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心目中的好老師范文1
當我們走進二四班教室時，經常出現一位身材苗條的女老師，她烏黑的頭發，一雙水靈靈的眼睛，逢人就是微笑，平易近人，她就是我的語文老師——修老師。
修老師上課認真負責，批改作業一絲不茍，同學們有不懂的問題，她會廢寢忘食，精心輔導，毫無怨言。
記得有一次，學校里要進行書法比賽，是她親自手把手的教寫，天黑了都不知道，連晚餐都忘了，還帶著我買點心吃，我真的第一次感動得流下淚水。
修老師愛生如子，有一次，班上同學下課上廁所不小心摔一跤，頭破血流，這下子可把老師給急壞了，她忙著將周同學送進醫院，并且還買了水果看望，她真是我心目中的好老師。
心目中的好老師范文2
關鍵詞：好老師；關注；尊重
中圖分類號：G625.1 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）01-0347-01
教師的基本職責是"熱愛學生，教書育人"。學生心目中的好老師必須是對學生充滿"愛"的老師。只有熱愛學生，接近學生，了解學生，學生才樂于接受教師的教育，正所謂"親其師，信其道"。那么，如何才能成為一名"學生心目中的好老師"呢？
1.全面提高自身素質
"厚德精技，務實求進"，是對一名普通教師的基本標準。教師，是一個特殊的職業，教師的言行和素質是學生的表率，他是科學文化知識的傳授者、精神文明的建設者、教育科學的探索者和青少年人生導航的啟蒙者。"德高為范，技高為師"，老師要先正己身，才可施教于人。教師必須具備過硬的專業業務知識，只有這樣才不會給學生傳授錯誤的知識，造成學生對事物的錯誤認識。因此這是首要的也是非常重要的。另外，教師除了要向學生傳授知識外，還需要引導學生走上正確的人生軌道，形成正確的價值觀、人生觀、世界觀，這在現代社會顯得十分的重要。因此，教師除了要精通本專業業務外，還要了解更多的知識，比如懂一點心理學、了解教育學及知道本專業及相關專業的縱橫發展狀況。當然，全面提高教師的素質，還需要各方面的努力。如：國家加大對教育事業的投入，有計劃、有步驟的安排各種專業的教師培訓班，不斷的給教師充電，更新他們的知識儲備，與時俱進；學校創造平臺鼓勵老師向優秀模范教師學習，安排同專業教師去優秀教師的課堂聽課，學習優秀教師的教學方法；安排優秀教師在教師隊伍中辦講座，交流先進的教學方式；加強各個院校的老師交流，借鑒工作經驗，提升教學方式。教師具備了較全面的綜合素質，教師在學生心目中的形象也就變得高大起來了，與學生的交流也變得自在順暢了；教師具備了較全面的綜合素質，教師在傳授知識時對學生有了更強的說服力，課堂氛圍變得活潑生動了，學生們的學習效率也就得到了很大的提高?，F代知識更新速度快，教師不能沾沾自喜、駐足不前，教師一定要擺正自己的位置，不斷更新自己的知識，努力學習、積極進取、加強交流、優勢互補，不斷提高自己的業務素質和綜合素質，以適應現代化教育教學的需要。
2.擁有一顆熱愛學生的心
愛心，是教師教育素養中起決定性作用的一種品質。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過："教育教學的全部奧秘也就在于如何愛護學生。" 教師以培養人為職業，熱愛學生，是教師的天職，是教師師德的核心。沒有愛就沒有教育，愛是教育的靈魂。正像有人所說的那樣：如果你討厭學生，那么你的教育還沒開始就已經結束了。
在學生的心目中，好老師的心中裝著每一個學生，努力保護學生可貴的自尊心；好老師應該特別有威信，懂得一視同仁，不偏心不歧視，不偏愛也不放棄……十全十美的老師是很難做到的，但有一點我們一定要做到：要擁有一棵愛學生的熱心！這是當一個好老師的最基本的條件。
