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學報編輯范文1
中圖分類號：C232
文獻標識碼：A
文章編號：1009―9107(2011)06―0182―03
期刊作為文化傳播的重要載體，擔負著推動人類社會前進的重任。當今社會信息出版方式已呈現多元化趨勢，期刊如林，市場競爭激烈，任何一種期刊要想在市場競爭中取勝，就必須培養出自己的品牌。品牌代表了期刊的品質，是期刊的一面旗幟，特色是期刊的個性標志所在，是期刊發展的基石。編輯只有不斷加強策劃能力，才能策劃出有特色的期刊。下面僅從強化學報編輯策劃方面做一思考。
一、編輯策劃是學報發展的客觀要求
隨著出版事業的產業化及高新技術手段在出版業中的應用，編輯策劃在編輯實踐中的地位和作用日益凸現出來。策劃已是現代編輯活動的重要環節，也是編輯活動中最具創新性的內容，它體現了編輯主體意志對出版流程全方位的動態把握和介入。策劃意識和能力的強弱，已成為衡量現代編輯素質差別的基本標準。
一般地說，策劃就是籌劃或謀劃，是一項立足現實，面向未來的活動。它以某一活動的特定目標為中心，根據現實的各種情況和信息，判斷事物變化的趨勢，全面構思、設計、選擇合理可行的行動方案，從而形成正確的決策和高效的工作。著名的《哈佛企業管理通書》給現代策劃以明確定義：“策劃是一種程序，從本質上是一種利用腦力的理?；旧纤械牟邉澏际顷P于未來的事物的。也就是說，策劃時針對未來要發生的事情作當前的決策。換言之，策劃是找出事物的因果關系，衡度未來可采取的措施，作為目前決策之依據。即策劃只是事先決定做什么、何時做、誰來做。策劃如同一座橋，它連接著我們目前之地和我們要經過之處?！睂τ诰庉媮碚f，策劃就是一種最基本、最重要、最有活力的能力。
編輯策劃是編輯主體固有的一種本質屬性，是編輯工作的整體屬性的集中體現。編輯工作就是編輯主體的一種創造性勞動。而最能體現和發揮編輯主體智慧和才干的就是編輯策劃。編輯策劃是“編輯在廣泛調查研究有關信息后，正確判斷社會文化走向和文化市場需求，依此對出版活動的具體方案做出設計、決策、監督實施并保障最大限度地達到出版目標和出版效果的一致而展開的活動方式”。
編輯策劃不只是選題的策劃，它貫穿于出版的整個流程，從選題、組稿、編輯、出版到發行，都必須在策劃的基礎上進行，這樣才能取得良好的成效。學報編輯素質的高低是制約學報學術質量的一個關鍵因素。由于高校學報的綜合性、理論性，決定了學報必須要能反映科學研究的最新成果。學報要想樹立自己的品牌優勢，需要有與眾不同的競爭策略，辦刊思路，而這些靠的就是編輯的策劃。編輯在策劃時，要使選題得到優化，最重要的是要在選題策劃中增強創新意識，使每一個選題都具有獨創性。這是學報創知名度、樹立品牌，提高社會效益和經濟效益的關鍵所在。策劃選題要求迅速抓住讀者或市場需求與選題要素之間的關系，形成新的選題構思和鮮明的個性特色，做到“人無我有，人有我優，人新我精，人精我全”。比如，《故事會》之所以成為讀者心目中的“名牌”，取決于創辦者的精心策劃，準確定位，取決于決策者們不斷維護、創新、全面立體開發這一品牌。因此，編輯要重視策劃，樹立創新意識和品牌意識，使學報真正起到促進社會科學研究、知識傳播和存儲的作用。
同時編輯策劃對于增強學報核心競爭力的形成起著非常重要的作用。學報核心競爭力是指學報在競爭中取得可持續生存與發展所具有的吸引作者、讀者的影響力和核心能力。主要表現在創新性、獨特性、長期性、變化性和綜合性等方面。核心競爭力由核心資源和核心能力構成。核心競爭力的提升，靠的是編輯策劃。編輯只有在充分調研的基礎上進行富有創新的策劃，才能使學報更具競爭力。
1、更新觀念，由加工型編輯向策劃型編輯轉變。隨著期刊的發展，其競爭進一步加劇，同時對編輯也提出了新的更高的要求。編輯應更新觀念，與時俱進，改變以往單純文字加工的工作狀態，向策劃型編輯轉變。要開拓思路，樹立新的編輯觀。當然，編輯策劃不是漫無邊際，毫無科學可言的東西，只有遵循編輯客觀規律，編輯策劃的優勢才能得以顯現，編輯策劃的功效才會真正體現。一個眼界閉塞，孤陋寡聞，不了解各學科的研究動態的學報編輯，是很難做出優秀的策劃的。所以，學報編輯部應不斷開拓思路，密切關注重大理論和現實問題，提煉出有深度、有廣度、有力度的選題，使學報更具有文化含量和科學價值。
2、合理的知識結構是編輯策劃的基礎。編輯策劃既要有一定的學術水準，又要在一定的編輯專業分工范圍之內運思。編輯應具備扎實的專業知識和綜合能力，熟悉本系統各學科、各專業情況，能辨別稿件中的有關研究內容。加強業務學習，從“外行”向“內行”轉變，全面提高審稿能力，力爭當好“把關人”，保證學報質量。編輯知識包含從黨的出版方針政策到編輯業務的基礎知識，從傳統文化知識到現代出版產業的經營管理知識，從所學專業知識到編輯職能范圍涉及的各種基礎理論等。建立編輯定期培訓制度，使編輯通過不斷“充電”，以專業知識為依托，構建與相關知識互動的知識體系，完善其知識結構。
編輯策劃實際上是對編輯政治和業務素質的檢驗與參照，是創新思維的直接體現。一個創新思維明晰的編輯，在編輯實踐中善于積累策劃的新方法，善于捕捉市場的“亮點”，善于發現和培育市場“熱點”。在工作實際中，要敢于突破舊的思維定勢，大力提倡獨立思考、勇于探索的思維方式，克服盲從依賴和畏懼心理。強化編輯的策劃能力，培養學者型編輯，使編輯由文本編輯轉為策劃編輯、組稿編輯，提高期刊的學術品位。
