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Christmas is one of the most important celebrations of the year for the western countries. It falls on the twenty- fifth of December and has the same importance as Chinese New Year to people with English backgrounds. The celebration is for the birth of Jesus Christ, who is the son of God in Christianity. Now days Christmas is no longer only celebrated by the Christians, but by most people from all over the world.
On the twenty- fourth of December everyone gets excited for it’s the day before Christmas which is called Christmas Eve. The children are usually sent to bed early and are warned that “Santa Claus will only come and give you a present if you be good.” The younger kids actually believe that Santa will come down the chimney on the sleigh that’s pulled by his reindeers. Food like short bread and beer are prepared for Santa when he comes, however most times parents just eat them. Some children put socks and sacks up for the holding of the presents (that their parents put in).
Rise and shine on Christmas morning! The children are always the first ones to wake up, some even do at four. Present wrappers everywhere! They look into their presents with a big smile on their face and oh dear….I hope no one’s disappointed. I feel sorry for anyone that got pink underwear. Children play while dinner is prepared by the adults. The Christmas dinner are usually eaten together by relatives. The tradition of Christmas pudding and roosters are usually eaten with deserts afterwards. The rest of the day is usually games and fun before the good days all come to an end.
I wish everyone a Merry Christmas and a Happy New Year!!!
圣誕節是最重要的一個西方國家慶祝的一年。它落在12月20——第五和有相同的重要性,中國新年英語背景的人。慶祝耶穌基督的誕生,在基督教是神的兒子。現在天慶祝圣誕節不再是唯一的基督徒,但大多數人來自世界各地。
12月20——第四個圣誕節前每個人都激動的天被稱為圣誕夜。孩子們通常把早睡,并警告說,“圣誕老人只會過來給你一份禮物,如果你是好的。“年輕的孩子們真的相信圣誕老人從煙囪下來他的馴鹿拉的雪橇。食物像短的面包和啤酒是準備圣誕老人時,他來了,不過大多數時候父母就吃。一些孩子把襪子和麻袋的拿著禮物(父母)。
早上起床喜洋洋在圣誕節!孩子們總是第一個起床的,有些人甚至在四個?，F在包裝無處不在!他們調查了他們的臉上掛著一個大大的笑容,哦親愛的…。我希望沒有人的失望。我覺得對不起任何人,粉紅色的內衣。孩子們準備的晚飯是成年人。通常由親戚一起吃圣誕晚餐。傳統的圣誕布丁和公雞通常吃沙漠之后。剩下的時間通常是游戲和樂趣之前,好日子結束。
祝大家圣誕快樂,新年快樂! ! !
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圣誕節英語作文（一）
