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學憲法講憲法主題班會范文1
2020—2021（上）
本學期以來，我校緊緊圍繞印臺區教科體局的中心工作，按照金鎖關鎮教育辦工作計劃要點的要求，狠抓各項常規管理工作，全面貫徹落實了黨和國家的教育方針，堅持依法治校，立德樹人，全面實施素質教育，不斷提高教研教學質量。在師生家長的共同努力下，我們的工作取得了較好的成績:
一、學校工作制度得到進一步完善
本學期，對原先的工作制度進行了更進一步的修改，完善。主要有《疫情防控制度》、《健康教育制度》、《學校安全工作職責》、《冬季防火工作制度》、《學校染病防治工作職責》。對各項工作提出了更細致、更嚴格、更明確的要求，規范了教師的從業行為。
二、教學管理常抓不懈
(1)負責人堅持常規業務檢查，聽課，從而指導、督促教師的教學工作。聽后能及時地與任課教師交流意見，督促教師改善教法，推動課堂教學工作的改革。
每月初對教師教案進行常規檢查，月末對作業進行檢查，及時檢查，及時總結，該表揚的表揚，該批評的批評，堅持原則不放松。
(2)按計劃如期開展了教研活動，除了校本教研人人講一節好課之外，我校教師還承擔了“小學低段識字教學生活化”、“幼小銜接教育在農村教學點的實施”教研任務，通過學習交流提高了教師的教學技能。
(3)分階段地對學生成績進行了測試，通過月考測試及時了解學生對知識的掌握狀況，從而有針對性地改進教學工作?？硷L考紀從嚴從實，杜絕一切弄虛作假行為。
三、安全工作警鐘長鳴
本學期制訂了《安全工作計劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《應急逃生預案》等，使安全工作有了組織、制度保障。
我校利用班會、少隊活動、活動課、學科滲透、國旗下講話、每周五一節安全教育課、家長會等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防傳染病、防運動傷害、防火、防盜、防震、防拐騙、防凍防滑、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。通過給家長的一封公開信，與家長、教師簽訂安全目標責任書，提高師生、家長的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
三、高度重視教育扶貧工作
教師們無私奉獻，為學校教育扶貧工作盡心盡力。周末放棄個人休假時間，去包扶的烈橋村四個組21名建檔立卡學生家里，先后十余次次入村、入戶，整理村級、戶級資料，宣傳教育扶貧政策，深入了解建檔立卡學生情況，有針對地開展教育資助政策講解。在各級各類教育扶貧驗收檢查中，我校的教育扶貧工作得到了肯定。
四、開展豐富的校園活動
開學對學生進行了入學教育，在指導學好各門功課的前提下，積極開展活動，9月開展了學生應急逃生演練，10月開展了防震逃生演練，11月開展了消防逃生演練，12月開展了反恐防暴應急演練。此外，還開展了“教師節”主題活動，“中秋節”主題隊會，“近視防控宣傳月”活動、垃圾分類手抄報比賽、“我的書屋我的夢”作品征集上報、“學憲法講憲法”活動、網絡安全周活動、扶貧日活動、趣味投籃比賽、科學幻想畫征集比賽、“森林防火”宣講活動、：健康教育六個一活動、傳染病防控宣教工作等活動，提高了教學器材設備使用率，各類活動彌補了課堂教學的局限性，從各個方面提高學生整體素質，豐富了學生在校學習生活。
六、德育工作有效開展
堅持每周一升國旗活動。透過升國旗、唱國歌，對學生進行了愛國主義教育。國旗下講話著重對學生進行了愛國教育、安全教育、學習習慣、文明禮儀等教育。
班級召開了《文明行為伴我行》主題班會，班主任結合本班實際情況，精心設計了班會教案，班會形式多種多樣，分組討論，學生發言積極踴躍，班會效果顯著。
利用重大節日開展少隊活動。傳統節日、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。九月份，我校新成立少隊組織機構，組織學生開展了尊師重教活動，了解中秋節活動，十月，進行了集結在星星火炬旗幟下、我和隊旗合個影活動，對學生進行愛國主義教育，并了解了重陽節，十一月，對學生進行森林防火安全教育以及紅色革命教育，十二月，對學生進行感恩教育以及了解國家憲法日。
七、學校積極開展了“學憲法”系列活動。
