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關于讀書的格言范文1
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。
時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的……
勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。
作業不會，學霸幫你。
三更燈火五更雞，正男兒立志時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
一日無二晨，時過不再臨。
關于讀書的格言范文2
【關鍵詞】資源建設；互聯網；手機圖書館
一、當代青年為什么不愛讀書？
據不完全統計，中國人年均讀書0.7本，與韓國的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國人的閱讀量少得可憐。成年人讀書是為了晉級升職、應試教育下學生讀書是為了考上好大學，真正因為熱愛讀書而讀書的人少之又少。美國“全國文化基金會”2007年進行的一項調查也顯示，美國人用于讀書的時間也越來越少，尤其是接近一半的18歲到24歲的青年人在一年中沒有讀過一本書。這一研究報告后在美國社會引起巨大的反響。面對這種情況，人們試圖通過推廣電子圖書閱讀的新體驗，來重新培養國人的閱讀習慣。不管是在網吧，還是在大學的電子閱覽室，不管是男生還是女生，我們可以看到，60%都在玩游戲，30%在聊天、瀏覽網頁。而查閱資料或閱讀的學生僅占10%。
良好讀書習慣的養成主要靠學校和家庭，而大學生在校閱讀則更多依賴校園的資源建設。如何讓青年學生主動閱讀，熱愛閱讀是當前高校圖書館人的首要努力方向。
二、閱讀形式的改變引領高職院校圖書館的閱讀變革
一個世紀以前高爾基就有過名言——“書籍是人類進步的階梯”。從前文人雅士執書于窗下，品味紙墨之香。閱讀就是人類觀覽并領會文字內容的一種行為，是認知客觀世界的一個重要途徑。不同社會歷史階段的閱讀方式往往有所不同，這在根本上是由不同時代的物質技術條件所決定的。當今高校的圖書館，發展至今借助計算機網絡采用搜索引擎、檢索系統進行知識點檢索日益成為一種新的閱讀求知方法。越來越多的人正在超越傳統閱讀的局限，習慣于使用計算機網絡進行知識點檢索閱讀。這種閱讀方式增強了檢索的專指性和直接性，大幅度提高了人們學習求知的效率。
在高等教育不斷壯大的今天，高職院校圖書館也要順應變革大潮首先加強圖書館硬件設備資源建設。在硬件設備保障的支撐下，拓展軟件資源的長期、穩定的向上發展。隨著電腦技術和互聯網的發展，網絡時代的大學生們早已不再被動接受媒體給予的信息內容。他們更注意閱讀過程中的互動性，利用博客、威客等方式隨時隨地抒發自己的情感、發表自己的觀點。信息時代是多媒體的時代，也是互動、“自媒體”的時代，人們不僅僅是網絡信息的接受者更是提供者。在這樣高科技的網絡環境下，大學生們將身心浸在網絡中，享受著毫無邊界的暢意閱讀。而數字閱讀獨特的隨身性和休閑性更是突破了傳統閱讀對于環境、地點實際的局限，并增加了圖片、圖像、色彩、聲音等元素，使現代社會的大學生們更鐘愛這種獲取資訊、休閑娛樂的手段。他們可以在上下課途中、床上、浴室以及外出旅游途中等不適合紙質閱讀的地方隨時隨享受閱讀的快樂。
三、高職院校圖書館館藏多元化建設——以海事學院圖書館為基礎
1.加強數字資源建設
以我校圖書館館藏資源來看，館藏量達90萬冊。其中紙本資源占65萬冊，電子資源占25萬冊。由此可見我校數字資源的匱乏，應在數字資源建設中順應讀者的數字化閱讀需求，在電子圖書、期刊、報紙、學術雜志等領域每年以10%的比例擴大數字資源購買的范圍。江蘇海事職業技術學院是全國少數幾家水上教育的高校之一，可根據我校師生教學的實際需求采集相關的航海、輪機、機械、金貿等方面的數字資源，建立我校圖書館自己的特色數據庫。