3、敏銳的直覺是編輯策劃出新的關鍵。所謂直覺，就是一種不自覺的反映，它是人腦在實踐基礎上、基于人的知識和經驗、對客觀事物的本質及其規律性作出迅速的識別、敏銳的洞察、直接的理解和整體判斷的一種心理感受能力和思維形式。編輯必須具有一定的敏感性和預見性，以及正確評估稿件的創新性及實用價值的能力，要想具備敏銳的直覺，一方面要加強編輯思維能力的培養，不斷進行各種思維訓練，形成多種創新性思維能力的基礎。另一方面編輯還要有較強的學習意識，要不斷地學習、多與專家、學者溝通，了解相關學科的學術進展、科研動向，提高編輯自身素質，以利于選題與策劃。因為選題直覺的培養必須以合理豐富的知識結構為基礎的。編輯以自己獨具的知識慧眼，對已經出現、正在
出現或將要出現的新理論、新觀點和各種新知識進行選擇、重組、提升和包裝，篩選出有價值的、代表學術發展趨勢的、能產生社會效應的問題。把對人類有重要價值的東西以書刊的形式呈獻給廣大讀者，引起大家的關注、討論和研究，推動社會進步。充分重視選題創新的重要意義，走出編輯部，追蹤社會熱點問題和學術研究的前沿課題。編輯從接受來稿轉變為主動策劃組稿。
總之，編輯的選題直覺是新形勢下對策劃編輯的較高要求。培養、形成選題直覺是長期的編輯實踐和諸多要素的綜合結果，只有重視并努力培養這種能力和思維方式，才能在編輯工作中不斷創新，既策劃出新穎的、高品位的文稿，又提高了編輯隊伍的整體素質，進而促進學報的發展。
4、加強信息意識是編輯策劃成功的保障。信息意識是編輯在培養選題直覺的過程中的思維基礎。要博觀，就是擴大社會經歷，廣泛接觸學科，全面掌握信息，開拓學術視野，加強編輯的學識修養，才能有好的策劃。重視信息的收集、傳播和反饋。尤其是新信息、有價值的信息。編輯要根據刊物的性質、任務、宗旨、服務對象的需要，通過對社會科學文化信息的收集、整理，去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里地分析研究，才能制定出選題策劃；也才能對各類信息做出科學準確的處置，保證選題策劃的成功。
5、編輯部的激勵機制是調動編輯策劃積極性的有效方法。以人為本，制定合理的人才激勵機制，實行按能力、業績考核聘任制，實行按業績獎勵；參與式管理，使每個編輯從“執行者”轉變為“參與者”，與管理者一道共同參與決策過程。這種角色的轉變給其廣泛參與決策的機會，使每一個人才都能樹立起主人意識和責任感，激發編輯的主動性和創造性，為刊物的發展獻計獻策，最終形成群策群力為刊物共謀發展的良性互動。
三、結語
學報的質量是編輯人員素質的鏡子，編輯人員對學報的質量起著關鍵性作用。學報編輯要更新觀念，及時了解、掌握學報宏觀發展方向，全方位、深層次地思考學報發展問題。必須與時俱進，不斷更新自身知識結構，使自身的思維適應現代科學發展的需要；開闊視野，不僅要學習本領域的專業知識，還要善于從其他行業的科技發展中汲取營養，從而準確地把握知識經濟的脈搏，拓展視野，提高自身的應變能力。期刊必須從整體策劃出發，突出進行欄目和專題策劃，只有引領學術方向的特色欄目才能吸引更多學術創新之作。所以說，學報要有大作為，就必須不斷強化編輯策劃，拓寬思路。只有這樣，才能辦出知名度高、信息量大、獨具風格的學報，才能提升學報的學術品位。
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學報編輯范文2
建立網站的管理系統，實現編輯信息化管理
學報編輯部的“三審”工作頭緒多，又很繁雜瑣碎，所以如果稍有疏忽就可能出差錯。用計算機網絡站點對編輯部“三審”的日常工作進行管理，其高效、便捷的程度是傳統管理模式無法做到的。學報編輯部可根據實際情況建立自己的網站，在網站上建立起符合本學報工作特點的網站管理系統。使用現代化的手段進行編輯管理，從稿件的登記、初審，專家的復審、修改、審定記錄，稿件的終審、錄用，到退稿、排版、校對等，都可利用相應站點來完成，從而實現編輯信息化管理，使編輯人員從大量繁瑣的事務性工作中擺脫出來，提高工作效率和工作質量。在編輯出版整個過程中，無論對原有信息資源的存儲、檢查與利用，還是處于動態信息資源的掌握、搜集與分析，網站管理系統都能夠提供極大便利，保證編輯工作的有條理性。網站的設置可以包括以下一些內容：
建立論文作者管理系統。通過建立一個來稿作者的數據庫，使編審人員增加對他們的了解，包括他們的姓名、性別、年齡、學歷、職稱、所在單位、聯系地址、主要的研究方向、主要論著等信息。建立這一數據庫一是便于編輯了解作者的主要情況，加深對稿件內容的理解和把握；二是為編輯物色作者提供信息。數據庫要不斷補充新作者，注意作者層次結構和知識結構的合理性。運用這一系統，可以擴大作者隊伍。目前學報編輯一般在編稿、校對上花費很多時間和精力，難以廣泛地接觸不同學科、不同行業的專家學者，要物色某一選題的最佳作者并不是一件容易的事。通常情況下，編輯習慣于只選擇向自己較為熟悉的專家約稿，這樣就會造成作者群狹小、老化問題。而通過網站的建設，可以打破這種封閉性。比如可以在網站的主頁上進行有關學報內容、研究領域的情況介紹，讓更多的人了解學報，有針對性地投稿，從而擴大作者隊伍。
