前言：中文期刊網精心挑選了雪兔子范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
雪兔子范文1
它的顏色非常美麗，全身上下穿著一身白色的外衣，配上紅色的小眼睛，簡直就是完美組合。它非常靈巧，又有一身白色的皮毛，所以我決定給它起名叫-雪靈。
雪靈可喜歡我了呢，看！我朝它一招手，它就跑到我的懷里來睡覺?？捎袝r它也會發脾氣，發脾氣的時候，我向它招手，它就不跑到我懷里來了，而是跑過來把我的手抓兩三下。
小兔子也會和人學本領呢，你不信，我告訴你，我經常站著陪它玩，過了幾天它也就站起來了！
可是好景不長。媽媽說雪靈太臭了，就讓我送給徐夢（也是我同學）。我非常傷心的給徐夢打電話，然后把可愛的雪靈抱出去，給它喂了幾片胡蘿卜。徐夢來了，我就把雪靈抱給它，目送著她和它遠去。
雪兔子范文2
[關鍵詞]數字圖書課堂教學多媒體互聯網
21世紀需要的人才應具有社會性、時代性、創造性、進步性等基本特征。學校教育就應當直面這樣的社會需求，為學生創造更大的發展空間，讓他們最大限度的去發展自己的潛能。
如何才能讓學生們充分的發揮自己的潛能呢？其實，潛能的挖掘過程很大程度上就是一個人思維的拓展過程。而傳統的教學模式已經不能完全擔當這一教育任務，它需要改革。授之以魚，不及授之以漁，讓學生學會學習，擁有終身學習的能力。在他們走出課堂之后還能不斷更新自己的知識，適應不斷變化的社會。面對這樣的要求，網絡、數字圖書館便進入了教育的視野，它的快捷、信息量大、操作簡便等特點決定了它必然會成為終身教育中不可忽視的一塊。所以在他們的學生時代就應該讓他們將網絡、數字圖書館和學習聯系在一起。在傳統的圖書和教材中，生動的語音、影像資料無法與文字內容組成有機的整體，而數字圖書館將多媒體（Mmultimedia）技術與超文本(H ypertext）技術的融合使得數字圖書有了全新的多煤體表達方式，由于這種多媒體全方位的非線性表達方式，可以更好地以人類思維聯想方式來表達知識，更有利于學生理解和記憶知識．
數字圖書通過多年來的發展實踐，越來越緊密的與教學相結合，學校數字圖書館在教學過程中的合理應用，充分闡述了數字圖書館應用的“四結合”原則，提出了實現數字圖書館在教學中的實用化、目標化、高效化和開放化目標。
一、遵循學生主體作用、教師主導作用與數字圖書館輔助教學作用相結合的原則，“以人為本”，充分調動學生的學習積極性，實現數字圖書館教學的實用化。
現代教學過程是一個以學生為主體，教師為主導并與“媒體”有機結合的多向過程。優秀的數字圖書館除教材、期刊、報紙、論文、圖書等文獻資源外，還整合了教學所需的各種多媒體資源，多媒體教學資源借助聲音、文字、色彩和動畫等組合效應，對學生的多種感官產生刺激，激發起學生的興趣。它有良好的人機對話界面，使學生自始至終參與教學過程。學生可以借助數字圖書館通過快速導航和檢索，找到最適合自己學習所需要的學習資源，并使用數字圖書館的閱讀器在電子文本上作筆記，作摘錄。高效率地形成自己的學習資源庫．學生在遇到沒有學懂的地方，不僅可以向教師求教，還可以利用強大的檢索功能在數字圖書館里查找有關的參考資料或工具書，通過網絡向有關專家或向其他學習者求教；還可以將自己的不同見解通過數字圖書館這一交互平臺，與其他學習者交流，或在論壇上發表自己的見解。
二、遵循運用多媒體教學手段，將集體化教學與個別化教學有機結合的原則，“發揮優勢”，強化教學過程中的反饋與矯正環節，減輕學生負擔，實現數字圖書館教學的目標化。
傳統教學過程中包含教師、學生、教材三個主要要素。而教師在運用數字圖書館教學的過程中除包含教師、學生、教材三個要素外，還有一個“媒體”要素。它使每一個學習者在處于群體學習活動的同時，隨時都有可能在老師指導下獨立成為一個學習“子系統（Sub 一system)”，借助數字圖書館自主使用教學資源，從而使學生在心理上和生理上都排除其它外界干擾，充分地進行積極而能動地學習。其次由于在多媒體計算機教室中教師的教學主要己不再是與學生面對面。而是通過媒體，網絡等來實施教學。在數字圖書館中學生有更多的自我控制的機會．使學生學習活動更具有主動性．但重要的是它能提供給學生一種個別化的教學環境，這是數字圖書館教學的一個顯著特征，它有效地保證學生在教學過程中的主體地位的，而將學生的被動學習變為主動學習。不僅把集體化教學與個別化教學有機地結合起來，而且利用現代技術給教學提供了高效的、即時性的、有針對性的反饋矯正環境，使教學目標得以很好地實現。
