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商業地產有多火？即使不是房地產行業的從業者，也能從不斷開工建設的商廈和不斷豐富的購物中心業態中得窺一斑。
“商業地產的火熱是一種正?，F象，是住宅開發到一定階段必然帶來的結果?！币卒仯ㄖ袊┛毓捎邢薰娟惤髡J為，“在城鎮化率超過50%的背景下，本身就是商業地產快速推進的一個階段。在這個階段，大量企業進行商業地產的開發是正常的，這是市場的自然周期?！?/p>
陳建明表示，政府調控抑制了人們的住宅投資需求，使部分資金被擠壓到商業地產中去，這也是商業地產火熱的另一個原因?！斑@本來是在一個正常的發展周期中出現的，但住宅調控加速了這個過程。當前的這種火熱是住宅地產和商業地產互相推動的結果。”
針對當前不少專家稱三四線城市的商業地產存在泡沫的問題，陳建明認為，任何一個市場都會有一定的泡沫存在，否則市場很難生存。住宅地產和商業地產的發展存在時間差，按照正常的時間差一般是住宅地產的常住人口滿足一定當量三到五年以后，商業地產才會賺錢。所以，如果是靜態地理解這個問題，可能存在泡沫。但是一個動態平衡的過程，所謂的泡沫，絕大多數情況可能是階段性的供需失衡造成的，并非真正意義上的泡沫。所以，現在存在的“泡沫”，是在合理的動態平衡以后可以解決的問題。
商業項目要做到“攻守平衡”
做商業的人很多，真正“上道”的卻不多。這也是不少企業在住宅行業順風順水，卻在商業項目上遭遇“滑鐵盧”的根本原因所在。
作為國內最早進行大規模商業地產開發的企業，萬達廣場在全國各地遍地開花，其復制速度驚人，而“萬達模式”以其超前的投資戰略、“訂單”式乃至自主經營的開發方式以及豐富的開發經驗在業內具有舉足輕重的的地位。
陳建明認為，“萬達模式”是很值得借鑒的一種模式，其最吸引人的點在于“攻守平衡”策略。
何為“攻守平衡”？陳建明解釋說，所謂“攻”，即在做商業的時候考慮“恰當持有”，而“守”則是指“充分銷售”。“攻守平衡”正是萬達廣場最核心的部分。陳建明介紹說，萬達的每個商業項目，都能夠做到租賃和銷售的恰當結合，使得企業不僅能夠快速回籠資金，而且能夠有后期的持續的資金收入來支持項目的發展和運營?！巴耆钟形飿I對大部分民企來說是難以承受的，而如潘石屹般全部賣掉又會在后期經營時面對困難，精明如潘石屹也只能在一線城市的核心地段進行開發。所以，運作商業地產時，恰當持有加充分銷售就可以使企業避免不少危機?！?/p>
一位萬達內部人士稱，萬達建筑綜合體的出售比例高達六成以上，持有的經營性物業僅占到三成到四成。萬達是依靠住宅銷售資金反哺持有物業，最終實現“現金流滾資產”的終極目標。
究其根本，折戟于商業地產的無非是因為經營不善而最終“死于”資金鏈斷裂，“恰當持有和充分銷售”的精髓正在于使房企在回籠資金時能夠擁有更多的流動資金。
“因為老百姓的投資渠道有限，商鋪是一種不錯的選擇，只要開發商解決好土地和基本的資金問題，在規劃階段考慮好持有和銷售的比例，一般來說，持有的物業都會對后期的商鋪銷售具有拉動作用。所以，開發商從其中獲利并非難事?！标惤鞅硎?，在實際操作中，開發商要注意的是拿盡可能大的地塊，將銷售物業和持有物業分開。
新型城鎮化下的商業地產
戴德梁行在2012年曾發出預測，在城鎮化和服務業這兩大推進劑的推動下，商業地產將進入黃金十年。如今，城鎮化建設升級為新型城鎮化建設，商業地產參與其中，將不再僅僅是蓋一座商廈那般簡單。“在城鎮化建設中，難度最大的是一些遠離中心城市，遠離老城區，人口當量較少的小城鎮建設，這就要求小城鎮在規劃期要做好產業定位，商業的地位就顯得很重要，需要它來帶動小城鎮的發展?！?/p>
陳建明認為，簡單地將產業劃分為三個產業是“簡單粗暴”的一種劃分方式，并不科學。 “科學發展的城鎮化是農業、工業、特色農業、商貿、生態、商業、旅游、商務和房地產九大產業的科學組合和合理規劃，既要考慮產業競爭力、可行性、又要考慮持續發展，對第三產業的細分有利于城鎮化的長治久安，告別霧霾?！?/p>
在陳建明看來，小城鎮在發展的過程中，商業的規劃在其中起著至關重要的作用。而細分以后的產業定位正有利于小城鎮的商業規劃，也是小城鎮由“美麗城鎮”上升為“魅力城鎮”的根本所在。
要打造一個小城鎮，并且使小鎮獲得更加持久的發展，需要商業地產的力量。陳建明介紹說，商業在城鎮化過程中的作用有三個境界，第一是常規小鎮的商業的升級換代，商業作為配套設施出現，品牌和規模都不大。第二是“美麗城鎮”中的商業，如果城鎮本身的當量足夠，品牌和規模都會有所提升。第三是“魅力城鎮”。“像在美國的一些主題公園周邊形成的小城鎮，旅游消費的當量帶動多少，就會形成多大的消費，因為大量客流的存在同時會帶來很高的商業價值?！?/p>
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關鍵詞：人力資源管理；獎懲機制；績效考核。
