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天高任鳥飛范文1
一、創設愉悅氛圍，激活“一池春水”
給學生以愉悅氛圍、激活寫作這池春水。寫作是情感的宣泄，是心靈的告白，伴隨著寫作流程始終的也應該是精神的愉悅。雨果有句話說得好：“世界上最遼闊的是大海，比大海更遼闊的是天空，比天空更遼闊的是人的心靈?！比说男撵`，真的是遼闊無比，深邃無比，璀璨無比。它是千百年來從大作家到普通百姓說不盡、寫不完的永久題材。
欣喜若狂，是寫作的情緒，也是寫作的內容：杜甫正是沉浸在“聞官軍收河南河北”的巨大驚喜中，才有“卻看妻子愁何在?漫卷詩書喜欲狂”的佳句。悲痛欲絕，是寫作的情緒，也是寫作的內容：魯迅正是 “深味”著“非人間的濃黑的悲涼”，才得以把“后死者的菲薄的祭品”奉獻于劉和珍君的靈前。
我們的學生生活在藍天白云下，有著陽光一樣的心情，也就能催化出陽光般明朗純凈的習作。有時年輕的心在風暴中展轉浮沉，提示我們去思考生活和心靈的復雜性。
學生小小的心就是一個博大的世界。他們的幸福、欣喜、平靜、憂傷、沉痛、迷惘都是他們成長的記錄，把自己的心路歷程表達出來的過程，也是潔凈靈魂和提升靈魂過程。寫作，又怎能放過這人生最寶貴的財富。
二、文成于思，思源于識，沒有對周圍生活的觀察思考，無“思”無“識”，文思就會枯竭
王安石在《游褒禪山記》說得好：“古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸。往往有得，以其思之深而無不在也。”這里關鍵是一個“思”字，因為有“思”，他們能見人之所未見，能比別人更深刻地認識生活和駕馭生活。
學生們課外閱讀的著眼點常常集中在娛樂明星、體育新聞、網絡游戲、休閑時尚等方面，他們的興趣永遠能跟得上“時代的步伐”。如果教師從他們的興趣點入手，拿出一定的時間（如每周一節課或每節課前幾分鐘），充分利用這些資源，引發學生做積極的理性思考，就能變“廢”為“寶”，使學生逐漸形成自己的資源優勢。
學生如果暑假期間天天堅持看“東方時空”“焦點訪談”“共同關注”“新聞調查”“國際觀察”等央臺品牌節目，學會關注社會，從各國大選到伊拉克戰爭，從奧運風云到西部大開發，從教育改革到法制建設，關注這些社會熱點話題、焦點人物，對國內外重大事件及身邊發生的事件有敏銳的感覺，能及時發現其社會意義和影響，灌輸學生一種為人的責任感，訓練學生思維的廣度和深度，使之能縱觀古今中外，笑談天下風云。
三、開辟多彩路徑，澆灌芳菲滿園
博覽眾書，《讀者》、《雜文報》、《青年文摘》、《報刊文摘》等經典刊物，還是要擠出時間來品讀的，因為這些報刊上的文章均短小精悍，最適合這些只允許有少量“自由”時間的讀者閱讀。報刊上的很多精品文章，或語言雋永，或見解深刻，或情感豐沛，或結構精巧，閱讀時要靜下心來，細細品賞，琢磨一番，思考一下文章的感人之處、巧妙之處，腦子里有了個深刻的印象，寫作文時，自然就會用上了。
“充分發揮“集體的力量”，讓學生們做到資源共享，走“共同富?！钡牡缆贰＞唧w做法是每個學生一周搜集一條有價值的材料（要求典型、新穎），全班就有七八十條，將這些材料分類匯編，天長日久，庫存會越來越多。學生搜集的材料可以是時事新聞、社會熱點焦點問題、名人軼事、文化視點、評論隨筆、歷史典故、科學發現等等。
四、充分利用教材和讀本，攝取相關信息歸類整理
教材和讀本是學生手頭最主要的也是使用效率最高的學習語文的載體，其中的很多信息可以作為寫作的素材，教師要教給學生攝取、歸納信息的方法，不要讓這些資源成為“匆匆過客”而失去其應有的價值。學生的大量時間是花在對教材的探研中，高中十幾門學科累加起來的一疊厚厚的教科書，是學生作文取之不盡、用之不竭的材料庫。語文教師應充分重視這一“資源”，引導學生學以致用，將各科的知識融會貫通，再現于作文中，那么，學生的作文一定不是干癟之作，而是擁有豐富的知識底蘊的“大氣”之作了。應充分利用語文教材的知識。就文章的內容看，學生能博采眾長，將詩詞歌賦、文學經典、名家名言、典故軼事點綴在自己的文章里，不僅能大大豐富文章的內容，還是作文中一道亮麗的風景，使文章神采飛揚。而語文教材所選的課文均是古今中外的經典之作，不就是作文最好的材料來源嗎?
