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培訓班名稱范文1
培訓班轉讓合同范文1轉讓方：
(以下簡稱甲方)
聯系方式：
身份證號碼：
受讓方：
(以下簡稱乙方)
聯系方式：
身份證號碼：
鑒于甲方有意將其所屬的 (以下簡稱培訓班)按本協議規定的條款和條件轉讓給乙方，乙方愿意按同樣的條件受讓培訓班。 故此，甲、乙雙方本著公正、平等、自愿的原則，雙方簽訂本協議。
一、 轉讓培訓班的基本情況
1、轉讓培訓班名稱為： 。
該培訓班轉讓的硬件設施包括： (詳見合同附件1)
2、該培訓班位于：
3、該培訓班現有生源 名。
二、 培訓班轉讓
1、甲方應保證所轉讓的該培訓班資質手續合法、真實、完整。
2、轉讓后，甲方應繼續保證該培訓被資質手續合法、真實、完整，并妥善解決后續事宜，不再參與培訓班的經營及取得收益。乙方在合同履行期間每月按月向甲方支付 元人民幣轉讓費，并負責實際經營活動的開展及取得收益。
2、甲方同意轉讓而乙方同意受讓培訓班，包括該培訓班下所有的附帶權益及權利。
三、培訓班轉讓價款及支付方式
1、甲方同意根據本合同所規定的條件，以每月以人民幣(大寫)_______________ 元將培訓班整體轉讓給乙方，乙方同意以此價格受讓該培訓班。
2、該合同約定期限為 年 月 日至 年 月 日，合同履行期間，
甲方有義務保證乙方正常開展經營活動，如出現因甲方原因導致乙方無法正常經營的情況，乙方有權終止合同并由甲方承擔賠償責任。
2、乙方同意在本合同雙方簽字自 年 月 日起每月25日向甲方支付________ 元轉讓費直至乙方搬離。該費用包含每月房屋租金及房屋內設備物品使用費 (詳見合同附件1)
四、 甲方權利和義務
1、甲方應保證培訓班資質手續合法真實完善。
2、甲方保證對轉讓的培訓班擁有所有權及完全處分權，保證在出資上未設定抵押、質押，保證出資未被查封，保證出資不受第三人之追索，否則，甲方應承擔由此引起的一切的經濟和法律責任。
3、甲方須如實向乙方提供培訓班真實情況，否則乙方有權以甲方故意隱瞞事實為由要求解除合同并賠償乙方的損失。
4、甲方應承諾保證該培訓班所使用之房屋在受讓方使用期間內不被拆除或收回，如有拆除或者無故被收回甲方負責乙方的全部責任。
5、合同履行期間，甲方對合同約定事宜如有任何變更，均應提前30日告知乙方。
6、自本協議生效之日起，甲方不再參與培訓班財產、利潤的分配。
7、甲方承擔在其經營培訓班期間產生的所有應付款、債券債務及一切經濟法律責任。
8、本協議生效之后，甲方須幫助乙方做好教師、學生及家長的穩定工作。
9、甲方須清算一切相關利益后交予乙方。
五、 乙方權利和義務
1、乙方以出資額為限對培訓班承擔責任。
2、乙方保證按本合同第三條所規定的方式支付價款。
3、從本協議生效之日起，乙方實際行使作為培訓班負責人的權利，并履行相應的義務。
4、從本協議生效之日起，乙方依法享受利潤和風險及虧損。
5、乙方不承擔甲方經營培訓班期間產生的所有應付款、債券債務及一切經濟法律責任。
6、合同履行期間，乙方對合同約定事宜如有任何變更，均應提前30日告知甲方。
七、 違約責任
1、如協議一方不履行或嚴重違反本協議的任何條款，違約方須賠償守約方的一切經濟損失。除協議另有規定外，守約方亦有權要求解除本協議及向違約方索取賠償守約方因此蒙受的一切經濟損失。
2、如果乙方未能按本合同第三條的規定按時支付價款，每延遲一天，應按延遲部分價款的 支付滯納金。乙方向甲方支付滯納金后，如果乙方的違約給甲方造成的損失超過滯納金數額，或因乙方違約給甲方造成其它損害的，不影響甲方就超過部分或其它損害要求賠償的權利。
八、 生效條款及其他
1、本協議經甲、乙雙方簽字之日起生效。
2、本協議執行過程中的未盡事宜，甲乙雙方應本著實事求是的友好協商態度加以解決。雙方協商一致的，簽訂補充協議。補充協議與本協議具有同等法律效力。
3、本協議正本一式三份，甲乙雙方各執一份,培訓班存檔一份,具有同等法律效力。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
培訓班轉讓合同范文2轉讓方(甲方)： 身份證號碼：
承接方(乙方)： 身份證號碼：
甲、乙方經友好協商，就昱東教育培訓班轉讓事宜達成以下協議，并承諾共同遵守：
一、甲方于20xx年9月30日自愿將自己位于*********培訓班轉讓給乙方使用。自簽字之日起，雙方需要遵從以下義務并享有相應權利。
二、甲方20xx年9月收取學生培訓費元(含未交學費元)，扣除*月培訓費*元(詳見細則)余*元(其中不含未交學費*元)轉交給乙方。培訓班轉讓給乙方后，乙方將履行甲方原有房屋租賃合同中所規定的條款，并定期交納接手之后的租金、水電費等。
三、房屋內現有裝飾、設備(包括桌椅、空調、辦公用具、風扇、黑板等)全部歸乙方所有。
四、乙方向甲方支付轉讓費7500元整(含500房屋押金)。原甲方房屋押金租期滿后，押金歸乙方所有，轉讓后乙方的經營、盈利情況與甲方無關。費用付清后，甲方將房屋鑰匙轉給乙方。
