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小學教師節活動方案范文1
獎項設置：
以趣事的搞笑程度為入圍評選標準，各年級利用課余時間在各班進行初賽，選出優秀隊員1名，在教師節當天分年級學生組和老師組各選6名參加決賽，共名入圍作品進行人氣pk，并綜合空間組意見，評選出：
1、“哈哈哈哈”獎（一等獎）：1名及獲獎證書
2、“哈哈哈”獎（二等獎）：3名， 1臺（1g）及獲獎證書
3、“哈哈”獎（三等獎）：7名，及獲獎證書
4、優秀獎：10名，各獎百度特制雙肩背包1個+空間紀念帽衫1件及獲獎證書
活動內容：
一、意外驚喜傾情關懷——神秘禮物表真情
朝天小學門口（大隊委代表負責獻花以及贈送小禮物給進校門的老師）
活動時間：20**年9月10日上午7：45——8：05（老師8：05回校完畢）
活動地點：朝天小學門口
二、慶?；顒?/p>
活動時間：20**年9月10日上午8：10（學生8：15進場完畢）
活動地點：朝天小學大操場（帶小膠凳）
活動安排：
一、 主持宣布活動開始
二、李校長致詞
1、請評委出列
2、師生趣事pk賽開始：
每一個年部派1名學生和老師代表上臺
順序安排：一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級
三、全體師生帶動唱：《感恩的心》
四、宣讀獲獎名單，頒獎。
五、宣布活動結束 退場
活動準備：
1、現場布置：彩旗、盆花（后勤）
2、鮮花（后勤）禮物（大隊部）
3、舞臺布置（美術科）
4、攝像、攝影（伍毅、羅寶其）
小學教師節活動方案范文2
二、活動目標 通過隆重開展教師節系列慶?；顒?，營造尊師重教和改革奮進的良好氛圍；進一步激發全校教職員工“愛我二中，無私奉獻”的精神；充分體現學校對教職員工的關懷和對建設杰出教工隊伍的重視。
三、組織領導 本次活動由學校黨支部、校長室、教育工會總負責，郭桂欣主管，校辦和總務處協助組織工作。競賽組織機構另定。
四、活動安排
1、評選表彰學校各種先進模范人物。
①學科帶頭人（骨干教師）方案另定。
②教壇新秀：對象是參加教育工作三年以內的教師，以本年度工作為依據，全校擬評選5名（其中初中1名，高中4名）。
③先進教育工作者：對象是全校教職工，以本年度工作為依據，適當參考以前情況，全校擬評30名（其中初一4名，初二3名，初三3名，高一4名，高二4名，高三4名，后勤7名）。 【您正瀏覽的文章由(第一·范·文網)整理，版權歸原作者、原出處所有?！?/p>
本項內容，7月2日前各段（部）初評選送候選人員，8月份學校在征求學生或學生家長意見前提下研究初步人選。公示一周后，黨支部和行政會作出表彰決定，并給予一定的物質獎勵。上級（市、鎮）要求推選的表彰對象將從本次評選的人員中擇優選送。
2、舉行系列競賽。 各項比賽視不同情況分別設一、二、三等獎若干名，榮譽獎若干名，頒發證書并予以適當的物質獎勵。
①教師基本功“五項全能”比賽（板書、師德演講、課件制作、文筆、登山），比賽時間為9月初。
②課改三項設計比賽（一堂課、一份卷、一項課余活動方案），比賽時間為7月初。
小學教師節活動方案范文3
具體方案： 一、主體活動：一張小卡片，一份真感謝！
8月29日的開學工作會中，將此活動傳達給各班主任，提出要求；
9月1日，由各班主任向學生做好解釋工作，學生開始創作；
9月4日——9月6日，由各年級美術老師利用課堂指導學生制作；
9月7日上午，以各中隊為單位，選取2-3份參加學校的評選；
9月7日下午，由大隊部組織評委，最終評出一、二、三等獎；
9月8日，將獲獎作品張貼學校宣傳欄；
9月11日，在升旗儀式上給獲獎同學授獎，并給組織得力的中隊加分、表彰。
二、輔助活動： 1、在9月4日國旗下的講話中，由學生向老師表達感恩之情；
2、9月4日，將本期第一次主題班會定為“老師，您辛苦了！”，讓慶?；顒釉谧顝V泛的學生中落實；
3、9從9月4日——9月15日，利用紅領巾廣播站向全校學生宣傳“尊師”思想，鼓勵學生踴躍投稿，寫出對老師的真心話。
三、指導老師： 各年級美術老師及各中隊輔導員
小學教師節活動方案范文4
