前言：中文期刊網精心挑選了中國夢的手抄報范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
中國夢的手抄報范文1
又是清明雨季,再次緬懷,感情中增添了更多,不只是懷念,更多的是崇敬。關于清明節緬懷先烈手抄報怎么畫?以下是小編為大家準備的清明節緬懷先烈手抄報圖片，歡迎大家前來欣賞。
清明節緬懷先烈手抄報圖片
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清明節網上祭英烈的寄語
1.清明時節雨紛紛,英烈忠魂滿乾坤,借問蒼天何處好,泱泱大國中華夢!
2.通過追思先人,緬懷英雄,我們會更珍惜當前的幸福生活,從而繼承先烈遺志,銘記歷史使命,好好學習、通過“網上祭先烈”,為英雄燃上獻上一束鮮花,以表達我們不盡的景仰和追思!
3.英勇的先烈們永遠是我們學習和敬仰的榜樣,你們的精神和勇氣將會激勵和鼓舞我們,讓我們知道今天的幸福是用你們的生命和熱血奠定,我們會更珍惜今天的一切,我們會繼承先烈的精神,堅強勇敢樂觀,積極向上,成為對社會和國家有用之人!
4.沒有先烈的付出,就不會今天的中國,為了一個強大的中國,他們付出了太多,今天在面對復雜的國際國內環境,新時代的中國人應該像先烈一樣,守住和平,守住我們寸寸山河和海疆。
5.向烈士們致敬!因為你們的大無畏,你們的先天下之憂而憂,你們的堅持不懈義無反顧,才有了祖國的和平穩定,才有了如今的繁榮發展,才有了“中國夢”!
6.緬懷革命先烈!你們用犧牲自己的生命,換來了我們今天的幸福。是你們,在生死存亡的關鍵時刻挺身而出;沒有你們,我們今天怎能坐在明亮的教室里學習;沒有你們,我們怎么會有今天幸福的生活。今后我會更加珍惜紅領巾,會更加熱愛和平的生活!
7.在華夏大地上,浩浩湯湯的5000年歷史長河中,上演了多少悲壯的英雄史詩!不雪靖康恥不罷休的岳飛,為國家南征北戰的李廣,為國家統一而收復臺灣的鄭成功,中用致遠號撞向敵艦的鄧世昌……這些中華名族的英雄令人振奮,發人深省。在清明之際,也讓我們一起緬懷先烈,感謝它們當時用自己的生命為我們換來美好的現在!
中國夢的手抄報范文2
此次活動的開展，不僅能培養孩子們感恩之情，傳承中華民族尊師重教美德，也能激勵廣大教師積極向上，開拓進取，為辦好人民滿意的教育，實現美麗的“中國夢”而努力奮斗。小編為大家整理的教師節表彰會校園報道文章，提供參考，歡迎閱讀。
教師節一
為弘揚中華民族尊師重教傳統美德，激勵教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項工作全面發展，9月5日上午8點30分XX中心小學舉行了201X年慶”教師節”活動啟動儀式。
此次活動以“恩師傾情播撒愛，同心共筑中國夢”，活動將持續一周(9月5日——9月10日)?；顒又饕獌热萦校哼M行一次國旗下的講話，啟動尊師愛生活動周;撰寫對老師的祝福語，利用校園紅領巾廣播站進行宣讀;開展一次慶教師節主題班會;愛心獻給老師等。
據悉，此次活動之一“愛心獻給老師”是分學段進行。一、二年級開展“七彩卡片表心意”，要求每個學生積極參入，各自發揮自己的想象力和動手能力，將自己對老師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。三、四年級開展“謝師恩，繪心意”活動。通過繪制手抄報，查找尊師的故事、尊師敬師名言，將最喜愛的老師畫在手抄報上，或將想對老師說的話表達在手抄報上，通過圖文并茂的形式表達對教師的感恩之情。五、六年級開展“心語心愿里傳祝福”活動。由各班班委會組織，全班同學在心意紙上書寫對老師的祝福語，教師節時，將寫好的祝福盒送給老師。
此次活動的開展，不僅能培養孩子們感恩之情，傳承中華民族尊師重教美德，也能激勵廣大教師積極向上，開拓進取，為辦好人民滿意的教育，實現美麗的“中國夢”而努力奮斗。
教師節二
為慶祝第XX個教師節，增強教職工之間的凝聚力，9月7日放學后，永安幼兒園開展了以“我驕傲、我自豪、我是永幼人”為主題的演講比賽活動。
活動分小班組、中班組、大班組、后勤組、行政組五個組進行，每組推薦1名代表演講。老師們個個精神飽滿，激情飛揚，聲情并茂，用質樸的語言，感人的故事，真摯的情感，詮釋著幼兒教師的責任與奉獻。精彩的演講贏得了陣陣掌聲，深深地感染和震撼著在場的每一位老師，大家深切地感受到了“幼兒教師”責任與義務。比賽結束后，評出了一等獎1名，二等獎4名。
通過活動，促使老師更加熱愛自己的職業、崗位和永安幼兒園這個溫暖的大家庭。老師們紛紛表示，要全身心投入新學期的教育教學工作，給幼兒營造一個良好的成長樂園!