2.加大對數字資源的宣傳，并加強對師生數字化閱讀的引導
首先，應在圖書館內設置醒目的數字專題宣傳欄，并利用我館大屏幕滾動播出數字資源的館藏信息及使用方法的介紹。更加直觀的沖擊讀者對數字資源的感受。其次，構建網絡教育平臺，改善讀者數字化閱讀體驗。將數字資源及閱讀器的使用說明、宣傳小片放在圖書館首頁，供師生便捷的自助學習；通過數字資源借閱管理系統實現如借還數字圖書、期刊、論文以及評書、薦書等功能應用，將圖書館更多的服務集成在電子閱讀器上，使讀者更好的體驗數字閱讀之美。第三，重視開展對文獻檢索使用的推廣，以新生入館教育為平臺，使用視屏播放，參觀講解，實際演示等專題培訓，使讀者對數字資源有深入的了解。
3.掌上圖書館——發展個性化的手機模式圖書館
在如今的信息化社會，計算機迅速發展的同時手機也不再是當年的奢侈品，正以前所未有的速度走進人們的生活。截止2007年底，全國手機用戶已高達5.47億人，平均每2.4人就有一部手機，而在校的大學生們幾乎100%擁有手機。此時此刻，手機已經成為信息傳播的新興媒體。手機作為最方便快捷的終端，具有閱讀便捷，不受時間空間限制的特點。它比電腦更普及、比電視更便捷、比報紙更互動。
縱觀高校圖書館的發展，都與新興技術的革新緊密相連，只有與新技術的快速接軌才能不斷滿足高校師生對多種多樣的個性化文獻信息的需求。掌上圖書館，是指圖書館要接入無線接入方式，讓用戶通過手機接受圖書館提供的各項知識和服務。手機圖書館將無線通信網絡和數字圖書館系統結合起來，利用普及率極高的手機終端延伸拓展了圖書館的傳統服務。不受有限網絡的限制，極大的方便了讀者。
手機擁有強大數據傳輸功能，圖書館適時以短消息、彩信、推消息（push message）來宣傳業務，具有任何媒體無法比擬的可達、實時、受眾廣、互動性強等優勢。以往我院圖書館舉辦的各種活動主要通過圖書館主頁、主題海報、館內通知等方式，只面向了到館讀者，而未到館的潛在讀者并未真正的宣傳到，隨著3G手機作為新媒介，為圖書館宣傳開辟了新天地。目前我國3G網絡的數據傳輸2Mbps，遠遠高于2G手機上網的速度，越來越多的人擁有3G功能的手機。據《第22次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，學生網民占全部網民的39.7%，近四成。學生不僅使用手機上網人多，更是圖書館主要的訪問群里之一。青年學生對新興媒體的趨之若鶩，是圖書館開展3G手機服務建設的重點。目前圖書館的用戶服務模式有網上咨詢臺、E-mail咨詢、手機短信服務等，而3G時代的寬帶優勢，更使圖書館向可視電話解答、遠程多媒體教育方向發展，將使用戶將得到更加便利的服務。
加速Library 2.0模式的實現3G手機終端具備用戶身份識別和移動支付功能，普及圖書館發展有償付費業務在3G時代有了實現基礎，用戶能享受到更多個性化、定制化的服務。Library 2.0是具有許多WEB 2.0特征的圖書館運作模式，它以圖書館員為主導，以用戶為中心，以為讀者服務為主要增值的手段。
四、總結
圖書館的資源建設在高校教學和科研發展等方面起著重要作用。目前的社會，網絡信息迅猛發展，高校學生的閱讀模式正發生著巨變；這就要求圖書館的資源建設實現網絡環境下的運營方式。要求圖書館加強與讀者之間的互動，注重用戶體驗，網絡時代的到來對于圖書館的發展將是一個機遇，對高校學生來說，手機是最具吸引力的，能夠享受更個性化、更便捷的移動信息服務終端。因此，圖書館行業應主動學習掌握前沿技術，加強自身建設，改變服務觀念，構建基于網絡環境下的手機圖書館創新型服務系統。
參考文獻：
[1]陳小美，關欣.手機圖書館在信息傳播中的價值[J].情報科學，2006（11）：141-146.
[2]楊美玲.淺析大學生數字化閱讀的變革與思考[J].經濟師（高校園地），2012（1）.
[3]鄧攀.掌上圖書館——個性化的圖書館手機短信服務[J].圖書館學刊，2010（12）.
[4]任通順.基于3G網絡的手機圖書館創新型服務研究[J].圖書情報工作網刊，2010，1.
