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紅十字會手抄報范文1
關鍵詞：中職校；德育教育；思想引領；共青團活動
一、團委基本情況
我校共青團建制齊全。目前有在校生3400余人，學生團員1317人，團支部81個。2010年3月換屆改選，本屆學生團干部400余名，教師專職團干部4人，兼職團干部6人。團委書記享受副科待遇，擁有獨立的團委、學生會辦公場所，每年度學校撥付專項經費約6萬元。團委書記列席黨委會議，每年團委兩次向黨委專題匯報共青團工作，黨委委員每年給黨校學員上一次黨課。
幾年來，學校全面實施各項教育教學改革，形成了包括機械數控、電子、汽車、信息、商貿等五大類較為完備的專業體系。2010年我校被評為“國家中等職業教育改革發展示范學?！薄?/p>
團委工作基礎扎實，2010年榮獲福建省“五四紅旗團委”稱號；2006年先后獲團省委“增強共青團員意識主題教育”活動先進單位及省直團工委“感恩教育”活動項目省直共青團特色活動競賽一等獎；多次獲省直“五四紅旗團委”或“五四紅旗團委標兵”稱號。
二、通過各種活動引領學生成長成才
（一）感恩教育融入學生的心靈
我校感恩教育活動為力求活動的實效性，我們避免簡單呆板的說教，將教育融入豐富多彩的活動中，通過豐富多彩的活動觸動學生的心靈，讓他們在互動中產生共鳴，接受教育，從而逐漸培養學生樹立社會責任感，成長為一個對個人、家庭、社會富有責任感的社會人。我校開展感恩教育的具體做法是：
1、重視全方位宣傳，營造感恩氛圍。每學期我們將優秀感恩文藝作品如感恩歌曲、文章等在廣播站播出或在網站上發表，營造氛圍，使學生受到感染，深化情感體驗；在班級出不同時期不同專題的感恩黑板報；在教學樓大廳擺放宣傳板塊，張貼講述親情的圖片和感人肺腑的感恩故事，宣傳開展感恩教育的意義；為了使更多同學參與到活動中，我們還設立了“感恩樹”、“親情樹”，讓同學們將寫滿感激之言的小卡片懸掛在上面，并組織小記者現場采訪。教師節的時候，我們還舉行感恩老師的倡議活動，其中同學們不僅向老師寫了感謝信，還親手制作了賀卡送給要感謝的老師。
2、開展問卷調查，讓學生感受父母艱辛。為了讓學生為父母的收入及自己的消費算一筆帳，我們設置了一些題目印成問卷，以家庭作業的形式發給學生，學生們饒有興趣地拿著問卷回家詢問父母，在填寫問卷的過程中，他們了解了父母收入，體會了父母的艱辛，也明白了自己花的每一分錢來之不易。一些學生說，如果不是做問卷調查，他們從來不知道父母賺錢這么辛苦，自己過去的浪費實在太不應該了。
3、以校園電視網絡為平臺，組織觀看感恩影片及歌唱感恩歌曲。我校特別建設了校園電視網絡平臺，每位學生都能從班級電視接收到我們播放的節目。我們精選了《開國大典》、《大國崛起》、《暖春》、《媽媽再愛我一次》、《放牛班的春天》等數十部感恩的影片，利用團會課時間安排各班輪流播放，同學們被電影的情節深深打動，許多同學留下了淚水，下課鈴響了，他們都不愿意離開。我們還利用每周的課間操時間進行“每周一歌”的活動，組織學生學唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》《真心英雄》《龍的傳人》等百首感恩歌曲，歌曲觸動了同學們的內心深處，他們越唱越有激情，激昂的旋律在教學樓久久回蕩。
4、舉辦“一封家書”比賽、感恩征文比賽、演講比賽、手抄報比賽。每年進行一次“一封家書”比賽，同學們對父母的懷念及感恩的話語都寫進這信里，我們對收上來的家書進行評選、展示，過后，我們還將家書寄到學生父母的手中，讓父母知道孩子的心中對他們的感激之情。隨著活動的進一步推進，我們將感恩教育融匯到校園文化建設中，開展了各類比賽。在演講比賽中，學生有感而發，激情四溢；征文比賽及手抄報比賽中，同學們“我手寫我心”，把深藏心中的情感表達在字里行間。
5、以班會課、團會課為陣地，開展感恩教育。我們指導各班召開以“增強民族自豪感”、“改革開放三十年”、“感知父母恩”、“培養正確消費觀”、“老師是朋友”、“生命只有一次”等為主題的班會，讓學生圍繞愛國情懷，報答父母，如何與父母溝通，同學關系如何處理好，珍惜生命等題目，充分發表自己的看法。在發言中許多同學講到動情之處眼含熱淚，通過討論和交流，同學們對感恩有了更深刻的認識，也有了深刻的感恩體驗。
6、家校攜手 共筑和諧。一年一度的“學生綜合教育管理工程”綜合展示都邀請學生家長到校觀摩，并參加晚會。