五、乙方接手后該培訓班所產生的學費退、交等債權、債務均由乙方負責，與甲方無關。此合同簽字后即雙方承認經營場所、債權、債務清。乙方簽字后培訓班的一切經營行為、有關學生的安全管理及產生的債權、債務均由乙方負責，與甲方無關。
六、甲方在此之前所有的學生名單、學生聯系信息、學生檔案袋無償轉讓給乙方。在乙方接手該培訓班后，培訓班的名稱乙方自行決定保留或另立新名稱。
七、本合同一式兩份，雙方每人各執一份，自雙方簽字之日起生效。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
培訓班轉讓合同范文3轉讓方(甲方): 姓名: 身份證號碼：
姓名: 身份證號碼：
姓名: 身份證號碼：
承讓方(乙方):姓名: 身份證號碼：
姓名: 身份證號碼：
甲、乙雙方經友好協商，就百步輔導中心轉讓事宜達成以下協議,并承諾共同遵守：
一、甲方于20xx年8月20日自愿將自己位于揚州市綠 苑58棟304的百步輔導中心轉讓給乙方使用，自簽字之日起，雙方需要遵從以下義務并享有相應權利。
二、輔導班轉讓給乙方后，甲方應交完在此之前的有關房屋租賃的所有費用,乙方將履行甲方原有房屋租賃合同中所規定的條款，并且定期交納接手之后的租金、水電費等費用。
三、房屋內現有裝飾(不包括房租租賃合同中說明的物件，如燈具、抽油煙機、太陽能及淋雨、床等)、設備{包括桌凳(13套左右)，打復印機(1臺)、空調(1臺)、風扇(兩臺)、餐具(一套)、廚具(電磁爐一臺，水壺一個、暖瓶兩套)、黑板(2個)、書架等)}全部歸乙方所有。
四、乙方分兩次共向甲方支付轉讓費等共計人民幣七千六百元整，并保證首次付款額為三千八百元整，余額(三千八百元整)在 年 月 日前主動聯系甲方付清，且余額與轉讓后乙方的經營、盈利情況無關，余款付清后甲方將把房屋的剩下的一把鑰匙(304大門的)轉給乙方。
五、乙方在此之后可以無償使用甲方的輔導班名稱(百步輔導中心)，乙方接手前該輔導中心所產生的學費退、交等債權、債務均由甲方負責, 與乙方無關;此合同簽字后即雙方承認經營場所、車庫等(綠苑58棟304室)債權、債務清。乙方簽字后的此輔導中心的一切經營行為(有關學生的、房屋的、車庫的、裝飾的)及產生的債權、債務均由乙方負責，與甲方無關。
六、甲方在此之前所有學生名單、學生聯系信息以及教材，資料無償轉讓給乙方(所見即所得)。在乙方使用該輔導班名稱過程中，甲方不得在綠苑1期開設同名輔導班。
七、本合同未涉及到的所有權和所有物均不在本合同約束的范圍內。本合同只約束本合同所闡述到的所有權和所有物。
八、本合同一式五份，雙方每人各執一份，自雙方簽字之日起生效。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
培訓班名稱范文2
【摘要】本文立足輔助賬，利用新中大財務軟件，研究新疆質監培訓事業中培訓項目經費支出的核算方法，提出自己的觀點和建議。
【關鍵詞】質監培訓 輔助賬 項目支出
現代企業一般都有多種輔助帳簿。根據不同企業特點，分別設立，例如固定資產較多的企業一般設有固定資產二級科目的輔助賬，原材料較復雜的設有原材料輔助賬等。自2017年年初，新疆質監計財處要求新疆質監系統對各單位項目支出做統一輔助賬設置。新疆質監培訓事業的財務支出核算主要包括基本支出和項目支出，基本支出主要核算日常事業運行當中的人員經費和日常公用經費，項目支出主要包括培訓班費用核算。本文主要研究輔助賬對象為項目支出中的培訓費。
一、設立新疆質監培訓項目支出輔助賬的意義
（1）質監培訓項目支出清晰明了，有利于財務人員進行核算，同時也便于查看各部門以及單位整體預算執行情況。未設立輔助賬前，各部門知道本部門的預算，通過賬目只能查詢到本部門的某一費用，無法得知整個培訓班項目的支出，也無法得知本部門的預算進度，設立輔助賬之后，預算執行率及每一培訓班項目的整體支付將一目了然。
（2）有利于年終決算填報。年度終了，各預算單位都要進行決算填報。決算當中，項目支出作為重點監測對象，要求各單位在填報時必須分別將項目支出中的各類費用按明細填列。如果設立了輔助賬，這一問題就迎刃而解。
（3）有利于審計部門監督。審計部門重點監督不僅是質監培訓班某一分科目費用是否合理、合規，合法，同時新財預【2014】58號文也明確規定，培訓費要根據培訓人數、天數綜合定額標準嚴格按照標準控制。輔助賬的設立，不論是培訓費分項的核定還是綜合定額的控制，都將清晰呈獻給審計部門。財政資金的使用將被嚴密監控，培訓經費的使用效益顯著提高。
二、設立新疆質監培訓項目支出輔助賬的方法
為使新疆質監培訓班項目支出更加完整和清晰明了，我們通過現有新中大財務軟件利用輔助賬從以下幾個方面進行設置：
（1）分培訓部門設置。每一個新疆質監培訓班項目的組織和舉辦主要是由單個部門通力合作完成的，因此輔助賬的設置首先應當分部門設置。例如新疆質監培分部門設置時主要設以下部門：教務培訓部、市場開發科、企業工作部、四是鑒定站。不同的單位可根據不同的業務科室進行設置。
（2）分科目設置。根據開展質監培訓直接發生的各項費用開支，分別設置講課勞務費、住宿費、伙食費、培訓場地費、培訓資料費、交通費、現場教學費、照相費、文體活動費、醫藥費等。
