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新生寄語范文1
1、好好利用在公共場合說話的機會，展示或者鍛煉，都可以。對以后會有很大的幫助。這點我深有體會。
2、應該說安全始終是做任何事情的第一要素，上大學同樣也不例外。愛護自己，珍惜自己，是很重要的！因為沒有什么比失去健康，比失去生命更重要！請大家一定要注意安全，愛惜自己。記住：無論何時都不要自暴自棄！
3、別說臟話，你應該知道習慣的力量。找工作或者和別人接觸時，你隨便的一個字或者幾個字會讓你在別人心中的形象大打折扣。
4、千萬不要把貴重物品隨手放在桌子上和床頭。大學宿舍里不是你家，防人之心不可無。
5、你可以有喝醉的時候，我們可以接受，但是你要明白和真正的朋友一醉才能讓傷心事方休，否則，你只會是別人的談資和笑柄。
6、如果周圍有人嫉妒你，那么你可以把他從你的競爭者之列排除了，嫉妒人之人，難以成大事。
7、考研，早點準備比晚點準備肯定好。
8、男人，你長的可以不帥，但你這個人可以帥，而且，那才是真正得帥。（當然，女人也是同樣得道理）所以，不必在穿著打扮上花太多心思。
9、每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。
10、魄力，要有魄力，即使是失敗，也不要讓自己的人生平庸。
11、喜歡一個人，就勇敢的告訴他或者她。追求你真正愛的人，只要自己認為值得，那就是值得的。
12、朋友，你大學的朋友很可能就是你將來事業的一部分。他們會幫助你。但是你也應該讓自己有幫助他們的實力，所以，你要努力，你和你的朋友會一起在將來打造一個可能很輝煌的事業。很好聽是嗎？但是記住，你們都要努力。
13、如果把上課不睡覺當做一種鍛煉并且你做到了，那么，你很強，而且記住，其實你應該是這樣的，老師再差，也比學生強，因為他們是老師。
14、你可以看不慣一些東西，但是你應該學會接受--如果你沒法改變那一切的話。
15、從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。
16、大學可能有真實的愛情，但是記住只是可能。很多時候他們是因為別人都談戀愛而羨慕或者別的原因而在一起。所以，不必為任何分手而受太大的傷，記住，這里我所說的是太大的傷，真愛，還是值得追求的。
17、大學里時間比較充裕，如果沒有計劃，很容易荒廢過去。最好給自己一個計劃吧。
18、假期多回家看看，也許外面的世界很精彩，但是別忘記了，家里的人都在惦記著你，祖國的大好河山很壯麗，可是家里的溫暖的親情很美麗，多利用假期回家看看，不是看父母，而是給父母看，你是永遠都是他們的驕傲！
19、計算機一定學好。對以后的繼續學習很重要。千萬別不當回事。
20、如果你有創業的念頭，不妨平時多跟同學聯系，或許你們可以組成一個團隊來參加創業計劃大賽呢。
21、后悔是一種耗費精神的情緒。后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤。所以不要后悔。
22、尊嚴是最重要的，但是在大學里，要懂得利用這個空間鍛煉自己，要讓自己的尊嚴有足夠大的承受力，要知道，社會是一個最喜歡打碎人的尊嚴的地方，除了你自己，沒人會為你保留它。
23、相信時間的力量，可以沖淡很多東西。
24、大學教育將賦予一個自然人人格的提高，靈魂的升華；將引導一個人去認真思考怎樣的一生才是有意義的人生；將重新樹立你的價值觀人生觀世界觀?？偟恼f來，大學四年每個人都將接受靈魂的洗禮。
25、很多事情別人通知你了，要說謝謝，沒有通知你，不要責怪，因為那些事你其實應該自己弄清楚。
26、在大二大三的時候就去看看學校的招聘會吧。你會感覺到一種前途的危機。同時也會給你一些前進的動力。
27、第一年不要放松，確立自己的領先位置，這樣對以后的學習比較有好處。
28、“我到哪里去”？這是個定向問題。進入大學，前途選擇并沒有結束。將來是趕快畢業直接工作，還是考研究生繼續深造？將來是進入藍領白領還是金領職業層次？不管怎樣選擇，改變命運的鑰匙掌握在自己手里，成功的機遇總是偏愛有準備頭腦的人。
29、要勇于學自己不會的東西。比如電腦，可能在一開始你是很厲害的，一些來自偏遠地區的孩子，可能一開始什么都不知道，但是一段時間以后，由于他們見了人就請教，最后很可能成了不錯的電腦高手。在大學里面一定要不恥下問，不要怕丟面子。
30、不論男人還是女人，如果在大學里還把容貌當作重要的東西而過分重視的話，可能不會吃虧，但是早晚會吃虧?？赡埽芸赡?，也可以說是一定有可能。
31、如果你不抽煙的話，你的精力將比抽煙的時候好的多，這是絕對的。
32、雖然雷峰是上個世紀的榜樣，是過去式了，但是別忘記了，這個社會很多人都是懷舊的，如果你能做到雷峰所做的事情，那么無疑會提高你的人格魅力和存在價值。
33、還能沖動，表示你還對生活有激情，總是沖動，表示你還不懂生活。
34、軍訓的時候一定要墊鞋墊，女生不要對教官動心，你們的未來不屬于他們。
35、很多事情當你再回憶時會發現其實沒什么。所以，不管你當時多么生氣憤怒或者別的，都告訴自己不必這樣，你會發現其實真的不必。
36、多看電影。提高一下藝術修養，與人交流也有的談。
37、雖然電子郵件E-mail的問世給我們生活帶來了很大的方便，傳統的寫信發方式仍然有著無法比擬的優勢，正所謂“見字如面”，手捧著遠方的你親手寫的信紙，那種親切的感覺便會油然而生，朋友們，當你有空的時候不妨寫封信吧。
38、永遠不要嘲笑你的教師無知或者單調，因為有一天當你發現你用瞌睡來嘲弄教師實際上很愚蠢時，你在社會上已經碰了很多釘子了
39、注意在大學里為了以后就業積累相關的工作經驗。
40、進入大學，就是一個新的環境，接觸新的人，你的所有過去對于他們來說是一張白紙，這是你最好的重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，每進入一個新的環境，都應該以全新的形象出現。
41、學生會的主席之類的干部，如果你尊重他們，告訴你自己那是因為他們是你的學長而不是因為他們是你的上級，事實上，大家都只是學生而已，只是學生。
新生寄語范文2
進入大學，就是一個新的環境，接觸新的人，你的所有過去對于他們來說是一張白紙，下面是小偏整理的2020大一新生寄語有文采的，感謝您的每一次閱讀。
2020大一新生寄語有文采的一六月的酷暑高不過你們的斗志，臘月的寒風吹不走你們的堅強，三月的春風是你們夢的開始，十月的金黃是你們秋的收獲。
開學之前想一想，校園生活多精彩，開學之前想一想，校園收獲經歷多，開學之前想一想，目標實現了幾成，開學之前想一想，同學之間友誼長!
