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綠色環保手抄報范文1
美德是什么顏色？說它是紅色，因為助人為樂的美德助人者常常有一顆紅色而火熱的心；說它是黃色，是因為尊老愛幼的美德，敬老者常常是陽光樂觀向上的；說它是綠色，是因為綠色環保的美德環保者愿意為植樹造林和低碳環保而做出奉獻。
3月12日是植樹節，這一天會有成千上萬的人們自發組織，來到野外，挖出一個個小坑，把一棵棵蒼翠挺拔的小樹埋下去，于是不一會兒，山坡上就長滿了一棵棵小樹。但是植樹節一年只有一次，每年人們似乎只有到了這個時候才能想起來植樹造林的重要性，所以，我們班級里組織了一個活動，就是倡導大家低碳環保，為綠色社會做出貢獻，我們分配好了任務，我是要畫一張綠色環保主題的手抄報，于是，大家信心滿滿地回到家準備各自的任務，我也開始從網上搜集關于植樹的資料，一切都準備充分以后我開始了我的創作，我先在刊頭上畫上了植樹節的標志，并給手抄報起了個名字就叫“綠色手抄報”并給他用綠色熒光筆上色，讓刊頭看上去漂亮又顯眼，接著我用綠色樹枝的形象，給手抄報加上了花邊，用一個個綠色的小精靈，把手抄報分隔開來，最后把分隔開來的空白部分畫上一條條彩線，終于，排版全部排完了，接下來，就只剩下謄抄文字了，我抄下了關于“植樹造林好處多”的內容，還有“一畝森林的巨大作用”和“沒有森林就沒有人類”更有震撼人心的沒有了森林土地沙漠化和生活在靠近森林的人們壽命更長的圖片，關于環保和植樹造林比比皆是。經過了兩個多小時的努力，我終于完成了這幅手抄報，第二天帶到班級里得到了大家的一致好評，大家用一塊巨大的木板，張貼出大家的作品，放在學校的門口展覽，當聽見別人指著那塊木板嘖嘖贊嘆之時，我的心里也美滋滋的。
綠色環保的美德是我們不能沒有的，如果人人都能夠自覺的低碳節能環保，那么地球將是一片多么美好的天地?。?/p>
初一:朱瑞珂
綠色環保手抄報范文2
【小學校園植樹節活動策劃書一】 一、活動動背景及目的
1、活動背景
綠色是生命的源泉，綠色是生命的希望。一年一度的植樹節又和我們相遇，再次煥發了我們心中的朝氣。植樹節是我們愛護環境，保護環境的一個方式，這個活動有益于提高對環境保護的意識和提供給我們愛護環境的措施。讓我們攜起手來綠化環境，綠化我們的校園，使我們生活在美麗的天空下，清新的環境中。
2、活動意義
增強全校學生對低碳生活的認識，提高低碳生活常識，共同創建美好的福林。
3、活動目的
⑴通過親身體會本次活動，使全體學生對低碳生活有一個充分的認知，讓大家知道環保并不難，環保離我們并不遠。
⑵通過此次活動，可以提高全體學生的綠化意識。
⑶培養全體學生愛護大自然的一草一木，更好地認識到綠色對人類生存的重要性，從而規范自身日常行為，從而減少踐踏草坪等不文明行為的發生。
二、活動主題
主題：擁抱春天播種綠色放飛希望
時間：3月12日
三、活動內容
1、20xx年3月12日晨會時間在學校大操場舉行啟動儀式。
由5年級2班學生代表發出倡議。
2、播種綠色活動
每班學生自帶花盆3個，自備花種或者是小花苗、噴壺、小鏟子，報紙，每班派六名學生代表現場種完。
3、各班建立綠色小氧吧
各班補充完善綠色小氧吧，成立護綠小組并填寫好觀察日志,每周一次。
4、各班板報內容設立綠色角,增加綠色環保知識內容。
5、進行研究性學習
各班根據所種植物，搜集相關資料，并制作手抄報，每班上交5份。
上交時間：3月16日
我們衷心祝愿福林小學的的學生們，能夠象這些充滿著勃勃生機的種子一樣茁壯成長，都將撐起一片美好的藍天。
【小學校園植樹節活動策劃書二】 一、活動目的：
以三月份植樹節為契機，在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而使學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。
二、活動時間：20xx年3月10日至3月20日
三、活動口號：行動起來，爭做護綠小使者
四、活動內容：
1.發一份倡議書