近年來，受市場經濟的沖擊和影響，煤炭企業之間的競爭越來越強烈，尤其是人才之間的競爭已經成為企業競爭的焦點，企業對人才的需求越來越大。然而，就目前的狀況來看，煤炭企業在人力資源的管理中仍然存在著一些問題。如在人力資源配置上的“一線緊、二線松、三線庸”現象屢見不鮮；由于專業技術人才缺乏、人員整體素質欠佳，導致結構失衡、分布不夠合理，學非所用、用非所學現象普遍存在；還有考核制度和管理機制不夠完善，造成工人工作熱情不高等。這些問題嚴重制約了煤炭企業的發展。那么，作為煤炭企業該如何結合自身實際，在尊重知識、善用人才的前提下，采取相應的考核辦法和具體的管理措施，來加強對人力資源的開發與管理，最大限度地發揮出職工的內在潛能，并努力使其成為助推煤炭企業發展強勁動力，筆者認為，應該從以下幾個方面入手。
1 提升企業凝聚力，減少技術人員外流。
當前，受多方面因素的影響，煤炭企業在招聘專業人才方面遭遇到困難與尷尬局面，有些采礦專業的畢業生根本不愿到煤炭企業工作，甚至于企業原有職工尤其是專業技術人才流失現象也日趨嚴重，人才短缺成了煤炭企業所面臨和亟待解決的一個大問題。如果說企業文化是企業經營活動的“統帥”和企業活動的思想指南，那么，人力資源應該是企業發展的關鍵。因此，企業應該遵循“以人為本”的理念，通過創建最佳的企業文化，加強凝聚力。從強調以物的管理向以人的管理轉變，只有當職工對企業文化接受、理解和認可時，才能將被動的約束與規范變成職工的自覺行動，才能以健康向上的企業文化來豐富職工的團隊精神。作為企業的決策者，首先要樹立“尊重知識、善用人才”的思想，把人作為企業的第一資源，高度重視并施以人性化管理，以此來提升職工的奉獻意識。在實際運作過程中，要注意協調好人與人之間的合作關系，鼓勵競爭，挖掘潛能，積極調動職工的創造熱情，讓他們對企業產生強烈的歸屬感。同時要舍得資金投入，加強對技術人員的在職進修。必要時還可以結合煤炭企業實際，制訂具有企業特色的學習計劃，側重培養特殊人才。
這不僅關系到企業的生存與發展，而且能夠有效地減少技術人員外流。
2 建立科學獎懲機制，有效利用人力資源。
“重賞之下必有勇夫”是古代兵家在作戰時為達到某種目的所采取的一種激勵手段。這一理論如果應用到企業管理當中同樣具有一定的實用價值。企業實行激勵機制的最根本的目的是正確誘導員工的工作動機，使其在實現組織目標的同時實現自身的需要，增加其滿意度，從而使他們的積極性和創造性繼續保持和發揚下去。因此，企業在處理利益關系的問題上，既要考慮經營者的利益，又要考慮職工的合理需求，進而建立科學有效的獎懲機制。此時，如果能把物質激勵和精神激勵有機結合起來，做到賞罰分明，就更加有利于企業經濟效益的提高和人力資源的開發?；仡櫭禾科髽I的發展歷程，受長期的計劃管理模式的影響，煤炭企業人力資源管理體制仍然留有深刻的行政管理的印記。 由于專業技術人員地位、待遇與管理干部相比存在差距，致使許多專業技術人員主動脫離了原有發展空間，去刻意尋求“仕途”之路以獲得較高的經濟收益[1]。這種“錯位”的選擇，便是企業內部激勵機制缺乏或不夠完善的原因所致，從而嚴重影響企業技術的進步。由此可見，企業有必要針對這一狀況重新審視分析，構建符合現代企業薪酬管理的薪酬體系，設立職位分析、職位評價、職務薪酬、能力分析、能力定價、能力薪酬等科學合理的分配制度。在人才引進上，樹立“不為所有、但為所用”的觀念，既要引進礦井急需的技術型人才，也要引進投資型、管理型、經營型等人才。而且要對人才資源的配置進行優化，以激勵為重點，有效開發和利用人力資源，在留住人才的同時最大限度地發揮專業技術人員的內在潛能，為企業創造更多的價值，進而徹底解決職工的思想問題，確保企業和諧發展。
3 加強績效考核，促進企業持續發展。
績效考核通常也稱為業績考評或“考績”，它是指用人單位采用各種科學的定性和定量的方法，對員工所做的工作及其產生的實際效果、對企業的貢獻或價值進行考核和評價，是企業人事管理的重要內容，更是企業管理強有力的手段之一。其目的是通過考核提高個體工作效率，最終實現企業的目標[2]。事實上，人力資源的管理過程就是人力資源管理制度及其技術的實踐過程。而作為企業人力資源管理中的一個重要環節———績效考核，恰恰是這一過程的樞紐和核心。在人力資源管理中，它不僅可以起到調整薪酬和績效獎金分配的作用，而且能優化企業的人力資源，營造企業與員工共同成長的組織氛圍，充分發揮團隊精神?？茖W地進行績效考核，是煤炭企業人力資源管理中一個十分重要的基礎工作，是員工薪酬分配、崗位競爭的中心管理環節。煤炭企業員工的工作績效，主要由技能、機會、激勵、環境等因素決定，具有多維性、多因性和動態性的特點。在推行崗位技能工資制和績效工資制度時，必須明確員工對企業經濟效益的貢獻度，讓其真正感受到自己在企業中的價值和作用，充分調動每一名員工的積極性和創造性。切實把有突出貢獻的技術工人和科技人員的貢獻與收入掛起鉤來，實行一流人才、一流業績、一流報酬、一流使用，使知識價值、人才價值在政治待遇、經濟待遇和生活待遇上得到充分體現。同時，對于那些臟、累、苦、險的第一線崗位，要采取工資福利的傾斜政策，給予多種獎勵，使其感到有付出就會得到相應的回報。由于煤炭企業生產具有一定的特殊性，還應妥善解決企業職工的后顧之憂，使其能夠全身心地投入到煤炭生產之中，最大限度地發揮自己的創造潛能。實踐證明，正確實施績效管理對于煤炭企業的人力資源管理大有幫助，不僅可以促進煤礦企業安全生產管理，還可以突破原有煤炭企業重定性、輕定量，指標、權重體系設計等不科學的界限，促進煤炭企業的可持續發展。
