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招工啟示范文1
為深入貫徹國家“六穩”政策，促進農民工穩定就業，湖北蘄艾創客家園外出務工服務中心積極響應號召，聯系省內大牌企業開啟快速通道，為百萬蘄春人民提供大量優質就業崗位，現邀請您來報名挑選。
一、崗位情況
1.武漢聯想集團
崗位：主要從事手機、平板電腦生產；
要求：18-43歲，男女不限，會26英文字母；
工作環境及待遇保障：空調車間、坐班，時間8點-20點，兩班倒，包吃包住，綜合工資5000-5500元/月，5號發放；
優勢：坐崗、工作輕松、吃住好、工資高、要求低好入職。
2.武漢冠捷顯示集團
崗位：主要從事電腦顯示器生產；
要求：18-43歲，男女不限，會26英文字母；
工作環境及待遇保障：上班空調車間、坐班，時間8點-20點，長白班、兩班倒部門各半，包吃包住，綜合工資4000-5000元/月，5號發放；
優勢：坐崗、工作輕松、吃住好、有長白班、要求低好入職。
3.武漢古河汽車線束公司
崗位：主要從事汽車線束生產；
要求：18-42歲，限女性，會26英文字母；
工作環境及待遇保障：上班空調車間、站班，時間8點-20點兩班倒，包吃包住，綜合工資5500-6500元/月，12號放。
優勢：吃住好、工資非常高，適合長期工作的老鄉。
二、報名要求
1.招聘對象：符合年齡條件，且有務工意愿的人員，優先貧困戶；
2.報名方式：可前往張榜鎮橋西大道湖北蘄艾創客家園外出務工服務中心現場報名；亦可通過電話/微信方式報名。（注：現場報名需提供本人身份證復印件3張，一寸彩色登記照3張；電話報名成功的視情組織工作人員到居住點集中辦理登記。咨詢電話：張杰 136 9955 5188（微信同號）
3.報到時間：2020年9月1-9日期間，由服務中心派車組織人員分批到企業報道。
4.工作期限：初定2020年9月-2020年12月（想繼續工作人員可申請延期，最遲2020年1月20日前回家過年）。
福利
1.凡報名參加活動老鄉，上車前免費提供生活大禮包一份（包含棉絮、三件套、洗漱用品等）。
2.集中崗前培訓，針對工廠上崗要求，崗前針對性培訓，務必到廠即上崗；
3.全程大巴車接送，一站式服務（三個月后報銷來回車費），從家門口到廠門口，工作完從廠門口送回家門口。
招工啟示范文2
此時，該如何提振員工的士氣呢？該工廠人力資源部門從以下五個方面做出了努力。
以現金獎勵作為安撫，解除疑惑
為鼓舞士氣，HR利用一次新產品試產成功的機會，召開了儀式隆重的獎勵大會，對全員進行了獎勵，最高獎金2萬元，最低500元。并借獎勵大會傳遞這樣的信息：公司對留下來的員工給予了充分的信任與厚望，相信他們能在未來創造更佳業績，實現個人價值，提升公司發展水平。
改變薪酬辦法，倡導多勞多得
減員時，因考慮到生產任務不很充足，未按照定額編制留人，而是多減了一部分人員。但新產品試產成功，意味著量產到來，也意味著要招新人。但工廠并沒有決定要招新人，而是在科學計算產能的基礎上決定采用4個人的工作由2個人做，拿3個人工資的思路，以班組為單位溝通，讓班組長自由選擇員工組成班組：凡是愿意多勞多得的員工，組成一個A班組；凡是不愿意多賺錢的員工組成另外一個B班組。A班組自由組成后，與公司簽訂協議：每月必須保質保量保安全地完成當月下達的生產任務；若超額完成生產任務，每人另外獎勵500元，由車間主任以績效考核方式自行分配，但不得搞平均主義。