（3）分培訓項目設置。每年項目預算到達各單位后，項目明細也隨之下達。新疆質監培訓能力提升項目少則二三十個，多則五六十個。這些項目不管多少，都應當單獨設立輔助賬，實現真正的“單班核算”。每個項目在設置時，應盡可能清晰明了，例如培訓班項目名稱、項目培訓時間、培訓項目負責人。
通過以上三個方面輔助賬的設置，我們發現利用現有財務軟件，不論是每個部門一年的培訓班任務完成，還是全年我單位某一培訓費用的多少，或者是其中一個培訓班是由誰負責組織的，培訓費使用了多少等詳細信息都十分立體全面反應出來了。
三、關于設立輔助賬幾點建議
（1）設立輔助賬要根據單位需要和側重點，并不是越細越好。每個需要核算的對象都有它的特點，如果為了全面，而失去側重點，那么只會讓核算工作變得復雜，達不到預期的目標。所以在設立輔助賬之前，首先要摸清核算對象的情況，有側重點的設立輔助賬。把握了這個原則，設立輔助賬的對象才可以從宏觀和微觀，橫向和縱向不偏不倚的顯露其真實的面目。
（2）我們應當對輔助賬定期進行適用性審查。很多單位一旦輔助賬設立，不管三七二十一，來了支出就只管往現有分類里套，并不深挖深究這個支出放到現有的輔助賬分類里是否恰當。我們說萬事萬物都是在不停變化之中的，一旦發現現有的輔助賬不適用現有的培訓目分類，那么我們應當立即著手根據新的情況完善或者設立可行性更強的輔助賬，這樣才能更好發揮輔助賬的作用
培訓班名稱范文3
【關鍵詞】河南省;武術技術培訓;現狀;對策
Study on Present Situation and Countermeasures for Wushu
Training Market of Henan Province
ZHANG Zhen-dongLIU Rui-ling ZHU Mei-ling
(P.E. Department of Zhengzhou UniversityZhengzhou Henan450002)
【Abstract】 By using methods of documentary, survey and logic analysis to make a comprehensive investigation and analysis of the major elements (Wushu hall, school and training object) in Henan Wushu training market, in order to get the present situations of Wushu training market in Henan province and to provide reference for formulating development program with specific responsibility. The result indicated that many problems have existed in Henan Wushu training market. They are excessive approval, multi-management, unstable teachers; lack of management personnel; uncertain and unreasonable structure; no charging standard; lack publicity of recruitment ect.
【Keywords】 Henan Province; Wushu Training Market; Present Situation; Countermeasures
一、研究目的
縱觀武術產業近年的發展,它不僅為當地經濟發展做出了貢獻,而且對弘揚中華民族優秀的傳統文化,普及群眾性武術活動,提高全民健康水平,起到了積極的推動作用。武術技術培訓市場作為武術產業發展的一個方面,順應了社會對教育多元化發展的要求,順應了市場經濟的需求,具有其存在的合理性和旺盛的生命力?！拔湫g培訓”――簡而言之就是“教拳”,這是武術最古老的謀生手段。在今天也是武術創收的主要途徑之一。武術培訓是武術館、校的主要經營方式。武術技術培訓市場,這主要包括各省體委舉辦的長短期培訓班,境外學員培訓班,各級武術館校、各武術研究會、武術公司舉辦的技術培訓市場和職業培訓班和進修班或與有關單位聯合辦各種形式的武術班(包括小學、中學、大學)。武術技術培訓市場的主要載體就是武術館、校,其數量的增加,不等于質量的提高。在其發展過程中,存在的一些隱患和弊端已經逐漸顯露出來。隨著武術館、校數量的增多,一些不具備辦學條件的學校紛紛上馬,有的武術學校未經主管部門審核、審批;有的武術學校疏于管理,導致違法現象不斷發生;有的盲目擴充,教學場地設施嚴重不足;有的辦學宗旨不端正,利用虛假廣告騙取學生錢財……。大量的事實表明,作為武術技術培訓市場主要載體的武術館、校如何健康持續的發展已成為迫切需要研究和解決的重要課題。