4 結語。
在知識經濟時代，人力資源對于企業的發展起著至關重要的作用。作為煤炭企業，更要牢固樹立以人為本的觀念，把塑造一支結構優化、素質優良、精干高效的人才隊伍放在企業戰略首位，切實加強人力資源的開發與管理，使其成為助推煤炭企業發展的強勁動力。
參考文獻
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［論文摘要］德國、美國職業教育對兩國的發展有重大的貢獻，職業教育立法是促進職業教育發展的重要因素，文章在研究兩國職業教育立法的差異與共性基礎上，總結借鑒其經驗，為完善我國的職業教育立法提出參考建議。
德、美兩國的職業教育發展歷史就是一部職業教育法律發展史。兩國都在職業教育領域取得了輝煌的成就，同時獲得了豐碩的法制成果。對德、美兩國的職業教育法進行比較，并探討借鑒其做法對促進我國職業教育法制發展是有重大意義的。
一、德美兩國的職業教育立法概況
1.德國的主要職業教育立法。德國眾多的職業教育法產生于不同的年代，適應社會發展需要，從不同的角度對職業教育進行保障推進。1869年的《企業章程》，明確企業培訓的權利、義務；1969年的《聯邦職業教育法》，是職業教育的基本法，首次在聯邦的范圍內為各州的職業教育確立了廣泛而統一的法律基礎；1965年的《手工業條例》，規范手工業行業的職業培訓；1972年《企業基本法》，規范企業的職業教育；1960年《青年勞動保護法》，規定青年享有接受職業培訓權利、完成法律規定的職業教育義務；1972年《工商企業實訓教師資格條例》，對企業實訓教師資格作了明確規定；1981年的《職業教育促進法》，保證了職業教育在質量和數量的穩定、待續發展，旨在提高就業率、優化就業結構和促使國民經濟高速增長；2005年對1965年《職業教育法》進行修訂，與1981年《職業教育促進法》合并。
2.美國的主要職業教育立法。美國作為英美法系的代表國家，在職業教育方面有許多的成文規定。1862年《莫雷爾法案》中聯邦以撥地支持農工教育；1917年的《史密斯—休士法》，將職業教育擴展到工、商、家政等領域，奠定美國職業教育制度的基礎。1962年的《人力開發和訓練法》，規定為失業人員和在業的無技術的工人訓練提供資助。1963年的《職業教育法》，強調職業教育面向各個群體、打破職業界限，極大地增加了接受職業教育人員的數量，促進美國形成了職業教育的管理體制和運行機制；1974年的《生計教育法》，要求學校教育應與受教育者未來所從事的職業聯系起來；1984年的《卡爾·波金斯法案》，加強了對困難群體的職業教育。1994年的《2000年目標：美國教育法》，強調為成人教育提供更多的學習機會，改進成人的勞動技能。
二、德美兩國職業教育立法的比較
在推進職業教育發展的過程中，因兩國的法律文化傳統、政治經濟發展狀況、職業教育任務不同，使得兩者在共同的法治目標追求下展現了不同的立法狀況。
1.影響職業教育的力量不同，但都高度重視法律的調控。職業教育是一項系統工程，如何調動各種社會力量，調節各方面關系，兩個資本主義法治國家做了相同的選擇，即法律為主要的調控手段。從兩國職業教育法律調整的主體來看，所針對的主體有所不同。進入德國職業教育法律視野的除了教育主管部門、學校、教師等之外，一個很重要的主體是企業，倡導和規范企業參與職業教育是德國職業教育的一個重要特點，也正是因此德國以“雙軌制”為核心的職業教育體制才得以形成。而美國職業教育法調整主體更多表現在聯邦政府與各州、職業教育學校和社區學院及普通高中都在其列，形成聯邦政府引導、州政府和地方政府分級負責、重在地方的管理、學校根據市場需求自主辦學的多維交叉的職業教育體系和多元管理體制。雖然參與職業教育的力量不同，作用的發揮各有千秋，但其輝煌的職業教育成就的取得與國家通過法律進行宏觀調控，表達國家對職業教育的重視并提供強有力的保障是緊密相連的。我們可以看到關乎職業教育的基本問題在聯邦一級法律中都得到了規范。
2.職業法律體系的構建方式不同，但法律體系完善。因不同的法律傳統，德國在職業教育的法律制定中充分表現了大陸法系的特色，構建了以《聯邦職業教育法》為基本法，以《企業基本法》《青年勞動保護法》等職業教育法律，《職業培訓條例》《實訓教師資格條例》等規章和各州的職業教育法組成的職業教育法律體系。該體系層次完整，聯邦與各州立法相協調，結構嚴整，內容完備，表現出德國立法嚴謹的體系追求。美國的職業教育立法則具有典型的實用主義色彩，一事一議，就不同的現實問題作不同的法律規定，以法律調整社會發展需求與職業教育的矛盾或以發展職業教育解決社會矛盾。如1944年《退伍軍人權利法案》既解決戰后退役軍人的安置問題又促進就業。美國已經頒布的職業教育法律以聯邦法律為導引，各州法律相充實，在歷史發展中逐漸構成了完善的職業教育法律體系。但從兩國的立法來看，都形成了相當完備的職業教育法律體系，使得職業教育管理和發展有法可依。
