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轉正演講稿范文1
第一次走上講臺的老師也許一看見學生就緊張得臉紅，一開口說話就忘詞，在黑板上寫字時說不定胳膊還直打哆嗦;但多年以后，這位老師已經久經沙場了，他再也不會在課堂上因為緊張而臉紅心跳了，他甚至可以不用備課就能滔滔不絕的對學生講個幾十分鐘，還能保證讓學生們聽得津津有味而不至于開小差，在這之間，他經歷了一個什么樣的心路歷程呢? 教育心理學家對一些教師進行了長達幾年的追蹤觀察和研究，然后根據教師所主要關注的問題的不同，將教師的發展過程分為以下三個階段：
1.關注生存的階段 處于這一階段的教師，非常關注自己在新環境中的生存適應能力，他們關心的主要問題是學生會不會接受自己，同事會不會欣賞自己，領導會不會覺得自己干得不錯，等等。一般說來，參與教學實習的師范生和那些剛剛走上工作崗位的新教師比老教師更關注這個問題。由于對自己生存能力的憂慮，某些教師可能會把大量的時間花在如何與學生搞好個人關系方面，而不是如何教他們;而有些老師則時時琢磨如何給學生一個下馬威，讓學生服從自己，在學生中樹立威信，而不是如何幫助學生取得進步。因此，大部分老師關心的問題還不是教課的問題，而是管理課堂的問題。
2.關注情境的階段 當教師已經在學校站穩腳跟，在學生心目中樹立起威信以后，教師關注的問題就主要是學生的學習成績問題了。在這一階段，教師關心的是如何教好每一節刻，關心班級的大小，關心課堂時間是否充足，備課材料是否充分，以及如何利用有效地教學方式吸引學生的興趣和積極性等等。一般說來，在職教師才會關注這個問題，師范生很少在短期的實習中達到這個階段。
3.關注學生的階段 當教師順利度過前兩個階段以后，教學就變得比較得心應手了，即使在課堂上出現一些不曾預料到的意外事件教師也能夠很好的處理了，學生的學習成績也不再是教師關心的主要問題了。在這一時候，教師才開始真正進行“因材施教”。他們開始關注不同學生的個別差異，認識到不同發展水平的孩子在社會交往和情感方面的不同需求，認識到某些材料，某種教學方法不適合一部分學生，而另外的某些材料和教學方法則更適合他們，因此，他們根據學生的不同需要進行調整，實施個性化的教學。但遺憾的是，很多教師終其一生都沒有達到這個階段。
在教師的職業生涯中，每個階段都有自己不同的需要，這些需要會影響他們的課堂行為和教學活動，也會給學生的學習帶來影響。
轉正演講稿范文2
黑龍江省保險業的快速發展急需大量人才，但是，目前省內高校保險專業教育不僅無法從數量上滿足需求，在質量上與行業的要求也有一定的差距。如何構建保險專業更為合理的課程體系，培養滿足行業需求的高素質人才，成為保險專業教育改革的重要課題。
一、高校保險專業課程體系建設的重要性
課程體系建設是保險專業建設實現教學與科研相結合的基本途徑，是培養和訓練具有扎實的專業功底和創新意識，具有創新精神和創新能力人才的重要基礎。高校保險專業課程的設置應符合保險業用人單位的需求，培養保險專業人才應該在保險具體專業方向上下工夫。保險專業的課程設置要考慮保險業界實際部門業務的專業性，而不應籠統的開設保險專業課，尤其是高等職業教育，更應向掌握新的保險知識和解決保險實務問題的核心技能方向發展，使得學生可以在以后的工作中更好的應對新情況和解決新問題[1]。只有這樣，才能培養出適應市場需要的保險專業人才。
二、當前黑龍江省高校保險專業課程設置存在的問題
1.課程設置缺乏市場調研環節
縱觀省內開設保險專業的高校，其課程的設置與調整的科學性基本沒有事先通過一定的市場調研來論證。個別高校只是在專業設置的初期象征性地對課程設置的必要性和是否符合崗位要求向業界做過咨詢，但沒有在后續進行定期、大范圍的調研來做出及時的調整。因此計劃中課程是否需要開設、課時是否適當，理論和實踐課時分配是否科學、是否能夠反映保險專業所對應的崗位動態變化都缺乏科學的依據[2]。
