前言：中文期刊網精心挑選了家長用一句話感謝老師范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
家長用一句話感謝老師范文1
您們好！
師暢來到實驗幼兒園快兩年了，短短的兩年時間，一晃眨眼而過，如果用年來衡量，那是一位數，用月來衡量，那是兩位數，用日來衡量，那是三位數，寫一個一位數、兩位數或者三位數，只需要幾秒鐘，可是那七百多個日子呀，三位教師在師暢身上花費的心思，那是用語言無法形容的。
多少個日月，陪伴孩子最多的是您們；多少個小時，與孩子朝夕相處的是您們。我不知道該怎么表達我對您們的感謝，千言萬語匯成一句話：三位老師，您們辛苦了！有了您們，我們真的感到幸福；孩子交給您們，我們真的放心！
幼兒園的日子，是孩子成長最快的時期。在幼兒園，有那么多老師關心、呵護著他；在幼兒園，有那么多老師守護、關注著他。他在一天天的進步，他在一天天的懂事，跟媽媽說的最多的一句話：媽媽，我愛你！跟爸爸說的最有分量的一句話：等我長大了，給你們買巧克力，給你們買棒棒糖。童言，他站在自己的立場上，把自己最喜歡的東西送給我們！我們怎么能夠不感動！我們做家長的，看在眼里喜在心里。
早上去幼兒園，師暢見到老師的第一句高聲的問候語：園長老師好！老師好！深深地觸動著我，兩年的時間，實驗幼兒園中二班的老師們，竟然把我的兒子由原來的不喜歡說話，見到生人就躲，變為現在能夠大方清晰、清楚地說出每一句話，這是一個天翻地覆的變化，也可以說是一個奇跡！
兒子會說兒歌了，這對于不善于表現，不善于言談的他來說，那是多么的不容易，每天他都拉著我的手，嘴里一直念念不忘，一直哼哼有聲，尤其是他最喜歡的兒歌，一直在他的口中說出：念念兒歌跳跳舞完整流暢的話語，清晰有力的字詞，都從他的嘴里流淌而出，這不能不說是一個零的突破。
兒子在幼兒園的點點滴滴都清晰的印入他小時的記憶，等到他老的時候，回憶起幼兒園的幸福時光，一定是最幸福的記憶。
感謝成園長和中二班的老師們，您們用您們的青春換來小樹的健壯成長，您們用您們的激情為孩子們鋪就了一條成功之路。謝謝您們！
家長用一句話感謝老師范文2
與其它行業相比，應該慶幸的是：我們天天上臺，天天有觀眾，天天有掌聲，天天有粉絲。每天面對這么多“觀眾”在捧咱們場；每天都有“粉絲”在狂熱地追求著，為我們喝彩，為我們加油，我們能不高興嗎。同時，我們應該對得起這些觀眾，那么，怎樣才能使學生都成為我們的“粉絲”呢？
一、融入學生當中，體驗與學生交友的樂趣。
教育學家凱洛夫說過：“教師是一切美好的化身和可仿效的榜樣，然而決定著兒童對教師的進一步關系的建立還是教師的工作作風和他的人格品質?！弊黠L民主、和藹的可親的教師容易成為學生的良友。課間時，教師多留在學生身邊，經常陪學生說說話，嘮嘮嗑，開開玩笑。朋友似的溝通，讓學生感覺到老師易于接近，更有利于教師開展教育教學工作。教師還可以利用課余時間與學生一起跳大繩、跳皮筋、打沙包、堆雪人、一起玩老鷹捉小雞的游戲拉近師生之間的距離。久而久之，學生就會愿意在教師面前表現出喜怒哀樂。有一次，午飯后，我回到辦公室，桌面上疊放著一張信紙，上面寫著：“方老師，我是*** ，第七節課有時間嗎？我想和您聊聊我最近的心情?！笨春螅冶陡行腋?，學生能把我當成知心朋友，向我吐露知心話。后來，第七節我應邀來到了三年級女寢，在那里，她把對一名男生有好感的事情講給我聽，并問我該怎么辦？我與她長談了一節課，談到了她現在的學習，將來的生活，未來的理想，最后，她高興的告訴我：“老師，謝謝您，我懂了！”
“人非圣賢，孰能無過”我經常告訴學生做錯事不要緊，關鍵是做錯了馬上認識及時改正。教師若能收起嚴肅的表情，放下與學生保持距離的架子，全身心地融入到學生當中，學生便容易接受教師的教誨，教師也會感受到幸?？鞓?。
二、學會賞識，維護學生的自尊心，用心去愛每一個學生，收獲樂趣。