三、遵循教學內容的科學化與網絡數字化教學最優化結合的原則，“挖掘潛能”，營造良好的創新學習的情境，培養學生能力，實現數字圖書館教學的科學高效化。
數字圖書館中許多教學資源可以營造很多逼真而神奇的教學情境，并提供了廣泛的四維教學素材，但教師在指導學生學習中不能僅停留在形象思維和感性色彩方面，而應該在廣泛的學生認知基礎上，有意識通過各種手段培養學生抽象思維能力、想象能力和創新能力．利用“全息反饋式四維教學”模式，教師在網絡數字化環境下教學過程中可以確立核心知識和組織傳授知識方式，然后向學生展示一個體現知識重點的全息媒體（可以是一組文字、一個圖、一個動畫、一段解說詞或一段聲響，也可以是一組較復雜的展示）, 圍繞全息媒體的展示“本質的東西”，在不同的場地，對不同的學生、在不同時間采用最優的手段和方法進行傳授，此方法將傳統的線性的教學方式擴展為四維空間（三維的空間、一維的時間）的全息立體化教學方式，使教師能夠將自己的教學思想和教學設計用最恰當的方式選擇最恰當內容在最恰當時間內展現給學生，真正實現教學最優化．
四、數字圖書館在教學中要遵循課內與課外相結合的原則，“開闊視野”, 擴大學生學習的深度和廣度，實現數字圖書館教學的開放化．
計算機多媒體技術的廣泛應用，特別是網絡技術的飛速發展，逐步將傳統的封閉式的教學模式向網絡數字化的開放式教育模式轉變。美國cBO論壇提出：“在信息時代，為了能夠享有信息技術所帶來的機遇，學生將必須能夠駕御信息技術工具… …為了能夠理解信息帶來的知識并形成自己的觀點，學習者必須培養自身的信息素養．”也就是說信息時代的學習是數字化的學習。數字圖書館不僅把數字化學習帶到課堂和校園，還把數字化學習帶到了校外和學生家庭．在學生使用數字圖書館過程中，逐步培養學生信息應用的實踐能力；科學分析的理解能力以及運用信息融入社會的積極態度和能力．
由于許多學校設備和在校學習時間的限制，不能完全滿足學生自主學習的要求，更不能完全滿足學生對科學知識的探索愿望、創造愿望．因此，課外使用數字圖書館就顯得格外重要．
課外使用數字圖書館主要體現在兩個方面：
1.通過閱覽電子圖書，并借助交互性強的數字圖書館，把它作為學生的一個學習平臺，對學生進行家庭課外輔導．
2.當學校在技術上將數字圖書館整合進國際互聯網與校園網中去，使其成為一個有機整體，數字圖書館將發揮更大的作用．學生可借助國際互聯網與校園網，在數字圖書館中，批判性地學習或者與“教師”交流．
（1）學生利用國際互聯網和校園網教學資源庫有選擇地吸取最適合自己的知識和信息。
（2）教師通過在網絡上建立的主頁和討論區，從互聯網上向每個學生家庭布置作業或討論題．學生不僅可以通過網絡向教師提交作業、發表言論觀點，還可以通過網絡與教師和學生單獨交流和學習．在互聯網上人人都可以成為自己的老師。
雪兔子范文3
我擁有一個屬于自己的涼臺和一只漂亮的雕花籠子。在陽光明媚的午后，我可以隨意進出籠子，可以愜意的趴在軟氈上曬太陽。而且每天都會有一個人給我送蔬菜什么的——當然，知道他是“人”已經是后話，以前我只認為那是一種謙和而可愛的動物。
我對自己所擁有的一切非常滿意。
也許你認為兔子是低等動物，是不具備思想的，只會傻傻的呆在那里永無休止的吃東西。
那你就大錯特錯了。
我是一只有思想的兔子。我會友好的打量我的小主人，而她會用自己的鼻子頂著我的小鼻子，疼愛地看著我。但是她的弟弟就不那么可愛了，他會拽著我的長耳朵把我提起來，事實上，我非常不喜歡這個動作。當銀色的雪花紛紛揚揚地蓋滿地面，從學?；貋淼男≈魅耸直粌龅耐t，這時我會用粉色的軟舌頭疼惜地舔她的手。
