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快板臺詞范文1
走上臺來我說一說：
說說我的家鄉__來：
她位于：松嫩平原的東北部，是舉世聞名的石油城。
人口為：260萬，面積為：2.2萬平方公里。
要問__有多大？
東城西城五區和四縣，
它們是：薩爾圖，讓胡路，
紅崗龍鳳和大同，
肇州肇源加林甸，
還有杜蒙自治縣。
四十年前，這里是：
人煙稀少風沙大，
莽莽荒原連成片，
五九年，國慶前，
松基三井噴油流，
從而發現大油田，
石油會戰震天響，
來了一位西北漢，
一不問吃住二不等，
來到就把井位找，
恨不得：不吃不喝也不睡，
拳頭落地砸口井！
為祖國，獻石油，
北京街頭把淚流，
制服井噴身先使，
奮不顧身跳泥池。
西北漢，他是誰？
是正那：民族英雄王進喜，
寧肯少活二十年，
拼命也要拿下大油田！
五面紅旗迎風展，
三老四嚴志更堅。
石油工人一聲吼，
地球也要抖三抖！
結束貧油的歷史，
__精神美名傳！
創奇跡，立新功，
使足干勁往前沖。
油田開發四五載，
累計產油十幾億噸。
百年油田不是夢，
豪情萬丈裝胸中！
看如今：油井遍布大油田，
高樓林立路相連，
立交大橋跨要道，
抽油機群頻點頭。
世紀大道寬又長，
鐵人時代兩相連。
電視塔上放光彩，
霓虹燈海照夜來。
放眼千里風光好，
一切盡在石油城。
要旅游，來__，
這里是中國優秀旅游城，
也是中國內陸環保模范城，
這里有：高高的井架，巍巍的鉆塔，
林甸的溫泉，杜蒙的賽馬，
大片的濕地，成群的水鳥，
在__，游購娛，吃住行，
環境設施啥都行。
要投資，來__。
這里資源豐，設施全，
招商引資設施全。
高新區，高科技，
有識之士莫等閑。
要學習，來__。
東城區大學城，
是八一農大，石油學院幾大學。
喜遷新址不多載，
軟硬環境數一流。
要安家，來__。
這里多戶型，低價位，
美麗房屋任君選。
東湖彩虹和廣廈，
世紀家園美如畫。
購房能落戶，銀行可貸款，
安全又省心，快捷又方便。
喜看油城新面貌，
一片繁榮有序景。
生活安居又樂業，
社會和諧又穩定。
經濟增長快速跑，
生活如糖又似蜜。
說到這，您會問，
為啥__這樣好？
這正是：__領導水平好，
生產好，效益好，科學技術進步好。
干部好，工人好，學習生活處處好
團結好，拼搏好，開拓進取干得好。
思路好，藍圖好，科學發展政策好。
快板臺詞范文2
你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。古人言：千里之行，始于足下。少年時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質，在新的人生起點上，再接再厲，使自己成為新世紀祖國建設需要的棟粱之材
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快板臺詞范文3
回首逝去的一年，我們有收獲的喜悅，在我們的肩上承載著新的希望。
今天，我們歡聚一堂，共同慶祝xx年年的元旦。
今天，我們載歌載舞，一起憧憬xx年年的輝煌。
學校2011年度元旦文藝會演——現在開始
1、首先請欣賞舞蹈《魅力無限》，表演者四（2）班張天然、張笑寒等同學。祝愿我們的康復街小學永遠年輕！康小魅力無限！
2、看，這邊來了一群撐著花傘的小姑娘，請大家欣賞一（1）班小同學為大家表演的舞蹈《小雨滴》，表演者：張唯一、代雅婷等同學，請大家掌聲歡迎。
3、來到康小，愛上康小，康小是我們夢想的起點，康小為我們的人生導航，請欣賞小快板《夸夸咱們的好校園》，表演者：一（2）班李潔穎等同學
