前言：中文期刊網精心挑選了少兒詩朗誦范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
少兒詩朗誦范文1
爸爸說：“感謝我，我是爸爸和媽媽的生活有了希望和期盼，有了發展和延續。”
爸爸說：“感謝我，爸爸和媽媽的愛情有了結晶和成果，有了光榮和夢想。”
媽媽說：“跌到了爬起，傷痛，險阻，挫折，，生命之花風雨過后才能更加美麗，沒有失敗的道路不會走的太遠。”
媽媽說：“寶貝，不要和同學攀比，虛榮會讓人失去理智，只有知識使人高貴，富有。”
沉重的學業壓在我的肩上，我參加一些課外活動，看到了條條大道通羅馬。
爸爸說：“我毫不猶豫的將零花錢全部給災區的小朋友，爸爸為我的舉動而自豪。”
爸爸說：“家中的金魚死了我難過了幾天，寶貝，爸爸為你的善良而感動。”
爸爸說：“六一那天，我聲情并茂的詩朗誦，寶貝，爸爸向身邊不認識的家長介紹那是我的女兒。”
少兒詩朗誦范文2
女：親愛的少先隊員們！
合：大家節日好！
男：尊敬的各位領導、各位來賓。
女：親愛的叔叔、阿姨們。
合：歡迎你們的到來。
女：拌著花的芬芳，披著節日的盛裝。
男：六一這個屬于我們的節日，又來到我們的身旁。
男：看，在這陽光燦爛的日子里，充滿了生機與活力；
女：聽，悠揚的歌聲，蕩起一片歡樂的海洋。
男：六一是童話的天地，
女：六一是幻想的天堂。
女：六一是孩子們的節日，
男：六一是大人們的希望。
男合：今天，我們集合在這里。
女合：共慶屬于我們自己的節日。
合：完小“六一”慶祝大會現在開始。
1、《玩具暢想》
甲：放飛理想，我們是幸福的小鳥
乙：放飛希望，我們是茁壯的小樹
合：童年的夢充滿了迷人的色彩。
甲：月亮下兒時的嬉戲，小溪里抓蟹的歡樂，外婆哼唱的小調，
乙：更讓人難忘的是陪我們度過了每一個日夜的心愛玩具。請欣賞校舞蹈隊的小朋友為大家帶來的舞蹈《玩具暢想》表演者：陳雨彤、劉夢琪等。
2、《小小女生》
甲：彈去五月的風塵，迎來六月的時光。
乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
甲：六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢鄉。
乙：六月，有童年的沃土；六月，有童年的太陽。
（合）：六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩。請欣賞舞蹈《小小女生》----表演者孫亞楠、郭夢瑤等。（王學崢、舒永華）
3、快板《老杜打兔》
甲：哎，王學崢，我給你說一段快板吧！
乙：好呀！
甲：打起竹板真熱火，
我唱起快板準?；?，
觀眾開心來加火，
我今天專門說說火。
要說火咱們盡說火，
要有一句沒有火，
我就對不起大家伙。
乙：我看你就別在這里瞎攪和了，還是聽聽舒展鵬小朋友給我們帶來的快板《老杜打兔》吧！
（王學崢、舒永華）
4、《踢踏十分鐘》
甲：在春天里踏歌起舞，春潮澎湃，春光無限。
乙：在春天里踏歌起舞，春風浩蕩，春意盎然。
甲：讓我們唱起春天之歌，歌聲像春天一樣清新，
乙：讓我們跳起春天之舞，舞姿像春天一樣夢幻。
合：下面請欣賞熱情歡快的舞蹈《踢踏十分鐘》。表演者：舒玉澤、王喆等。
（舒欣、舒永華）
5、相聲《彩鈴聲聲》
以前假如突然有人問我：現在流行什么？我的大腦往往會在急速運轉之后一片空白，因為流行的東西太多了，數不勝數，姹紫嫣紅，可謂“流行時有最新潮，各領數百天”，但是現在如果有人再問這個問題，我會毫不猶豫的回答：彩鈴！接下來請欣賞相聲《彩鈴聲聲》。表演者：舒文康、舒永華。（舒欣）
6、《春曉》
甲：春天要來到，又能睡大覺。
乙：春光如金，怎么能睡大覺?。?/p>
甲：這你就不懂了，古人云：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
乙：一只大懶貓，我來踹一腳。
甲：什么話呀，這有辱斯文，你看看人家，那叫優雅。請看舞蹈《春曉》，表演者：校舞蹈隊。（王學崢、舒永華）
7、《新疆小姑娘》
甲：五十六個民族，五十六朵花，
乙：五十六朵花兒，開在藍天下
甲：都說新疆好地方，天山南北好牧場。
乙：那里四季瓜果飄香，更有美麗善良的大阪城姑娘！
合：請欣賞舞蹈《新疆小姑娘》表演者孫亞楠等（王學崢、藺佳宇）
8、《不差錢》
甲：我琢磨著，上學其實可短暫了,
教室一進一出，一天過去了，嚎~？
教室一出不進，一學期過去了，嚎~？
乙：你這“嚎”聽起來怎么這么熟呢？
甲：當然，這不他們來了嗎！請欣賞小品《不差錢》，表演者舒欣、藺佳宇等。（王學崢、舒永華）
9、《不怕不怕》
甲：童年的歌聲多么動聽，
乙：童年的生活多么幸福。
甲：少兒舞蹈總會把我們的記憶送到童年那難忘的時光，
乙：因為那最美的無邪的歲月里有我們稚嫩的身影，也有我們回味一生的感動。請欣賞舞蹈《不怕不怕》，表演者三二中隊舒研等。（舒欣、藺佳宇）
10、詩朗誦《告別母?！?/p>
讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，
讓時光停駐，我們是那樣依依不舍，
請欣賞詩朗誦《告別母?！繁硌菡撸和鯇W崢、舒永華等。（舒欣）
結束語：