活動之前，學校組織學生進行活動前的準備，學生通過互聯網、社會調查等形式進行充分的準備，班會課上，針對“學憲法”內容，結合“中小學生日常行為規范”等，教師采取討論、搶答等形式讓學生在課堂上充分展示自己的觀點和看法，學生通過主題班會“法律進學?！钡膶W習討論，使學生提高了自己的思想認識，懂得了法律面前人人平等，增強了法制觀念。學校還組織了學生和家長一起學憲法、民法典，組織家長登錄普法網，帶著孩子開展憲法學習活動，帶法回家，將法律法規知識帶進家庭，帶進村隊，帶進社會?；顒拥拈_展，使學生增強了憲法意識和法制觀念，逐步提高了學生的法律素質，增強了自我防范的意識。 普法工作得到推進。
八、疫情防控常態化，嚴格落實疫情防控措施。
學校在開學初就成立了疫情防控工作領導小組。明確安全分工，各負其責，做到管理到位。安全值班專人負責，檢查到位，門衛出入登記記錄詳實，校園每天嚴格消殺、嚴格晨午檢。簽定安全責任書，發放告家長書，督促家長按時做好居家體溫檢測、外出自我防護、離開銅川行蹤上報學校，以此夯實了疫情防控管理的責任。
九、其他工作:
及時傳達上級會議文件精神并組織落實，完成學籍管理工作、教育信息化工作、教育資源公共服務等電教工作，認真組織教研活動及舞蹈興趣組活動，進行每周安全教育及演練活動，協助派出所等相關部門開展安全維穩、交通安全、食品衛生、護林防火等工作，整理各類檔案資料，嚴格營養餐管理，協助村衛生室、鎮衛生院進行傳染病預防宣傳教育，每天打掃清潔區衛生，此外根據季節進行校園綠化美化工作，及時完成上級安排的各類臨時性任務。
總之，在前進的道路上，我們在看到自己成績的同時，也不回避缺點，在今后的工作中，我們將繼續努力，改進不足，立足實際，做好本職工作，為辦學水平的提高而不懈奮努力。
學憲法講憲法主題班會范文2
關鍵詞：思品課；法制教育；有效滲透
我們知道青少年學生肩負著祖國的未來，是中華民族復興的希望。但由于初中學生多為獨生子女，缺乏必要的生活經驗，分辨是非的能力較弱，加上受到社會不良風氣和非法網絡的影響，都會對學生的成長帶來不利的影響，如何讓學生在思品課堂上有所收獲，能夠面對現實生活中的種種誘惑而“出污泥而不染”，這就是我們思品教師需要做的工作。
一、結合教材培養學生的法律素養
初中階段的青少年正處于生理和心理的生長發育階段，對青少年學生進行有效的法制教育，不僅可以培養學生良好的法制意識和法制觀念，預防和減少違法犯罪，更重要的是可以促使他們養成良好的法律素養。教材認知水平適當。現行的思想品德教材中有許多根據學生的認知水平來編寫的法律內容，并且多以案例、情境、圖文資料等來幫助學生加深認識，使學生能夠容易接受。在講人教版八年級下冊第六課《維護受教育權時》時就可以充分利用課本中 “小梅受教育權受到侵犯”的事例來引導學生思考，假如：你是小梅，你打算采用什么方式來維護自己的受教育權？通過學生充分討論，從而得出：當我們的受教育權被他人剝奪或受到侵犯時，可采用非訴訟或訴訟方式加以維護。教材資源是可以拿來就直接用的。在講八年級下冊第五課《隱私權》時，就運用了課本中這樣的案例：未經同意，老師拆看學生的信件，父母拆看子女的信件，領導檢查下屬的信件。拆看信件者均認為自己有教育或者管理的權利。先由學生分組討論：上述行為是否合法？并說明理由。再引導學生利用課本知識解決問題，同時還引用“相關鏈接”中隱私在《未成年人保護法》中規定的相關內容。
二、創新課堂教學提升學生的學法興趣
我們知道思想品德課是法制教育的主陣地。但現在的學生對傳統的說教式教學普遍不感興趣，甚至十分反感。那么如何激發學生對學習法律知識的興趣？使學生系統掌握法律理論知識、提高遵紀守法的意識呢？
1、引導學生收看電視法制類節目。筆者引導學生結合自己的時間，注意收聽收看中央一臺“今日說法”、新聞頻道“法治在線”、中央十二臺的“中國法治報道”、“天網”、“大家看法”、“法制講堂”、“庭審現場”等法制類的節目。然后要求學生自己準備，在課前5分鐘進行“法治新聞”交流，讓學生在欣賞節目中感受法律知識，接受法制教育。