關于讀書的格言范文3
1、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
2、糧食補身體，書籍豐富智慧。關于認真學習的格言
3、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
4、勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
5、讀書破萬卷，下筆如有神。
6、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話
7、事常與人違，事總在人為。人生格言
8、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。
9、造燭求明，讀書求理。
10、不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
11、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
12、世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。
13、一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤。
14、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。
15、只要功夫深，鐵杵磨成針。
16、不經歷風雨，怎能見彩虹。
17、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。
18、知識是智慧的火炬。
19、聰明出于勤奮，天才在于積累。
20、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損日有所減。
21、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
22、讀一書，增一智。
23、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
24、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
25、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
26、不吃飯則饑，不讀書則愚。
27、樹不修，長不直；人不學，沒知識。
28、黑發不知勤學早，白頭方悔讀書遲。
29、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
30、形成天才的決定因素應該是勤奮－郭沫若。
31、少壯不努力，老大徒傷悲。
32、用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
33、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。
34、立身以立學為先，立學以讀書為本。
35、業精于勤疏于嬉，行成于思毀于隨。
36、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
關于讀書的格言范文4
關于教育的英語格言(經典版)
寧可不受教育也強于受壞的教育。
And gladly would learn, and gladly teach.
勤于學習的人才能樂意施教。
Instruction knows no cladistinction.
有教無類。——《論語》
Education is the transmission of civilization.
教育傳播文明。
Let early education be a sort of a musement; you will then be bette able to find out the natural bent.
初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。
Education is a progressive discovery of our ignorance.
教育是一個逐步發現自己無知的過程。
Education has produced a vast population able to read but unable to distinguish what is worth reading.
教育造就了一大批人，他們會讀書，但是不會區別什么書值得讀。
Education is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught.
教育是令人羨慕的東西，但是要不時地記?。悍彩侵档弥赖?，沒有一個是能夠教會的。
The best bred have the best portion.
最好的教養是最好的嫁妝。
Education is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught. (Oscar Wilde, British dramatist)
教育是令人羨慕的東西，但是要不時地記住：凡是值得知道的，沒有一個是能夠教會的。(英國劇作家 王爾得 O)
Education begins a gentleman, conversation completes him.
君子開始形成于教育，而完成于交際。
Education makes a people easy to lead, but difficult to drive ; easy to govern but imposible to slave. (Brougham, British statesman)
教育使一個民族容易領導，但是難于驅使;容易管理，卻不可能奴役。(英國政治家 布羅馬漢姆)
The cask savors of the first fill.
幼年影響最難消。
Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire. (William Butler Yeats, lrish poet)
教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。(愛爾蘭詩人 葉芝 B W)
Education commences at the mother’s knee, and every word spoken within the hearsay of children tends towards the formation of character. (Hosea Ballou British cducator)
教育始于母親膝下，孩童耳聽一言一語，均影響其性格的形成。(英國教育家 巴盧 H)
Education is the chief defence of nations. (Edmund Bruke, British statesman)
教育是國家的主要防御力量。(英國政治家 伯克)
關于教育的英語格言(最新版)
Dancing in all its forms cannot be excluded from the curriculum of all noble education: dancing with the feet, with ideas, with works, and ,need I add that one must also be able to dance with the pen? (Friedrich W.Nietzsche, German philosopher)
所有高尚教育的課程表里都不能沒有各種形式的跳舞：用腳跳舞，用思想跳舞，用言語跳舞，不用說，還需用筆跳舞。(德國哲學家 尼采 F W)
How much more profitable for the independent mind, after the mere rudiments of education , to range through a library at random, taking down books as the mother wit suggests! (John Henry, British Cardinal Newman)
受到初步的基礎教育之后，對于愿意獨立思考的人來說，在圖書館里信手取下一本書來，根據個人的天賦隨意涉獵，這該是多大的好處啊!(英國紐曼紅衣主教 享利 J)
For a cultivated man to be ignorant of foreign languages is a great inconveniece. (Anton P.Chekhrv, Russian dramatist)
一個受過教育的人，不懂外語是極不方便的。(俄國劇作家 契克夫 A P)
I have long since abandoned the notion that higher education is essential to either success or happiness. Hot houses of learning do not always grow anything edible. (Robert Moses, American state govenment officer)
我早已拋棄了這種觀念：高等教育是通往成功或者幸福的必由之路。知識的“溫室”并不總能生長可供食物用的糧食。(美國州政府官員 摩西 R)
Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.
教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。
Educaton does not mean teaching people to kow what they do not know ; it means teachng them to behave as they do not behave.
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
Educaton does not mean teaching people to kow what they do not know ; it means teachng them to behave as they do not behave. (John Ruskin, British art critic)
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。(英國藝術評論家 園斯金 J)
Education commences at the mother’s knee, and every word spoken within the hearsay of children tends towards the formation of character.