尊敬的各位領導
敬愛的老師
親愛的爸爸媽媽
可愛的同學們
合：大家好
感謝您，陪伴我們的快樂童年，
感謝您，為我們付出的辛勤勞動，
感謝您，與我們共同慶祝節日，
讓我們以更好的成績，
更美的歌喉、
更優美的舞姿
去迎接下一個六一的到來
少兒詩朗誦范文3
兒子性格內向
2011年4月，史詩影片《建黨偉業》殺青，陳坤回北京休整。當天下午，他去學校接兒子回家，班主任告訴陳坤：“優優聰明、智商高，學習成績不錯，就是缺少男孩子的活潑與頑皮?！?/p>
9歲的優優是陳坤的精神支柱，他愛兒子勝過愛自己。人說“性格決定命運”，陳坤希望兒子陽光活潑、健康開朗，走到哪里都給人帶來快樂。他牽著兒子的小手往家走，親昵地撫摸優優的腦瓜：“兒子，以后活潑開朗點，做個小男子漢?！眱鹤涌兄ち?，“嗯”了一聲。
在家里，陳坤和優優盤腿坐在地板上看動漫、玩三國殺，故意時不時輸給兒子兩局，優優得意地揮舞雙拳：“爸爸，我打敗了你?！标惱Q兒子耳朵：“真是個機靈鬼，比爸還聰明。”
陳坤陽光帥氣，性格硬朗，他知道自信是陽光開朗的基石，于是刻意培養兒子的這種品質。優優6歲開始學鋼琴、劍橋少兒英語，英文比爸爸還好。陳坤從網上下載兩首英文詩歌，然后將母親、繼父和自己工作室的員工召集到家里，他當著大家鼓勵優優：“我們聽過中文詩朗誦，從沒聽過英文的，你給我們開開眼界。”優優有些猶豫。陳坤帶頭鼓掌：“來，我們歡迎優優英文詩朗誦。”優優這才站起身，剛開始他聲音不大，漸漸進入狀態后，他不僅發音準確，口齒清楚流利，還配合著肢體語言。此情此景，讓陳坤心里樂開了花…
朗誦完畢，陳坤從背后變魔術般拿出事先準備好的鋼鐵俠，雙手遞給優優：“你真棒，這是爸給你的獎勵?！眱瀮炐∧槤q得通紅，臉上滿是得意與驕傲。
陳坤的陽光硬朗，潛移默化影響著兒子。在家里，優優膽子明顯大了，夜里他敢一個人起床上洗手間，話也明顯多了。以前優優很少與大人交流，現在，他給爺爺奶奶和爸爸繪聲繪色講動漫里的故事。有時他還扛著笤帚樓上樓下跑，模仿影視劇里的英雄人物，高喊“沖啊”。兒子的變化，帶給陳坤莫大的幸福與欣慰……
然而，優優的性格在學校里依然沒多大改觀：他與同學們保持距離，很少舉手回答問題，有時老師點他發言，他眼睛不敢平視。體育課，一幫男弦子滿頭大汗踢足球，優優害怕拼搶，不愿參與……了解到這些，陳坤心中仿佛硌著一塊石子。
理性反思生對策
2011年12月的一天，都晚上9點了，陳坤讓兒子熄燈睡覺，優優卻躲在被窩里玩游戲機。陳坤上洗手間時，隱約聽到游戲機的聲音。他推開兒子臥室門，將優優抓個正著。陳坤訓道：“你越大越不讓我省心！”說完，他強行從兒子手里奪過游戲機，鎖進柜子里。優優傷心得大哭。
深夜，陳坤氣消了，意識到自己的態度過于簡單粗暴，于是他悄然來到兒子房間。優優已睡熟，月光透過窗戶灑在他臉上，陳坤清晰地看到兒子長長的睫毛上掛著淚珠。不知什么時候，母親來到他身邊，陳坤向母親吐露了對兒子的擔憂及心中的糾結。母親輕聲勸慰：“優優比同齡孩子承受得更多，你要對他多一份耐心?！?/p>
隨后，母親與陳坤在客廳聊起了他小時候的往事：陳坤4歲那年，因性格不合，母親與他的父親分開了，但陳母尊重兒子的天性，沒有將陳坤關在家里，而是讓他與一幫男孩子在外面瘋跑、撒歡兒。這樣成長起來的陳坤，性格開朗陽光，還擁有一顆豁達的心……聽著母親的話，陳坤若有所思。
第二天早上，陳坤將游戲機還給兒子，優優帶著哭腔說：“爸，我平時一個人在家很孤獨，游戲機是我的伙伴，寫完作業，不玩游戲機還能做什么？”陳坤想象得到兒子被困在家里的孤寂，心里別有滋味。他攬過兒子的肩：“這些年爸爸做得不好，很少顧及你的感受，以后我會讓你的生活多姿多彩?！?/p>
塑造兒子是一項工程，不僅需要智慧和耐心，還要擁有大塊時間。鑒于此，陳坤2012年只接拍了《龍門飛甲》這部影片，本來劇組準備2月開工，但因種種原因被推到了10月。這樣一來，陳坤有足夠時間守候兒子，陪伴優優成長。
父親是男孩子最崇拜的對象。陳坤身材偏瘦，顯得單薄，他努力讓自己的外形健美結實，看起來更像硬朗男人。加上在《龍門飛甲》中，陳坤一人飾演兩個角色，有大量的動作戲，因此他爭分奪秒地塑身。陳坤每天早上6點鐘就起來跑步。為了武打動作精準到位，他專門請了一個職業武術教練指導自己。他每天習武長達6個小時，上午3個小時體能，下午3個小時套招，回到家，身上的T恤被汗浸透。
而且，陳坤每天要吃5個雞蛋蛋白。一次他吃得直反胃，優優心疼地摸摸他的臉：“爸，能不吃嗎？多難受??！”陳坤刮兒子鼻子：“爸要將自己鍛造得更像男子漢！優優，你和我都是男人，做事要有恒心有毅力?！闭f完，陳坤一曲胳膊，小臂上凸顯結實有型的肱二頭?。骸扒疲职诌@肌肉?！眱瀮炗檬州p按：“爸，硬得像石頭。長大后，我也要像您一樣練一身結實的肌肉?！标惱鹤訑堅趹牙?，用胡子茬兒輕蹭兒子的額頭：“咱倆都要做錚錚鐵骨的男子漢?！?/p>
給兒子性格加“鋼”
3年前，陳坤組建了自己的工作室，手下有10多名員工。在運作工作室的過程中，他不時遇到融資、洽談項目、營銷等方方面面的難題，但陳坤在兒子面前從不焦慮、發火，始終做到淡定從容！他經常教育兒子：“男人就要有大將風度，心胸寬廣，磊落大方?！?/p>