2.課程設置與地方性高校的培養目標不符
對于黑龍江省高校來說，保險專業主要培養的是適應區域經濟發展的應用性人才。但從現有課程體系看，課程設置主要參考了國內名校的教學計劃，這些名校主要是一些研究型大學，這樣的課程設計顯然不太合適我省的自身情況。照搬國內高校的課程體系，必然造成水土不服的現象，培養出來的學生很難適應本地區的經濟發展的需要。
3.課程內容設計不夠科學
首先是保險專業課程設置存在著重復現象，比如，《保險學原理》、《財產保險》、《人身保險》等課程中，關于保險的基本概念、保險的基本原則、保險合同、保險產品等內容都會涉及。多門課程的重復講授必然導致學習效率的低下，造成教學資源的浪費，因而課程內容需要做進一步的整合。其次，就課程內容而言，仍強調理論的系統性，而與具體職業崗位相聯系的技能訓練內容則少之又少，這些現象與培養保險應用型人才都是不相符的?，F行培養本科生的理念是“厚基礎、寬口徑、重實踐”。事實上，大多數學校的教學計劃在實踐性方面只是開設了一些選修課，或安排學年實習和畢業實習。但實際上這些課程目前并無多大的實踐性，甚至流于形式，導致學生實踐能力較差[2]。最后，課程設置忽視了學科的交叉性。保險學是多種學科相互滲透、交叉發展的學科，涉及經濟學、心理學、法學等方面，學校在制定保險專業的課程體系時，往往只開設與保險直接相關的課程，而忽視了相關領域知識的傳授，學生不能適應保險市場的需求也就不足為奇了。
4.師資隊伍的匱乏導致因人設課現象較為嚴重
由于中國保險業發展時間較短，缺乏早期的保險專業畢業生，導致保險教育出現教師匱乏的現象。現有的保險專任教師大多是其他專業畢業或者是從行業當中轉行而來，因而教師整體年輕化，高層次、高學歷的很少，整體缺乏教學經驗，教師體系構成不完整，有很多專業課無法開設。因此，個別高校在設置課程方面，更多地從教師的能力出發，而沒有考慮專業結構的嚴謹性，致使學生專業理論存在缺口[3]。
三、高校保險專業課程設置與調整應遵循的基本原則
1.以市場需求為導向的原則
當前，省內高校普遍存在保險專業培養目標與市場需求不一致、保險專業理論與實踐相脫節的現象。以市場需求為導向，為保險公司培養從事營銷或管理方面工作的專業人才，為各類保險公司、保險經紀公司和保險公估公司培養通曉保險業務、熟悉各種險種和保險市場的專業人才，為各類社會保險保障機構培養能熟練進行年金管理和社保規劃的專業人才，是保險專業課程設置與調整應遵循的首要原則[1]。
2.堅持素質教育與創新能力培養相結合的原則
課程設置應圍繞職業設計指導、素質拓展訓練和強化社會認同等方面，以教學、技能培訓、講座、社會實踐活動等多種方式展開，并努力做到課內與課外相結合、第一課堂與第二課堂相結合、學習與實踐相結合、學歷教育與職業技能培訓相結合。
3.尊重學生自主權的原則
應考慮在專業課程中多設置選修課，要求完成必要的門數和學分。學生通過對多門自身感興趣的課程的學習，擴大知識面，增強未來崗位適應能力。
4.注重課程的綜合化原則
所謂課程的綜合化，就是使基礎教育和專業教育、基礎研究和應用研究滲透交叉進行，目的在于培養學生適應社會發展的需要和具有解決復雜問題的能力。
5.對學生實施綜合測評的原則
推行突出創新素質的學生綜合測評辦法，包括組織能力、社交能力、業務經營能力、實踐創新能力、環境適應能力，鼓勵學生參與科研活動和社會實踐[4]。
四、高校保險專業課程設置、調整機制的研究與實踐
1.以市場需求為導向，設置保險專業課程