這一切足以證明，我是一只有思想，有感情的兔子。
谷雨過后，小主人一家去了鄉下的奶奶家。當然，我也被帶了去。
那是個干凈安適的地方，我就是在那里見到了爺爺，我的兔子爺爺。
爺爺已經很大年紀了，因為是只長毛兔，所以幸存下來。
雪兔子范文4
[關鍵詞]圖書資料；科學化；管理途徑
前言：隨著我國科學技術的發展和進步，計算機技術和網絡技術也得到了快速的發展提升，形成了新的信息環境，信息的更新也更加的快速，同時圖書資料的量也在不斷擴大，這就使得圖書資料的管理需要更高效的途徑。網絡環境和計算機技術為主導的形成，對于傳統圖書館的資源管理模式來說，是一個巨大的挑戰，只有結合計算機網絡技術，才能夠更好的適應時代資料的發展，才能夠提出更加高效的管理途徑，進而做到圖書資料的科學化管理。
1.堅持藏書組織中的系統性、科學性
1.1建立好兩個知識庫
圖書資料的數量眾多，尤其是在計算機網絡技術快速發展的今天，信息資料也在飛速的更新發展過程中，圖書資料變得越來越多，越來越繁雜，如果不對圖書資料進行嚴密而系統的組織管理手段，管理過程中必然會出現各種各樣的問題，甚至會影響圖書資料的正常使用，因此應該采取高效合理的方法管理圖書資料。當今社會的圖書管理資料的基礎工作是建立兩個知識庫，即科學文獻類和新型科技兩種，只有合理處理好這兩個知識庫關系，才能夠確保圖書管理工作的高效開展，才能夠確保圖書資料管理科學化技術的實施。文獻典藏與傳統的圖書資料管理方式相同，主要是通過對圖書資料的合理分類，形成便于檢索的圖書管理機制，從而達到圖書資料準確、簡便快速查詢和提高使用效率的目的。新型科技與文獻典藏不同的是，其更需要高效的檢索使用模式，新型科技的管理出來要實現高效使用的目的外，還要依存于更加簡化的圖書資料管理模式，才能夠實現獨具特色的系統運行操作。
1.2建立健全目錄查詢體系
在建立好兩個知識庫的同時，應該確保圖書資料查詢的高效性，輔助流通性良好的查詢臺，可以更全面的確保圖書資料管理科學化的實現，進而能夠全面實現圖書資料管理的目的。建立健全的目錄查詢體系是建立查詢臺工作開展的基礎，[1]健全目錄體系首先應該是科學合理的組織圖書的排架和實施圖書標簽制，只有通過更具嚴密的邏輯規范對圖書進行合理的分類排架，才能夠更好的加快讀者檢索查閱的速度，只有對圖書資料采用系統醒目的圖書管理標志，才能夠更好的實現圖書資料的應用管理。只有在傳統圖書資料管理的基礎上加入計算機網絡的科學化管理，才能夠滿足讀者對圖書資料使用的要求，因此應該在原有目錄體系的基礎上，對各圖書資料根據不同種類的不同特色進行再區分，再增設新的熱點目錄，在原有目錄和新設目錄相結合的查詢體系的基礎上，才能夠更好的保證圖書資料查詢的全面性和快速性，可以很好的避免圖書資料查詢遺漏的現象的出現，進而能夠進一步實現圖書資料管理工作科學化技術的實現。
1.3建立嚴格的圖書資料管理規章制度
圖書資料的數量繁多，其管理工作較為冗雜，因此只有建立嚴格的圖書資料管理規章制度，才能夠實現圖書資料制度化和條理化的管理，才能夠更好的確保圖書資料管理科學化體系的建設和完善。建立嚴格的圖書資料管理制度是圖書資料查詢使用的前提和基礎，同時也為圖書高效流通的實現奠定了基礎，也可以更好的保證圖書資料不被損壞，進而可以確保圖書資料的長久使用。只有建立穩定和高效的圖書資料科學化管理體系，才能夠實現圖書資料管理的長期良性運轉，進而能夠更好的確保圖書資料流通工作開展的高效性，在建立健全制度的同時，應該確保規章制度的實施開展，確保圖書圖書污損遺失賠償辦
法；圖書出納規則；集體借書規則；圖書借還制度和圖書分配原則制度的開展，才能夠進一步的保證結合了計算機網絡技術的圖書管理工作的進行。
2.計算機網絡技術在圖書館自動化管理中的應用
2.1借閱過程完全自動化
