前言：中文期刊網精心挑選了美好的早晨作文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
美好的早晨作文范文1
夜色漸漸消失了，隨之而來的是早晨。天地間彌漫著一層淡淡的、淺灰色的薄霧，天空沒有昔日那形態萬千、似棉花絮一般的云彩點綴。東方泛起了紅暈，太陽就要升起來了。
從溫暖的被窩里起來，揉一揉惺忪的睡眼。打開窗戶，一陣輕風迎面吹來，會感到一絲涼意。閉上眼睛，深深吸一口新鮮空氣，此時的你尤如來到了仙境，整個人都輕飄飄的。打開收音機，廣播里傳來了優美柔和的立體聲音樂。窗外的樹梢上，站著一只玲瓏可愛的小鳥，聽到這聲音，不由跟著唱了起來。它優美的聲音，引來了另一只小鳥。兩只小鳥并肩站在樹梢上，舒展歌喉，表演起二重唱來，它們好像在和立體聲比賽歌喉似的，唱得特別認真，充溢著歡樂的節奏感。?。∵@大自然的歌聲多么美妙動聽！太陽出來了，放射出萬道光芒。薄霧散開后，天空碧藍碧藍的，只有幾片白色的云朵，就像一塊藍色的花布。頃刻間，大地蘇醒了，大街小巷一下子熱鬧了起來?；▓@里，爺爺奶奶們面帶笑容地打著拳，有些還跳起來了交誼舞。這些老人們向往青春，熱愛自己的生命，他們要使自己的晚年生活充滿歡樂。而年輕人卻急著趕車、上班。家庭主婦忙著買菜、買早點。老遠，就聽到集市里各種叫賣聲、主顧的討價還價聲，這些聲音混合在一起，奏出一部無人指揮，卻又富有情趣的交響樂。馬路上開著的車輛幾乎都是出租車，人們騎的助動車、摩托車也漸漸多了起來。這一切，無不象征著國家人均收入水平在提高、黨的好政策。
俗話說得好，“一日之際在于晨”，眼前的一切正向人們證實了這句話。我感到早晨真美?。?/p>
美好的早晨作文范文2
曾幾何時，自己也想創造一個自己的公眾號，寫一寫自己和別人的故事，但無奈自己能力有限，最后還是沒有能夠實現！
大概是因為作者的這種寫作方式，真的是讓自己比較羨慕的，而恰巧又是自己想要而得不到的，所以自己就對每天的一個故事特別的期待！
送完小臭回到家之后，又開啟了一天的生活，雖然最近一段時間的生活過的有點頹廢，就是沒有再認認真真的寫作文，也沒有，就是做一些別的事情來充實自己的生活！
但是每天早晨的一個故事是必不可少的！
當自己收拾好家里的一切，鍋碗瓢盆床上的一些鋪蓋，靜靜的躺在床上耍手機的時候，就特別的期待這個故事的到來，如果這個時候推送已經到達了手機上，自己一定會放下手頭的，其他活，第一時間打開這個故事，靜靜的讀完。
有好幾次某人看見了都問自己說，你在做什么？我說我再看一個故事！某人也許不明白一個故事，有什么好看的？自己有的時候也特別不理解一個故事，有什么好看的？可是這些故事好像已然成了自己生活中的一部分，每天早晨因為有了這么一個又一個溫馨的故事，讓自己感覺今天和明天，后天是不一樣的，因為有了這些美好的故事，讓我們感覺生活中也盡是一些美好的事情！
美好的早晨作文范文3
我的除夕之夜作文一今天晚上是美好的除夕之夜，千家萬戶都在家里開開心心的看春節聯歡晚會和放鞭炮。我們一家聚在一起，十分的快樂。我們點了“神舟七號”禮花，然后只見禮花像火箭似的沖上了那美麗的夜空，好似一朵含苞欲放的花兒，一下子綻放了。那花是梅花、、金絲花、銀絲花……大道上，院子里，家家戶戶都在放花炮，有的在放禮花，還有的在放火箭炮……看，那深藍的天空中，五彩繽紛，好似一朵朵花兒綻放在星空里，又好像一道道美麗的彩虹，那是多么的美妙?？矗@無數的禮花包含了無數人民快樂而幸福的心情。啊!這不就是春天，美好的春天到來的信息嗎?我沉浸在這美好的除夕之夜之中，我無比快樂!