心理學研究認為，每個少年兒童都有對愛的需要。作為學生，他們有自己獨立的人格，有著強烈的自尊心，每一個學生都渴望得到老師的愛護、關心和尊重。作為教師，應以寬廣的胸懷，熱愛每個學生，應以發展的眼光客觀公正地看待每一個學生。教師要給每一個學生盡可能多的鼓勵，盡可能多的信任，盡可能多的賞識，盡可能多的尊重。
師愛是一種偉大而神奇的愛，是教師對祖國、對人民的深厚感情的自然流露，是教育的核心和根本。教師對學生的愛是無私的，摻不得半點兒私心雜念，容不得一絲一毫的虛情假意。一個學生得到教師的愛，就是得到了贊許、表揚和獎勵。這種愛會進入學生的心靈，在他的心理上產生一種積極的情緒體驗。這種積極的情緒體驗是開啟學生心智的鑰匙，是點燃學生心靈的火種，是提高教育質量的可靠保證，是培養人才的重要途徑。
教師只有愛自己的學生，才能用心來和學生相處，才能與學生溝通，才能成為學生的良師益友，才能讓學生同樣愛你。因此，教師要善于以和藹可親的教態，親切關懷的語言，溫柔親和的目光對待學生。師生間真摯的情感，才能贏得所有學生的尊敬，才能讓學生自覺地尊重教師的勞動，才能讓學生愿意親近你，向你袒露自己的思想，希望與你合作，達到"親其師，信其道"的教書育人目的。
反之，缺乏愛心，就不會和學生真心地交流，也沒辦法了解、幫助學生。實踐證明，批評和指責是無效的捶打，和風細雨卻能潤入心田。
3.關注弱勢群體，關愛后進生
班級中總有一些弱勢者，他們往往思想觀念落后，道德品質差，學習成績低，性格倔強或內向，不善言辭。我認為對這部分學生，教師要作重點說服教育，耐心引導，不能任其自由，任其為所欲為。常言道"伸出一只手掌，五指總有長短"，更何況是人，人也有差距。我們只要對那些思想觀念落后，道德品質差，學習成績低，性格倔強或內向，不善言辭的學生及時給予幫助，說服教育、情感感染、行動感化，向他們多投射關注的目光，就很有可能激發他們的學習興趣，調動他們學習的積極性，使他們感受到處處充滿溫暖，充滿陽光，到處都有關愛，從而增強他們的自信心。這樣他們就會主動地接近老師，只要每一位老師主動接納他們，他們就都有可能成為對社會有用的人，甚至可能做出非凡的成績。
每一位學生都渴望得到老師的愛，熱愛一個學生，就等于塑造一個學生；而厭棄一個學生，無異于毀壞一個學生。因此，教師要把愛灑向每一個學生，尤其要偏愛后進生，幫助他們克服自卑，樹立自信，使每個學生都能體會到自己在集體中的地位是完全平等的。面對后進生時，教師要用顯微鏡來觀察、用放大鏡去放大學生的"閃光點"，真誠而慷慨地去贊賞他們，盡可能地創造條件讓他們都有展示自我的機會，用滿腔熱情去歡迎他們的微小進步，就會激發他們內心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發向上。另外，教師應充分的信任他們，作為學生來說，他們永遠喜歡和信任自己的老師交朋友，和他信任的老師談成長中的快樂和困惑，這樣的老師又怎能不是學生心目中的好老師呢。
4.尊重學生，尊重比愛更重要
教師要愛學生，更要尊重學生，不要以武力鎮壓學生。教師要把學生當作自己的親人、朋友一樣對待，建立民主和諧的師生關系，說知心話，辦實在事，做一個熱心腸，且樂于c學生談話、樂于幫助學生解決困難的人。教師不僅要認識到，學生眼里的世界與老師眼里的不同，所以所犯的錯誤是成長中的"必然"，而且要寬容地對待他們，用全面的發展的眼光看待他們。對于學生的缺點和錯誤，教師應當引導幫助教育。這樣教師付出的愛才會得到學生的尊重。老師不但要學會尊重學生，而且要尊重他人之愛。美國著名的短片小說家歐?亨利創作的《麥琪的禮物》的禮物一文不就體現了"德拉與杰姆夫婦"既懂得去愛他人，又懂得珍惜他人之愛嗎？具體來說，人人都有自尊心，無意間對學生的傷害會永久地在學生心靈深處留下傷疤，即使老師付出多大的愛也很難消除對心靈的創傷。因此，老師不但要愛學生，更要尊重學生，尊重比愛更重要。