2、開設法律辯論講堂。在教學實踐中，筆者采用了學生喜聞樂見的“辯論會”、“我做小法官”、“法律知識競賽”“小品表演”等形式的法律講堂，收到了很好的效果。在講人教版八年級《公民依法繼承私有財產》時，我就通過開展模擬法庭活動來傳授相關的內容；在講七年級下冊《未成年人保護法》時，主要通過舉辦征文比賽，組織撰寫讀后感和編輯《法制手抄報》等活動充分調動學生學習的積極主動性；在講七年級下冊《特殊的保護，特殊的愛》時，通過課前調查和課堂合作探究，使學生認識到在我們的周圍還存在著來自各方面的不法侵害。通過對未成年人保護法的學習，感受到法律的特殊保護。通過對身邊案例的搜集，進一步感受到來自身邊的保護，增強守法的自覺性。再如在講八年級下冊《公民的義務》時，為了讓學生更清楚的認識權利和義務之間的關系？懂得我們在享受權利的同時，必須履行自己的義務，我就組織學生進行一場“辯論賽”。當時學生們辯論的熱情很高，爭論激烈。而講完九年級第六課《憲法是國家的根本大法》后，學生已知道憲法的重要性和相關知識，我又因勢利導，設計了“憲法知識競賽活動”。為了保證競賽質量，筆者提前做了準備，與學生一起查資料，與班委一起協商，購買獎品和證書，極大地提高了學生參與的學習積極性。
總之，一個個生動活潑的案例，一場場精彩的活動開展，扣住了學生的心，增強了法律意識，使其在不知不覺中學習法律知識，接受法制教育，懂得做“學法、守法、護法、用法”好公民的道理。
三、拓展法制教學提高學生用法水平
學憲法講憲法主題班會范文3
一、全面了解學生，有方向、有目的地管理
山區農村的孩子具有特殊性，他們父母在他們還很小的時候便外出了?？梢哉f，他們童年是有所缺失的，由于他們家庭一般相距較遠，并且離學校也遙遠，這都為班主任的管理工作帶來一定挑戰。近年來山區農村優秀教師不斷外調，加上學校條件差、設施落后，學生和家長不重視教育，導致學生人數不斷減少?？梢哉f山區農村班主任工作并不好做。在這種情況下，班主任就要從實際出發、多渠道地盡可能全面了解學生，做到心中有數，這樣管理起來才能有方向。
二、挑選班干部
班干部是班級的骨干力量，精心挑選班干部，教導他們簡單管理班級。如果班干部能力強，還能成為班主任的得力助手，而且班干部還是班主任了解班級的重要渠道。因此，班干部的選擇馬虎不得。在挑選班干部時，選擇那些思想品德優秀、學習態度好、學習成績良好并且在班級人際關系較好的學生。放手讓班干部獨立工作，培養他們獨立解決困難的能力，這樣既有利于班級凝聚力的提升，又能減輕班主任的工作。
三、重視養成教育，建設良好班風
山區農村的小學生大多沒有上過幼兒園，因此，小學是他們受教育的開始階段。這時養成教育就顯得尤為重要。這對學生以后的人生也會產生深遠的影響。小學生的養成教育可以從《小學生守則》和《小學生日常行為規范》著手，也可以通過一些具有教育意義的童歌或者口號，讓學生學會愛國、知禮、守法的優秀品德，懂得孝敬父母，感恩社會，報效國家。
四、建立和諧的師生關系
師生關系對一個班級的學習氣氛、學生學習的積極性、教師的教學激情都有很大的影響。因此，班主任在管理班級時，應注意多與學生溝通交流，要真誠對待學生。班主任平時也不要不茍一笑，要多和學生講一些開心的故事。小學生的身心發展需要一定的有教育意義的故事。師生之間不能缺少信任，班主任應當給予學生充分的信任，不能對學生進行欺騙，這樣對學生的價值觀不利。多關懷學生，多和學生談心，學生只有充分相信教師，班主任才能在班級樹立自己的威信。
五、制訂合理的班規
沒有規矩不成方圓，班級的管理需要班規。這就像國家的管理需要憲法一樣，班級的管理也要做到“有法可依，有法必依”才能服眾。班主任在制定班規時，應該確保合理，綜合考慮各種因素，尤其是山區農村小學生的特殊性。班規包含班級的管理體制、各班干部的職責、班級活動等，還有相應的獎勵機制。
六、充分利用各種班級活動
首先要定時開班會，每次班會都有一個主題，班主任引導，然后讓學生發言，談談自己的經歷和感想。這樣可以增加學生之間的了解，提升班級的凝聚力，還能通過班會教育學生人生道理或解決班級問題。必要時要召開家長會，因為多數小學生的監督人都是爺爺奶奶，他們可能不了解學生在學校的情況，不懂得如何教導小孩。而家長會的召開不僅能讓班主任更加詳盡地了解每一位學生的家庭情況，還能讓家長了解學生的學習情況。這樣班主任就能通過和家長的交談，為學生的發展想好對策。同時也要提醒家長教育孩子的方法，讓家長適時監督學生的學習。
七、培養優秀學生，幫助后進生
對于班級中學習成績比較拔尖的學生，可以對他們多引導教育，讓他們成為班級的榜樣。這樣很多學生都會向優秀的學生學習，班級學習風氣非常良好。還可以鼓勵優秀生幫助后進生，形成“一帶一”的局面。這樣不僅能提高班級學習水平、營造學習氛圍，還能提升班級凝聚力。優秀生在教導后進生的時候可以溫習學過的知識點，這樣對課本和解題方法就會有更深的體會。而后進生也能從優秀生那里學到有效的學習方法，懂得優秀生是如何變得優秀的，這樣會加強班級的競爭氣氛。學生之間不僅相互學習和競爭，還能增進學生之間的交流和感情。