二、研究對象和方法
(一)研究對象
本文通過選擇武術技術培訓市場的主要構成要素的武術館、校和培訓對象作為研究對象。
(二)研究方法
1.文獻資料法
通過查閱檢索中國學術期刊網(CNKI),在鄭州圖書館、鄭州大學圖書館、鄭州大學體育系閱覽室查閱與本研究有關的書籍和學術期刊,進行分析歸類研究。通過Internet搜索與河南省武術培訓有關的相關文章和報道,搜索近百份與本研究有關的文獻資料。進行相關分析。
2.調查訪問法
(1)問卷調查法
就武術技術培訓市場現狀的有關問題對其主要載體武術館、校的學校校長、教練以及學生發放調查問卷,并回收。進行統計分析。
(2)專家訪談法
通過訪談了河南省武術管理中心有關領導、專家和部分武術學校的校長、教師,對河南省武術技術培訓市場的發展,現狀及趨勢進行咨詢,收到有重要價值的反饋信息和建議。
3.邏輯方法
通過對不同個案的比較研究分析、綜合、抽象、概括、歸納、演繹等具體的思維方法,逐個剖析每個要素的性質和特征,再把每個要素聯系起來,從整體性上加以研究,抽取其核心和本質,透過現象,撇開次要的、非本質的東西。由特殊到普遍的推理方法進行歸納演繹,找到普遍存在的規律性,進而作出正確的分析判斷。在實踐中去指導個別現象,找到了能夠長期地、良性發展河南省武術產業化發展的對策。
三、武術技術培訓市場現狀
河南省是少林拳和太極拳兩大名拳的發源地,有其自身的發展優勢。現有武術館校近600所,在校學生10萬多人,其中“一級”以上武校,包括國家先進館校、省十佳館校、省一級館校,共47所。為河南乃至全國武術事業的發展培養了人才,做出了貢獻。其中,小學和初中是武術學校的主要辦學層次,而這一層次的武術學校均是小學、初中合為一體,單純的小學和初中武術學校則極少,是一種文武兼修,全日制的學校。河南省武術館、校絕大部分由個體經營,即使是集資聯辦和公辦的武術學校,也多以承包的形式由個體在經營。
目前河南省武術學校在辦學過程中存在著“館、校、院”概念不清,名稱混亂;多頭審批、多方管理;學校師資不穩定,流動性大;管理人才匱乏;學校機構設置不健全、不合理;小規模學校辦學條件差等現象。
(一)培訓對象來源、年齡、性別狀況
從河南省武校學生來源情況看,學生來源范圍廣,來自不同的省份,但主要來自河南省內,占總人數的61.07%,有的學校還有部分外國學員,因為所占比例太小,所以沒有在表中列出。學生的年齡分布從7歲到20歲不等,在13-15歲年齡段的人數最多,占總人數的51.4%,而且男性占93.66%,詳細情況見表1,表2。武術館學員來源分布廣,以“陳正雷太極網”所舉辦的高級培訓班為例,詳見表3。
(二)培訓收費情況
學費是各級各類武術學校經費來源的主要渠道。從學費情況看:收費在8500―10000元或10000元以上者,辦學條件較優,具有較強的經濟實力,運動成績也較突出,在社會上有較高的聲譽,均屬省地一級的名武術學校之列;收費在5500―8000元之間,規模中等,辦學條件較好,有一定的經濟實力,在社會上也有較好的聲譽;收費在3500―5000元之間和收費在1000-3000元之間者,屬辦學條件差,規模小的武術學校,多以低價格的收費來爭取一定數量的生源〔1〕。而部分武術館、拳舍主要針對一些武術愛好者,所舉辦的短期技術培訓班,激動靈活性大,收費靈活,標準不一。
(三)師資隊伍現狀
河南省武術技術培訓主要以各武術學校的教練員和各武術館,拳社的武術名家進行講授,目前大部分武術學校教師隊伍有以下幾方面組成:(1)已經退休的老教師;(2)待業求職的全日制或非全日制畢業生;(3)停薪留職的原公立學校教師〔2〕。這些教師中前兩類所占比例較大,按照應聘動機可歸納為求事型、求職型和求財型。共同特點是不穩定,流動性大。由于引進教師困難,兼職教師較多,教師敬業精神欠佳的現象嚴重影響著目前武術學校的教學質量。資料表明,武術學校大部分教練是本學校畢業的學員,他們很少經過專門培訓,其思想、文化和技術素質參差不齊,訓練的質量與效果差異甚大。另外,有些武術學校的教練員受“師傳徒受”,“師徒如父子”等傳統觀念的影響,對學生任意體罰等。更有甚者的是一些武術學校以老生帶新生的辦法進行技術的教學與訓練工作,極大地影響了武術學校的形象,嚴重地制約著學生的學習積極性。部分武術館的師資隊伍壯大,如陳家溝太極拳館,由中國當代"十大武術名師"之一的陳正雷先生親自任總教練,由陳正雷先生的弟子,多次獲得太極拳大賽冠軍的張東武先生出任主教練,由陳家溝陳氏太極拳正宗十二代傳人,有四十多年練拳經驗文武兼備的陳茂林先生出任理論教練,另外,陳正雷先生的眾多知名弟子任教練、助理教練、兼職教練。還有部分武術培訓班是臨時聘請武校教練員或是知名武術人士作為培訓班的教練。
四、河南省武術技術培訓市場特點分析
(一)具有獨立的法人實體
目前河南省舉辦的長短期培訓班,境外學員培訓班,各級武術館校、各武術研究會、武術公司舉辦的技術培訓市場、職業培訓班和進修班或與有關單位聯合辦各種形式的武術班絕大部分都是獨立的法人實體。學校的法人絕大多數是長期從事武術工作的老武術家、武術運動員和武術愛好者,即使是聯辦型和股份型辦學也聘請了具有豐富經驗的老同志擔任法人代表。因此,這些武術技術培訓班責任十分明確,責權利有機統一。