一、指導思想
為貫徹落實《徐州幼兒師范高等?？茖W校第十八屆校園文化藝術節活動意見》，積極配合校學工處開展好以“倡導主流校園文化，創設和諧文明校園”為主題的校園文化藝術節活動。豐富大學文化生活，強化我系學生的專業特長，選拔優秀作品和優秀人才。學前教育系特制訂第十八屆校園文化藝術節活動方案，具體安排如下：
一、 活動內容及參賽對象：
1、 紀念一二·九歌詠比賽（承辦全校比賽，詳見活動通知）
2、 群舞比賽（音舞系承辦，學前系08、09、10級各班自愿報名參加）
3、 服裝設計比賽（美術系承辦，學前系各班自愿報名參加）
4、 雙語劇比賽（外語系承辦，學前系各班自愿報名參加）
5、 課本劇比賽（基礎部承辦，學前系各班自愿報名參加）
6、 校園之星比賽參賽對象（學前教育系全體學生，根據特長自愿報名）
7、 10級免費男師范生專業匯報（全體10級免費男師范生）
二、 比賽內容及要求
1．紀念一二·九歌詠比賽
曲目：以弘揚愛國主義為主題，各班準備一首思想健康、積極向上的歌曲。
人數：全體同學
要求：指揮由班內同學擔任，伴奏可由本班或高年級同學擔任，服裝規范統一。
指導老師：音舞系老師
學生負責人： 08級學前1班 時甜 09級學前4班 李芳
10級學前11班 李劉熙典 10級學前6班 常鑫
2、群舞比賽
內容：以中國民族舞蹈為主要內容，體現思想性和藝術性、專業性。
人數：每個舞蹈參加人數為6人以上
指導老師：音舞系老師
學生負責人： 09級學前1班 經紫薇 10級學前7班 秦佩如
3、服裝設計比賽
要求：作品數量不限。服裝設計模特由本班同學擔任，作品原材料自定（舊衣服，布料，報紙，塑料等均可）每班作品必須是創意服裝，但不可過透過露，各班服裝展示時間不超過6分鐘，可帶有解說詞。
指導老師：美術系老師
學生負責人：08級學前5班 李凱莉 10級學前2班 王晨龍
4、雙語劇、課本劇比賽要求另行通知
雙語劇學生負責人：09級學前4班 蔣雨伶 10級學前8班 劉婉
課本劇學生負責人：09級學前5班 陳思 10級學前4班 李旭
5、校園之星比賽
（1）舞蹈之星
形式：獨舞、雙人舞、三人舞均可。各班限報1個。
指導老師：音舞系老師
學生負責人：09級學前1班 任昱蓉 10級學前5班 袁晨
（2）歌唱之星
形式：可為獨唱、對唱、小組合（三人以內）等形式，通俗，民族，美聲，戲曲等均可。內容健康向上，各班限報2個
指導老師：音舞系老師
學生負責人：08級學前5班 陳虹宇 10級學前12班 秦娜
（3）器樂之星
形式：可為器樂獨奏或協奏，曲目時間不超過5分鐘，參賽樂器自備（鋼琴除外）。
指導老師：音舞系老師
學生負責人：08級學前4班 陳培 10級學前2班 陳前程
（4）繪畫之星
內容：作品題材，形式自定。
形式：公益廣告、招貼畫、手繪、電腦設計等形式均可
指導老師：美術系老師
學生負責人：08級學前3班 畢悅 10級學前12班 鄭思甜
（5）書法之星
要求：軟、硬筆均可，每人作品兩篇以內
評比辦法：軟、硬筆分別設獎
指導老師：美術系老師
學生負責人：08級學前1班 鄭青 10級學前2班 王詩柔
（6）幼兒故事大王
要求：健康、有趣的幼兒故事。各班限報2個。
指導老師：基礎部語文組老師
學生負責人：08級學前2班 蔣小紅 10級學前7班 王涵
3、10級免費男師范生專業匯報
(1)美術、書法作品展：
要求：結合專業特色，每位免費男生完成一幅美術或書法作品，以班級為單位展出，每班至少出兩塊展板，也可以是展板和手工作品展區。
指導老師：美術系老師
學生負責人：10級學前6班 秦佩如 10級學前12班 鄭思甜
(2)免費男生專業匯報專場演出
要求：免費男生可以以班級為單位，也可跨班進行自由組合，在舞蹈、聲樂、器樂等方面進行專業展示。群舞每班至少1個，同時可以兼報獨舞或雙人、三人舞。聲樂每班至少2個，器樂每班至少2個，跨班自行組合的節目不算班級節目。
指導教師：音舞系教師
學生負責人：10級學前11班 李劉熙典 10級學前6班 常鑫
四、比賽時間安排（未涉及項目另行通知）
比賽時間
比賽內容
參賽班級
地點
負責人
12月1日
大合唱初賽
全校各班
各班教室
音舞系老師
12月6日七、八節