教師節三
9月6日下午，XX三中舉行慶祝第XX個教師節表彰大會，九江三中校長張成卓等校領導出席。大會上，分別對在德藝、班級管理、教學、科研、服務等五個方面表現突出的37名教職工獲進行了表彰。
張成卓在大會上祝賀全體教職員工教師節快樂，他希望全體教職工愛崗敬業，履行好自己的職責，畢竟每個崗位都非常重要，如果局部出現紕漏，則會影響整體成績。學校有許多優秀教職工，而對工作十分突出的教職工進行表彰，目的是樹立起榜樣，希望全體教職工向他們學習。同時，也是傳遞正能量的一種體現，希望全體教職工共同努力，將學校各項工作開展得更好。同時，希望教師、特別是青年教師把成為名師當作矢志不渝的夢想，努力去追求，實現人生價值。
中國夢的手抄報范文3
【關鍵詞】活動；多元；價值；防空；勵志
筆者所在的學校，地處農村，隨著城鎮學校的擴建和擴招，農村學校的生源嚴重流失，面對這種現狀，學校采用小班化教學的實踐與研究，筆者也結合自己的歷史課程進行了深入的實踐與研究、反思與總結、分析與論述。在這紀念勝利70周年的日子里，結合人教版八年級上冊教材中的教學內容和班級學生結構特點，筆者嘗試著深入開展以紀念“九?一八事件”為主題的德育系列活動，這樣不僅順利的完成了教材預設的教學內容，還達成了歷史課堂的多元價值。
第一、防空演練的價值達成
在紀念九一八事件的日子里，結合學校，班級的實際情況，進行防空演練的系列活動，讓學生在活動的深入實踐中提升綜合逃生、自救能力。
1.防空逃生演練。在紀念九一八事件的日子里，我們從活動的策劃、宣傳、落實、反思、總結來提升每個學生的逃生演練意識，并在活動的實踐中達成能力的提升，比如今年九月十八日，十點零九分拉開防空警報，所有學生快速，井然、有序的離開教室，撤向寬廣的操場，空襲警報中全部師生抱頭蹲下或趴下。
2.消防滅火演練。消防安全是學習安全教育的一個重要組成部分，在我們的教學行為中，我們可以借助演練進行消防安全演練，逃生的環節加一些火災現場的渲染，讓學生迅速用毛巾、手帕、濕巾紙等快速沾濕后進行逃生，并讓學生拿著滅火器、消防栓去滅火，不僅掌握火災現場的逃生技巧，還掌握基本的滅火技巧。
第二、牢記歷史的價值達成
牢記歷史、才能更好的珍惜當下的美好生活，了解歷史的細節，才能感悟當年恥辱的原因，更能努力提升自我、實現強我中華的偉大夢想。雖然學生剛剛進入初二，按照教材預設的時間，我們的教學進度還沒有進行到《中華民族的》，但是我們可以借助這一具體特殊紀念意義的日子，開展一系列的牢記歷史的活動。
1.主題黑板報的布置。班級中利用班級櫥窗、班級文化墻、班級黑板報進行以“緬懷先烈、牢記歷史”“難忘九一八”等主題文化布置，讓班級的每個學生都參與到布置這些主題的內容中，學生在參與布置的過程中可以進一步了解這段讓每個中華兒女都難忘的歷史，讓每個學生為此而震撼、為此而流淚、為此而奮起。班級中有與之相關的圖片、文字、警句等等，這些內容再次讓學生牢記這段難忘的歷史。
2.主題手抄報的評比。在這個時間段，我們完全不需要讓學生通過背誦、記憶等形式來記住某個歷史時間、歷史人物，我們完全可以通過手抄報的形式讓每個學生進行手抄報的制作，讓這段歷史時間、人物、事件成為學生記憶中的一部分，成為學生歷史素養的一部分，也成為學生思想素養中的一筆精神財富。
3.主題演講賽的進行。歷史老師在學校一般不擔任班主任這一角色，但是歷史老師可以聯合政教處、團委、班主任團隊等進行一個“難忘九一八”的主題演講比賽，讓學生結合對九一八事件的認識進行主動報名參加，學校對班級推薦的作品進行海選和推選，最終進行以年級或學校為單位的演講大賽，把學生對歷史的了解、對侵略用語言、音樂、淚水、憤慨等情感表達出來，用情用淚用行動來牢記這段歷史。