而且，陳坤廢止圈養兒子的方式，讓他零距離擁抱外界。雙休日兒子不上學，陳坤將小區里年齡與優優相近的孩子請到家里做客。孩子們在地板上疊羅漢，玩游戲對抗，在花園里攀樹摘海棠果。樹梢上的海棠果夠不著，優優和幾個小家伙就脫掉鞋子，用力往樹上扔……孩子們玩得開開心心，陳坤也沒閑著，他給優優和小朋友榨果汁、切西瓜、分發糖果，為一幫孩子做好后勤服務。優優玩游戲是高手，陳坤熱情好客，孩子們都愿意來家里玩。每逢星期天，陳坤家被孩子們擠得滿滿當當，熱鬧非凡，優優也從此告別了一個人悶在家里的孤單寂寞！
給兒子性格加“鋼”，遠足旅游也是不可缺少的重要一環。2012年7月中旬，陳坤組織幾個家庭結伴自駕游，他們從北京出發，按照設定路線，途經陜西、甘肅、青海，到達。在云南麗江登玉龍雪山時，400多級的臺階，像一根玉帶從山腳蜿蜒至山頂。高原缺氧加上臺階陡峭，優優心生膽怯，望著臺階止步不前。陳坤鼓勵他：“這是考驗一個男孩子性格和毅力的絕佳機會，性格剛毅的男孩子舍不得放棄?！奔⒎ü蛔嘈?，優優頭戴太陽帽，迎著山風勇敢往上爬。不到一個小時就爬到了半山腰，他在一幫小朋友中最先到達終點。陳坤向兒子豎起大拇指：“優優就是不一般，爸為你驕傲！”優優的臉頰浮現出得意調皮的笑……
這年冬天，陳坤帶兒子在四川為災區孩子募捐，優優捐出了自己全部的零花錢兩萬元。與孩子們聯歡時，優優小腿碰到了石柱上，血流如注，骨頭都露出來了。在醫院縫合傷口，優優沒掉一滴淚，反而問父親：“爸，我這樣算不算考驗，算不算男人？”陳坤拍拍兒子肩膀：“這是一次考試，你及格了?！?/p>
為兒子性格加鋼的過程中，陳坤也有了很大變化，他體魄強健，內心更加強大，懂得了怎樣做嚴愛相宜的父親，這無形中拓寬了他的戲路。2013年6月，陳坤加盟《鬼吹燈》劇組，出演男一號。外景拍攝地將遍及沙漠、雪山、溶洞、大海等危險地帶，他也即將迎來事業上的一次考試。
少兒詩朗誦范文4
師：談談自己心目中的好老師是什么樣的？
生1：我心目中的好老師是風趣、幽默的。
生2：我認為和藹可親的老師是好老師。
生3：我喜歡講課生動、效率高的老師。
生4：我認為朋友式的老師是好老師，這樣我們就能相處得很好。
師：你們生活中有沒有遇到過自己說的這樣理想的老師，他做的哪些事能體現這點？
生1：我們的數學老師王老師講課效率特高，讓人一聽就懂，從不拖課，作業量少，我喜歡上他的課。
生2：我的班主任李老師是一位朋友式的老師，一次，同學們偷偷搞生日聚會，不知怎么，他也知道了，不但沒有批評我們，反而也和我們玩得不亦樂乎，我們都喜歡他。
生3：張校長是我們的自然老師，我特別愛聽他講課，因為他一開口，課堂上就充滿笑聲。
生4：在我上二年級時，曾教過我數學的劉老師是一位特別和藹的老師，她總是像媽媽一樣，關心照顧每一位同學，一次我沒蒸飯，她就把自己的飯菜分了一半給我，這件事我一輩子都不會忘記。
（生爭相舉手，師用手勢打住）
師：看，提到自己的老師，大家都有說不完的心里話。好，下面，你們就與自己的同桌談談自己的老師。（生交流）
師：下面，老師要當一回記者，采訪你們，說說你心目中的好老師，你遇到過這樣的老師嗎?
（叫一學生上來，其他同學認真聽，認真看，以備評價）
采訪過程：
師：我姓張，是江西電視臺少兒欄目的記者。請問，您是哪個學校的學生？
生：我是白玉小學的學生。
師：您叫什么名字？
生：我叫范凱。
師：請問您心目中的好老師是什么樣子的？
生：我心目中的好老師應該是知識淵博、和藹可親的。
師：您有沒有遇到過這樣的老師？
生：遇到過，我的語文老師沈老師就是這樣的。
師：您有沒有想過當一位老師？
生：想過。
師：為什么？
生：因為我也想象我的老師一樣桃李滿天下。
師：謝謝您。
學生評價：
生1：我覺得老師采訪時很有禮貌，對比自己小的人用“您”，而且聲音響亮，口齒清楚。
生2：我覺得您采訪時態度親切極了。
生3：不像老師與學生，就像真正的記者，很有風度。
生4：您問題提得很有條理。
師：大家還想來試試嗎？
生：（齊聲）想。
（學生與學生交流，話題基本同前）
學生評價：
生1：問題可設計新穎些，如，你想當老師嗎？也可回答“不想”，要實話實說，心里記住老師就行。
生2：沒有用上“您”這一禮貌用語。
師：許多同學還躍躍欲試，下面我們換個話題談，想不想知道老師心目中的學生是什么樣的呢？
生：想。
師：想采訪誰？
生：現場采訪老師。
采訪過程：
生：我叫××，我是江西電視臺少兒欄目記者，請問您貴姓，在哪兒工作，您熱愛自己的職業嗎？您在這么多年的工作中有沒有遇到使自己印象深刻的學生？
師：講述自己所教學生露露由差生轉變成優生，后來參加工作，并與老師見面的一個故事，講得風趣幽默，同學聽得極投入，情緒高漲，邊聽邊朋友似的向老師提問。
生：您有沒有覺得很辛苦，有沒有想過放棄？您是怎么對待差生的？
（師再次聲情并茂地講述一個小故事）
生：您想對臺下同學說什么？
師：我希望同學都能超過老師，成為棟梁之才。
生：您認為“師生情”這情到底有多深？
師：（打比方）若把老師比作一片沃土，你們就像什么？
生1：我們就像一棵小草。
生2：我們就像一棵小苗。
師：若把老師比作一片藍天，你們就像什么？
生1：我們就像展翅高飛的雄鷹。
生2：我們就像火箭。
生3：我們就像自由飛翔的小鳥。
（自由說老師和學生的關系）
生1：若把老師比作一片大海，我們就像是水中的小魚兒。
