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暑假里難忘的一件事范文1
暑假已經結束了，新學期開始了，但暑假里的每一件事都還歷歷在目，最令我難忘的事就是把心愛的滑板給弄丟了。
那天晚上，吃過晚飯，我像往常一樣滑著滑板和姐姐一起去文化廣場游玩。我滑著滑板穿梭在人群中，姐姐口渴了，所以我就陪姐姐去百盛買飲料。因為滑板帶上去不方便，所以我就把滑板放在人多的地方，高高興興地上去了，可下來的時候卻變得愁眉苦臉了。你知道發生了什么事嗎？讓我告訴你吧，我的滑板沒了，那可是媽媽花了三百元錢買給我的。很擔心回了家老媽知道這件事以后我可就插翅難逃，一頓毒打是肯定的啦。
滑板沒了，人還得回家啊。只好硬著頭皮拿姐姐的電話打給媽媽，打通電話后我剛說完這件事，媽媽就大吼大叫“別回家了，怎么沒把人給弄丟……”幸好老爸在家，接過電話說：“寶貝，沒事，回家吧?！钡疫€是很害怕，在爸爸的袒護下，我終于沒被老媽揍。
我本以為天下無賊，誰知有人順手牽羊，把我心愛的滑板帶走，我傷心極了。通過這件事我希望天下太平，不屬于自己的東西不能要。
暑假里難忘的一件事范文2
今天，我們只用了一節課就把這一課講完了，這一課我記得很牢，也許是因為王老師要走的緣故吧。心里認為一定不要辜負老師。這一課我才記得這么牢。
我們還有一節課的時間，這一節課我們盡情的玩，盡情的唱，把沉重的心情拋到九霄云外，王老師這么會有如此神力，不管多么憂傷的人只要一進我們這個班，出來就會喜笑顏開。這都是我們神奇的王老師的作用。
我們高興地唱著、跳著。時間慢慢的流逝，美好的時光總是過得那么快，馬上就下了課眼看著就要下課了，我急忙拿出我給王老師的禮物，送給王老師，同時還唱起了“萍聚”同學們也跟我一起唱起來“別管以后將如何結束，至少我們曾今相聚過……”同學們和我的眼睛濕潤了。同時，王老師也哭了，王老師大聲的說：“同學們明年一定要去我家！”我們也大聲的回答：“好！不過老師要請我們吃大餐！”老師又破涕為笑，說：“好！”
暑假里難忘的一件事范文3
在暑假的某一天下午，天氣很熱很熱的，我倆在大街上玩，天氣熱的我臉蛋紅紅的，她也是。我對旁邊的她煩躁地說：“真是熱死了，咱們去買冰糕吃吧？”她微微一笑，說：“我買冰水就好，我只有一元錢。”我斜眼一看，旁邊就有個小攤，我們倆買了各自想要的東西后，那邊忽然來了一個小女孩，那個小女孩是個乞丐，她有雙明亮的大眼睛，用懇求的眼神望著我們，似乎想讓我們給她點什么似的。我想：這小女孩煩不煩哪，真是的！我剛想把那個小女孩轟走，只見劉夢瑤把那瓶冰水毫不猶豫的遞給了那個乞丐小女孩，并對她輕輕地說了一句話：“快走吧，天很熱，別中暑，多喝點！“這是事之一。
還有一件事，也發生在暑假。
有一天，我和她出門玩，剛走出不遠，只聽她說了一聲：“丁丁，給你看個東西。”說著，她拿出了一塊手帕，“這是個真絲手帕”她繼續說：“是皮爾？卡丹牌的，五百多呢！”她的話還沒說完，就只聽遠處傳來“哇”的大哭聲。我們跑過去一看，原來是一個小男孩摔到了。她的臉上露出了猶豫的表情，我想：劉夢瑤呀劉夢瑤，你可千萬別用你那珍貴的手帕啊。我剛想阻止，正在這時，她沖了上去，毫不猶豫得為小男孩系上了手帕。這是事之二。
暑假里難忘的一件事范文4
[關鍵詞]審題方法 表達體裁 寫作重點
審題是作文的第一步，這一步工作的好壞，將決定全篇內容是否符合要求，構思能否按正確方向展開的關鍵。失之毫厘，謬以千里，中考時由于審題不清而造成名落孫山的情況屢見不鮮?？梢哉f，審好題，作文就成功了一半。那么,面對文題應如何快速審清題意呢？筆者認為快速審題有四法。
一、快速掃讀文題