為了使保險專業培養的人才滿足市場需求，應該根據各保險公司的不同需求進行有針對性的課程設計。在設置課程時應考慮該課程與其他課程的關系，以減少重復開設。以哈爾濱金融學院保險學專業為例，其專業課設置包括學科基礎課、專業主干課和專業選修課。學科基礎課包括西方經濟學、計量經濟學、統計學、會計學、貨幣銀行學、經濟法等課程；專業主干課包括保險學原理、財產保險、人身保險、保險營銷、保險公司經營管理、保險中介、風險管理、社會保險等課程；專業選修課從24門中選8門，采取“三選一”的方式，從第5學期開始至第7學期，每學期至少選擇2門，學有余力者可多選。除了開設以上課程外，還適應市場需要開設心理學、保險職業道德等相關課程。定期舉辦保險專題講座，如“投資理財知識”、“溝通技巧”、“汽車維修”等，緊緊圍繞培養學生解決實際問題的能力。同時，結合省內保險業發展的特點，強化與業界的溝通，保證保險教育的針對性和有效性[1]。
2.以職業崗位需求為依據，開發課程體系
要以保險行業的職業崗位需求為依據，以保險經營流程為導向開發課程體系，使學生實現從學習者到工作者的角色轉換；以職業能力為目標確定教學內容，既具有操作技能，又具備職場環境中的職業智慧；以行業服務項目設計訓練內容，增強學生的直觀感受。強化實踐教學，教學內容圍繞保險業實際經營環節展開，增加實務操作內容[5]。
3.以培養學生的動手能力為特色，增加實訓課程的比重
應用型保險專業的培養目標是培養適應市場經濟需要的具有一定的專業知識和技能，能在保險行業的第一線從事實務工作的高級專業人才。這就要求大學生除了具備一定的專業知識外，同時還要具有較強的實際業務操作能力。而以工作能力訓練為重點的實訓教學是理論聯系實際，培養應用型人才的好方法。因此，高校應以培養學生的動手能力和實踐技能為特色，加大實訓課時量，保證實訓課時比重至少達到總課時的40%以上。同時，建立校外實習實訓基地。高校應依托保險行業建立一批穩定的校外實習、實訓基地，使保險專業學生能夠定期到行業進行參觀及頂崗實習。并保證這些校外實習基地教學任務明確，條件保障到位，運行情況良好，為學生實習創造良好的保障條件[6]。
4.以提高學生就業競爭力為目標，注重課程設置與職業資格標準的對接
注重課程設置與職業格標準的對接，鼓勵學生在校期間取得各種職業資格證書，以證明自己的實力，是高校進行保險專業課程設置與調整的重要方向。將保險行業相關的職業資格證書考核標準與知識能力要求融入所開設的課程，建立體現工學結合特色的課程體系，突出職業能力與職業道德培養，將保險人證書、保險經紀人證書與保險公估人證書考核的基本知識融入到課程中。另外，要求學生在畢業前獲得省高校計算機等級考試證書、通過大學英語應用能力考試；鼓勵學生在校期間取得會計從業資格證、證券從業資格證、銀行從業資格證、國家理財師等證書中的一項或多項。因此，在課程設置上要求課程體系與國家職業標準及相關職業資格證書接軌[7]。
5.倡導保險教育理念的更新，提高學生的綜合素質
首先，課程設置體現保險經營教育的同時強化風險和保險管理教育。當前，國內乃至黑龍江省保險業依然存在重規模輕效益、重業務輕管理、重速度輕結構等粗放式發展狀況。與此現象相類似的是，保險專業教育也出現了側重于市場開拓、產品條款介紹、市場營銷策略和相關案例等實用性內容的教學，側重于傳播落后于當前保險業發展的傳統經營思想。從某種意義上說，當前的保險教育在重視傳授保險經營知識的同時，卻出現了忽視風險管理和保險管理教育的傾向，這是非常不正常的現象。因此，保險專業教育的課程設置中應當加強包括保險行業自律管理、保險公司經營管理和保險業監督管理等在內的保險管理理論和最新實踐的內容，增加保險戰略管理和風險管理的內容。其次，課程設置中還應考慮強化保險文化與倫理道德和職業操守等內容的教育。保險教育發展到今天，如果我們只建設保險物質和制度文化，忽視保險觀念或者理念文化；我們只關心保險的物質和技術等“硬”的原理和工具，忽視保險中的精神和人性等“軟”的文明；我們只顧股東與管理者的工資薪酬，侵犯被保險人等利益相關者的利益，這樣的保險就將與它固有的制度魅力背道而馳，最終失去它應有的光環。所以，增強保險專業教育中文化、道德倫理和職業操守等的教育刻不容緩且是當務之急。最后，課程設置中加強保險專業中法律制度的教育。對于保險專業教育而言，我們既要加強保險制度本身的建設，又要培育遵守制度的意識和環境；不僅要深化保險制度特別是我國保險制度的特色教育，更要隨著經濟金融和保險發展，對新興的交叉與邊緣領域逐步建章納制，并讓制度及時體現在專業教育內容之中[8]。