幼兒故事大王預賽
碧螺校區二樓階梯教室
王輝、語文組老師
12月8日七、八節
大合唱決賽
A、B組
校演播廳
劉祥海、陳繁、李海蕓、音舞系老師
12月9日七、八節
大合唱決賽
C、D、E組
校演播廳
劉祥海、陳繁、李海蕓、音舞系老師
12月13日七、八節
幼兒故事大王決賽
碧螺校區二樓階梯教室
王輝、語文組老師
12月13、20日七、八節
舞蹈之星初賽、決賽
碧螺校區舞蹈房
李海蕓、音舞系老師
12月14日、20日七、八節
歌唱之星初賽、決賽
碧螺校區二樓階梯教室
陳繁、音舞系老師
12月15日、20日七、八節
器樂之星初賽、決賽
碧螺校區音樂教室
魏立、音舞系老師
12月22日七、八節
藝術之星展演
洞山校區演播廳
陳繁、李海蕓、音舞系老師
12月23日
美術書法作品比賽
美術系老師
12月29日七、八節
免費男師范生美術書法作品展、專業匯報演出
洞山校區演播廳
劉祥海、陳繁、李海蕓
小學教師節活動方案范文5
小學關于教師節活動的策劃書范文一
一、指導思想：
為了進一步加強師德建設，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。
二、活動時間：9月3日——9月10日
三、活動安排：
(一)表感謝
1、聲音表恩情：
送上幾首歌曲——9月6日開始，陽光課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝福——教師節這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節日快樂!”、“老師，我們感謝您!”。
2、卡片表心意：在三、四五、六、年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。
心意卡的設計時間為9月3日至9月8日，請三、四、五、六年級每班擇優選取2張，于9月8日放學前上交于辦公室，進行評比。
(二)訴心聲
1、筆尖訴心聲：
讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信。
9月7日至9月8日，請將你寫給本校老師的信——“老師，我想對您說”投入學校的信箱中(請寫清楚所寄教師的名字)，9月10日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。
開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五、六年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數：各班選送兩篇征文，上送時限：請在9月17日之前上辦公室，參加評比。
3、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(9月9日下午第三節)。
4、在教師節當日(9月10日)，開展“老師，節日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領導致辭，學生為教師節獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為東山小學今后發展積淀了精神財富
5、9月10日下午4：30，將邀請部分長期以來熱愛、關心教育事業，特別是對我校發展大力支持的各相關單位和個人與東山小學全體教職工在我校教師食堂進行慶祝晚餐，以衷心表達我校教職員工對這些單位及個人的謝意。
小學關于教師節活動的策劃書范文二
一、活動主題：幸福的教師，
二、 活動目的：
在第二十七個教師節來臨之際，在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第二十七個教師節明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。
三、活動內容
1.心語墻：9月9號早晨到校的學生把寫好的祝福語貼在校門口的橫幅上，課間老師們瀏覽。
2.教師節特殊升旗儀式：優秀教師代表升旗，學生感恩教師頌。(陶老師的故事)