建立稿件管理系統。稿件是編輯的源泉。目前作者多是通過電子郵件、信件或直接到編輯部的方式投稿，由于作者對編輯部投稿要求不清楚，這種方式容易使稿件在編輯部和作者之間多次往返，浪費了很多時間在路上，而且還容易使稿件丟失。編輯部收到稿件后的歸檔也是一件很花費時間的事，尤其要進行全程計算機管理，還需要將文題、作者等信息錄入計算機，做了很多重復的工作。借助網站，編輯部可在自己的主頁上投稿要求，讓作者在投稿前按編輯部的要求對自己的文章進行處理。我們可以在網站上設定存放作者稿件的目錄，作者要投稿時，只需要將自己的文檔上傳即可。編輯可以通過編程等手段實現文稿自動記錄，主要記錄來稿情況，包括來稿的編號、題目、作者、字數、日期、聯系地址、郵政編碼、責任編輯、處理情況、發稿刊期、轉載摘錄情況等，自動生成數據庫。要查詢某個文稿情況時，只需輸入幾個指令就可以很快查出，并可為統計編輯工作量提供可靠數據。也為以后的編輯管理流程現代化奠定了基礎。比如編輯部收到稿件后，利用編輯部管理軟件，對稿件進行登記分類，先由責任編輯初審，認為可用，然后調出審稿專家數據庫，查詢作者對口專業的審者，選準審稿專家，有關專家可以直接進入網站點擊相應內容進行復審。有些專家當天或隔日就可將審稿意見發給編輯部。經主編終審后，責任編輯通過網站將處理意見告訴作者。這一切都可以充分利用網絡的實時傳輸，通過網站的系統進行操作，這樣可以大大提高工作效率，縮短審稿時間，如果出現審者耽擱的情況，也可迅速作出調整，改送其他審稿人。
建立審稿人管理系統。主要包括“三審”中審稿人的姓名、專業、單位或地址、郵編、職稱、專長、年齡、審稿費等。以及詳細記錄專家具體從事的研究領域、專業特長、代表成果、近期研究方向及獲獎情況等。學報編輯遇到交叉學科或不熟悉的專業稿件時，可以送有關專家審稿。編輯部建立審稿人數據庫，既能提高編輯工作效率，又能了解不同領域有建樹的專家情況。審稿人管理系統應是動態變化的，要做到推陳出新，以便找到最適合的審稿者，從而保證審稿質量。
建立選題信息管理系統。主要包括與本學報有關的國家重點科研項目和省部級科研項目信息及其他課題信息，詳細記錄項目名稱、項目負責人及主要成員信息、項目來源、負責單位、已有成果等。這些科研項目都是經過專家評估、科學論證后設立的，涉及內容是國內乃至全世界關注的相關學科的重點熱點問題。這些研究動態在一定程度上反映了該學科發展的方向，研究成果也代表著該領域的先進水平。了解這些最新的學術動態，有利于正確制定和規劃本學報的選題方向，確定一定時期內刊出論文的專業方向，為及時反映學術前沿的研究成果提供條件。
建立刊物質量、管理的系統。主要包括各級單位、學報界等下發的文件及本學報編輯部制定的各項規章制度，另外分類存入學報歷年歷期的論文數據及其轉載、摘錄、獲獎、引用情況，編輯人員的工作業績，包括完成年度工作的數量、質量、獎懲的記錄及考核情況，讀者、作者對本刊的反饋意見等?？梢酝ㄟ^在網站上建立互動交流系統，隨時就某一問題向相關專家學者請教或與作者進行探討。這樣就可以避免或減少由于編輯自身專業、信息和視野局限帶來的主觀性和隨意性，為準確把握稿件質量打下堅實基礎。
增加網絡意識，提高學報編輯人員的信息化管理水平
改變思想觀念，樹立創新意識。在以開放性、動態性為特點的網絡環境下，作為高校學報編輯，應把增強網絡意識作為提高自身素質的一個重要方面，充分認識信息時代編輯工作的全新含義，緊跟信息網絡化的步伐，運用當前最新最快的網絡技術，采用編輯工作的現代化手段，學會更快更好地獲取信息和處理信息，以體現高校學報編輯工作的時代性。
掌握現代化編輯手段，創建新的編輯信息管理模式。網絡的迅猛發展，要求編輯掌握好現代化編輯手段。按照傳統模式，作者的一份稿件送專家審閱返回后，由編輯在稿紙上對稿件進行修改，再由排版人員進行排版。這樣修改稿件實際上經過了在紙編輯和在機編輯兩道重復性勞動，暴露出稿件處理速度緩慢，效率低，信息利用率差等弊病。在網絡環境下，借助網絡技術和數據庫，學報編輯直接參與計算機編輯、排版、繪圖等工作，真正做到學報編輯、排版、校對一體化，從而可大大提高學報的編排質量。在紙編輯向在機編輯、在線編輯轉變，是高校學報網絡化的必然結果。編輯人員只有在機編輯兼排版，才可避免上述工作的重復和因此而造成的誤差，做到簡便又準確。尤其在復雜的圖、表、公式的編輯加工上，由編輯直接在機掃描、粘貼、繪制，實際上減少了圖稿校改次數，既提高了質量，又加快了處理稿件的速度。在線編輯，更有利于網絡上返修稿件，做到版面設計更加合理化，真正做到編排一體化，這是網絡背景下編輯的必然模式。
掌握計算機網絡知識及多媒體技術，促進高校學報編輯工作信息化。隨著信息網絡化的日益普及，運用多媒體手段對學報進行編輯加工已成為一種趨勢，應該說多媒體技術的應用將給編輯工作帶來全新的變革。以紙型文稿為主的編稿、校稿方式將逐步減少，作者投稿將以通過網站上傳為主要方式，而編輯與作者之間的交流對話也將通過網絡技術直接進行。除此之外，傳統的編輯加工、文稿校對、清樣審讀、裝幀設計、出版速度等都會產生前所未有的變化。作為信息傳播者的高校學報編輯除要進行常規的閱讀外，還必須熟練掌握計算機應用技術和網絡技術。還要經常上網捕捉各學科發展的最新信息、最新動態，新的知識，儲備豐富的資源，開闊視野，提高學報的新穎性。信息時代對編輯的要求目前已出現綜合化的趨勢，即由過去主要擔負稿件加工工作轉變為一個人同時兼任稿件的選題策劃、編輯加工、輸入排版、校對、版式設計。學報編輯在編輯過程中應充分利用因特網等工具，重視先進和完善的編輯信息管理軟件的作用，建立一個高效的信息處理反饋系統，對各種信息應做到快速處理，及時反饋，以處理編輯過程中的大量信息，縮短稿件處理時間。
提高自身網絡信息的保護能力。除了國家法律法規的安全保障外，編輯應掌握更多計算機知識，以保證學報的網絡安全和信息安全，比如密碼技術、訪問控制技術、病毒檢測技術等，從而保證編輯工作的順利進行。