實施一個月后，戲劇般的情況發生了：B班組多半是寧愿工資低一點，也不愿主動加班多干活多拿錢的“90后”，但當他們看到張榜公布的A班組員工的工資比他們高出1倍多后，第二天就嚷著要和A班組一樣，他們這樣說：“玩兒雖然玩兒了，但是玩兒得沒價值，還不如多干活多賺錢?！?/p>
以節點考核為準，增加年度激勵獎金
HR向董事會提建議并獲得通過：以2012年12月31日為時間節點，當月產能達到最低目標，全體員工年度獎金以本人當年月平均工資總額的2倍為基數，再考慮績效系數后定下最終獎金；當月產能達到基準目標，年度獎金則以本人當年月均工資的4倍為基數；當月產能達到理想目標，年度獎金以月均工資的6倍為基數；當月產能達到最佳目標，年度獎金則以本人當年月均工資的8倍為基數，這種倍增的獎金計劃，大大提升了員工的士氣。
拆分部門，看誰跑得歡
將部門打散，或一分為二，比如將研發部門拆分成幾個小組，把設備部門與生產部門融合，拆分成幾個車間，等等，同時減少管理層級，以車間、小組為單位，采取對抗賽的方式，展開競賽，最終形成強強聯手的部門，淘汰、分化業績達不到的小組或車間。
關注“軟件”建設，營造良好氛圍
招工啟示范文3
關鍵詞：施工企業；招投標
中圖分類號：C29文獻標識碼： A
一、 招標前的準備工作
1.要求工程量清單清楚、全面、準確地描述需要投標人完成的每一個詳細的工程內容，以便投標人全面考慮包括完成清單項目所要發生的全部費用。主要材料的規格、型號及質量等特殊要求也要詳細說明，因為材料價格是影響造價的主要因素之一。
2.要求工程施工設計圖紙要詳細、準確，確保工程量清單描述所包含的內容和材料要求的時候有準確的依據。
但由于目前我國的勘察設計管理制度的欠缺、勘察設計費低、時間短和其他人為因素等，使勘察設計的深度和精度不夠。致使在施工時修改設計圖紙，引起結算時的價格與投標價格大幅度變動，失去了在招標時使用工程量清單計價的意義。
例如：現代建筑裝飾日新月異，造價高昂，裝飾材料品種繁多，品牌、產地、質量等級也多，價格差異很大。而目前的建筑施工設計圖紙中的高級裝飾如玻璃幕墻等很多都沒有詳細的施工設計圖，只是注明需要專項設計。而招標時，這部分的工程量清單項目的工作內容也就無法描述清楚，更加無法注明清楚具體使用哪種品牌、質量的材料，這樣施工企業投標報價時，可能會以最差、最便宜的那種材料來報價。等到施工時設計圖紙完善后，引起價格的爭議和變動。
二、招標工作中工程量計價
1.計價模式的確定。采用工程量清單招標（包括強制和自愿選擇）的工程，必須執行國家工程量清單計價規范的四統一，采用綜合單價計價。
2.招標文件提供的工程量清單和清單計價格式必須符合國家規范的格式。目前，大多數施工企業還沒有自己的企業定額，仍然是套用地區定額的工料機消耗量，然后調整工料機的市場價格和管理費、利潤率，沒有按照企業自己的實際情況和具體的施工方案來編制。有些施工企業市場信息渠道缺乏，致使所調查的市場價格不準確，嚴重影響了報價的準確性。
3.采用工程量清單招標的工程，招標文件必須明確工程量清單編制偏差的核對、修正規則。招標文件應考慮當工程量清單誤差較大，經核對后，招標人與中標人不能達成一致調整意向的處理措施。（如：應暫停施工合同的簽訂，如投標人有終止合同簽訂的意向時，招標人應允許其要求予以終止合同，則投標人不負投標履約責任，有投標保證金的應全額退還投標人，但中標人不得以清單誤差大而對中標價進行實質性的變化作為終止合同簽訂的條件。）
三、投標文件要符合招標文件要求