蘇霍姆林斯基說：“自尊心是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫動欲墜的露珠?！弊鲥e事或者成績不好的學生，往往心里壓力很大，常常表現為自責，自卑，不知所措。他們最需要的是來自老師的幫助和安慰。而有些老師為了讓學生從中吸取教訓，往往采取比較嚴厲的批評方式。此時，要采取明智寬容的態度。對于每月考試考砸的學生，我都會找到他們談心，給他們定目標，為他們樹立自信，幫助他們進步。對于闖禍的學生，我總是單獨把他們叫出來，采取軟硬相持的辦法，對他們曉之以理，動之以情。說到這里，記得有一名學生因朋友與他人發生矛盾，他就上前幫忙。他觸犯了班級的“六無”，這是仍無可忍的事情，我很生氣地嚴厲地批評了他，幫他指出錯誤所在，又考慮到他的自尊心，我向他說出他的優點，并提出希望，同時與他談心，我記得說到其中一句話時：你是我的親學生，我維護了你的自尊，你應該顧及到我的臉面，不應該給班級丟臉呀。他感動的哭了。臨走時，還深深的向我鞠了一躬。在鞠躬的剎那，似乎聽到了他的悔恨，也感受到了他對我的信任，我看到了寬容的力量。正所謂，一句話能成事，一句話能敗事。要我說，一句話能毀孩子一生，一句話也可能造就孩子的一生。所以教師在教育學生時，一定要注意慎用語言，一定要注意語言藝術。學生不怕管，怕的是我們不管。遇見問題多說多管，正面引導，隨著學生的年齡增長，他們會理解我們的良苦用心的。
三、取得學生的信任，贏得家長的認可，享受著受人尊敬的樂趣。
首先，教師要嚴于律己，不讓學生做的事情，自己絕不做，不許學生犯的錯誤，一定要謹慎不要觸犯。要以現代人、現代教師的標準要求自己，絕不能被時代所唾棄。要跟上時代的潮流，才不能和學生產生代溝，才不能被學生稱為“老古董”“老死板”“你OUT了”等等一系列不堪入耳的說法。只有學生談到的話題你能接受甚至可以夸夸其談，他們才能把你當成自己的知心朋友。教師的敬業精神，自身的教學素質，都能潛移默化地影響著學生。
有效利用家長會，與家長溝通好，取得家長的理解。家長會，不僅僅是一個班的事情，而是關乎到我校的教學質量，關乎到年段的教學成績，關乎到將來如何教育好學生的關鍵。所以每一次家長會我都會事先設計好，該說什么，不該說什么，每一個細節都要事先想到。我認為家長會不能上成告狀會，即使學生有很多毛病，有很多不盡人意的地方，我也保留。會上只會多說孩子的優點，多教家長教育孩子的方法，多宣傳我校的成績。
家長用一句話感謝老師范文3
專家家長會感想
于昊天專家課程非常精彩，雖然只有二個小時的時間課程，但這一次的課程給我的思想帶來了極大的沖擊。一是老師的講課很精彩，二是新世紀幼兒園老師的風采讓我難忘。這次課程讓我感到意猶未盡，感覺這是我一筆寶貴的財富。
本次于老師給我們講的是教育孩子成人的重要性、教育孩子的方向、如何教育孩子等；講到這樣一句話“送給孩子最好的禮物是父母幸福的婚姻”，可見婚姻的幸福對孩子的成長有多么的關鍵，這點我和孩子爸做的比較好，在孩子面前我們從未吵過架，夫妻感情不錯，當然還需進一步讓孩子感受到家人關系的親密，給她帶來更多的愛；孩子不聽話，不能去打，為什么不聽話，是父母說話不中聽，當然我們在家從未打過禹霑小朋友，但是她不聽話時我們語氣有時很不好，很不耐煩，今后要試圖走進孩子自己的世界，走進孩子的心靈。孩子每天回家以后要主動去問一下“今天在幼兒園里有什么快樂的事情？在幼兒園里有什么收獲？今天最高興的事情是什么？最難過的事情是什么？”等等，雖然以往經常說，但是好像沒特在意，今后每天都要和孩子交流；還有一句對我影響很深的一句話“一個不知道答案敢于站出來的孩子比一個知道答案不敢站 出來的孩子強一百倍”，今后要不忘鼓勵孩子多舉手，多發言，鍛煉她的口才能力，在任何場所都要試圖去鼓勵她，從此刻就開始，我一定要用心去激發她善于表達的興趣，在實踐當中去實施，多給她鼓勵，多給她鼓掌。在生活當中每時每刻都要用心引導孩子，這是以往做的不夠的。要時刻注意我們平時和孩子說話的語氣，一定要重視，希望她以后能成為社會有用的人。此時此刻我想說，我要做的是趕緊行動起來，用老師說的方法來教育孩子，相信在今后的日子里學以致用，有所發揮。
另外還展示了新世紀幼兒園老師的風采，他們都是新世紀幼兒園的優秀老師們，給我呈現的是她們青春、大方、得體、自然之美；我作為家長的感覺是：把孩子交給點點二班的老師，我很放心。自從寶寶入園后，我每次都會打開王老師的空間，看看照片，看看孩子在幼兒園的適應情況，每次都感覺很欣慰，老師們在課堂上展現的是小朋友們的“好伙伴”，小朋友的“大姐姐”角色，感覺教師與幼兒之間的距離是如此之近，也讓我們十分放心。
我們也感覺到孩子在不斷的進步，這和老師的辛苦勞動是分不開的。感謝幼兒園給我的這次機會來聽專家講課，希望以后多多舉辦類似的活動。
家長用一句話感謝老師范文4
關鍵詞： 幼兒教育 語言評價 思維定勢
