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楓葉流丹范文1
【關鍵詞】班級文化 “硬”文化 “軟”文化
【中圖分類號】G76 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）10-0185-01
班級文化是校園文化的重要組成部分，班級文化的形成與發展是一個漸進的過程，是以班主任為主導，以學生為主體共同在實踐中長期磨合、歷久彌新自覺形成的一種基本精神和凝聚力。它由外在標志、物質上的“硬”文化載體和精神上無形的“軟”文化組成。
特教高中階段班級文化是一個即有別于普通學校又有別于特教其他級別的班級文化特殊形態?！疤亍本吞厥庠趯W生上，聽障高中階段面對的學生對象的聽力水平、認知水平、學業水平、由于缺陷引發的個性因素等有顯著的不同，同時處于青春期和高考的壓力下，這更讓他們充滿了鮮明的個性。這樣的一批學生聚集在一個班級內，要讓班級充滿凝聚力和積極向上的學習動力，班級文化的熏陶就顯得尤為重要。
第一，班級文化的外在標志和物質上的“硬”文化載體，是班級文化的依托，是聽障學生們視覺感知的第一著力點。
班級宣傳欄。宣傳欄是班級最重要的宣傳陣地，交給學生自主設計，班主任只需起到點播、監督的作用。一方面可以讓學生展現自己的設計才華，讓學生們都參與進來，以小貼紙的形式展示自己的愿望、目標；另一方面張貼學生個人風采（包括已經畢業的優秀高考生），學生會把自己最引以為豪的一面展示出來，來自身邊的榜樣總是更能打動人，更能催人奮進。同時，班主任借助宣傳欄給全體同學制定合理、共同的奮斗目標或者前進措施，激勵學生，幫他們樹立高考意識。
黑板報。黑板報的利用率極高，除了讓學生完成學校規定的主題板報，可以留下一部分用作老師的“愛心提示欄”，內容包括：根據天氣的穿衣情況、學生生日的祝福、勵志的語句、甚至老師個人疑問等等，聽障學生對于來自他人的關懷更容易被打動，班主任發自內心的關懷能起到很好的凝聚作用，讓學生有認同感和歸屬感。
班級管理角。班級管理角包括：班級口號、班干部職責劃分等。班級口號是班級共同的格言，是班級文化的重要組成部分。選用樸實、親切、易于理解的語言更符合聽障學生的心理，比如“每天進步一點點”、“堅持、惜時”、“誠實、守信”等，即可增強學生的自控意識也可體現班級的追求。同時班干部的職責劃分明確，對于聽障學生們來說能看到的讓他們更有確信力。
特色角。如“植物角”，在窗臺等空角上放一些植物，培養學生的愛心、細心，讓教師環境富有朝氣和生活氣息，體現著班級特有的人文風格。
第二，精神上無形的“軟”文化，如班級內群體價值觀、競爭意識、義務感、責任感等，它能深深的影響、同化著群體中的每個個體，是班級文化真正的力量所在。
高考競爭意識的培養。這種意識需要在平時的學習、考試、競賽中，自覺地有意識地去鍛煉和培養意志、能力與信心。所以教師在學生整個高中時期，要認真分析每個學生的理解力、綜合運用能力等各種認知相關的能力，盡量提升學生聽力缺陷帶來的缺失，幫助學生樹立一個基本的目標，確保學生在以后的三年中就要朝著這個方向發展，培養學生積極主動的學習意識和高考競爭意識。