校園荷花幾度紅，今年離別情更濃;依依不舍互道別，留言短信共祝福;天涯海角不相忘，時常要把短信發;發奮圖強互鼓勵，勵志向上互支持!
六月高溫似火烤，捷報傳來涼爽繞。金榜題名心中喜，父母親人開顏笑。街坊朋友道賀來，喜氣盈盈祥云罩。學府深造學識長，前程似錦在今朝!
開學的大幕已拉起，讓懶散心思，有所收斂;讓勤奮努力，有所作為;讓積極進取，取代玩樂;讓豪情壯志，融入學海。愿你奮發努力，好好學習，天天進步!
六月花香分外濃，捷報到來樂融融?；ㄏ沭ビ羰锵?，喜訊傳遍萬里巷。親友同窗慶中榜，街坊鄰里皆贊揚。歡笑聲里再攀登，人生燦爛達頂峰。愿你前途無量。
鮮花紛紛綻笑顏，捷報翩翩最燦爛。綻在心頭芬芳繞，合家共同甜蜜笑。金榜題名無限好，不負十年多辛勞。繼續勤鉆研，書寫明天新詩篇。
“大風大浪”闖過來，“大溝大坎”邁過來，大學大門大大開，希望大才大勇的你“大刀闊斧”繼續努力，愿大智大慧的你成就一番大事業!
進入大學后，可以放松的生活，但不能放松求知，可以放縱心情，但不能放縱自己，可以放棄娛樂，但不能放棄學業，最后祝大學生活愉快，碩果累累。
六月鮮花格外艷，繽紛滿園香氣傳。金榜題名心喜歡，父母親人笑開顏。十年辛苦磨一劍，今日學府再鉆研。學成歸來成棟梁，為國為民做貢獻。祝前程似錦，宏圖大展!
跨出學校大門，開始新的人生旅程。愿你點亮生命的臺燈，照亮通往成功的征程。祝你事業馬到功成!生活精彩紛紛!人生一帆風順!
一分耕耘，一分收獲，辛勤的汗水換來了成功的喜悅!一點付出，一點回報，不懈的努力終于如愿進入大學課堂!新的學期，新的起點;希望莘莘學子收獲多多，捷報連連!
一分耕耘，一份收獲，在這里只要努力你就會收獲知識;一份真心，一份友誼，在這里只要你真心就能交到鐵哥們;祝你學業進步!
桃李果香溢滿園，喜訊捷報頻紛傳。老師同學來喝彩，美酒斟滿情動感。不上名校非兒郎，學府深造學業專。宏圖大展振雄風，強我中華國威揚。祝雄心壯志。
不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香;不經一番苦學習，哪得考試好成績;要想脫穎而出芬芳四溢，就要比別人更加努力!新學期開始了，加油!
2020大一新生寄語有文采的二1、進入大學，就是一個新的環境，接觸新的人，你的所有過去對于他們來說是一張白紙，這是你最好的重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，每進入一個新的環境，都應該以全新的形象出現。
2、“我是誰?”這是一個角色定位和角色認同問題。
對“大學生”這一角色，如果模糊不清，就會出現角色錯亂，大一、大二就會變成高四、高五;而如果認同不自信，“University”則成為“由你玩四年”，大學人生有可能成為“大混人生”。
3、“我來做什么”、“該怎么做”，這是個主題定位和態度問題。
大學的主題是什么?是單純求學，兩耳不聞窗外事，還是修身求學，一心追求真善美?是做單一型人才還是當復合型人才?是被動求學還是主動奮斗?選擇不同，最后文憑的含金量決然不同。
4、“我到哪里去”?這是個定向問題。
進入大學，前途選擇并沒有結束。將來是趕快畢業直接工作，還是考研究生繼續深造?將來是進入藍領、白領還是金領職業層次?不管怎樣選擇，改變命運的鑰匙掌握在自己手里，成功的機遇總是偏愛有準備頭腦的人。
5、經常給家里打個電話，始終記?。簝盒星Ю锬笓鷳n。
6、很多事情別人通知你了，要說謝謝，沒有通知你，不要責怪，因為那些事你其實應該自己弄清楚。
7、不論男人還是女人，如果在大學里還把容貌當作重要的東西而過分重視的話，可能不會吃虧，但是早晚會吃虧。
可能，很可能，也可以說是一定有可能。
8、千萬別迷戀網絡游戲。
千萬!記住這里用的是千萬!!(在大學玩網絡游戲是沒人管的)
9、每個星期一定要抽時間出來鍛煉身體。
根據自己的特長進行有效地選擇吧!就像我一樣，從大學開始踢足球，現在30多了依然堅持。好處多多。
10、你可以有喝醉的時候，我們可以接受，但是你要明白和真正的朋友一醉才能讓傷心事方休，否則，你只會是別人的談資和笑柄。
11、面對不公平的東西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是別人的公平。
所以，你不如去努力的奮斗，爭取你自己最合適的公平。
12、如果你四年內很少去圖書館的話，你就等于自己浪費了一大筆一大筆財富。
所以，經常去那里，隨意翻翻，都有收獲。
13、男人，你長的可以不帥，但你這個人可以帥，而且，那才是真正得帥。
(當然，女人也是同樣得道理)所以，不必在穿著打扮上花太多心思。
14、大學可能有真實的愛情，但是記住只是可能。
很多時候他們是因為別人都談戀愛而羨慕或者別的原因而在一起。所以，不必為任何分手而受太大的傷，記住，這里我所說的是太大的傷，真愛，還是值得追求的。
15、很多事情當你再回憶時會發現其實沒什么。
所以，不管你當時多么生氣憤怒或者別的，都告訴自己不必這樣，你會發現其實真的不必。
16、尊嚴是最重要的，但是在大學里，要懂得利用這個空間鍛煉自己，要讓自己的尊嚴有足夠大的承受力，要知道，社會是一個最喜歡打碎人的尊嚴的地方，除了你自己，沒人會為你保留它。
17、如果你的個性讓很多人對你敬而遠之，那么你的個性是失敗的，個性的成功在于能吸引，而不是能排斥。
18、新學期如果你接新生的話，當被問到學校怎么樣之類的問題時，你要記住你不但是這個學校的一分子，你更要給你學弟學妹帶來信心，你走過大一，你應該知道那時對學長的信任多深。
