇接受錯誤的態度所打動。他們是名人，在社會上具有一定的影響力，無可置疑，但作家們在被“咬”之后所表現出來的這份坦然和真誠，是值得我們贊揚和學習的。
敢于接受錯誤，是種大氣。一個真正有知識有涵養的人，在面對別人的質疑時，不是對別人冷眼相對，或是冷嘲熱諷，或是記恨在心，而是在第一時間找出認識自己的不足并加以改正，從而修正錯誤，彌補缺陷，使自己變得更好。這樣做是需要一種氣度，需有一種寬廣的胸襟。
敢于接受錯誤，是種智慧。面對別人的批評指責，愚笨的人選擇悶悶不樂，或是對他人進行人身攻擊，所謂“以其人之道還治其人之身”，或是自甘墮落，否定自己，從此一蹶不振?？傊际菢O端而且不利于自身發展的態度。但聰明的人自然不會這樣做。聰明的人會認真對待別人給自己指出的不足，在此基礎上，重新審視自己，將錯誤改正，從而取得一次大的飛躍。
敢于接受錯誤，是對自己的尊重。正所謂“金無足赤，人無完人”，世界上沒有十全十美的人和事。對自己的不足之處不理睬，也是對自己的不負責任，同時更是對自己的一種不自信和不自重。相信自己能做的更好的人，會以此為目標，尋求更大的進步，體現了對自己人格的尊重。
冰心老人說過：“墻角的花，你孤芳自賞時，這世界就小了?！比缒菈堑幕ㄒ粯樱覀冎挥袑W會敞開心扉，不斷接受有益的新鮮事物，才能開拓眼界，豐富自己，提升素養。也只有認真傾聽別人提出的意見，才能找出自身的不足，云開雨霽，艷陽高照，取得進步。
山東高考作文范文4
有些人生必得經歷挫折，有些花兒必得等待春天。雖然有些花兒的“春天”來得晚一些，但每一朵花兒，必有它自己綻放的模樣。
有一位并不漂亮的女孩，曾經有一個夢想：站在自己的舞臺上唱自己的歌。但有一天，在一名著名音樂人的制作室里，一盆冷水向她潑了過來：“你的嗓音和你的相貌同樣不漂亮，我看你很難在歌壇有所發展?！?/p>
聽了這話以后，女孩并沒有選擇離開，反而默默地留了下來，她端茶，倒水，她制作演出時間表，替歌手拿演出服裝……別人問她為什么，她鄭重地說：“不為什么，這里是離我的夢想最近的地方?！苯K于有一天，她微笑著站在了自己的舞臺上，用并不驚艷但十分溫暖的嗓音感動了所有在場的人。她就是曾被評為“真實感的歌手”劉若英。
生活就是這樣，往往你不可能一開始就獲得成功。如果暫時得不到成功，那么就先站在離成功最近的位置，這樣你就能得到別人得不到的機會。一旦機會到來，你就有可能第一個獲得成功。
同樣還是一個女孩，她又瘦又黑，盡管女孩兒竭盡了全力，但最終還是沒能進入省里的女子足球隊?？己私Y束之后，所有落選的女孩兒都失望地離開了，只有她還默默地坐在場地邊上看隊員們訓練。
教練看到了她傷心的樣子，心里有些過意不去，就走過去安慰她?！澳芰粝挛覇?？”女孩兒抬起頭，眼睛里含著淚水。“可我們的主力隊員已經夠了?！苯叹殲殡y地說道。“那就讓我做個替補隊員吧，總得有人給主力隊員拿衣服，送礦泉水啊?！薄澳銥槭裁捶且粝聛砟?？”教練好奇地問道。“我想站在離成功最近的地方，在這里我隨時都有機會成為主力隊員，不是嗎？”教練望著她企求的眼神，實在是不忍心拒絕，于是留下了女孩兒。
山東高考作文范文5
記憶是花種，在時間流水的滋潤下，開出了迷人的花。
還記得那個叫李春燕的漢族女子，嫁入苗寨，從此便成了照亮苗家的月亮。
