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建筑工程培訓范文1
1 企業培訓管理概述
1.1 培訓的概念
培訓是實施企業人力資源管理與開發的重要環節之一，具體而言，培訓就是企業根據其經營目標以及崗位要求，對員工進行有組織、有計劃、有目的的學習和教育活動，其目的是為了通過這種學習和教育讓員工增強專業知識、提高專業技能、轉變工作作風，以便勝任工作崗位的需要，提高工作效率，從而更加有效地達成企業經營目標。
1.2 培訓的作用
培訓對企業和員工的益處是不言而喻的，具體表現在以下幾個方面：第一，培訓可以讓員工跟上企業發展的步伐。很多在公司中工作時間較長的老員工往往容易形成固定的工作套路和模式，無法跟上企業的發展，培訓可以有助于這方面的轉變。有些新員工可能在工作技能上還有不足，培訓可以讓新員工快速的勝任崗位工作需要。第二，培訓可以提高員工的工作效率，特別是當公司引進了新的機器設備、新技術或者新的管理流程之后，只有對員工進行充分的培訓，才能使員工掌握這些新設備、新技術或新流程，才能真正達到提高工作效率的目的。第三，培訓可以有效的促進企業管理者與員工、員工與員工之間、部門與部門之間的溝通，平時在工作中，沒有業務交叉的部門及員工之間是很少溝通的，利用培訓可以促進相互之間的交往，有利于企業形成內部凝聚力，從而更好的促進團隊合作。
2 建筑工程企業培訓管理存在的問題
2.1 培訓需求分析草率
很多建筑工程企業認為培訓之前沒有必要進行培訓需求分析，這種觀點是不對的，很多企業開展的培訓之所以沒有效果，一個重要的原因就是培訓的針對性不強，而這恰恰是因為培訓需求分析沒跟上。有些建筑工程企業雖然也進行培訓需求分析，但是主要是針對各部門進行的分析，部門負責人往往憑借自己的管理經驗或者主觀的個人判斷就決定了那些員工進行那些培訓，雖然這比不進行需求分析要好，但是效果還是不太明顯。實際上，對于工作業績較差的員工有些是因為專業技能欠缺，而有些則是因為工作態度不認真，所以針對不同的情況，應該進行不同的培訓，并不能一概而論。
2.2 不對培訓效果進行評估
在建筑工程企業現行的培訓管理中，真正有培訓評估體系的并不多，很多建筑工程企業認為培訓結束就完結了，至于培訓的效果如何、培訓的方法是否有效、培訓是否還應該改進等問題根本就沒有人去關心，健全培訓評估體系對提高企業的培訓效率非常重要。因為培訓的效果有的時候很難衡量，哪些培訓是有效的，哪些培訓是無效的，只有搞清楚這些問題，才能為以后改進培訓計劃、完善培訓方法、控制培訓進程提供有益的參考，否則，企業的培訓將無法跟上企業的發展，無法配合企業圓滿的完成經營目標。
2.3 員工沒有參與培訓的積極性
培訓的根本目的是為了提高員工知識、技能和素質，如果員工沒有參與培訓的積極性，那么培訓的效果自然可想而知。員工缺乏培訓的積極性主要有兩方面的原因：一方面，培訓課程本身枯燥無比，知識傳統的授課方式，無法激發出員工吸收新知識的興趣；另一方面，有些員工對培訓有抵觸情緒，認為自己文化水平低，培訓的東西根本不會；或者認為參加過培訓以后工作任務就會相應增加，給培訓是在給自己找麻煩。不論是哪原因，如果不解決，就無法提高培訓的效率。
3 提高建筑工程企業培訓管理水平的對策
3.1 加強培訓需求分析
提高建筑企業培訓管理水平的首要任務是認真加強培訓需求分析。培訓需求分析不能簡單的僅參考部門負責人的意見，應該從多個層面和多個角度收集信息，進行科學的分析，從而制定出有效的培訓計劃。培訓需求分析有很多種操作方法，具體有循環評估法、前瞻法以及任務—績效法等，循環評估法主要是在員工和培訓之間建立起一個信息反饋環，根據員工的培訓反饋重新進行培訓需求分析，并根據分析結果改進培訓計劃和培訓方式，然后再開始新的一輪循環。
在采用循環評估法的同時要培訓需求進行三個層面的分析：第一，是企業層的分析，培訓管理人員要在了解企業近期經營目標和遠期發展戰略的基礎上，制定出企業培訓的整體目標和計劃；第二，是部門層的分析，部門是具有特定作業功能的員工集合，在部門層的分析中，首先要明確部門在企業經營目標分解下所承擔的責任，其次要根據部門工作的特性，明確各崗位的崗位職責和任職資格；第三，是員工層的分析。要將員工的工作業績和個人能力與所對應的崗位職責及任職資格進行對照和比較，兩者的差異就是員工需要培訓來改進的地方。
3.2 建立培訓評估體系