我的除夕之夜作文二今天是大年三十——XX年的最后一天。在每一年的這一天晚上，每一家都應該吃年夜飯，也就是團圓飯，今年也不例外。 早晨，爸爸去菜場巡邏了一番，買了許多新鮮的菜。下午，媽媽早早地便開始準備起年夜飯。我寸步不離地跟著媽媽，開心極了。只要我一想到那些豐盛的菜，便直咽口水。終于熬到了開飯的時間，我迫不及待地入了座?？粗敲炊嘞銍妵姷牟?，我都不忍心下手了。但最終，我還是像一頭餓狼一般把所有的菜都掃蕩了一遍。
我的除夕之夜作文三今天是大年三十，我和爸爸媽媽一起去爺爺家吃年夜飯，菜非常豐盛：蝦、螃蟹、魚……我吃了兩大碗。
吃好飯，我津津有味的看著中央電視臺，不知不覺，已經到了12點。我興奮極了，趕快叫媽媽去放鞭炮，鞭炮噼里啪啦在天空中炸響，就像美麗的繁星。我走到陽臺上，就被眼前的景象迷住了，我也拿起了我的小鞭炮——恐龍蛋，點燃了引火線，扔出去，一串噼里啪啦的聲音響起。不一會兒，鞭炮放完了，我就躺在上床進入了夢鄉。
第二天，新的一年又開始了!
我的除夕之夜作文四我不說你們都知道，今天是大年三十。爸爸、媽媽、阿姨、姐姐和我在爺爺家里吃年夜飯。香噴噴的飯和菜，有魚、肉、蝦、青菜、胡蘿卜、炒青椒等，我們津津有味得吃著。
吃好了年夜飯，我們在看中央電視臺的聯歡晚會文藝節目，一看就看到了十點，我和姐姐連忙走到外面，看見了夜晚的天空中星星閃爍著，照亮著天空。“砰”的一聲，五顏六色的煙花從天空中盛開，一轉眼“砰”的又一聲，各種各樣的煙花讓我們看得眼花?亂。我們也放了許許多多的鞭炮，在天空中閃爍著，有的變成了蘑菇，有的變成了球……
美好的早晨作文范文4
窗口邊有雙充滿希望的眼，那雙眸子初漾著如一波碧波，凌凝望著此刻深邃的天空：繁星閃爍，時不時從天際劃過一兩顆流星，一閃一閃之間似乎向世人透露著某些神秘的信息，萬千耀星，她卻獨鐘于正北那顆最亮的星——北極星，那顆她曾與一個人約定過的星星。
在夏日的某個早晨，葉尖兒跳動的露珠正告別美好的早晨，鳥兒啁啾歡鳴，朝陽從地平線升起給予人無限憧憬和希望，這是一個美好的早晨！凌老早就起來晨跑，在公園里她意外地邂逅了蕓，蕓是一個超可愛、淘氣型的娃，但彼此間的邂逅，碰撞出了友誼的火花，此后，她倆竟意外地成為好朋友。外向的蕓似乎對一些時尚、主流的事物蠻感興趣，嘴里時不時哼著一些流行歌曲；但凌卻不同，她不曉得外界的新鮮、時尚就喜歡看看書，寫寫作文，然而性格、愛好不同的兩個人卻彼此互相感染，蕓夢想成為舞臺上的尖端，卻忽略學習，凌便處處幫著她，蕓的成績現可是直線上升，凌呢，由于蕓的感染，她的生活又多了幾分色彩，音樂、舞壇、歌手都融入她的生活。
日子斗轉星移，蕓竟對凌說了一番出乎意料的話：“凌，我父母想讓我轉學新加坡?！薄鞍?，怎么？為什么呀？”凌驚道?！鞍Γ改钢y違，更何況我夢想當一名歌手，瞧，林俊杰不就是從新加坡飛出來一舉成名嗎？別難過，我奮斗回來后，一定親手將第一張個人演唱門票送給你，對了，你也要加油哦，爭取考個高級中學哦！”“嗯！”淚水在凌眼中打著轉兒，鼻子酸溜溜的，終于，忍不住，眼淚掉下來了，更滴落在她的心里，難受極了！蕓看著凌難過的樣子，但她始終決定保持微笑，安慰凌：“沒關系，來，我和你約定一件事，在晚上正北有一顆最亮的星，叫北極星，想我是就對著它說話，我會接收到的，我也會在遠方祝福著你，誰也不要忘了誰，不久后我會回來的！”說完，便沉默了，唯有那只蟬不知躲在哪棵樹上，“知了—知了”地叫著。
窗口邊，凌托著腮，望著北極星說：“蕓，你過得好嗎？你一定要記得我！我永遠是你的好朋友！”此刻，青蛙敞開喉嚨高歌著，“呱—呱”……