(二)多渠道多層次辦學培訓方式
經過這幾年的發展,武術技術培訓市場基本上在市場的大潮中找到了自己的位置。目前河南省武術技術培訓主要開設的教育類型有:長短期培訓班,境外學員培訓班,少兒培訓班,武術專業培訓班,職業培訓班和進修班等。另外,經過這些年的摸索,各個武術技術培訓班基本上在辦學上積累了一定的經驗,辦學渠道也多樣了。并且在各級體育教育部門的領導和幫助下,又開始了新的創業。有實力的館、校建立自己的專業網站,通過網絡宣傳,招生,還舉行在線教學、網上培訓和舉辦長短期培訓班,少兒培訓班,專業培訓班等進行常年招生。比較成功的如陳正雷太極拳館,根據培訓對象不同情況開設各種時間段培訓班,進行教學培訓,其形式靈活多樣。
(三)重視提高培訓質量
目前絕大多數的武術學校都在重視文武兼修,并且文化課的教學時數比例在逐漸增加,有的實行上午上文化課,下午進行武術訓練;有的實行和普通學校一樣時間上文化課,利用早晨、中午、晚上的業余時間練武術。為了彌補由于武術訓練而造成的文化課時數的減少,絕大多數的武術學校是充分利用業余時間和寒暑假補上正常的文化課內容。而武術館、拳社積極吸取學員意見,開展各技術層次的培訓班,聘名師進行講學,加強理論的教導,提高培訓質量。
五、河南省武術技術培訓市場發展對策
(一)嚴格審批制度,明確隸屬關系
在河南省,乃至在全國,武術館、校曾一度出現多頭審批、多部門管理的混亂局面。原因主要是各部門之間為獲取更多的經濟利益或爭取更多的管轄范圍,這與武術學校及輔導站、培訓班等不同教育形式的界定與概念不清有著直接的關系。正因為如此,長期以來各地武術學校、輔導站、培訓班直至后來出現的武術學院,在各自的隸屬關系上一直沒能很清楚地得到劃分。為使省體委舉辦的長短期培訓班,境外學員培訓班,各級武術館校、各武術研究會、武術公司舉辦的技術培訓市場、職業培訓班和進修班或與有關單位聯合辦各種形式的武術班能得以規范發展,首先要嚴格審批制度,清理一批各地、各部門為自身的經濟利益而自行審批的武術學校;其次,嚴格確定武術學校、輔導站、培訓班、學院的界定和概念,明確武術學校、站、班、學院的隸屬關系及各管理部門的職責,使武術技術培訓市場進入一個審批部門明確、隸屬關系清楚、職責分明的科學而規范的管理階段。
(二)規范管理體制,加大培訓市場管理力度
武術是一門社會性強、涉及面廣、參與人多的特殊體育項目?！拔戳曃?先習德”。由此可知,武德對于習武之人的重要性。這就要求在實施培訓的過程中加強武風的建設,使個人的習武行為與社會責任和義務聯系在一起,樹立自覺維護正義、忠于民族、報效國家、對社會有所作為的新時期武術人的形象。但是,當前各長短期培訓班,境外學員培訓班,各級武術館校、各武術研究會、武術公司舉辦的技術培訓市場、職業培訓班和進修班或與有關單位聯合辦各種形式的武術班,將大量的精力投入在武術技術、技能的訓練上,而對武德的教育有所忽略,有的武術培訓班甚至于置武德于不顧,專門教授一些所謂的“絕招”來獲取更多的經濟利益。為此,加強武風建設,促進武德好轉是各武術館、校以及各培訓班急待解決的問題,也是主管部門責任。必須規范武術技術培訓市場的管理體制,制訂相關的法定法規,打擊各種欺詐行為,加快武術技術培訓市場的健康發展。
(三)加強基礎設施建設,改善辦學條件
完善的基礎設施建設是武術學校辦學的必備條件。也是武術技術培訓市場發展的基礎條件。在基礎設施硬件的建設上,河南省僅少數武術學校在場館建設方面是高度重視的,但大部分武術學校對場館建設還沒有什么要求,特別是小型學校,他們一般只有很簡陋的場地,根本就沒有場館等教學配套設施建設的設想。另有少數武術學校是文化課教室與室內訓練場地合二為一,既是訓練館,又是文化課教室。部分培訓班只是租借場館或是民舍作為訓練培訓場地,在一定程度上,影響了學員參加培訓的積極性。因此,認真落實我國《民辦教育促進法》,給以民辦為主要形式的武術學校更大的辦學自和政策扶持,對于吸引資金投入,擴大辦學規模非常重要。另外,引入市場競爭機制,實行優勝劣汰;或者引進我國高校合并的成功經驗,根據自身特色,發揮優勢互補的作用,不失為當前提高河南省武術館、校辦學質量的良好舉措。也是提高武術技術培訓質量的重要基礎保證。通過加強基礎設施建設,提高武術技術培訓市場的硬件設施,提高學員參加培訓的積極性,為學員提供更好的培訓服務。
(四)加大招生宣傳力度,搞好“兩拳”培訓班建設,充分發揮武術資源優勢
河南是中華文明的發源地,悠久的歷史,古文化的沃土,孕育了“少林”、“太極”兩大拳種,形成了渾厚的武術積淀,除少林、太極拳外,河南較為普及的傳統武術還有:六合心意拳、查拳、八卦掌、梅花拳等。如:中國嵩山少林寺武術學校所舉辦的暑假短期培訓班,主要學習少林拳,少林長兵、短兵。陳家溝太極拳館主要教授陳式太極拳,以這兩大拳為龍頭,通過互聯網、電視、報紙等傳媒手段,搞好河南武術技術培訓招生宣傳,根據不同層次培訓對象的具體需要,有針對性地開設不同層次和培訓方式的各種培訓班,充分發揮河南省獨特的武術資源優勢,促進武術技術培訓市場的飛速發展。