實現編輯信息化管理對提升學報水平的意義
隨著各種網絡硬件設施的改善，編輯人員對網絡應用技術的應用范圍擴大，有效地解決了網絡傳播這一瓶頸問題，這對高校學報而言，無論是從加快科技信息傳播速度，為讀者提供最新科技信息和優質服務的角度考慮，還是從爭取優質稿件，爭取首發權、增強刊物競爭力的角度考慮，都有重要的意義。
使用在機編輯代替在紙編輯，有助于提高編輯的質量。按照傳統的方法，作者在投稿時附一份文稿送編輯審閱后，編輯在稿紙上進行修改，修改包括文字上的和格式上的內容，定稿后，再進行排版，這樣修改稿件實際上經過了在紙編輯和在機編輯兩道重復的程序。實現編輯信息化管理，讓編輯人員在機編輯兼排版，就可避免這個沒必要的重復，并減少誤差，準確又簡便。尤其是對復雜的科技圖表、公式的處理上，編輯直接在機掃描、繪制、粘貼，就減少了圖稿校改的次數，一方面提高了質量，另一方面加快了稿件的處理速度。
使用在線投稿、審稿的方式，提高審稿針對性，縮短稿件流程。實現編輯信息化管理，就可以充分利用網絡的實時傳輸，更快地有針對性地審讀稿件，提高稿件處理效率和稿件審核的質量，以保證學報的質量，以吸引更多好的作者前來投稿，形成一個良性的持續的循環。
使用計算機網絡數據庫，可快速檢索。計算機情報聯網檢索將以其快、新、準的特點成為今后文獻檢索的主要手段之一。編輯可以利用網絡上提供的文獻檢索系統，了解研究課題的進展，選擇審稿專家，查詢及核對文獻。通過檢索，編輯可以了解所用文稿的內容在理論界是否先進、獨創，網絡文獻的檢索為編輯核對參考文獻提供了方便，也保證了學報辦刊的質量。
使用網絡約稿，擴大稿源。制作好網站，利用網絡宣傳學報，向通過網上查閱到的專家發出約稿函，范圍可擴大到國外同行，約稿更廣，針對性更強，反饋時間快，成功率也較高。
使用電腦校對更顯示優勢。電腦校對的效率高，電腦校對適用中英文。在電腦校對過程中，還可以擴大校對的范圍和提高校對的準確性，可以增加專業詞匯，使用自定義庫，把校對系統未查出的錯誤添加進去，隨著校對次數的增多和對各類詞庫的不斷擴充，電腦校對的準確性將越來越高。編輯部內部進行聯網后，不同編輯加工后的論文不必打印就可傳至另一編輯的電腦內進行互相核對。
使用網絡發行學報的電子期刊。提高學報的知名度，電子刊物的特點是時效性高，由于省去了印刷、發行等種種環節，可以更快地把最新的消息在第一時間告訴讀者，并能按不同讀者的口味改變其顯示方式，有助于擴大發行量。
結束語
學報通過加強信息化管理所表現出來的優勢是明顯的，它對傳統的編輯概念形成了巨大的沖擊，對傳統的學報編輯流程也提出了更高的要求，它代表著學報發展的方向。作為高校學報的編輯工作者應該清楚地看到這一點，及時地轉變觀念，增強緊迫感與危機感，銳意改革，積極探索高校學報信息化管理的新路子。
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學報編輯范文3
摘 要：隨著高校教育改革不斷深入，推動了高職院校學報的不斷創新發展。學報編輯部主要為教學和科研提供輔助作用，對于高校發展具有重要意義。本文主要分析目前高職院校學報編輯部中存在的一些問題，并提出如何實施措施實現科學化管理。
關鍵詞：高職院校學報；編輯部；科學化管理
高職院校學報一般為所在學校創辦，隸屬于高校，管理中缺乏一定的獨立性。學報在一定程度上反映了學校的科研水平以及教學質量，與高校工作緊密相連，同時也促進了高校的發展。近幾年來，市場經濟不斷發展，期刊向產業化、市場化方向發展，對高校期刊產生了較大的沖擊力。為了保證高職院校學報的發刊數量與質量，教育部門也給予了學報一定的支持。高職院校學報編輯部一般為教輔機構，對高校教學和科研起著重要的輔導作用。近幾年隨著教育改革的深入，高校編輯部已經成為一所高校的宣傳名片，代表著一所學校的科研教育水平，為了使高校能夠在競爭激烈的高校環境中生存與發展，就必須要充分發揮學報的優勢，創辦獨具特色的學報。在此過程中，學報編輯部起著重要的作用，它直接影響著學報的核心競爭力。受傳統學報管理觀念的影響，目前學報編輯部管理體系仍有時代烙印，有些編輯部還沒有單獨分離出來，人員素質也不高。為了解決上述出現的問題，必須要進行科學化管理，充分調動編輯部人員工作的積極性，創造高效的工作環境，提高學報的創新型和競爭力，促進我國高職院校學報的發展。
2.1 缺乏人力資源
在高職院校學報建設中，一定要加強人員管理，形成人力資源優勢。目前的高職院校學報編輯部工作人員大部分為老一輩人員和青年人員，老一輩工作人員在學報編輯工作大部分都是副業，主要負責監管和期刊的審核，并沒有致力于學報建設中，也許在其他教學領域具有較高的水平，但是對于編輯工作還是有些生疏；另一部分老教師長期致力于學報的編輯工作，是學報工作的主力。青年工作人員主要是剛畢業的大學生，缺乏編輯經驗，一般只是簡單從事于文字編輯和排版的工作，能力有限。由于歷史因素等造成職稱結構不合理，高級職稱過少，初級職稱很多，不能有效激發員工工作的積極性。許多團隊建設是高職院校學報建設中的重要影響因素，只有培養一支科學高效的編輯隊伍，提高編輯部人員素質，創造高效的工作環境，才能夠提高學報質量，使學報獲得長期平穩的發展。
2.2 管理機制落后