3.職業教育法制的發展軌跡不同，但注重適應社會發展而不斷改革。美國職業教育法的一個顯著特點就是多變?！岸稹焙鬄榱诉m應了社會對人才的需求和解決就業、社會福利、種族歧視等社會問題，每隔幾年就有一部職教法案出臺。如在1968年和1976年兩次修訂《職業教育法》，1974年重新確定職業教育的目的和任務制定了《生計教育法》。德國職業教育法律的發展表現出穩扎穩打的態勢，一個方面一個方面地來完善以推進發展，法律的前瞻性、適用性較強，基本較少作法律修訂。兩國職業教育法制的發展以不同的方式進行著，但并不影響兩國法律發展對社會發展需求的回應，“變”是其共性。美國的職業教育法律發展是一個“變中求穩”的過程，表現為前后法案的繼承性很強，后法多是前法案的修改或補充，法案的內容反映了社會經濟發展的要求。德國的職業教育法律是“穩中漸變”的過程，以不斷豐富法律的內容，提高法律的調控力來推進職業教育，適應社會和勞動者發展的要求。
4.職業教育法律內容不同，但注重保障法律落實。兩國的職業教育法律內容豐富，涉及多方的權利義務。兩國職業教育情況的不同使其內容有很大差異，但在落實上都有非常周延的法律規定。如教育效果的考核、經費的保障。按法律規定德國的職業教育培訓機構對職業培訓的質量檢驗要全面負責，其檢驗指標包括兩個方面：一方面是對培訓人員的檢驗，通過考試來實現；另一方面是檢驗企業對受訓人員的滿意程度，通過對企業的調查來獲得。關于經費法律作出明確的規定：在德國無論是接受培訓者，還是提供培訓的機構、學校都可以從政府得到各種各樣的補貼和資助，其中中央基金由國家統一分配和發放。而美國1963年《職業教育法》及1968年、1972年修訂案，大幅度增加對職業教育撥款。1990年美國職業教育法規定，聯邦政府每年向各州提供16億美元職業教育專項經費。有效的法律措施保障了職業教育的質量，促進了職業教育的發展。
三、德美職業教育立法對我國職業教育立法的啟示
1.重視職業教育，以法治教，在社會上形成良好的職業教育觀念。對一項事業發展的重視程度，一個根本的表征就在于在社會制度構結中是否給予足夠的體現，特別是法律制度的構建。正是由于德國將職業培訓作為青年走上職業生涯必須經歷的法定環節并給以法律的保護，正是由于美國的終生職業培訓的法律規定，使得人們對職業教育沒有任何偏見和鄙?。徽莾蓢穆殬I教育立法和法律的實施，支持和保障了職業教育的健康、快速發展。借助法律所具有的普遍約束力和強制力，調整職業教育活動中的各種社會關系，明確各參與職業教育單位的責任和義務，保證其合法權益。同時以國家強制力的手段保證其貫徹實施，職業教育才能健康發展，為社會發展服務，也才能使得人們對職業教育有高度的認可和信賴。這樣職業教育也才能獲得在社會發展中應有的地位，這是我們必須認識到的。
2.加強職業教育立法，形成完備的職業教育法律體系。我國歷史上《關于教育體制改革的決定》《普通高等學校設置暫行條例》《中國教育改革發展綱要》及《關于〈中國教育改革和發展綱要〉的實施意見》就職業教育有所規定，但都不是嚴格意義上的法律。1996年5月通過的《中華人民共和國職業教育法》標志著職業教育有了自身的專項法律，迄今已有十多年，由于缺乏足夠的與之相配套的法律法規，致使這部職業教育基本法貫徹執行起來效力大打折扣。后來的《中華人民共和國高等教育法》《面向21世紀教育振興行動計劃》《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》《試行按新的治理模式和運行機制舉辦高等職業技術教育的實施意見》《2003～2007年教育振興行動計劃》及《高等職業學校設置標準（暫行）》和各地方制定的職業教育發展法規政策，一定程度上促進了職業教育的發展。但總體來看職業教育法存在法律階位低、單項法不配套、數量少、操作性不強、缺乏有效監督等問題。在職業教育發展過程中起到作用的多是政策和行政規范性文件，權威不足，結構不夠嚴謹。借鑒德、美經驗，我國應逐漸形成以《職業教育法》為基礎，以職業教育投入法、農業職業教育法、企業培訓法、就業與職業培訓法、職業資格準入等若干法規為主干，輔以職業教育行政規章、地方性法規等相關的法律法規，以構成結構合理、內容完備、協調統一的職業教育法規體系，為職業教育的發展奠定法律基礎。
3.職業教育立法要適應社會發展需要，與時俱進。職業教育是與社會經濟發展聯系最為緊密的一種教育類型，職業教育法應及時反映社會發展的最新需求。我國的職業教育立法明顯滯后于社會經濟現實和職業教育改革的需要，為此應及時地對職業教育法進行廢、立、改。在發展中逐漸完善教育法律體系，調整職業教育中各方關系，解決社會矛盾，促進職業教育的發展，提高勞動者素質，增強國家在經濟社會發展中的競爭力。
4.提高立法質量，保證法律權利義務落實到位，注重對職業教育的投入立法。保證落實權利義務到位是法律的生命力所在，也是衡量法律質量的尺度。我們要大力提高職業教育立法質量，使職業教育法律結構合理，語言簡潔、規范，含義準確，權利義務明確，違規責任與后果確定，增強職業教育法律的操作性。
發展職業教育的根本在于具備充足的財力保障。一直以來我國政府對職業教育的財力支持不是很充分、規范，在多數情況下，職業學校要自收自支。我們現行的收費政策，無疑影響了職業教育的生源，也制約了高水平勞動者的培養。因此必須把職業教育資金問題作為立法的重點，使資金籌措的途徑、支出的數額和比例、使用的監督等問題的解決法制化。