轉正演講稿范文3
決定參加這次競職前，也曾考慮再三，我的處事原則就是多干實事，少與人沖突。今天，我之所以競職演講，一方面，表明各位老師推行競職上崗機制的擁護和信任；一方面，通過這次演講，鍛煉自己的能力、展現自己有限的才華。我相信，通過這次競職活動，必將使我對自己有一個跟全面的認識，有利于我的工作。
首先，簡單介紹一下我自己。我是08電子
（5）班的，我叫林華，來自福建寧德，現任系團總支組織部干事，雖然在某些方面可能低人一籌，但我相信：每個人其實都是一粒有價值的金子，只是還沒有被人發現而已，被人發現之后金子總會發光的。
競職團總支副書記這個職位，我認為我自己具有以下幾個方面的有力條件。
我的第一個有利條件，就是具有踏實的工作作風。
在工作作風上，我能夠吃苦耐勞，認真負責。部長布置的任務總是盡力去做，從不無故推諉。每次作材料我都很盡心的去完成，工作中出現小問題，就會盡力的去解決，把部門交代的事情看的很重要，看的與學習同等重要。
我的第二個有利條件，就是了解部門的一些黨建材料。
自從進入團總支之后，多多少少也了解了一些關于黨建的材料。從擬為發展對象到吸收預備黨員再到黨員轉正的過程，一些時間都是要注意的，可能了解的還不夠透徹，但我會更加努力的去做到最好。
我的第三個有利條件，就是我的學習成績在班上名列前茅。
雖然在班上沒有當什么干部之類的，但是對于學習來說：我可以很自信的說，我可以的。大一上學期的綜合測評我名列班上第二。我喜歡與老師交流學習上的東西，還喜歡和班上的同學交流學習，但也不是純粹的死讀書。院或系有什么活動，我都會很積極地去參加。曾獲得“軍訓先進個人”、“系迎新晚會優秀表演獎”、“校園博客大賽二等獎”、“院環保服裝大賽三等獎”、“校運會工作先進個人”、“書畫比賽優秀獎”、“優秀團干部”、“團內知識競賽二等獎”等等。
進入大學一年來，不管在部門還是在班上，我均能做到兢兢業業，問心無愧。
如果這次我能競職成為團總支副書記，我將做到以下幾點。
一、在交流上，跟部門的人進一步認識，作為副書記，具有主導地位，應該管好部門的一切行事，盡量將部門還出現的問題降到最低，讓部門的成員和諧相處。
二、在行動上，要盡職盡責。我認為，作為一個副書記，應該要有較強的悟性、靈性，在工作中要全面準確領會書記的想法，使各項工作不偏離中心和方向，在思想上、行動上與部門成員的意見保持一致，保持了一致，工作就會出成績。
轉正演講稿范文4
關于儲備店長競聘演講稿范文一
尊敬的各位領導、同事大家好：
現任舊宮店財務副店長一職，首先感謝各位領導提供給我再一次展示自我的機會，經過在公司兩年多的工作和學習，我對大中連鎖經營的模式有了更加深入的了解，也感悟到了很多，在大中這個大家庭中，領導的幫助，團隊的氛圍，使我有機會學習并提高自身素質，以及連鎖店的綜合管理能力。
如果我是一名店長，我認為我的個人優勢在于：熱愛本職工作，有較強的學習和適應能力，理解能力強，組織能力精，溝通能力好。當然我也有不足的方面，例如：經驗不足，所以我還要多多的向各位同仁學習，但我也具備了店長的基本素質：我愛崗敬業，工作踏踏實實、一絲不茍、不弄虛作假，每次遇到困境和難處我總是自我效驗，從不怨天尤人，同時也具備了店長應具備的才能，我有嚴于律已、誠信為本的優良品質，我信奉誠實待人、嚴于律已的處世之道。
我曾經在多個門店工作過，既要維護高層的權威，又要同店長、經理、管帳和員工相處融洽。正因為我有良好的人格魅力和做人宗旨，與共事的同仁們建立了深厚的感情，到舊宮店工作以來我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養和專業知識的磨礪，以勤勤懇懇做事為信條嚴格要求自己.