教育始于母親膝下，孩童耳聽一言一語，均影響其性格的形成。
Education is the transmission of civilization. (Will Drant, American historian and essayist)
教育傳播文明。(美國歷史學家、散文家杜蘭特。W.)
關于教育的英語格言(熱門版)
Better be unboun than untaught, for ignorance is the root of misfortune. (Plato, Ancient Greek phiosopher)
與其不受教育，不知不生，因為無知是不幸的根源。(古希臘哲學家 柏拉圖)
Dancing in all its forms cannot be excluded from the curriculum of all noble education: dancing with the feet, with ideas, with works, and ,need I add that one must also be able to dance with the pen? (Friedrich W.Nietzsche, German philosopher)
所有高尚教育的課程表里都不能沒有各種形式的跳舞：用腳跳舞，用思想跳舞，用言語跳舞，不用說，還需用筆跳舞。(德國哲學家 尼采 F W)
Education commences at the mother's knee, and every word spoken within the hearsay of children tends towards the formation of character. (Hosea Ballou British cducator)
教育始于母親膝下，孩童耳聽一言一語，均影響其性格的形成。(英國教育家 巴盧 H)
Educaton does not mean teaching people to kow what they do not know ; it means teachng them to behave as they do not behave. (John Ruskin, British art critic)
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。(英國藝術評論家 園斯金 J)
Education is a progressive discovery of our ignorance. (Durant, American historian)
教育是一個逐步發現自己無知的過程。(美國歷史學家 杜蘭特)
Education is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught. (Oscar Wilde, British dramatist)
教育是令人羨慕的東西，但是要不時地記?。悍彩侵档弥赖?，沒有一個是能夠教會的。(英國劇作家 王爾得 O)
Education has for its object the formation of character. (Herbert Spencer, British philosopher)
教育是以造就人的品質為其目標。(英國哲學家 斯賓塞 H)
Education has produced a vast population able to read but unable to distinguish what is worth reading. (George Macaulay Trevelyan British historian)
教育造就了一大批人，他們會讀書，但是不會區別什么書值得讀。(英國歷史學家 特里維廉 G M)
Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire. (William Butler Yeats, lrish poet)
教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。(愛爾蘭詩人 葉芝 B W)
Education is the chief defence of nations. (Edmund Bruke, British statesman)
教育是國家的主要防御力量。(英國政治家 伯克)
Education is the transmission of civilization. (Will Drant, American historian and essayist)
教育傳播文明。(美國歷史學家、散文家杜蘭特.W.)
Education makes a people easy to lead, but difficult to drive ; easy to govern but imposible to slave. (Brougham, British statesman)
教育使一個民族容易領導，但是難于驅使;容易管理，卻不可能奴役。(英國政治家 布羅馬漢姆)
Every person has two education, one which he receives from others, and one , more important, which he gives himself. (Edward Gibbon, British historian)
每個人都受兩種教育，一種來自別人，另一種更重要的是來自自己。(英國歷史學家 吉朋 E)
Example is always more efficacious than precept. (Samuel Johnson, British writer and critic)
身教勝于言教。(英國作家、批評家 約翰遜 S)