3.給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學期的奮斗目標。
4. 早上見到老師時送上一聲親切的問候(平時見到老師也同樣問候)，當老師走進教室時，能聽到學生們祝教師節快樂的話語。
小學關于教師節活動的策劃書范文三
一.指導思想
教師節是表達學生對教師感恩之情的傳統下，作為我校建校以來的第一個教師節，我校提出了“教師節----我們的愛生節”主題活動，培養教師“關愛每個學生”的觀念，為學生的發展做出長遠而實際的關注。
二、時間安排：
20xx年9月10日
三、具體內容安排：
(一)教師走進學生生活中
學校的領導及老師們帶著準備的節日禮物，走訪部分同學的家庭，與部分學生親切交談，主動幫助和關心這些同學的學習與生活。
(二)學生自主表達感恩情
學校的學生們用自己各具特色的方式表達對老師的節日祝福與感恩之情。
1.早晨校門口禮儀隊迎接、祝福每位教師。
2.課堂上，各班同學向老師問好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。
3.中午午休期間，參加學校“老師，我想對您說”的校園留言活動。之后，組織感恩隊會。
4.各班同學提前通過網絡給老師們送上三個“一”：一段節日祝福;一份特色作業;一條教學建議。
3、教師節主題慶?；顒訉嶋H開展情況簡介
上午7點30分，伴著廣播室播放的優美的教師贊歌，禮儀隊同學早早地站到了校門口，他們不僅主動用中英文雙語的形式向老師們問好，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。讓老師們一進校就感受到撲面而來的快樂與幸福。
課堂上，各班同學自發地向老師問好并送出祝福，有的班級為老師們送上了精心制作的環?；?，有的班級給老師們送上了自制的祝?？?，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。
中午午休期間，各班積極參加了學校“老師，我想對您說”的校園留言活動，將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在學校的宣傳板上。之后，又分別組織了形式不一的感恩隊會。同學們還提前通過網絡給老師們送上三個“一”：一段節日祝福;一份特色作業;一條教學建議。讓老師們驚喜連連，深受感動。
我校全體教師表示，家長把孩子交給了老師，就是對教師的一種信任;社會給予了教師充分的尊重，就是對教師工作的支持。這些都應該成為教師關愛學生的動力，只有全身心地愛護每一位學生，才是最好的過節方式。
在關愛每一位學生的同時，學校的領導及老師們還帶著自己精心準備的節日禮物，走訪了部分同學的家庭，與部分學生親切交談，主動幫助和關心這些同學的學習與生活。
看了小學關于教師節活動的策劃書的人還看
1.小學慶祝教師節活動方案
2.2017年小學教師節活動方案
3.2016小學慶教師節活動方案
4.關于教師節的活動策劃方案
小學教師節活動方案范文6
為了認真貫徹落實教育局11.4會議精神，進一步弘揚高尚的師德風尚，重塑教師職業形象， 2018年11月開始，在我校教職員工中開展“師德師風建設”活動，更新師德觀念，規范師德行為，提升師德水平，強化師德素質，我校堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，加強師德師風建設，弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的精神?，F對學校開展師德師風建設工作匯報如下：
一、學校高度重視
為確保“師德師風建設”活動扎實、有效開展，我校及時召開學校領導班子會議，學習了相關文件精神，研究部署整個活動。成立了以劉玉波校長為組長的活動領導小組，積極召開了“師德師風活動”整改專項會議，校長在會上對教師們提出了新的目標，組織安排了十個一等各種形式的培訓、學習活動。
二、教師學習扎實