培訓評估是建筑工程企業在培訓管理中最容易忽視的環節，實際上，做好培訓評估對改進培訓方式、提高培訓效率有著很大的作用。根據時間跨度來劃分，培訓評估可以分為事前評估和事后評估兩種類型。①事前評估。事前評估顧名思義就是在培訓開始之前進行評估，事前評估可以通過調查問卷或訪談進行，培訓管理人員要在培訓之前將即將培訓的內容和方式與被培訓者或被培訓的主管進行溝通，以便了解對方對培訓的真實態度，并將這些信息進行歸納、整理和分析，從而在培訓前就對培訓方式和內容進行修訂。這樣有效避免了事后補救的無效。②事后評估。事后評估主要在培訓結束之后進行。評估主要分為調查問卷、訪談、工作績效評估等方式。調查問卷和訪談可以在培訓已結束就進行，也可以在培訓結束后的數月以后進行，后者的效果可能更好。這主要是因為在培訓剛剛結束時，被培訓者可能會對培訓的表面形式記憶猶新，對培訓的評價往往也是形式上的。在培訓結束數月以后，培訓是否能對被培訓者的工作帶來改善就慢慢的顯現出來，這個時候進行調查更容易獲得培訓真實效果的評價。
3.3 提高員工參與的積極性
在很多建筑工程企業往往有這種情況：企業對培訓很熱衷，但是員工卻沒有積極性。很多培訓管理人員把培訓理解為單純的授課，這實際上是不對的，因為對于成年人而言，單純的授課是缺乏吸引力的，所以就造成了員工沒有培訓的積極性。實際上，培訓的方式多種多樣，培訓管理者可以培訓內容的不同靈活的選擇。比如“角色扮演”就是一個很好的培訓方式。角色扮演對于管理培訓非常有效，因為管理知識的特點是“聽起來明白，用起來難”，所以，預期讓被培訓者在“聽”中學，不如讓大家在“用”中學。角色扮演實際上就是由被培訓者扮演真實的管理角色，模擬處理相應的管理事務，比如組織召開工作計劃會議、與下屬進行績效溝通、處理突發事件等，培訓老師在旁邊仔細的觀察，并隨時進行點評，及時糾正被培訓者的錯誤，通過角色扮演，被培訓者的管理能力會在短時間內有很大的提高，角色扮演提高了被培訓者參與培訓的積極性，將“被動培訓”變成了“主動培訓”，培訓的效果自然得到了提升。
參考文獻
[1]謝志強.淺談企業培訓工作的主要內容.《消費導刊》，2008年第3期.
建筑工程培訓范文2
關鍵詞：教職工及學員宿舍樓；學員宿舍樓；建筑設計
Abstract: with the new technology, new equipment to a large number of reference, jinan railway administration education to the worker training highly, staff training base will be testing the global education training Lord worker base for a key construction. Faculty and student dormitory located in liaocheng worker training base inside, the staff and students and student dormitory building two house dormitory building up, building a total area 10181 , it can contain 504 staff and student accommodation.
Keywords: faculty and student dormitory building; Student dormitory building; Architectural design
中圖分類號：S611文獻標識碼：A 文章編號：
項目概況
隨著鐵路新技術、新裝備的大量引用，濟南鐵路局對職工教育培訓工作高度重視，聊城職工培訓基地將作為全局職工教育培訓的主基地進行重點建設。教職工及學員宿舍位于聊城職工培訓基地內。按照全日制在校學員1200人的規劃培訓目標，原單身宿舍改造可安置696名學員。本工程需安置504名教職工及學員住宿。宿舍樓由教職工及學員宿舍樓和學員宿舍樓兩棟組成，鋼筋混凝土框架結構，建筑面積共10181。其中教職工及學員宿舍樓4787，學員宿舍樓5394。建筑高度均為18.8m，地上五層。教職工及學員宿舍為兩人間，共153間；學員宿舍為三人間，共168間。建筑設計使用年限及分類為3類（50年）。建筑耐火等級為二級，屋面防水等級為II級。
建筑組成及平面布置
整體建筑因地制宜，兩棟樓組成“L”型。教職工及學員宿舍樓東西長70.5 m，南北寬13.5m；學員宿舍樓南北長69.7m，東西寬15.8m。教職工及學員宿舍樓西端南側與學員宿舍樓北端相連。
建筑平面功能布局及立面設計
1、建筑入口采用后退式設計，配以外凸的臺階，增加了空間的導向性。