高職院校學報編輯部一般具有雙重屬性，一方面屬于學校的行政管理部門，另一方面又具有機構獨立運轉的職能。高職院校學報編輯部大部分屬于行政機關部門，在行政管理中經常處于邊緣地帶，缺乏獨立性和自主管理型。學校辦刊管理機制落后，許多高校期刊一般建立起來之后便不會關閉，比起市場中的期刊，往往受到學校行政上的保護，缺乏市場競爭力。在這種情況下，報刊部門不思進取，許多人員在其位不謀其職，有的甚至在學校外面繼續找副業，這些情況都嚴重制約影響了編輯部的管理。受傳統管理機制的影響，許多部門只求能夠不出錯就好，并不追求更高的報刊水平。這種落后的管理模式打擊了編輯部成員的創新型與主動性，也導致學報在市場中缺乏競爭力。
2.3 學報質量不高
學報編輯部面對全校廣大師生，為教學與科研服務，日常活動比較繁瑣，學報代表著學校形象，一定要做好編輯工作。我國學報數量很多，但是質量不高，具有影響力的學報很少，在世界學報界的影響力就更小了。我國學報的辦報思想，管理模式以及辦報方法不能順應時代的發展，并且在編輯部中，相關配套實施不完善，一些編輯部門沒有明確的條文規定，有的編輯人員沒有明確的職責，造成在各個部門之間進行工作。同時編輯部門和別的兄弟部門交流溝通做的不到位，造成從征文到發文的過程中容易出現時間耽擱，不能高效率完成工作，造成學報質量得不到保證。
高職院校學報編輯部屬于一個較為完整的團隊組織，在從選題到打印發行這一系列編輯工作當中，需要每個員工積極配合完成，因此加強團隊建設有利于協調編輯部每個員工的關系，更加行之有效地完成編輯工作。首先需要設立團隊目標，每一個員工將團隊目標與自身目標結合起來，在明確自己職責的基礎上又可以團結起來創造更大的效益，員工也能在其中實現個人目標，充分調動員工積極性。其次管理者即編輯部主任要有較高的專業水平和管理能力，管理者的能力在一定程度上決定了編輯部的工作效率以及發展前景。同時也要積極聽取員工意見，針對員工提出的意見要積極采納，不能盲目的聽從行政中的管理，要有自己的判斷與分析。最后要加強對員工的培訓，根據編輯人員的實際情況制定培訓計劃，在提高員工編輯知識能力的基礎上，也需要培養每個成員的責任心。在學報競爭力激烈的時代，組建一支高素質、高水平的編輯團隊有利于凝結巨大的競爭力，是學報不斷順應時代的發展。
3.2 完善行政管理制度
由于編輯部管理具有雙重性，導致目前管理體制中存在一些問題，編輯部管理效率低下。一方面主要是因為沒有明確的條文規定，所以需要制定合理的規章制度，也要制定與個人薪酬相掛鉤的機制，來充分調動員工的積極性。另一方面是因為編輯部門屬于學校行政部門管理，但是一些行政管理人員并不是很了解學報運營中的一些實際情況，就導致做出的決策脫離了實際。所以在實際工作中，一定要及時向行政部門反映情況，避免不符合實際的情況產生。各個部門之間要加強溝通交流，協調處理好關系，使編輯管理工作順利進行。
要建立完整的編輯工作流程，可以根據具體的高校情況來制定。對選題題材范圍，還有初審復審事件做出具體安排，對于退稿者應該做出合理安排。工作環節節節相扣，最大程度上提高編輯工作效率。選題、初審、復審、排版、印刷等每一個環節中都要設立相關的監督機制，保證每一個編輯環節高質量完成，避免編輯工作出現隨意性和人為導致的錯誤。
4 結束語
目前高職院校編輯部管理中仍然存在許多問題，人員素質較低、受傳統管理體制影響較大、學報質量不高等問題。面對這些問題，我們可以加強編輯團隊建設、制定完善的管理體制、嚴格規范每一個編輯程序來進一步促進高職院校學報編輯部的科學化管理。
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學報編輯范文4
【關鍵詞】職業技術學院；學報；編輯；意識
一、憂患意識，在增強凝聚力上求發展
在主流媒體的宣傳上，不僅要報道我國取得的成績，更要分析面臨的問題。主流媒體掌握著華語霸權，是廣大群眾獲取信息的重要渠道，對于人們形成正確的國情認識并具備憂患意識十分重要。[1]
目前，公辦職業院校師生缺乏憂患觀念顯得尤為普遍，等、靠、要的陳舊觀念依然嚴重，這對職業技術教育是非常不利的因素之一，因此學報編輯這個信息載體不僅要宣傳學院的成績，更要分析職業教育面臨的問題。學院學報是廣大師生獲取學院信息的重要渠道，對師生形成職業教育正確的思想認識、增長學院的競爭力上、在增強學院的凝聚力上肩負著十分重要的使命。
“人無遠慮、必有近憂”、“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”、“憂勞可以興國、逸豫可以亡身”這些至理名都多說明了憂患觀念的重要性。在日本，小學階段的國情教育教師就再三告誡：我們地域狹小、資源匱乏，唯有勤學苦讀、科技興國才能使日本國立于世界民族之林。
近代以來，英國、法國、德國、美國及日本的崛起都包含著憂患意識的因素。英國在崛起的過程中，社會精英和民眾能過很快形成共識，并將這種共識轉化為民族和國家的行動，所以在幾百年的時間內，英國從歐洲一個邊緣島國迅速發展成為世界首屈一指的強國。[2]
二、大局意識，在選題策劃上想辦法
職業技術學院學報選題的定位，實質是期刊特色的定位、文化的定位、乃至優勢的定位，他反映了一個高效期刊的綜合實力和水平。是職業技術學院學報編輯思想、編輯方針、編輯風格的具體體現，也是高校編輯創造性思維的聚義展現。這種創造性思維主要來源于編輯的知識積累，閱歷及自身的修養。所謂編輯學者化，是對編輯表征人格的形象化。對于編輯工作來說，要展示這個學者形象就要策劃好期刊的學術選題。對于職業技術學院學報編輯來說。如何才能搞好選題策劃呢？