心目中的好老師范文3
——是您，托起明天的太陽
靖安三中初三（9）班 艾絲竹
老師，總是寂寂星空中最閃亮的那顆星，雖然他不及月亮一樣普照大地，卻永遠在我的心中留下圣潔的身影。
初中三年，時光荏苒，您已經帶領我們走過三年，學過三年。政治這門科目也因您變得更加精彩與生[文秘站:]動，讓我在政治的學海中盡情暢游。
對您的第一次到來記憶猶新，一簇烏黑且微卷的長發，迷人的眼睛放射出一種柔和的目光，和藹的面龐時常對我們綻放出向日葵般的微笑，您健步走上講臺，您那充滿朝氣又親切非凡的氣度在我們心中立刻矗立起母親的形象。
緊接著就是一番精彩的授課，井井有條，我們在講臺下目視著您富有激情地將經典題型一一剖析，您扎實的教學基礎和豐富的教學經驗令我們折服，您滔滔不絕的“演說”使枯燥的政治題目變得更加靈活，將多個知識點串為一線，從而使我們能充分理解知識點與靈活運用他們。在您的授課中，我們感受到您激昂澎湃的語調，是那么的振奮人心，我們立即就認可了這位和藹可親的政治老師，您，就是我心目中好老師。
老師不僅有可親的一面，也有可敬的一面。
當我們竊竊私語時，或是作業未完成好時，您也不厲聲責罵，只是用略帶責備的目光提醒我們，依舊以溫柔的聲調叮囑我們：“下次不要再這樣了，老師相信你是可以的，再加把勁?！蹦脑捠悄敲摧p柔，像一縷清風吹拂過我們的心田，那么清新與自然。
老師是人類靈魂的工程師，莎士比亞曾說過：“點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像教師的美德照亮了他人。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睆墓诺浇?，對老師的贊美就數不勝數，而老師，確實是這樣一位在學生心靈播下種子、辛勤的園丁，您勤勤懇懇，適時照耀和煦的陽光，灑下知識的雨露，吹拂著諄諄教導的清風，讓我們愉悅的搖曳著身姿，茁壯成長。您傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
心目中的好老師范文4
他從未向我們提起過他的年齡，但是從他那黑夾白的頭發中，我們已經猜到，他已不再“年輕”。然而，在每一節數學課上，他都會充滿激情地為我們講述每一個問題，直到我們弄清楚，明白為止。看他聚精會神地講說，我們哪兒還有理由上課不專心聽講呢？他要求我們做好課前預習和課后復習的工作，我們都知道這是為了自己的學習成績有所提高，為了不辜負老師的含辛茹苦的教誨，也為了對得起自己，我們沒有理由不那么做的。
當我們遇到疑難雜題的時候，只要我們一開口，他便會義無反顧地為我們“指出一條明路”，以便我們能夠在“學習”這條大道上繼續走下去。
他不僅僅是我們的老師，更是我們學習的榜樣。
心目中的好老師范文5
宋老師工作認真負責，獎狀多如牛毛，她像家長一樣無微不至地照顧我們，又像知心姐姐一樣與我們交朋友。
記得有一次，我在爬高上樹地擦黑板，突然從教室門口傳來一陣哭聲吸引了我的注意力。只見高漢濱流著一串又一串珍珠般的淚水，手捂著鼻子，走入了教室。老師站了起來，用手慢慢地拿開他的小手，原來高漢濱不小心卡破了鼻子。宋老師用細滑的手指輕輕把高漢濱鼻子上的臟物擦干凈，又小心翼翼地為他上了藥，關切地問：“還疼嗎？”從這件事我知道，宋老師對我們像對自己的孩子一樣關心、愛護。