1.看文題的類型―看是命題、半命題，還是自由擬題；看是材料作文、條件作文，還是想象作文或者是話題作文。
2.看文題的內容―是記事，還是寫人；是議論，還是說明；是寫學校，還是寫家庭；是寫文，還是寫信……
3.看文題的表達―是平實的，還是生動的；是直露的，還是含蓄的；是簡單的，還是復雜的。
4.看文題的多少―是一個題，還是兩個題；是獨立的兩個題，還是一材兩題。
二、明確表達體裁
雖然中考一般要求文體不限，那是針對全體考生而言，每一個考生自己必須確立一種你最擅長的文體，如記敘文、議論文、抒情散文，不能寫成四不像的文章。審題時要注意以下兩點：(1）注意文題中表明文體的標志性詞語。如題目中含“記”、“憶”、“訪”、“見聞”、“贊”、“頌”、“抒懷”、“暢想”等詞語，即寫記敘文或抒情散文；題目中含“議”、“說”、“談”、“辯”、“駁”、“評”、“析”、“看法”、“啟示”等詞語，即寫議論文；題中含“用途”、“功能”、“介紹”、“說明”、“解說”、“制作”、“方法”等詞語，即寫說明文。（2）遇到沒有標志詞的文題，可通過試加標志詞的方法辨明，也可從文題的含義辨明，一般說來，以時間、地點、人物、事件來題，應寫記敘文；要闡發某種主張，論述某個道理的題目，應寫議論文；要求介紹、解說宏觀事物、事理等知識的，應寫說明文。如《校園新風》，這是一道雙關性命題，所用的主要表達方式應以記事為主，通過校園里新近發生的幾件小事，來展示學校廣大師生嶄新的精神風貌?？墒侨绻阉斪鳌按猴L”之意來寫，展示春回大地校園里一片青綠的景色，以寫景方式為主，這顯然偏離了文題和文體。
三、審清寫作重點
同是敘述一件事，《一件有意義的事》和《一件難忘的趣事》這兩個文題的寫作重點是不同的：《一件有意義的事》的寫作重點是突出這件事的“意義”所在，把這件事“有意義的”地方描繪出來；而《一件難忘的趣事》的寫作重點是所敘之事之所以難忘是因為它有趣，要把趣之所在描繪出來，以突出其難忘。因此說，找準了文題所要寫的重點，也就把握住了文章所要表達的中心，選材也就有了范圍，組材也就有了目標。如《王新進步記》，這個題目的題眼是“進步”，這就決定了在寫作本文時進步之前的落后情況是次要的，而進步之后的先進表現是主要的，要詳寫，如果反之，就偏離重點了。
一般說來，文題的重點是指文題中能揭示意義，體現中心，點明重點或表明感彩的詞語。這個關鍵詞也叫“題眼”。抓住了“題眼”，就是抓住了文章的寫作重點。一般規律是：文題是句子的，句中的動詞往往是“題眼”。如：《我最喜歡的一個人》，題眼是“喜歡”。文題是一個短語的，在短語中起形容修飾作用的詞語，就是“題眼”。如《暑假里的一天》，題眼是“暑假里”，限制了所寫事件的大的時間范圍。文題是一個詞的，這個詞本身就是“題眼”。
四、抓住限制詞語
審題還有一個關鍵的內容，就是弄清文題對行文的限制。很多文題對時間、空間、數量、人稱、內容等提出限制，規定范圍，作者必須嚴格地在規定的范圍內作文，只有這樣才能不離題，不偏題，做到“隨心所欲不逾矩，下筆千言不走題”。
1.弄清文題的時間限制。有的作文題目在時間上有一定的限制，審題時要把握住這時間上的限制。比如《元旦紀事》,這道題選材時間限定為一月一日，所寫的事要能夠和“新年”這樣一個節日的特定背景、特定含義發生某種聯系。
2.弄清文題的處所限制。有的作文題目規定了處所范圍，審題時要明確其中處所的限制。如《放學路上》這個題目，就限制了所寫的人、事、物、景必須是在“放學”之后的“路上”的所見所聞，只有把握準了這個處所，所寫的內容才有依托和基礎。