（一）、注重圍繞教育教學工作的重點進行選題策劃。所謂的重點選題，既注重社會效應、經濟效應和學術效應的綜合優化。這就是要求學報編輯人員認真學習領會國家的教育方針，認真學習領會教育部及各級領導的指示精神，牢牢把握高校建設的各時期的中心任務、重點工作，在“中心”上聚集，在“重點”上聚力，把配合中心工作、服務中心工作作為高校辦刊的著力點和切入點，研究對策，擬制選題。高校學報多為季刊，對刊物側重宣傳的重點工作要做到研究在前、計劃在前、策劃在前，發揮導向引航的作用。積極發揮主編、副主編、編輯部主任級編輯、校對、全體編務人員的積極性，共同謀劃，各負其責，層層把關，是搞好期刊出版的全過程緊密銜接，從分發揮編輯、編務、發行交流人員的主動性和能動性。
（二）、注重圍繞熱點難點問題進行選題策劃。新時期的高校建設，每天都有新情況、新問題、新探索、新成績，有亮點也有困難，這就是需要我們深入研究的熱點難點問題。因此，學報的編輯要善于抓住在高校建設中師生們聚焦關注的熱點難點問題，及時策劃吧亮點做大、做強、做透、做精，把難點分析透，李處哲理思路，探尋解決方法。世間的萬事萬物，時刻處在矛盾之中。因此，要善于在彰顯矛盾中吸引讀者的眼球。力求論文立題高屋建瓴，立意新穎獨到，理論詳實可靠，哲理清晰明了，表述精辟生動，緩緩吸引讀者，試試換氣思考。
三、創新意識，在開拓進取上加大力度
“新”是職業技術學院學報編輯的靈魂和生命。為了使學院學報真正成為高校師生喜聞樂見的刊物，要注重在內容、手段、機制、題材的創新上下功夫，開拓進取尋求突破。
內容創新：高效期刊文章尤其是高校領導、學術權威關于高校建設或學術研究報告，往往因為篇幅較長而難以吸引讀者產生閱讀興趣。因此，期刊編輯有責任對此進行再創造，歸納提煉、萃取精化、畫龍點睛，文體修飾，增強文章的鮮活力和感召力。
手段創新：高效期刊首先要轉變文風，做到語言精美。文風的轉變，關鍵是要多少武斷結論多分析探討，少籠統概念多學術推理，少居高臨下多仰視謙和。驕傲使人落后，心虛使人進步。因此，高效期刊編輯在選文編章時，在尊重科學的基礎上，要勇于打破學術上的條條框框，不要迷信學術權威，大膽懷疑，深入探討。以科學的態度，精美的語言，樸實的文風，把高校期刊辦出文彩。[3]
機制創新：要與相關領導部門、學術團體、科研機構、高等院校等建立起穩定順暢的聯絡溝通機制，互通有無，信息交流、資源共享、專項專題共同研究等多種形式的合作。打破自封保守、坐井觀天的陳腐觀念。
題材創新：以高校辦學定位為準繩組織稿件，開設的重點欄目應在內容和形式上有較強的針對性，要體現為教學，為科研服務的宗旨，突出為重點專業建設服務。每篇文章都實實在在，務實創新，秉承理論性、指導性、知識性、可讀性、可操作性，讓廣大師生開闊視野、學習知識、提高能力，使讀者感到卻有收益。
參考文獻：
[1]趙偉.《略論大學生憂患意識的培養》.[J].《常州信息職業技術學院學報》，2012（6）：94
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0 引言
隨著民辦高職院校的快速發展，民辦高職院校的學報也如雨后春筍般應運而生，成為我國高校學報中不可忽視的生力軍。民辦高職學報是反應民辦高職教科研成果的重要平臺，是鏈接地方經濟的重要紐帶，在為學校和地方服務的同時也為繁榮我國的學術文化作出重要的貢獻。但是，由于民辦高職學報起步晚，學報編輯隊伍普遍存在人員偏少、流動性大、編齡較短、專業不對口、積極性不高、缺乏成就感等一系列問題。如何加強民辦高職院校學報編輯隊伍的建設，對提高學報的辦刊質量，走出民辦高職學報發展困境具有重大意義。
1.1 人員過少，人手不足 民辦高職院校與本科院校和公辦高職院校都存在很大的差異，本科院?？蒲幸蟊容^高，高職院校的首要任務是對人才的培養，公辦高職院校由于由國家財政的支持，在可持續發展方面問題不大。而民辦高職院校要想在教育事業中占一席之地，不斷提高自身的聲譽，則更側重于發展自身的特色教育與學生管理。民辦高職學報則遠離教學與學生管理，屬于邊緣化的存在。民辦高職學報由于起步晚、底子薄，絕大多數沒有自立門戶，只是掛靠在科研處或者教務處等部門，主編往往由學院領導或部門領導兼任，編輯部工作人員一般為2人，少則1人。調查結果顯示，60%以上的民辦高職編輯部人員數量不符合配備要求，相當一部分學校只有1人辦刊。這么少的工作人員要從來稿登記、初步修改稿件，到稿件送審，再與作者交流溝通、修改稿件、校對稿件、編輯排版，出版后學報的交流贈閱等一系列繁瑣工作，超大的工作量嚴重影響了學報的辦刊質量，制約了學報的發展。
1.2 待遇偏低，流動性大 民辦高職院校屬于民辦非營利性的企業，由于受到自身辦學條件的影響，同時也缺乏政府的財政支持，辦學資金相對緊張。學校的投資者都想努力辦出特色，提高學校的聲譽和社會地位，提高自身的辦學水平，因此資金都會“好鋼用在刀刃上”，對于學報這一“可有可無”的刊物認識不夠。據了解，很多民辦高職之所以辦學報大多出于一種“跟風”現象，認為別人有的東西自己也要有。但是學院領導對學報的重要性認識不夠，認為有就可以了，編輯部屬于一個編外組織，編輯待遇比教師或其他行政崗位低。待遇偏低就留不住人，造成編輯部的人員流動性大，經常更換。
1.3 編齡過短，專業性不夠強 民辦高職學報由于種種原因，質量得不到有效的提高，重要原因之一就是編輯編齡過短，缺乏相關的專業知識，自身業務水平不夠導致的。在編輯部這個“姥姥不疼舅舅不愛”的邊緣化部門工作，大家工作積極性不高，不能安心留著編輯部工作，“身在曹營心在漢”，一旦可以調崗或者有更好的單位，編輯部成員都會選擇離開，這就導致了民辦高職學報編輯部變成了一個常換人的地方，隊伍的不穩定給學報的質量造成重大影響。人員的頻繁變動響應的造成編輯隊伍的專業性不夠，很多人剛熟悉編輯部的工作內容及工作流程，甚至還沒來得及學習基本的編輯技能就流失了，如此往返，編輯業務水平得不到提升，也嚴重影響了民辦高職學報的質量提高。