19、你的確要學的有心計，但是記住，永遠記住，在社會上要勝利的唯一的方法永遠只是一個，那就是實力，永遠不用懷疑。
20、人生百態，不要對新的看不慣的東西生氣，無所謂的，比如說戀人同居問題，和我們很多人無關的。
21、學生會的主席之類的干部，如果你尊重他們，告訴你自己那是因為他們是你的學長而不是因為他們是你的上級，事實上，大家都只是學生而已，只是學生。
22、在大學里就開始訓練自己的冷靜力，這是一種能力的，有大事時，能安靜并能快速想出辦法的人，很厲害。
23、成功的方法多種多樣，別不接受你看不慣的方法。
24、如果把上課不睡覺當做一種鍛煉并且你做到了，那么，你很強，而且記住，其實你應該是這樣的，老師再差，也比學生強，因為他們是老師。
25、永遠不要嘲笑你的教師無知或者單調，因為有一天當你發現你用瞌睡來嘲弄教師實際上很愚蠢時，你在社會上已經碰了很多釘子了
26、如果周圍有人嫉妒你，那么你可以把他從你的競爭者之列排除了，嫉妒人之人，難以成大事。
27、應該相信一句話：沒有不可能的事情!!真的沒有，只要去做，現在我們是學生，十年后呢??二十年后呢??想想。
28、“我愛你“。
別對很多人說這句話，在大學里，我的意思是，希望你只對一個人說，這是尊重你愛的人，更是尊重你自己的感情。
29、愛你的人，不管你接不接受，你都應該感謝對方，這是對你們的尊重。
30、在晚上，聽聽收音機也是種快樂和幸福。
31、別抱怨四級六級之類的東西，那是證明你能力的很好的東西。
32、QQ與MSN是聯系朋友的工具，可以是交朋友的工具，但是別輕易相信QQ上的友誼，更別輕易幻想QQ上朋友得樣子。
更重要的是不要去見你的這樣的朋友。
33、每個人都有潛在的能量，只是很容易:被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。
34、你可以看不慣一些東西，但是你應該學會接受——如果你沒法改變那一切的話。
35、還能沖動，表示你還對生活有激情，總是沖動，表示你還不懂生活。
36、考研，早點準備比晚點準備肯定好。
37、永遠別渴望做個任何人都不得罪的人，有人反對，有人支持，然后自己做出決定才是精彩的人生。
38、在大二大三的時候就去看看學校的招聘會吧。
你會感覺到一種前途的危機。同時也會給你一些前進的動力。
39、好好利用在公共場合說話的機會，展示或者鍛煉，都可以。
對以后會有很大的幫助。這點我深有體會。
40、別說臟話，你應該知道習慣的力量。
找工作或者和別人接觸時，你隨便的一個字或者幾個字會讓你在別人心中的形象大打折扣。
2020大一新生寄語有文采的三2、【如果你有創業的念頭，不妨平時多跟同學聯系，或許你們可以組成一個團隊來參加創業計劃大賽呢。
】
3、【面試時很多老總會問你：(如果你能見到老總的話)你會做什么？也許你現在其實就可以記住這個問題，這樣可能以后會好好回答(尤其對文科學生來說)。 】
4、【大學里時間比較充裕，如果沒有計劃，很容易荒廢過去。
最好給自己一個計劃吧。】
5、【尊嚴是最重要的，但是在大學里，要懂得利用這個空間鍛煉自己，要讓自己的尊嚴有足夠大的承受力，要知道，社會是一個最喜歡打碎人的尊嚴的地方，除了你自己，沒人會為你保留它。
】
6、【要學會創新。
當我們以全面、發展的眼光關注世界范圍內的科技進步和社會發展的時候，會深深地感受到，“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力”?！?/p>
7、【多笑笑，會慢慢讓自己真的快樂起來。
】
8、【始終像你并不需要錢一樣工作;始終像你從未受到過傷害一樣戀愛;始終像沒有人在注視你一樣跳舞;始終，始終像你住在人間天堂一樣生活。 】
9、【少壯不努力，老大徒傷悲。
】
10、【一日讀書一日功，一日不讀十日空。 】
11、【不要束縛自己的能力。
盡可能地去想一些新奇，大膽，甚至瘋狂的主意，不要束縛自己的想像力，用實踐去檢驗你的猜想。很多時候我們不是做不到，而是想不到?！?/p>
12、【你的確要學的有心計，但是記住，永遠記住，在社會上要勝利的唯一的方法永遠只是一個，那就是實力，永遠不用懷疑。
】
13、【從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。 】
14、【好好利用在公共場合說話的機會，展示或者鍛煉，都可以。
對以后會有很大的幫助。這點我深有體會?！?/p>
15、【要勇于學自己不會的東西。
比如電腦，可能在一開始你是很厲害的，一些來自偏遠地區的孩子，可能一開始什么都不知道，但是一段時間以后，由于他們見了人就請教，最后很可能成了不錯的電腦高手。在大學里面一定要不恥下問，不要怕丟面子。】
2020大一新生寄語有文采的四1、【青春如詩、如夢、如火。
年輕的生命追求一份浪漫，尋找一絲恬靜，這就是充滿詩意的青春;純潔的心靈向往美好的未來，設計著一幅又一幅壯麗的藍圖，這就是夢幻般的青春;生機盎然的我們憑著那份執著和激情無悔地去尋求生命中的價值，這就是熱情的青春?！?/p>
2、【青春在奮斗中展現美麗，青春的美麗永遠展此刻她的奮斗拼搏之中。