評價孩子是一門學問，尤其對幼兒來說，老師、家長的不經意的一句話，可能影響其一生的成長。為了促進孩子身心健康發展，作為師長，我們一定要時時刻刻謹慎小心自己的一言一行，其中言語的引導、規勸作用尤為明顯、突出。下面筆者闡述在幼兒教育中的心得與體會，以饗讀者。
一、切記避開有害詞語，以免對幼兒的認識造成誤導。
在很多情況下，許多詞語的含義，諸如害怕、膽怯、不自信、無恒心等，孩子本是一無所知的，他們面對世界，如同一張白紙，是我們不負責任的評價在不經意中誤導了他們，使他們形成了這樣或那樣的不良行為與習慣。
我的女兒5歲了，由于工作繁忙，女兒大部分時間都由祖母看護。常聽過來人說，隔代教育有其不利孩子成長的一面，如今看來，孩子有時表現出任性、不講道理、挑食、愛吃零食等，或多或少與長輩的溺愛有關。母親常掛在嘴邊的一句話是，現在生活條件好了，不能再讓孫女受委屈……女兒挺乖，聽了奶奶的話，像得了法寶，凡事有了依仗，哄著奶奶為她做這做那，時間一長，便產生了依賴性，比如在和小朋友玩這一問題上，每次都是要求別人到自家玩，假如讓她主動找鄰家小朋友，還要讓奶奶陪著，于是母親沒了轍，評價：這孩子膽小怕事，自立能力太差……我聽了以后，盡管早有所料，但仍十分擔心，并及時提醒母親不要隨意評價，生怕母親的評價定勢了孩子的思維。
我讀小學四年級時，原本是一個不知懼怕、勇于表現的孩子，可是自從那堂體育課，我改變了許多。那天，體育老師讓我們跳遠，劃了距離后，我們一個個生龍活虎，都完成了任務，看到我們高興的樣子，老師一下子給我們加了十多公分。許多同學唬住了，而生性自信的我，喊了一聲“我先來——”，接著，鉚足了勁，使勁一跳，可結果偏偏不盡如人意，竟差了一大截。我還沒來得及多想，老師的一句話深深刺痛了我，他說得那么輕易：“假馬！”僅僅兩個字，影響了我很長時間。
鑒于以上經驗，我在教育孩子時，無論他犯了什么樣的錯誤，我都避開尖刻、諷刺或打擊的言語，而作一些鼓勵、中肯的評價，讓其獲得自信和尊嚴。
二、莫處處與他人作比較，以免打擊幼兒，傷害自信心。
生活中，家長在評價自家孩子時，常有這樣的現象：面對孩子，當著親朋好友的面，滿臉愁云地絮叨：唉，這孩子，頭腦真笨，沒出息……或者在與別家孩子比較時，牢騷滿腹、十分不滿地指責道：瞧你，那么不爭氣，你看人家……更有甚者，看到孩子成績一塌糊涂，就拳腳相加，大打出手。諸如此類的做法，其實是非常不負責任，尤其當家長反復地對孩子作出類似評價時，無形中就使孩子形成了一種思維定勢，這種定勢直接導致的結果就是，孩子破罐子破摔，總覺得自己不如他人，失去自信，失去毅力和恒心，其后果不堪設想。
試想，愛迪生小時候，若母親面對他的“出格表現”，也進行一通責罰，那么愛迪生也許永遠不會擁有那么多的發明創造，獲得如此大的成就。愛迪生最應感謝的應當是媽媽。正是這位偉大的母親的時時鼓勵，為這位了不起的科學家的成長奠定了基礎。
和愛迪生的情形類似的是，有一位專家在回憶自己的成才經歷時，不無感慨地說，是母親的評價鼓勵了他。原來，剛進中學時，他的行為習慣、學習成績樣樣差，是個令老師頭痛的孩子。家長會上，老師當著母親的面狠狠地數落了他一通?；氐郊乙院?，面對孩子惶恐不安的眼神，母親沒有指責他，而是面帶微笑地說：“老師今天表揚你了，說你聰明、機靈，課上能管住自己，有了很大進步?！甭犃四赣H的話，他非常高興，真的慢慢改掉了上課亂動的壞習慣。再次召開家長會時，老師就他的學習成績作了交流，但給予的評價是，普通中學或許有望，重點中學絕對是沒有任何希望的?；丶液?，孩子問媽媽今天老師都說了些什么，媽媽說：“老師說你進步太快了，都快趕上好學生了，說你考重點中學不成問題！”孩子聽后，非常高興。后來，這孩子果真考上了重點中學，以后又考上了名牌大學。在一次座談中，他坦率地說：“我知道我并不聰明，是媽媽在鼓勵我，給了我前進的力量！”
在孩子幼小的心靈里，渴望更多的是得到他人尤其是長輩的認可和贊許。適時而中肯的評價，也許像醴酪和甘霖，是孩子成長道路上的滋養劑；相反，隨意的、不負責任的評價，刺痛的不僅僅是孩子的心靈，也許是孩子的一生。
家長用一句話感謝老師范文5