（二）開展各種互助活動，成立各種社團，是有效的德育途徑
學生社團是廣大同學依照共同的興趣、愛好自發組成的群眾性業余學生組織。作為聯系學校與學生個人的橋梁和紐帶和學校重要的課外教育資源，學生社團開展的豐富多彩，健康向上的各種有益活動，在推動校園文化的建設、優化成才環境、提高學生綜合素質等方面發揮了生力軍的作用。打造“精品社團”，推動 “個性化”教學向學生課余生活的延伸和拓展，是我?！皩W生綜合教育管理工程”的一大特色。目前學校共有20個社團，囊括了校園學習、生活的各個方面，主要的社團有：動漫協會、武術協會、能力拓展協會、中職生就業指導協會、bbox協會、禮儀協會、英語角、自由搏擊協會、六弦吉他協會、陽光心語文學社、青年志愿者、法學協會、街舞協會、乒乓球協會、POP協會、紅十字協會、愛心聯動協會，總計有近千名學生參加同學們在社團活動中學習交流、取長補短，極大地豐富了課余生活，充分展示了年青學生的活力與熱情。
1、學生社團活動是政治思想教育的較好平臺
這個平臺既能夠發展現當代職校生政治思想素質，又為學生提供一個觀察社會、關心國家、參與政治的一個重要陣地。學生社團開展的熱點辨論.演講等活動，可調動學生關心國家大事的熱情，公益社團開展以“尊敬老人、扶助弱小、奉獻愛心、服務社會 ”為主題的團體活動，并形成了“青年志愿者協會”、“愛心聯眾協會”等多個初具規模的社團協會。2006年向“福建省青年志愿者中心”申請成立“青年志愿者分會”，還建立了“福建理工學校青年志愿者網站”；2008年12月份經福建省紅十字會同意我校成立紅十字會（我省中職校首家紅十字會），并列為省紅十字會團體會員單位（見閩紅事[2008]203號文）。我們還先后成立 “青年志愿者協會”、愛心聯眾協會、綠色家園、紅十字會等。公益社團的同學們還開展盲人節的“明盲攜手共游江濱”活動，與盲人朋友手牽手，心連心，為他們解說，讓他們感受“愛”的溫暖。在每年一次的獻血活動中，學生報名踴躍，積極參與，讓社會上有需要的人得到“愛心”的血液。深入到社區、老人院、孤兒院，進行義務陪護。為他們出黑板報，幫他們洗衣掃地，教他們讀書寫字，還跟他們一起包餃子，給他們表演節目，組織全校同學進行捐款捐物。他們還將孤兒院做的手工作品，拿到學校來組織義賣，真正將感恩的心付諸于行動，在實踐中體驗真正的感恩文化。
其中愛心聯動協會的成員們自2005年洪山老年莊園成立至今每周末都到莊園做義工，從未間斷過。每年的重陽節已經畢業的各屆會長便會從各自工作崗位回到莊園，與老人共度美好時光。通過這些活動，同學們不僅了解社會，還增強了社會責任感，改變不良行為，認識到自身的價值，懂得如何回報社會，珍惜自己所擁有的幸福生活，使思想教育活動在學生的主動參與中得到延伸，使呆板的教材內容得到充實，更加有說服力。
2、學生社團活動是有效德育的重要途徑
職業教育是不選擇學生的教育，中職校普遍存在學生文化基礎差、缺乏學習動力、行為習慣差等問題。同時，中職校學生的學習壓力相對較小，又有較多的自由支配時間和旺盛的精力，出現早戀、沉迷網絡游戲乃至拉幫結派打架斗毆等現象較普遍，給學生管理帶來很大的壓力，豐富多彩的社團活動可以吸引學生的心理問題，減少違紀事件的發生。
（三）開展青年教職工崗位練兵活動
圍繞校黨、政中心工作，多做“黨政所需，青年所急，團組織所能”的事，增強團組織生命力。
我校年青教師占多數，學校的發展與建設急切需要加強年青教職工的的培養工作，因此深入推進 “調整優化師資隊伍結構”工作則成為學校工作重點內容之一。校團委立足學校實際，依托教工團支部這一載體，借助暑期教師培訓活動，開展“助成長 促交流 青年教職工崗位練兵”活動。通過活動使青年教師得到了鍛煉，教師新秀紛紛脫穎而出。
總之通過一系列活動，不僅使同學們與父母的心貼得更近，也加深了師生之間、同學之間的相互理解和友誼。校園氛圍不斷融洽，學生的心靈得到凈化，理想得到升華，學本領、長才干、立志向、報效祖國和父母成為校園新的風向標。感恩教育是德育工作的源頭，當學生學會感恩，懂得知書達禮，奉獻社會，我們的德育工作也就水到渠成了。
作為中職學校的德育工作者，看見學生精神面貌發生可喜的變化，相信每一個孩子的本質都是善良的，他們的人生軌跡將何去何從，關鍵看后天的教育如何引導，因此，我們肩頭背負的不僅是自己的職業理想，還有民族的未來和家庭的希望。
[參考文獻]
[1]蒙承陸 《新形勢下中職學校實施素質教育摭談》【J】.大眾科技，2007，（05）.