4、接下來請欣賞《拉丁舞》，表演者：四（1）班陳睿迪、
5、你聽，新年的節奏響起來了。你看，五（1）班的學生們跳起來拉，請欣賞李一林、等同學表演的舞蹈《大家跳起來》。
6、接下來，請欣賞六（2）班陳丁碩、張文瑞同學帶來的相聲《西征夢》
7、祖國最親，媽媽最好，唱出了我們的心聲，請欣賞獨唱《祖國最親，媽媽最好。
8、歡樂生活蹦蹦跳，歡聲笑語齊飛揚，少先隊員揮揮手，舞出幸福又一年，請欣賞舞蹈《跳呀跳》
9、樂曲激昂，喊聲震天；讓我們領略一下武林小子們的風采吧。接下來請欣賞《少林拳》表演者：三（2）班孔佑宇、杜錦濤等
10、接下來是一曲優美的恰恰，表演者：二（1）班田夢、李儒錚等同學
11、走上t形臺，讓夢飛起來，把那西邊的彩虹剪下來，把那東邊的云彩縫起來，編織世界上最美麗的衣裳，把我們的生活打扮得更漂亮！
接下來請大家欣賞模特秀，由一（1）班宋郝卓然、張真等同學表演。
12、這些一年級的小同學，年齡雖小卻毫不遜色，一招一式有模有樣，下面我們以熱烈的掌聲同樣歡迎一（2）班李坪洋等小同學為我們的傾情奉獻——舞蹈《天竺少女》。
13、接下來的這個節目叫做“才藝露一手”，
由五一班楊潤淇 演奏小提琴，六（2）班于蒙演奏古箏，（最后穿插現場書畫同學介紹自己的班級、姓名和作品）
14、大家一起來努力，創造康小更加美好的明天，請欣賞舞蹈《激情飛揚》，表演者：三（1）班祝暢、史凱凡等同學。
15、一曲歡快的踢踏舞過后，接下來請欣賞小快板《油燈碗兒》
表演者：四（1）班蘇雅楠、代金路同學
16、我們是龍的傳人，黃皮膚黑眼睛，蘊含著力量閃爍著智慧，給我們前進的動力和成功的自信，請欣賞六（1）班的表演，舞蹈《睫毛彎彎》。表演者：張源、馬劍文等同學
17、接下來是六（2）班張效啟同學極聚動感的街舞表演，請欣賞。
18、今天我們歡聚一堂，今天我們心情舒暢，唱我們動聽的歌兒，跳我們有趣的舞蹈，共同迎接即將到來的xx年年我們,請欣賞舞蹈《踩虹〉表演者：五（2）班張紫薇、田稼農等同學。
新年的鐘聲就要敲響，祝福我們的祖國更加強大昌盛，祝福我們的康小更加郁郁蔥蔥，
祝福我們的老師在新的一年里工作順利，家庭幸福！祝福我們的同學學習進步，再創佳績。
老師們、同學們，新的一年，讓我們攜手同行，奔向成功！難忘今宵難得的相聚，這是多么歡樂的時刻。元旦文藝會演到此結束，祝愿大家：、
（齊）節日快樂！身體健康！萬事如意！再見！我們來年再相會！
時間就在同學們美麗的歌聲和輕快的腳步聲中過去了。但是我們相信，老師、家長、同學的笑聲不會結束，就如xx年的輝煌不會停止。我們迎來的將會是更加燦爛的xx年，讓我們一起在這激動人心的時候，齊聲高唱：xx，再見！
（女）
彩蝶紛飛，花香陣陣；春天的草地上，我們把歌聲唱響。
快板臺詞范文4
語言無論是在舞臺表演，還是在銀幕表演，都有它極其的重要性，需要我們細細的領悟。語言是一種載體，一種工具，是人們交流思想、文化、情感、技術，達到相互了解的一種手段；語言能夠塑造人物形象，體現人物性格，它較之于動作，可以傳達出更深刻、更強烈、更豐富的思想感情。即使在電影初期的默片時代，也需要借助于字幕來表達人物的對白與復雜的思想情感，尤其是戲劇表演更是語言的藝術。過去老人們常把看戲稱作聽戲，說明了念與唱在戲劇中的份量。廣播劇單靠語言和音響就能令聽眾們跟著劇情喜怒哀樂，足以見語言的魅力和作用有多么大，演員必須把編導們用文字寫出來的各種語句變成有聲有色、有血有肉的語言才算完成了表演任務。離開了語言如何去表現？光靠動作表現的只是舞蹈和啞劇。