3.弄清文題的數量限制。有些作文題目出現數量詞，審題時要明確數量上的限制。如《記我學作文中的一件事》和《記我學作文中的二三事》。兩個題目寫作的要求上只有數量上的區別：前一個題是通過記敘一件完整的事來說明我學作文的過程，后一個題是通過記敘二三事或二三片斷來說明我學作文的過程，稍有不慎，將一件事寫成二三事或將二三事寫成一件事都屬于文不對題。
4.弄清人稱的限制。有些作文題目在人稱上規定，審題時要明確它在人稱上的限制。例如,《教師，我要告訴您》這個題目，就限制了行文要用第一人稱，要從“我”的角度寫自己要向教師講述內容?！独卒h就在我身邊》這個題目，可用第一人稱寫，也可用第三人稱寫，下筆寫就要定好用第幾人稱寫。再如，《奶奶的微笑》這個題目，審題時就要注意，文題本身就限制了寫作此文要用第三人稱，間或使用“我”也是做為陪襯出現，貫穿全文的人稱應是“奶奶”或“她”。
5.弄清蘊含的意義。有的題目有象征意義或有引申義，如《路》、《雨露潤心田》、《白雪》等。遇到這類題目，就不能就題論題，要透過字面上的具體事物，抓住事物的本質特征，去揭示題目包含的象征意，文章主題才會有深度。
暑假里難忘的一件事范文5
令人十分難忘的一件事
尋找著，回憶著，再我生活了十四年的記憶倉庫里，有興的事，有后悔的事，有遺憾的事，有傷心的事……歲月無情地流逝了，許多事我已淡忘了，但在記憶墻角邊，我發現有一顆閃閃發亮的星星，它如一個腳印永遠留在我的心中。
那是幾年前暑假里的一見事。下午，我與往常一樣，正津津有味地看著電視。哥哥突然來到我家，告訴我明天凌晨有流星雨?！罢娴膯?？”我壓抑不住心中的高興說出這句話。為了能夠舒適完整看完流星雨，我們做好所有的工作。
十一點，十二點，十二點一刻，“怎么還沒有??？”我等得有點不耐煩了。 突然，姐姐叫了起來，“看，那里有流星了！”等我們都往那方向看去，流星在夜空只留下一絲白的痕跡，我們個個睜大眼睛，東張西望，只要看到一顆流星，我們都會興奮地叫起來，流星真是太美麗了，有的流星快速地劃過，眨個眼就消失得無影無蹤；有的慢慢如一支箭劃過，雖然慢，但在夜空卻留下了一種耀眼的顏色，有紅、藍、粉紅、銀白，其中粉紅最為漂亮。如果那時有照相機那該多好啊，可以把這美麗的景色永遠留住。又過了一會兒，劃過的流星越來越多，我們看見了那一顆，又錯過了另外一顆，眼睛應接不暇，就像下雨一般，難怪叫流星雨。這時，我發現天上的星星越來越少，于是一個疑問閃在我眼前，流星是不是就是星星變成的呢？看了好久，天空的黑云漸漸飛走了，白云又來了。天快亮了，我們雖然有點疲倦，但話還是滔滔不決地講著。
這件事雖然過去多年，但我還是記憶猶新，仿佛那才是昨天的事。永遠不會忘記。
暑假里難忘的一件事范文6
8月3號我和媽媽隨金輝旅游團乘737航班從北京出發，開始了為期五天的九寨溝之行 。我們乘飛機來到了成都，在成都我們參觀了杜甫草堂。
第二天，我們坐汽車前往九寨溝，沿途我們看見了因地震造成的疊西海，看見了白色的牦牛，白色的牦牛比黑色的牦牛長的要漂亮、干凈；中途我們還參觀了藏族英雄格薩爾王的營盤，領略了藏族的風情。
第三天我們來到了九寨溝，九寨溝的春夏秋冬都別有風情，我們去的季節是夏季，九寨溝掩映在蒼松翠柏之中。第一站來到了長海，長海它很長，水深藍深藍的，環抱在青山之間。據說冬天冰厚60多米，下次我來長海，一定要冬天來，這樣我就可以滑冰了。我最喜歡的景點是珍珠灘，來到這，就被眼前的景色吸引住了。珍珠灘水很淺，里面又有很多石頭，水碰到石頭就會濺起許多水花，在太陽的照射下，就像一顆顆晶瑩的珍珠，我來到水邊，蹲下來，用手去接濺起來的水珠，我真想把“珍珠”帶回家，可是“珍珠”剛到我手里就變成一窩水了?！罢渲椤睘R到我的臉上和胳膊上涼絲絲的好舒服呀！我在珍珠灘旁邊照了一張像，留下了永久的紀念。