生2：若把老師比作荷葉，我們就是紅蓮。
生3：老師是蠟燭，燃燒自己為我們照亮前程。
（齊聽配樂詩朗誦）
教學反思：
1.這是一堂口語交際教學課，不難看出教師創設了一系列符合生活實際的交際情境，讓學生說身邊的人和事，使他們有話可說，敢說愿說，學生的主動性被激發起來了。
2.整堂課的對話都是建立在民主、平等、輕松、和諧的課堂氛圍之上的，教師的一個“您”字，讓學生不僅懂得說話的文明禮貌，而且真切地感受到師生的平等友好。師生都有獨立的人格，自由的意志，有豐富的內心世界，有舒展生命、表達自己的空間。
3.“熏陶感染，潛移默化”是這堂課的特色所在，教師在課堂上扮演的記者角色及被采訪者，表現得惟妙惟肖，特別是接受采訪時講的兩個故事，更是聲情并茂，無形中把孩子們都吸引了，使他們也很想把自己的思想表達出來，正如蘇霍姆林斯基所說:“任何一種教育現象，孩子在其中越少感受到教育意圖，他的教育效果就越大?！?/p>
少兒詩朗誦范文5
【關鍵詞】身心健康；教學輔導
中圖分類號：G47文獻標識碼：A文章編號：1006-0278(2012)05-162-02
一、成長環境對特殊學生所造成的身心健康的影響
當今文明社會的產物：特殊人群（HIV患者），也就是感染上HIV病毒的孩子以及受HIV影響的孩子們。他們所面臨的成長環境，是我們全社會都必須關注的問題。桔林鄉，地處閩清東北偏遠的高山地帶，群山環抱中的全鄉人口只有6多千人，而常駐人口只有2000多人，13個自然村。桔林中心小學就座落在桔林鄉四寶村，全校學生從幼兒園至六年級只有120多名。每個年段各設一個班級，師資力量薄弱，連同校長、書記在內總共教師有21位，沒有專職的音樂舞蹈老師、美術老師。校舍、教材設備極其簡陋。據我們了解，該校老師的孩子沒有一個是在本校就讀，從幼兒園開始老師們就將自己的孩子送往縣城區的學校讀書。就是這樣一個極其簡陋、嚴重缺乏師資力量的學校，對小娟這樣一個特殊孩子來說，差點就沒了就學的機會。后來通過小娟家長多方請求、學校領導、縣教育局出面各方協調，最后決定，由學校為孩子單獨設立班級，也就是，她一個人一個班，每位任課教師來到她的班級上課，只教她一個學生。
小娟今年已經12歲，從一年級到四年級每天都是一個人上學、上課、下課、回家，課間休息，也是獨自一個人呆在邊上看著別的學生們成群結伴的玩耍，那種心情、那種滋味可想而知，是多么的形單影薄。從小到大倍受孤獨、排斥、冷落等種種待遇，感受到的大都是人間冰冷，溫暖對她來說是既渴望又吝嗇的奢求，幼小的心靈，倍受風吹雨打。人類是喜群居的物種，會出現這樣的情況，完全就是因為女孩的特殊身份--HIV患者。它給孩子造成了不良的心理負擔和壓力，嚴重影響到孩子的身心健康成長。身處不利環境中的小娟，生性活潑懂事、聰明乖巧，心理都很明白，能坦然面對命運給予她的不公，這對一個年僅12歲的女孩來說是很不容易做到。
二、如何為特殊學生的特殊情況制定教學輔導計劃
（一）首先，培養特殊學生的道德意識與品質塑造，增強信心和決心
小學舞蹈，有著其它課堂所無法替代的作用，它能夠對少兒智力開發、道德形成、品質塑造、身體素質提高、審美的培養起到積極的作用。利用這一特性，通過我們的輔導，讓HIV孩子在歡歌妙舞中感受真、善、美，從而激發特殊學生幼小心靈對未來充滿信心，并用關愛、幫助、鼓勵、贊揚各種積極手段，增強特殊學生的自信心，克服不健康的心理負擔和精神壓力，使其樂觀、開朗、積極向上，敢于憧憬，勇于追求，用堅強的意志去克服困難、戰勝困難。
（二）在舞蹈訓練中，可根據特殊學生的情況制定訓練計劃（體能方面因素）
受農村學校的條件限制，輔導老師可以給特殊學生一些簡單的把下動作、地面動作，運動量可以是正常學生的三分二；訓練時間的控制一課時40分鐘左右；動作完成的質量相對放低要求，以特殊學生能夠接受、適應為基準。適時練習簡單的舞蹈組合。在編排舞蹈組合時，多方位地考慮特殊學生的身體接受能力、體力，以及身體狀況等各方面情況，再進行編排設計。以柔和、肌肉爆發力強度低、節奏舒緩等動作為主，總之，動作設計圍繞體能消耗較低的動作展開，盡量避免跳躍、旋轉、翻身等體能消耗大、危險系數較高的動作。
（三）因材施教，循序漸進
這里提到的"因材施教"普遍性中包含著特殊性，針對性明確。所謂"因材施教"就是：根據不同學生的認知水平，學習能力以及自身素質，指導老師選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學，發揮學生的長處，彌補學生的不足，激發學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生全面發展。就如心臟發育先天不足的孩子學習舞蹈，對他們的要求就不能像正常孩子一樣。那么，這里所指的特殊性指的是，特殊學生因身體因素、環境因素、人為因素給他們帶來的種種干擾和副作用，其產生的影響和造成的心理壓力和傷害，遠非我們所能預料和控制的。
三、關注、關愛受HIV影響的孩子，讓受傷的天使，舞在藍天下