話劇、配音、相聲、廣播等，語言都是在表現人物，塑造人物，是與人交流，表達思想、主旨、意向、沖突的一種重要的方式。所謂“言為心聲”，語言能傾訴最細膩的情感變化，比如與不同的人交流，語言在節奏上、在語調上都會有所改變……舞臺表演，由于空間的限制，要求所說的話要能使最后排的觀眾都聽得清晰，所以聲音要放出來一些，語調要適度夸張一些，這樣也就涉及到了我們所掌握的那些語言基本功底。影視演員則要求說話要更貼近原生態，尤其是在高靈敏度的錄音話筒前，哪怕是一個微微的呼吸，都能傳達得清清楚楚。只有透徹地領悟人物，才能最終完成真實、生動和賦予感染力的臺詞。比如情緒緊張時結巴，喝醉時話說得含糊不清。生活中的人在說話，都是一邊說一邊思索的，有其即興性與隨意性。如果演員塑造角色，也能通過舞臺表演出反映角色思想的活躍，情緒、心理的微妙變化，使人物真實可信，那么只有讓那些語言擁有生動面貌，這樣，人物才是真實可信的。在表演之前，需要演員對人物內心有充分的理解、分析，還要經過創造、提煉、設計，把那些臺詞變成人物經過思想的活的語言，才會使語言實現人物化，并且是自然流露。語調有抑揚頓挫的變化；語氣有輕重緩急的不同；節奏有高低松緊，其變化萬殊，微妙無窮；甚至每句不同的重音，所表達的意思就很可能完全不一樣，演員只有細細的挖掘，才可能掌握表達角色的語言節奏變化。語調高低以及大大小小的停頓等符合角色的語言，這些都是由人物此時此刻的思想感情來決定的，也是語言表達的多種手段，以此來揭示語言背后的意義。在生活中要對不同的人在不同情況下的語言特點多觀察和積累，有了豐富的經驗才能幫助演員來進行創作。另外，要結合臺詞課上學習過的那些知識真正活學活用，運用到舞臺表演上，否則，所詮釋的角色的語言就顯得平板、直白，難以表現其豐富的內涵。
有很多的例子都可以說明，好的演員永遠不會讓你感覺到他是在“背臺詞”或者“念臺詞”，而是總能夠通過語言無盡的變化，讓劇中角色的內心情感變化展現在我們面前。一個賦有生命力的聲音，應該是可以塑造各種不同性格、不同年齡、不同氣質的角色。一個人的本色聲音，應該是只能適合創造一種類型的角色，那么想要適合更多的角色，當然得要變化，就需要不斷琢磨、鍛煉才能掌握。
快板臺詞范文5
“咳咳，事隔幾日，你又把朋友守則的規矩忘了哈？”莫寒不知道是不是和孫悟空一樣從石頭里嘣出來，一下子進入我的視線。呃？不說我還真忘了，守則一，莫寒的朋友看見莫寒，必須打招呼，稱莫寒‘莫小姐’！
“呃，摸小姐?！蔽铱邶X不清地說了帶H的話，少兒勿學哇！
“恩？摸啥小姐？難不成您還是GAY？”莫寒一臉詭異地看著我，像觀賞動物園的小貓小狗小刺猬一樣。
“拜托哇，放過我行不？我認輸了，我投降了，我承認我的口水沒您多哇?！苯^了！我后一句說出來真是絕配！俺開始驕傲、沾沾自喜哩…
“恩，放您一馬，恩，告訴您吧，我的口水很少的，恩，只能說您是死的，不然怎么沒口水？”莫寒好像在念快板，又好像在念順口溜，又好像在嘰里呱啦說一大堆非漢語。
“……”無語中，“誒？你是本校的？”
“呆子！到現在才知道？我可謂是大名鼎鼎、威震八方，你居然不知道我是本校的？”莫寒疑問+疑問+疑問…“噢，可能是我最近低調點了，恩恩，看在你是新生的份上放你一馬……韓沫那死丫頭呢？”
“呃…怎么連你也叫她死丫頭？她正在來學校的路上，和我們一樣，只不過她是用每秒一百公里的速度外帶咬著一塊面包來的！”嘴巴一張一合地說完整句話，再吸氣呼氣。
“誰？誰敢搶本小姐的臺詞？我非宰了他/她不可！”莫寒怒冠沖發。（導演把周圍的燈關了，在莫寒頭頂上開了一盞燈，此時的莫寒叼著一根煙，手里拿著鉛筆刀…作者插曲：嘿嘿，這是導演編的一個小花絮，大家諒解諒解，莫寒不是壞人噢！莫寒插曲：嘿啊嘿??！大家一定要支持我??！砸雞蛋的走，扔票票和留言的漂亮MM和帥氣GG們留下來，留下來，繼續沒投完的票~~作者插曲：未免太貪心了？莫寒插曲：滾，不懂？這叫買賣，懂不懂不？不懂？PIA?。?/p>