少先隊發一份倡議書，各班班主任利用3月12日晨會課時間，向學生進行有關植樹節知識的宣傳，發出號召：學校是我家，綠化靠大家,人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。
2、護一棵小樹苗
發動學校少先隊大隊委員和中隊委員每人在校園內認領一棵樹，利用課余時間，為其除蟲、施肥、澆水、四周除草等。
3.植一抹清新綠
一二年級學生利用周末，動員家長和孩子一起動手，在自家門前附近，親自動手實踐，種植一棵小樹。今天我與小樹比一比，三年過后我與小樹比身高。
三四年級各班班主任聯合科學老師發動學生把好的花苗，帶到班級，進行觀察、培育，班級成立植物角,美化班級。
4、出一張綠色小報
五六年級各班以班級為單位，組織開展以植樹節為主題的手抄報活動，內容要結合環境保護教育，A4紙張大小，然后評選出23件作品上送少先隊大隊部嚴老師，少先隊大隊將評選出一二三等獎若干，并進行優秀作品展覽。
5、栽一棵希望之樹
少先隊大隊部獎在去年的護綠小天使中，選出5名學生，于3月10日上午8點20分，前往蘇州信息學校，參加吳江市組織的植樹節種樹活動，親身感受植樹過程和勞動的快樂。
6、評一名護綠天使
在植樹節系列活動中，各班在民主推薦的基礎上，產生一名護綠小天使，并在升旗儀式上進行表彰。
【小學校園植樹節活動策劃書三】
一、活動目的：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節，為激發學生的愛護植物、保護生態環境的意識，中隊組織開展形式多樣的愛綠護綠行動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，讓少先隊員在活動中體驗成功的快樂，以達到為教室、為學校、為社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。
二、行動口號：行動起來，爭做護綠小使者。
三、活動時間：20xx.3.2-20xx.3.18
四、參加對象：全體少先隊員
五、活動內容：
(一)播種行動：利用午談課及校園網向學生活動通知
(二)實施行動：
1、我為班級添綠：學生自愿帶綠色植物進班級，進行養護，為班級增添一份綠色。
2、我為校園添綠：愛護環境衛生，不亂拋垃圾。愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區的衛生工作。各中隊可以成立添綠小隊，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化(清理垃圾)等活動。
3、我為家庭添綠：在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，養殖一些小盆景。
(三)主題活動：
開展以植樹節為主題的手抄報活動，內容以關于植樹節的來歷、植樹與環保、有關植樹節的活動為主，要結合環境保護教育，大隊將會進行優秀作品展覽。
1、3月17日班隊課，全校以中隊為單位，圍繞植樹節開展主題班會活動，主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等。活動要求：各中隊要上交主題班會的活動設計，利用好40分鐘，確保每位少先隊員從中得到環境保護的教育，增強環保意識。并將主題班會班會的活動設計上傳至少先隊ftp.
2、我給小樹寫寫詩，結合植樹節各項活動，寫幾首兒童詩。
3、我知道植物生長知識交流會：隊員們收集有關植物生長知識，在十分鐘午談課上交流、宣傳;
綠色環保手抄報范文3
根據上級通知安排，結合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節能減排教育活動。學校決定從12月20--26日開展為期6天的節能減排專題教育活動。現將我校開展的活動情況總結如下：
一、成立教育活動組織機構。學校成立了以分管副校長為組長，政教處處、團委負責人和班主任為成員的志題活動領導小組。專題教育活動由學校德育處牽頭，一是分年級組實施，由教導處負責組織考核各年級各班學生節能減排宣傳教育情況。二是發揮團委會、班干部的作用。將這項活動與“除陋習、樹新風”活動相結合，與城鄉環境綜合整治進校園、進家庭相結合。