班干部的選擇。聽障學生高中階段初期更適合班干部的任命制。因為學生的各方面情況彼此不熟悉，班主任在做好大量的前期工作后選擇更適合做班干部的學生。班干部的選擇上，一是學生手語和口語能力并重，便于師生溝通；二是學生的自身能力突出，能處理好班級的基礎事情。班主任則給予全面的支持和幫扶，協助其樹立在學生中的威信。班干部的選擇和任用，既可以幫老師找到得力助手，形成班級文化的傳遞，也是一個學生自我發展的平臺，是一個育人的過程。
懲戒。每個學生的成長中都是伴隨著各種各樣的“小事件”。對于聽障高中學生，他們由于聽力原因引發的思維方式的不同，有時候對事物的理解有別于正常人的思維。如何懲戒，并形成共同的約束？基于他們自身的缺陷和心理特點，必須注意：首先要提醒、警告，最后才是懲戒；其次要給學生做“選擇題”――開出幾項懲戒方式，有輕有重，讓他們自己去選擇。他們一般會做出明智的選擇。時間長了，慢慢形成班級內群體價值觀。
節假日。聽障高中學生思想上更依賴于他人，因此在節假日或者生日時，盡量給他們一些心靈上的安慰。由于高中階段時間緊迫，可以采用上半年和下半年各一次集中給學生過生日，更能和諧同學們間的感情，增添班級的凝聚力。
家校聯系。因為家校聯系的內容對聽障學生個人的影響頗大，大部分的聽障孩子的家庭及父母個人情況并不太樂觀，因此，家校聯系方式上，傳統的以文字為主的呈現方式，依然有著不可代替的作用。班主任對兩周（或者每次學生統一回家）以來學生各方面表現情況的點評和小結，還包括班級動態、任課老師點評、班主任寄語、本周作業情況等內容，讓學生帶回去給家長，家長看過后要回執上寫上自己的建議或對孩子的激勵。當然，聯系要以正面鼓勵為主，即使有問題，可把問題夾在表揚中巧妙表述。讓家長成為班級文化建設的大后方，做班級工作的堅實后盾。
團結校園里的教育力量。班主任在這個過程中，對自身的要求要相當高：班主任要與任課老師、學校領導、教輔人員等有效溝通，相互配合，形成教育合力。班主任的整潔儀表、謙和得體的言談舉止、嚴肅認真的工作作風，在聽障學生中都會起到很大的引領效力！
班級文化是班級內全體師生共同認同、信守的價值觀念和班級理念，優良的班級文化在整個特教高中階段更能彰顯它的能量：對學生的管理和學生素質的內化和提高，可以起到事半功倍的作用。因此，直面孩子們的缺陷和理想，用心建設好班級文化，讓它輻射帶動班內的每個學生，是我們每一位特教老師需要不斷探索和努力的方向。這正是“春風放膽來梳柳 夜雨瞞人去潤花”！
楓葉流丹范文2
一、楓葉如丹
那個秋天讓我第一次明白了什么叫寂寞。我的朋友圍幾個新轉來的同學打轉，很少再來理睬我。我便成為了一個天天背著大書包，孤單地在學校與家兩點一線間穿行的人。
她的一雙眼很小，卻透露著那么一點點可愛的狡猾她新轉來，坐在我的后面，似乎與轉來的另外幾個人不太一樣。她也像是孤身一人的。我因為無聊，也懶得張口和她交流。就這樣，半學期了我們還互相不知道名字。直到有一天，她忽然重重地拍了一下我的背。這一拍來地太快，以至于我愣愣地望著她。她笑了笑說：“我叫丹我看你和我一樣，這么多天也沒一個朋友，我們“同是天涯淪落人”，交個朋友吧！”面對她的熱情，我高興地點了點頭。