山區農村班主任工作是一項特殊的、有挑戰性的工作。班主任在管理班級時要多方面考慮，山區農村孩子具有獨特性，工作方法不能大眾化。要多關懷這些留守兒童，相信他們，多了解他們。懂得利用班會、家長會還有一些學生活動，制訂合理班規，實行賞罰制度，重視養成教育，樹立良好班風。這樣才能為我國山區農村建設培養更多人才，推進國家和諧社會的發展。
參考文獻：
[1]洪尚華.班級管理的科學性與藝術性[J].才智，2010（14）.
學憲法講憲法主題班會范文4
以xx“勤奮學習、快樂生活、全面發展”寄語要求和全國第七次少代會精神為指導，堅持“育人為本、道德為先、隊建設為基、發展為重”，不斷更新觀念、改進方法，充分發揮少先隊組織在素質教育中的積極作用。以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質。以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線，以全面提升學生綜合素質為目的，通過落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐教育等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養合格的建設者和接班人，力爭把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作重點
(一)常規管理工作
1.加強思想道德教育。
利用國旗下講話、紅領巾廣播、黑板報等形式，進行國情、國史教育。結合三八婦女節、教師節、重陽節等民族傳統節日，繼續開展感恩教育、誠信教育，培養學生人人有一顆感恩的心，懂得回報社會、回報父母、回報他人，讓隊員們形成一定的社會主義公德、文明行為習慣，并正確引導他們樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀。
2.繼續開展文明習慣養成教育。
加強日常行為習慣的檢查監督，嚴格執行文明班級評比競賽，促進我校校園文明建設。各班繼續組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強習慣教育與訓練，從而引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。
3.開展傳統文化進校園讀書活動。
通過開展經典頌讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化熏陶，提高學生的文化和道德素質，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月：累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優良的道德思想，培養學生的愛國主義情操，扎實推進語言文字規范工作，并逐漸完善自己的人格，促進學生可持續發展。為了提高學生的誦讀效果，各班班主任自主選擇中華經典美文并制定好班級誦讀計劃。
(二)少先隊基礎活動
1、各中隊從自身出發，根據自己的特點，開展各項中隊活動，組織好一周一次的班隊會，大隊部每個月：給出1個主題，各中隊結合主題開展相應活動。每個中隊要爭取有自己的特色。各中隊定期指導學生出好黑板報，起到宣傳教育作用，同時培養學生的能力。
2、進一步加強少先隊基礎建設，充分發揮紅領巾廣播站的宣傳作用，進行全新改版，辦出特色，辦出效益。培養一支優秀的督導員隊伍，發揮示范、監督作用。
3、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。雷鋒日、五一勞動節、六一兒童節、教師節、中秋節、國慶節、10.13建隊日等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，如教師節開展各種尊師活動，國慶節開展一系列相關活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。
4、加強安全教育工作。結合安全教育日主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式地開展法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力。
5、關注弱勢群體。重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，切實做好幫扶工作。