“終熙臣?！蔽业瓜肟纯茨徒K熙臣的戰斗，這樣韓沫和莫寒才能一條心對戰終熙臣，“是他！那小子，哼哼，上次在鬼屋他說我是女鬼以為我沒聽到哇？星期一就被我KO了，他以為他誰??？隨便給我家小沫取外號，不想活了？”莫寒環著胸，昂著頭。
“順風耳啊你，啊呀呀，光顧著說話了，都怪你拉，都四十五分了，大門都快關了，我可不想星期一就遲到??！”我抓起莫寒的蹄子跑向教學樓……
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快板臺詞范文6
二、大賽口號：各家方言 想說就說 秀出家鄉情 秀出校園美
三、活動背景：眾所周知，大學生活是愉快的、自由的，但也是緊張的，有壓力的。在緊張的學習之余，給自己一點時間，而且這些時時間是屬于你的，完完全全的屬于你自己，做一些喜歡的事情，這是非常重要的。因此，課外娛樂活動在大學生活中也越來越重要。方言是語言的變體。每一個地方都有自己特有的方言。在大學，我們來自五湖四海，在這里我們都是說的普通話。假如你在路上偶然聽到自己的方言，那是多么親切。我們這次要舉辦一次方言比賽，來個方言大雜燴，給大家一個平臺，秀出自己的方言。
四、活動目的：展現家鄉文化特色，促進同學們接觸不同地域文化，豐富大學生活，展現當代大學生風采，提高同學們語言表達能力，鍛煉同學們的表演技巧，促進廣大同學們的相互溝通與合作，創造富有活力的真、善、美的校園文化氛圍。
五、活動時間：五月三十號下午兩點。
六、活動地點：七教一二七
七、活動流程：
1、活動參與形式
本次活動主張形式多樣、節目創新，秀出自己的方言特色。參與形式如方言演講、方言朗誦、方言小品、方言相聲、方言歌曲、方言快板、方言戲劇、方言話劇、方言情景劇等。活動對單個節目的人數和成員院系無具體限定。
注意：1）、單個節目應盡量控制在十分鐘內。
2）、考慮到方言的地域差異，為了使節目內容能很好地被嘉賓和觀眾理解，節目負責人應該向活動組織方交一份節目臺詞打印稿，活動組織方將負責其復印并發放給嘉賓和觀眾。
3）、本次活動主張形式多樣化,對節目內容無具體要求,但需思想健康,積極向上，用語文明，能體現家鄉文化特色。本次活動采用大眾評委投票評比方式，所有節目的參賽資格一律平等，評比標準相同，所以節目參與者應考慮節目的娛樂性和幽默性。
2、活動報名
活動參與采取民主自愿的方式，歡迎大家積極報名參與。我們屆時會將報名表發放到自動化學院各班團支書，也會于5月16號在學生活動中心前設立報名咨詢臺，有意向參與的同學請領取報名表，自己和老鄉聯系、自由策劃、組織、表演，并選出一個節目負責人，負責活動報名表的填寫和節目排練及與活動組織方的相關溝通。
節目負責人請注意，在領到報名表到交表這一周期間請構思策劃好節目，并打印一份節目臺詞稿附在節目報名表上，于規定的時間和地點交于相關收表人員手中。
歡迎非本院的同學到報名咨詢臺了解活動流程和報名，展現自己的表演才華和家鄉文化特色。節目負責人請及時聯系其他參賽成員，保證節目順利進行。
3、交報名表和臺詞打印稿
五月二十三號下午兩點到四點期間，請節目負責人將節目報名表和臺詞打印稿（打印稿上請標明報名表上的報名序號）交到6#205活動組織方收表人員手中。
本院的報名表及節目臺詞打印稿會由各班團支書統一收集后交給活動組織方，非本院的報名表請統一按照前一種交表方式遞交報名表和臺詞打印稿。在報名表上《備注欄》主要填寫節目需要的一些基本道具和數量，請節目負責人認真填寫。