天高任鳥飛范文2
契機的出現來源于去年冬天的一堂語文課。我把喬治·桑的《冬天之美》作為課內講讀課文拿到課堂上和大家一起欣賞時，老天不失時機地下了一場鵝毛大雪。望著蒼茫天地，我一時興起，留出最后十五分鐘，讓學生針對天氣情況，隨便寫一段話。交流時，我驚奇地發現，除了極個別學生僅有只言片語外，許多學生在短短的時間內竟然寫了好幾百字，而且語言通順流暢，既有景物描寫，又有心理刻畫，還能不失時機地穿插上幾句名家名句：
“呀，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地從廣闊無邊的天空飄然而下，像極了縮小版的一身白衣的天使，歡呼著，雀躍著，跳著圓舞曲撲向大地母親的懷抱。我的眼睛一眨不眨地盯著窗外，生怕錯過了這些小小精靈的任何一個精彩節目。它們是那么潔白，那么輕盈，真想把它們輕輕捧在手心，輕輕攬入胸懷。但我知道這會阻礙它們理想的實現，它們的最終目標是大地，我只能在內心輕輕為它們加油，默默為它們喝彩。沉思片刻，再次抬頭時，我被眼前的景象驚呆了，只見房子穿上了白色的鴨絨大衣，大地鋪上了厚厚一層羽絨被，樹木也變成了閃閃放著銀光的圣誕樹……好美好美，真是錦裝玉裹、瓊樓玉宇，這不禁讓我想起了的《沁園春·雪》中的句子——‘北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余茫茫，大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高’，也終于明白面對一場雪就可以引起偉人深思的原因了。”
通過這一課，我深深地體會到，對于作文，給學生太多條條框框的限制是多么大的一個失誤！只有放手，讓學生拿起自己手中的筆，自由自在地書寫他們內心的想法，才有可能有高質量的作文“問世”！
提倡自由寫作，我認為首先應該做的是幫助學生樹立一個正確的導向：寫作文是在表達自我，而不是在完任務。其實，這就是我們平時所說的“端正態度”，這是寫好作文的第一步，也是關鍵性一步。
其次，要放手發動學生，讓他們用心去感受生活，想怎么寫就怎么寫，不要受任何形式上的東西（包括原有思維）的限制。
這也是在解決學生作文中的最大難題：由于經歷太少，積累不多，即使心里有話，也不知該怎么說。
還有，我們應該讓學生明白，寫作是在平時生活積累的基礎上進行的。這種積累不僅僅是在觀察生活，還包括思考生活以及用筆去記錄生活。只有這樣，才能培養學生感受生活的意識，并逐步寫出自己的獨特感受。因為光看是不夠的，還要去發現，并把所見所聞用文字記錄下來，形成自己的認識。 轉貼于
因此，我們可以建議學生寫寫日記，這也是“自由寫作”的一個重要內容。寫日記一方面可以提高學生的主動性，另一方面可以鍛煉學生的思維，真正寫作文時也就不會感到為難了。許多學生總覺得生活太平淡，沒有什么可感可寫的素材。其實不一定非要大事件才能引發感受，一絲淡淡的心緒，一個自然的景象，一個小小的微笑，都能調動人的某種感官，成為寫作的契機和切入點。堅持寫日記，就要注意捕捉現實生活在頭腦中激發的靈感火花。日記是在積累一種經驗、一種習慣，平時所記的東西，可以經常拿出來翻看，作文素材自然就增加了。日記也是一種小作文，是自己命題的作文，形式非常靈活，思想、言論、事件甚至想像的東西都可以加進去。考試中的寫作盡管有一定的限制、有一定的要求，但畢竟是不會脫離生活的，只要平時做個有心人，在日記這一方面多加訓練，寫起“真正”的作文來就不會覺得無話可說了。
根據以上的這些想法，上學期我大膽地在自己任教的兩個班級實行了兩套作文教學方案。在一班，我鼓勵學生寫日記，而且每次作文課都允許學生自定一個話題，暢所欲言。經過一段時間，我發現學生都能夠寫出自己與眾不同的獨到的心理感受。雖然不致于下筆千言，但也不再像以前那樣視作文為“畏途”了，期末考試的作文成績也證明了這一舉措的正確性。我把兩個班級的成績做了一下比較，一班僅作文成績一項就高出二班接近三分。我姑且粗淺的認為，這是在作文方面實行“自由”政策的結果。