2010年的"六一"節馬上就要到了。筆者為藝術扶貧點--桔林鄉中心小學音樂舞蹈興趣小組的孩子們排練舞蹈，準備參加藝術扶貧匯報演出活動，當了解到小娟同學也很想參加這次活動后，為了讓我們"受傷的孩子"也能加入到慶祝自己的節日活動中來，筆者立刻與中心小學的領導及該校負責六一活動的張老師進行溝通協調，大家一致贊同讓小娟也參加這次慶六一節的活動?；谒纳矸萏厥?，社會方面因素，本身舞蹈基礎薄弱等情況，專門為小娟編排了一個配樂詩朗誦加伴舞，為詩朗誦作背景主題烘托，這個伴舞就由小娟來完成。讓受傷的天使，參與六一活動，與同學們一起，歡慶屬于自己的節日，盡舞藍天下。
舞蹈，是用肢體語言來向人們充分表達作品的思想主題。它通過特殊手段：如動作性、節奏性、娛樂性、模擬性等進行編排。配樂詩朗誦選用的背景音樂《夢中的鳥》，音樂舒緩柔和、寧靜優美，如夢中小鳥在藍天下翩然起舞。舞蹈動作設計，根據舞蹈者的特殊情況，主要以動律柔和、節奏舒緩、力度適中，形象表現主題內容為主。為了讓小娟能在較短時間內了解并將舞蹈的思想主題表現出來，筆者每周下鄉前往桔林中心小學兩次，專門進行輔導。作為特殊學生的小娟自己知道，這個機會來自不易，只有努力，才能向大家證明，自己可以和其他同學一樣，都能做的很好。在師生的共同努力下，小娟很好地完成了伴舞任務，人們終于看到：受傷的天使，舞在藍天下?？吹酵窬觊_心的笑臉，大家的心里也有那么一絲絲的溫暖。
少兒詩朗誦范文6
繪畫是一種在平面上以手工方式臨摹自然或非自然，以其達到二維平面或三維效果的藝術，以下是小編精心收集整理的關于兒童美術聯歡會主持詞范文，給大家分享，來欣賞一下吧!
兒童美術聯歡會主持詞范文1尊敬的各位首長、各位領導、各位嘉賓:
大家上午好!
在這金秋送爽，翰墨飄香的十月,我們在美麗的蓮城，共同見證一個令人歡欣鼓舞的時刻,這就是“墨韻東方書畫作品展”的盛大召開。
書法是漢字的書寫藝術。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界藝術寶庫中獨放異采。漢字在不斷演變發展的歷史長河中，一方面起著思想交流、文化繼承等重要的社會作用，另一方面它本身又形成了一種獨特的造型藝術。
下面我宣布“墨韻東方書畫作品展”現在開始。
首先介紹參加本次活動的領導和來賓。名單附表
文化活動離不開政府文聯和各級領導的大力支持,他們的支持就如同這秋日的陽光明亮而又溫暖。下面有請許昌市文聯副主席 先生講話。
“有朋自遠方來,不亦樂乎”。今天除了 領導外,還有一位遠來的客人,讓我們歡迎他為我們講話。有請 先生。書法和繪畫,不僅講究風格,更講究境界,所謂境界就是與大自然的山河云水相呼應,于是我想起一首古詩:
流水下山非有意,
片云歸洞本無心。
人生若得如云水,
鐵樹開花遍界春。
最后祝各位領導,各位嘉賓生命之樹常青,藝術之春常駐! 我宣布“墨韻東方書畫作品展”到此結束!
兒童美術聯歡會主持詞范文2甲：親愛的同學們、家長們、老師們下午好!
乙：------的工作人員、--------------等媒體的朋友們，下午好!
甲：在這金秋送爽，金桂飄香，碩果累累的時節，我們迎來了又一個九九重陽節，迎來了老人們自己的節日，在此，我們衷心祝愿全天下的老年朋友身體康健，萬事大吉。
乙：今天，我們------國際少兒美術中心與-------強強聯合，通過“藝術重陽·樂畫童夢”這個大型主題活動，為廣大市民朋友，尤其是少年兒童提供一場精彩的學習交流活動，在豐富兒童文化生活的同時，熟悉源自德國的少兒美術品牌---------國際少兒美術中心。
齊：在這里我們共同祝愿本次主題活動取得圓滿的成功，所有小學員們都能度過一個快樂的周末。
甲：本次“藝術重陽· 樂畫童夢”大型主題活動共分為三個階段：第一階段，現場繪畫比賽;第二階段，優秀作品展覽;第三階段，獲獎作品頒獎典禮。
乙：其中現場繪畫的時間為：20--年10月13日周日 下午15:00-17:00，作品展覽時間:10月14日——10月19日，頒獎儀式：10月27日周日
15:00-17:30，活動地點：---------。
甲：下面讓我們以熱烈的掌聲有請---------校長------先生為本次活動的開啟致辭。
乙：感謝楊總的致辭及送給小朋友、大朋友們殷切的祝福，下面有請美術專家---致辭。
乙：聽了的講話，我們又懂得了很多關于美術教育教學方面的知識及------對于少年兒童美術教育工作的責任和目標。謝謝。下面我代表組委會宣布此次由------和------合作主辦的“藝術重陽·樂畫童夢”大型主題活動正式開始停頓。請參加活動的小朋友們在工作人員的指引下，到指定位置做好繪畫準備。
甲：經過 時間的揮汗潑墨，小畫家們都完成了自己富有創意，充滿童趣童真的作品，下面請小學員們帶上自己的作品來到，大家一起合影留念，讓相機記錄下我們今天這富有意義的活動場面。
乙：再次感謝積極響應和參加本次活動的家庭和小朋友們，請參與活動家庭到領取我們------為大家提供的到場禮品一份，再次祝愿大家重陽節快快樂樂，健康幸福。
乙：為展現源自德國的少兒美術品牌--------國際少兒美術中心的實力與魅力，實現真正的少兒美術培養計劃，我們向廣大學員、家長及愛好藝術的朋友們承諾：------將打破傳統教育模式，讓飽受課業之苦的孩子身心得到真正的放松，在開放的心靈空間中啟發孩子的藝術天賦,將藝術創造力與情商教育結合起來，真正對孩子做到全方位的培養，------，伴孩子快樂成長!!