紅十字會手抄報范文2
1.思想品德學科性質決定學生要做“作業”――課程作業
思想品德學科是奠定初中學生思想品德健康發展基礎的一門綜合性必修課程。這門課程具有“形成正確的世界觀、人生觀和價值觀”的思想性，要求學生通過作業建構正確的思想認知體系。人文性要求學生在作業中體驗情感，確立積極進取的人生態度，培養堅強的意志和團結合作的精神，促進人格健康發展。“注重與學生生活經驗和社會實踐聯系”的實踐性，自主參與的、豐富多樣的活動，就是一種新型作業?！皩Φ赖隆⑿睦斫】?、法律和國情等進行有機整合”的綜合性，必然產生綜合性的作業要求。這些都要求學生做好“課程”作業。
2.理論與實踐的辯證關系決定學生要做“作業”――實踐作業
課堂學習獲取的“思想品德”，只有經過生活實際的“錘煉”，才能真正內化為自己的“思想品德”。哲學觀認為，認識產生于實踐，只有經過實踐檢驗的認識，才是正確的。基于未成年人健康成長的需要，課堂獲取的“認識”必須與家庭、學校、社會的生活實踐相結合，接受實踐的檢驗，才能產生正確的思想品德。而把課堂獲取的“認識”與家庭、學校、社會的生活實踐相結合，從作業的角度來講，那就是完成學習目標引導下的“實踐”作業。
3.思想品德中考考試需要學生做“作業”――考試作業
“無考不學習”，當前的學習國情決定要想真正學好思想品德學科就需要考試。否則，思想品德課程學習就會在鄉村學?！柏舱邸薄Ｔ跁婵荚囎鳂I訓練中，學生的考試心理得以穩定，考試能力得以增強，思維得以鞏固，這些有利于學生考出優異成績，因而書面考試作業的設置是一種必然。
二、初中思想品德新作業的理解
初中思想品德作業的構建要以學生良好道德行為形成為最終目標。在“學習生活化、生活學習化”、“小課堂大社會”的理念指導下，在科學理解思想品德課程性質、學習環境與學生個性發展的基礎上，科學把握思想品德課程作業、實踐作業與考試作業的內在關系，突破教學目標、考試評價、生活實踐三者間內在矛盾的制約，我們提出創新初中思想品德作業模式――實現認知式作業與實踐作業的有機整合與統一。
在認知式作業與實踐作業的有機整合中，我們要注重學生、教師、家長、學校及社會力量充分參與評價機制的支撐作用，通過課程學習建構認知體系，然后通過家庭、學校、社會實踐使學生的認知得以體驗與踐行，最終達成學習目標，在學習生活化中，實現學生思想品德的知行統一。
1.認知式作業――建構學生的認知體系
學校思想教育應該從體系上建構學生的道德認知。思想品德教材就是建構學生道德認知的載體。作為教材，其內在必然有個知識體系。教師教學必然要幫助學生掌握這個知識體系，其中作業起到的是鞏固、實踐與提升的作用。
教師可以引導學生從每一課、每一單元、每一冊、每一學期、每一學年，最后到整個初中階段的范疇，自我整理或合作整理教材呈現的知識體系，在中考例題或當前時政熱題的訓練中把握知識體系。這些帶有相應階段“體系”性質的課堂作業，讓學生從體系的角度上把握學習內容，達成學習的認知目標。課堂作業的完成也是師生互動合作、評價的過程。其中體現的教學理念必然是先學后教，讓學生真正成為課堂的主體。
2.實踐性作業――建構學生的行為模式
認知的目的在于指導行為，認知只有在實踐中體驗、踐行，才能知情意行統一，從而建構科學、規范的行為模式。
德育課程的實質應該是體驗，沒有體驗就沒有道德情感的生成。而沒有情感體驗的教學既虛假又無法達成教學目標。當前思想品德教學，如果從質量、內涵的角度看，更多的還是基于形式而走過場，缺乏內在的真實性。
學生生活展現在家庭、學校及社會的實踐中，基于體驗、實踐而獲得認知?！皩W生的眼睛是雪亮的?！闭n堂上獲取的認知體系，只有在教師、家長、學校等的指導下，真正走入家庭、學校及社會實踐，才能真正實現內化，進而占領學生的道德高地，真正建構起社會需要的行為模式。
實踐性作業不是簡單的做做習題，而是參與某一項實踐活動，寫下活動的過程與心得體會或者是把獲取的實物交流展出等。這些活動成果必然滲透學生的互評、教師的評價、家長的評價以及社會的評價，才能讓學生的認知在體驗、踐行中得以鞏固、完善與提升。
3.整合性作業――構建小課堂大社會
通過課堂學習獲得的思想品德認知，畢竟是“紙上得來終覺淺”。只有“絕知此事要躬行”，進入家庭、學校及社會實踐，才能讓課堂理論走向實踐，學生學習才能“生活化”，實現小課堂與大社會的和諧統一。
思想品德教學應該融合于學校德育建設大環境。結合學校的德育建設，設置符合課標要求的認知式與實踐性結合的整合性作業，才能真正實現小課堂與大社會的和諧統一。
禮儀教育是學校的特色，如清明廣場經典詩文誦讀、五一小導游服務活動、廣場義賣捐贈“紅十字會”活動、假期進社區好人好事活動、消防演練安全逃生活動、元旦學生綜合素質匯報活動等都是禮儀教育的實踐活動?；顒雍笮纬傻恼{查報告、小論文、視頻宣講片、板報、手抄報、圖片成果展等，從中提煉出思想品德學習的認知體系，如自尊、自信、自立、自強；青少年的權利與義務的關系；社會主義初級階段國情等。實踐活動中的自我感受、同學評價、家長評價、教師評價以及社會評價，無不滲透著學生認知在實踐中的體驗情感、意志與行為表現，既達成了“三維”學習目標，又提升學校德育建設的品質。