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美麗的夜雨范文4
關鍵詞 建筑學；美術課；審美能力；構建與培養
中圖分類號 TU853
文獻標識碼 A
文章編號 （2014）13-0037-01
建筑學同時兼具技術性與藝術性。這也是我國現代建筑大師梁思成的觀點，因此高校建筑學美術課的教學中就要兼顧這兩個方面，將美術課教學與建筑設計課程有機結合，以審美能力的培養為核心，明確教學目標，合理設計教學內容，結合國外教材。藝術理論課程的選修和一些圖片展覽來培養學生的審美能力和創造力，讓美術課成為建筑學的重要輔助課程。
審美能力是一種主觀的心理能力，能發現美、鑒別美、創作美的個人能力，可以依靠后天的訓練得到提高和加強，對于建筑學學生專業水平的提高具有關鍵的作用。
一、我國建筑學美術課教學的現狀
（一）建筑學學生實際情況的現狀
我國建筑學院屬于理科，多是理性思維多于感性思維；加之我國中小學藝術教育的缺失，建筑系學生的美術基礎薄弱，大多沒有經過專業的訓練就直接來學校繼續深造，影響了建筑學專業的學習進程。
（二）建筑學美術課教學內容的現狀
針對以上情況，我國建筑學的美術課教學大多停留在技法性訓練的層面上，這種20世紀80年代的教學模式，以純繪畫的造型方法與訓練為主要的教學內容，重視機械性的模仿和重復，雖然可以提高學生的基礎繪畫能力，但卻忽略了審美能力和創造能力的培養，顧此失彼，避重就輕，不能滿足建筑學人才培養的需求，更不能適應當下國際建筑風尚的趨勢。欠缺審美能力培養的美術教學是不全面的，更是不能提高學生創造力和鑒賞力的教學，亟待改革。
二、建筑學美術課程審美能力的構建與培養
（一）我國建筑學美術課教學目標的設置
為了提高學生的審美能力，在課程目標的設置上必須要以培養學生的審美能力為核心，處理好基礎教學與藝術素養、技巧教學與審美、格調、趣味等的關系，這有這樣才能將美術教學與建筑設計課程教學有機的結合。
對于初入學的大一建筑系學生，美術基礎確實不好，那么基礎教學是非常必要的。美術的基礎教學包括素描、圖形、色彩等的基礎技巧教學，但又不同于美術學院的教學，如在圖形教學中，應該側重圖形思考能力的培養，培養學生觀察圖形的排列、形狀、聚散等，善于發現眾多線條或形狀中的獨特氣韻結構主線，多向學生展現物象的層次關系、明暗變化等。而藝術素養的提高則需要貫穿整個教學過程，在潛移默化中提高學生的藝術素養。特別是從經過大一的基礎訓練后的大二學生，重點培養學生的鑒賞能力和對藝術品的鑒別能力，還包括對藝術規律的理解，掌握建筑設計需要遵循的規律如視知覺規律、形態色彩的組合規律、形式美規律等。前期的美術課教學目標一定要做到有的放矢，能為接下來的學習和未來的就業打下堅實的基礎。審美能力和素養至關重要。
（二）明確學習目的，技巧訓練與審美提高相輔相成
在美術教學中要幫學生首先明確學習目的，即學生未來不是畫家而是建筑家，學生的美術學習要結合審美能力的提高，建立一套符合規律的思維方式和思考、觀察方法，并要學生將其運用到建筑的其他課程和建筑設計中去。
因為課時的關系，教學中不能花費大量的時間進行基礎訓練，這就要求學生要在課下多練習，特別是在建筑速寫方面，多找感覺，與將來建筑設計的草圖設計有很大的關聯，這也不是計算機可以達到的速度和感覺。
觀察是一個認知的過程，建筑系的學生的觀察能力除了眼睛外，更需要靠“心”做出判斷，涉及到空間思維、重構思維、替換思維等，目標是獲得新的視覺符號或個性表達等。
（三）選修課程與圖片展覽等手段的輔助教學
建筑學需要與市場的需求保持一致，因此適時了解流行文化和流行趨勢非常必要，將科學性與藝術性完美的統一就是選修課和課外活動舉辦的目的。這對于提高學生的審美能力等素養效果非常明顯。
藝術史、藝術理論等課程的選修是培養學生審美能力的重要方式，有助于學生對藝術規律的認識和把握，有助于學生對包括古典、現代、形象、抽象藝術品的鑒別和欣賞。特別是藝術史20世紀后的現代西方藝術，在色彩、形狀、組合上更具個性化的表達正是建筑系學生應該學習和具備的。獨特的欣賞角度和個性的創造能力正是將審美能力外化的表現。
圖片展覽包括美術展覽業和建筑專業設計展覽。前者是很多美術大師的專業作品，其實不少建筑師本身就是畫家，他們的作品造型準確獨特、彩色鮮明，是高水平的美術作品，在鑒賞中可以直接把課堂的理論與眼前的實際聯系起來，從而對于學生審美能力的提高有直接的效果。美術鑒賞的高低與日后設計水平直接相關，因此美術的審美能力至關重要。而建筑專業設計展覽則是建筑系的成熟作品，里面包括美術功底的展示和獨特創造性的表達，可以帶給低年級學生很強的沖擊力，要遠遠勝于課堂的說教，觸發他們學習的動力，明確學習的目的和目標，事半功倍。
（四）調整課程模式，培養學生學習的自信心和自我評估的能力
改變過去只由老實講、學生來聽的美術教育模式，多增加師生間、學生間的良流和溝通，便與其學習積極性和主動性的提高。興趣是最好的老師，而目標則是最好的激勵。有了課程模式的調整，學生課堂學習的自主性得到加強，積極發言，主動提問，便于老師對學生情況的了解和掌握，便于教學進度的把握。同時也提高了學生學習美術課程的自信心。