就像雄鷹的美麗是展此刻他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的咱們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，揚起奮斗的帆吧!在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示咱們子一代人青春的壯美與力量，讓咱們就像雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓咱們的聲明發出耀眼的光芒?！?/p>
3、【凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。
——愛因斯坦】
4、【自勝者強，自強者勝】
5、【曾經剛處于花季的年齡，卻懵懵懂懂地干了許多傻事。
那時的我天真地以為，快樂才是青春的本質。然而何為快樂那時對快樂的定義只有一個字：玩。是的，和朋友在一起的時光固然很快樂，可與此同時，失去的也很多很多。當時光老人從我身邊經過的時候，他一定會皺起眉頭，而他得到的只是我的不屑?！?/p>
6、【必須有勇氣正視無情的真理。
——列寧】
7、【性命中的愉悅如藍天濃云，空谷幽蘭，是人性中最美最真實的部分。
】
8、【帶著感恩的心啟程，學會愛，愛父母，愛自己，愛朋友，愛他人。
】
9、【勝利的火種需要您去點燃，把握現在，點燃勝利之火吧。
】
10、【智慧的代價是矛盾。
這是人生對人生觀開的玩笑。智慧的代價是矛盾。這是人生對人生觀開的玩笑。】
11、【青年是打基礎的時代。
在基礎打好之前，見異思遷，或流于懶散，就會永遠建不起房屋。在這一時期，總覺得接受別人的指導，不如自己隨心所欲痛快。然而，倘若以為青春時代只是自由和輕松，那么就會像斷了線的風箏，最終是自己受害。對于青年自身的成長來說，激情和上進心是至關重要的?！?/p>
12、【或淡或雅，花總在綻放;
或盈或缺，月總在天上;或高興或痛苦，日子總是在過;或期盼或失望，希望總在眼前;或見或不見，朋友永在心間?！?/p>
13、【一年之季在于春，一生之季在于勤，一天之季在于晨，同學們，珍惜吧!】
14、【一個人，想要優秀，你務必要理解挑戰;
一個人，你想要盡快優秀，就要去尋找挑戰。世界上，成功的有兩種人，一種人是傻子，一種人是瘋子。傻子是會吃虧的人，瘋子是會行動的人?！?/p>
15、【生命中的快樂如藍天濃云，空谷幽蘭，是人性中最美最真實的部分。
】
16、【青年要在各自嚴峻的境遇中努力學習工作盡量充實自己。
說到底，人生是一種勝負。在嚴肅的生活中，才能得到磨練，強化人格，增長見識和才干。有一個思想家曾說過：淺薄的知識的外衣，與全身掛滿垃圾想站立起來的猿猴沒有什么區別。不要用那些廉價的從外面買了的“教養”裝飾自己，而應該培育那種發自生命內部的在肌膚下閃耀發光的真正的教養。】
17、【人一生的價值不是取決于他一生獲得了多少，而是取決于一生付出了多少，而付出的多少取決于你在青春的努力。
】
18、【歲時青春的尾巴，短暫而灰敗;
像一首鋼琴曲的最后一個音符那樣，無論用上多么高亢的調，結局都是消失與離開?！?/p>
19、【斗膽稱你一聲“小”愿你愛哭愛笑愛打愛鬧，隨意一生，歡快一生，享盡你的全程!】
20、【.人生是一條沒有盡頭的路，不要留戀流逝的夢，把命運掌握在自己的手中，艱難地奮斗就會擁有希望和成功。
】
21、【青春是我們奮斗的資本，趁著我們年輕，把握好自己的人生航標，不要總是沉浸在風花雪月中，用我們的實際行動去譜寫自己的青春，讓它更加絢麗多彩。
我們因為擁有青春而幸?？鞓罚灰o自己留下太多的遺憾，不要等到失去的時候才懂得珍惜。】
22、【鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
】
23、【青春，一旦和它緊緊地握手，就能獲得開拓新途徑的動力，擁有創造性人生的靈性。
】
24、【大學生活固然五彩繽紛，但它只是你遠航中的一個港灣;
新生寄語范文3
關鍵詞： 高校新生年級 家訪 重要意義 形式 實踐
一、高校新生年級開展家訪工作的重要意義
（一）是加強和改進大學新生思想政治教育的有益嘗試。
家訪是溝通學校與家庭之間不可或缺的橋梁，是深入開展大學生思想政治工作的重要內容之一。這種溝通學校和家庭的教育方式是聯系輔導員、家長及學生的最好途徑，能搭建學校與家庭溝通的平臺，形成家校合力，促進學生全面成長發展，有效推動新生年級思想政治教育工作的開展，是加強和改進新生年級思想政治教育的一次有益嘗試。
（二）是提高輔導員學生工作水平和自身能力的有效途徑。
家訪有助于輔導員找到工作的突破口，有針對性地開展工作，是提高輔導員素質與工作能力的有效途徑。輔導員只有真切感受學生成長的艱難和不易，對學生在校的表現才會真正包容和理解，進而著力引導其改變。而家訪能幫助輔導員拓展工作空間，將工作空間延伸到學生家庭，通過與家長的談心交流，了解學生的家庭背景和成長環境，掌握學生的性格特點、心理發展規律，從而更有針對性、實效性地開展教育工作，因勢利導，因材施教。在幫助學生及其家庭的過程中，提高自身的育人能力，為引領大學生科學發展打下良好的基礎。
（三）是構筑家校情感互助教育模式的實踐探索。
對家長來說，每個孩子都是家庭全部的希望和所有寄托。進入大學以后，家校聯系不像中學時期那樣緊密，且大多數學生都是異地求學，第一次遠離家，第一次遠離父母，獨立生活，加之學生的個性愈漸獨立，家長很難全面了解學生在校的真實情況。而開展家訪，彌補了這樣的不足，有助于家長較為詳細地了解學生，掌握學生的學習、工作等各方面的狀況。一方面對學生在校的表現安心，另一方面讓家長更積極、主動地參與到學校的日常教育管理中，在假期對學生進行合理的引導。家訪能取得家長對學校工作的理解、支持與配合，構建家校情感互助教育模式。