(五)加強師資隊伍建設,提供高質量的培訓服務
師資水平決定著教學質量與效果,武術館、校的師資來源大多以臨時聘用為主,具有較強的短期效益思想,在事業心和責任心上相對來說都較差。為此,加強師資的管理,提高師資的事業心和責任心是武術館、校的主要工作之一。另外,武術教練大多是本學校畢業生留校繼用,在思想、素質、技術水平、訓練方法上均受到一定的局限性,有礙于培訓質量與效果的提高。所以,加強師資的培訓和繼續教育是武術館、校不可忽視的重要方面。加強與重點大學武術專業教育的聯系,學習先進的教育理念和科學的訓練方法,為廣大學員提供更好的培訓服務。
參考文獻
培訓班名稱范文4
第一條社會力量辦學事業是我國教育培訓事業的組成部分。為積極鼓勵、正確引導社會力量舉辦職業技能培訓機構（以下簡稱社會培訓機構），進一步規范和加強對社會培訓機構的綜合管理，根據國務院頒布的《社會力量辦學條例》和有關法律、法規，以及本市社會培訓機構的現狀，制定本規定。
第二條本規定所稱的社會培訓機構是指具有法人資格的企業事業組織、社會團體及其他社會組織和公民個人，利用非國家財政性教育經費，舉辦面向社會以成人為主要對象的各級各類的職業技能培訓機構。
第三條社會培訓機構的舉辦要適應本地區社會經濟發展的需要和勞動力市場的需求，與本地區的其他教育培訓資源統籌規劃，在培訓機構的舉辦和培訓專業（工種）的設置上要有利于教育培訓資源的合理布局和優化配置。
第四條市勞動和社會保障局（以下簡稱市勞動保障局）、區縣勞動局是本市社會力量舉辦職業技能培訓機構的行政管理部門。市勞動保障局負責對全市社會力量舉辦職業技能培訓的宏觀規劃、管理、協調、指導和監督等工作，區縣勞動局負責對本地區社會培訓機構的綜合管理、指導服務和質量監督等工作。
第二章基本條件
第五條社會力量舉辦職業培訓機構應具備以下基本條件：
（一）舉辦單位應具有法人資格，公民個人辦學應具有本市常住戶口，并且有政治權利和完全民事行為能力；
（二）專職領導班子成員能堅持黨的基本路線，政策觀念強，熟悉教育業務，懂得教學規律，有組織管理能力和事業心。主要行政負責人（校長或中心主任）必須具有大專以上文化水平程度或中級以上技術職稱，從事職業教育培訓工作3年以上；
（三）應配備與培養目標、培訓專業（工種）、在校學員人數相適應的穩定的專、兼職教師隊伍，聘任的教師符合國家規定的教師資格和任職條件，外省市人員須具有“*市外來人員就業證”。必須有專職的辦學管理人員和專職的財會人員；
（四）有相對穩定的能滿足教學需要的自有或租用的教學行政用房、教室、實習場所等（其中應知教室不少于2間，應會實習場所滿足實習工位要求）。租借的教室和教學實習場地均須具有法律效力、租期不少于2年的契約；
（五）應配備與培養目標、培訓人數和開設的專業（工種）相適應的教具、教學實習儀器和設備。通用工種實訓時能滿足一人一個工位（以40人一個班為基準），特殊工種不宜（或無能力）在校內配備的須落實符合教學要求的實習基地；
（六）有明確的辦學章程（包括辦學宗旨、培養目標、組織機構、開設專業（工種）、招生對象、招生范圍、資金來源和管理辦法、學校停辦善后處理意見等）和切實可行的教學計劃、教學大綱及相應的教材；
（七）有健全的教學行政管理，財務、會計管理，財產管理，學員學籍管理，印章管理，文書檔案管理等制度；
（八）應有與建校（中心）相應的建設資金和穩定的經費來源，注冊資金為人民幣10萬元以上，并經有關部門注冊驗資；
（九）有一定規模的培訓能力，設置的專業（工種）原則上在兩個以上，機構具有同時容納80人以上的培訓規模。
第六條培訓能力達不到一定規模的，可申辦不獨立設置機構的“職業技能培訓班”，在設置專業（工種）、師資隊伍、辦學場所與設備、管理制度、注冊經費等方面的要求可參照第五條的標準。
第三章審批程序和權限
第七條凡申請舉辦社會培訓機構或不獨立設置機構的“職業技能培訓班”的單位或個人，應向所在地區的區、縣勞動局申報，各區縣勞動局在對申報者的辦學條件進行初審后報市勞動保障局，經市勞動保障局核準后，由各區縣勞動局下發批文，予以發放《中華人民共和國社會力量辦學許可證》（以下簡稱辦學許可證）。
第八條既辦職業技能培訓又搞學歷教育的教育培訓機構，按其主體專業設置的性質，分別向勞動保障行政部門或教育行政部門申報。凡舉辦實施以職業技能為主的職業資格培訓、技術等級培訓的教育培訓機構，可向勞動保障行政部門申報，由勞動保障行政部門審批和管理，其文化、學歷教育可向教育行政部門申報教學班；凡舉辦實施學歷教育和文化補習、學前教育、自學考試助學的教育機構，可向教育行政部門申報，其職業技能培訓可向勞動保障行政部門申報教學班。
第九條已獲得辦學許可證的社會培訓機構申報新的專業（工種），教育行政部門審批的社會力量辦學機構申報職業技能教學班，其審批程序按照第七條有關程序辦理。
第十條凡社會力量申報社會培訓機構或“職業技能培訓班”的，須填報《社會培訓機構審批表》、《*市社會力量職業技能培訓專業工種審批表》；已獲得辦學許可證的培訓機構申報新的專業（工種），以及由教育行政部門審批的社會力量辦學機構申報職業技能教學班，須填報《*市社會力量職業技能培訓專業工種審批表》。