為了我所在門店的正常發展，我想公司能做到有法可依，我定會做到有法必依，執法必嚴，違法必糾，我會在第一時間理解好公司所下達的各項指令，以最快的速度下達到店內各部門，并督促各部門漸漸落實到位且不能形式化，要具體落實到每個人、每個點，讓部門連成一條線，門店組成一個網，公司展開一個面，也就是說讓點連起來成線，線組起來成網，網疊起來成面。我想也只有面撲開了，公司才能更快的發展，更加的強大。
另外我認為做為一名店長不只是需要理解上級下達任務的目標是什么，更重要的是如何達到這一目標，所以我的做法就是堅持做到五要，為今后執行公司的任務打下良好的基礎，其中五要是指：
1、要溝通：經常與我店周邊地區并且與店內經營相關的地方政府及相關部門溝通如：城-管、派出所及我店所在的物業部門，為今后我店在店外搞各種促銷活動需要幫助時創造良好的條件。
2、要務實：即是眼睛向下看，從小事踏踏實實做起，為今后的工作打下良好的基矗
3、要交流：經常與各部門經理、員工及促銷交流，了解店內及店外自己所不知道并且與店內正常銷售息息相關的情況，真正做到取他人之長，避己之短。
4、要了解：即任何未曾經歷過的事情一定要了解這件事的過程與結果，真正了解了才會把這件事做的更加完美，所以對于工作當中所遇到的任何問題我都要了解這件事的過程與結果，分析利弊才能實施。
5、要總結：總結過往經驗，將未曾做好的事情吸取教訓，已經成功的事情尋找實施時的不足，把這些經驗投入到以后的工作中去。
除上述幾點以外我認為以下兩點也非常重要。
一、店面行政管理
店內日常小事常抓不懈，才能為店面經營管理奠定良好的基礎，所以店面行政管理應放在首位。
1.建立逐級管理制度，崗位職責分工細化，自上而下。使工作事事有人管，件件能落實，防止死角現象的出現。
2.注重店內人員的培訓工作，培養員工、銷售人員的集體榮譽感和主人翁意識，以店為榮，讓每位員工、銷售人員充分發揮各自的潛能，使之具有愛崗敬業、服務熱情周到、懂業務、會管理的高素質人才。
3.建立分明的獎懲制度，以激勵和約束員工、銷售人員的工作，使全店成為一支團結協作的集體，在競爭中立于不敗之地。
4.利用各種合理的、能夠利用的條件，創造、布置良好的店面環境，樹立良好的商業形象，盡最大努力使顧客在布局合理、寬松、優美、整潔的環境中享受購物的樂趣。
5.以為您服務我最佳為宗旨，在提高人員服務水平，加強服務意識教育的同時，注重員工、銷售人員的言、談、舉止等綜合素質的提高，更好的全心全意為顧客著想，減少投拆。
6.重視安全保衛工作，防火、防盜，將危險隱患消滅在萌芽之中，杜絕因此給公司帶來不必要的損失。
7.創造良好的環境，協調好與政府部門的合作關系，以減少不必要的麻煩。
二、經營管理
1.加強商品進、銷、存的管理，掌握規律，提高商品庫存周轉率，不積壓商品，不斷貨，使庫房商品管理趨于科學化、合理化。
2.明確全店銷售目標，將銷售任務細化、量化，落實到每個部門、品牌、人員，并進行相關的數據分析。
3.在節假日上做文章，積極參與公司的各項促銷活動，及店內的各項活動，充分做好宣傳及布置的工作。
4.抓好大宗、集團購買的接待工作，做好一人接待，全面協調，讓顧客感到方便、快捷的服務。
5.知已知彼，通過市場調研，分析總結存在的差距，及時調整，以順應市場的發展變化，提高市場占有率。