（四）是注重對學生人文關懷的生動實例。
現今的大學生多是獨生子女，他們自幼在父母的珍惜呵護下成長，一直是家庭的中心，關注的焦點。而到了大學以后，往往一位輔導員要面對上百名學生，即使工作做得再細，也難免有疏漏之處，很難保證在平時讓每一名學生都受到老師的關注。而通過家訪可以讓學生深刻感受到老師的鼓勵，感受到老師的關懷，讓學生樹立信心，更有前進動力，進一步增強他們的自我管理和自律能力，盡快實現從中學到大學的心理上的適應和過渡。更重要的是家訪中，學生感受到的那種被重視、被關愛的幸福和溫暖或許會銘記心間，影響他們一生。
二、高校新生年級開展家訪的形式探索
（一）堅持與學生家長面對面溝通交流的傳統家訪形式。
傳統家訪形式作為家訪的重要方式，其獨特作用無可替代。在新生年級開展主要有兩種形式，一是新生入學報到時組織小型家長會，二是輔導員與家長一對一地進行面對面交流。實踐證明，傳統的面對面交流是最理想的一種家訪形式。面對面交流，不是學校和家庭之間簡單的信息傳遞，更包含人與人的情感互動，心與心的共鳴溝通。通過面對面促膝交談，家長會感受到老師對孩子的關心和愛護，對老師更信任，密切家庭與學校的關系。
（二）嘗試探索采用書信、電話、電子郵件等新型家訪形式。
由于新生年級輔導員工作量較大，與所帶班級學生的家長一一面對面交流，難以在較短時間實現。因此我們可以采取書信、電話、電子郵件等多種途徑和家長進行溝通。一則讓家長第一時間了解學生在校的各方面表現，掌握最真實的情況；二則促進老師對學生的日常管理，并與家長形成合力，共同引導學生成長。新型家訪形式給我們提供了一個良好的交流平臺，為學校與家長的溝通拓展了空間，實現了教師與家長之間快捷的信息傳遞和交流，彌補了傳統的家校溝通時效性方面的不足，推動了學校教育與家庭教育及時地進行配合與合作。
三、高校新生年級開展家訪工作的實踐探索
只有更進一步地深入了解學生家庭，才能更加真實和深入地了解學生的實際情況，找到我們工作和突破口，真正為學生和家長解決實際問題。在新生學年的家訪工作中，我們主要進行了以下六方面的探索和嘗試。
（一）與學生家長進行深入談話交流，搭建家校溝通“心橋”。
新生入學之初，開學迎新時撰寫致學生家長和學生的一封信，詳細介紹學校，尤其是系部的基本情況，對家長如何配合學校培養學生提出建議。邀請家長參與到系部新生開學典禮、入學教育等活動中，組織召開家長座談會，初步搭建與家長溝通的橋梁。入學后，進一步通過電話長談、電子郵件等方式主動與學生家長進行交流，一方面反饋學生在校學習情況，另一方面從家長那里更全面地了解學生，逐步形成家校教育合力。
（二）開展假期家訪，讓學生假期也感受到來自老師的貼心關懷。
在大一學年的寒暑假期，堅持開展主題家訪。如在大一上期寒假，以“暖冬愛心行，筑家校心橋”為主題，輔導員通過實地走訪、致家長新春寄語（即針對學生的一對一個性化詳細評價和新春祝福）、電子郵件、電話等多種方式，廣泛聯系年級學生家長，與家長進行深入交流，促膝談心，著重向家長介紹學校和院系的教育教學培養方案，傾聽家長們對院系工作的意見和建議，交流學生入學半年以來在校、在家的表現情況，探討促進學生發展的教育措施。在大一下學期的暑假，以“當學生人生導師，做家長知心朋友，促學生成長成才”為主題，在寒假家訪工作的基礎上，與家長聯系溝通，匯報學生入學一年以來的在校情況。根據每名學生的不同特點，結合大學生職業生涯規劃理論，“量體裁衣”式地與家長商定共促學生成長的方法措施，制定大學生涯規劃，讓學生在假期感受到來自輔導員的真誠關心。
（三）與校園文化活動相結合，大力加強學生的感恩教育。
如在大一第一學期的中期，開展“親情賬·兩地書”主題教育活動，通過主題班會等形式，讓學生以傳統的手寫家書的形式，向父母表達感謝與問候，匯報入學以來各方面的情況，暢談自己的大學規劃。在第一學期的寒假，布置特殊寒假作業——為父母做一件最貼心的小事。在第二學期開學，開展“我眼中的家鄉——我講民風民俗”活動，鼓勵學生在假期收集家鄉風土人情的相關資料，然后做成課件，在班會上與同學分享；在中期開展“親恩難忘”主題征文、演講比賽。通過一系列主題教育活動，增強學生的感恩意識，強化家訪育人效果。
（四）做好特殊情況下的家校溝通，將人文關懷真正落實到學生和家長的心坎上。
急家長之所急，想家長之所想，做好學生生病、家庭遭遇困難等突發狀況下的家校溝通。一是在學生生病等狀況下，及時與學生家長聯系，給予最真切的關懷。如有學生在假期住院做手術，盡管只是例行治療手術，盡管學生家在本地有父母照料，盡管是在老師的假期休息時間，但為了給學生更多戰勝病痛的力量和信心，從學生住院起，輔導員即堅持每天到醫院和學生父母一起照料生病同學。在學生手術時，全程與家長陪護在手術室外，寬慰家長，直至學生手術完成。在學生出院后，也經常以電話與家長聯系，牽掛學生的康復情況。二是在學生家里遭遇困難時，如親人生病、家庭變故等特殊情況下，及時與家長溝通交流，用真情溫暖學生，關心鼓勵他們，減輕他們的心理壓力。
（五）重視解決家訪中反映的實際問題，增強思想政治教育工作的實效性。