三、思想品德新作業構建的實踐
1.認知式作業建構的實踐策略
1）認知式作業的生成與操作策略
學生思想認知的建構是思想品德學科教學的任務所在，所以形成學生認知的重要陣地應該是課堂教學。在課堂教學中，教師應該按照教學目標要求，科學地建構學生的思想認知體系。當前先學后教、立足學生生活的教學模式，必然要求設置相應的課堂作業來高效地建構學生的思想認知體系。
（1）在“教學目標”中生成――關鍵詞梯級提煉生成法
每堂課的教學都有一個目標，這是課堂的統帥，也是教學活動不能偏離的一個原則。作為建構學生思想認知的作業，也要服從這個中心并從這個中心出發去把握。通過對教學目標進行關鍵詞梯級提煉，進而生成課堂作業的方法，就可以有效幫助學生建構思想認知體系。
這種方法既幫助學生閱讀了教材，又幫助學生掌握了學習的內容及內在的關系，最根本的是建構了學生對“學習目標”認知的完整體系。
這個方法實施的過程，也是生生合作、師生合作的過程。在這一合作過程中，學生的主體作用得到了最大的體現。
（2）在“時事新聞”中生成――提綱挈領生成法
思想觀點是教材的靈魂，而教材上佐證觀點的材料則是舊的新聞，缺乏時新性，相對學生的生活實際則缺乏吸引力。如果恰當引入時新的“時事新聞”則可以很好地吸引學生的興趣，對學習與閱讀起到事半功倍的效果。因而，我們可以根據學習主題搜集相關聯的時事新聞，然后把這些時事新聞引入課堂作業，從邏輯關系上予以把握，編制典型的練習題目，從而讓學生在新聞興趣中建構思想認知體系。為有效地搜集時事新聞，每個班級可以建立“時事新聞采訪組”，實時地根據學習主題搜集相關時事新聞進行積累，在教師的引領下嘗試編制“真題”，生成認知式作業。
（3）在“中考真題”中生成――實戰訓練生成法
中考真題對教師的教學與學生的訓練具有引領的作用，對教師的教學行為以及構建作業的思維方向具有規范的作用。基于中考真題的諸多作用，我們采用了中考真題――貼近考試實戰進行作業訓練的方法來建構學生的思想認知體系。
當然課堂教學中教師采用中考真題――貼近實戰的訓練法，來建構學生的認知體系，平時必須積極搜集各地各年的中考真題，分類整理歸納好，以便課堂教學中“信手拈來”。
2）認知式作業的評價策略――反饋激勵優質高效
在認知式作業構建中，學生的作業態度、能力、方法等的運用質量，直接影響到作業的質量與學習目標的達成。為此，在認知式作業構建中，我們滲透運用自我評價、生生合作、師生合作等方式的評價機制，以確保認知式作業構建的優質高效。
課堂認知式作業完成后，我們要確保評價量表及時跟進，先由每位學生逐項作自我評價打分，然后在學習小組內由小組長主持對每位學生作組內共評打分，完成后由小組長審核、簽名，以示學生評價結束，進入教師評價階段。教師在學生自我打分、小組打分的基礎上，結合課堂觀察，從“優秀、良好、合格、加油”四個等級，結合簡短的“激勵語”進行綜合評價激勵。
2.實踐性作業建構的實踐策略
1）實踐性作業生成策略
（1）在學校德育主題活動中生成
學校德育活動是有計劃的，要求每個班級完成，并予以考核。每個班級的德育活動都必須依據學校計劃開展。思想道德教育教學目標，必然與學校的德育主題活動融合、統一?；趯W習的優質高效考慮，思想品德學科的教學必須自覺地融合到學校德育主題活動中去，這也是大德育活動的理念。
依據教學計劃與學習目標，結合德育活動主題，我們可以設置各年級每月的實踐性作業，從而生成思想品德實踐性作業。
（2）在課程標準生活化中生成
思想品德課程標準是根據思想品德教育的目標，從初中學生的認知水平和生活實際出發，圍繞成長中的我，我與他人，我與集體、國家和社會等關系，整合道德、心理健康、法律和國情教育等內容而形成。因此，我們可以結合家庭、學校、社會等的特點，具體生發出適合學生實踐的各種作業。
（3）在學科打通中生成
思想品德學習內容與目標，很多都與其他學科的學習內容、目標有交叉，如與心理輔導學科的適應新環境、認識自己、學會傾聽、感恩心理、情緒控制、意志品質培養、思維訓練、正確處理同學關系、與異性同學交往、認識友誼、擇業觀教育、克服考試焦慮等內容和目標有很大的交叉融合性。在學科打通中，教師要構建和諧共生的“大思品”課程，讓學生在交叉、綜合、對話的過程中汲取養分，促進自己不斷成長。
借助心理輔導實踐活動，教師可以設置實踐性作業，構建和諧共生的“大思品”課程。
2）操作策略
實踐活動不能光“做”不“記”，光“做”不“思”。只有對實踐行為進行積極的反思，人才能真正的成長，成長為有用的人，成長為社會需要的合格公民。
（1）實踐活動記載卡
基于與認知式作業的有機聯系，實踐性作業的成果必須以“書面”形式呈現，以便保存、反思與交流展示。每次實踐性活動布置時，教師都要求跟進實踐活動記載卡，從而形成真正的實踐性作業。記載卡上記錄的內容，必須簡明扼要，不能要求過高，否則學生會失去興趣。