2、參照《宿舍建筑設計規范》對學生宿舍的規定，人均使用面積不宜小于8，房間內附帶衛生間使用面積不宜小于2。教職工及學員宿舍樓的兩人間使用面積為17，學員宿舍樓的三人間使用面積為21。
3、考慮到宿舍的使用需求，教職工及學員宿舍樓每層設一間活動室。
4、根據使用要求及《宿舍建筑設計規范》規定設置門衛室、管理室、公共衛生間、洗衣房等。
5、建筑立面采用現澆混凝土聚苯乙烯保溫板（阻燃型）外墻外保溫體系刷防水涂料，利用灰色、橙色兩種顏色之間冷暖對比增強建筑的空間感。外窗采用造型輕盈的飄窗，窗下設空調機位，以灰色鋁合金方管鏤空欄板作為空調室外機遮擋，并根據人體視線角度合理設置欄板、方管的直徑和間距，增強了遮擋效果，輔以豎向鋁合金裝飾構件的應用和色彩的呼應，令整棟建筑煥然一體，和諧統一。突出的建筑物豎向線條造型和不同材質的組合應用，賦予了建筑物優雅而又活潑向上的時尚感。
室內裝修設計
1、內裝修工程執行《建筑內部裝修設計防火規范》GB 50222-95；樓地面部分執行《建筑地面設計規范》GB50037。
2、有水房間地面鋪防滑防水樓地面磚，墻面貼防水面磚，頂棚刷白色乳膠漆；其他房間地面鋪樓地面磚，內墻及天棚刷白色乳膠漆；走廊天棚為裝飾石膏板吊頂。
3、樓地面構造交接處和地坪高度變化處，除圖中另有注明者外均位于齊平門扇開啟面處。
4、凡設有地漏房間均做防水層，圖中未注明整個房間做坡度者，均在地漏周圍1m范圍內做1%～2%坡度坡向地漏；有水房間的樓地面應低于相鄰房間樓地面≥20mm。
建筑防火設計
1、宿舍樓周圍設消防車道及回車場，與周圍建筑的間距滿足規劃定點要求及防火要求。
2、教職工及學員宿舍樓（學員宿舍樓相同）一至五層每層各為一個防火分區，兩宿舍樓連接處為雙防火墻，中間設一樘甲級防火門，變形縫部分做防火封堵，每個防火分區面積＜2500。
3、設兩部室內疏散樓梯，彼此互相獨立。安全出口數量、疏散寬度及疏散距離均滿足消防要求。
4、樓梯間為封閉樓梯間，可直接采光通風。
5、防火分區間以防火墻、甲級防火門分隔，消防泵房采用甲級防火門。每層設消火栓，設火災自動報警系統。
6、管道穿墻體及樓板處均采用不燃燒體（巖棉、礦棉、玻璃棉等）將四周縫隙密實填充；除加壓送風井外其它管道井井內層層封堵樓板。
7、建筑物內部隔墻全部砌至梁板底部，不留空隙。
8、主要構件的燃燒性能均為不燃燒體，耐火極限均大于耐火限值。
9、根據《建筑內部裝修設計防火規范》GB50222-95的相關要求。室內裝修材料燃燒性能等級分別為：頂棚B1級，墻面B2級，地面、隔斷B2級，固定家具、窗簾B2級。（注： B1級：難燃燒體； B2級：可燃燒體。）
建筑節能措施
1、外墻：250厚墻體外側采用80厚聚苯乙烯保溫板
2、屋面：保溫平屋面，55厚擠塑聚苯板
3、外窗：中空玻璃PVC塑料窗(5+9+5)，空氣間隔層9mm
4、宿舍戶門：采用木夾板門，內襯15mm玻璃棉或18mm厚巖面板
5、沉降縫處保溫構造措施參見省標《居住建筑保溫構造詳圖（節能65%）》L06J113第73頁、
6、飄窗擱板及女兒墻的保溫構造措施參見省標《居住建筑保溫構造詳圖（節能65%）》L06J113第72頁 、、
7、 采用聚苯乙烯泡沫板保溫層，具體做法參見《外墻外保溫構造詳圖（二）（聚苯乙烯泡沫板）》L01SJ109。
8、本工程的窗墻面積比均?。ǖ龋┯谝幏断拗担覍ㄖ鞑糠謬o結構均做了節能設計，其傳熱系數均小于規范限值，可滿足節能規范的要求。
建筑工程培訓范文3
[關鍵詞]建筑工程；質量安全管理；措施
中圖分類號：TU714文獻標識碼：A文章編號：2306-1499-（2014）11-0028-01
隨著我國經濟的不斷發展，推動我國建筑行業的不斷發展，人們越來越關注建筑工程的質量安全管理。因此，應當落實建筑工程質量安全管理責任、加強現場施工人員的質量安全培訓以及提高監理人員專業技術水平，保證建筑工程的質量與安全。
1.加強建筑工程質量安全管理意義
加強建筑工程質量安全管理有著重要意義，一方面，能夠提高建筑行業的安全素質。加強建筑工程質量安全管理能夠使建設工程安全施工理念和責任得到貫徹落實，不斷完善建筑工程質量安全管理體系，保證建筑企業在科學、高效的質量安全理念體系下實現企業的長期、穩定的戰略目標，推動建筑企業的可持續發展。另一方面，保障建筑工程施工的安全實施。近年來，隨著我國建筑行業的不斷發展，各項建筑工程的數量不斷增多，規模不斷擴大，同時，發生在建筑施工過程中的各類安全事故不斷增多，造成資源浪費和經濟損失損失，加強建筑工程質量安全管理能夠有效降低各類安全事故的發生，在提高建筑工程質量水平的同時，保障建筑工程建設的順利實施。此外，加強建筑工程質量安全管理還能夠推動建筑行業的可持續發展。隨著我國市場經濟體制的不斷完善，推動了建筑行業生產方式的不斷轉變，加上勞動結構的不斷變化以及我國建筑行業不斷朝著機械化和專業化方向的發展，加強建筑工程質量安全管理能夠推動建筑行業的可持續發展。