有了對自我的正確定位和對他人優勢的認識，自然學習會動力倍增，課堂的氛圍和學習的勁頭都會增強。這是構建和培養審美能力的大環境，不能忽視，因為只有民主、自由的教學環境才能真正激發學生的創造潛能。
三、結語
建筑學是一門綜合性很強的學科，沒有刻苦的精神和極高的悟性很難達到一定的高度。在學生圖形思維能力、觀察能力、認識能力提高的基礎上，全面提升其藝術素養，構建和培養其審美能力；教學中從興趣出發，制定明確的教學目標，選擇合理的教學內容，將其科學搭配，為我國建筑學培養更多更優秀的人才。
參考文獻：
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美麗的夜雨范文5
關鍵詞：美術考古 專業資料室建設 地方高師美術
從學科劃分上看，美術考古學是屬考古學，但又與美術學科尤其是美術史聯系極為密切，它是以田野考古調查和發掘所獲得的美術遺跡或遺物為主要研究對象，從史學立場出發，結合有關文獻記載，進行歷史分析研究和藝術分析研究。與美術史相比，都是以美術品作為主要研究對象，都需要圖像解讀和藝術分析研究，從這一點來看兩者是一致的。只是美術考古學研究的美術品主要是通過田野調查和發掘所得，而美術史研究的美術品主要是曾經文獻記載的或已有的現存實物——當然，這現存的實物也有可能是曾經或剛剛通過田野調查和發掘所得。所以，從美術研究的角度看，美術考古可以作為美術史研究的基礎研究和重要方法，它可以為美術史研究尋找最新的一手資料，也可以是美術史研究的特殊角度。
由此可見，高等院校對大學生美術考古能力的培養不能僅限于考古學專業，對美術專業尤其是地方師范院校美術專業，把對學生美術考古能力的培養納入其課程計劃也是很有必要的。
一、美術考古能力的培養在地方高師美術專業教學中的地位
地方師范院校的辦學特點與發展活力在于“地方”二字，即要立足地方社會經濟文化發展實際，圍繞地方基礎教育的要求，確立辦學指導思想與發展定位。地方高師美術專業作為地方師范院校的一個專業，不僅要考慮專業自身的特點，更應該考慮到它還是地方師范院校整體的一部分，因此，專業自身的特點與“地方”的結合才是其特色發展之路。
從基礎教育來看，早在2000年，我國教育主管部門就已經啟動了新一輪的改革，在改革實踐的基礎上，先后推出了《國家義務教育美術課程標準》和《普通高中美術課程標準》，并于2004年開始在全國推廣試行。新課程標準著重改變以學科知識體系構建課程的思路和方法，以促進學生素質全面發展為旨歸，致力于學生綜合探索能力、研究能力和實踐創新能力的培養。于是“研究性教學”成了新課改在方法上的必然選擇，立足于地方實際的校本教材是各地新課改的重要內容。這就要求授課教師不僅要善于尋找和發現具有地方特色的美術課程資源，而且還要對這些課程資源有研究，要在教育教學過程中有對學生身邊的地方特色的美術品進行研究的示范能力。
從具體的教育策略上看，在畢業論文寫作這一教學環節，引導學生把自己家鄉的文物或其他美術資源作為選題進行考察、分析、研究，不僅能有效避免抄襲、體現原創，從而保證論文質量，而且可以為學生搜集并研究地方特色的基礎教育新課程資源，盡快適應當地基礎教育改革的需要打下基礎。
所以，美術考古能力的培養不僅可以使學生適應地方社會文化發展尤其是研究搶救地方文化遺產的需要，更是適應地方基礎教育新課程改革的需要，當然，從自身來看，也是地方高師美術專業特色發展的策略。
二、“研究性教學”與美術考古能力的培養策略
事實上，美術考古在現行高師美術專業教育中是沒有地位的。多年來，開設這門課的專業主要限于歷史學，即使是美術史論專業方向的，也只是有師資的個別學校按選修課開設，絕大部分學校沒有這方面的專業師資也沒有開這個課程的理念。所以作為課程的開設是有難度的。
面對這一現實，以“研究性教學”為理念的“高師美術基礎理論課程改革與教學實踐”，即以有梯度的理論課程設置為主線，以適當的外出考察研究為基礎，以相應選題的畢業論文訓練為主要手段，引導并通過實踐培養學生的美術考古能力應該是一個可行的策略。
首先，在基礎理論教學過程中，可以選取若干知識點作為研究選題，通過研究示范不僅使學生熟悉并逐漸掌握相關研究方法，更重要的是可以啟發學生對包括技法形式在內的美術相關問題的研究興趣，激發學生探究的熱情。
其次，以外出考察研究為基礎把學生探究的目標引向現實，引向對身邊或自己家鄉的美術遺物的關注，并通過進一步的學習和訓練把這種關注明確為畢業論文選題。
最后，以畢業論文選題范圍為研究內容，以研究探索為動力，以學術論文的寫作程序為規范，培養學生初步的美術考古能力。
當然，最終學生不一定能寫出地道的美術考古論文，但最起碼通過這一系列訓練能夠熟悉甚至可能掌握美術考古的相關方法，初步具備美術考古能力。 三、專業資料室建設在美術考古能力培養中的關鍵作用
高師美術基礎理論課程改革尤其是指向培養學生美術考古能力的改革并非易事，這是一個復雜而且具有較大難度的系統工程，尤其是沒有專任教師、沒有專門課程。在這種情況下，專業資料室的相關文獻建設將發揮非常關鍵的作用：一是相關研究資料可以給學生一個很直觀的示范，二是相關理論研究成果可以給學生以研究視角、研究方法等方面的啟發，三是相關記載可以給學生提供文獻佐證依據。