（2）實踐性活動記載卡的變式
紙質的記載卡是一種形式，但不是唯一的。因為很多學生喜歡用照片、手抄報等形式來記載，就地取材符合個性。為此，我們可以要求在照片上或者將照片打印在A4紙上，配上簡短的介紹、感悟等。這樣的變式迎合學生的“口味”，當然作業也能順利地完成。
3）評價策略――家校合力育人
實踐性作業涉及的已不單純是老師與學生，還涉及家長及社會力量。作為學生思想健康發展教學所需的思想品德學科，達成學習目標，需要把家長、其他教師、同學以及其他社會力量都納入到評價策略中來，形成合力，齊抓共管。
（1）家校聯系本
現在家校之間互通作業信息都有一個聯系本，我們可以借助這個聯系本：一是讓家長知道思想品德學科學習什么內容，要求家長配合學生完成什么實踐性作業；二是讓家長告訴老師孩子在家庭里或社會上是怎么完成實踐性作業的以及家長對此的態度及評價。有了這個家校聯系本，家校之間可以互通有無，有什么意見或建議也可以在這里“互訴衷腸”。學生基于家校聯系的密切，也會盡量把自己最好的一面展示出來而不斷努力。
（2）短信發喜報
信息時代人們通過短信獲取信息，我們把實踐性作業成果進行評比，然后通過短信喜報的形式告知學生。學生回家便知道自己的榮譽得到了父母的贊賞，很是激動，短信喜報成為學生樂意接受的一種評價形式。當自己沒有獲取榮譽時，父母便會給其鼓勁、督促，要求其繼續努力，給父母爭光，這樣也起到了家校合力育人的效果。
3.認知式與實踐式作業整合機制的實踐策略
1）整合性作業的載體
認知式作業與實踐性作業只有整合在一起，把握住兩者間的內在聯系，形成為一個整體，才能讓學生直觀地感受理論與實踐的邏輯關系，有利于學生從整體上把握知識建構的體系，有利于資料的保存與交流，造就“整合性作業”。
在當前的學生學習生活實際中，卡片、導學案、墻報、照片或是視頻等載體，都可以成為整合性作業的有效載體，實現認知式作業與實踐性作業的整合。
2）操作策略
（1）專用卡片構建整合性作業
利用規范的專用卡片，上面呈現學習目標、認知式作業與實踐性作業，以及學生感悟、同學評價、家長評價、教師評價與考核等級，還有學生喜愛的圖案、文字裝飾，這樣學生就樂于接受了。專用卡片可以有機地把認知式與實踐性作業組合成一個整體，從而體現主題，實現主題統率“知行”，凝聚成一個大主題，一目了然地把認知融入到體驗中去，在體驗中追求生成，到達知情意行統一的境界。
（2）導學案建構整合性作業
當前學校大力推行小組合作導學課堂，先學后教，以導立學，因而導學案的設置是其中的關鍵性工作。導學案上必然有作業的環節，所以我們可以利用導學案來建構整合性作業，其中呈現的要素與專用卡片上的要素無根本性區別，只是其中的認知式作業，可以增加“中考真題”、時事新聞編制的模擬試題等。
與一般導學案的區別在于它增加了實踐性作業，參與作業完成的還有父母等主體，所起到的效果域更廣，實效性更強，實現的三維目標更貼近生活。
（3）黑板報等墻報展示整合性作業
黑板報等墻報是學校班級文化建設的一個重要陣地，也是學校班級文化氛圍的一部分。學生需要出墻報，當我們把實踐性作業通過墻報體現出來的時候，既可以展示給大家，讓大家相互交流、學習，又可以讓被展示的學生增強榮譽感、責任感，從而達成學習目標。
實踐性作業生成于學校德育主題活動、心理輔導活動，而班級的黑板報、學校的墻報又是展示學校德育主題活動、心理輔導活動等的載體，我們可以把這兩者進行有機結合。體現學校德育主題活動、心理輔導活動等主題的實踐性作業自然成了墻報素材的主要來源，這樣既節約了學生找尋材料的時間，又提升了實踐性作業的地位。
3）交流展示策略
（1）設置思想品德優秀作業展
建立思想品德優秀作業評比及展覽制度，以此激勵學生完成思想品德作業。整合性作業，首先合作小組內評選，然后班級評選，再年級評選，年級優勝者的作業作為“標桿”、“示范”，在展覽廳內布置展出，由全校學生來“評頭論足”。這既是一種交流展示，又是一種榮譽獎勵，更是一種激勵督促，對學生的學習進步有利，更有利于學生的健康成長。
（2）進入主題班會展示交流
班級是學生集體生活、學習的重要場所，也是開展思想教育的重要陣地。根據學校的德育主題，班級開展主題班會活動，結合班主任工作，我們可以把實踐性作業作為班隊活動的素材與準備環節，融入到主題班會中去。這樣既減輕了班主任工作，又把學生活動成果進行了展示，而且還體現大德育、學科打通的內涵，為班級工作的開展和思想品德學科教學打下了良好基礎。同時，這是學生親身體驗的成果，學生也樂意在班級里展示、交流。
（3）展示在“思想品德實踐活動周”
紅十字會手抄報范文3
總之一年以來我做了必須的工作，也取得了一些成績，但與領導和上級要求相比還有很大差距，仍面臨著一些困難和問題，但我們深信，困難和問題都是暫時的，都會在發展中逐步得以解決。我們有信心，也有決心在今后工作中，我將一如既往堅持工作原則，在全體同事的共同努力下把那個養老院工作做得更好，讓社會滿意，讓老人家屬放心。親愛的讀者，小編為您準備了一些敬老院個人工作總結，請笑納!