二、節能減排知識進教學課堂，作為教學內容進行補充。要求班主任利用朝會課、班團隊課上一至二堂以節能減排為內容的專題課，做教師到有上課教案，學生有聽課記錄。重點向學生講明節能減排的重大意義及相關措施。針對學校的浪費現象進行教育，組織討論克服浪費的相關制度。讓學生真正懂得節能減排與自己時時相關，以班級小主人、學校小主人、社會小主人的責任感投入到節能減排活動中去。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。
三、校園節能減排文化氛圍濃。學校團委會安排專人出環保節能墻報一期四版。校園廣播站每天播送節能減排專題內容一期長達15分鐘。各班出環保節能板報一期，開展一次“節能杯”手抄報評選活動，共評選出30份優秀的節能手抄報。學校團委還組織開展了一次“節能環保知識”有獎競賽活動，向街道社區、家庭張貼節能宣傳知識單。
四、開展節能減排獻計進言活動。各班開展了以“節能伴我在校園，我把節能帶回家”為主題的活動，組織學生交流討論節能的方法措施。向全體師生征集節能的金點子，共收到關于學校后勤管理中節能的良好建議3條：宿舍樓使用節能燈；教學樓每層選出用電學生管理員；各處路燈改用聲控節能燈。
綠色環保手抄報范文4
一、寓環保教育于教材感悟中
小學語文課程教材中的篇章無論是內容還是插圖都非常的美，既有自然景觀和人文景觀的贊美、也有對人與自然的和諧相處的謳歌，這樣的篇章有很多，在教學中，教師帶領學生走進如詩如畫的大自然，通過氣氛的渲染、情境的創設，讓孩子們的心靈獲得美的體驗，進而激發出他們熱愛大自然，保護環境的情感?！逗５资澜纭访枥L了神奇美妙的海底世界。景色奇異、物產豐富，它將我們的視線轉向藍色的大海深處。《鳥的天堂》講述的獨木成林的大榕樹中棲息著成千上萬的白鶴、麻鶴、灰鶴和其它鳥雀。它們相互交替，儼然有序。白鶴、麻鶴早出晚歸，灰鶴則夜作晝息，構成了一個頗為壯觀的“鳥的世界”，好一幅人與自然和諧相處的美景……這些篇章猶如一幅幅迷人的畫卷，優美的語言，精彩的文辭，使人陶醉，令人遐想。仿佛讓人目睹著海底的奇異，吮吸著榕樹的清香，聆聽著百鳥的爭鳴，真切地感受到大自然帶來的心曠神怡。教學這些課文，教師應充分激發學生熱愛大自然的美好情感，學生通過對語言文字反復誦讀，讀中感悟，不斷加深內心體驗，身臨其境，陶醉在課文描寫的自然境地中，并由此插上想象的翅膀，獲得愜意的審美享受。進而激發學生熱愛自然家園的殷實和美妙，并深切地感悟到生活在地球上的人類、植物和動物，相互依賴、缺一不可。
二、寓環保教育于教學拓展中
教師要抓住時機對學生進行環境教育，促進其環境意識的增強。一方面要在課堂上精于滲透，另一方面還應結合課文內容開展一些環保小活動，以此不斷強化學生的環保意識和培養學生保護環境的社會責任感。如在教學一年級教材《爺爺和小樹》后，我讓學生在家和父母同種一盆花。學完《哪座房子最漂亮》后，讓學生說說我們美麗的新校園應該怎樣愛護，并讓學生辦了以“我愛我的校園”為主題的手抄報。在學生們了解了《云雀的心愿》后，讓學生根據自己的實際情況寫寫自己的心愿。使學生在運用中學語文，在學語文中學習環保知識，從小事做起，愛護環境，保護生態。
三、寓環保教育于詞匯積累中
把環保教育貫穿滲透到詞匯積累教學中，這是低年級語文教學的重要環節之一。從語匯教學中，培養學生愛護動物，保護生態環境的情感，進而思考人與動物，人與自然應該怎樣和諧相處，共同生存發展等問題。比如，在收集獅子、熊貓、大象老虎、猴子、鹿、蛇、狐貍、熊等有關動物的詞匯活動中，看到熊貓這一詞匯，教師引導學生認識熊貓是僅生存在中國的瀕危動物之一，我國特別重視其保護，設立了專門的保護區。世界各國對老虎、大象等一些瀕臨滅絕的動物，也都采取了有效的保護措施。這樣的不斷學習和灌輸，潛移默化中喚醒了學生環保的意識，孩子們便會真心地希望那些生活在籠子里的動物放回自己的家園，自由自在地生活該是多么愜意呀!