她常常一個人，坐著寫她的小說。小說的主人公多半是女孩兒，就像她一樣，看似文靜可愛，骨子卻滿裝著反叛。她還常常寫著老師不允許寫的一首首的歌，那些歌都疼痛得讓人刻骨銘心。她身上散發著一種特別的氣息，很多人對平凡的我和特別的她做了朋友表示懷疑，她卻只是付之一笑。后來我也由一個乖巧的女孩變成了一個敢于競爭的人。連她都十分吃驚地說，我變了。
秋日的一天，正是小學畢業考試的前一天。一向堅強的她卻抓住我的肩，神情異常悲傷，淚花含在了眼里。我拍了拍她的手，唱了我寫的一首歌：
風吹梧桐葉嘩嘩地響心中自然就一陳陳涼又想起你那干凈的面龐你那溫柔的聲音還在耳邊回響別哭
別哭看楓葉如丹多絢爛別哭別哭看滿天繁星多明亮……
楓葉如火，如血，如丹，開在那個我與她相遇的秋天。
二、軟糖香味
第一次升到初中，一切都是那么的陌生，不禁開始想念丹了。正當這時，有一個人拍了一下我的肩：“交個朋友吧！”我心中一驚：丹來了？不可能的??！轉頭一看，原來是一個很可愛的女生，眼小卻有神采，容貌不漂亮卻讓人感到親切。一種似曾相識的感覺讓我的臉露出了笑容，我笑著說：那當然可以?！?/p>
她喜歡讓我叫她軟糖。這也正符合她的性格，可愛而不著痕跡。
現在我們每天放學還在一起。就如同兩塊軟糖，黏在了一起，空氣中滿是軟糖獨特的淡淡清香。
楓葉流丹范文3
請允我一朵白色的小花
讓我在花里夢魘琉璃
清晨隨陽光而起
黃昏隨日落而息
即使是在冬季
還在為春季蘊育
朝露為伴
清風為依
上帝，
請允我一襲白紗的裙衣
讓我在紗里濁酒傾殤
霧霾隨風而行
落雨隨心而動
即使是在冬季
還在為夏季凝眸
霏夏淺嫣
楓葉流丹
上帝，
請允我一座城
讓我在城里演繹一個人的夢
楓葉流丹范文4
古人贊秋：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩請到碧霄。”
的確，秋天是美麗的，她像一位美麗的，婀娜多姿的佳人，在學校，林蔭小道旁邊的樹木上面，一個個枯黃的樹葉落下，仿佛一個個美麗的蝴蝶，在空中飄舞，使人見了，心曠神怡，久久不能忘懷。在那金黃的田野里，向日葵迎著太陽欣欣向榮，忘卻了昨晚被風雨打過之后留下的傷疤，忘卻了昨晚被風雨打過之后的疼痛。依然昂首挺胸，迎著太陽，綻放出最美麗的笑容，來接受陽光對她的洗禮。
在楓林中，楓葉流丹，層林盡染，真是滿山云錦如爍彩霞，比二月的春花還要艷麗，還要火紅，使的秋天的楓林顯現出一種熱烈的生機勃勃的景象。
秋之美，使杜牧為它贊美。秋之美，使劉禹錫為它頌詩，正是由于秋之美，才能使得自古至今多少的文人墨客偏愛于秋。
秋之魅力，使我喜愛，我愛秋之美！
楓葉流丹范文5
湖南岳麓山：岳麓山在湖南長沙市湘江西岸，是南岳七十二峰之一。在岳麓山腰青楓峽谷中，有一座以杜牧《山行》詩句“停車坐愛楓林晚”來命名的愛晚亭。亭的周圍到處生長著一人抱不住的楓樹，盤根錯節，一片連一片。每到深秋，楓葉流丹，風吹葉動，十分壯觀。
四川九寨溝：紅葉秋色醉人，九寨溝為最，踏入山門，仿佛走進一個龐大的色彩王國。谷底到山巔3000米高的落差，五大植被分布帶，千葉萬樹，色彩紛呈，一樹引領，滿溝呼應，700平方公里山林都躍動起來。
江蘇天平山：天平山位于蘇州城西30公里處，海拔221米，素以紅楓、清泉、怪石這“三絕”而名聞遐邇。這里的楓葉呈三角形，經霜的葉子不是一下子轉紅，而是先由青變黃、變橙、再變紫，故又稱“五色楓”。攀至半山的望楓臺，則是又一番奇景，那楓葉色彩變化往往是頂部先紅，由上至下，循序變化，遠望猶如一抹淡紅云霞飄忽山上，氣象萬千，蔚為壯觀。