計算機網絡技術與圖書資料管理相結合，可以更好的實現圖書資料使用的高效性目的。[2]借閱過程的完全自動化即為基礎的科學化技術的優點，完全自動化的實施可以有效的避免了圖書管理者在管理中的疏忽帶來的損失，同時為讀者提供了更加方便高效的圖書借閱方式，完全自動化還可以獲得更多借閱者的資料，能夠更好的確保圖書管理制度的實施，完全自動化的開展采用了計算機網絡技術的自動識別、追蹤和管理技術，無需管理者時刻監視也能夠確保圖書借閱秩序的合理，進而能夠在減輕管理者工作負擔的同時，可以更好的滿足讀者對圖書資料的需求。
2.2清點作業簡單化
圖書管理工作的科學化的實施很大層面上減輕了圖書管理者的工作強度，計算機網絡技術對條形碼編排和分類工作的高效開展，可以更好的確保了歸還圖書的整理和對圖書資料的清點作業的開展。清點作業的簡單化可以更好的確保圖書資料的歸放和再借閱的開展，進而能夠更好的實現圖書資料使用高效性的開展，進一步促進了圖書管理工作的合理高效運轉。
2.3防盜管理安全化
圖書資料管理科學化的實現可以更好的避免傳統管理工作中圖書管理者管理工作的疏忽，進而能夠在一定程度上確保了圖書資料的安全，而且圖書管理檢測門可以很好的感應到圖書資料的條形碼，可以避免了沒被允許的圖書帶出圖書館，進而可以確保圖書管理工作開展的安全性。
3.結束語
圖書資料的數量和信息資源越來越繁雜，就更加需要科學化的圖書資料管理工作的實施開展，因此科學的管理可以更好的確保圖書資料管理工作有規律、有秩序的開展，只有運用科學化的管理方法，才能夠適應當今社會的發展，從而滿足人們對圖書資料日益增長的需求。
參考文獻：
雪兔子范文5
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學會游泳，又多了一種本領，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自于汗水。加油！呷呷！”
小兔子聽了野鴨教練的話，繼續辛苦的練了起來，當小兔子正站在岸邊，正猶豫下不下水時，小松鼠不小心把小兔子推下了水中，水面濺起了不小的水花。只見小兔子四只腳在水里亂蹬。小松鼠覺得背后一濕，往后一看，卻看見小兔子一下跌入了水中，他慌了神，也忘了野鴨教練平時教的救人內容。恰好小龜路過?？匆娏诵⊥米勇湔f，二話沒說就一頭扎進水中，把小兔子救上了岸。小松鼠這才想起來去找野鴨教練。野鴨教練不請自來，原本是想看看小兔子和松鼠在練習沒有，可一來卻看見了這樣的情況，立刻活冒三丈，不問清事實就立刻罵了他們一頓，小松鼠站出來說是他不小心把小兔子推入了水中，而且還請野鴨教練不要再責怪他們了。野鴨教練聽他們說清楚了事實也就不生氣了并囑咐他們好好練下去，還要他們保證不再出現這種狀況了。
我們的故事未完待續.........
Our story is not over.it is to be continued...
雪兔子范文6
論文摘要摘要：本文論述了獨立學院圖書資料室建設存在的新問題和解決的主要辦法，并指出了獨立學院圖書資料室應該充分發揮其職能，提高服務質量和效率，最大限度地滿足教學、科研工作的需要，更好地為獨立學院改革發展服務。
一、獨立學院圖書資料室建設存在的新問題
1、學院對圖書資料室建設不夠重視。許多學院片面認為高校改革的重點只是教學改革，只要教學改革方案實施了，也就代表高校改革深入了。忽視了作為教學、科研服務的學術機構和文獻信息中心的重要性。各學院圖書資料室收藏的都是專業性很強的書刊，而圖書資料管理人員大多都不是專業畢業的，他們對這些專業性很強的書刊都很不熟悉。
2、投入經費不足且管理手段落后。隨著信息技術和網絡技術的高速發展，數字化、網絡化和虛擬化管理已成為當前圖書文獻發展的主要特征。很多高校在大力加強校園網建設的同時，對圖書館的硬件建設和購書經費給予足夠重視和大力支持，卻忽視了對資料室的發展和建設。當前許多學院資料室設備簡陋，服務手段落后，尤其是對圖書資料的采購、分類、編目、借閱依然停留在原始的手工操作階段，嚴重制約了資料室文獻資源的開發利用和網絡信息資源共享的實現。再加上經費不足、領導不重視，使一些教學科研急需的圖書資料要么購不進來，要么只能購進單冊單本，人多書少，影響了教學科研的參考使用。