2.加強建筑工程質量安全管理存在問題
目前，建筑工程質量安全管理主要出在存在以下三方面問題：①建設單位未對相關責任進行落實。目前很多建設單位為了實現自身利益的最大化，通常將工程直接承包給承包商，出現一些刻意壓低建筑工程造價的違規行為，在一定程度上影響建筑工程的質量安全。同時，相關法律法規和條款都對建設單位的責任承擔進行明確了規定，然而相關安全管理制度在實際的工程建設中缺乏可操作性，導致建筑設單位的相關責任得不到落實。②施工單位存在著質量安全管理不夠重視、體制不健全以及用人機制不合理等問題。目前，很多施工單位對工程質量安全管理不夠重視，在工程建設過程中過度注重施工季度和經濟效益，在一定程度上忽視了建筑工程質量安全管理。同時，一些施工單位在進行質量安全管理時，缺乏健全的質量安全管理體制，導致建筑工程質量安全管理難以得到落實。③監理人員專業技術水平較低以及缺乏相關監理法律法規。目前，我國監理人員的在數量上和技術水平上都較為缺乏，難以落實工程項目的監理工作，無法有序開展建筑工程質量安全監理工作。此外，目前我國缺乏相關法規來規定監理單位的安全責任問題，在一定程度上加大了建筑工程質量安全管理難度。
3.加強建筑工程質量安全管理措施
3.1落實建筑工程質量安全管理責任
加強建筑工程質量安全管理有著重要意義，因此，建設單位、施工單位以及監理單位應當不斷提高建筑工程質量安全管理意識，同時，在施工企業內部建立科學、完善的工程質量安全管理責任機制，明確施工單位的職責，將建筑工程質量安全管理責任落到實處，保證建筑工程質量安全管理工作的順利開展。
3.2加強現場施工人員的質量安全培訓
為了加強建筑工程質量安全管理，應當加強現場施工人員的質量安全培訓，使建筑工程現場施工人員具備相關安全意識、技術。在進行建筑工程現場施工人員的質量安全培訓中，應當對現場施工人員進行建筑工程的基礎知識、質量安全要求以及技術操作等內容的培訓，不斷提高建筑工程現場施工人員安全意識和專業技術水平，保證建筑工程的質量與安全。
3.3提高監理人員專業技術水平
監理單位應當注重對建筑工程監理人員的教育和培訓，不斷提高監理人員專業技術水平，使其在履行對施工項目進行質量安全的監理職責時，注重工程施工現場的進度和質量。同時，監理單位還應當采用現代化的手段來不斷提高建筑工程監理人員的規范化操作水平，提高監理人員的綜合素質，保證建筑工程的質量與安全。
4.結束語
目前，我國的建筑工程質量安全管理仍然存在建設單位未對相關責任進行落實、施工單位存在著質量安全管理不夠重視、體制不健全以及用人機制不合理以及監理人員專業技術水平較低和缺乏相關監理法律法規等問題。應當落實建筑工程質量安全管理責任、加強現場施工人員的質量安全培訓以及提高監理人員專業技術水平，保證建筑工程的質量與安全。
參考文獻：
[1]鄭江明.淺析建筑工程質量安全管理存在的問題[J].城市建設理論研究（電子版）,2013,(15).
建筑工程培訓范文4
建筑工程管理是一個非常重要并且復雜的工作，它直接關系到了建筑的工程質量以及建筑工人的生命安全等。隨著建筑技術的發展以及對建筑工程質量要求的提高，所以建筑工程的管理方面也有了新的要求。我國建筑工程管理的方面還存在著大量的問題，比如，建筑工人的技術水平不高，沒有進行系統的專業技能的培訓等等一系列的問題。
一、我國建筑工程的現狀
就現在而言，建筑業的發展已經是我們國民經濟的支柱產業，特別是隨著社會和經濟的發展，這幾年的時間內，我國的建筑行業也加快了發展的節奏步伐，并且建筑工程的質量要求也隨之提高，因此，對我國建筑工程質量的管理也要不斷的進步。
（一）我國建筑安全管理問題嚴峻
建筑業本身就是一個相對較為復雜的行業，它也有著各種特點，像是施工環境和條件較為復雜，施工隊伍人員眾多，潛在不安全的因素也偏多。
（二）建筑行業的技術含量與建筑工程的管理能力
我國的建筑行業的技術含量一直偏低，特別是建筑工程的管理能力更是不盡相同，參差不齊。并且在每一個建筑工地還都會有違章操作的行為，所以由于以上各種因素和原因造成了各種建筑行業安全事故的產生和出現，造成了嚴重的人員傷亡以及經濟財產的損失。這就反應出我國建筑行業的安全形勢面臨著嚴重的問題。
二、建筑工程管理當中存在的問題