美好的早晨作文范文5
有的時候人的惰性真的是特別的容易養成，雖然在正月里也堅持了寫了兩篇作文，但也只是僅僅寫了兩天而已，當自己得到收入的時候，是特別的開心，可是要讓自己付諸于行動，去寫作文的話，還是特別的困難！
因為早晨醒的太遲，再加上就是有一些太多的事情需要去做，在老媽家的時候，雖然每天無所事事，但是自己好像還是沒有能夠靜下心來去認真的賺錢！
雖然就是也有在抖音上一正月天攢了50塊錢，那最后還是給了小弟。50塊錢確實不多，自己甚至沒有資格來告訴大家說自己一正月掙了50塊錢，給了小弟！
今天當自己早晨七點多從床上睜開眼睛的時候，就知道自己沒有資格再這樣繼續下去了，小臭兜開啟了新的學期的生活，一個孩子都知道要好好學習，天天向上，來迎接過兩天的考試，來給自己一個滿意的答卷，自己做一個成年人，又有什么資格一直頹廢下去呢？！
所以就是早晨的時候，自己甚至連許久都沒有拆的紅包都撿起來拆一拆，也和好友葉子拿了100塊錢，打算重新做自己的刷單本錢，有的時候想一下，掙點小錢真的挺不容易的！
但是不管怎么樣？又是新的一年，又到了自己該努力的時候了！
美好的早晨作文范文6
一、激發寫作欲望，感受作文樂趣
作文課無非要解決“害怕寫”、“寫什么”和“怎么寫”的三個問題。學生對作文有恐懼心理，都害怕上作文課，“作文難，作文難，提起作文就犯難。”怎樣激發他們寫的欲望和樂趣，再從有內容可寫到會寫作文。。
如本校老教 師朱和平老師在上《美麗的秋天》的作文教學中，通過創設情境，讓學生看完兩段課件后進行比較想象，體會到聲色兼備的重要性。針對不同學生的習作層次、習作性格，進行了有意義的內容開掘和分層教學，使每個學生都能找到自己感興趣的寫作材料，并調用自己記憶倉庫中的相關素材，用心靈去感受體驗，從而燃起寫作，寫出了富有真情實感的片段來。
尤美麗老師代表我校與第二實驗小學、東石井林小學等“協作校”語文課堂教學聯研時，所執教的《剪刀、石頭、布——一起來快樂習作》的作文教學中，一開始就以形象生動的導入談話和有趣的游戲，為學生營造了一個民主和諧的習作環境，既拉近了師生之間的距離，又消除了學生的習作畏懼感，還大大培養了學生習作的自信心，讓學生感覺作文就像在玩一樣輕輕松松，得到了與會者及專家的好評。
二、提供寫作內容，講述寫作方法
一些學生之所以害怕寫作，主要是因為他們不會寫，沒內容寫，不懂得怎樣寫。作文教學指導中最關鍵的便是方法上的引導。方法對頭，事半功倍。如我在上以“關愛”為主題的習作指導。我是這樣設計的。
（一）激情導入，確立主題
（一邊播放歌曲《愛的奉獻》，一邊播放人與人之間互相幫助的圖片。）
師：聽了這首《愛的奉獻》，看完這些圖片，老師相信大家的感受一定很深，請你們把自己的感受大聲地說出來。
生：我覺得只要人人獻出一點愛，世界將會更加美好。
生：我覺得被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品德。
生：我覺得我們需要別人的關愛，別人同樣需要我們的關愛。只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多人們互相關愛的事。
……
師：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。今天我們就來寫寫有關關愛的習作。
（二）、讀題審題，明確要求
師：請同學們自讀“習作”部分的內容，想想本次習作向我們提出了什么要求？