我是一名黨員，我深知服從組織安排是最起碼的要求，所以一年來我對上級交給的工作都及時、準確的完成。無論是組織體育老師準備資料迎接全國體育衛生工作檢查,還是抽調十幾位老師為申報合肥市第十一屆文明單位做準備,不論是各類師生人事統計數據的填報、上傳，還是日?，嵥榈膶W籍管理、考勤、排課，我都竭盡所能去做好。特別是各類人事報表和考勤工作，這兩樣工作看起來瑣碎卻對每位教師的切身利益影響巨大。為了做到數據準確無誤，每一次填表上報我都認真對待，為了一個不確定的數據反復查檔案、與會計核對是常有的事。特別是在績效工資實施前反復進行調研的那段日子，我曾連續半個月提交了涉及每位教師(包括退休的在內)各方面情況的報表數十份，欣慰的是在教育局審核時無一點差錯。
最初在工作內容確定時，校長給我的定位是德育，令我慚愧的是由于一些特殊情況，在這一年里實際上我參與的德育管理工作并不多，與班主任的交流也很有限。幸運的是班主任們對我的工作給予了充分的理解和寬容。感懷于此，對于一些我能幫的上的事我也盡力去幫助他們，比如大合唱比賽。這次大合唱比賽是校園藝術節的最重頭戲，全校學生都是演員。然而恰逢施老師休產假，其他幾位臨時代音樂課的老師也是各自一身的事情。為了盡量給班主任老師的日常排練提供方便，我用了一周的課余時間為所有班級錄制了排練用的范唱和伴奏帶，并先后三次對各班的小指揮進行了手把手的指導。平時對于個別班主任送到教導處的問題學生也耐心細致的去做思想工作。
與老師們的相處也好，對學生的教育也罷，畢竟在教師這一行干了十幾年了，并不覺得怎么困難，但對于和家長打交道我還真是心里沒底。6月份，畢業班學生小升初學區內資格審查結果公布了，由于區里今年的審查政策與往年有不同，把關更嚴格了，一些審核未通過的家長很不理解，或電話、或來訪質問原因，個別家長還一口咬定是我把他弄錯了，揚言要上告，對此我都硬著頭皮耐心的給予解釋，并積極幫助其與相關部門溝通。我不知道這樣與家長打交道對不對，但我堅信有一句話不會錯，那就是“將心比心”。
家長用一句話感謝老師范文6
我認為孩子能一直對學習保持興趣，是他能主動地學習的關鍵。我們做家長的要調整好自己的心態，從各個方面發現孩子的優點，對孩子進行鼓勵。下面是小編為大家整理的關于優秀學生家長代表發言稿，希望對大家有所幫助。
優秀學生家長代表發言稿1各位老師，家長好：
說實話這是我第一次上臺談孩子的教育，當時吳老師打電話給我的時候我覺得真的有點難為我了，我文化水平不高，說出來怕大家見笑，說得不好之處請大家見諒，只當是大家互相交流了。
不知不覺孩子都成了青少年了，一直以來我和我愛人都挺注重對孩子的培養，我們一直對孩子說的一句話是：要成材先成人。在世界上其實做人是最難的，就算你的成績再好不會做人的話也是失敗的。孩子小學的時候我其實也挺注重每次的成績，也會經常采用一些高壓的政策，但得出來的效果反而事與愿違，隨著孩子的漸漸成長，我也會反思自己的教育方式，孩子學習不太理想的時候我也不再打罵了，鼓勵和循序誘導是我現在的方式?！昂煤⒆邮强涑鰜淼摹边@句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說的一句話，我現在也經常用在我的孩子身上，成績的好與壞只是暫時的，要讓孩子自己知道自己的優點和不足，才能讓他在學習的道路上穩步地前進。當時孩子剛剛考進一中的時候，其實說真的我心里是挺遺憾的，也責怪過他，就差這么一點點，沒考入二中，但經過孩子近一年半的學習和對二中初中部的各方面的對比，我現在真的很慶幸孩子能進入一中，能有這么全心全意為學生著想的學校和老師，我也很放心。我記得去年第一次來開家長會的時候，吳老師說的一句話讓我很動容，當時吳老師眼眶中都是淚水的說：我把班上的學生當成是自己的孩子，而為了這些學生沒把自己的孩子管好。我當時聽著真的是很心酸也很感激，謝謝您吳老師及其他的各位老師!
雖然我的孩子學習成績在班上也只是中等，但我相信在各位老師的幫助和指導下，他肯定會在學習的道路上奮勇向前，所有一中實驗班的學生在高考的時候一定會為一中爭光，為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽，謝謝!!!
優秀學生家長代表發言稿2尊敬的各位老師、各位家長，大家下午好!
我是七年級(一班)--的家長，非常感謝學校、感謝各位老師給了我們家長一個溝通和交流的機會。首先向辛勤耕耘在七年級的全體老師們致以衷心的感謝!
今天，有機會在這里與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到非常不安。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還存在很多不足之處。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