三、各月：主要工作和活動安排：
三月份：
1.“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學習雷鋒精神”等一系列活動，教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事，培養隊員的服務意識，開展“天天雷鋒日，人人志愿者”社區服務活動。
2.感恩系列教育活動：結合三八婦女節，各中隊以“媽媽，真好!”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。
3.植樹節“人人爭當護綠使者”活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務。進行“植樹節”教育，各中隊開展“我做護綠小使者”綠地認養活動。
4.全國中小學生安全教育日活動：三月：最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過晨會、國旗下講話、安全演練等活動增強隊員的安全意識。
四月份：
結合清明節，開展革命傳統教育：開展春游綜合實踐活動--掃墓，看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學革命精神以及網上祭英烈等系列主題活動。
五月份
1.熱愛勞動教育：慶?！拔逡弧眹H勞動節，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。
2.感恩系列教育活動。結合母親節開展主題教育活動。
六月份
1.慶?！傲弧眹H兒童節活動。
2.利用端午節對學生進行愛國主義教育。
3.利用國際禁毒日開展好“三遠離”教育。
七月份：
充分利用建黨日對學生進行“紅領巾心向黨”主題教育活動。
九月份：
1.制訂班隊工作計劃，新學期校園環境布置
2.各班班主任自主選擇中華經典美文并制定好班級誦讀計劃
3.強化行為規范養成教育，開展班級文化建設活動。
4.組織開展“慶祝教師節”活動。
十月份：
1.慶國慶活動。
2.“學隊史，愛紅領巾”建隊日活動：(1)大手拉小手活動：結對班級老隊員對新生進行入隊前教育。(2)舉行一年級新生入隊儀式。
3.利用重陽節，在少先隊員中開展尊老愛幼活動。
十一月份：
1.開展環保教育主題隊會。
2.開展“養成良好的學習習慣”主題教育活動。
3.舉行“遵紀守法、珍愛生命”為主題的主題班隊會
十二月份：
1.結合“12.4"開展憲法宣傳及法制教育活動。
2.開展防艾教育主題隊會。
一月份：
學憲法講憲法主題班會范文5
【關鍵詞】中學政治課；法制教育；多元化
自從黨的十五大以來，我國提出了依法治國，我國的法制建設取得了長足的進步。十也提出了國家普法教育規劃以及全面實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》，為了提高青少年的法律素質，又了《關于進一步加強青少年學生法制教育的若干意見》對青少年法制教育工作提出了明確的意見和要求。
為了了解當代中學生的法律意識、法制觀念以及法制教育現狀等，我們對我校初二年級的中學生進行了一次法制教育意識的問卷調查，過調查發現了中學生法制教育存在的若干問題。
（一）對象和方法：
1.調查對象
此次問卷調查的調查對象是我校初二年級的全體學生，男生144人，女生161人，共計305人。初二年級的學生在這一學年《思想品德》中學習的就是法律常識。通過課堂他們也已經學習了一些法律知識，同時在日常的社會生活和家庭生活中也獲取了一些法律知識，而之后的課堂中獲取法制知識就比較零散也比較少了，因此對他們進行調查頗能具有代表性。
2.方法
本次問卷調查共發放307份，回收問卷307份，其中回收有效問卷305份，占回收問卷的99%。
3.問卷設計
本次調查問卷信息共有19條，包括單項選擇和多項選擇兩種題型。本次報告數據可靠，對問卷調查數據的統計和分析是比較客觀的，基本反映了中學生法律意識的真實情況。
（二）調查結果
1.法律意識狀況。根據問卷調查的結果顯示，有些學生缺乏一定的法律知識，甚至有些學生認為學不學法律知識無所謂，當自己的合法權益受到侵害時并不懂得怎樣維權，或者根本不打算維權，這說明中學生的法律意識并不是很高，法制觀念有待進一步提升。調查中發現雖然絕大多數的學生知道自己的合法權益受到侵害時會尋求幫助，但是還有將近一成的學生會選擇以暴制暴，有一成左右的學生選擇忍氣吞聲；90%左右的在自己的合法權益受到侵害時很少、或者沒有考慮運用法律來維權；當問及遇到違法犯罪行為時怎么處理時，只有50%的學生選擇報警，5%左右的學生置之不理、立即躲開。