For a cultivated man to be ignorant of foreign languages is a great inconveniece. (Anton P.Chekhrv, Russian dramatist)
一個受過教育的人，不懂外語是極不方便的。(俄國劇作家 契克夫 A P)
Genius without educaton is like silver in the mine. (Benjamin Franklin, American president)
未受教育的天才，猶如礦中之銀。(美國總統 富蘭克林 B)
How much more profitable for the independent mind, after the mere rudiments of education , to range through a library at random, taking down books as the mother wit suggests! (John Henry, British Cardinal Newman)
受到初步的基礎教育之后，對于愿意獨立思考的人來說，在圖書館里信手取下一本書來，根據個人的天賦隨意涉獵，這該是多大的好處啊!(英國紐曼紅衣主教 享利 J)
I have long since abandoned the notion that higher education is essential to either success or happiness. Hot houses of learning do not always grow anything edible. (Robert Moses, American state govenment officer)
我早已拋棄了這種觀念：高等教育是通往成功或者幸福的必由之路。知識的“溫室”并不總能生長可供食物用的糧食。(美國州政府官員 摩西 R)
Let early education be a sort of a musement; you will then be bette able to find out the natural bent. (Plato, ancient Greek Philosophe)
初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。(古希臘哲學家 柏拉圖)
看了關于教育的英語格言還看：
1.有關教育英語名言
2.有關教育的英語名言
3.關于教師的英語名言
關于讀書的格言范文5
實驗二校五年級二班 趙志偉
在名言中，我們會得到啟示。我們失敗時會聯想到它，而一次比賽，它讓我得到信心，充滿力量。
從前，哥哥是我的競爭對手，因為哥哥的跑步、籃球、學習皆可成為高手。因此，我經常挑戰他！不過，都是我輸！
今天，我再次向他挑戰！
跑步——冬練三九，夏練三伏
“開始！”只聽哥哥一聲令下，我便像一匹野馬瘋狂的奔跑，哥哥卻非常的冷靜。我到了半途中，腳和腿同時慢了下來，哥哥卻輕松超越了我。
到了終點，我很快被他拋得老遠。哥哥對著我大聲喊：“你是臨陣磨槍，不頂用，你要‘冬練三九，夏練三伏?！?/p>
學習——書到用時方恨少
下一個環節，考試，小姨出題，xxx是哪國主席……關于課外知識的題，我是一竅不通。到了考試這一關，本想追分，卻敗得一塌糊涂了，試卷上的題不是關于xx名言，就是xx格言，唯剩作文了，但讀書少，語言功底太差了，哥哥又輕而易舉地占了上風。這一關讓我懂得了書到用時方恨少。
踢足球——啟示
最后一關：踢足球，開始了，我馬上就搶到了球，但哥哥依然不費吹灰之力就搶到了球。我馬上就去追，但每次都是無功而返。10比1，慘輸！后來哥哥送我一句名言：“失敗乃成功的之母！“
我失敗了，但哥哥給我的啟示卻讓我在生活中受用不盡。
關于讀書的格言范文6
大家早上好！
現代教育理論認為：學校最強大的教育力量就是文化的力量。作為一種傳統美德——愛讀書是世界上所有有大成者，或者普通凡人的共同的追求與享受。讀書，可以使人思維活躍、聰疑智慧；讀書可以使人豁然貫通、柳暗花明；讀書，可以使人博學多識、學富五車；讀書，可以使人無憂無慮、回味無窮；讀書，可以使人思想插上翅膀，感情綻放火花。
為了營造充分放大校園文化的教育力量，讓我們的“校園蘊有書香氣，老師賦有書卷氣，同學育有書生氣”，讓我們的學校通過“書香校園”建設而更加“高雅、儒雅、文雅”，同時賦予讀書成為學校教育支柱與生命增長點的強大功能，我們共同議定了“讀書是一種責任”的主題。
上學期以來的“讀書節、捐書義賣、沙龍活動、書評交流、佳作推薦、筆記展覽”等等活動，由于師生們熱情高漲、積極踴躍，學校高興地看到“用書香滋潤心靈，以經典成就人生”、“最是書香能久遠，腹有詩書氣自華”，已成為大家漫步書林、暢游書山的自覺追求。學校的校風、校貌，班風、學風，也在與圣賢牽手、與經典共伴中，潛移默化地得以提高、得以升華，用優秀的文化充盈自己的心靈、豐厚人生的人文底蘊師、觸摸民族的脈搏，并實在地、與時俱進地豐富了學校的文化積淀。學校要祝賀你們，同時也要感謝你們，因為隨著讀書活動的無限延伸，我們已經懂得了“讀書是一種樂趣、一種享受、一種陶冶、一種人生”，“更是一種責任”！
讀書是一種責任。關于讀書古今中外格言警句、多如繁星。書籍是人類進步的階梯，是知識的源泉，是無言的導師；聞一多先生對大家說：讀書呀，讀書，做學生的天職就是讀書。一個人的成長旅程離不開讀書，面對競爭激烈、紛繁復雜的社會更需要讀書。同學們讀書不只是簡單的個人行為，而是個人鑄就人生的準備、歷練，還是一種公民的義務和責任。一個學生讀書的好壞，除了直接影響個人發展，牽動全家人的喜怒衰樂，而一個時代學生的讀書更事關的民族興衰成敗的千秋大業。
讀書是一種責任。作為師生無論你再忙、再累，千萬不要放松自己的讀書。讀書是一種勞動，勞動創造幸福。要讀好書，我們必須像牛，辛勤耕耘；像馬，默默出力；我們無法選擇自己的出生和國籍，但我們可以選擇讀書，選擇自己的責任，用自己的知識，為中華民族未來的大廈，添磚加瓦。