1.4 勞動輕度大，缺乏成就感 學報的編輯出版是按照一定的理念、方針，設計、選擇稿件和加工稿件進行出版的重復性工作，學報的編輯出版需要嚴格按照新聞出版局的要求按時保質保量完成。民辦高職院校的學報起步較晚、發展較慢、人員偏少，但刊物出版也要嚴格按照申報要求進行出版，如果不達標，將會被取消出版資格。所以民辦高職學報編輯部極少的人員要從事繁雜而又枯燥的工作，兼且超負荷的工作量，使得編輯產生一種厭倦心理，緊張的心情和工作壓力無法得到緩解，影響到編輯的身心健康，進而影響到工作效率，影響到學報的質量。隨著主體論、價值觀等哲學觀念的垂提和沖擊，很多人都把編輯工作看做“為他人作嫁衣裳”，覺得自己的勞動成果無法表現出來，自嘆、自想自艾。民辦高職學報的編輯這種思想更深，因為很多民辦高職學院現在還是處于內刊狀態，無法公開出版，本校的老師寫論文都是為了評職稱，大家對學報的認可度不高，刊物出來后沒人認可，導致學報編輯嚴重缺乏成就感，產生一種得過且過的心理，不注重學報的質量，嚴重制約了學報的發展。
1.5 學習培訓機會少，業務水平有待提高 民辦高職學報編輯部屬于邊緣化組織，編輯也屬于邊緣化人物，他們的培養得不到學校相關領導的足夠重視，因此缺乏業務學習培訓的機會。據調查，很多民辦高職院校學報編輯幾乎沒有什么培訓機會，學校領導為了節約辦學成本，都不批準學報編輯的外出培訓學習。再加上編輯工作的時效性和編輯人員的流動性，嚴重影響了編輯業務水平的提高，影響學報的辦刊質量。
2 加強民辦高職學報隊伍建設的對策與思考
2.1 高度重視，落實政策 民辦高職院校的領導應該充分認識到學報在高校的地位與作用，提高對學報的重視，在各方面給予大力支持?！犊茖W技術期刊管理辦法》（國家科學技術委員會、新聞出版總署第12號令）對期刊所需人員有非常明確的規定：有健全的編輯部，專職編輯人員按任務定編，一般季刊（或半年刊）不少于三人，雙月刊不少于五人，月刊不少于七人，并設一定數量的專職編務人員。如果民辦高職院校能夠嚴格按照國家相關部門的政策要求，配備充足的人手，并本著“人盡其才，才盡其用”的原則，精心挑選最合適的人才放到編輯部，而不是把編輯部當成一個教輔機構，放在邊緣化的地方。只有提高對學報編輯部重要性的認識，提高編輯的地位，那么編輯部的人員緊張、工作量超負荷等問題都能夠迎刃而解。
2.2 提高待遇，穩定隊伍 學報編輯部應該納入學校的正常辦公行政部門，而不應該以一個邊緣掛靠單位對待。編輯部的工作人員也應受到學校的同等待遇，工資及福利方面都應該一視同仁地受到學校的關注。同時，學校領導應該提高對學報編輯部重要性的認識，創建和諧的工作環境，營造良好的工作氛圍，這樣才有利于編輯全心全意工作，為學報的風格、特色、質量傾注熱情，提升學報的整體實力。
2.3 善用激勵政策，調動編輯工作熱情 由于民辦高職院校的學報很多都屬于內刊，沒有取得公開出版的權利，因此在稿件的組織方面顯得比較被動。因為很多教師寫論文都是為了評職稱，目的性較強，時間緊急，幾乎都是向外面有公開刊號的出版物投稿，所以學報就出現了缺稿的狀況。而且每期稿件都在編輯的趕工下完成，出來以后學校的老師幾乎都不看，變成一堆廢紙。長期以往編輯的工作熱情和工作積極性大受打擊，因此學校應該出臺相關政策，扶持學報的成長，如可以把教師在本校學報發表的文章納入年終考核或在職稱評定時作為一項重要的參考指標，這樣就會刺激大家的投稿積極性，體現了對學報工作的支持，能夠很好地帶動編輯的工作積極性，調動他們的工作熱情。
2.4 完善培訓機制，提高編輯業務水平 民辦高職院校由于是自籌經費辦學，極少得到地方財政的補助，因此辦學經費相對緊張，很多院校為了節省辦學經費，幾乎不同意編輯部的人員外派學習培訓，甚至連主管部門如新聞出版局組織的每年一次的編輯業務培訓都不批準派人參加，這就造成了民辦高職院校學報編輯部的成員在培訓學習方面比其他學校要落后很多。沒有經過專業培訓，不參與校外的學習交流活動，編輯只能閉門造車，編輯水平得不到有效的提高，也是造成學報質量上不去的原因之一。學報編輯人員屬于學校教學科研隊伍的一部分，學報編輯人員的職務評聘、生活待遇以及評優表彰等方面應與教學科研人員同等對待。學校應為編輯人員進修學習、進行學術研究和參加必要的學術活動提供條件[1]。因此，民辦高職院校應該認識到提高學報編輯隊伍業務水平的重要性，定期選派人員進行業務培訓。
3 結語
編輯工作是刊物出版工作中的中心環節，這項工作完成質量的好壞高低，直接影響到出版活動中的其他工作的正常開展，而編輯隊伍的建設對編輯工作影響重大，編輯的工作熱情、工作方法直接影響著學報的風格、特色、品味，對學報的整體質量至關重要。雖然民辦高職院校的學報不是公開發行的刊物，但是學報卻是學校的一個重要窗口，是教科研成果的重要展示平臺，一所學校的學報質量如何反應了該校的辦學水平與質量。因此，要提高學報的出版軟實力，必須加強對編輯隊伍的建設，調動他們的工作熱情，提高他們的工作積極性，才能使民辦高職院校的學報在競爭中更好地生存和發展。
參考文獻：
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[2]中國編輯學會.出版專業基礎[M].上海：上海辭書出版社，2007.