2.法制教育現狀。法制教育的途徑目前主要有學校教育、社會教育和家庭教育，大多數學生認為學校教育是最重要的途徑，其次是社會教育，最后是家庭教育，20%左右的中學生對現在的學校法制教育不滿意，認為學不到更多的東西，80%左右的學生希望通過不同的法制教育活動了解法律知識，例如：法律故事視頻、模擬法庭、旁聽庭審以及法制教育講座。盡管調查中有些不盡如人意的地方，但是我們仍欣慰的發現，90%左右的學生認為學習法律非常重要，認為法律在生活中很重要，70%的學生渴望了解更多的法律知識，這足以說明，法律意識狀況不佳的中學生還是有著想要學習法律知識的強烈愿望的。由此可見學生對于在校學習法律知識的渴求度還是比較高的。
3.青少年法制教育呈現的問題。通過問卷調查以及對學生的訪談，發現中學生對法律知識掌握是比較快的，但是法律意識不容易培養。而中學的法制教育也呈現出重知識、輕意識的現狀，因此中學生在學習法律知識、接受法制教育的過程中呈現出一定的幼稚性、暫時性和不穩定性。
（三）在政治課中滲透法制教育
青少年學生身心從幼稚到成熟、從依賴到獨立，在這一時期，他們的生理和心理發育迅速發展，這一時期也是他們世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期。如何將法制教育融入到思想品德和思想政治的課堂中來，對這個問題談談我們的一點看法：
第一、教師要了解更多的法律知識，提高自身的法制意識，加強師德修養，做好言傳身教。
教師要加強自身的法律素質的修養，嚴格要求自己，努力學習相關的法律法規，遵紀守法，營造民主法制的課堂教學氛圍，用自己榜樣的力量感染學生。新課改后，我們的思想品德和政治教材中設計了很多法律方面的內容。如：《憲法》、《刑法》、《民法》、《經濟法》、《行政法》、《訴訟法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《婚姻法》、《消費者權益保護法》、《環境保護法》、《治安管理處罰法》等。這就為我們切實利用政治課堂對學生進行法制教育提供了一定的便利和契機。但是法制教育不同于其他學科的教育，它既抽象又實際，所以要做好法制教育的教育教學，幫助學生學習和掌握這些法律知識，我們政治教師必修要從兩個方面去努力：一是，豐富自己的法律知識，更新自己的知識結構。二是，教師要把教材交 “活”。教師要鉆研教材，搜集貼近學生生活實際的案例，整合教材資源，以案說法，對學生進行法制教育宣傳。
第二、充分挖掘利用教材現有知識，強化法制教育。
現行的人教版初中思想品德，教材中出現的關于法律的知識主要有：初一有“未成年人保護”、“保護生命健康”、“自我保護”、“遵守社會公共秩序”四部分，初二有“法律一般知識”、“憲法”、“消費者權利”、“保護隱私”四部分，初三有“法制和德治簡單知識”、有部分“財產權和知識產權”。高中思想政治有關于法制教育的內容主要在“經濟生活”和“政治生活”兩個模塊中。其中，“經濟生活”模塊包括有消費者權益保護法、銀行法、證券法、公司法、勞動保護法、經濟法等法律文件與原則的學習內容；“政治模塊”，包括憲法、立法法、選舉法、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政訴訟法、國際法等法律文件與原則的學習內容。
我們如果能充分利用教材中的這些法律知識，在課堂教學中根據相關的法律知識再進行適當的補充，加上生動的案例，相信一定能夠給學生相應的法律知識，能有效的提高學生的法制水平。
第三、根據學科學段的特點、根據學生身心發展的特點，結合生活實際把法制教育內容有機滲透到教材內容中激發學生興趣
首先，教師要遵循教育教學規律，根據本學科不同學段的內容特點、以及初高中學生身心發展的特點，在教學中潛移默化的進行法制教育，既不能脫離學科內容將本課上成純粹的法律課，也不能忽視教材中蘊含的法制教育因素。
其次，要盡量避免抽象的法律條文的解釋，應充分結合現實生活，選好生動的案例，找一些學生身邊的人和事，這樣才能更好的激發學生學習法律知識的興趣。如在講 “經濟生活”模塊“新時代的勞動者”時，可以巧妙設計案例，讓學生討論作為勞動有哪些權利被侵犯了，當這些權利受到侵犯該怎么辦。通過具體案例的分析，會激發學生的學習興趣，讓學生更好的理解法律知識。