四．寓環保教育于作文教學中
作文教學不但注重于方法、技巧的訓練，還應重視思想、環保的教育。在教學中，我經常播放有關祖國的大好河山、秀麗風光的視頻，以此激起孩子們熱愛大自然，熱愛祖國的情感。從而提高環保的意識。另外，我還要求學生寫環保方面的小練筆，加強對環保內涵的理解。我多次在班里開展了以環保為題的作文競賽，像《爭做環保小衛士》、《還我綠色》等，在平時學生的日記訓練中，我也要求學生注重環保，多寫有關環保方面的小故事、小事例，點點滴滴，傾注環保。實踐證明，在作文教學中注重環境教育，不但提高了學生寫作技巧，而且還培養了學生綠色環保的意識。
五、寓環保教育于危機意識中
環境教育在語文學科中的滲透可充分利用兒童是未來的主人，他們熱愛自然，當自然遭到破壞時，他們天性中的表現出的抗爭心理，能促進兒童把自己的認識付諸于行動，教師在教學活動中抓住這一契機，激發他們的危機感，往往會取得一定的效果。課文《一個小村莊的故事》中由于人為的破壞、土地減少了，蔥郁的森林消失了，水土大量流失，致使渾黃的河水像脫僵的野馬，吞噬了村莊，人類對生態環境造成了巨大的破壞，最終人類受到了大自然的懲罰。生動鮮明的事例讓兒童產生危機感，這時教師加以適時的引導，激發其環保的意識，繼而投身于環境保護的活動中去。
六、寓環保教育于綠色行動中
環保教育不是閉塞的教育，它是在教師的指導下，以教材為媒介，促使學生領悟知識、形成綠色觀念的一個過程。而綠色觀念的形成依賴于學生的生活實踐。這就要求學生一定要走出課堂，走進社會。使語文教學中滲透的環境教育，在實踐中不斷強化，進而形成環保意識。比如:1．在全校掀起“保護環境，從我做起”的環保活動，人人爭當環保小衛士。2．加強學生對家鄉的環境狀況的整體認識。組織學生到縣水泥廠參觀，了解污水排放物的處理過程，增強環境保護的責任感。3．讓學生真正關心和參與到環保問題解決上來。走上街頭，向街道市民宣傳環保的重要性，擔當起環保衛士的重任。
綠色環保手抄報范文5
小學植樹節主題活動策劃方案范文一一、活動動背景及目的
1、活動背景
綠色是生命的源泉，綠色是生命的希望。一年一度的植樹節又和我們相遇，再次煥發了我們心中的朝氣。植樹節是我們愛護環境，保護環境的一個方式，這個活動有益于提高對環境保護的意識和提供給我們愛護環境的措施。讓我們攜起手來綠化環境，綠化我們的校園，使我們生活在美麗的天空下，清新的環境中。
2、活動意義
增強全校學生對低碳生活的認識，提高低碳生活常識，共同創建美好的福林。
3、活動目的
⑴通過親身體會本次活動，使全體學生對低碳生活有一個充分的認知，讓大家知道環保并不難，環保離我們并不遠。
⑵通過此次活動，可以提高全體學生的綠化意識。
⑶培養全體學生愛護大自然的一草一木，更好地認識到綠色對人類生存的重要性，從而規范自身日常行為，從而減少踐踏草坪等不文明行為的發生。
二、活動主題
主題：擁抱春天播種綠色放飛希望
時間：3月12日
三、活動內容
1、20xx年3月12日晨會時間在學校大操場舉行啟動儀式。
由5年級2班學生代表發出倡議。
2、播種綠色活動
每班學生自帶花盆3個，自備花種或者是小花苗、噴壺、小鏟子，報紙，每班派六名學生代表現場種完。
3、各班建立“綠色小氧吧”
各班補充完善綠色小氧吧，成立護綠小組并填寫好“觀察日志”,每周一次。
4、各班板報內容設立“綠色角”,增加綠色環保知識內容。
5、進行研究性學習
各班根據所種植物，搜集相關資料，并制作手抄報，每班上交5份。
上交時間：3月16日
我們衷心祝愿xx小學的的學生們，能夠象這些充滿著勃勃生機的種子一樣茁壯成長，都將撐起一片美好的藍天。
小學植樹節主題活動策劃方案范文二一、活動目的
3.12是每年植樹節活動日，在這大地回春，世界萬物呈現勃勃生機之際，校團委、學生以植樹節契機，開展“創綠、愛綠、護綠”創意、實踐體驗系列活動。學校要求各班積極宣傳、人人參與，將學習知識與勞動實踐結合起來，增強環保意識，為創建省綠色學校添風采。
二、活動口號
建綠色校園，樹綠色理想
三、活動時間
20xx年3月10日-20xx年6月1日