1.接到招標文件后，首先要對招標文件進行透徹的分析研究，對圖紙進行仔細的理解。其次，要對招標文件中所列的工程量清單進行審核。審核中，要視招標單位是否允許對工程量清單內所列的工程量誤差進行調整決定審核辦法。如果允許調整，就要詳細審核工程量清單內所列的各工程項目的工程量。對有較大誤差的，通過招標單位答疑提出調整意見，取得招標單位同意后進行調整；如果不允許調整工程量，發現這些項目有較大誤差時，可通過調整這些項目單價的方法解決。
2.現在工程的投標報價一般采用工程量清單計價模式。要仔細閱讀招標文件，根據不同標段的不同要求來編制清單單價分析表。在編制清單單價時，還要根據設計概算采用和概算一樣的定額模式。
投標報價應根據招標文件中的工程量清單和有關要求、施工現場實際情況及擬定的施工方案或施工組織設計、應根據企業定額和市場價格信息，并參照建設行政主管部門的現行消耗量定額進行編制。工程量清單單價價款應包括按招標文件規定，完成工程量清單所列項目的全部費用。計量條款中包含的項目與定額子目相沖突時，要做到合理調整。做到不漏項、不多項。計量條款中不包含而在實際施工會發生的項目，在編制與之相關單價時要做好伏筆，為在工程實施中工程變更做準備。
3.仔細分析招標文件的評標標準。每個標段的評標標準不盡相同。要根據相應招標文件的要求，在投標報價初稿基礎上，對照評標標準，將單價進行合理修改。參照評分標準做到在當前方案下最合理報價。
四、編制最優的投標報價
1.在投標報價初稿完成后，要對照招標文件，將清單格式、內容及單價的合理性進行初步審核。做到清單格式、內容與招標文件一致，單價的合理性符合方案要求。
2.在投標報價初稿的基礎上，根據以往相似標段的投標經驗列出幾稿比較合理的投標報價，并分別計算出利潤進行排序，優先采用利潤最高者，爭取投標利潤最大化。
3.投標報價最終稿確定時，既要考慮自身的優勢和劣勢，也要分析招標項目的特點，按照工程項目的不同特點、類別、施工條件等來選擇報價策略：
（1）遇到如下工程情況報價可高一些：施工條件差的工程；專業要求高的技術密集型工程；工期要求急的工程等。
（2）不平衡報價法。這一方法是指一個工程項目總報價基本確定后，通過調整內部各個項目的報價，以期既不提高總報價、不影響中標、又能在結算時得到更理想的經濟效益。一般可以考慮在以下幾個方面采用不平衡報價：一是能夠早日結賬收款的項目（如臨時設施費、基礎工程、土方開挖、樁基等）可適當提高報價。二是預計今后工程量會增加的項目，單價適當提高，這樣在最終結算時可多盈利；將工程量可能減少的項目單價降低，工程結算時損失不大。三是設計圖紙不明確、估計修改后工程量要增加的，可以提高單價；而工程內容說明不清楚的，則可以適當降低一些單價，待澄清后可再要求提價。四是采用設備或機械標準不明確的，在答疑書中業主也未明確的，在投標報價時可在投標文件中標明當時投標價格的標準。在具體施工時，若業主有新要求，則可重新投標報價。
（3）暫定項目，又叫任意項目或選擇項目，對這類項目要具體分析。如果工程不分標，不會由另一家投標人施工，則其中肯定要做的單價高一些，不一定做的則應低些。如果工程分標，該暫定項目也可能由其他投標人施工時，則不宜報高價，以免抬高總報價。
（4）零星用工單價的報價。如果是單純報零星用工單價，而且不計入總價中，可以報高些，以便在招標人額外用工或使用施工機械時可多盈利。但如果零星用工單價要計入總報價時，則需具體分析是否報高價，以免抬高總報價。但在分析招標文件后，發現零星用工量大的不合理時可報低些?？傊?，要分析招標人在開工后可能使用的零星用工數量，再來確定報價方針。