第十一條社會培訓機構的名稱應當確切、規范。凡獨立設置的社會培訓機構，其名稱應使用“*職業技能培訓學?；蛑行?；不獨立設置機構的，其名稱應使用"*職業技能培訓班"。凡高等職業技術學校（院）、中等職業技術學校申辦社會培訓機構，原則上可沿用其原校名。
第四章申報材料
第十二條申請舉辦培訓機構須向審批機關提供下列申報材料：
（一）舉辦者的申請報告、《社會培訓機構審批表》；
（二）申辦單位的法人資格復印件，或公民個人戶口簿、身份證復印件及本人所在街道（鎮）或單位同意辦學的證明；
（三）培訓機構主要行政負責人資格證明文件、學歷文憑、專業技術等級證書或職稱證書、身份證復印件；
（四）擬聘的專、兼職教師和教學管理人員的名單及資格證明；
（五）擬辦培訓機構的注冊、驗資證明及經費來源的證明；
（六）擬辦培訓機構的章程和發展規劃；
（七）擬開設專業（工種）的教學計劃與教學大綱；
（八）自有或租借教學場地、教學設備的證明；
（九）有關辦學和教學的管理制度；
（十）聯合辦學的，還需提交聯合辦學的協議書；
（十一）其他有關材料。
第五章管理
第十三條經批準成立的社會培訓機構和培訓班，由所在地區的區縣勞動局進行統一管理。區縣勞動局對社會培訓機構的管理要建立例會制度。
第十四條社會培訓機構應按批準的培養目標、教學計劃、教學大綱組織教學，保證開出教學計劃所規定的全部課程，完成規定的課時數。培養目標、教學計劃、教學大綱一經確定，不得隨意改動，確需改動應經市勞動保障局同意。
第十五條社會培訓機構應對聘任的專、兼職教師定期進行考核和教學檢查。勞動保障行政部門要支持并定期組織社會培訓機構的教師開展各種教研與進修活動，提高教師隊伍的素質，確保培訓質量。
第十六條社會培訓機構的招生廣告（簡章）須經區縣勞動局審核后方可刊播散發。未經審核或虛假廣告（簡章），區縣勞動局要會同有關部門及時查處。
第十七條取得辦學許可證的社會培訓機構的學員，完成學業，由所在培訓機構進行結業考試，合格的發給市勞動保障局統一印制的“*市職業技能培訓結業證書”。凡取得上述證書的學員，在參加國家職業技能鑒定時，其應知考試成績可加5分。
第十八條要做好社會培訓機構的年度統計工作和復核檢查工作。勞動保障行政部門要做好社會培訓機構的年度統計工作，并且每兩年要對各社會培訓機構進行一次復核認定，對不具備辦學資格或連續兩年沒有辦學的培訓機構，要吊銷其辦學許可證；對缺乏基本培訓能力或連續兩年沒有開班的專業（工種），要取消該專業（工種）的培訓資格。
第十九條社會培訓機構加入“*市就業培訓網絡”后，要遵守就業培訓網絡的管理規定。
第六章變更與處理
第二十條社會培訓機構更改名稱、性質及有關事項，應報區縣勞動局批準，并報市勞動保障局備案。
第二十一條社會培訓機構解散時，應當妥善安置在校學生，依法進行財產清算，并及時報區縣勞動局。經核準解散后的社會培訓機構應及時交回辦學許可證和印章，予以封存。
第二十二條發生下列情況之一者，勞動保障行政部門有權按照有關法律法規分別給予警告、限期整改、暫停辦學、吊銷辦學許可證的處理；
（一）未經批準，擅自招生舉辦職業技能培訓的；
（二）虛假出資或在培訓機構成立后抽逃出資的；
（三）偽造、變造、買賣和亂發證書的；
（四）超過經核定的項目和標準濫收費用的；
（五）管理不善，辦學秩序嚴重混亂，造成不良影響的；
培訓班名稱范文5
為了響應學校社團工作的號召，為了本校學生能更廣泛的學習知識。將所學知識運用于生活實踐，豐富校園文化活動，提高學生就業思想，提高學生課余文化知識，促進我校的旅游教學?，F鄭重向校團委遞交申請書，并將本協會建設初步構想匯報如下：
一、社團名稱：旅游文化協會
二、社團宗旨：展現校園風采，繁榮校園文化，以旅游傳遞文化，以人文促進旅游。
三、工作構想：
1、 豐富學生課余文化活動，為大家提供聯誼活動與經驗生活的機會。
2、 定期舉辦活動。比如，導游模擬技能大賽、旅游文化知識競賽、辯論賽、等等。旅游協會還不定期的開展集體活動。如參觀酒店、企業文化游、民俗文化游、等等。
3、 建立信息部，為在校師生提供最新的出游信息、出游路線和就業信息等等。
4、 在本協會成立成熟，并有一定的影響力之后。將開設導游培訓班、飯店服務培訓班等等。
5、 宣傳旅游文化、旅游法律法規、旅游環保知識來提高同學們的旅游知識。
6、 禮儀文化形象培訓班等等。
四、指導老師：×××
五、協會機構：
(擬定本協會組織機構及機構只能如下)
會長：全面負責本協會各項工作
副會長：協助會長管理協會各項工作
外聯部：聯系旅行社協會出游，聯系各班組織旅游團供給協會
組織策劃部：負責起草、組織活動的策劃、線路設計、組織各項活動
宣傳部：負責協會的對外宣傳工作
信息培訓部：負責為同學們提供最新的出游信息、全國導游資格證考試信息、餐飲職業經理人考試信息和就業信息等。
基于旅游業的潛在需求和一些同學學習旅游的熱情和渴望。我們將踏踏實實，兢兢業業的作好每項工作，努力把我們的協會辦成大學生最引人注目的、最令人信賴的高品質、高規格的學生社團。并為祖國的旅游事業的發展出一份力。
我們特向校團委申請成立“旅游文化協會”。望領導批準!