敬老院個人工作總結1為了弘揚“傳承星火，服務你我。”精神，加強大學生服務社會意識，我校財會系“星火”服務隊于10月10日8:30—12:00到晚霞社會養老服務中心開展活動。期望盡自我綿薄之力能給老人帶來些許溫暖，我們源遠流長、博大精深的傳統文化中人倫道德、崇尚和睦是極為重要的。這一天必將會留為我們成長路上不可省略的一頁華章。
一、活動過程
上午8:30服務隊報名的志愿者在老食堂門口集合，大家列前往晚霞社會養老服務中心。約9點多抵達的我們在工作人員的要求下，開始熱火朝天的清理起養老院道路兩旁綠化帶內的落葉和雜草，雖然有女生對爬蟲比較敏感，但大家都很認真完成任務，無人抱怨。大概在10點我們結束第一項工作，分小組到老人的居所同老人談心，傾聽他們留在心里的話，并熱情的邀請老人們到中央場地觀看節目。10:30時我們在老人面前表演了樂器、唱歌等節目。11點多時我們的節目都結束了，大家雖然不舍，可是時間不允許，只能和老人道別。
二、活動評估
參加者很多是剛加入青協的新成員，有些還是第一次和老人們近距離接觸，可是大家的工作進取性都很高，熱情高漲的完成任務。不足之處在于：1、上午集合所花費時間過長。2、離開時隊伍散漫，沒有堅持絕對安靜。
三、活動結果和意義
1、活動的時間雖短，但意義深遠，大學的生活需要一種去做點什么的活力，就像一陣風，吹落倦怠的塵，露出它內部的光。
2、這次的活動有利于發揚炎黃子孫“尊老愛幼”的傳統美德，我們見到的一張張褐的、黑的、滿是歲月刀刻的面容，悲傷、歡樂深埋其中。
我們想給他們的不止是這一點的時間，但對這些年逾古稀的人，或許沒有什么比愛和關懷更重要，更直接。
3、這次活動有利于新加入青協的同學更好的了解志愿者的工作。
鍛煉和教育了我隊志愿者。讓我們在成長為一顆樹時吸收必要的養分。
敬老院個人工作總結2(一)社會救助體系建設取得新進展。
一是城鄉低保在較大幅度調標的基礎上更加規范運行。按照全覆蓋、嚴核查、規范化的要求，進一步規范低保運作程序，不斷完善低保動態管理機制，嚴把低保進出關，1-10月份，城鎮居民725戶1102人進入低保，257戶452人走出低保線，做到了應保盡保、應退盡退。提高城鎮低保標準，將城鎮低保標準提高到180元月·人。利用計算機網絡平臺，建立健全了城鄉低保電子臺帳。截止10月份，我市共有低保對象10165戶17835人，其中城鎮低保對象2434戶5326人;農村低保對象7731戶__509人;發放城鄉低保金596萬元。二是提高五保供養標準。集中供養標準提高到2500元人·年，分散供養標準提高到__元人·年。三是著力推進敬老院建設。南沈灶等5個鎮級敬老院“關愛工程”項目已接近尾聲，建設床位472張。編發了《東臺市鎮級中心敬老院管理制度匯編》。
目前，頭灶、許河等5所敬老院申請創立省級禮貌敬老院，頭灶等__所敬老院被命名為鹽城市禮貌敬老院。四是大力實施城市醫療救助工程。在鹽城市率先探索城市醫療救助制度，出臺了《東臺市城市居民醫療救助辦法》，構成了以醫療統籌為主體、大病救助為支撐、基本醫療費用減免和重病慈善救助為補充的“四位一體”的城市困難群眾醫療救助模式。到目前為止，已為5863名城鎮救助對象支付醫療救助資金150多萬元。這一惠民舉措在省社會救助工作會議上介紹。五是順利完成救災建房工作。爭取省補資金90萬元，市投資55.6萬元，對全市780戶困難戶危房進行了修建改造。六是進取開展善款募集和慈善救助活動。進取開展第三個慈善一日捐活動，募集善款84萬元。對城鄉低保對象和特困戶因病、因災造成生活難以維系的給予慈善救助，共計發放救助善款19.75萬元。
(二)雙擁優撫安置政策落實取得新突破。
一是認真做好撫恤定補調標工作。及時調整了地方自然增長標準，全部按時足額發放到位，年新增財政支出__0萬元。將帶病回鄉退伍軍人定補年標準調整為每人900元。我市享受撫恤定補的重點優撫對象4978人，全年發放撫恤定補金1700多萬元。
二是提高了義務兵家庭優待金標準。__年農村義務兵家庭優待金最低標準為3200元，城鎮義務兵家庭優待金標準為2400元。發放農村義務兵家庭優待金325.8萬元、城鎮義務兵家庭優待金72萬元。
三是著力解決重點優撫對象“治病難”的問題。進取依托農村合作醫療平臺，構成了政策優惠照顧、門診看病補助、大病參合報支、重病困難救助、住院保險補償等“五位一體”的醫療保障網絡體系，有效緩解我市重點優撫對象治病難問題。這一做法在省21世紀優撫論壇上作了專題介紹。
四是進取完善城鎮退役士兵安置機制。成立了鹽城首家縣級退役士兵培訓基地和就業中心，率先將農村退役士兵納入就業培訓服務范圍。今年培訓300多人次，經過培訓95%以上的退役士兵都找到了就業崗位。我市__年冬季接收退役士兵和轉業士官610名，其中城鎮退役士兵和轉業士官計155人，均實行自謀職業，自謀職業率達100%，兌現自謀職業補償金398.73萬元。五是進取推進光榮院(室)建設。全市23個鄉鎮有20個鎮建有光榮院(室)，完成率達87%，六是扎實做好雙擁工作。組織43個部門和單位與人武部、駐東部隊開展軍地結對子、辦實事活動，共辦實事38件。其中市財政撥出200萬元專款新建民兵訓練基地和車炮庫。大力開展“三走進”和“援建軍營圖書室、共建學習型軍營”系列擁軍活動，為部隊購置了總價達3.2萬元4000冊圖書。進取實施“金橋工程”，幫忙20名下崗軍嫂實現再就業;為駐東部隊19名軍官隨軍家屬辦理最低生活保障。