她居住的那座吊腳樓，她昏黃燈光下整理欠條的背影，她急步于山寨間行醫治病的身姿一次次地出現在我的記憶中，時間越久，越給我長久的感動。她的無私，她的奉獻，她的堅持就如同一朵玫瑰，散發著大愛的芬芳，彌漫在記憶里，時間越久越濃郁。
記憶是花香，在時間之風的吹動下，飄散到更遠的地方。
還記得記憶中那個叫王雪原的男子，毅然站出來揭開醫藥費的黑幕，不懼丟掉工作，不懼恐嚇與報復，他讓丑行暴露于光明之下，正義得到伸張，他的壯舉讓我們擁有了今天更為透明的醫療費用制度。他的勇敢，他的犧牲，他就如同一支清濯的蓮花，散發著大義的芬芳，彌漫于記憶中，時間越長越濃烈。
記憶是時間長河兩岸的繁花，時間不僅不曾讓它們風化，還給了它們滋養，讓它們愈加美麗。
還記得一人一馬的郵路上的王順友，教我敬業；還記得為友守墓30年的陳健，教我守諾；還記得舞出千手觀音的邰麗華，教我不屈；還記得生命中無數幫助過我的人，教會我愛……他們都是記憶長河旁的花，用馨香沐浴著我。他們教給我的，都成了我一生的財富，它們不會被風化，而會隨時間的風、時間的流水傳到心底，浸潤全身，恩澤我的一生。
山東高考作文范文6
高考作文是對高考生學習成績和綜合能力的測試，但同時，作為一種主觀表達意愿和空間非常大的考題，更是對考生高考后無論是走向社會還是到大學深造，所要具備的學習、工作、生活等態度和能力的一次引導。
相比于此前“仰望星空”“手握一滴水”“兩條魚在河里游”等虛幻、抽象、宏大的題目，2013年各地的高考作文題目，明顯“親民化”了不少，“接地氣”了不少，大多題目言之有物，讓考生有話可說，聯系實際，飽含哲理，具有人生啟迪與引導意義。
比如直擊學生時代、青春等問題，緊扣學生學習與生活實際，讓其在作文中反思和受到啟發。像江西高考作文題目，要求考生圍繞“中學時代，學生有三怕：一怕奧數，二怕英語，三怕周樹人，但有些學生喜歡對前面的‘兩怕’”發表看法；如浙江卷的作文題目分別引述了中國、英國、美國三位作家的一句有關青春的話，讓學生就“青春”發表看法，讓正值青春歲月的高考生，有很多話要話。比如全國卷高考作文（大綱版）的“同學關系”，更是直接：“如果同學關系緊張，原因是什么？”
比如引導學生思考、關注實際。像安徽卷作文題目以蕭伯納的名言為題，讓考生對已經發生的事情“為什么會這樣”和從未發生的事情“為什么不能這樣”發表看法。很明顯，此題目的亮點在于，引導學生思考事物存在及其原因，引導學生用辯證與發展的觀念看待問題。如四川省作文題目“過一個平衡的生活”。什么是平衡的生活，如何來過一個平衡的生活，想象空間很大，但卻與實際生活息息相關。如全國卷新課標版作文題“經驗與勇氣”，切開一顆珍珠，除了經驗還需要過人的勇氣，這樣的命題可謂引人深思。
比如關注時事熱點、文化現象等。像全國卷“愛心傳遞”，廣東卷圍繞“富翁捐款給三人，得到接受、猶豫著接受表示會還以及拒絕三種不同態度”的作文，均將目標和焦點對準了慈善和愛心，這在紅會等慈善機構事件不斷的當下，更具有現實意義。像山東高考作文，更是直接將焦點對準了該省高密市人、諾貝爾文學獎獲得者莫言，讓考生根據“《咬文嚼字》雜志讓讀者給莫言等一系列知名作家挑錯誤，莫言等獲知后非常感謝雜志和給他挑錯誤的讀者”這一材料寫作。