宋老師是同學們的知心大姐姐，同學們都愛把心事告訴老師。我們還有一種很特別的溝通方式，日記就是我們溝通的“無線電話”。從二年級開始，老師教同學們寫日記，同學們將自己的喜怒哀樂都寫在日記里，每天的日記反映了同學們的想法與心情。老師批日記時，總是一行行讀、一頁頁寫評語，發現問題，就及時找同學們傾心交談。這樣同學們和老師成為了知心朋友。
心目中的好老師范文6
尊敬的各位領導，
敬愛的老師們，
親愛的同學們，
大家下午好！
有一首詩最為動人，那就是師德；
有一種人生最為美麗，那是老師；
有一種風景最為亮麗，那就是師魂；
有一種平臺最為神圣，那就是講臺。
敬愛的老師們，大家都說您培育著祖國的棟梁；而我們卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱！ 您的品格和精神就是毫無保留的燃燒和奉獻。
今天我們在這里隆重集會，感懷師恩！
陽春市云凌小學“我心目中的好老師”演講比賽現在開始！
一年級組：
大賽分三個年級組進行，分別是一年級組，二年級組和三、四、五年級組，每組設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
現在先讓我們請出一年級組一號選手一（4）班林三圓同學為我們演講。掌聲有請！
二號袁子琦同學請準備。
請二號一（5）班袁子琦同學演講，
三號李中華同學請準備。
請三號一（2）班李中華同學演講，
四號嚴鈺霖同學請準備。
請四號一（3）班嚴鈺霖同學演講，
五號彭駿同學請準備。
請五號一（1）班彭駿同學演講，
六號黎琳同學請準備。
請六號一（6）班黎琳同學演講。
謝謝選手們的精彩演講，一年級組的演講到此完成，
請一年級組同學退場，二年級組的同學準備進場。
二年級組：
親愛的老師們，您聽到我們的心聲了嗎？聽到我們的感激了嗎？
您可知道？您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春。 您就是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
現在請聆聽二年級組同學的演講
先請出一號選手二（6）班黎妙玥同學。掌聲有請！
二號陳墨香同學請準備
請二號二（3）班陳墨香同學演講，
三號羅昭煒同學請準備。
請三號二（5）班羅昭煒同學演講，
四號梁舒涵同學請準備。
請四號二（4）班梁舒涵同學演講，
五號劉璐同學請準備。
請五號二（2）班劉璐同學演講，
六號張皙瑜同學請準備。
請六號二（1）班張皙瑜同學演講。掌聲有請！
三、四、五年級組：
感謝二年級組同學的精彩演講，接下來是三、四、五年級組同學的演講， 先請二年級組同學退場，三、四、五年級的同學準備進場。
敬愛的老師們，我們好想告訴您：我們終生感激您！
是您那和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵埃；
是您那浩蕩東風般的叮嚀，鼓起了我前進的勇氣！
現在請您聽聽我們高年級組同學的關于您，也關于愛的故事。
現在先請出一號選手五（2）班的林彬秋同學演講。
二號梁泓銘同學請準備。
請二號三（1）班梁泓銘同學演講。
三號譚淇心同學請準備。
請三號五（1）班譚淇心同學演講。
四號李家儀同學請準備。
請四號四（2）班李家儀同學演講。
五號劉洪林同學請準備。
請五號四（1）班劉洪林同學演講。
六號廖嘉雯同學準備。
請六號三（2）班廖嘉雯同學演講，掌聲有請！
結束語：
感謝所有參賽選手的精彩演講。
敬愛的老師們，
我們踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
