前言：中文期刊網精心挑選了學生手抄報范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
學生手抄報范文1
2、明禮誠信傳美德，團結友善促和諧。
3、沐浴文明新風，共享文明成果。
4、你我多一份自覺，校園多一份清潔。
5、您留給我一片潔凈，我還給您一個健康。
6、偶爾助人，別人將記住你的名字，永遠助人，歷史將記住你的名字。
7、平安校園，和諧為本。
8、齊心協力抓發展，艱苦奮斗創新業。
9、清潔從一點一滴抓起，習慣從一舉一動養成。
10、清潔衛生手牽手，和諧環境心連心。
11、人才是興校之源，創新為發展之本。
12、人人都是軟環境，個個來當好學生。
13、人人遵守社會公德，個個愛護公共環境。
14、深化教學改革，提高教學質量。
15、師生創文明，禮儀全武漢。
16、歲月流逝，禮儀永在。
17、提高學生文明素養，提升學校辦學品味。
18、同心同德，全力共求改革發展，人人參與，為爭創文明校園增光添彩。
19、突出教學工作中心地位，不斷提高本科教學質量。
學生手抄報范文2
一、活動主題：
“我看兩會”手抄報繪制大賽
二、活動目的
通過舉辦本次手抄報大賽，提高同學們的創新思維能力，激發同學們對書法、繪畫、文學等技能的學習熱情，和對社會焦點問題的關注，調動同學們的積極性，開闊學習的視野，體味世界的豐富多彩，2011級生態團支部特地策劃舉辦大學生手抄報大賽，現面向全院征求參賽稿件。同時，擴大我團支部在院內的影響。
三、活動介紹
參賽對象：地理科學學院全日制學生
活動時間：2012年3月8日-16日
活動地點：福建師范大學地理科學學院
四、活動流程
1．活動前期：
1、宣傳：3月8日-16日畫海報
（1）在各寢室樓下張貼海報，宣傳有關主題的一些知識，激發同學們的興趣，激發對活動的熱情。
（2）在各寢室樓下張貼海報，介紹手抄報制作方法、比賽流程及本次活動的意義和評分細則。
（3）通知各班團支書，并由團支書在各班宣傳。
2、報名參賽：
在各班團支書處報名。報名時間為期三天。截止日期：3月16日
3、在各寢室樓下設立作品提交箱。
2.活動中期：
1）參賽選手制作手抄報：3月8日——3月16日
將作品交到各班團支書處或直接投到D1-307宿舍。
2）作品初審：3月19日
借用小教室，聯系評委。優秀作品進入復審。若有外院同學參賽，可找各學院團委宣傳部及校團委宣傳中心相關人員作評委，以保證公平。
3）觀眾投票：3月20日
將進入復審的作品分別在共青團廣場展出，并由觀眾進行投票。投票說明：分發給大眾一些小貼紙，每人一張，選出喜歡的作品，以便進行直觀的比較。
3、活動后期：
1.最終評審及頒獎：3月23日
借用大教室及投影儀，將優秀作品展出并由作者講解主題及創作過程，由評委采用五分制打分，去掉最高分和最低分取總分。將觀眾投票數除以100加入總分。評出一、二、三等獎，及“最佳書寫獎”、“最佳版式獎”、“最佳創意獎” ，最后頒獎。
2.優秀作品展出：3月24日——4月24日
將優秀作品（附帶作品創意說明）在宿舍樓下展出，展示地科院學生的風采。
3.后期公益活動：
參賽作品可按個人意愿捐給聾啞學院的學生，通過你的手傳遞一份愛。
4、活動總結
注意事項：
1、海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋；
2、做好人員配置并與其他部門進行協調。
3、活動期間做好工作記錄
4、所有費用一律以發票作為報銷憑證。
5、要提前借用教室，展出、投票所需展板及桌椅。
6、在預定時間內完成計劃。
五、設計要求
一、手抄報的版面設計：
1、主標題：即手抄報的名稱，如“兩會之我見”等。
2、報頭：緊跟主標題的一幅畫，與主標題有機地組合在一起。
3、文章：是手抄報的主要部分，最少有三個欄目必寫：兩會與黨
學生手抄報范文3
按照廣義定義濕地覆蓋地球表面僅有6%，卻為地球上20%的已知物種提供了生存環境，具有不可替代的生態功能，因此享有“地球之腎”的美譽。
中國濕地面積占世界濕地的10%，6600萬公頃，位居亞洲第一位，世界第四位。
在中國境內，從溫帶到熱帶、從沿海到內陸、從平原到高原山區都有濕地分布，一個地區內常常有多種濕地類型，一種濕地類型又常常分布于多個地區。 中國1992年加入《濕地公約》，國家林業局專門成立了“濕地公約履約辦公室”，負責推動濕地保護和執行工作。截至2009年11月，列入國際重要濕地名錄的濕地已達37處。其實中國獨特的濕地何止37處，但許多濕地因為養在深閨無人識，至今仍無人問津。