（5）暫定工程量的報價。招標人規定了暫定工程量的分項內容和暫定總價款，并明確所有投標人都必須在總報價中加入這筆固定金額，但由于分項工程量不很準確，允許將來投標人所報單價和實際完成的工程量付款。這種情況下，由于暫定總價款式固定的，對各投標人的總報價水平競爭力沒有任何影響，因此，投標時應當對暫定工程量的單價適當提高。
對于招標人列出了暫定工程量的項目的總數量，但并沒有限制這些工程量的估價總價款，要求投標人既列出單價，也應按暫定項目的數量計算總價，當將來結算付款時可按實際完成的工程量和所報單價支付。這種情況下，投標人必須慎重考慮。一般來說，這類工程可以采用正常價格，如果估計今后實際工程量肯定會增大，則可適當提高報價，使將來可增加額外收益。
（6）多方案報價法。對于一些招標文件，如果發現工程范圍不很明確，條款不清楚或很不公正，或技術要求過于苛刻時，則要在充分估計投標風險的基礎上，按多方案報價法處理。即是按原投標方案報一個價，然后再提出當某些條款變動時，投標方案會有相應變化，再根據變化后的投標方案報價。
（7）當投標非常激烈時，為打開市場或其他原因，可采用無利潤報價。承包商為了打進某一地區，依靠自身的雄厚資本實力，采取一種不惜代價、只求中標的低價投標方案，應用這種手法的承包商必須有較好的資信條件。
招工啟示范文4
關鍵詞：市場競爭；招投標；企業發展
中圖分類號：TU723文獻標識碼： A 文章編號：
1、引 言
在市場競爭日益激烈的今天，傳統的施工企業面臨越來越多的競爭壓力，一方面是同行業的近乎瘋狂的低利潤競標，另一方面是建設單位對市場行情的日益熟悉，項目的成本逐步明晰化、透明化。招投標工作，作為項目承接的前沿工作，此成敗關乎企業能否打敗競爭對手、能否為企業在項目施工前期擴充利潤空間，謀取利潤最大化、能否可持續健康發展。
2、做好招投標工作關鍵在策劃
2.1 強化信息分析，敢于追求高品質信息
對于一個傳統施工企業，項目信息的可行性分析與研究工作必須走在前端。高品質的項目信息，對提升企業品牌影響力和企業的核心競爭力至關重要。一個缺乏市場調研、缺乏信息評估的施工企業，往往承接到一批企業效益低、社會效益低的低端工程。一個好的企業，必須在第一時間對獲取的項目信息，進行綜合的信息分析，從業主單位的資信、社會影響力、資金來源、業主的真正需求是什么？煩惱或困惑是什么等、潛在的競爭對手、項目潛在的社會效益和企業預計的收益、企業的資源配備能否滿足項目的實際需求、項目的潛在風險等指標進行綜合分析，為后期是否實施重點跟蹤、重點策劃做好鋪墊。
2.2 強化招標文件剖析，深層次挖掘項目風險點
經過前期的信息分析，項目的基本信息已清晰，風險點也基本清楚。招標文件購買后，須進一步做好招標文件的剖析、評審與研究，深層次挖掘項目風險點，為后面的投標工作夯實基礎。
業內人士十分熟知，一個完整的招標文件（目前國內的公開招標文件為標準招標文本）包括招標公告、投標人須知、評標辦法、合同條款及格式、工程量清單、圖紙及技術標準和要求、投標文件格式等幾個部分。重大風險點一般包括在評標辦法、合同條款及格式、工程量清單等幾個方面，這里面關乎項目的報價的合理性、工程量的核算、合同條款的中付款、責權劃分等。對這些風險點分析后，對項目投標階段如何報價提供參考，成本報價或低利潤報價以確保商務標的高分值，力爭項目的最終中標。
2.3 強化細節把控，確保投標文件的完整性