3、業務管理不規范、管理制度不健全。高等院校圖書資料室由于歷史原因，管理出現了一些不規范的情況，比如開業務會、講座、交流等活動，都沒有各院系的人參加。這樣就形成圖書資料室業務發展提高上沒有人管的現象。資料員的精力都用在了應付借借還還，整理裝訂上。管理的不規范，造成一些老師借書太多，不及時退還，這些都使資料室的工作難以做到深層管理和開發。資料的開架借閱，也隨之出現了一系列令人頭痛的新問題，其中圖書資料亂架、破損及丟失現象較為嚴重。這種情況滿足了讀者需求，借閱上較直觀方便，但也增加了管理人員整架補書等工作量。
二、加強獨立學院圖書資料室建設的意義
1、加強獨立學院圖書資料室建設是新形勢下教學改革的必然趨向。獨立學院圖書資料室是學院教育事業的重要組成部分，它是教學和科研工作的重要輔助機構，是協助黨和學院培養社會主義現代化建設專門人才的有力助手。為教學和科研搜集、匯編專業資料，主動為教師提供教學相關的資料服務。資料室有別于圖書館，它具有專業性強、工作重點突出的優勢，因此，獨立學院資料室要在教學、科研中最大限度地發揮自己的功能，就必須從初級服務轉向高級服務，即在做好一次文獻服務的基礎上，通過加工整理，為讀者提供二次文獻服務，甚至三次服務。這應該是獨立學院資料室工作努力的方向。在工作中，教師應增加新知識，不斷更新教學內容、盡快地將新的科研成果、學術動態通過用適當的教學方式傳授給學生。學生課后的知識消化、理解、鞏固、拓寬、獲取等都要借助于圖書資料室豐富的藏書和最新信息，圖書資料室是吸取新知識的最好場所，是學院實施教育改革的堅強后盾。
2、獨立學院圖書資料室在學院精神文明建設中發揮著積極功能。繼續和發揚人類的優秀文化遺產，吸收人類文明發展的一切優秀成果，圖書資料室以它豐富的館藏優勢，匯集了人類文明發展史中優秀的文化成果，各類文獻資料是學生了解和學習人類文明史最形象、最生動的資源。在精神文明教育中，圖書資料室作為讀者和圖書資料、教育者和受教育者之間的橋梁和中介，可充分利用自身的藏書優勢，運用各種方式介紹和引導學生，通過閱讀和學習，逐步了解人類社會發展的文明成果，了解中華民族文明的源遠流長、博大精深，樹立強烈的民族自豪感激發愛國主義熱情，激發強烈的責任感和使命感，做到團結進取、積極向上，可見，圖書資料室通過收集整理、加工傳遞、宣傳等一系列的活動，能使學生受到活生生的，實實在在的精神文明教育。
3、獨立學院圖書資料室是對學生進行素質教育的重要場所。素質教育是新時期黨和國家教育統計的體現，培養社會主義新人的新模式，促進每個學生全面發展，全面提高國民素質。隨著素質教育工作的深入，圖書資料室在素質教育中的功能越來越明顯。圖書資料室作為社會主義精神文明建設的一個重要場所，藏書質量非常重要，一定要確保高度的科學性、思想性、教育行，確保為讀者提供豐富的精神食糧。
三、加強獨立學院圖書資料室建設的辦法
1、轉變觀念，和時俱進，多渠道籌資，加大投入。配備現代化管理手段，利用校園網實現校內資源共享。我國高等院校圖書館工作條例規定明確指出，高校圖書情報體系是由圖書館和資料室組成。為了共同滿足全校的文獻信息需求，圖書館和資料室理應協調合作，做到資源共享，就必須網絡化。因此，學院領導要充分重視資料室的硬件建設，給資料室配備專用的計算機，通過校園網連接到圖書館網絡和互聯網上。這樣可以解決全校文獻的不合理重購，實現全校文獻資源、軟件資源共享，從而緩解資源匱乏和經費不足。
2、做好資料室環境建設工作。學院資料室作為教學、科研的主要服務基地，應和校圖書館一樣，成為一處獨特的空間實體，和四周環境配合好，組成一個和諧統一體。學院資料室是院校的一個窗口，代表一個院校的形象，假如院校資料室精巧別致，美觀雅致，就能激發讀者的好奇心，引起師生們的閱讀喜好，使他們樂于在資料室看書、查資料，使藏書價值得到體現。因此學院資料室除了豐富齊全的藏書、方便快捷的檢索吸引讀者外，期內外部環境建設也很重要，能給讀者帶來諸多影響，不容忽視。