四、活動內容與時間安排
1、“植樹節”募捐倡議書(3月10日)
結合周一主題晨會，由值周班級光榮升旗手代表班級全體同學，發出倡議，然后以團委學生代表發表“植樹節”募捐倡議書。
2、 綠色環保主題班會(3月11日)
各班在周二下午主題班會上，開展有關“建綠色校園，樹綠色理想”為主題的班會活動，并以班級為單位進行“植樹節”募捐，募捐方式要強調自愿原則。
3、 “植樹節”募捐活動(3月12日)
3月12日，廣播操期間，由團委、學生會組織完成“植樹節”募捐儀式;募集的全部資金用于下面的班級綠化大賽;不足部分將由政教處向學校申請補足。
4、 室內綠色評比創意設計大賽(3月10日-3月21日)
以班級為單位，班級同學為各自班綠色布置做好設計，設計稿必須圖文并茂，說明設計意圖，書面或電子稿均可。我們將各班綠色創意設計作品到校園網網絡，供教師、學生、網絡游客進行網絡投票，請專業老師評價，評出最佳創意獎、優秀設計獎若干名，給與獎勵。
5、 室內綠色實踐活動(3月22日-3月31日)
各班根據室內綠色設計，對班級進行綠色布置，通過購買花、草或者其它美化班級，但是班級布置不可花哨，要得體、美觀大方、經濟實惠。
6、 室內綠色實踐養護(4月16日-5月30日)
請大家通過網絡搜索養護綠色生命的知識，也可以通過咨詢行家、有經驗的長輩，增長呵護綠色的知識;保護好教室的環境;確保設計方案全面得到保護。
7、 室內綠化檢查、驗收評比(6月1日)
五、獎項設置
1、本活動分初一段、初二段、初三段分別評獎;
2、各段均設一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名;鼓勵獎6名。
小學植樹節主題活動策劃方案范文三活動目的:
結合學校“創新素質實踐行”的活動，教育學生愛護花草樹木和動物，培養學生初步的環保意識。
活動形式:
舞蹈、小品、表演唱、朗誦、討論
準備過程:
各種頭飾、繪畫作品
活動過程:
一、班會開始
主持人:同學們，你們喜歡綠色嗎?為什么?你們知道我們的周圍有什么是綠色的嗎?
今天我從綠色王國請來了幾位好朋友來參加我們班的主題班會，你們歡迎嗎?
小草:我是綠色的小草，我為大地媽媽披上了綠衣裝，使我們的地球更加美麗。
小樹:我是綠色的小樹，我給人們帶來新鮮的氧氣，防風沙防洪水都有我的一份功勞。
小青蛙:我是綠色的小青蛙，農民的莊稼離不開我，我和我的動物伙伴也離不開你們的愛護。
主持人:今天我還從森林電視臺請來一名大名鼎鼎的小記者。
小記者:大家好!今天我會在主題班會上對你們進行采訪。
二、小草篇
小草:今天我的小伙伴們要給大家說說心里話。
主持人:好!我們一起聽聽他們說些什么。
(詩朗誦《小小草》)
小記者:聽了小草的心里話，你又想對小草說些什么?
(采訪同學)
主持人:小草是我們綠色家園的一員，大家可要記住，路邊的小草是我們的好朋友，千萬別去踩壞它喲!
三、小樹篇
主持人:咦，這幾棵小樹怎么愁眉苦臉的?
小樹:有幾個小朋友不懂得愛護他們，讓他們受到了傷害，我們去看看。
(小品《受傷的小樹》)
小記者:你們認為這幾個小朋友能做的對嗎?為什么?
(采訪同學)
小樹:現在有越來越多的小朋友能愛護我們了，給我們澆水，為我們松土，不摘我們的枝葉，不在我們的身上亂刻亂畫，我真高興啊!為了感謝你們，我的松樹伙伴帶來了一個精彩的節目，請大家欣賞。
(舞蹈《小松樹》)
四、青蛙篇
(傳來青蛙的哭聲)
主持人:是什么聲音?我們快去看看。
(小品《快幫我們講講話》)
小青蛙:今天我還帶來了幾位我們的動物朋友，同學們你們認識嗎?
(金絲猴、大熊貓、梅花鹿、小企鵝自我介紹)
小青蛙:誰愿意保護我們，做我們的好朋友?
(表演唱《找朋友》)
五、家園篇
主持人:同學們，你們想不想讓這些綠色王國的朋友留在這里呀?那我們就要從今天開始做起愛護花草樹木，保護小動物把我們的地球變成綠色的家園，能做到嗎?
(展示綠色家園的繪畫作品)
主持人:請班主任老師講話。
班主任講話
主持人:讓我們和綠色王國的朋友一起唱起來，跳起來吧!