濕地是珍貴的自然資源，也是重要的生態系統，具有不可替代的綜合功能。加入《濕地公約》二十年來，中國政府高度重視并切實加強濕地保護與恢復工作，積極履行公約規定的各項義務，全國濕地保護體系基本形成，大部分重要濕地得到搶救性保護，局部地區濕地生態狀況得到明顯改善，為全球濕地保護和合理利用事業作出了重要貢獻。
回良玉強調，中國濕地面積占國土面積的比例遠低于世界平均水平，并面臨氣候變化和人類活動的影響，濕地面積減少、功能退化的趨勢尚未得到根本遏制。各級各方面要把濕地保護擺上更加突出的位置，與經濟社會發展各項任務統籌考慮，落實好濕地保護責任。要積極推進法制建設，建立濕地保護長效機制，強化宣傳教育，提高全民濕地保護意識。要切實加大投入，實施好濕地保護恢復重大工程，不斷擴大濕地面積，增強濕地生態系統穩定性，進一步改善生態和民生。中國政府將一如既往地履行公約責任，與《濕地公約》秘書處、其它各締約國及有關國際組織深化合作，與國際社會協調一致行動，相互學習借鑒，為推動全球濕地保護與合理利用、促進世界可持續發展作出應有貢獻。
地球上有三大生態系統，即：森林、海洋、濕地。
濕地，被稱為“地球之腎”；森林被稱為“地球之肺”；海洋被稱為"地球之心"。
“濕地”，泛指暫時或長期覆蓋水深不超過2米的低地、土壤充水較多的草甸、以及低潮時水深不過6米的沿海地區，包括各種咸水淡水沼澤地、濕草甸、湖泊、河流以及泛洪平原、河口三角洲、泥炭地、湖海灘涂、河邊洼地或漫灘、濕草原等。按《國際濕地公約》定義，濕地系指不論其為天然或人工、常久或暫時之沼澤地、濕原、泥炭地或水域地帶，帶有靜止或流動、或為淡水、半咸水或咸水水體者，包括低潮時水深不超過6米的水域。潮濕或淺積水地帶發育成水生生物群和水成土壤的地理綜合體。是陸地、流水、靜水、河口、和海洋系統中各種沼生、濕生區域的總稱。濕地是地球上具有多種獨特功能的生態系統，它不僅為人類提供大量食物、原料和水資源，而且在維持生態平衡、保持生物多樣性和珍稀物種資源以及涵養水源、蓄洪防旱、降解污染調節氣候、補充地下水、控制土壤侵蝕等方面均起到重要作用。
濕地是位于陸生生態系統和水生生態系統之間的過渡性地帶，在土壤浸泡在水中的特定環境下，生長著很多濕地的特征植物。濕地廣泛分布于世界各地，擁有眾多野生動植物資源，是重要的生態系統。很多珍稀水禽的繁殖和遷徙離不開濕地，因此濕地被稱為“鳥類的樂園”。濕地強大的的生態凈化作用，因而又有“地球之腎”的美名。在人炸和經濟發展的雙重壓力下，20世紀中后期大量濕地被改造成農田，加上過度的資源開發和污染，濕地面積大幅度縮小，濕地物種受到嚴重破壞。
學生手抄報范文4
小學生元宵節手抄報的圖片欣賞小學生元宵節手抄報的圖片1
小學生元宵節手抄報的圖片2
小學生元宵節手抄報的圖片3
學生手抄報范文5
1、總是稱呼老師的尊姓。
2、鈴響后，進入教室。
3、要有10小時的睡眠，以保證精力充沛。
4、上課時，不要和同學說話，有事可舉手，可以坐著和老師講話。
5、當老師提問時，知道答案的應該舉手。
6、如果你聽課有困難，可以約見老師幫助。
7、缺席時，向老師索要資料和請教。
8、如果因緊急事情，事先告訴你的老師并索取耽誤的功課。
9、所有作業必須是你自己完成的。
10、做完作業后，按照第二天的課程要將書包整理好。
11、考試不許作弊。
12、如若生病和其他原因不能到校，請電話通知學校的秘書，之后出示家長的請假條。
13、如若必須提前離開學校，要有家長和監護人陪伴。
14、學校不允許使用手機。
15、注意交通安全
法國
第一部分：我不應該
1、取笑他人
2、傷害他人
3、侮辱他人
4、閑言碎語
5、影響他人學習
6、玩學習用具
7、損害自己，他人和學校學習用品
第二部分：我應該
1、上課好好學習，課后認真復習
2、認真聽講
3、尊重師長，團結同學
4、舉手發言
5、傾聽他人講話，輪流發言
6、端正姿態
7、進教室前安靜放置個人物品
8、正確使用的學習用具
第三部分：我有權利
1、學習
2、犯錯并尋求幫助
3、在尊重同學言論的情況下自由表達自我
4、完成學習后自己支配和管理學習用品
5、課間休息時自由放松
加拿大
1、互相尊重，尊重自己，尊重學校和學校財產。
2、出色完成我們要做到的和應該做到的。
3、接受自己也接受別人。
學生手抄報范文6
二年級51勞動節手抄報圖片五一勞動節手抄報 圖1
五一勞動節手抄報 圖2
五一勞動節手抄報 圖3
五一勞動節手抄報 圖4
五一勞動節手抄報 圖5
小學生慶祝五一國際勞動節手抄報51勞動節手抄報 圖1
51勞動節手抄報 圖2
51勞動節手抄報 圖3