但中國美術考古學所研究的美術遺跡和遺物涉及的領域太寬，既可以是被遺忘的或被忽視的在當時曾經代表主流的官方的美術遺跡和遺物，也可以是現在仍然存在的或即將消失的民間美術，涉及建筑、雕塑、繪畫、碑刻、工藝等美術樣式。對于一個地方師范院校的美術系而言，短期內備齊相關資料既不現實也沒有必要。
有鑒于此，筆者認為，在學生畢業論文教學實踐中有針對性地購置相關專題文獻資料是行之有效的方法，即以“不求齊全，但求夠用”的原則，根據學生確立的地方美術考察方面的畢業論文選題所涉及的范圍，征集購買文獻資料。
在具體的畢業論文寫作教學實踐活動中，一方面教師可以根據學生的選題提出相關推薦文獻目錄，另一方面學生也可以在老師的引導下去尋找相關文獻，在自我探究過程中可以找到老師沒有推薦過的更好的文獻，而這些文獻資料一般情況下資料室是沒有的，尤其是最新資料，是需要添置購買的。資料室可以鼓勵教師和學生自行購買。買回的圖書及時到資料室登記編目再行借閱；沒有買到或不易購買的文獻資料，可把目錄清單匯總由資料室統一購買。同時，已經完成的學生畢業論文也可以作為下一屆學生的參考文獻。
這樣，滴水成川，慢慢積累，隨著一屆又一屆學生畢業論文選題領域的擴大，相關資料建設也會越來越完備。從忻州師范學院美術系近三年（2008-2010年）本科畢業論文質量分析數據來看，有關地方美術考察類選題占畢業論文總數的比例，由2008屆的4.1％增加到2010屆的26.4％，其中每屆良好成績以上均占本選題的55%以上，并且都有優秀論文產生。
由此可見，不開設課程，沒有專任教師，通過教學改革培養學生的美術考古能力是可行的，而美術專業資料室的建設在其中發揮了非常關鍵的作用。
（注：此文系山西省2009年普通本科高等教育教學改革立項《高師美術基礎理論課程教學改革實踐》的成果之一）
參考文獻：
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美麗的夜雨范文6
社會競爭日趨激烈，煤炭企業作為我國經濟的重要組成部分，其健康發展關系到社會的經濟水平的提高，此外，其還受到會計管理水平的影響。為此，煤炭企業應該進一步完善企業的財務管理制度，進而提高管理的水平，更好地在市場競爭中取得較大的優勢。
一、煤炭企業財務管理的現狀
近幾年，我國的煤炭企業在建設方面發展迅速，基于當前形勢，煤炭企業在戰略方面確定了新的發展目標，不少企業均在提升管理水平方面進行完善，尤其是財務管理的加強，以確保煤炭企業的健康發展，使企業內部在投資以及管理方面的優勢得到充分的發揮，進而加強煤炭行業整體的經營管理水平。然而，組合成大規模集團后的煤炭企業，由于沒有得到合理營運，致使財務管理水平日漸下降。主要存在的問題有：員工素質不高、思想觀念不活躍、資金管理混亂、監督檢查力度不大等，這些存在的問題對企業的經濟發展具有阻礙作用。針對煤炭企業建設中存在的問題，進一步完善企業的財務管理，保證財務安全具有重要作用。
二、煤炭企業加強財務管理的必然性
1、有效提高企業的經濟效益
煤炭企業應使用現代化財務管理方法，進一步提高企業的經濟效益。煤炭企業具有特殊的自身行業特性，資源的賦存條件對其經濟效益受具有很大影響作用。因此，對于煤炭企業而言，應運用具體的財務方面的分析方法，以制定科學合理的投資及融資方案等，譬如：煤炭企業可以運用資金成本的分析對自身資本構成的合理性進行研究，運用成本效益的分析對企業自身的經營現狀進行探討，進而作出合理規范的經營決策，使得煤炭企業能夠提高自身的經濟效益。
2、是順應市場經濟環境的必然要求
當今市場經濟的競爭日趨激烈，市場經濟環境越來越復雜，在這樣的市場環境中，煤炭企業只有提升自身在財務管理方面的水平，使用先進化的理財方法、科學化的財務管理，運用合理的財務決策，才能占據有利地位，得到較好的煤炭市場份額。同時，煤炭企業要想適應復雜的市場環境，促進自身健康長遠的發展，就必須增強財務的管理。
3、是順應現代企業制度建立的需求
現代企業制度是一種新興的企業制度，其基礎是市場經濟，主要形式為公司企業，包括權責分明、產權明晰、科學管理等條件。建立健全現代企業制度可以促進煤炭企業的資本實現社會化，達到資本保值增值的效果，實現經濟效益得到最大化，促進煤炭企業在現代市場經濟中的順利發展。而加強企業在財務方面的管理水平，也是建立健全現代企業制度過程中的重要組成部分。
三、煤炭企業會計管理面臨的問題
1、企業的財務管理體制急需健全
部分煤炭企業受到落后的管理體制影響，沒有將會計機構與財務機構進行分開設置，這就造成企業的會計與財務職能相互混合，阻礙煤炭企業的長遠發展。部分煤炭企業缺乏對財務經營狀況的了解，加上監督不到位、體制尚未健全等因素，使得企業的部分領導者濫用職權對企業經營的財務狀況進行干擾，造成財務信息的失真，進而破壞了煤礦企業的長遠發展。
2、企業的理財觀念比較落后
