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向命運挑戰范文1
挑戰的精神．
命運對霍金十分殘酷．17歲時，他考取了著名的牛津大
學，21歲時，卻患上了萎縮性脊髓側索硬化癥．醫生說他至
多只能活兩年半．就像正要開放的花朵遭到嚴霜的打擊，霍金
的人生面臨著嚴重的挑戰．如果他在命運面前軟弱一下，對自
己說＂算了，反正一共只有兩年半了＂，就可能痛苦地生活，
平庸地消失．但是，霍金心理想，反正就是一死，命運的能耐
再大，最壞也不過如此．他對命運說：＂隨你的便吧．＂他對
自己說：＂時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的
事，讓生命流下一點輝煌．＂
疾病不斷地向他進攻．他的病情漸漸加重，肌肉一天天地
萎縮下去，走路越來越不穩，連站也變得困難起來．為了與咄
咄逼人的病魔斗爭，他努力鍛煉．他堅持靠自己的力量上樓．
腿的力量弱了，他就用手拉著扶手艱難地走上樓去．
病情不斷地加重．霍金終于站立不住，坐上了輪椅；他的
手指失去了活動的能力，十個手指中，只有兩個還能活動．1
984年，他說話已經相當困難，吐字不清，說幾個詞要花好
長時間．1985年，他又得了肺炎，治療時切開了氣管，從
此就再也不能發聲，只能在心里講話．后來，人們為他在輪椅
上安裝了一臺電腦和語音合成器．他用僅有的兩個完好的手指
在鍵盤上敲出要說的詞，組成相應的句子，經過語音合成器發
出聲音來．他就用這個辦法，進行學術交流，做學術報告．
在他的挑戰面前，命運好像作了退卻，一個兩年半過去
了，又幾個兩年半過去了，他還是堅強地活著．
霍金向命運的挑戰，不僅僅是指他能活著，更是指他的創
造．腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都
由別人或機器幫忙，體重只有40公斤．但是，他的大腦還很
行．他讓助手把資料攤在小桌上，一頁頁地閱讀．他的身體不
能離開輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，
飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘
莫測的黑洞．他在大腦中想象著，論證著，推理著，計算著．
他思考著宇宙從什么時候開始，時間有沒有盡頭．他發現了黑
洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸，他還建立了一種非常美的
科學宇宙模型．
霍金成了偉大的天體物理學家．他寫的科學著作《時間簡
史——從大爆炸到黑洞》風行世界，發行量達1000萬冊．
他被選為皇家學會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學家才能
躋身的盧卡遜數學講座的教授．霍金不僅以他的成就征服了科
向命運挑戰范文2
霍金不向命運低頭，而與病魔做斗爭。他每天都努力地鍛煉身體。后來，他的腳不行了，只有兩個手指還能活動。他就用完好的兩個手指進行學術交流，做學術報告。后來，他的嘴不行了，手也不行了，走路，吃飯也要別人幫忙。他就用大腦想象?論證?推理?計算。他發現了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸，建立了科學的宇宙模型。
最后，霍金被選為皇家學會會員。他以他那頑強的意志征服了全世界。
霍金的事跡,表明人是可以向命運挑戰的。
向命運挑戰范文3
童游中心小學 六（6）班 葉競楠
今天，我興奮地翻開了《向命運挑戰》這本書。書中主人公那百折不撓，不屈服于命運得精神給了我一次次深深的震撼。
這本書的主人公是著名科學家、天文學家、物理學家霍金。他19歲就考上美國牛津大學，這對一個年青的他來說，是多么美好的前程??！可命運偏偏跟他開了個天大的玩笑，病魔在他年僅22歲時就降臨了，他得的竟然是絕癥！這對風華正茂的他來說，猶如一個晴天霹靂，意味著他的后半身將過早地結束！應該說，他的人生從此暗淡了，他沒有什么事業、夢想可談了，但出人意料的是，他不僅沒有放棄事業，反而更加努力地工作著，艱難地堅持寫作，甚至到了生命的最后，他不能說話了，全身只有兩個手指可以動的程度下，他仍然靠著頑強的意志，創造著一個又一個輝煌！直到生命終止！