在家訪過程中，把堅持思想教育與解決學生實際困難相結合，做到切實為學生的利益著想，體現家訪的初衷。其中，對家庭經濟困難學生、學業困難學生、心理困難學生在家訪中予以重點關注，積極回應學生和學生家庭的困難訴求，有針對性地進行輔導和幫助。如對于家庭經濟困難學生，將助困與助心相結合，給予物質和精神上的關心和愛護，讓他們正視困難，樹立信心，努力將生活壓力變為學習動力，以自信自強的精神改寫自己的人生；對于學業困難的學生，與家長一道為學生制定大學學業規劃，引導其盡快適應大學學習，加強對學生的學業輔導與督促；對于在心理上暫時不適應的學生，以最大的熱情和耐心關心他們的心理健康，注重心理疏導，引導他們正確看待生活中的挫折，盡快適應新環境，提高心理素質。
（六）注重鞏固家訪育人效果，逐步建立家校溝通的長效機制。
每次家訪后，輔導員都要認真總結家長提出的反饋信息及自身心得體會，深入思考，形成較為詳細的家訪報告。報告既要包括每一名被訪學生的具體情況，又要有輔導員對大學生思想政治教育新模式、新舉措的探索；通過家訪報告的整理、收集、分析、研究，逐步建立家校溝通檔案，為進一步做好思政工作打下堅實的基礎。根據家訪反映出的突出問題及與輔導員的日常工作，如與學生談心等密切結合，及時發現肯定家訪后學生的點滴進步，以期強化家訪育人效果。要不斷嘗試拓寬家訪途徑，努力讓家訪工作成為輔導員的日常工作，將家訪長期堅持下去，真正建立學校與學生家庭的長效交流平臺，促進家庭教育和學校教育的有機互動，讓家訪工作日?；⒅贫然?、規范化，逐步構建家訪工作的長效機制。
四、新生年級開展家訪工作的思考與啟示
（一）新生年級家訪工作應進一步落實做細，提高家訪的針對性。
家訪工作應做到具體問題具體分析，重視細節的把握和過程控制。比如家訪前應精心準備，明確家訪目的，針對學生的不同情況擬定詳細的訪談提綱；家訪中更多的是要反饋、發掘學生的優點和成長，多用期許的語氣，鼓勵式的話語，不斷使學生的思想政治工作更加情感化、精細化和人性化，更加貼近學生的生活，貼近學生的實際，真正走進學生的心靈。
（二）創新機制，著力探索新生年級家訪工作深入開展的新模式。
將家訪這一教育形式與思想政治教育的其他方式相結合，不斷創新豐富家訪的形式和內涵。比如可以嘗試吸收部分高年級優秀學生骨干參與到新生家訪中，一是擴大家訪的覆蓋面；二是讓新生感受到身邊榜樣的力量；三是讓高年級學生在活動中完善自己，充實提高。
參考文獻：
新生寄語范文4
1、倡導一對夫婦生育兩孩，促進人口均衡發展
2、自覺參加婚檢，增加婚假七天
3、促進計生家庭發展，兌現政府承諾
4、婚育新風進萬家，處處盛開文明花
5、政府講誠信，優待計生戶
6、依法領取結婚證，增加婚假十八天
7、一對夫妻兩個孩，大人小孩樂開懷
8、實施全面兩孩政策，增進人民群眾福祉
9、避孕措施任意選，夫妻都有自主權
10、父母年老住院治療，獨生子女護理給假
11、生女生男，順其自然
人口計生宣傳標語
1、計生國策心系百姓，獎勵扶助情暖人心
2、科學生育營造家庭幸福的波斯灣一個子女不用愁，黨和政府解你憂
3、向實行計劃生育的朋友們致敬！你們的支持是我們前進的動力，讓我們為您服務！
4、提倡晚婚晚育培育新農民，獎勵少生優生建設新農村流動的是人口，不變的是服務
5、為了子孫后代，請留一片綠
6、養兒防老不如獎勵扶助機制好
7、政府獎勵享晚年，計生家庭有保障
8、倡導婚育新風，品味精彩人生
9、計劃生育男性參與，和諧家庭夫妻共建少生晚生都要優生，生男生女都要優育幸福生活由孕前優生開始
10、落實生育政策，提高幸福指數
11、少生優生是現代家庭的選擇
12、男孩女孩都是未來的接班人
13、生活要小康，生育要算賬
14、自然和諧創造美麗世界，性別平衡構建幸福家庭
15、遠離不良嗜好，孕育聰明寶寶
16、計劃生育利國利民利家，獎勵制度惠你惠我惠他
17、少生優生民族昌盛，優育優教英才輩出一個女兒一片天，老有所養享晚年
18、兒童是國家的明天，女孩是明天的希望
19、描繪美好明天，關愛女孩幸福
20、女孩男孩享有同等的權利
21、晚婚晚育鋪平幸福路，少生優生盛開幸?；▋炆】禉z查好，幫你生個好寶寶
22、少生優生快致富，獎到家庭扶到戶
23、夫妻共育一枝花，利國利民又利家
24、創新利益導向機制，實施幸福寶貝計劃您的健康是我們最大的心愿！
25、乘上少生快富直通車，駛入富裕文明高速路
26、男孩女孩一樣強，長大都能做棟梁倡導文明婚育，促進社會進步
27、一樣的藍天下，一樣溫暖的家
28、孕前預防家家吉祥，科學生育民族興旺
29、獨生子女是個寶，優生優育很重要
30、讓生命從最高起點出發
31、婚育新風進萬家，幸福永伴你我他
32、一孩戶兩女戶，五十歲后領補助
33、生男生女都一樣，女兒更孝爹和娘
34、時代不同了，男女一樣好
35、開展新服務、爭創新家庭、共建新農村關愛女孩善待父母
36、生殖健康很重要，男性女性都需要
37、提倡孕前健康檢查，提高出生人口素質提高出生人口素質，事關千家萬戶幸福優生優育新希望，傳好人口接力棒播種春天希望，關愛女孩成長
38、為了國家富強，家庭幸福，請您計劃生育！
39、關愛女孩情似水，平衡人口責如山
40、培育女孩成才，建設幸福家庭
41、要想生個好寶寶，夫妻健康最重要
42、優生優育是培育孩子成才的基礎
43、共同關愛孩子成長，攜手共創文明未來
44、維護性別平衡是我們共同的責任
45、感謝您實行計劃生育，祝福您家庭事業興旺健康與幸福同在，責任與和諧同行
46、摸清今天人口，創造明天幸福
47、用心為女孩成長撐起一片藍天
48、計生連著你和他，真情服務暖萬家
49、關注出生人口素質，讓您的孩子贏在起跑線上