煤炭企業缺乏合理的、科學的理財觀念，隨著企業經營活動范圍的拓展，煤礦企業的財務管理涉及企業的各個方面，因此，需要財務管理人員明確管理目標，調整心態，將會計工作落到實處。會計工作者應該擺脫落后財務管理思想的影響，建立會計的風險、時間價值，建立機會與邊際成本等現代財務的管理理念；在企業的財務管理目標方面，會計人員應該形成資本節約與成本控制的理念，提高企業會計的工作質量與水平。
3、財務體系尚未完整
當前社會競爭激烈，煤炭企業發展也面臨嚴峻挑戰，企業的財務管理體系尚未完整，未能很好地指導企業的日常經營活動。例如，企業內部的制度與職責劃分模糊，且內部的結構比較松散，因此，無法很好地進行企業的財務分析，也未能形成相對完善、健全的財務管理體系。此外，在資金的管理與投資方面，多數企業的投資比較隨意、盲目，導致煤炭企業日常的可用資金與資金周轉的速度緩慢，阻礙了企業日常的經濟發展。
4、煤礦企業財務人員的風險意識較為淡薄
由于煤炭企業經營業務比較廣泛，因此，企業的財務管理相關的內容也比較復雜，為此，企業中的會計人員應擯棄落后的管理思想，提高人員對財務管理的抗風險意識。在實際的財務管理工作中，部分煤礦財務人員應對企業日常財務活動風險意識淡薄，表現在煤炭企業未及時處理往來賬款導致企業面臨信譽危機，嚴重時企業的日常運轉無法運行，而且還使企業的形象受嚴重影響。
5、煤炭企業的財務工作監督與控制力度不足
由于某些煤炭企業對煤炭管理工作控制與監督不足，導致企業的財務管理不當，缺少管理機制與有效地監督，對企業的經濟活動方面采取的是事后監督的形式。由此一來，不僅缺乏對事前的控制與對事中的審計監督過程，而且還造成企業財務管理未能形成相對完整的、有效地控制體系，以及防礙到企業不能健康的發展。與此同時，部分煤炭企業在財務管理方面欠缺，導致企業管理的分權范圍過大，沒有遵照企業的具體情況進行適當的分配管理，導致企業內部管理失控。
6、煤炭企業財務者的素質較差
煤炭企業財務者的素質，對企業的財務管理工作與水平具有重要的作用，煤炭企業財務者的理財觀念與知識滯后、匱乏，理財的方法比較落后，并且缺乏必要的管理意識，導致煤礦企業的資金未能得到有效利用。因此，財務者應該掌握專業的會計知識，不斷提高財務工作效率，更好地進行會計工作，有利于今后煤礦企業的長遠、健康發展。
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四、解決煤礦企業會計管理問題的措施
1、轉變思想觀念
煤礦企業需要轉變自身管理觀念，對企業自身的財務管理進行正確的定位，因此，煤礦企業管理者應改變對重技術、輕管理的思想、摒棄落后的觀念。根據企業積累的經驗，對企業經營管理決策中的不良作風進行改革，重視對煤礦企業財務者的權利，進一步提高煤礦企業的財務管理質量。
2、明確企業財務管理工作的目標
煤礦企業應兼顧社會與其自身經濟目標的完成，并將此作為財務管理的目標，避免出現股東利益與煤礦企業將利潤最大化作為經營目標的現象。此外，實現企業價值最大化，并由一元化經營向多元化轉變，能夠較好地獲得更多的經濟利益。因此，唯有明確好企業的目標，才能實現煤礦企業的長遠發展。
3、應建立規范的內控制度
企業建立內部控制制度，是為了較好地實現經濟目標而對企業日常的資產物資的管理過程所進行的活動。建立規范的內控制度能夠有效地確保企業的會計信息與財務收支的合法性與真實性，促進企業經濟活動與企業效益的提高。通常企業的內控體系可在企業內部設置具體的分工，并解決各部門各工作環節的矛盾，進一步減少工作的阻力。完善并明確各項規章管理制度，健全對人、財、物等制度，將煤礦企業的各經濟活動進行細化，責任落實到各崗位中，根據崗位的設立確定職責與任務以及權限范圍，財務管理工作應該要按制度進行控制，確保企業的會計管理水平進一步提高。
4、提高會計從業者的綜合素質
對煤礦企業的財務從業者進行綜合素質的培訓與提高，定期進行技術培訓，提高其專業素質、加強員工的職業與道德方面的教育；進一步強化其的責任感，從而更好地提高煤礦企業的財務管理工作質量，會計人員唯有開拓創新才能不斷地尋求新的管理方式。還應樹立員工的競爭意識與危機感，使之明確會計工作的重要性，更好地進行企業日常的會計工作。此外，煤礦企業的財務管理者應具備發現問題、解決問題以及合作與協調能力等，將會計工作做好。
5、健全煤礦企業的財務風險與預警機制
煤礦企業面臨的財務風險較大，因此，應該積極采取對策有效的預防危機，減少對企業造成的影響，進一步預防企業出現財務風險?？蓪㈩A防財務風險工作當作日常財務管理的重點工作進行預防管理，企業在進行項目的投資時，應該要經過合理、科學的規劃，并且做好事中控制、監督以及事后及時檢查等工作。此外，還應擬定各種風險報表、收集相關的風險信息，更好地提供給各部門進行參考，有利于制定良好的預警機制；根據企業自身的情況，結合外部環境對外部環境進行分析、評估，選擇合理的投資項目，有助于決策，并按照分析預測的結果預防風險的預防措施。
6、重視對會計成本進行分析及控制
煤炭企業的會計管理工作中，重點工作在于對會計的成本進行有效分析及控制，做到實時了解企業的經營活動。煤礦企業對煤炭的構成成本進行細化與分析，例如，根據煤的形態、構成變動以及生產過程、產量等進行成本的分析，并做好會計的各項工作，有效控制煤的生產成本，進一步增加煤礦企業效益。
7、加強煤礦企業的財務預算