江西婺源：婺源民風淳樸，景色秀麗，可以游玩3～4天，其間可以參觀清華彩虹橋、曉起村、小橋流水人家、虹山村和江灣。古樹、木雕、石雕、建筑、民俗都值得一看。10月底到11月初，婺源滿山紅葉，是那里最美的季節。
稻城俄初山：俄初山是片神秘、純凈、令人向往的高原，它的紅葉也因之而神秘、圣潔。從峽谷往上盤行，涌入眼簾的是那層層疊疊的灌木森林，紅黃綠相間，五彩繽紛，絢麗耀眼；紅的妖艷，黃的明麗，綠的柔和，漫山遍野，真可謂“濃妝淡抹總相宜”。
四川米亞羅：米亞羅藏語意為“好玩的壩子”，位于四川省阿壩藏族羌族自治州理縣境內，距成都263公里，景區面積達3688平方公里，比香山紅葉景區大180倍，是藏在深山人未識的我國面積最大、景觀最佳的紅葉風景區。每年10月中旬至11月上旬，秋日經霜，河兩岸的楓、樺等樹海被染成綺麗的紅色、金黃色，紅艷似火，美如云霞，廣袤無際，雪峰晶瑩，煞是迷人。
新疆喀納斯：這里有成片的樺樹林覆蓋在山的南麓。由于人煙稀少，這兒的植被保存得十分完好。眼下正值秋季，也是這里一年一度的“色彩大展演”的時分，滿山的樺樹葉黃了、楓樹葉紅了。秋風中，整座山都在抖動，一片金黃。
登山小動作讓你不累
熱身運動：登山之前，人們應該利用10～20分鐘的時間，做一些肌肉伸展運動，以盡量放松全身肌肉。
增加彈跳動作：向上攀登時，在每一步中都有意地增添一些彈跳動作，不僅省力，還會使人顯得精神，充滿活力。
別總往高處看：登山時，目光最好放在身前三五米處。不要總往高處看，因為在你的雙腿還沒有適應攀登動作時，往上看會使人產生一種疲憊感。如果山路陡峭，還可作“Z”字形攀登。
轉移注意力：登山時，不要總是想著山有多高、爬上去還需多長時間。正確的做法是不慌不忙，走走停停，這樣才能體會到爬山的樂趣，還有助減輕疲累。
楓葉流丹范文6
走在新世紀的征途上，沐浴著晨曦的陽光，唱著春天的故事，我心情是那樣激蕩。
然而，回首眺望走過去的歷程，卻是那樣的曲折不平坦。你看那灑滿鮮血的路上，一個個腳印記載著多少風雨與滄桑。兩次的世界大戰，翻天覆地的，無數的先烈拋頭顱灑熱血，前赴后繼，進行艱苦卓絕的斗爭，才贏得了國家的獨立和民族的解放。
一唱雄雞天下白，喚來春天照人間。從此，我們的祖國進入了建設社會主義的新時代。國民經濟和各項事業取得了舉世矚目的巨大成就，一個充滿生機活力的中國崛起在世界的東方。
走在新世紀的征途上，我看到了金菊含笑，聽到楓葉流丹，聞到碩果飄香。還有那抖擻的雄姿震憾，在九百六十萬平方公里的大地上。我欣喜地發現，20世紀也是充滿活力和經濟飛速的時代。
它在燦爛的古代文化，有巨大的物質與精神財富，有實飛猛進的科學技術。京九鐵路，世紀之交的經濟大動脈，在城鄉結合處拉響了充滿企盼與追求的汽笛；三峽工程描繪著經濟開放的輪廓；浦江開放，將中國改革開放繼往開來；香港、澳門的回歸雪洗了百年恥辱；奧運會領獎臺上飄起的五星紅旗，給雄雞形的版圖上鍍上了金燦燦的色彩。還有愛因斯坦相對論的發明；海森伯量于力學的創造；核能的開發和利用；登上了月球的阿波羅與長江、嫩江和松花江抗洪的英雄偉，把人類文明推上了歷史的巔峰，一個又一個杰出谷物，為人類社會樹起了不朽的豐碑。