甲：下面我宣布本次20--“藝術重陽? 樂畫童夢”十月大型主題繪畫活動的第一階段到此結束。第二階段作品展覽將于10月14日——10月19日在舉辦，第三階段頒獎儀式將于10月27日周日15:00-17:30在 舉辦，屆時再次歡迎各位朋友的親臨。
乙：感謝合作方------的工作人員，感謝各位媒體界的朋友們，感謝所有支持、參與活動的老師同學們，讓我們相約下次，再次見證------的成長，你們的成長!再見!!
兒童美術聯歡會主持詞范文3A.尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們大家上午好!
A.為了貫徹落實科學發展觀，提高全社會，特別是廣大青少年的環保意識，綠化意識、家園意識，教育引導廣大市民及青少年為構建綠色、和諧、文明的美好商洛做出貢獻，共青團--市委、---廣告、東方威尼斯水城等有關單位聯合舉辦--市“共建綠色生態家園·爭當優秀環保衛士”宣誓簽名暨--市青少年環保繪畫活動。
A.本次環?；顒拥玫搅藞F市委，特備是東方威尼斯水城領導的高度重視，在此讓我們以熱烈的掌聲向他們表示感謝。
A.下面讓我們用熱烈的掌聲有請共青團--市委代表 _________ 講話，
A.再次感謝青團--市委代表______ 的精彩發言!
A.接下來有請東方威尼斯水城_____________ 經理致辭，
對于 _____________ 的發言，讓我們給與熱烈的掌聲!
A.親愛的朋友們：--是我們共同的家園，環境的好壞直接影響到我們的工作、學習和生活;同時，環境也是一個城市文明程度的重要標志，是--對外形象的一個窗口。
A.今天，我們相聚東方威尼斯水城，隆重舉行 “ 共建綠色生態家園·爭當優秀環保衛士” 的宣誓簽名活動，希望通過這次活動，進一步增強我們保護環境的意識，共同把我們的家園建設得更家美麗溫馨。
A.有請共青團--市委代表 __________ 宣布--市“共建綠色生態家園·爭當優秀環保衛士” 宣誓簽名活動開始。
_______ 宣布：--市“ 共建綠色生態家園·爭當優秀環保衛士” 宣誓簽名活動正式開始。
簽名活動約10 分鐘
A.朋友們， 近年來，我市倡導綠色文明，生態文明，政府通過多種渠道努力凈化、綠化、美化市區，為全體市民營造了和諧的生活環境。
A.那我們的家園到底怎么樣呢?我們的環保自愿者將用手中的畫筆告訴你!
環保繪畫活動約15-20 分鐘
A.美好家園的需要你我創造!
A.美好商洛的需要你我守護!
A.讓我們從現在做起，讓我們從點滴做起，愛護環境，自我約束。讓愛心在純凈的環境中傳播，讓美好的心情在文明的環境中延續!
A.--市“ 共建綠色生態家園·爭當優秀環保衛士” 宣誓簽名活動到此結束!
A.讓我們為創造一個美麗、溫馨的--而努力吧!
兒童美術聯歡會主持詞范文4我奉獻我精彩》短片結束，主持人上場
甲(艷波)：哎，志國，小杰你們看到了吧，剛才的那部短片把咱們平時的工作場景再現了，
乙(志國)：不看不知道，一看真奇妙啊，
丙(延杰)：是啊，平時咱們都是按部就班的，回頭看看工作軌跡挺有感觸的。
甲：可不是嗎，一部短片道出了新聞工作者的艱辛
乙：一部短片道出了新聞工作者的苦辣酸甜，
丙：一部短片也唱響了新聞工作者“我奉獻、我精彩”的主旋律
甲：高，實在是高。
乙：這不記者節快到了嗎，咱們舉辦個聯歡會。
丙：這事可是真的，你們看，縣領導和各界朋友還來不少呢，
甲：那咱也言歸正傳吧，好嗎?
乙：丙：好的。
甲：尊敬的各位領導、各位來賓
乙：女士們、先生們、
丙：現場以及電視機前的觀眾朋友們
合：大家上午好!
甲：這里是延壽縣第十二屆中國記者節聯歡會現場，
乙：首先，對各位領導和嘉賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝
丙：同時也祝所有的新聞工作者節日快樂，
合：大家辛苦了。
甲：今天，我們相聚在新天地大酒店，
乙：共同慶祝第十二屆中國記者節。
丙：回顧一年來我們經歷的風風雨雨。
甲：參加今天聯歡會的縣領導有：王家硯、楊曉春、劉亮(丁宇航、程曉飛……)
乙：參加今天聯歡會的還縣直各有關部門領導、曾在新聞戰線工作過的前輩及各界朋友。
丙：讓我們以最熱烈的掌聲，對大家的光臨表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。
甲：今年記者節聯歡會的主題依然是“我奉獻、我精彩”
乙：記者，多么平凡而又偉大的稱號，
丙：鐵肩擔道義、妙筆著文章，
甲：記者，被譽為“無冕之王”，是--舌，是人民的代言人。
乙：我們在每一處新聞現場，都彰顯王者風范。
丙：我奉獻，我精彩
甲：今天是我們的節日，我們沒有給自己準備鮮花和掌聲，
乙：只有這臺自編自演的節目，作為獻給你我他，獻給所有新聞工作者的禮物。
丙：我精彩，我奉獻。
甲：今天是我們的節日，讓我們隨著一個個跳動的音符，共唱一曲新時代新聞工作者的'贊歌。
乙：延壽縣第十二屆中國記者節聯歡會現在開始
丙：首先，請欣賞由王主播創作，我們三人共同為你表演的詩朗誦《記者節抒懷。
2、歌曲《相信自己》
甲：接下來請欣賞一首振奮人心的歌曲《相信自己》
乙：表演者：侯一鳴
丙：請欣賞。
3、相聲《有一個姑娘》
B：哎，趙姐，你見過兩個男的說相聲吧?
A：瞧你問的，這誰沒見過呀，
B：那你見過一男一女說相聲嗎?