Christmas is one of the most important celebrations of the year for the western countries。 It falls on the twenty— fifth of December and has the same importance as Chinese New Year to people with English backgrounds。 The celebration is for the birth of Jesus Christ， who is the son of God in Christianity。 Now days Christmas is no longer only celebrated by the Christians， but by most people from all over the world。
On the twenty— fourth of December everyone gets excited for it’s the day before Christmas which is called Christmas Eve。 The children are usually sent to bed early and are warned that “Santa Claus will only come and give you a present if you be good?！?The younger kids actually believe that Santa will come down the chimney on the sleigh that’s pulled by his reindeers。 Food like short bread and beer are prepared for Santa when he comes， however most times parents just eat them。 Some children put socks and sacks up for the holding of the presents （that their parents put in）。
Rise and shine on Christmas morning！ The children are always the first ones to wake up， some even do at four。 Present wrappers everywhere！ They look into their presents with a big smile on their face and oh dear…。I hope no one’s disappointed。 I feel sorry for anyone that got pink underwear。 Children play while dinner is prepared by the adults。 The Christmas dinner are usually eaten together by relatives。 The tradition of Christmas pudding and roosters are usually eaten with deserts afterwards。 The rest of the day is usually games and fun before the good days all come to an end。
I wish everyone a Merry Christmas and a Happy New Year！
圣誕節英語作文（二）
Christmas Day falls on the twenty—fifth of December。 It is a very happy day for many boys and girls 。 Before the term ends in some schools ， the children act a nativity or “birth” play， showing how Jesus was born in a stable。
On the twenty—fourth of December， all children are very excited。 Usually they are sent to bed early so that their parents can get the presents ready。 The younger children think that Father Christmas will come down the chimney or fireplace ， so they hang up a sock for him to put presents in。 The greedy ones even hang up a pillow—case or a sack to try to get more presents。 Later that night， Father or Mother will put presents in the sock， and leave others at the side of the bed。
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It was one of the last days before Christmas, and the as sistants in the large store had their hands full serving eager Christmas shoppers。