(三)基層自治組織建設跨出新步伐。
一是全面開展村務公開民主管理示范單位創立活動。到10月底，全市23個鎮394個村的創立工作取得了明顯成效，23個鎮被命名為村務公開民主管理示范鎮，375個村被命名為村務公開民主管理示范村，達標率95%以上，頭灶鎮海聯村和安豐五進村被推薦為省村務公開民主管理示范村。
二是大力開展和諧社區創立活動。繼樓道德育手抄報、道德點評會、禮貌樓事牌之后，又推出了首屆社區樓宇和諧節?！吨袊鐣蟆芬浴稏|臺社區的和諧之美》為題作了長篇報道。目前，__個社區被命名為鹽城市級和諧社區，金墩、望海2社區被推薦為省級和諧社區，我市被鹽城市推薦為省級和諧社區示范市。
三是加強社區硬件設施建設?；窘鉀Q市區22個社區辦公及活動、服務用房緊張狀況。注重社區組織網絡建設，在6個街道全部建立了黨員服務、養老服務、醫療衛生、文體服務等四大服務中心。
四是扎實推進農村新型社區建設。目前，我市五個原撤銷鄉鎮政府所在地全部掛牌成立了社區服務中心。同時培育建立了頭灶、安豐、許河、富安四個集鎮所在地社區服務中心。
(四)社會福利和社會事務管理有了新起色。
一是殯葬改革成果得到再鞏固。共平遷墳頭17500余座，拆毀土地廟87座，確保了全市境內主要道路、高速公路、鐵路兩側及經濟開發區、農田保護區、風景旅游區(集鎮規劃區)等重點區域無墳頭。10月27日，我市殯葬改革經驗在全省深化殯葬改革會議上交流。二是加大民間組織培育發展力度。截止11月10日，全市共有民間組織286個，其中農村專業經濟協會__0個，社區民間組織34個。
三是加強社會福利企業規范管理。目前，我市現有福利企業22家，企業職工總人數740人，殘疾職工人數324人，殘疾人比例到達44%。
四是進取推進社會福利設施建設。投資150萬元，建筑面積達1000平方米的市社會福利院改擴建工程已經完工。
敬老院個人工作總結310月22日上午院團委青年志愿者去敬老院進行慰問活動。
同著溫暖的陽光，志愿者們帶了精彩的節目，衛生打掃工具，真誠燦爛的笑容和最真摯的問候走進敬老院，看望那里的老人們與老人們談心。老人們綻放了慈祥的笑容，就似這個季節里最美麗的，溫馨、溫情、真誠，和善。和老人們聊天是我最開心的事，也是老人們最幸福的瞬間?？粗先藗冃腋５男θ荩恳晃恢驹刚叩男睦锞蜑M了陽光，志愿者們的心愿就是讓老人們開心。
秋風吹落了樹葉，可吹不走志愿者的熱情。志愿者們拿起自帶的打掃工具為老人們打掃院子，為了不讓灰塵亂飛揚小姑娘們也挽起衣袖，興致勃勃地灑起水來。當然，分工合作部分志愿者就為老人們整理床褥，打掃房間曬被子，陪老人拉起家鄉話……敬老院里洋溢著志愿者們燦爛的笑容和濃濃的真情實意。
干凈整潔的庭院，一張張歡樂的笑臉，一幅幅和諧甜美的畫面定格在了這濃濃秋意中。志愿者們準備的文藝節目開始獻給老人們。主持人活力卻又溫馨的開場讓老人們歡欣鼓舞，一首《母親》的演唱讓人重溫那溫暖歲月，朗誦詩篇《祖國啊，我親愛的祖國》讓老人們似乎回到了那段活力燃燒的歲月，手語表演《和你一樣》新奇而感動，小品表演《心愿》讓老人們多次開懷大笑，也讓老人們感動……老歌重唱，有時老人也開始打著拍子，輕輕地和表演者一齊唱，精彩的表演不時一陣陣贏得老人們的掌聲，也得到了老人們的進取響應和熱情的回應，互動環節，溫情無限。
一位老奶奶，87歲高齡，仍是精神抖擻，饒有回味的給我們講時期的歲月和她年輕時期的生活，告訴我們要珍惜今日的幸福生活。老奶奶還為我們演唱了一首老歌，志愿者們輕輕地為老人打著節拍，靜靜地聽老人重溫歲月的旋律。最終，在全體青協成員大合唱《明天會更好》的柔美歌聲中結束了我們的文藝表演。
當我們的志愿者努力為老人服務時，老人們甚至微笑著流下了感動的淚水，看著老人們的笑容大家覺得很心酸，我們小小的努力卻能夠讓他們那么感動，使我們更加堅定做為一名志愿者的職責和義務!我們答應他們必須會常去看看他們。
歡樂的時光總是那么短暫，2個小時悄悄地溜走ile幸福的時光，11點了，老人們到了吃飯的時間我們也該離開了，同學們攙扶著老人進入食堂的飯桌，叮囑老人注意身體，依依不舍地離開了，老人的眼中含著不舍的淚花，志愿者們也流下了牽掛的淚水。
經過這次活動，更加深化了關愛老人，尊敬老人的意識。鼓勵提倡社會群體能將愛付諸行動，也增進了志愿者之間的感情和合作力，更提高了青年志愿者協會的團隊戰斗力和凝聚力。
敬老院個人工作總結4我鎮敬老院以團體經濟供養為主，現有管理人員6人，工作人員2人，目前入住五保老人81人，五保入院率為66.94%。
幾點經驗:
1、想方設法提高入院率，發揮百人敬老院的作用。
20__年新百人敬老院建成時，我鎮五保戶總人數為152人，其中集中供養21人，入院率為13.8%;2015年總人數143人，其中集中供養18人，入院率為12.6%;2015年總人數141人，其中集中供養36人，入院率為25.5%;這三年我鎮敬老院的入院率一向不夢想，沒有真正發揮百人敬老院的社會效益，所以而多次受到上級的批評。主要原因是:1、五保戶對敬老院情景不了解，有成見，始終認為進了敬老院不自由，生活不習慣。2、各村對此項工作沒有引起足夠的重視，認為五保戶進不進敬老院是他們自我的事情，愿意進就進，不愿意進只能隨他。3、敬老院管理還不夠完善，設施雖然改善了，但服務水平沒有完全跟上。4、鎮里對此項工作的領導力度還不夠到位。對此我們都做了認真的分析和思考，由分管領導向黨委、政府專門報告此事，引起黨委政府的高度重視，采取如下幾個方面的措施，解決敬老院入院難題。