6.盡可能的降低成本，開源節流，以減少開支。
以上是我對店內管理的一些設想，如有不足之處希望各位領導加以指正，如果公司領導能夠提供這個平臺給我，我會用我的努力與勤奮，交上一份優秀的工作成績單，證明您們的決定是對的，我決不會辜負領導們的信任與期望，我會用我在工作中所學的知識更好的為公司努力工作，我相信月亮發光是為了證明太陽的存在公司發展才能映照出我的進步。所以我會在以后的工作中更加努力，更加勤奮。
關于儲備店長競聘演講稿范文二
尊敬的各位領導、各位同仁、大家好：
今天我之所以參加這次店助競聘演講是因為，一方面表明我對公司推行店助崗位的擁護和信任，另一方面，通過這次的演講鍛煉自己的能力，展現自已的才華，并借此機會和大家交流思想，同時，也可以讓在座的評委和領導評價我的優劣、長短，接受大家對我的挑選，我相信通過這次競聘，必將會是我站在下一步的崗位競聘上呈現一個良好的開端。
首先自我介紹一下：我來自安徽凡人集團壽縣店女裝領班，我叫鮑趙紅，于XX年9月10日近入壽縣店女裝做一名導購，通過自己不斷的學習和部門領導的認可，在不到三個月的時間里我被部門領導提升為女裝實習領班，經過幾個月的學習 并轉正，至今擔任女裝領班已有8個月，從我自身各方面的能力以及綜合素質來講，可能做的還不是最好，但是我會努力，有句名言說得好，不當將軍的士兵，不是好士兵，只有不斷的挑戰自我，充實自我，才能實現我的價值，工作中我能吃苦耐勞，盡職盡責，能夠帶領裝組成員完成高額業績，服從領導的各項安排，從而能協助好店長、店助更好的完善工作。競聘店助這個崗位我認為我具有以下兩個有利條件：
1..我有正直的人品，有較強的執行力，堅持以身作則和完善的工作作風。作為一名好的管理人員就必須先做好人，一個領導無能做多是件次品，而一個品德不好的領導，則是危險品。
2.我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，能站在公司和員工的角度上去思考問題。
如果這次有幸競聘成功，我會從以下幾方面著手工作：
1.不斷地提升自己，利用自身能力，提高店鋪人員的綜合素質以及員工對集團的忠誠度，穩定員工隊伍以事業、待遇和情感留人，為集團發展儲備人才。
2.借鑒其他管理人員的成功經驗，引入新的觀念，并帶領店鋪人員盡我們最大的努力完成公司下達的任務指標。
3.有效的溝通能力，作為一名管理人員，要先學會溝通，善于溝通。我們應該用自己的熱情把快樂傳播到每一位員工的心理面，給他們創造零距離的溝通，讓員工在一個無壓的環境中工作，充分發揮員工的積極性。
假如這次競聘失敗，我將會在原有的工作崗位上更加努力的工作，更加刻苦學習。如果這次競聘成功，我將珍惜這個機會，用心，用情，用良心干好工作，絕對不會辜負
轉正演講稿范文5
當盛夏的躁熱漸漸褪去，當金桂的馨香飄逸悠遠，我們前蘇小學全體師生，經過一個假期的休整，又相聚在這里，迎來了一個新的學年，開始了新的學習生活。今天我們隆重集會，召開新學期開學典禮，這是一次迎新會，又是一次加油會、動員會!首先讓我們以熱烈的掌聲，對剛進入前蘇小學學習的一年級小朋友以及其他年級的插班生表示熱烈的歡迎;再過幾天，就是我教師節，在這里讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節日的問候和崇高的敬意!
秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學年里，全校師生齊心協力、負重奮進、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學質量和師生隊伍建設方面都取得了可喜的成績，教育教學秩序井然，管理機構運轉正常，文明的校風，勤奮的學風進逐步形成。畢業班成績喜人，夏冰陽、等三位同學通過自身刻苦努力，奮力拼搏，成就了希望。這些讓我們贏得了教育主管部門的肯定，家長的信賴和社會的贊譽。
老師們，同學們，過去的成績是鞭策我們前進的動力，新的學期，新的開始，帶來了新的挑戰，也孕育新的希望與憧憬，面對這一更為緊張和富有挑戰性的學習與工作，我們每一位教師、學生都應站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學期的工作與學習中去，為實現自身的目標而奮斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年學習與工作的滿意答卷。
借今天的機會，給我們的同學提幾點要求和希望。首先要加強安全防范意識，開展創建“平安校園”活動。人的生命對于其它任何事情來說，無疑是最重要的。因此，我們務必要萬分重視安全工作，上學的路上要嚴格遵守交通規則，嚴禁在上學、放學的路上玩耍、追逐。乘車的同學要文明乘車。在校時，必須嚴格遵守學校的各項規章制度，嚴禁在教室里、走廊上、活動場所追逐打鬧，嚴禁玩弄電器插座和開關、消防栓等有危險的設備，嚴禁把有危險的玩具帶到學校玩耍，嚴禁玩危險的游戲。
其次，培養良好的習慣，提升自己的素養。要培養勤儉節約、愛護公物的良好品格，把學校的水電、用品看作自己家里的一樣愛護，看到有浪費學校水電或破壞公物的現象，每一個人都有責任加以制止或批評。要培養良好的衛生習慣，繼續保持學校整潔、美觀的環境。嚴禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾。少先隊仍然要加強督查。嚴禁在墻面等建筑物上涂抹。要培養相互關心、助人為樂等好品質，讓學校真正成為我們學習的樂園，精神的家園。
轉正演講稿范文6
關鍵詞：
一、醫院新入職員工的迷茫
1、新入職員工對新環境的迷茫
新進入醫院的職工，大部分是剛畢業的年輕人.剛剛跨出校門的他們，往往分為二類人，一類十分開放，大膽，目中無人；另一些由有些膽怯，對新的環境，周圍的同事很陌生.表現在不愛說話，低頭干事，喜歡獨處等。這些年輕人，對新環境的布置陌生，對新環境的飯菜不適應，對新環境的語言不適應，對新工作的不熟悉，往往造成他們束手無策，出現郁郁寡歡的情緒。
2、新入職員工對社會期望值的迷茫
剛踏入社會的年輕人，對社會的值望值高，認為自己學習的那么久時間，來到社會就要拓展拳腳，大干一番。但對于我們用人單位來說，剛來的年輕人，還處在對新崗位的學習階段，因此，往往是讓他們從事一些相對簡單，學習類的工作。這就讓他們有很大的心理落差，有的年輕醫生認為，你看我在學校學了這么久，來這里還得培訓，輪科學習，還不讓我自己從醫。新來的護士也認為，怎么一來就讓我觀摩，學習，不讓我配位。這種心理落差導致他們的迷茫。這種迷茫會帶給他們消極的工作情緒，體現在思想工作中，就是對實際工作不屑一顧，認為自己都能干，認為你們的操作其實很簡單，只是不讓我上手而已。遇到這種問題，我們往往需要跟新入職的員工細心溝通，護士的工作出不得半點差錯，必須經過跟位培訓，細心每一步，才能上崗。經過我們的努力，番禺分院新入職的護士都能虛心接受工作安排，并認真努力完成好培訓學習，踏踏實實地走上工作崗位，最后得到病人及醫生的認同。
3、新入職員工對收入的迷茫
剛進我們醫院的職工，都是從試用期開始，然后慢慢轉正，晉升，職稱等開始.收入自然也是逐步增加。對于剛進來的職工，肯定是最低收入的時候，但他們這些年輕人，有一部分在學校的時候家里給的費用就不低，消費也不低， 再加上又到了談戀愛，想成家，購房的時候。那這份收入肯定不是他們理想的收入，在理想的收入與現實的收入之間，他們會迷茫，這時他們就會看著別人的薪水去比較，一比較就出現了失落感，導致他們工作情緒不高。
4，新的人際關系導致的迷茫