全體教師自開展活動以來，積極參加師德師風培訓，深入學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學在職教師從業行為“十嚴禁”》、《教育部嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》、《教育部嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、《哈爾濱市中小學教師職業道德行為準則》、《哈爾濱市中小學教師違反職業道德行為準則處理辦法》、《哈爾濱市中小學教師師德考核負面清單》、《未成年人保護法》等法律法規，將教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》作為重點學習內容，每人書寫師德培訓筆記，全面提高教師職業素養，引導教師自尊、自強、自省、自律，使教師在教育教學活動中自覺規范職業行為，提高師德修養水平。愛崗敬業、無私奉獻，充分展現我校教師的精神風貌，受到了社會的一致好評。
三、學校管理一絲不茍
學校強化了教師日常管理，規范教師從教行為。將師德建設工作融入教師日常管理中，把教師思想政治素質、職業道德、個人品德、社會公德、廉潔從教等方面作為對教師綜合評價的重要內容，把師德良好作為教師績效考核、評先評優、職稱評審、職務晉升的基本條件。凡是違反師德規定或有群眾舉報的教師，均采取評優一票否決制。
加強和完善對教師師德情況的跟蹤管理，先后開展了“教師個人自查自糾”、“師德師風問題大討論”、“師德師風建設培訓講座”、“師德承諾”、“師德大講堂”等活動，進行了“學生調查問卷“、“家長調查問卷”民意測評，進一步規范了師德管理工作。通過深入班級發放調查表，全面掌握師德師風情況，重點了解教師是否存在上課體罰和變相體罰學生、上課有無接打手機現象等問題。學校對查擺出的問題進行梳理歸類，分析原因，責令相關教師認真整改，并對整改情況跟蹤監督，確保整改效果。通過持續的評議和查擺，我校教師們能夠做到教書育人，愛崗敬業。
四、多元活動，有效助推師德建設
我校結合市教育局制定的“進一步規范教育教學行為推進師德師風建設活動方案”，開展了豐富多彩的師德師風建設活動，提高全體教師的專業素養，極大地助推了“師德師風建設活動”的進展。
1、召開“師德師風建設活動”動員大會，及時更換校園電子屏宣傳標語，發動宣傳、營造氣氛。動員會上傳達了上級文件精神，詳細部署了師德師風建設活動的重要工作。
2、開展“師德師風培訓”學習活動。胡媛媛副校長對全體教師進行了《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》的培訓，使全體教師知規范、嚴操守，做人民滿意的教師。班科任教師分別學習了《教育法》、《教師法》《未成年人保護法》等相關材料，全體教師熟記于心，愛崗敬業，盡職工作。
3、觀看視頻《榜樣》等典型事跡相關視頻，教師們的內心受到了神圣的洗禮，善良，正直，樂于助人，堅強，奉獻，吃苦耐勞!
4、書寫學習心得，開展師德師風大討論活動。此項活動時間長，規模大，內容多?；顒又?，我們重視宣傳，落實學習書寫筆記，把師德與教育教學相結合，注重教師的修養。開展以學年組和學科組為單位的討論活動，切實把討論的過程轉化為學習和再受教育的過程，活動開展的有聲有色，取得了明顯的成果。
5、開展師德師風自查自糾活動。11月中詢，我們下發了“師德師風負面清單”，全體教師結合評價標準逐項閱讀，反思自己的行為進行了自查自糾，全體教師認真嚴謹、務實求真，正確面對自子身上存在的問題，按照學校的要求進行了整改，完成了蛻變。
6、開展師德滿意度測評活動，排查整改師德師風問題。11月14日，在全體家長中開展了師德問卷調查，試題內容涉及教師課堂教學行為、教師的教育方法、家庭與學校的聯系等方面，調查活動還特別征詢了家長對學校和老師的合理化建議，通過學生了解了當前學校和教師工作中存在的突出問題。此項活動，促進教師進一步端正工作作風，樹立良好的教育形象，為教育的和諧穩定發展起到積極的促進作用
7、評優評先，德為重。每年我校的評優評先、教師節表彰等活動，都把教師的德育工作放在首位，結合教師師德表現進行“一票否決制”，對全體教師是一次警醒，也是一種長期的鞭策。
五、建立完善了師德師風建設工作考核制度。