(1)強化對此項工作的組織領導，召開專題會議，鎮、村、敬老院職責到人。
(2)加強對敬老院的管理，提高管理水平，提高在院老人的生活水平，讓在院五保戶享受到溫暖和關愛，從內心說敬老院好，以此給敬老院樹立良好的形象，并擴大影響。
(3)分批組織散養五保戶參觀敬老院，并安排試住一周甚至一月，讓他們充分認識敬老院，了解敬老院，喜歡上敬老院，以至不愿再離開敬老院。
(4)給各村下達五保入院計劃，并簽訂職責狀，納入考核目標。
(5)民政辦和敬老院人員分工到村進行入院動員，并且各自承擔做親友五保的思想工作。
(6)進一步對五保戶的身份進行調查核實，取消有女戶五保資格，并對他們的生活進行妥善安置。
2、加強管理，不斷改善五保老人入住環境，努力提高生活質量。
首先，加強對敬老院人員的管理。建立健全管理人員工作職責制，嚴格值班制度、出勤制度、獎懲制度、分工負責制度、包干制度等，做到人人人有職責，事事有人管。五保老人也按住宿區選舉舍長，加強對各住宿區環境、安全檢查和對老人外出的管理。
其次，定期對五保老人的衣服、床上用品、日用品進行更換，堅持老人始終有一個良好的生活狀態。保證日常文娛活動不斷，定期組織開展較大的文體活動，使五保老人心境好，并有正常的情感交流。
第三，組織開展生產活動，既提高院內生產自給水平，又使有勞動本事的五保老人有事做，滿足他們勞動和創收的需要。目前院內有菜地畝，茶葉基地畝，魚塘一口，豬圈間。
三、存在的問題：
1、管理人員工資低，缺少工作的熱情，影響管理質量和管理水平。
2、敬老院擴建后，入住率有待進一步提高。
四、明年的工作計劃：
1、完善擴建后的內部設施和環境布置;
2、提高入住人數，發揮擴建的社會效益;
3、進一步改善五保老人的醫療狀況，保證他們老有所醫。
敬老院個人工作總結520__年__鎮敬老院在__區委、區民政局、__鎮政府和社會各界的關心支持下，認真貫徹執行黨和國家的五保供養方針、政策和上級部門對集中養老工作的指示精神，以創立省一級敬老院為動力，以服務五保老人為重點，以服務優質化、管理制度化、生活規律化、設施齊全化、環境花園化為標準，不斷努力改革創新。
__鎮敬老院目前安置五保老人55人，5名自費老人(其中五保戶__鎮五保：40人;靈山鎮五保：4人;演豐鎮五保：3人;大致坡鎮五保：6人;新埠島：1人;自理：29人;半護理人數17人;全護理人數8人)。配備管理服務護理人員6人。我們本著堅持“以人為本，服務社會，一切為了老人，一切方便老人，一切服務老人”的工作理念，全院上下，團結一心，不斷加大投入，完善各類功能設施;強化管理和服務，使入住老人的生活條件得到了明顯改善、生活質量得到明顯提升，繼續扎實做好了20__年的各項工作。
一、20__年我們主要是完善敬老院設施設備：
1、裝修舊敬老院房間設立加強監控區建設(主要收治老年癡呆癥，需要獨居的老人)，現收養了1位老年癡呆癥五保老人、殘疾1人
2、為庭院架設路燈(10盞)，此刻晚上庭院燈火輝煌
二、引進社會志愿者募捐與企業贊助
1、繼續與海南醫學院國際護理學院合作，護理學院學生定時定點的為五保老人獻愛心。
2、引進海南省紅十字會“天來泉”助老基金會資金贊助志愿者服務活動，讓老人在敬老院感覺到家的溫馨。
20__年基金會贊助了7000元的物資。
3、20__年我們還引進臺灣慈濟基金會為老人捐贈大米、油、衣服總價值約10500元;
__共青團自愿者與海南省電視合捐贈糖果、餅干、與食用油等一批食品總價值約9900元，并為老人舉辦了一場別開生面的文藝演出深得老人喜歡;聯合海南桑樂太陽能公司捐贈防寒大衣60件總價值約6000元;__區區長林剛為__區委區政府向敬老院捐贈5000元現金等一批社會志愿者向敬老院捐贈物資約2000元等。合計20__年__鎮敬老院社會捐贈物資與現金總計約34400元?，F所有物資與現金全部平均發放給五保老人與殘疾、孤兒。
4、20__年我們送走了5位老人并為他們在做臨終看護。
5、大力發展院辦經濟，利用院區空地我們種植了香蕉與地瓜與青菜，這些種植全部補充老人伙食(一年下來種植估值約1500元)
三、工作中我們始終以人為本，__鎮敬老院雖然是以集中供養為原則可是為了老人的一切我們還是對個別需要關懷的老人開啟了小灶與病號飯。針對工作人員方面我們主要做以下管理：
1、對于員工招聘與監管方面我們采取了就近招聘與委派輪崗的原則，就近招聘降低運營成本，經過公寓嚴格的培訓與學習上崗。
2、護士與主班護理員均由海口委派原則，為了保證100%的護理質量，作為主班護理員均由公寓直接委派輪崗，護士也由公寓護士輪崗。
3、所有員工我們都由“?？谝瑣u之家老年公寓”定時培訓，年培訓不低于12小時。
并且每人每年必須到公寓參加公寓年度或季度護理技能競賽一次。
4、參照“椰島之家”的考核標準對所有員工進行了月度考核。
四、為了更好的管理與幫忙五保老人，我們提倡五保老人相互關懷相互幫忙，相互監督遵守院里規章制度，嚴格執行出入管理制度確保院內公共財產與個人財產的安全。對于敬老院的管理方面我們及時的與老人溝通，并及時聽取老人的意思做到集思廣益。
五、對于20_y年的整體管理思維方面我們計劃如下：
1、傳承20__的管理模式，繼續完善管理方案，進取進取，向全省模范敬老院的目標前進。
2、進取引進愛心企業與人士捐贈以改善老人的居住與生活環境。