50、夫妻只生一個好，利國利已煩惱少樹立婚育新風尚，建立和諧新農村男女平衡家家樂，社會和諧代代興把摯愛留給父母，讓幸福陪伴老人要想子女成才，先從優生抓起
51、家是船、愛是帆，生殖健康是您幸福的港灣
52、消除性別歧視從生育開始，倡導男女平等從娃娃起步
53、男孩好女孩好，比例和諧更美好
54、孩子聰明健康，家庭和睦幸福
新生寄語范文5
關鍵詞：技校學生 現實 學習 努力
一、大家眼中的技工學校和技校學生
也許有人認為應該對技校的學生寬松些，覺得他們不用參加三年后的高考，不用像普通高中生為了升學沒日沒夜地學習，更不用為了一道題激烈地爭論，也不用擔心每學年的期末考試，也不用……因為他們選擇了技校。在他們眼中，技校不就是輕輕松松地吃著小零食、聽著小音樂、玩著小游戲，技校不就是想聽課就聽、不想聽課就趴在桌上睡大覺，技校不就是在教室坐上幾年拿證走人。
二、技工學校學生面臨的處境
事實真的是上文說的那樣嗎？
那么筆者想問同學，三年前你可以沒心沒肺地在學校過著米蟲般的生活，那三年后呢？那時大家都已滿18周歲，從法律角度上講，是個成年人了，可以對自己的行為負責，也可以承擔家庭責任了。現實是這樣嗎？三年處于沉溺狀態的學生可以肩負起大家的期望嗎？筆者想，能把自己養好已經很勉強了吧。在需要學習、刻苦努力的時期，在別人都為自己的夢想奮斗的時候，在大家都為以后儲備知識和技能的階段，你荒廢了，這些以后還能補起來嗎？當別人努力過、奮斗過、拼搏過，享受成功果實的時候，你又在哪里呢？
三、技校的老師的角色
技校老師作為學生的人生導師，這時應該站出來告訴學生：提前“所謂的享受”并不是一件好事，人在什么的時候就應該干什么，否則，代價沒人付得起。
教師要不斷地告訴學生應該學習知識。從生理年齡講，他們的年齡段正是最應該儲備知識、學習技術的時候。因為一次升學失敗就此否定自己、放棄自己，那不是明智的選擇。人的一生總要經過幾次起起伏伏，受挫過、失意過、苦過、笑過，才叫完整。所以，老師要告訴學生沒考上高中不是什么大事，它只是漫長人生過程的一個小插曲。條條大路通羅馬，行行都可出狀元。所以應該重新收拾行囊，踏上新的征程。反之，一蹶不振，只能輟學在家，過著最沒出息的啃老生活?？欣想y道就是一個保險的選擇嗎？當有一天啃不起來的時候怎么辦？父母總有一天會老，總有一天不會再陪伴你的那天怎么辦？要么就是提早出去工作，成為“童工”的一員，既沒經驗又沒技術，其實質就是從事著純體力、無絲毫技術含量的一線工作，比如飯店服務員。的確，勞動不分貴賤。但筆者想問：“十六七歲時做服務員，那二十三四呢？依然是服務員嗎？你準備一邊當著服務員一邊娶媳婦兒養孩子嗎？”不用我說，答案是否定的。社會非?，F實，天下沒有免費的午餐。但是它的現實也有另一方面，只要付出，雖然很多時候不能回報百分百，但百分之十是有的。反之，如果一點也不付出，那永遠不可能有收獲。
技校的學生大多來自農村，家庭條件不理想，甚至有一部分是單親家庭。這樣的環境決定了學生只能靠自己，也只有靠自己，才能改變家庭條件，改善生活質量，走出農村，走出大山。所以，為了自己，為了家人，現在學生必須努力。為了未來的工作生涯中，可以自己選擇理想的職位、薪資待遇、福利，現在就要努力。為了以后自己的孩子有個更好的童年，接受良好的教育，哪怕只是比自己當初的條件好，也要堅持努力。堅決不能放松自己，不能因為自己所處的環境就對自己降低要求，更不能因為自己比考上高中的同學成績差而自卑，也不能因為現在班上個別同學的厭學而放棄自己。筆者想對技校的學生說：“說句不好聽的話，老師在關注你、鼓勵你，你憑什么不自信，覺得自己差，憑什么低估自己？”
新生寄語范文6
【關鍵詞】積極心理學;大學生;生命教育;教學策略
縱觀近年來的社會新聞報道，大學生對生命的漠視已然成為了一種普遍存在的現象，這不僅給學校和家庭帶來了很大程度的傷害，同時也給社會的安定和諧造成了極大的威脅。因此，近年來大學生的生命教育問題已然引起了教育界的廣泛重視。而在這一背景下，針對當代大學生開展積極的生命教育，將積極心理學的思想融入到現代的生命教育中，往往在強化大學生自身的生命意識和心理素質的同時，能切實有效的幫助其明確生命的重要意義，且積極心理學的引導也能使學生在生活中保持樂觀的態度，幫助其提高自身在社會的適應能力。
一、當代大學生所表現的心理特征
1．有較強的自我意識渴望認識世界隨著年齡的不斷增長以及教育的不斷強化，當代大學生往往表現出較強的思維能力，這也在一定程度上提高了其自身的自我意識。在這一背景下，大學生往往會給予自身的轉變充分的關注，并且在認識事物方面也表現出強烈的渴望以及極大的興趣。也因此，對于社會現象的了解大學生總會表現出非常強烈的主動性。2．有較強的自主意識渴望生活獨立在進入大學之前，學生無論是生活還是學習都會受到來自家長和教師的多方面約束。而進入大學之后，大學生隨著年齡的增長開始形成自主意識，他們渴望生活的獨立、渴望能為自己做主，更希望自身得到完善的發展。3．有較強的交往意識渴望人際關系的構建由于當代大學生多為獨生子女，且多年來受到學習壓力的影響，因此其自身并不具備較高的人際交往能力。而進入大學之后，生活和學習等多方面都產生了巨大的變化，大學生逐漸形成了較強的交往意識，并且渴望能與周邊的人建立起和諧的人際交往關系。
二、我國大學生現階段在生命觀方面的現狀