筆者做招投標工作達8年之久，簡單總結了一句話：做招投標工作，關鍵在細！細，無過于細節把控，投標文件的品質保證來源于對招標文件的理解程度。做到對招標文件百分之百的理解，必須把握好細節，細節歸為一下幾個方面：
2.3.1項目的投標保證金的交納方式及有效期
中華人民共和國招標投標法實施條例是這樣規定的“第二十六條招標人在招標文件中要求投標人提交投標保證金的，投標保證金不得超過招標項目估算價的2%。投標保證金有效期應當與投標有效期一致。依法必須進行招標的項目的境內投標單位，以現金或者支票形式提交的投標保證金應當從其基本賬戶轉出?！?，這里特別強調的是保證金的轉出方式“企業基本賬戶”，如果在實際的招投標過程中，沒按照招標文件的要求轉出投標保證金，將直接導致廢標，所有努力付之東流。
2.3.2各類承諾
筆者所經手部分招標文件中有隱藏的，要求投標單位在投標文件中明確的相關承諾書，這一點務必特別重視，不然輕則扣分、重則廢標。
2.3.3評分辦法中要求的各類證書證件
企業相關證件一般開標現場均需攜帶，這里強調的是投標文件中擬派的項目管理班子中各類人員的職稱證、上崗證等證件，筆者建議招標文件中無明確，均需攜帶至開標現場。
2.3.4各類證書證件、證明材料的時效性
首先是企業的營業資照、安全生產許可證等是否年檢，如恰逢此類證書正處于年檢階段，應提前到相關部門出具證明材料，證明證書證件的有效性；其次是人員的各類上崗證，如擬派項目經理的安全考核證必須在有效期內，其他人員的上崗證也必須經過年檢并在有效期內；最后是注意在各級政府的建管部門開具的誠信證明、備案證明等證明材料的有效期，一般此類證明材料的有效期為一個月，特別需要注意。
2.3.5項目投標階段，招標或業主單位發出的各類答疑回復函、補遺書
總所周知，項目投標階段的各類答疑回復函、補遺書是招標文件的有效組成部分，其解釋權高于原招標文件中原條款的相關規定，投標文件的編制應以各類答疑回復函或補遺書為準，切不可忽視各類答疑回復函或補遺書，否則投標文件廢標必不可免。筆者經歷過一個大項目投標，業主在開標前三天，發出了一個關于清單的補遺書，里面對于一個投標報價匯總表的格式進行了調整，負責編制預算的同志未注意到這一點，仍按照業主單位先前發出的清單格式編制，并順利裝訂成冊、蓋章封標。開完標，綜合評分排名第一，但詢標階段被評標專家發現了格式的不一致，雖與評標專家爭辯多時，但終被評標專家以不完全響應招標文件為由，慘然廢標，先前的辛苦努力皆付之東流。
2.4 強化項目投標策劃，全過程科學組織
在項目投標階段，須抓好以下五方面的工作，即人員組織、編標計劃時間安排、后勤服務、聯絡，保密工作，并明確項目投標總負責人。
2.4.1 人員組織
首先認真閱讀招標文件，根據招標工作內容和開標時間，投標負責人根據需要，列出投標人員清單。人員調配，明確做標地點，督促相關人員迅速到位。做好人員分工列表、明確專業負責人（列表上墻）。
2.4.2 編標計劃時間安排表
公開招標項目一般投標時間較緊，可采用時間倒排，（應附有會議簽到表、會議記錄表）編標計劃、關鍵要抓好節點控制，尤其是各專業交流溝通和專家評審兩個環節。
2.4.3 后勤服務
對于項目投標，需要的人員專業多、人員素質要求高。在大項目投標過程，人員接送量會進一步較大，后勤負責人要對人員的住宿、餐飲、打印設備、標書裝訂點聯絡等做詳盡準備，提高工作效率，節省編標人員工作時間，解決編標人員的后顧之憂。
2.4.4 聯絡