建筑工程管理會受到很多因素的影響，像是工程施工場地的自然環境，建筑材料的選購及原材料質量是否合格，以及施工設備的影響。但是，對建筑工程的管理影響最大的還是施工人員和管理人員素質這一原因。建筑工程的每一個階段都離不開人在里面的參與和管理，工程的設計和場地的施工，以及對整個工程的管理，每一個階段都離不開人的活動，所以在整個建筑工程的建設和管理當中，人是對整個建筑的建設和管理起到決定性的作用。
就拿建筑工程管理當中，最重要的一個階段，施工階段來講，這一個階段的具體實施和管理，對建筑工程質量以及工人自身的安全都有著密切的聯系和關聯。在大部分的情況下，建筑工程安全事故的發生，也都是由于建筑的相關施工人員的操作不當和相關管理人員的管理疏忽而造成的。這其中是因為施工工人受到了自身的知識水平，專業的技術水平，以及他們的綜合素質的約束，建筑工程的管理人員其對建筑施工的每一個階段的管理水平和他們的相關管理理念，都會對建筑工程的管理產生一定的影響。
（一）施工人員缺乏專業系統的技術培訓
對于我國目前的施工人員的主要構成是進城打工的農民工人員，這部分人員的主要特點在于他們的受教育的程度較低，甚至一大部分的施工人員都還沒有接受過專業的系統技術培訓，施工人員的受教育水平低，以及經過系統培訓的占比率較少，這就對建筑工程的有關管理帶來了巨大的壓力和問題。
（二）我國高校的建筑工程管理人才的培養模式不合理
建筑工程的管理是離不開專業人員的存在，近年來，建筑行業的缺乏專業的管理型人才已經成為了整個業界以及學術界的一致觀點。這個問題與我們高校目前的人才培養模式有著很大的關聯和問題。很多高校認為，在建筑行業里，建筑工程的技術問題相對來講比較的重要，施工的管理需要個人自己的積累和個人的經驗，因此忽略了建筑工程管理這一門學科的重要性。
三、對我國建筑工程管理中存在的問題的一些建議和分析
（一）提高對建筑工人的技術訓練
我們都知道，建筑行業是一種勞動密集型的工作，因此，建筑工程的施工人員的自身綜合素質對整個施工過程有著重大的影響，提高他們的素質已經迫在眉睫。但是，建筑工程的施工人員的素質不但影響著他們自身的安全問題，對整個工程的進度以及建筑的質量也有著巨大的影響。所以，在文中一再的強調施工的工人一定要具備強硬的專業知識和專業技能，只有這樣才能夠讓他們上崗工作。另外，對施工的工人進行一定的專業技能的培訓，不僅有利于他們自身專業知識的提高和專業技能的提高，還可以更有利于整個建筑施工團隊的配合和融洽。前文中我們已經說明，很多農民文化水平低，生活習慣各不相同，可以讓他們提前的進行磨合，一個成功的建筑施工離不開團隊里每一位工作人員的努力，而經過培訓之后，會更有利于施工工人之間的合作，更有利于整個施工高效率的開展。
（二）完善我國建筑工程管理專業的課程配置
在前文中已經提到，我國的建筑工程管理學科專業課程的配置情況以及問題，現如今建筑管理人才缺乏完整完善的理論和實踐課程，因此，只有在高校的學習當中，進一步的去調整和完善我國建筑工程管理專業的課程設置，才會不斷的涌現出更多更優秀的建筑工程的管理人才。
（三）建筑工程的管理需要創新
建筑工程的管理雖然它的主要因素是人，但是，隨著科學技術的發展，信息技術對我國建筑工程的管理的影響也越來越大。我們可以根據新技術，將其應用到我們的建筑工程的施工當中，去檢測施工潛在的危險以及提前模擬施工現場等，并且可以權衡施工當中的各種利弊問題，以保證我們在具體的施工當中可以順利無誤的進行。
建筑工程培訓范文5
一、建筑工程項目的安全教育現狀
隨著建筑領域方面的安全事故發生率越來越高，引起了政府部門及建筑施工單位負責人的高度重視，意識到對工程項目施工人員進行安全教育的重要性，因而，對他們展開了安全生產和安全技能方面的培訓教育，取得一定的成績。第一，政府層面。我國早已出臺了相關的法律法規、部門規章。近幾年國家及相關部委還補充出臺了一些扶持農民工教育培訓的政策，包括《建筑企業安全教育制度》《建筑施工企業三級安全教育制度》等，同時，各地方政府也做出了相應的補充規定。如福建省按照國家和部委法規、文件的精神執行，并結合本地實際情況，出臺了《建筑施工企業安全生產管理機構設置及專職安全生產管理人員配備辦法》和《危險性較大工程安全專項施工方案編制及專家論證審查辦法》的通知；又如河南省謹遵國家制定的“陽光工程”政策，農民工安全教育培訓享有相關部門的政策補貼，通過擴大培訓人員的數量、質量來滿足建筑工程項目的安全生產需要。第二，建筑企業層面。資質等級較高、實力突出的企業已經完成從建筑型企業向管理型企業的轉型。企業設有專門的人力資源管理部門，對建筑工程項目的施工人員進行專門的安全教育培訓，充分利用《2016年“安全月”事故案例警示教育片》《生產事故預防的4種有效方法》等教育音像教材，來提高相關施工人員的安全意識。對于新進的員工，企業會對其進行基礎的安全教育培訓，讓其對安全生產和安全技能有一個基本的了解，同時，每月對施工人員進行安全生產方面的專業知識和技能考核，表現優異的，予以一定的獎勵，而成績不理想的，則予以適當的懲罰。在某種程度上，增強了工程項目施工人員自身對安全教育的重視。第三，施工人員層面。施工人員的安全意識和安全生產技能的強弱是影響建筑工程項目事故發生的重要因素之一。隨著互聯網時代的發展，建筑安全事故方面的信息傳播速度越來越快，施工人員的安全意識有所提高。但是，部分農民工缺乏必要的安全技能教育培訓和安全技能崗位培訓，在沒有相關的崗位證書和從業技能等級證情況下進行作業，在具體的生產操作過程中沒有謹遵安全規則的要求，從而導致安全事故的發生。