收取報名表的人員在收表后，將報名表和臺詞打印稿分開并按報名序號順序排列好。將臺詞稿交給新聞小組，由其負責臺詞稿的復印和分發。。
4、節目道具準備
活動組織方在參與者需要的情況下將向其提供基本道具如桌、椅、話筒、音響等，對于其他特殊道具如服裝、配音磁帶、光盤等請參與者自行準備。報名表的備注欄只需填寫需要活動組織方提供的基本道具名稱，數量等有關內容，以便組織方及時準備。如果有疑問請與活動相關負責人員聯系咨詢。
5、活動推行步驟
1）、節目組織方將在表演前一天以發短信或打電話的方式通知節目負責人其節目序號及道具準備情況，如果節目負責人發現有問題請及時與節目負責人聯系解決。如果節目負責人未于5月29晚上8點以前收到通知，可能是相關人員疏忽漏掉，請及時與節目負責人聯系解決。也歡迎同學們發短信或打電話給相關負責人員了解自己節目的相關詳細情況。如果未能及時聯系，相關后果由節目負責人承擔。
2）、請節目參與者在活動開始前一個小時到達表演現場進行相關準備。節目負責人請及時聯系節目其他成員，以防遲到和缺場。如果在節目開始前15分鐘還未到場的，節目一律視為棄權。對節目道具和其他事項有疑問的請與后場小組負責人聯系解決。后場人員要維持好后場秩序，認真及時地解決參與著提出的疑問。
3）、比賽開始前，演員請于備演席上等待。序號為001和002的兩個節目的演員請于比賽前開始十五分鐘到后臺做好演出準備。以后每一個節目上臺時，其后第二個節目的演員應到后臺作好準備。如第一個節目上臺時，第三個節目應到后臺去做準備。后場人員請積極負責好后場的催場和協助演員準備等任務，出現問題及時聯系活動總負責人解決。
4）、主持人在賽前應了解各個節目的特色，找好節目之間的串詞。在第三個節目表演后主持人要公布第一個節目的得票情況，之后依次類推，在最后一個非比賽節目后宣布最后一個節目的得票情況。
5）、在比賽途中，主持人會穿插兩個觀眾互動環節。由主持人提有關方言知識及文化的問題，觀眾自由搶答，回答正確后將獲得一份精美小禮品。
6）、在最后一個節目表演完后，將根據得票數排出前三名“最具人氣方言獎”。由主持人宣布獲獎節目名單。
7）、屆時將由相關人員給予獲獎節目頒發獎品和證書，獲獎節目負責人在聽到主持人宣布上臺領獎后請上臺領獎和留照。
8）、在活動最后請全部參加活動的演員和工作人員到前臺留照以作紀戀。
9）、由前場人員負責觀眾和演員退場，確保觀眾人身安全，并清理好工作場地。
6、評審活動
本次比賽采用大眾評委方式進行評比。
具體方式：
（方案一）（條件：當外院的參賽節目較少時，將主要從院內選拔主評委）：將從每班中抽取10名同學作為評委，依次坐于7教127教室內劃分的評委區，在每排的最左邊兩名為活動組織班級的同學。
在每個節目表演完后，評委將對節目作出喜歡與不喜歡的選擇并進行投票，并在選票上寫明節目序號和名稱，從左至右傳到最左邊兩名同學手中，由這兩名同學負責統計兩種票數，再標明節目序號和名稱后將統計結果到最前邊兩名同學手中，這兩名同學將負責統計兩種票數的全票，并將統計結果復制一份交于主持人手中，由主持人公布。
在最后一個節目期間，這兩名同學將根據喜歡票數選出前三名，標明節目序號和名稱，并將獲獎名單交與主持人，由主持人宣布頒獎名單和頒獎嘉賓頒獎。
（方案二）（當外院參賽節目較多時，我們將5月24號至5月28期間在全校內選拔本次活動的評委，選拔方式報名填寫調查問卷的方式進行）：屆時活動組織方要編寫評委問察調卷，并從同學們填寫后的調查問卷中抽取相應份優秀者作為這次活動的評委。選中的評委依次坐于7教127教室內劃分的評委區，在每排的最左邊兩名為活動組織班級的同學。