讀完這本書，我思緒萬千，腦海里浮現出了一個高大、堅韌的形象，這個形象占據了我的大腦。啊！22歲，多么年輕的生命??！這對他來說，意味著什么？22歲，正是花兒含苞欲放，帆船剛剛起航，人生的道路剛剛起步的時刻，命運卻無情地扼殺了這樣一個天才！扼殺了他美好的前。命運就是那樣的不公平！雖然命運是上天定的，但前程卻是他自己的，這點，他深深地知道，所以，這位22歲的青年奮力地向命運挑戰著，盡管，他不知道向命運挑戰的結果，但他一直在頑強地與命運搏斗，他堅信“人定勝天”因此，在生命的最后，“8個手指不能動了，全身也不能動了，就僅靠2個手指和那有著無窮智慧的大腦斗爭著”，或許，是他不愿屈服于命運，不做命運的奴隸吧！
向命運挑戰范文4
讀了《向命運挑戰》這篇課文，使我受益匪淺?；艚鹨猿说囊懔ο蛎\挑戰，一個患有絕癥的人，還抱著如此樂觀的態度來笑看人生，這點是非常難做到的，真讓人震驚。
這篇課文寫了偉大的天體物理學家被醫生診斷患有絕癥后，生活十分困難，但他勇與向命運挑戰，他不僅僅能活著，還不斷地對大爆炸、黑洞，甚至宇宙進行科學研究，終究成了偉大的天體物理學家。
當我讀到“一個人有了聰明，并不一定能發揮出來，要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難敢于向命運挑戰的精神?！睍r，我從中體會到了一個人的聰明才智是很重要的，但是光有這僅僅的一點是不夠的，要讓聰明才智發揮出來，取得相應的成就，還要需要努力拼搏百者不饒的精神，無論在什么條件下，無論遇到什么挫折，都堅持不懈，始終如一的努力奮斗，不達目的誓不罷休。
從霍金身上我看到了一種精神一種不向命運屈服的精神，這種不向命運屈服的精神，敢于向命運挑戰的精神是取得一切成功的關鍵。如果我們有了如此崇高的精神，還有什么困難能阻攔我們呢？這不正是《向命運挑戰》給我們的啟示嗎？我又想到我們現在的人，如果有了什么絕癥或三長兩短，一定忙著寫遺囑，分遺產，交代后事，忙著向萬能的主祈禱，忙著過電影一樣回顧一生那些精彩的瞬間，忙著哀求醫生不惜一切代價用最好的藥救活自己或延長生命，可霍金都不是。在這樣的生活中，不斷地發現科學問題，研究問題，思考問題，解決問題。我們一頂要向霍金學習，象他一樣，有毅力，不怕失敗，敢于向命運挑戰。
邁開大步，與成功平行！克服一切困難，才能看見困難后面的寶藏！《向命運挑戰》一文在激勵我，不斷地提醒我：“風雨背后的彩虹才是最絢麗的！”
向命運挑戰范文5
霍金，一個21歲就患上了萎縮性脊髓側索硬化癥的人。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機器幫忙。正是這種逆境，霍金成了偉大的天體物理學家，以他的成就征服了全世界，也以他頑強搏斗的精神震驚了所有人。
不正是這樣嗎？逆境讓霍金與咄咄逼人的病魔斗爭，逆境讓霍金決心讓生命留下一點輝煌，也是逆境，讓霍金對科學執著。
又有多少這樣的英雄，不是在逆境中奮勇拼搏的呢？
貝多芬在雙耳基本失聰的情況下，寫下了《英雄》《命運》等振奮人心的音樂。也是逆境，讓貝多芬在音樂史上起了繼往開來的巨大作用，他集古典派之達成，開浪漫派的先河，就是逆境，讓他獲得“樂圣”的尊號。
一個個鮮明的例子，讓我認識到了在逆境中更能使人成材，更能使人認識到生命的意
義，讓人懂得生命的價值。
向命運挑戰范文6
幾天前，我和老師一起學習了《向命運挑戰》這篇課文?；艚鹉欠N敢于向命運挑戰的精神，給我留下了深刻的印象
這篇文章描寫了偉大的天體物理學家霍金患有絕癥后，他不畏病魔，勇于向命運挑戰。最終他不僅堅強地活著，還不斷地進行科學研究，成了偉大的天體物理學家。
正當我讀這篇文章時，有一句像磁鐵一般把我吸引住了，“一個人有了聰明才智，并不一定能發揮出來。要取得相應的成就，還需要一種精神。一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運挑戰的精神?！蔽覐闹畜w會到了；誠然，一個人的聰明才智發揮出來，取得相應的成就，就必須要有奮力拼搏，百折不饒的精神。無論在什么條件下，無論遇到什么挫折，都要堅持不懈，始終如一地去奮斗、去拼搏，不達到目的誓不罷休。
當我讀到：“時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌……?！边@是霍金在醫生說他只能活兩年半的話以后對自己說的話。這句話表明，霍金不屈服命運的安排，決心在短暫的時間里，刻苦攻讀，潛心研究，創造出不平凡的奇跡。
還有一句話使我印象很深：“他的身體一點兒也沒有離開輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞?！边@句話寫出霍金的身體條件極端惡劣，但是他仍然進行科學探索，與命運頑強搏斗。
在我們生活也有現實的例子，張海迪失去了雙腳雙臂，仍然堅持不懈 地讀書、寫作；華羅庚教授，小學時數學常常考個“0”分，但他不放棄，最終成了數學家。