再次，根據學科內容，創設情景教學，多與學生進行情感交流，可以使學生觸景生情達到內化的效果。例如：在講授八年級《珍惜學習機會》就可以運用情境教學法。教師可以利用多媒體展示山區孩子艱苦的生活學習條件，同時對比學生現在的學習條件，讓學生感受并珍惜自己的學習機會。
學憲法講憲法主題班會范文6
2016年，____陽光實驗中學在____街道黨委、街道辦事處的正確領導下，認真貫徹落實黨的十和十八屆三中、四中、五中全會精神，認真落實《____市教育事業發展“十三五”規劃》的決策部署，響應市教育局提出的“打造____慧教育”發展戰略和____街道建設“六個之城”的發展目標，解放思想、開拓創新、艱苦奮斗，務求實效，教育教學等各項工作都取得了優異的成績。
2016年主要工作和成績
我校于2014年被上級部門確立為____市踐行社會主義核心價值觀示范學校。為了更好地發揮示范作用，2016年我校在校園文化建設方面作了更加精心地策劃和安排。一方面，利用宣傳欄、網站、微信公眾號、電子屏、校報、標語、宣傳畫等方式進行有關核心價值觀的宣傳工作；另一方面，結合學校實際情況組織開展了一系列與核心價值觀教育有關的活動。如開設“道德大講堂”，定期邀請有關專家、校內優秀思想品德課教師給師生們舉辦以宣傳新時期社會主義道德觀、核心價值觀及傳統美德為主要內容的宣傳教育活動；組織“夢起校園”演講比賽、“樹立核心價值觀，構筑我的中國夢”書畫比賽、“和美十佳陽光學子”評選等。
所有這些，都有力地推進了社會主義核心價值觀宣傳工作，得到了上級部門和社會各界的一致好評。
二、加強法治宣傳教育工作，特點突出，成效顯著。
我校成立了專門的法治宣傳領導小組，強調法治宣傳教育要實現常態化、生活化、多樣化，不斷提高宣傳效果，增強師生們的法治意識。
1.充分利用思想品德課、心理健康課、主題班會課對學生開展法律知識方面的教育，使法治宣傳教育常態化。
2.利用學校的校園法苑、專欄、墻報、廣播等文化陣地， 定期與不定期地開展法治宣傳教育，讓學生在學習的間隙，在日常生活中，在有意與無意間接受“法”的教育。
3.通過開展晨讀憲法活動、專題報告會、“學法，懂法，守法”宣誓儀式，書法比賽、“爭做守法小市民”簽名活動、法治小報制作、模擬法庭、辯論賽、演講比賽、法律知識競賽等活動，使法治宣傳教育的形式靈活化，多樣化。
因為成績突出，我校于2016年5月，被、司法部授予“全國法治宣傳教育先進單位”。
三、倡導文化德育，注重學生行為規范的養成教育
1．積極倡導用先進文化引領學生的思想，用濃郁的校園文化陶冶學生的心靈，用身邊的榜樣帶領學生。
2．開展日常行為“八項評比”活動，通過對學生文明、守紀、衛生、學習、活動等方面的評比，規范學生的日常行為，促進良好行為習慣的養成。
3．繼續推進以家庭美德“十個一”和溫馨提示“八個請”為主要內容的忠孝感恩教育，讓孝敬父母、尊敬師長、關愛同學成為陽光學子的生活習慣，強化對學生的感恩教育和行為規范養成教育。
4.建立“學?！鐓^—家長”三位一體的德育體系。
加強與社區居委會的聯系與溝通，充分發揮社區領導在家校共建中的橋梁紐帶作用，多渠道、多途徑加強家校聯系，發揮家長委員會在德育工作中的重要作用。
辦
好家長學校，通過邀請專家、老師和家長開設專題講座，對家長進行家庭教育指導。定期召開家長會，廣泛聽取家長對學校工作的意見和建議，接受家長對學校工作的監督，不斷增強德育工作的有效性。
成立家長志愿者隊伍，讓家長積極支持和參與學校的德育建設，參與學校一些主題活動的策劃與組織，不斷創新德育工作。
5.成立由德育處主任、團隊干部、年級組長、教師代表等組成的學校德育領導小組。在校內形成以德育領導小組為核心、以教師為主導、以學生為主體的縱向三線全員德育管理體系。
6.建立“學生自管委員會”，培養學生自主管理能力。
7.利用班會課、廣播、宣傳欄，認真做好衛生防疫工作，做好禁毒、預防艾滋病等宣傳教育工作，并取得了良好效果。
8.重視和加強心理健康教育。
四、認真做好校園安全教育。
通過校會、班會、專欄、廣播、給家長一封信等途徑，認真開展校園安全教育工作。定期進行安全隱患排查，定期與社區聯手開展校園周邊安全環境治理，通過多種形式進行預防自然災害、防艾滋病等衛生防疫預方面的宣傳教育工作，開展無煙學校建設。
與____市地震局等單位合作，組織開展了地震避險逃生演練活動。
五、不斷擦亮素質教育品牌，走內涵發展之路