At one counter an old lady was choosing gloves red ones for her daugher in law, light blue ones for her niece, pink ones for her grand daughter, green ones for her sister and by the time she had found what she wanted, the counter was covered with pairs of all colors and sizes。
When the salesgirl had finally written out the bill and was about to turn to the next customer with a tired voice. "Thank you very much, madam," the old lady suddenly cried out, "Oh, I almost forgot..."——"Anything else, madam?" said the girl, "Yes," began the old lady, "I'd like to buy another pair, but I' m not quite sure about what exactly I should cloose. I wonder if you could help me." "Certainly, madam", was the girl's reply. The old lady then went on to explain that what she was looking for was a pair of gloves for a girl of her age. She was not at ail sure what color to choose, and the design was a problem too。
The tired girl did her best to help the old lady make up her mind, showing her ail kinds of gloves。
At last the chosen pair of gloves were wrapped up and paid for as well, and as the girl was about to turn to the next customer, the old lady handed her a little parcel and said, "These now, dear, these are for you and thank you for being so patient. I do hope you have a merry Christmas !"
Chrismas Father
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Chrismas Father was the descendant of a deity called Odin. It's also said that Chrismas Father comes from San Nichola, so he is also called St.Nicholas. He was the bishop of Asia
Minor city of Rafah and he was called a man of God after his death. He is an old man in red clothes and he wears a red hat.He has white mustache. He comes from the north on a blowmobile every Chrismas Day. He went into people's houses by the track and he put the presents into children's socks. So in western countries,parents put the gifts to their kids in kids' socks and put them on the head of the bed on Chrismas Eve. On the second day, the first thing after kids wake up is to find the presents from Chrismas Fathers.
圣誕節的父親是一個叫奧丁神的后裔。圣誕節還說,父親來自圣尼古拉,所以他也被稱為St.Nicholas。他是亞洲的主教
小城市拉法,他被稱為一個上帝在他死后的人。他是一個穿紅衣服的老人,他穿著一件紅色的帽子。他有白色的胡子。他來自北方的雪撬上的每一個圣誕節。他走進人們的房屋的跟蹤,他把禮物放在孩子們的襪子。在西方國家,父母把禮物送給他們的孩子在孩子們的襪子放在床頭的圣誕節前夜。第二天,孩子們醒來后的第一件事就是去找父親圣誕節的禮物。
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隨著社會的發展，中西文化相互交流得越來越深、越來越廣，各國連節日的慶祝也在互相影響。
在這樣一個文化互通、共融的時代里，英語課堂上，教師需要不時地輸出一些必要的中西文化內容，讓學生了解一些西方國家的重要節日及同中國節日的相似和不同之處，尤其是在這個各大節日接踵而至的時期，這樣的教學內容顯得更為重要。