二、建筑工程項目安全教育存在的問題
當前，建筑工程項目的安全教育取得一定的成績，然而，在具體的實踐過程中，存在一系列的問題。主要表現在以下幾個方面：
（一）安全教育手段單一化
建筑工程項目的“安全教育”是職員和農民工從加入建筑行業就持續不斷進行的一項安全管理具體工作?，F有的建筑工作項目安全教育手段比較單一化，教育內容主要是規范操作的理論和概念，比如安全告知、安全管理、事故案例、技能操作規程等，沒有根據農民工和企業職工的文化層次、接受能力等具體情況出發，做針對性的安全教育崗位培訓，安全意識和安全生產技能水平的提高也缺乏專業引導。傳統安全教育培訓內容理論性概念強，對于基礎知識比較薄弱的農民工從業人員和新進職員來說是比較難掌握的，新進職員因為沒有具備現場工作經驗，過于理論的教育培訓難以達到理想效果。
（二）安全教育的監管力度薄弱
整體來看，政府部門對建筑工程項目安全教育培訓的監管力度比較薄弱，并沒有體現其主體角色。雖然國家建設部等部門早出臺了《2003至2010年全國農民工培訓規劃》法規，文件中明確了政府對建筑行業安全教育培訓監管的主導地位，并要求各地政府對建筑工程項目的安全教育培訓與社會經濟發展規劃相結合，做到切實培訓農民工的職業技能，制定相關培訓計劃和執行明細。但是，各地政府卻在實施過程中并沒有將其正常貫徹落實。在具體的實施過程中，地方政府對建筑工程項目的監管重點在安全投入、現場防護等環節，忽視了對于農民工和企業職工的安全教育培訓監督和檢查，相應的安全檢查也僅是對簡單記錄培訓文件或者察看安全教育培訓設施。此外，政府部門在監管建筑工程項目安全教育中實際執法力度不足，僅對建筑企業農民工的作業做簡單教育培訓督促和警示，而這是遠遠不夠的。
（三）安全教育培訓工作不到位
在上述分析中就提到，目前建筑企業對職工、農民工的安全教育問題越來越重視，但是從安全教育培訓結果來看，并沒有達到預期目標。大多數建筑企業是采取聘請專業人員或外派學習的兩者方案培訓，并沒有結合建筑企業自身對安全教育的需求進行安全教育培訓的全面分析和整理，從而導致開展的安全教育培訓針對性不強，降低了安全教育培訓的效果。另外，大多數建筑企業的安全教育培訓師資是企業內部的安全員、項目經理以及其他涉及安全管理的工作人員來負責。而這些人員作為培訓師資最大的問題是：僅對工程項目的安全知識做宣導式植入，沒能幫助職員和農民工有效理解安全培訓知識，不能滿足作為師資保障安全教育的需求。部分實力較強的建筑企業會聘請有安全教育相關資質的管理人員，然而，這些管理人員缺乏一線工程項目作業的實踐，導致安全培訓理論大于實踐，農民工在作業時難以掌握安全生產技能。
三、建筑工程項目安全教育問題的原因分析
（一）安全教育資金投入不足
在某種程度上，建筑工程項目之所以安全教育手段單一化，與安全教育資金的投入不足有一定的關系。雖然建筑施工企業逐漸意識到安全教育的重要性，但是大都不愿投入過多資金，而對一線工人開展安全教育工作，加之農民工不是企業正式員工且流動性大，所以，一般企業不愿承擔相應的費用進行安全培訓。同時，政府的資金扶持力度有限，除廣州、上海等財政雄厚的城市外，通過政府財政撥款的方式來加強農民工安全教育培訓的案例較少，大部分城市的農民工安全教育培訓很難得到政府的資金支持?？梢?，資金投入的不足，降低了建筑企業創新安全教育手段的積極性。
（二）安全教育的監管制度不健全
在建筑工程項目的實施過程中，政府部門對施工企業的安全教育工作監管力度不夠，其主要原因是相關的監管制度不健全。當前，建筑工程項目的安全教育培訓并沒有制定統一實施標準和評價方法，農民工安全教育培訓的成效得不到統一評判標準，大多數政府對農民工安全教育培訓的監督和視察采取現場教學記錄法，結合安全教學的培訓資料、內容和記錄，對相關被培訓人員進行調查問卷和訪談，甚至是直接進行安全知識試卷考試的方法來做培訓成果評價。這種安全教育培訓的評價模式過于形式主義，沒有對企業安全教育工作進行深入了解，不能說明農民工受安全教育培訓的知識掌握情況。此外，政府部門對建筑企業的安全職責定位不明確，對企業安全管理制度缺乏針對性管理。有些企業雖然有安全生產許可證，但是在具體作業過程中忽視法律法規和自身安全教育的責任，盲目追求經濟效益，沒有把施工人員的安全教育工作放在第一位。政府部門在監管過程只注重建筑企業的安全生產許可證審查，而忽視了其安全教育工作的開展情況。