記住的不僅僅是歷史，是恥辱、更是教訓，這樣的活動的開展不僅達到課程預設的目標，還豐富了學生的閱歷和生活，豐富了學生的素養和品質。真正達成提升教材價值的效果。
第三、勵志向上的價值達成
在和平的年代，我們的牢記歷史是為了展望更好的未來，擦去淚水，我們可以再次靜下心來慢慢分析這段歷史的悲劇，從到，再到、等，中華兒女正因為經歷這種人類歷史上慘絕人寰的困難才深思、反省，每個中華兒女都發現落后就要挨打，而為了避免這種災難的重演，我們每個中華兒女都需要用行動來實現我們的中國夢。
1.為夢想而學習。人生因為夢想而偉大，每個學生都有自己的夢想，而個人夢想的完美實現是寄托于國家夢想的實現。面對當下的和平年代，我們有非常好的學習和生活環境，面對這種優良的學習、生活環境，我們應該珍惜一切來之不易的環境，用心、用腦的去學習，用這種最快捷最科學的方法來實現我們的夢想，實現中國夢。
中國夢的手抄報范文4
以__*理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，抓住社會主義核心價值體系建設，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本目的，以“傳遞親情、傳承文化、緬懷先烈”為主題，廣泛開展“我們的節日·清明”主題活動，祭奠先烈、先人、先賢，引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛鄉的思想情感，倍加珍惜今天幸福生活，大力營造文明和諧的社會發展環境，為文明福州持續發展貢獻強大的精神動力。
__年3月29日——4月8日
1.隆重開展緬懷革命先烈的群眾性紀念活動及清掃烈士墓志愿服務行動。按照就近就便原則，充分利用各類烈士紀念建筑物和革命戰爭中重要戰役、戰斗紀念設施等愛國主義教育基地，各班級結合組織開展重溫入團誓詞、主題團隊會、__儀式等活動，組織同學前往祭奠宣誓，為烈士陵園、烈士墓地獻花、培土、清理雜草，表達對革命先烈的感恩懷念，追憶革命烈士的豐功偉績，激勵青少年學生繼承先烈遺志，學習革命先烈的崇高品德，培養利他精神，珍惜幸福生活，立志為實現中國夢而努力奮斗。
2.充分利用網絡平臺開展“網上祭英烈”活動。清明節期間，中國文明網將在首頁顯著位置開設“網上祭英烈”欄目，福州文明網、福州新聞網、福州數字青少年宮網站也將開通網上鏈接。數字青少年宮還將開通“我的節日.清明”專欄。各班班主任要引導學生積極登錄中國文明網或其他鏈接網站，在網上進行祭拜，在網上向先烈先賢鞠躬鮮花，抒寫感言寄語，表達對先烈的感恩和敬仰?；顒悠陂g，中國文明網每天將刊出精彩寄語，動態顯示各地參與人數。
3.開展文明祭祀活動。結合殯葬改革移風易俗宣傳月活動，各班級積極開展“文明祭祀，平安清明”活動。破除殯葬陋習，大力倡導文明祭祀方式，積極推廣“鮮花祭奠”、“居家祭奠”、“網上祭奠”、“錯峰祭奠”等新的祭祀理念和形式，倡導用鮮花、植樹等文明生態的方式表達對家庭先人的懷念之情，用花葬、海葬、草坪葬等少占地的方式處理骨灰，大力弘揚先進的殯葬文化，引導樹立殯葬新風，引導廣大學生增強安全祭祀意識，自覺開展文明祭祀活動。
4. 豐富拓展節日民俗活動。圍繞繼承先烈遺志、共筑中國夢等主題，組織學生運用多種形式開展多樣的節日文化活動。開展清明文化普及將“我們的節日清明”為主題的編繪手抄報、征文演講、詩歌朗誦等活動，用語言文字圖畫相結合的方式，編繪屬于中華人民的傳統節日，充分挖掘清明節這一傳統節日所蘊含的豐富寓意和深厚的文化內涵。讓學生在自主活動、探究、體驗、反思、感悟中感受我國民俗文化的魅力，解讀清明傳統習俗，宣傳清明文化，傳播現代文明。利用清明時節外出踏青，尋找或發現福州先賢遺蹤與人文遺跡，從中感受先賢風范，提升學生對福州城市文化的認識。