在項目編標階段，加強與業主、設計單位、招標等相關單位的聯系溝通，對于接收到的各類答疑回復或補遺書，第一時間上報負責人及編標小組。
2.4.5 保密工作
在項目投標過程中，由于參與投標工作的各類人員臨時性強、流動性大，對做標地點及人員組織紀律應做具體要求，確保安全保密，嚴防投標報價信息泄露。
2.4.6 提高編標水平，抓好“兩點”、“一制”
第一點是人的要素，以優秀人員組合為前提，企業內部專家審核為保障，確保編制人員的整體水平；第二點是采用先進的設備和技術手段，提高硬件條件。
“一制”就是綜合糾錯審查制，采用商務總負責人—負責報價的總經濟師或報價專家、方案總負責人—總工程師或方案專家的二次、三次審核制，對標書查錯糾編、優化完善。
3、加強標后總結，夯實企業投標報價工作
對于一個優秀的施工企業，在每一個項目招投標工作結束后，無論中標與否，做好一下幾個方面的工作，才能進一步夯實企業投標報價工作，才能為今后謀取更多更大項目的中標奠定堅實的基礎。
3.1 營銷、投標經驗（教訓）總結
投標工作結束，做好本次招投標工作的經驗（教訓）總結，分析工作中存在的不足、針對出現的各類突發事件的應對措施是否得當、競爭對手的報價分析是否合理、哪些方面還需進一步加強等方面，進行總結。
3.2 競爭對手資料的收集
投標工作結束，做好競爭對手的資料收集：各類業績、人員的配備情況、報價風格等，豐富競爭對手資料庫，為今后招投標工作提供第一手的技術支持。
3.3 啟動問責制，激發招投標人員積極性和責任心
投標工作結束，針對前述人員分工表，啟動問責制，對在招投標工作中所負責工作無差錯的同志積極獎勵（無論中標與否），對于出現差錯的同志，責令其寫出總結報告，連續出現差錯的，將調離招投標工作崗位。
4、結語
凡事預則立，不預則廢。對于招投標工作，關鍵在于提前策劃，要做到事前策劃、事中控制、事后總結，才能確保招投標工作的順利推進。招投標工作作為一個傳統施工企業的前沿工作，其成敗關乎企業命運，關乎企業的可持續發展。招投標工作在我們國家日益規范，我們工作中也要不斷的學習改進，只有這樣才能使我們的工作做得更好，才能使企業成本達到更合理化、效益最大化。
參考文獻
招工啟示范文5
一、授信審查崗
職位描述:
1)審查分行營銷部門申報的各類公司、小企業授信業務，提出明確的審查意見，以保障金融資產安全；
(2)根據國家金融監管機構和上級行的有關要求，在現行法律、法規框架內，根據授信管理工作的總體要求，草擬和貫徹落實授信管理的總體規劃和信貸政策；
(3)參與分行的授信管理檢查工作，落實授信管理的各項規定；
(4)定期收集相關行業信息，關注行業變化、及時研究并分析授信審查中出現的問題，提出風險防范的措施，供決策崗參考；
(5)承擔培訓職責，進行專業培訓和輔導，提高信貸人員的工作技能和防范風險的能力。
職位要求:
(1)全日制大學本科及以上學歷，年齡35周歲以下；
(2)金融、經濟、財會、管理、市場營銷等相關專業畢業；
(3)具有1年以上銀行同業工作經驗，熟悉了解銀行信貸業務；
(4)具有會計從業資格證或銀行從業資格證等相關資格證書者優先；
(5)具有較好的溝通協調能力、文字寫作能力，工作認真負責，組織紀律觀念及責任心強；
(6)身體健康，形象氣質好；品行端正，無任何違規違紀行為；符合交通銀行親屬回避規定。
二、對公客戶經理
職位描述:
(1)認真學習并掌握我行公司業務產品特點及相關業務知識；
(2)積極做好公司客戶的營銷開拓及維護工作；
(3)深刻理解公司客戶需求并為其制定個性化金融服務方案；