（三）安全教育對象素質偏低，相關部門權責劃分不明確
建筑企業的安全教育培訓主要對象是企業職工和農民工。企業職工大部分是項目管理人員，這類人員相應文化層次和專業知識水平較高，在安全教育培訓方面的接受能力比較強，能根據相關規定進行安全教育培訓，并通過考核獲得崗位從業資格，在具體施工過程中能根據自身掌握的安全知識自覺遵守安全生產的操作規范。而越來越多的農民工進入建筑行業，目前建筑工程項目的一線施工人員基本都是農民工，他們的受教育程度比較低，是靠苦力賺錢生活，沒有強烈的安全意識，不具備相應的專業知識和作業技能，只對其進行安全教育培訓，往往是吸收能力差，不能起到相應培訓效果。因此，他們在施工過程中，依然存在安全技能低下、不遵守安全操作流程、不正當操作機械設備等現象。此外，因安全教育相關部門權責劃分不明確的關系，很多建筑企業難以吸收到相關素質技能和管理技能全面的安全培訓師資和從業人員。如“建筑業行業入職教育”是由政府行政主管部門組織建設的，主要針對有意向進入建筑行業的農民工進行行業崗前培訓，而“工人入場前教育和日常教育”是建筑企業針對符合招聘條件的員工進行入職前的崗位日常安全教育。而在實踐中，建筑工程項目的安全教育培訓，幾乎都是由安全員或項目經理來完成，相關部門權責劃分不明確。
四、加強建筑工程項目安全教育的對策
針對建筑工程項目安全教育存在的問題及原因，建議遵守經常性、群眾性、藝術性和科學性四大基本原則，并采取以下措施予以改進：
（一）創新安全教育手段
相關政府部門應該加大對建筑工程項目從業人員安全教育方面的扶持資金，讓建筑企業和農民工可以自愿地接受相關的安全教育。在資金充足的基礎上，建筑企業應該進一步創新安全教育手段，根據具體企業情況和員工素質選擇針對性、合理的安全教育。比如：針對新進入施工現場的人員和進行轉崗、換崗進入施工現場的人員，做三級安全教育培訓，需要從企業級、工程項目經理部級、施工班組級的三個層次培訓。還可以采取通俗易懂的安全教育形式，如舉辦“安全生產月”活動、班前講話、先進激勵法、親情感化法等，相比傳統的安全教育形式，這更能引起農民工的關注。
（二）加大安全教育的監管力度
政府部門應設置相關安全教育的獎勵基金，對安全生產和施工過程中監理、建設、施工等方面工作突出的人員和部門進行適當獎勵。同時，應建立過程項目安全施工補償制度，體恤一線施工人員和部門的辛苦勞作。此外，各地方政府應該盡快制定一套科學的農民工安全教育評價方法，可以全方位地審查相關安全教育工作是否落實到位，成立建筑工程項目安全管理部門，定期檢查相關建設設備和設施，防止重大安全施工發生，保障建筑工程施工人員的人身安全。
（三）認真分析培訓需求，優化安全教育培訓師資結構
建筑企業在開展安全教育培訓工作前，需要對參訓人員的培訓需求進行深入調查和分析，了解各職工和農民工的安全知識技能培訓需求，做針對性培訓管理，避免資源浪費和形式化培訓教育。加上參訓人員的素質參差不齊，其安全教育培訓需求有所差別，需要針對不同水平的施工人員制定培訓計劃，使得安全教育培訓更有針對性。同時，健全安全教育培訓效果的評估體系，可以采用實踐操作和筆試相結合的方法來考察參訓人員的安全生產知識和技能的掌握。將安全教育培訓成績與績效考核掛鉤，刺激參訓人員對知識技能的學習和運用。此外，優化安全教育培訓師資結構，引入具有豐富的安全教育理論知識和實踐操作技能的管理人，來負責對施工人員的安全教育培訓工作；采取頒發培訓管理榮譽證書和物質獎勵的方式，來激發管理人員對安全教育的培訓積極性，完善培訓教育的管理制度。綜上所述，建筑工程項目的安全教育培訓是一項需要社會高度關注、重視和發展的長期工作。社會應建立科學發展的安全生產觀念，把安全教育貫徹于整個項目工程中，認真落實政府監管力度，加強安全生產的法律法規制度，全面提升施工人員的安全意識和技能。同時，施工單位要進一步創新安全教育手段，優化安全教育培訓師資結構，從根本上提高建筑工程項目從業人員綜合素質，促使他們更好地完成安全生產各項工作。
作者:張毅鵬 單位:三門峽職業技術學院
參考文獻：
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建筑工程培訓范文6
[關鍵詞]建筑工程 質量管理 問題 對策