1．生命價值意識的缺乏隨著年齡的不斷增長以及教育的不斷強化，我國當代大學生逐漸形成了強烈的自我意識。然而，也正由于大學生在自我意識方面的強化，使得其在自我認識方面出現了分化，而這往往會導致大學生在學習生活中現實與理想之間矛盾的產生，如果這一矛盾不能得到有效的解決，則會導致大學生一些消極情緒的產生，而這些消極情緒的不斷深化，將會造成大學生生活學習中消極懈怠的現象出現，并且還會通過一些不良的行為來逃避現實中的困難。這也體現了當代大學生在生命認識方面價值意識的缺失。2．對生命意義的認識不足就現階段來看，當代大學生對生命的意義往往有著錯誤的認識，甚至有部分學生在生命的認知方面產生了一定扭曲的心理，而這往往是導致大學校園中暴力事件、自殺事件等現象的產生。這些事件的本質都充分反映了當代大學生對生命意義的認識不足，以及他們對待生命的漠視，而這些事件的產生不僅會造成無可挽回的后果，同時還將給學生家庭和學校帶來極大的損害，甚至還可能在一定程度上威脅到社會的穩定與和諧。3．當代大學生缺乏有效的生存能力我國大學生在大學的學習生活中往往要面對來自學習、生活、就業等多方面的壓力，這也就要求我國的大學生能通過不斷的學習來強化自身的社會及生存能力。然而，從現實的情況來看，我國大學生在社會生存方面的能力往往顯得非常薄弱，不僅不具備有效的風險處理的技能，同時還缺乏良好的風險規避的意識，這不僅造成了其自身的能力無法與社會的發展相適應，同時也可能將其自身置于危險的境地中。
三、積極心理學視角下開展大學生生命教育的基本原則
1．發展與預防相結合積極心理學提倡以發展性的眼光來干預大學生的心理危機。與傳統的問題修復式教學模式不同的是，積極心理學視角下的大學生生命教育強調通過發展人的積極品質來應對心理健康問題，促進大學生個體的全面發展。因此，高校教育者在開展生命教育時，應始終堅持發展與預防相結合的原則，提前做好預防措施，時刻保持發展性的眼光，并已發生的或潛在的危機進行及時地干預與預防。2．認知與體驗相結合積極心理學注重運用已有認知從積極的角度來解釋實際生活中的問題，并不斷探索生命的意義。高校在開展大學生生命教育時也應遵循這一理念，既要引導學生理性、科學地認知生命，以理解生命教育的本質和內涵價值，也應為學生創造實踐體驗的機會，使其更好地領悟生命的意義，培養他們生命中積極情感態度的生成。3．系統化教學生命教育是一項復雜的系統化工程，需要學校、社會、家庭等各方的共同參與，并形成一個有機結合的教學體系，進而最大程度地發揮聚合優勢，在學校中逐步構建起完善的生命教育系統，營造出良好環境氛圍。在這一背景下，無論是教師、家長還是學生自身都應當積極參與到生命教育當中，以共同完成這項系統化的教學任務。
四、積極心理學視角下大學生生命教育的基本教學策略
1．對大學生生命教育的師資力量進行不斷優化對大學生生命教育的師資力量進行不斷的優化是能保證大學生生命教育切實有效落實的基礎條件。這也就要求我國的大學生生命教育能與學校學生培養的最終目的之間形成有機的結合，基于積極心理學的引導下，不斷的對生命教育的教學方式進行完善，以當代大學生的良好心理素質和人格品質等方面的培養為目的，來對學校的生命教育師資團隊進行優化，強調教師自身知識能力和責任意識等多方面的提升。而要對大學生生命教育的師資力量實現不斷的優化就要求教師能轉變自身的教育理念，并加強自身對積極心理學的認識，進而在實際的生命教育中對學生進行更加有效的引導。2．科學合理的對生命教育的課程進行設計課堂作為學生培養的重要場所，對其進行合理有效的運用也能有效促進生命教育在大學生培養中的落實。在積極心理學的視角下，我國的大學生培養也應充分利用課堂所具備的積極作用，對課堂教學的課程體系進行科學合理的設計，在保證教學針對性的同時強調理論實踐之間的相互結合，進而對學生進行更加有效的引導。要注意的是，在積極心理學的引導下，大學生生命教育還應根據學生的實際心理情況等以學生為中心對課程的內容進行修改與完善，并將素質教育、思政教育等多方面的內容與生命教育之間進行有機的結合，以對學生的思想意識和心理素質等進行更加積極的培養。3．運用新媒體來完善大學生的生命教育新媒體所具備的廣泛性和時效性為我國當代大學生的生命教育提供了更加有效的條件。這也就要求在大學生的生命教育中，教師能充分對新媒體加以運用，以更有效的方式來對以往的教學進行轉變，以采用更加多元化的方式對學生進行教育引導。在互聯網絡信息飛速發展的當今社會，大學生表現出了對互聯網絡極大的興趣，在這一背景下，我國大學生的生命教育也可充分利用學生對互聯網絡喜愛的優勢而將新媒體充分的運用到大學生的生命教育中，在積極心理學的視角下利用新媒體獲取更多的生命教育信息，并深入的對大學生的實際情況進行了解，進而是生命教育變得更加具有針對性。4．將人文關懷的理念融入到大學生生命教育中將人文關懷的理念融入到大學生的培養工作中，能對大學生情感體驗加以激發，并通過情感的引導使大學生更加積極的參與到學習中。這也就要求我國大學的教師能明確人文關懷在教育中的重要作用，并在自身的教育中對人文關懷充分的利用，在積極心理學的引導下對學生的積極思想進行調動，以幫助他們樹立更加正確的生命價值觀。而要將人文關懷理念切實有效的融入到大學生的生命教育，就是要求教師在對學生的培養教育中能注重學生個體之間的差異性，在生命教育中以學生個體之間的差異性為依據采用更加有針對性的教學方式，并以積極心理學為引導強調學生引導中的積極性，進而對當代大學生的生命意識加以強化。
【參考文獻】
［1］王佳利．積極心理學視角下大學生生命教育探析［J］．煤炭高等教育，2013(6)