為了落實“踐行和美教育，成就陽光人生”的辦學理念，我們在思想上樹立了精品陽光教育觀、現代人才質量觀和教育科學發展觀，并初步形成了一整套與之相應的教育教學策略與教育管理制度，為學校教育教學正常、有效地開展打下了堅實的基礎。
在工作中，我們高舉素質教育的旗幟，努力擦亮素質教育的品牌，走內涵發展之路。
在教學上堅持素質教育與應試教育兩手抓，課內課外兩手抓。一方面，要求老師們平時加強業務學習，加強集體備課，課前吃透教材，堂上精講精練，開展小組合作學習，提高課堂效率；另一方面，我們又特別注重學生全面素質的培養，注意保護學生多方面的興趣和愛好。為此，我們開設了豐富多彩的第二課堂活動。如：科技、體育、合唱、書法繪畫、學科競賽、心理輔導等，豐富了學生們的校園文化生活，促進了學生整體素質的發展和提升。
在第二課堂方面，老師們克服困難，積極組織音樂組、美術組、體育組、數學組、英語組、語文組等科組開展第二課堂活動。參加第二課堂活動學生數達400多人。其中參加合唱訓練的有約60人，參加管弦樂隊訓練的約40人，書法興趣小組的有約50人，繪畫興趣小組的有約100人，英語競賽輔導的有約50人，還有部分同學參加科技、羽毛球、籃球、田徑隊等第二課堂活動。學生獲獎21人次。
除此之外，我們還在初一、初二年級增設了樂器課，在學生中普及葫蘆絲的演奏技能，得到了同學和家長的一致好評。
六、扎扎實實開展課堂教學研究，提高課堂教學效率。
1.組織小組合作學習，開展“陽光ABC快樂學習法”教學研究。
我校的課堂教學以小組合作學習為主要方式，強調發揮學生學習的主觀能動性，注重預習、探究、展示、幫扶和團隊合作，當學習的主人，真正實現“變要我學為我要學，我要學為我會學”，構建高效課堂。
2．依據校情，學情，組織編寫了一批《導學練案》，提高了教學的實效性。
3．組織了面向家長的教學開放日，請家長走進學校，走進課堂，領略我校教師的課堂風采，了解孩子們在學校的學習情況。家長們對我校的教育管理和陽光ABC快樂學習法都給予了高度評價。
4．重視科研促教，教研成果顯著
重視教研工作，鼓勵教師多出教研成果。到目前為止，我校教師參與省級教材編輯3部，1名老師成立____市班主任名師工作室，61名老師的論文和作品獲得國家、省、市級的獎勵或在刊物上公開發表，13項市級課題立項獲通過。其中22人獲得____區優秀教師級優秀班主任稱號，3人獲得____市學科帶頭人稱號，5人獲得市教學能手稱號，29人獲得市級以上優課、微課、論文及優秀指導老師獎項。21名學生獲得市級以上獎項。
5．參與組織市中學生漢字聽寫大會，并在大賽中取得優異成績
我校配合省、市教育主管部門承擔了2016年____市中學生漢字聽寫大會、廣東省漢字聽寫大會決賽的會務組織工作。
我校在做好東道主的同時，積極組隊參賽。我校參賽隊經過精心準備，在比賽中不畏強手、發揮出色，最終進入____市漢字聽寫大會決賽，并取得一等獎的好成績，為學校和____街道贏得了榮譽。
6．中考成績突出。
今年是我校建校以來的首次中考。我校學子以平均分569.76分,超出全市38.24分的好成績，名列全市公辦學校第四名。初二年級地理、生物中考平均分也以超出全市26.5的好成績，名列全市前茅，在社會上產生了良好的影響。
七、繼續完善學?；A工程建設，使各功能室、場館和教室的配置更加合理和完善。
2017年主要工作計劃
一、在____街道黨委、街道辦事處的正確領導下，繼續認真貫徹落實黨的十和十八屆三中、四中、五中全會精神，認真落實《____市教育事業發展“十三五”規劃》的決策部署，響應市教育局提出的&
ldquo;打造____慧教育”發展戰略和____街道建設“六個之城”的發展目標，解放思想、開拓創新、艱苦奮斗，務求實效，力爭取得教育教學等各方面工作實現新的突破。二、繼續加強學習和踐行社會主義核心價值觀活動，不斷創新方式，務求實效。
三、進一步加強法治宣傳教育工作。除發揮好傳統的宣傳手段外，還與上級相關部門合作，組織好“法治宣傳教育進校園”活動，不斷提升師生的法治水平。
四、倡導文化德育，加強學生的自我管理教育，注重學生行為規范的養成教育。
五、利用好“班主任沙龍”，加強班主任隊伍的建設，促進年輕班主任隊伍的快速成長。
六、認真做好校園安全教育。完善校級安全管理組織，定期開展學習。繼續實施人人簽定安全承諾書制度，繼續明確各個崗位的安全責任。
七、不斷擦亮素質教育品牌，走內涵發展之路。
八、扎扎實實開展課堂教學研究，提高課堂教學效率。力爭在過去取得的成績的基礎上，促進導學案的續集出版，促進科研課題的深入研究，促進“陽光ABC”理論的完善與推廣。