培訓班名稱范文6
一、指導思想
貫徹落實科學發展觀，圍繞黨的十七大、十七屆三中全會精神，按照“政府推動、學校主辦、部門監管、農民受益”的原則，配合國家在農業領域和農村地區實施的重大工程項目，大力開展農村勞動力就地就近轉移就業培訓、創業培訓和農村帶頭人培訓，引導農民轉變就業觀念，提高農民就地就近就業能力、創業能力和輻射帶動能力，促進農業勞動力向農業產業延長鏈轉移，由單純外出務工向就地就近轉移就業轉變，由服務城市發展向支撐農村經濟社會發展轉變，推動城鄉統籌協調發展和社會主義新農村建設。
二、培訓任務
我縣年陽光工程示范性培訓任務260人，其中沼氣工70人，村級動物防疫員90人，機防手50人，農村建筑工匠50人，（各鄉鎮任務詳見附表1）。
三、培訓內容
1、培訓對象：年滿16周歲以上，具有一定的文化基礎、身體健康的農民。凡有培訓意愿者，可憑本人身份證就近申請參加培訓，獲得項目資助。
2、培訓范圍：今年我縣將對沼氣工（含沼氣生產、維修、服務）、村級動物防疫員、機防手、農村建筑工匠等四個專業進行培訓。
3、培訓時間：以上專業培訓時間不少于7天。
4、完成時間：年12月底以前完成培訓任務。
四、培訓資金
對沼氣工（含沼氣生產、維修、服務）的培訓按每個人550元的標準進行補助；對機防手、村級動物檢疫員、農村建筑工匠的培訓按每人430元的標準進行補助；培訓補助資金采用培訓券的方式直補農民。
五、組織實施
由培訓機構承擔具體培訓任務。培訓內容包括引導性培訓和示范性培訓，其中引導性培訓不少于8個學時。培訓機構與縣農業局簽訂合同，按照合同簽訂條款，制定培訓方案，開展招生，組織學員參加培訓。要根據專業編好培訓班次，并制定《陽光工程培訓基地教學實施計劃表》（見附表2），報縣農業局審核備案。在實施教學過程中，按培訓班次填寫《陽光工程教學計劃進程表》（見附表3），建立《陽光工程學員培訓臺帳》（見附表4），培訓臺帳將作為項目管理和檢查驗收的重要依據。培訓結束后，培訓基地要加強對學員的考核，對考核合格的學員，頒發培訓結業證書。
六、具體要求
1、加強組織領導，搞好部門協調。今年陽光工程工作時間緊、內容多、要求新，各級要加強對陽光工程工作的組織領導。農業行政主管部門還需要做好內部的相互協調配合，能源、種植、農機和畜牧等部門應積極配合陽光工程項目主管部門，按照陽光工程項目管理辦法，抓好分類培訓的組織工作。
2、規范機構認定，完成培訓任務。按照公平、公正、公開的原則，確定有培訓資質的單位承擔培訓任務；如果培訓機構缺乏師資或實習條件，可采取與縣級農業推廣機構或其他單位合作辦學的形式，簽訂合作協議，共同完成培訓工作。培訓機構要向社會公布各培訓機構承擔的培訓任務、補助標準、舉報電話，接受社會監督。
3、落實項目監管。
（1）堅持“第一節課”。在培訓班開班第一節課上，分管陽光工程工作的領導必須到班，并講解國家實施陽光工程的重要意義和項目實施有關要求；農業、財政部門要共同到場核實學員身份，檢查招生簡章，指導學員簽名，將培訓券直接發放到學員手上，告知學員培訓券的金額，介紹培訓券的使用方法。
（2）強化監督指導。農業部門要加強對各培訓班次的隨堂抽查、培訓臺帳、檢查驗收等環節的監督，農業、財政部門積極配合，同時到場，并填寫《陽光工程監管登記表》（見附表5）。認真對各培訓機構的學員培訓臺賬進行審核，指導規范填寫培訓臺賬。督促培訓機構加強師資隊伍建設和培訓教材建設，對于今年新增培訓專業，各地原則上實行統一培訓教材，做到人手一份。培訓大綱和教材分別由各相關行業主管部門確定。指導培訓機構建立統一的學員培訓檔案。