A：這也不新鮮呀，你今天咋這么墨跡呢，有啥話你就快說吧。
B：嘿嘿，你見過兩個女的說相聲嗎?
A：這個還是挺少見的，哪兒有啊?
B：今天就讓你見識見識。請欣賞美女記者張宇笑劉新麗和說的相聲《有一個姑娘》
4、三句半《咱這點事》
C：跟你說個事啊
B：啥事啊?
C：剛才有幾個人說，年底獎金發一萬，茅臺每人三箱半，
B：啊?過分了吧?是真的嗎?
C：那你問他們吧
B：請欣賞邵忠國孟凡明侯一鳴趙陽表演的三句半《咱這點事》
C：創作：劉新麗
5、歌曲：《永遠是朋友》
A：這里是延壽縣第十二屆中國記者節聯歡會現場
C：我奉獻、我精彩，歡迎大家。
A：有人說，朋友是天，朋友是地，有了朋友才能頂天立地，
C：有人還說，朋友是風，朋友是雨，有了朋友才能呼風喚雨。
A：衷心地希望光臨聯歡會的領導、嘉賓和我們成為永遠的朋友。
C：請欣賞副局長秦力君演唱的《永遠是朋友》
6、葫蘆絲演奏《婚誓》
B：葫蘆絲，又稱“葫蘆簫”，是云南少數民族樂器，
C：主要流傳于傣、彝、阿昌、德昂等民族中。
B：它曲調悠揚、音色優美，極具民族特色，
C：下面就請欣賞趙主播帶來的葫蘆絲演奏《婚誓》
7、歌曲：《下定決心》
B：廣告專題部是一個特別優秀的群體
C：他們創新欄目、出好作品，豐富了熒屏
B：他們不但業務精湛、而且多才多藝
C：下面就請欣賞小帥哥趙新宇演唱的歌曲《下定決心》
B：請欣賞
8、武術表演《陳氏太極拳》
A：陳氏太極拳融陰陽、剛柔、健身和技擊為一體，
C：它絕妙神奇，博大精深，是中華武術的一朵奇葩，
A：跟大家透露個小秘密，其實我們廣電局也是一處藏龍臥虎之地，
C：我們美女局長的功夫可與大內高手相媲美
A：下面就請我們美女副局長祝小玲獻上一套《陳氏太極拳》
C：掌聲有請
9、小合唱《兄弟干杯》
A：一支凌云妙筆，書寫延壽興產富縣、興園強工的五彩華章;
B：一顆赤膽忠心，描繪延壽興水拓城、興業惠民的壯麗前景!
A：他們是忙碌在新聞一線的記者
B：多年的摸爬滾打締結了兄弟般的深情厚誼
A：今天，他們舉起了祝福的酒杯，為兄弟干杯
B：請欣賞小合唱《兄弟干杯》表演者：王延軍等
--、歌曲：《人間第一情》
B：攝像機拍攝風的足跡，實施新戰略
C：小話筒記錄雨的聲音;打造新優勢
B：我們編寫太陽的光譜，推動新發展
C：我們用最動聽的歌曲贊頌人間的真情，建設新延壽
B：請欣賞英俊瀟灑的局長許君演唱的《人間第一情》
11、評書《三國演義》
A：用鏡頭記錄歷史，
C：用事實見證未來。
A：今天記者齊顯濤用一張方桌、一塊醒木為您演繹千軍萬馬、攻城拔寨的精彩瞬間，
C：再現烽火狼煙的古戰場，下面請欣賞評書《三國演義》
12、歌曲《我的好兄弟》
A：俗話說的好，兄弟齊心，其利斷金
B：今年，縣委、縣政府提出了建設長壽山下強縣，打造螞蜒河畔名城的奮斗目標，
A：新的起點讓我們踏上新的征程，
B：只要兄弟姐妹攜手同心，我們的目標就一定會實現
A：請欣賞記者蘭雪迪演唱的歌曲《我的好兄弟》
B：有請
13、情景再現《采訪》
B：現場采訪，偶爾釋放青春與輕狂，
C：現場采訪，時常得到喝彩與巴掌，
B：讓我們采訪采訪，看看會發生什么現象，
C：請欣賞情景再現《采訪》，表演者：楊艦、邵忠國、孟凡明、劉新麗等
14、歌曲：《天路》
A：剛才再現的只是我們記者采訪時的幾組鏡頭，
C：年復一年，我們的新聞記者始終默默的承受著一些不理解、指責甚至是謾罵，
A：而且在工作當中還要面對各種各樣的危險，但大家無怨無悔，
C：是啊，因為我們堅信，生命會因為奉獻而更加精彩!
A：說的太好了，接下來將要出場的是曾經在播音崗位上奉獻青春和汗水的老播音員，我們的播音指導郭延玲老師，她給大家帶來的節目是歌曲《天路》，
C：掌聲有請郭指導。
15、大合唱《我們是一家人》
A：一年來，我們用青春創造了奇跡，
B：一年來，我們不知疲倦櫛風沐雨，
A：一年來，編采播制心手相牽，
B：一年來，全體新聞工作者相親相愛，
A：因為我們是一家人，
B：請欣賞大合唱《相親相愛一家人》
表演者：廣電局全體新聞工作者
結束語
甲：又是一個記者節，您和我們一起度過，令我們終生難忘，
乙：又是一個記者節，新聞工作者深入實際、深入生活，
丙：又是一個記者節，新聞工作者履行使命、履行職責，
甲：我們將以一顆責任心實施新戰略、打造新優勢、推動新發
展、建設新延壽，
乙：我們將以一顆事業心興產富縣、興園強工、興水拓城、興業惠民，
丙：我們將以一顆進取心建設長壽山下強縣，打造螞蜒河畔名城，
甲：用真情譜寫樂曲，
乙：用青春成就事業，
丙：用力量擁抱未來，
甲：各位領導
乙：各位來賓
丙：朋友們
甲：延壽縣第十二屆中國記者節聯歡會到此結束，
乙：明年記者節再見，
丙：再見!