1.精心組織，認真實施。各班級要制定具體活動方案，認真組織實施。積極引導學生在緬懷先輩的情懷中樹立中國特色社會主義遠大理想，從小立志投身實現“中國夢”的偉大實踐。各班利用4月2日（周三）班會課，組織“我們的節日·清明”為主題的班會，積極部署各項活動。
2.加強協調，形成合力。充分利用學校周邊豐富的人文教育資源及附近社區，加強協調，積極參與、主動引導，形成合力，動員廣大家長和孩子共同參與、共同祭奠。
中國夢的手抄報范文5
為將學習宣傳貫徹黨的十精神不斷引向深入，大力弘揚社會主義核心價值觀，引導團員青年深刻學習理解對“中國夢”的深情闡釋，奎文區各學校團組織在學生中廣泛開展“青·中國夢”主題系列活動和“我們的夢想”行動，在全區營造廣大團員青年為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而努力學習、艱苦奮斗、勇于奮進的良好社會氛圍。
奎文實驗初中開展“在奉獻中筑夢”活動，成立“學雷鋒志愿服務隊”，到社區敬老院開展學雷鋒志愿活動，為老人送去一份關愛。開展“綠色夢想”植樹造林、愛綠護綠活動，組織學生到白沙河畔參加植樹活動。開展“春暖書香·夢想起航”讀書節和愛心捐書活動，在學生中營造讀書氛圍，以學校名義無償捐贈給貧困山區，為貧困山區的孩子們圓讀書夢。開展“百米長卷手抄報展示”活動，倡導學生書寫青想。開展“磨練意志、成長心靈、強壯精神、承擔責任”40公里徒步拉練活動，讓學生用意志和行動去詮釋夢想和責任的關系。
新華中學舉行“科技·氣象·環?！贝笮蛯W生主題實踐活動，組織近500名師生分別到濰柴動力有限公司、氣象站、北辰濕地公園參加以“科技·氣象·環?！睘橹黝}的社會實踐活動。這次活動增強了學生的環保意識，增強了他們對濰坊這座城市的了解，使孩子們對自己美麗的家鄉產生了強烈的自豪感和歸屬感。
濰坊十中舉辦“青春抒懷中國夢”演講比賽，比賽中，學生們用慷慨激昂的演講，講出了自己富有朝氣的夢想和要為實現青想頑強拼搏的精神。學生們表示，青少年是最富有朝氣、最富有夢想的一代，每個青少年應當把自己的夢想與民族的夢想緊密相連，刻苦學習，努力成長，全面發展，在追逐自己夢想的過程中為“中國夢”的實現而貢獻自己的力量。
全區學校團組織開展“青·中國夢”主題教育活動以來，切實將主題活動融入到學生思想道德培養和愛國主義教育工作中，加深了對“我的中國夢”的認識。同時，通過了解團的歷史、優良傳統和光榮使命，了解團的重點工作，學生們明確了團員的義務和權利，增強了榮譽感，懂得了肩負的責任和使命，激發了他們真摯的愛國主義情感和努力學習、報效祖國的愿望。
中國夢的手抄報范文6
關鍵詞：心理健康；個案；主題教育法
目前，高中生心理問題已經成為制約高中生全面發展的瓶頸。高中生因社會轉型時期社會、家庭及個人因素造成精神迷失、無理想信念、無發展目標等嚴重的心理問題。
作為一名教育工作者，筆者認為應積極發揮學校教育尤其是班主任的作用，對高中生心理問題進行積極有效的干預。作為一個班的組織者、領導者和教育者，學校德育工作的主要實施者，班主任不僅僅是班級各學科老師的協調者，班級秩序的管理者，班級總體學習成績的督促者，更應該是一個好的心理健康教育的教師。要發揮班主任與學生接觸時間長，掌握情況多等優勢，及時發現學生群體或個體的小問題，小毛病，通過分析這些小問題，小毛病，達到能了解、熟知學生的想法，以預測出學生下一階段的做法。及時對學生群體和個體進行心理干預，避免出現惡性事件，起到“治未病”的作用，這些是班主任不可推卸的責任。下面，筆者就高中班主任如何在教育工作中滲透心理健康教育進行以下幾點粗淺的探討。