生：要寫體現相互關愛的事。
生：要把事情的經過寫清楚。
生：要注意環境描寫，人物的語言、動作、心理活動的描寫。
生：要表達真情實感。
師：在這些習作要求中重點要抓住什么？
生：關愛。
……
師：那么怎樣在習作中突出“關愛”這個重點呢？現在我們一起來看看本單元的幾篇課文。
（三）、回顧課文，體會關愛
師：本單元的幾篇課文寫的都是人與人之間相互關愛的事情，請同學們靜靜地回憶，細細地品味，然后交流習作方法。
生：如《窮人》中的“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。”這里采用心理活動描寫，我從中桑娜矛盾的心理中體會到她同情窮人，關心窮人的品質。
生：在《唯一的聽眾》中“林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。” 這句話采用了環境描寫，寫出了早晨樹林的安靜，以及“我”為能找到這樣安靜的練琴環境的興奮心情。
生：在《金色的魚鉤》中“老班長把魚湯讓給病號喝了，自己卻嚼草根和魚骨頭，那欲吃不能、欲罷不行的神態，逼真地反映了老班長堅定不移的革命意志。當病員不忍心再喝魚湯時，老班長“皺起眉頭”，后來病員在老班長的說服下喝下了魚湯時，他“臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意”。前后神態的強烈對比、鮮明映襯，把老班長一心掛念革命事業上的崇高精神表現得十分鮮明。
……
師：你們的積累真豐富。這么多的方法我們該怎么用呢？是不是不管什么文章，這些方法一股腦兒都用上，還是根據文章的內容選擇恰當的方法進行細致的描寫?
生：要選準方法。
師：對了，我們要選準方法進行細致描寫。(板書：選準方法 細致描寫)
（四）、聯系生活，拓寬思路
師：生活中有很多樂于付出的人，有很多感人的事，深深地打動著我們的心，如長輩與晚輩之間的，老師與學生之間的，鄰里鄉親之間的……請同學們把課前收集的材料或自己親身經歷的事，用一兩句話概括，咱們交流交流。
生：有一次下大雨，我沒有帶雨傘，就站在學校大堂等雨停。黃老師下班看到后，就讓我鉆在她的雨衣后面用摩托車把我送回家。
師：是呀，師恩難忘。
生：我要寫的是我家鄰居。他不僅酷愛學習，還很有愛心。記得在四川大地震的募捐活動中，他把自己所有零花錢都捐給四川的人們。
師：這個人真值得寫。
生：有一次，我送作業本到老師的辦公室，由于作業本太多，十幾本本子掉在地上了。正好有一位同學從旁邊路過，就幫我拾起了本子，還幫我送到辦公室。
師：這個同學真熱心，你選得非常準。
……
師：同學們說得非常好，從剛才大家的交流當中，我聽出來了，同學們能夠選擇身邊不同的人來寫。
（五）、展示片斷，捕捉亮點
師：現在同桌互相交流自己的習作。
（同桌互相交流自己的習作）
師：下面請同學們推薦你認為寫得比較好的片段，讀給大家聽聽。
生：我的同桌寫一位“舍己為人的叔叔”寫得非常生動。“李叔叔像箭一樣沖到拖拉機旁邊，猛地跳上車把孩子抱住，一下子又跳到地上。”這里運用了比喻的手法真實再現了人物的動作，值得我們學習。
生：這是我的同桌寫的，寫得非常美。“外面寒風呼嘯，風娃娃抱著樹枝打轉，像一位位姑娘在翩翩起舞。” 我覺得這里寫得很傳神，更加襯托出媽媽對“我”關心。
生：我的同桌也寫得很動人。“奶奶補得是那樣認真，靈活的手指在來回穿梭，慈祥的眼神注視著衣服，像深深的潭水……”這里的動作、神態描寫很細膩，能較好地表現人物形象。