綠色環保手抄報范文6
提高教師自身素質，這是搞好中小學環保教育的前提。環境教育的成敗取決于教師的素質，環境教育要求教師具備一定的環境專業知識和環境教育技能。從目前的現狀來看，大部分中小學教師沒有接受過環境科學知識的系統學習和培訓，這在一定程度上制約著環境教育的成效。為此，在繼續教育規劃中，我們要有計劃、有步驟地安排教師學習環?？茖W知識、環保法規，定期進行環保知識培訓，開展環境教育課例研討，利用晨會、主題隊會、班會課的觀摩活動，提高教師自身素質和環保意識，增強環保責任感，從而用自己的行為和理念，義不容辭地向學生傳播綠色文明的種子。
努力培養學生環境意識，這是搞好中小學環保教育的關鍵。要通過課堂教學的各個環節，切實提高學生的環境意識，培養他們保護自然環境的態度，引導他們參與愛護環境、治理環境的活動。使學生具備良好的環保行為和習慣。一要培養學生的資源意識，在各科教學中，通過滲透環境知識、典型事例剖析、參觀考察等方式，幫助學生樹立正確的環境價值觀，使他們具有珍惜資源、保護環境的意識，二要培養學生的環境道德意識，要讓學生知道自己作為社會一成員，有責任有義務保護環境，了解哪些行為是正確的環境行為，哪些又是不正確的、國家明令禁止的環境行為。三要培養學生的憂患意識，通過組織學生觀看錄象、查找圖片、閱讀環保資料、上網以及講故事、交流見聞、小組討論等形式，使學生充分了解我們人類賴以生存的空氣、水和土地正遭受著嚴重的破壞，讓學生知道全世界每年生產的有害物質高達3.3億噸。每年排放到空氣中的鉛為200萬噸、砷78000噸、汞1.1萬噸、鎘5500噸，每年傾倒在大海中的船舶廢物640萬噸，每分鐘有4.8萬噸泥沙流入大海，有85噸污水排入江河湖海，這些都超過自然背景值的20――300倍，造成12％的哺乳動物和11％的鳥類瀕臨滅絕，每天有150到200種生物物種從地球消失，每分鐘有28人死于環境污染，森林資源日益減少，土壤流失和沙化日益嚴重等等，讓學生從這些觸目驚心的資料中明白保護環境刻不容緩，從而強化學生環境保護的重要性和迫切性。
抓住課堂教學，充分利用教學主渠道，向學生灌輸環保意識。教學中，教師要充分利用課堂教育的主渠道，充分利用必修課的教材內容和教法手段。實施環境教育。如在語文教學中，可讓學生參加以“拯救我們的海洋”，“人與綠色”為主題的征文活動，歷史課可以結合中外戰爭史，講核武器和生物武器的危害；物理課中結合聲學、振動等課題，分析噪聲的特點，介紹聲強的測量和標準，結合電磁波的教學，介紹紫外線的特性和作用；化學課講解二氧化碳的溫室效應，氯氟烴對臭氧層的破壞，酸雨的成因及防治；生物課講述生物圈、生物鏈以及各種珍稀動、植物的滅絕對人類生存的威脅等等，使學生牢固確立環保意識。
緊密結合學生特點，積極組織學生開展綠色環保活動，綠色活動有利于激發興趣，變被動學習為主動學習。我們對于孩子的環保教育，不應只限于上課講解課本知識，而是應該通過一些孩子們感到新鮮活潑的活動形式，讓孩子親自動手，親身感受，從而激起他們的好奇心和學習欲望。如可以利用“4.22地球日”、“6.5環境日”、“9.16臭氧日”等一些節日，開展大型主題活動以及主題隊會、演講比賽，手抄報比賽等活動。這樣不僅可以對課本上所學知識進行綜合與鞏固，還可以使學生搜集擴充自己的課外知識，在學習有關水污染的知識時，也可以組織孩子對附近的河流進行水質調查，向爸爸、媽媽及附近居民了解有關這條河流過去的一些情況，從而在活動中自己去發現問題、解決問題，不再被動地去接受老師傳授的知識，而是主動地學習知識。采取這些方式，可以拓寬學生視野，使學生能夠將書本知識轉化為與實踐密切結合的有興趣的素養，激發他們的求知欲，提高他們發現問題、分析問題及解決實際問題的能力，使學生在解決環保實際問題中獲得求知和成功的喜悅。