一、個案研究法
建立學生個人檔案，內容包括：（1）家庭環境、接觸人群、興趣愛好、特長等自然情況。（2）通過同學等經常性接觸人員了解學生校外經常出入場所等有效信息，及時關注學生言行，記錄日期。（3）為更好地了解學生情況，周期性地對學生進行家訪，通過與學生家長的交流，了解學生在家里的情況。（4）對重點目標通過談心、談話方式了解學生的所思所想。
通過以上了解的情況定期記錄，以達到掌握學生個體思想動向，不放過任何心理上的變動反應到行為上的“突發”變化，通過單獨談話、談心的方式在問題萌芽時把學生心理“亞健康”狀態化解于無形。
比如，筆者在教育教學過程中，曾有一個高二年級女生忽然發生了一些微妙的變化。如，開始留長發；早上不吃早飯，中午吃得很少，與好友說要減肥；在意自己的穿著打扮；上課偶爾走神、成績有所下降等。在與該生家長和其好友溝通后，筆者得出了該生對同班某男生產生了朦朧的情感。經過幾次談話，筆者把學業、未來和情感三者關系擺在了她面前，經過她自己的衡量和判斷，她做出了擱置情感、把握學業、創造未來的決定。最終圓滿地解決了一個青春期情感困惑問題。
所以通過個案研究法，記錄、研究某個體學生，能及時有效地處理出現的心理問題或困惑。
二、群體主題教育法
班主任在教育教學工作中，及時發現問題、處理問題僅僅能針對心理問題突出的顯性個體和小團體，而有很多具有心理問題的學生并不呈現顯性特征，更多為隱性心理問題，這類隱性問題一旦發展往往會發生大問題抑或惡性犯罪事件。這類惡性事件給我們敲響警鐘，我國心理健康問題和違法犯罪正逐漸低齡化。作為教育工作者，我們必須擔起時代和社會賦予我們的責任，加強學生的心理健康教育和法制教育等。
在高中班主任德育工作中，可以通過舉行主題教育活動方式促進、養成學生積極向上的健康心理，班主任對學生進行行之有效的心理暗示。方法如下：
1.召開心理主題班會
在主題班會組織策劃中，班主任對組織者、策劃者提出盡量設計出讓大多數學生都能積極參與的活動。同時，在會前，可以進行心理問卷調查，對多數學生感興趣、有困擾的問題歸類總結，做到心中有數，積極向老教師和心理專家求教解決辦法。在班會結束時進行推心置腹的問題解決方式的總結。
2.通過主題黑板報、手抄報和每天早自習、晚放學呼喊口號等方式進行心理暗示
聰明的班主任一定懂得“潤物細無聲”的道理。黑板報是班級宣傳的主陣地，班級在完成學生處、團委布置的板報任務之后，一定要有“自留地”，爭取每學期自己設置“心理健康教育”“法制宣傳教育”等主題板報。
手抄報要用小組協作的方式制作，不僅可以發現學生統籌規劃、書法、繪畫的才能，同時能使學生在小組協作制造手抄報過程中正確認識自己在小集體中的地位，增強與他人合作的機會和能力。
班主任要精心挑選出有關立志和理想口號，組織學生在早自習、晚放學時呼喊口號。進行這種積極的群體自我暗示，可以增強群體和個體提升自信，消除緊張、消極情緒，集中注意力等。
3.利用征文、周記等主題作文形式了解學生的思想狀態
在主題作文中能及時發現學生群體心理問題中的共性問題，通過周末班級總結會時提出解決問題的方法，及時與群體進行溝通。
當然，除此以外，還有很多行之有效的滲透心理教育的方式、方法和契機，掌握一定的方法會收到事半功倍的效果。
總之，教學有法，但無定法，貴在得法。班主任老師只要在教育工作中用愛、用心，一定會收到良好的效果，使自己的弟子成為合格的公民。