剛進入醫院的職工，到了一個新的環境，周圍都是陌生的面孔，對于一些性格開朗，喜歡說笑的職員來說，他們很快就能融入這個新的環境，形成良好的人際關系。但對有一部分職員來說，他們性格內向，不愿意主動與人交流，交往范圍狹窄。喜歡猜測別人對他的態度，從而感到壓抑，孤寂的心理。這樣就導致他們在單位的人際關系緊張，他們自己也感到迷茫。
二、對醫院新進入職工的迷茫，采取的管理措施
在我從事的廣東省口腔醫院番禺分院，剛開業的時候只有30幾人，無論是我們總院調過來番禺分院的，還是新招來的醫護人員。大家都是一個新的開始，那時我們人少，集體坐班車上下班，集體吃飯，集體搞活動。對新進入的職工有迷茫感的感覺還不突出。
但隨著醫院的發展，到今年，我們的職工人數已經增加到近100人，作為這近100人的工會小組長，我慢慢發現了新進入醫院職工在前幾方面的迷茫問題。針對這些問題，我作為工會的領頭人，積極的作了一些有效的措施。
1、上好新入職員工的”第一堂課”，培養他們對醫院的感情
對于新進入醫院的職工，我們工會會積極地帶領他們參觀科室，與科主任和同事認識。
在引領的時候，我們會用輕松逗笑的語言讓他們首先解除心理上的不安。我們會安排他們聽一聽第一堂課，這堂課的內容就是我們醫院的歷史，發展與現狀。讓他們充分了解我們醫院，在課堂上，我們會給他們看我們醫院的發展錄像，看我們院慶，年終會等錄像，看我們院內的雜志，讓他們感受到我們醫院的輝煌，讓他們認識到我們醫院是一個積極向上，包容，向心力很高的單位，讓他們喜歡上我們的醫院。
2、讓新入職員工積極參加我們的工會活動
每年，我們工會都會組織各種各樣的活動。例如拔河，演講比賽，消防滅火比賽，羽毛球比賽。我們要善于發現他們的特長，在哪些方面有這個能力，或者潛力，我們就要激發他們的潛力，鼓勵他們參加到這些活動當中來. 當他們參加到活動中來的時候，他們會與舊職工一起，加油，努力，歡呼，就會讓他們消除那種陌生感，進快融入到新的環境。
例如今年醫院的演講比賽，我們就大膽地選擇讓一名新入職的護士來承擔這個重要的任務。這位護士形象很好，美麗大方，曾經在學校的時候擔任節目主持人，有一定的優勢。但她的劣勢是剛新進入醫院，對醫院的感情不深厚，演講的時候沒有那種情感的東西在里面，這時，我們就要大量地增加他們對醫院的認識度.一遍一遍地傾聽她的演講，示范性地演講與指導她。還有她的普通話有一些地方口音，我們委婉地指出來，讓她接受，改進，不打擊她的積極性，鼓勵她，實在改進不好的地方，我們就修改演講稿，讓她更加自信。最后，面對醫院蕓蕓眾生的高手，我們番禺分院獲得了演講比賽二等獎。這對一名新人來說，實屬不易?，F在的這位護士，更加的自信，更加的喜歡我們醫院，喜歡這個集體了。
3、引導新入職員工的人生觀，價值觀
我們發現，有些新進的職工，人生觀和價值觀上面有很大的偏差。這跟當下社會風氣也
有一定的關系！他們會說一些消極的話。我們工會每個月都會組織職工觀看思想政治教育有錄像，作為醫療行業.我們會讓他們觀看當今社會醫生收受紅包，受到處罰的錄像片。讓他們認識到，人生的快樂與否，并不與金錢有直接的關系。
新進職工對于收入不滿意，感到迷茫時.我們會開導他，剛出來的年輕人，你剛踏上工作崗位，不要就太計較個人的得失，你先將自己的技能掌握好。隨著工作時間的增加，收入自然就會有增加。在錢并不多的情況下，我們安排好自己的生活，也能過得很愉快！
4、建立思想政治道德檔案
對于新進入的職工，我們會給每個人建立一個思想政治道德檔案。讓他們從進入醫院的第一天起，就對這個思想道德引起足夠的重視，讓他們建立正確的思想品德，這個檔案記錄了一個員工從進入醫院第一天起.在思想道德上的每一點一滴，發現問題，及時記錄，找個人談話，以求改進.正是因為我們建立了這個道德檔案，讓員人從進入醫院起，就重視自己的思想道德，做一個正直的人。
5、發展醫院文化，讓員工做主人
對新進入的職工，讓他們融入我們醫院的文化，是十分重要的，也是消除他們對醫院陌生感有效的良藥。我們工會經常鼓勵新進入的員工多讀，細讀我們的院內的雜志，并鼓勁他們提筆寫文章，投稿，讓他們參與到醫院文化建議當中去。當他們自己的文章發表在院內雜志的時候，他們會認為，我們的醫院是多么的信任他們，喜愛他們，他們也就很快融入到醫院的文化氛圍當中去。
三、效果評價
對于新進醫院員工的這一系列措施，得到了醫院上下領導及新老員工的廣泛認同。也