天高任鳥飛范文3
1、給自己一個機會，創造自己的精彩。
2、你很專心，愿意加入財務部，為大小財務輸入輸出把好關，為社員節約每一分錢嗎？
3、用有限的力量，放出無限的光芒。
4、你擅長畫畫，想讓自己的海報吸引萬眾的目光嗎？
5、一天路過，一天錯過，還有一天好好把握！我們用斑斕色彩，給你看一中明天輝煌。
6、你的加入才能讓咱們生活的更完美。
7、如果你熱愛青春，希望展示自己，那就加入學生會。
8、拼，讓你的細胞爆發激情；搏，讓你的熱情點燃希望；奔！向夢想啟航。
9、鍛煉自我，拓展人際交往，就在學生會。
10、事無巨細，人各迥異，我們等的就是你！
11、在這，你的理財能力會得到鍛煉，實干精神會得到提升。
12、你海闊憑魚躍，天高任鳥飛，學生會是你展翅翱翔的天空。
13、你擅長策劃，希望你的方案有一天能讓大家耳目一新嗎？
14、你海闊憑魚躍，天高任鳥飛。學生會是你展翅翱翔的天空。
15、你認為自己無一專長卻有一顆熱忱的心，愿意為社團運作貢獻出自己的力量嗎？
16、你擅長外聯，自認有實力架好社團與外部溝通的橋梁嗎？
17、想做執牛耳的人嗎？加入我們吧！
18、共聚學生會，一起快樂分享。
19、磨礪意志，奮發沖刺；團結拼搏，展現自我。
20、你的選擇不會錯，我的承諾不會空。
21、有你，他的生活會更好。
22、在學生會，心有多大舞臺就有多大。
23、年華里的倒影，你的生活將會在哪里？加入我們吧！在這你將得到最美麗的詮釋。
24、學生會，逐夢開始的地方。
25、你很細心，愿意加入秘書部，為會員資料整理出一份力嗎？
26、吾輩之道，未入豈能知曉，東大社聯，來了才知道。
27、你認為自己最大的優點就是有責任心，愿意成為我們的一份子嗎？
28、學生會是你展翅翱翔的天空，說在學生會里面讓你海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
29、你很熱心，愿意加入辦公室，為社內大小活動出謀劃策嗎？
30、你擅長運動，想盡情釋放你的激情與活力嗎？
31、學生會所，你我共愛，共建完美，趕快加入。
32、加入我們吧！一起用行動傳遞愛心！
33、學生會來匯學生，學生來會會升學。
34、求萌妹，求御姐，求正太，求大叔·云集各類精英，社團聯合會，期待你的加入。
35、宣傳一瞬間，精彩每一刻。
36、追不到女神？社聯助你成功。當不了女神？社聯教你成長。
37、生活部做為學生會的一個組成部門，一直在竭誠為同學提供一個豐富生活的平臺。
38、給自我一個機會，創造自我的精彩。
39、年輕活力是我的資本，張揚個性凸顯膽識是我的超越。
40、這里是你的始點，更是你的出發點。堅持心中的微光，夢想在這里起航。
天高任鳥飛范文4
尊敬的各位考官：
你們好！
當然，如果競崗不成功，我將正確對待，做到落選但不落志，失敗但不氣餒。因為我深知“條條大路通羅馬，天高任鳥飛，海闊任魚躍”的道理。為國家、為社會、為人民盡心盡力才是最重要的。
我的演講到此結束。
謝謝大家！
天高任鳥飛范文5
2、但愿人長久，千里共嬋娟。
3、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
4、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
5、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。
天高任鳥飛范文6
天高任鳥飛
蔚藍的天空
是小鳥的家園
展翅飛翔
自由自在
無邊的大海
遨游的樂園
一躍一落
翻身暢游
無拘無束
向往天空
迷戀海洋
只因
小鳥是快樂的
魚兒是自由的
假如給我一雙翅膀
我會選擇天空
盡管有被捕的危險
但
至少還是快樂的
假如給我一對魚鰭