(4)嚴格執行我行信貸政策及相關規范要求，做到合規經營；
(5)根據我行業務發展重點，協助做好個人客戶的營銷和推薦工作。
職位要求:
(1)全日制大學本科及以上學歷，年齡35周歲以下；
(2)金融、經濟、財會、管理、市場營銷等相關專業畢業；
(3)具有2年以上同業工作經驗，其中1年客戶經理工作經驗，熟悉了解業務拓展；
(4)具有會計從業資格證或銀行從業資格證等相關資格證書者優先；
招工啟示范文6
關鍵詞：企業招生；招工一體化；校企合作
前言
高校與企業的招工一體化改革，是當前國家促進教育改革、發展經濟、推動企業高校一體化發展的重要措施。校企一體化聯合開展培養模式改革過程中出現了有如政府財政稅收支持不足、法律、制度保證不完備、各利益群體沖突不斷等問題。企業與高校聯合辦學，關鍵要堅持“以人為本”，重視創新，合理改革，重點發展。筆者針對上述問題提出了相應的解決方法，拋磚引玉，希望能夠推動相應改革的快速發展，完善我國招工一體化模式的發展。
1 目前我國招工一體化校企聯合培養模式存在的問題
1.1 模式培養欠缺長效發展機制，校企合作實效性不強
“形式多于內容，叫得響，落不實”可以說大多校企合作的現狀。近年來國家大力推進校企合作制改革，鼓勵工農結合、工學結合、推進高校與各企業之間的交流與合作，轉變以學校、課堂、書本為根基的傳統教育模式為實踐與知識教育相結合的校企合作教育方式。然而，在這一過程中學校和企業往往只對表面問題加以研究，達成協議后的人才培養、學用結合卻時常無人過問，企業只追求自身影響力的傳播，地區輻射能力的增加，沒能走進校園，參與到教育育人的過程中。學校與企業間存在利益輸送，往往“醉翁之意不在酒”，忽視了實效性。部分企業只關注短期利潤利益，在功利心的驅動下，企業無法感受到校企合作給自身帶來的長久利益，缺乏合作的積極性。而高等院校在校企合作的雙向選擇中，因其自身水平的局限，學生素質的不足，教育能力的欠缺往往處于被選擇的狀態。
1.2 制度和法律等措施不力，改革遭遇瓶頸
當前在我國招工招生一體化校企合作模式已越來越受到教育主管部門、院校、企業、學生、家長等各方面的關注，然而“萬事開頭難”，新生事物總是有這樣或那樣的困難。目前政府各部門之間還沒有形成相應的共識，完備成熟的法律規范體系。沒有法律制度作保障，校企合作的雙方權利與義務也就缺乏清晰的認定和必要的監督約束。負責管理監督該項活動的各單位部門沒能做到盡職盡責，對法律規范的貫徹落實不完善。由于沒有法律規范做支撐，校方與企業之間顧慮重重，相互之間各有算盤，缺乏信任，校企合作的風險大大增加，這成為了校企聯合辦學模式發展的最大阻礙。
1.3 理論與實踐脫節，校外實習基地嚴重不足
在數十年的高校教學研究過程中，我國已經習慣了“學在課堂，學靠老師”的傳統教學模式，這種模式注重的是書本知識的積累，片面強調文化知識在實踐工作的基礎性作用，忽視了親身實踐的重要意義。經過統計與總結，各高校學生由于缺乏實踐經驗的積累，往往缺乏動手能力，創新意識較為落后，相比較而言也缺乏團體合作的意識，就業技能低下。經過統計，大部分高校畢業生參加工作后，往往不具備快速進入角色的素質與能力。在高校學習的數年中“學而不習”，沒能掌握充分的就業技能。其次，校方因為經費不足，缺乏技術人才等原因，無法擴展各種技能的實習基地，校方多為青年教師，自身就業實踐經驗本身就嚴重不足，教授學生更顯不便，這嚴重影響了對學生的專業技術培訓。再者，各企業雖然積極與校方展開合作，但忌憚投資得不到相應的收益，有所保留，對實習基地的建設投資嚴重不足。上述原因嚴重制約了校企合作辦學的發展。