第一、多對孩子進行正向教育和引導
孩子的成長需要良好的環境，進入行中學習我們就為孩子創造了一個良好的
求學環境，行中是一個教學制度嚴謹、教學方法靈活、老師敬業充滿愛心的學校。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學習，作為家長應該以身作則，做一個積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的教育才有說服力。同時對社會上的正向信息有意無意經常給孩子講講，在大人的引導向，孩子也經常把他在學校的點滴進步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光的，讓孩子接受陽光教育，孩子會更加陽光。第二、重視孩子的心理健康
初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，會有很多的困惑：對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會影響孩子的健康成長。我們家長就
要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學校里的事情，遇到問題及時進行疏導。同時我也把自己的一些事情講給孩子聽，這樣孩子會有被尊重的感覺，更會和家長敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長的尊重、理解和支持的，我們家長應該讓孩子感覺自己向朋友一樣，應該蹲下身子和孩子一個高度看問題，而不能高高在上，一副家
長的姿態。我個人認為能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反應該不會太明顯。
第三、是關注孩子的學習
說到學習，那應該是我們家長最為關注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那么在家里的學習是對孩子學習的必不可少的補充。
1、給孩子營造一個良好的.家庭學習氛圍
孩子在家做作業時，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，同時我自己一般也很少在這個時候看電視、玩電腦，給孩子營造良好的家庭學習氛圍。同時溫馨的家庭氛圍對孩子的學習和成長都是非常有幫助的，每個孩子都希望有個溫暖的家，有個愛他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學習方法
孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業量的增大，為了讓孩子盡快適應初中的生活，我督促孩子上課認真聽講、認真做作業，及時預習和復習，由于鄧雨認真預習，講課時準備充分常常受到老師的表揚并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強了孩子的自信心。
3、家長要知道孩子的學習進程
我沒事的時候也經?？纯春⒆拥恼n本，看看他學到什么地方了，翻翻孩子的作業，看看他的作業質量和認真程度，我認為通過孩子的作業，可以反映孩子學
習的一些問題，作業的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要認真書寫，我個人認為寫字是一種態度問題，只有寫的認真才能做的認真。
4、讓孩子喜歡考試
升入初中后考試越來越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過考試可以發現自己的差距和不足，通過考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，我現在特別喜歡考試。
四是積極配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，一個班有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎老師和家長批評指正。
優秀學生家長代表發言稿3尊敬的老師們，家長朋友們：
你們好!