建筑工程的質量管理是現代建筑施工管理的重要內容，提高工程質量管理水平能促進建筑事業的不斷發展，對我國經濟建設和維護人民生命財產安全都有積極意義。
一、建筑工程質量管理存在問題分析
(一)法律法規制度的缺失
目前的工程質量管理法律體系中，雖然對勘察、設計、施工有相應的法律規定，但是對工程項目管理和工程總承包卻沒有相關法律法規來進行支撐；此外，在勘察設計、招標等方面的法律法規也屬于雛形期，對工程建設中的相關問題規范還不夠完善?；谝陨显?，施工單位在建立之初沒有得到嚴格的資質審查，給工程質量造成了潛在的隱患；在實際的建筑施工過程中，施工單位為獲得更多利益，對建設單位進行賄賂，于是，建筑單位就成了造成工程質量的幫兇，在睜一只眼閉一只眼下來對工程質量進行“管理”，許多“豆腐渣工程”因此而“聞名于世”；在現行法律體系中，對建筑材料、工序等的監督力度也不夠，特別是檢驗過程中再加上檢驗人員的“瀆職”的關系影響，工程質量就隨之降低。
(二)管理人才匱乏、水平太低
建筑工作質量的管理依托與建筑管理人員對建筑工作實施的管理活動，換言之，建筑工程質量管理的水平將直接收管理人員的影響。但就目前建筑工程的管理來看，很多建筑單位都沒有專業的建筑工程管理人才；建筑管理人才在資源配置上也沒有得到合理的配置，造成了人才結構的不合理布局，多則無處，少則找不到人任用的現象較為普遍；隨著經濟的不斷發展，建筑工程質量管理人才因為待遇、福利等方面的因素也逐漸形成了流失現象。
從建筑人員的管理水平上看，他們都依靠知識經驗和以往管理經驗作為工程管理的基礎，單位沒有抽出更多的資金來加強對管理人員的培訓。才外，所謂的非管理人員充當管理人員的現象也屢見不鮮，甚至有的建筑施工單位臨時從企業中抽調一些人員就組成了“管理隊伍”，諸如此類都為建筑工程的質量買下了不可估計的隱患。
(三)從業人員素質普遍偏低
在城鎮化發展的過程中，大量農民工涌入城市成為工程建設的主力軍。這些從業人員大多沒有一定的建筑知識、文化素質水平也較低。在經歷了一段時間的工作后，雖然他們能在一定程度上掌握一定的工程質量安全常識，但在包工頭等人的利益唆使下，偷工減料等現象就隨之發生了。如此以來，建筑工程的質量問題就變得令人擔憂。
(四)建筑基礎設施落后
我國延續的計劃經濟體制，粗放式的經營管理模式在長期時間內占據了主要地位。建筑行業也延續了這一模式，喜歡搞攤子式的建設，而在基礎設備和技術的投資上有顯得有此“吝嗇”，這就造成了施工質量的不高。加之建筑法律在施工過程中的隨意性，建筑工作的質量就變得更加嚴重。
二、提高建筑工程質量管理水平的對策
高速發展的經濟必然讓建筑工程隨之不斷發展，建筑工作的質量決定了建筑工程的發展，為此，要推進建筑工程的發展，就必須從建筑工程質量管理做起。筆者針對以上問題，就此提出以下對策：
(一)以完善的法律體系來作為質量管理的基礎保障
建筑工程質量管理需要建立在法律基礎之上，否則管理就會成為空中閣樓?？紤]到我國在建筑工程相關法律制度方面的特殊原因，可以西方發達國家相關法律為借鑒，在完善《工程質量法》、《建筑法》的基礎上考慮制定包括勘察、設計、施工在內的《建筑工程質量法》，同時以該法為宏觀法律進行相關配套法律法規的建設，兼顧政治、經濟等手段，以政府為主導，落實法律法規的落實情況。
(二)以從業人員和管理人員素質和水平的提高來作為質量核心
首先是從業人員的素質提高，建筑單位在新招從業人員時，需要進行必要的技術培訓，在實際的工程建設中，也要進行定期或不定期的從業人員素質培訓，培訓要注重實效；其次是對質量管理專業人員的素質和水平提高，一方面，建筑單位應和廣大高校合作，通過高校來培養這方面的人才，另一方面要提高管理人員在實踐中的應用水平和技能。當然，對質量管理人員的素質提高，除了相應的技能培訓外，必要的思想政治培訓也是必不可少的。
(三)以設備和技術的完備來提高施工的質量
建筑設備和技術是保證施工質量的基礎，也是提高工程質量管理的基礎。為此，建筑單位要根據市場發展需要，不斷更新建筑設備和技術，對使用中的建筑設備應落實專人監管制度，做到常用常檢查常保養；對技術人員要定期進行技能培訓和檢查，強化其質量意識、提高其技術水平從而保證工程質量。在施工過程中，要加強對施工工序的管理，質檢員需要嚴格按照規定程序進行檢查，如實進行匯報，讓質量管理在監管下得到保障。
建筑工程的發展為建筑工程質量管理提出了新的要求，在新的歷史時期，只有以法律為依托，以政府為主體，以管理為核心方能讓建筑工程質量管理不斷發展，也才能為我國經濟建設的發展做出貢獻。
參考文獻：
[1]韓小龍：淺談建筑工程質量管理現狀及對策[J]，城市建設與商業網點，2009年第27期，