圣誕節之際，元旦前夕，我曾經教過的那些學生寄來的賀卡像雪片一樣飛來，每一張卡片都足以讓我高興上好一陣子。師生之間也相互贈送賀卡。小小的卡片，在校園里、師生間，傳遞著祝福、溫馨、快樂與真誠。
欣喜之余，我想：學生僅滿足于互相贈卡片、結伴慶祝，而不去了解一下節日本身蘊藏的文化內涵，不僅會虛度這意義重大的節日，也浪費了一種寶貴的英語教學契機，豈不可惜。所以每逢圣誕節、新年（元旦）、春節這樣的節日，我都希望將英語課設計成一節特殊的活動課，讓學生在英語課堂教學中了解所學目標國家的文化。
下面就展示一下前不久我上的一節精彩的圣誕課，看看我的“借題發揮”！希望之后的新年（元旦）課、春節課，都能在這精彩的圣誕課后，開展得有聲有色。
1. 別具一格的作業
圣誕節前夕的一節課，我給我所教的學生布置了兩項特殊的作業，以便下一節課的開展。
我問我的學生：“誰給自己送過圣誕卡？”
學生一臉困惑，調皮的小雙說：“誰會傻到給自己送賀卡呀？”
“那么今天我們就當一回傻子，給自己送一張圣誕卡，并用英語寫下自己對自己新年的祝福與愿望。”
學生頓時顯得滿臉興奮，有的說：“這次作業可真特別。”
看著學生興奮的表情，我大聲地說：“還有一個任務，那就是請大家上網查找一下關于中國春節和西方圣誕節的信息?！?/p>
喜歡電腦的小權頓時眉飛色舞：“老師，我查找這樣的作業是不是就不用背誦課文了？”
“是的?！蔽椅⑿χ鸬馈W生馬上歡呼，上網查找資料一直是他們最喜歡的作業。
2. 圣誕老人的出現
上課前，班級中飛揚著動聽的圣誕歌曲。學生們用彩色粉筆在黑板上寫下了大大的“Merry Christmas！”愛畫畫的佳佳還在黑板上畫了一棵漂亮的圣誕樹。
我悄悄地把可愛的萌萌叫到門外，給他戴上了我事先準備好的圣誕帽，并給他一袋由果凍、“不老林”糖及“上好佳”薯片等組成的圣誕禮物，讓他扮演圣誕老人。他滿臉興奮地問我，可否讓他跟同學說點祝福的話，我頻頻點頭。
預備鈴響了。我快步走進教室與學生以“Merry Christmas!”互相問候。學生剛坐下，外邊就響起了咚咚的敲門聲。
“Who is it？”我故意問到。
“It is me！”萌萌的聲音。
性急的小林很快沖到門前，把門打開。頭戴圣誕帽，拎著一袋禮物的“Santa Claus”走了進來。他當然是今天最受歡迎的人物了。同學們不由自主地一齊鼓掌歡迎這位“Santa Claus”。他用英語向學生致以節日的問候和新年的祝福，并分發圣誕禮物。
孩子們吃著果凍及糖果，享受著意外的驚喜，從他們的表情中我知道了今年的圣誕節將令他們難以忘懷。
3. 送張賀卡給自己
在同學們吃糖果時，我把本課要學的6個生詞及一段對話顯示于投影布上。因為事先預習得充分，所以學生很快就學會了本課的內容。
接下來，我告訴學生把送給自己的賀卡貼到黑板上。片刻之后，黑板被裝扮成一個異彩紛呈的世界。學生的賀卡有手工制成的，也有電腦打印的?！癝tudy hard and be the best student！”“Don’t giving up trying，and you’ll succeed?！薄癆ll good wishes will come true in this year ！”一句句美好的祝愿，一張張精致的卡片，寄托了孩子們對新年的美好期望。
我無比欣慰地發現，平時沉默寡言，英語成績一般但是手工極好的小雪竟然信心十足地把她的賀卡粘到了黑板的最中間。這種積極性和自信心在平常的課堂上是很少見的。
4. 節日知識搶答賽
我把事先準備好的來源于教材及配套練習冊的20道有關Christmas和Spring Festival的問題交給從兩大陣營中推選出的兩位“主持人”。這時，學生爭先恐后地把他們從網上查找到的有關資料拿出來。看著學生躍躍欲試摩拳擦掌的樣子，我真的感覺到作為一名英語教師，調動起學生學習積極性及主動參與意識的那種欣慰與自豪。
當最后兩個問題“Do you know what people buy for Christmas？”和“Do you know what people buy for Spring Festival？”出現時，學生的答案更是形形、五花八門，把搶答賽推向了。
在節日知識搶答，緊張而又活潑的記分活動中，學生在良性競爭的同時，也學到了他人的長處，同時也培養了他們的合作精神。
5. 圣誕、春節大家寫
我掛出事先準備好的小黑板，上面寫出了兩種觀點：Do you like Spring Festival？Why？和Do you like Christmas？讓學生進行今天的Written work。我在學生中走動，忙于指導并調動起他們的小組合作。幾分鐘后，學生在三五成群的小組討論后，開始了自己的Written work。80個單詞左右的限時作文很快完成了。和從前一樣，每組選出一名代表讀他們的范文。聽著學生的文章，我知道有的學生是從愛國主義觀點出發，列舉中國的種種特色。而有一部分學生則認為作為一名中學生，了解和喜愛西方圣誕節更具有時代意義。因為這樣可以拓寬學生的文化視野并培養其跨文化意識。我聽出學生的表達不是很成熟，也存在著一些語法錯誤。但是這些與學生主動參與，學以致用，并形成綜合語言運用的能力相比卻是微不足道的?；钴S的課堂氣氛，良好的語言環境，讓我相信這是一堂快樂的圣誕課。
教學反思
談到英語教學，英語教師多采用這樣的形式。但是如果我們所有的課堂都是一個模式，學生每節課所掌握的語言操練僅局限于教師單一的、機械的、缺乏靈活的設計，脫離生活實際的交流，慢慢地，學生的學習積極性就會受到影響。因此，教師要多設計靈活而有趣的英語課堂。
本堂課中，我主要從優化教學出發，設法為學生提供學習知識、發展能力、協作探究的空間。并且大膽地把課堂時間交給學生。