兒童美術聯歡會主持詞范文5甲：首先我給大家介紹今天到會的嘉賓
今天我們很榮幸的請來了處領導：兄弟單位的領導
首先請處領導：給我們講話
下面請我們大隊領導給我講話
(講話完畢，乙上場同甲一起)
甲：領導的講話給我們了鼓舞，
乙：領導的講話給我們了動力
甲：我們乘著這東風，奮發向前
乙：我們鼓足干勁為工程大隊的發展——再接再厲!
甲：首先請欣賞一首歡快的歌曲串燒《康定情歌+達坂城的姑娘+山丹丹開花紅艷艷+大生產》
乙：表演者：-------
(表演同時，《工程大隊好樣的》演員做準備，道具準備：完畢，乙、丙上)
乙：康定的情歌唱出了春天的情懷
丙：達坂城的姑娘是一種對美的追求
乙：山丹丹紅艷艷的花朵，恰似我們供熱人的熱情
丙：《大生產》唱出了我們的行動
乙：二O--年，我們大隊在經營、安全等各方面都取得了較好的成績，這是大家的辛苦汗水換來的。
丙：這說明我們工程大隊是好樣的
乙：那么接下來就請欣賞三句半《工程大隊好樣的》
表演者：------
(表演同時，《我一見老母親跪金殿》演員做準備，音樂準備：--，表演完畢，主持人甲、乙上)
甲：中華文化源遠流長
乙：中華戲曲是中華文化的一枝奇葩
甲：戲曲《大登殿》給我們講述了一個這樣的故事
乙：講的是什么故事?
甲：《大登殿》講的是在唐朝時期，薛平貴從軍征戰，遠赴西涼，王寶釧苦守寒窯18年。薛平貴歷盡風險，屢闖難關，戰功赫赫。后來，薛娶了西涼國公主代戰，當上了西涼國的國主，坐上龍位。薜平貴在金殿對王寶釧、代戰公主分封，將王寶釧的母親王夫人迎送養老宮去頤養天年的故事
乙：故事挺感人，糟糠之妻不下堂，還不能忘丈母娘
甲：那么眼看到春節了，你準備給丈母娘送什么禮物?
乙：我?這個么——保密
甲：書歸正傳，接下來我們有請---為我們表演《大登殿》中薛平貴的一段唱《我一見老母親跪金殿》，有請
(表演的同時，《掌聲響起來》演員做準備，音樂準備：表演完畢，主持人乙、丙上)
乙：一段戲曲，講述了人生在世感恩的道理
丙：一個故事，其實也是一段人生的插曲
乙：在優美的音樂聲中，我們得到了些許感悟
丙：這就是我們中華文化魄力所在
乙：為祖先留給我們璀璨的中華文化，那么讓我們再一次鼓掌
丙：這掌聲代表了自豪
乙：這掌聲代表了榮耀
丙：就趁這掌聲未了，請欣賞歌曲《掌聲響起來》
演唱：------
(表演同時，游戲《激情拍賣》職員—展示員、布景員做準備，道具準備：演唱完畢，主持人甲、乙上場)
甲：今天，我們將在這里舉行一次隆重的拍賣活動
乙：本次拍賣活動由中國石化拍賣有限公司主辦，由中原工程大隊拍賣公司承辦
甲：拍賣規則如下：1、本次拍賣僅限于在場18歲以上人等，現場拍賣、現場交款、現場提貨
乙：2、本次拍賣所有拍賣品起拍價均為五元，每次加價幅度為五元的整數倍，以拍賣師錘音為號，三次詢問完畢，即落錘成交
甲：3、本次拍賣各位拍主請遵守會場秩序，童叟無欺，誠信交易
乙：下面我們隆重推出今天工程大隊拍賣公司的著名高級拍賣師——他就是---，有請陳先生上場!
第二節春天的精彩
工作人員注意：在第二部分，可穿插邀請嘉賓上場表演節目
(拍賣同時，《春光美》演員做準備，音樂準備，拍賣完畢，道具撤出的同時，主持人乙、丙上)
乙：春光美，春光美，無限春光惹人醉
丙：醉里看花花更艷，踏雪尋梅盼夢回
乙：盼夢回，醉復歸，冬日春暖在心扉
丙：奏一曲春江花月夜，唱一首今日春光美!
乙：下面請欣賞男聲獨唱《春光美》，演唱者：---，有請
(表演同時，詩朗誦《再別康橋》演員做準備，伴奏音樂準備：表演完畢，甲、乙上場)
甲：英國有一所著名的大學，叫劍橋大學
乙：我沒記住劍橋，但是我記住了康橋
甲：對，劍橋大學的所在地就在康橋
乙：我記住了康橋，更記住了徐志摩的《再別康橋》
甲：輕輕的我走了，正如我輕輕的來
乙：我輕輕的招手，作別西天的云彩
甲：人常說，“詩化人生、人生詩化”，充滿詩情畫意的生活才是真正的生活
乙：那么接下來就請欣賞方言版的《再別康橋》，表演者：------
(表演同時，《苦咖啡》演員做準備，音樂準備，完畢，乙、丙上)
乙：一首演繹的《再別康橋》，給了我們新鮮的另樣的感覺
丙：那是一種懷念，也是一個情結
乙：那是揮之不去的夢縈，那是一種像咖啡一樣的滋味，是甜是苦只有自己知道
丙：那么，接下來就讓我們品一曲柔情似水的《苦咖啡》，表演者：--
(表演同時，《我的好兄弟》等做準備，音樂準備：表演完畢，甲、乙上)
甲：咖啡的滋味耐人尋味
乙：兄弟的感情讓人陶醉
甲：前方的路程一起走
乙：攜手同心無怨無悔
甲：下面請欣賞男聲小合唱《我的好兄弟》，演唱者：------等
(表演同時，互動游戲：《拋繡球》職員做準備，道具準備，演唱完畢，乙、丙上)
乙：接下來進入我們互動游戲環節，游戲的題目是——《拋繡球》
丙：繡球高高拋，預示好運到
乙：打著你的頭，你就笑一笑
丙：開個玩笑，游戲規則如下：
乙：本次分3個隊進行比賽，每隊邀請2名選手，接球者站于距拋球者6米之外用簍子接球;拋球者共拋出20個球，接球者簍子內球數多者獲勝。如有球數并列者，繼續比賽，直至一隊勝出。