我是---初中七年七班的學生--的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
作為住校生家長，我由衷地感謝校領導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創造性工作，以及對孩子住校生活付出的關心與愛護。學校對孩子的教育、關心是全方面的，是符合現代最新教育理念的。學校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應該做些什麼呢?我個人認為應該做好以下三個方面的工作：
一、營造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學習、生活習慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到?？朔┰晷睦砗团驴酁殡y的心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。
二、全面關心孩子，了解、理解并幫助孩子。
在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來是有出息的，但是對于現在的獨生子女，我認為愛要恰到好處，我們表達愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是孩子要什么就給什么，特別是滿足他們的一些無理過分的要求，則變成了溺愛，則有百害而無一利。做家長的要關心孩子，不僅僅關心孩子每次考試的成績，更要關心孩子學習的過程，了解他們在學校的學習情況，和在校生活中的表現，回家后有的放矢地進行教育，不僅僅關心孩子的學習，還要關心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。
三、積極配合老師和學校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師教的這門課，最終受影響的還是孩子，如果覺有什么地方不妥可以直接與老師溝通，我們學校開通的校信通就是家長與學校溝通的最佳橋梁。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大是很難想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
各位家長，教育是一門藝術，教育又是一份責任，孩子的成長離不開學校這份沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法，不當之處歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝市直二初中的各位領
導及老師付出的辛勤勞動，并預祝市直二初中的明天會更美好，預祝我們孩子的明天會更美好!
我的講話完了，謝謝大家!
優秀學生家長代表發言稿4尊敬的學校領導、各位老師、家長朋友們：
大家上午好!
我是87班楊宇婧同學的家長，非常感謝學校給我這次機會讓我作為一名家長代表在這里講話，真是既有榮譽感又有壓力感，怕是說不好，請大家體諒。
一晃孩子們三年初中時光就要結束了。三年來，我的孩子就是在這所寬松而又嚴謹、和諧而又緊張的教育教學環境中學會了如何做人、做事，掌握了一系列的學習方法和獨立思考方法。雖然在各方面并不是特別優秀也存在很多不足，但是只要能成為學有所得、身心健康的合格的學生，就是我最大的欣慰。
還有不到90天的時間，孩子們就要參加中考了。三年的學習就要進行一次真正意義上的檢閱。我們家長應該積極配合學校老師，努力在這屈指可數的90天里讓孩子們的學習再上一個新的臺階。只要學校組織有序，認真負責，行之有效，那么我們作為家長在經濟上主動支持、學習監管上積極配合、在孩子安全上全力保障。在本學期中我們各位家長應加強同學校、班主任、授課老師的聯系，為孩子提供一個良好的生活學習環境，讓孩子們以最優的狀態在中考中發揮最大的能量，使三年的知識學習轉化為豐收的成果。
最后祝愿豐澤中學，桃李天下，惠澤學子，祝福我們的孩子們通過努力，學有成就，祝福在座的各位老師、家長朋友們身體健康，心想事成，家庭幸福。謝謝!
優秀學生家長代表發言稿5尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：
大家好!我是--的家長。很榮幸能在這里作為家長代表發言。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心教育和關心我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
孩子進到學校已經一學期多了，每周孩子都會開心的對我們講學校又開展了什么活動，老師怎么樣上課，同學怎么樣相處，她是怎樣的學習，怎樣的過集體生活，這讓我感覺孩子在這個學校，在這個班級真的是快樂的生活，學習。她喜歡她的老師和同學們!她對這個班級感到驕傲!這讓我感動之余更讓我放心。作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
在孩子的教育過程中，我個人認為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習慣的培養是重點。而要達到這個目標，需要家長和老師的共同教育。與學校配合，與老師溝通是家長的責任和義務，特別是初一的學生都剛好處在青春叛逆期，很多心里話孩子不愿意和家長說，而愿意和老師同學說，不愿意聽家長的，而愿意聽老師的，聽同學的。我們可以通過老師了解我們的孩子許多真實的想法，獲取我們對孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹立正確的人生觀和價值觀!達到我們共同教育的目的。