本課依照引起興趣（布置作業）――激趣（圣誕老人出現）――鼓勵參與（展示作業）――引入競爭（節日知識搶答）――挖掘潛能（進行限時作文）進行。幾個環節思路清晰、環環相扣，讓學生有事可干、有話可說、有話敢說，敢用英語進行交流。作為教師，我的任務是好好引導學生，從講臺上走下來，走到學生中去，做學生的助手和合作伙伴。同時，課堂中，我始終用鼓勵的語言及行為激勵學生。特別是調動學生樂于學習的積極性，讓學生成為主角。
關于圣誕節的英語作文范文6
【關鍵詞】 初中英語 課外活動 探究
英語課外活動是學校在教學計劃和教學大綱范圍之外，對學生實施有計劃、有組織的英語教育教學活動。英語課外活動是整個英語教學過程的一個有機組成部分，與英語課堂教學密切相關，是實現英語教學目的的重要途徑之一，也是教師改進教學方法，增加課堂上語言實踐的廣度與密度的有效途徑。搞好英語課外活動有利于提高課堂教學質量，培養學生學習英語興趣。
北京外國語大學陳琳教授說過：“課內所設置的情景不管如何逼真，都是假的，只有學生日常生活中運用語言，才能真正掌握語言?！标惲战淌趶娬{開展英語課外活動的重要性，強調課內課外相結合，將課內所學的知識技能應用到日常生活中去。那么英語課外活動該如何搞好呢？
1 全面考慮，合理安排
我們在安排英語課外活動時，必須考慮學生的年齡特點和英語知識水平，選用切實可行的方法與形式，有組織、有計劃、有目的地開展各類英語課外活動。
要制定出活動具體舉辦時間、地點及參加人數，并在開學初有意識地向全體同學公布，以便讓他們思想上早有準備。另一個是英語課外小組的活動計劃。英語課外小組的建立，我一般是挑選各班英語成績好的學生參加，而且小組成員不固定，每個學期可以根據學生的期中、期末考試成績臨時變動。這樣做不僅能使參加者產生“危機感”，還可以調動其他同學的學習積極性，增強他們的競爭意識。英語課外小組的活動時間一般是固定的，基本上每周一次，每次一節課左右?；顒觾热莩匾恼n外輔導，還穿插一些層次較高的英語游戲、比賽、智力測驗等，借以豐富課外小組活動內容。當然，每次開展課外活動，教師都必須事先做充分的準備。要備齊活動所需的材料，要制定出比賽規則、評分標準及獎勵辦法。同時還應設想到活動中可能出現的問題及解決辦法。
2 開展英語課外活動的途徑
英語課外活動很多，但我們應該選用適合于學生年齡特點和知識水平的、生動活潑、簡單明了、能寓教于樂、寓學于樂的活動形式。下面列舉幾個在實施過程中可形成的活動形式：
2.1 組織英語競賽活動。在中學生言行中，想讓別人知道自己的長處，表現得很普遍、突出。于是，我組織了以小組/班為單位的英語競賽活動，如英語書法比賽、口語比賽、聽力比賽、英語單詞的聽寫、默寫比賽、英語書面表達比賽甚至唱英文歌曲等，并組織評委認真評定，評出集體獎和個人獎，并給予物質和精神獎勵，對獲得各項前三名的學生，我們還以賀信的形式向學生家長表示祝賀，這極大地鼓勵了學生學習外語的積極性。
2.2 開展英語角活動。每周進行一次，活動前發出海報，說明每周活動的主題，主要是教材及時事話題。以小組形式開展活動。①情景對話。創設環境，模擬活動。如麥當勞餐廳的顧客與服務員、旅游景點里的游客與導游、課堂上的老師與學生、辦公室的老板與雇員、家庭聚會、生日晚會、團圓飯等。為了準備各種主題的對話，學生必須作詞匯、日常交際用語等方面的準備；②小型辯論和討論會。辯論的話題貼近生活；③時事報告。這要求學生關注學校、關注所在城市、關注國家和世界。在2005年南亞地震后，一些學生搜集了有關地震的信息，講述了地震及災后救援的情況，表現出強烈的同情心。10月份，學生報告了中國載人飛船升入太空的新聞，喜悅和自豪溢于言表。有的還表露出將來要致力于祖國的航天事業的決心。
2.3 組織學生出英語墻報。出墻報不僅可以提高學生學習英語的興趣，而且還可以鞏固課本上所學的知識，增長見識。出墻報應納入計劃，一周一次，而且在班級中分批分小組進行。
由成績較好的學生負責征稿、定稿工作。每期墻報應有明確的目的和主題，、避免隨意性、盲目性。通常包括故事、名言、對話、謎語、英美國家的文化、風俗等豐富多彩的內容，也可以摘抄學習英語方法之類的短文，還應配合節日或期中、期末英語復習考試專刊出版。
譬如：每年的12月25日是西方國家最重要的節日——圣誕節。在節日前夕，組織學生出版以圣誕節為主題的墻報相當有意義。學生還可以在版頭上畫一棵掛著彩燈、星星和小天使的圣誕樹、大墨渲染穿著紅大衣的仁慈的圣誕老人正在把禮物裝進長統襪。組織一些關于圣誕節的由來——紀念耶酥和西方怎樣過圣誕節的內容，讓學習融于濃濃的西方文化習
俗氛圍中，從而無形中激發了學習英語的興趣。
2.4 開展校外活動課，加強學生對社會問題，社會環境的關切。語言只有通過不斷“運用”才能真正“活”起來，成為學生自己的東西。利用我校地處嶺區，風光優美的有利條件，經常組織學生走出去，感受春日的桃花燦爛，夏日的溪水潺潺，秋天的果實累累，冬天的滿川銀裝，并讓學生運用學過的知識談論美景，然后寫出自己眼中的春、夏、秋、冬，無形之中培養了學生對英文的熱愛和美的體驗，提高學生的寫作水平，陶冶了學生的性情。
有關環境污染內容是初中英語一個重點語言項目，為了配合這一內容的教學，組織學生成立調查小組。學生們看到當地為了發展經濟，紛紛將各村的河谷嶺坡，賣給各化工廠、磚廠，導致河溝被嚴重污染，廢渣、廢氣、廢水更是隨處可見，有的同學用作文表達自己的心情，有的同學向有關部門寫建議信，還有的同學編寫小劇本來諷刺污染現象，這些活動都是學生親自實踐，與他們的生活緊密相連，極大地調動了學生的參與熱情，同時也使學生受到了教育，培養了他們關注環境、自覺保護環境的公民意識和責任感。