在每個節目表演完后，評委將對節目作出喜歡與不喜歡的選擇并進行投票，并在選票上寫明節目序號和名稱，從左至右傳到最左邊兩名同學手中，由這兩名同學負責統計兩種票數，再標明節目序號和名稱后將統計結果到最前邊兩名同學手中，這兩名同學將負責統計兩種票數的全票，并將統計結果復制一份交于主持人手中，由主持人公布。
在最后一個節目期間，這兩名同學將根據喜歡票數選出前三名，標明節目序號和名稱，并將獲獎名單交與主持人，由主持人宣布頒獎名單和頒獎嘉賓頒獎。
七、活動宣傳：
前期：
1、在學院各班發放活動倡議書，倡議大家積極參與。
2、由班級出海報在三號餐廳前的宣傳欄和一號前張貼宣傳活動有關內容。
3、在適宜的地方拉掛橫幅宣傳活動。
4、在自動化網頁上宣傳活動的內容和報名方式。
5、在活動中心設立報名咨詢臺，宣傳活動，解答疑問，發放報名表。
后期：
在活動結束后，組織班級將開會總結活動舉辦的成功和不足，并寫出總結書及一些感受發表到自動化網頁上，并會提供一些精彩照片?；顒雍筮€會收集大家對此次活動的反映，以便為以后舉辦類似的活動收集經驗。如果同學們放映較好，組織方將會建立方言“脫口秀”博客，讓同學們發表見解和提出建議為以后此類活動收集經驗。
八、活動前夕準備及詳細分工：
1、班級內寫出活動策劃書，并向院分團委申請活動舉辦權。
2、討論分工。
活動批準后，由活動總負責人負責主持召開會議，討論活動規劃，公布活動流程，并組織小組分工。
3、設計海報。
由宣傳小組負責設計出精彩海報和拉掛橫幅，宣傳活動的有關內容，并說明活動時間、地點、報名方式等重要信息。
4、網上信息發表。由新聞小組設計出活動通知并向夏老師申請在自動化網頁上發表。
5、編寫和發放活動倡議書到各班。
6、發放報名表。
本次活動主要面向全院，也可向全校開放。對于院內同學，可與各班團支書處領取報名表并由團支書把報名表交于活動組織方手中，也可在報名咨詢臺處領取，最后由參賽者或負責人自行把報名表和臺詞打印稿交于活動相關負責人處。非本院的同學在報名咨詢臺領取。本小組人員于5月16號在活動中心門前設立報名咨詢臺，發放報名表和解答同學提出的疑問。
7、收取報名表和臺詞打印稿件。
本組工作人員請在5月23好下午2點至4點在6#205認真收取報名表及臺詞打印稿件，并將表按照報名表序號排列。最后將所有的報名表和臺詞稿按報名序號排列好，并將臺詞稿交給新聞小組由其負責臺詞稿復印和發放。
8、場地及道具的準備
本小組負責申請場地，并同相關人員商量場地問題。在場地批準后，根據報名表上的備注欄準備相關道具，并將準備情況寫在被報名表上統一交給宣傳小組。比賽前一天，宣傳小組人員要以發短信或打電話的方式通知節目負責人道具準備狀況，以進行核對。
9、后場點名和催場
在比賽開始前45分鐘，本組人員負責與節目負責人聯系，了解人員到場情況，核對道具準備狀況，對未到的人員應及時聯系。在比賽開始后，要及時催場，以防空場現象，還應負責后場安全。
10、前場秩序維護
該組人員主要維持前場秩序。開場前當觀眾入場時要保證前場的安全，并帶領嘉賓和評委到相應的座位就坐。在活動期間要維持前場秩序和安全。活動結束時，負責觀眾和嘉賓安全退場，并留下參賽選手有工作人員留照紀念。
11、撤換道具
本組人員根據節目要求，在道具需求時，應及時提供道具上場，在不需要時，及時將道具從舞臺上撤出，以使節目順利進行。
12、在活動結束時全體工作人員留下與參賽選手留影紀念。完后全班人員留下負責清理場地，并交還場地。
九、活動總結
活動結束后，活動負責人負責舉行總結會議，總結本次活動的成功與不足，并在自動化網頁上發表精彩照片供大家欣賞。收集大家對這次活動的反映，如果反應良好可考慮建立方言“脫口秀”博客，供大家發表意見，為下次繼續舉辦積累經驗。