[3]楊世武.地方高校學報競爭力的培育與構建[J].大理學院學報，2009（11）.
學報編輯范文6
到了?？谑械牡诙煸缟?，我們便來到了?？谑行氯A書店進行實地考察。?？谑行氯A書店是海南省最大的圖書批銷中心，坐落于?？谑兄行模瑫曦撠熀Ｄ先D書的批銷工作。書店總共分五層，書籍種類繁多。從社會科學到自然科學再到外文學習，教輔圖書，應有盡有。進入書店，同學們開始了實地考察。察看書籍質量，觀看暢銷書籍排行板，研究書籍擺設，并向工作人員提問。
考察完畢，書店的經理為大家介紹了新華書店的經營情況以及一些基本情況。并接受了同學們的提問。有同學問到新華書店是如何擺設圖書，書店經理回答說，書店書籍的擺設是按照市場導向原則來排列的，市場最需要那類書籍，我們就把哪類書籍擺在最顯眼的位子。同時還考慮方便讀者選購這一原則。以最大的努力來方便讀者購買自己想購買的書籍。有同學問及是否有出版社給錢給書店進行圖書的營銷工作。經理作了肯定的回答，并指著書店書架上方印有各個出版社名字的燈牌說，這些錢就是各個出版社出的。同時經理還介紹了書籍營銷的重要性所在，點明書籍的營銷是出版工作最為重要的一個環節。并列舉上海，廣州大型書店的營銷工作作為例子，指出這些書店每年光花在營銷上的資金就達200――300萬元。除送禮品，贈送圖書外，這些書店還在節日送花。就有同學關心的日益增加的電子書對圖書市場的沖擊問題。書店經理回答說，就目前為止，歐美等發達國家的圖書銷售量仍舊保持著增長態勢，電子書對傳統出版目前還沒多大影響。就如何收集讀者信息反饋這一問題，經理回答說，目前海口新華書店已經通過iso9001國際質量體系認證，在管理上日趨完善。顧客滿意度達80%以上。同時書店會定時進行讀者意見收集。更好完善自己的工作。最后，書店經理還回答了同學們關于暢銷書如何屆定出來這一問題。指出暢銷書必須是反應社會熱點問題的或者是出版社極力推薦的書。同時提醒同學們要用管理學理論來經營各類圖書，懂得管理學中的“二八”定律和近幾年興起的“長尾”理論。
參觀完新華書店后，大家在書店里留了合影。下午，一行人又風風火火趕到位于海甸開發區的南方出版社。在南方出版社，大家在參觀了出版社的編輯部以及文化傳播公司后來到了出版大樓三樓的第一會議室。出版社的王副社長致辭歡迎同學們的到來同時對南方出版社作了簡短的介紹。出版社的辛總編結合自己的工作體會，就國內外出版形勢，圖書出版冷熱點，如何打造出色出版社這三個熱點問題為大家開了一場講座。
辛總編首先概括了出版社的五大特點：集團化，集約化，快速化，數字化。并把中國美國的出版社作了一下簡單比較。他談到，美國出版社有5300多家，而目前中國出版社在數量上只有美國出版社的十分之一多點，出版物方面中國更是少得可憐。不過近幾年國家多個部門已經在對出版社進行改革，實現出版社的事業單位到企業單位的轉變。上海，四川，廣東也已經出現了很多出版集團。談到出版集團，辛總編總結了出版集團的幾大優點：1，人才物資高度整合，高度集中，打破了原先小大小鬧的局面。人才集中，便于出精品。2，有能力出版大型書籍。3，辦公環境好，一般位于省會城市，交通發達，便于與作者進行交談。4，產供銷更為順暢。但同時辛總編也談到了出版集團的劣勢所在，那就是外行領導內行，同時出版社間的磨合期太長，各出版集團子公司間政策不同引起的種種問題。
在談到數字出版這一問題時，辛總編根據自己的工作經驗，預言5年內電子出版難有大的成就。他談了紙質圖書的優點所在：便于保存同時傳統的閱讀觀念使大多數人還是傾向于閱讀紙質書籍。
就熱點圖書這一問題，辛總編總結出來四大熱點圖書：歷史類圖書，青春文學類圖書，勵志類圖書以及工具書。在談到歷史類圖書時，辛總編列舉了前段時間熱銷的《易中天品三國》和于丹的《論語心得》作為例子。他點出，《易中天品三國》銷售量目前已經達到370萬冊，而于丹的《論語心得》第一版首印就達到125萬冊。這些數據，讓同學們目瞪口呆。一般而言，銷售量達到5萬冊就可以算是暢銷書了。這樣看來，易中天，于丹似乎創造了暢銷書中的神話了。辛總編也指出了之所以會出現歷史類圖書熱的原因。首先是社會比較浮躁，人們希望能從歷史類圖書中得到一絲寧靜。其次就是社會上流行的歷史書閱讀熱潮。
冷點圖書方面，辛總編也總結出來五大冷點圖書。1，中國古典類精品圖書，如《詩》，《書》等。2，當代文學研究圖書冷。3，“三農”圖書冷。4，精品少兒圖書冷。5，引進版圖書少。同時，辛總編還談到中國出版業的一些不良現象。如急功近利，重復出書，盜版書多等等。
就如何建設出色出版社，辛總編發表了自己的看法。他認為一個好的出版社應該要有過硬的領導班子。具備四氣。一，底氣。體現在有扎實的基本功。二，骨氣。體現在敢于競爭，敢于拼搏。三，銳氣。體現在敢于開拓市場。四，大氣。體現在能容忍人，能容住人。同時編輯人員要有高度的責任心，敏銳的目光，高超的策劃能力，良好的人際關系。校對人員要有奉獻精神，具備扎實的基本功。同時還需要有一個強有力的后勤保障體系。
辛總編的精彩講座贏得了大家長時間的掌聲。在講座中，我們也更好的了解了本專業的一些東西，更好地把握了本專業的一些發展動態。會后，同學們就南方出版集團每年出版書籍數目以及所策劃暢銷書種類，現在出版社的用人要求等進行提問。辛總編一一作了解答。