2 妥善解決相應問題的方法與措施
2.1 建立校企聯盟的長效增長機制
面對校企雙方合作積極性不高的困局，建立校企聯盟長效增長機制是解決問題的有效方法，要從從組織結構、、教學方法、運行模式、管理監督等方面加強建設。要適當建立教師與工作者身份交換制度，由企業選派企業內部優秀員工，技術骨干短期交換，投身高校教學建設，將自己在企業工作多年的感想經驗進行傳遞，提高學生對就業的好奇與新鮮感，減輕學生轉向工作者所產生的壓力。其次要加強企業與校方的信息交互，溝通交流定期將學生成績與表現傳遞給企業，便于企業選拔優秀學生提前進入企業作為后備力量進行培養。學生在企業實習鍛煉階段，將其實時表現及時傳遞給校方，把握學生的動態，做好其專業技術培訓，心理狀態的調整與提升。企業要保證學生在企業內部學習工作過程中的人身安全，加強安保，提供先進技術設備，最大程度的降低工作產生的風險。企業要開展法律、經濟方面的知識充能與培訓，做好相關的管理工作。完善信息化、電氣化，實現校企信息的快速交換。
2.2 政府要提供相應的財政、技術支持，健全完善法律法規
對于校企雙方招工一體化聯合培養模式來講，政府方面的支持尤為重要，一方面，要加大政府各部門的的財政技術支持，另一方面還要不斷健全完善相應的法律制度，使得聯合培養模式有法可依，有法律制度的保障。政府應當通過制定規章制度、地方條例鼓勵企業與校方開展試點調查，推廣技術合作，鼓勵創新創業。俗話講“巧婦難為無米之炊”，沒有財政支持，技術支撐的一體化合作模式注定是水中月、鏡中花。企業與校方應當坐下了制定合理的《合作規章條例》，將雙方的行為裝在制度的籠子中，違約方應當承擔相應的違約責任。并且在合作規章中，應當對雙方合作的內容、期限以及注意事項予以明確表識，防止將來發生爭議。
2.3 校企雙方應當制定招工一體化現代學徒制人才培養方案，擴建學生實踐基地
高等院校和行業企業之間應當制定招工一體化現代學徒人才培養方案，并逐漸擴建學生實踐基地。在企業錄取員工的過程中應當將選拔機制與學生的校內成績相結合，企業人力資源部門充分考慮學生擅長領域，性格傾向來安排工作。校方在學制上，可以吸收外國經驗，采用“1+1”或“1+2”的模式（也即一年在校學習，一年或兩年在企業實習）培養專業技術人才，提高學生的專業技術水平，促使其加快融入工作生活，融入企業的能力。高等院?？筛鶕髽I崗位對專業技能的要求，制定人才培養目標和規格，合理設置專業和課程體系，開發適應企業崗位的標準化教材，與此同時，傳播企業價值觀與獨特理念，教授規章制度、操作規程、行為操守和職業道德?？紤]到學生這一特殊身份，可以設立師徒關系，發展學徒制實習制度，合理地安排教學進程與學習時間，增加其在崗跟班學習的時間；學校與企業對接，將企業工作需要的技能劃分成各類課程，合理分配學分，使得學生獲得學分即獲得經驗，“在學中實踐，在實踐中學習”。
結束語
招工一體化校企聯合培養模式是國家發展高等教育推M校企合作化發展的重要方式。本文針對模式運作方式中存在的問題提出了筆者的看法與建議，主張以校方與企業為主導，政府財政支持為輔的完善發展機制帶動校企合作事業的發展。當前，我國校企合作機制尚不成熟，仍有許多問題，但瑕不掩瑜，該制度的優點顯而易見。推動鼓勵該模式的發展對社會發展，經濟進步大有裨益。筆者希望本文能夠順應時展潮流，推動校企聯合模式的發展，達到校方與企業，學生與社會的共贏。
參考文獻