前言：中文期刊網精心挑選了電腦培訓范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
電腦培訓范文1
1、貴陽震宇電腦培訓學校，地址是貴陽市云巖區宅吉路1號。
2、貴陽市新科計算機培訓中心，地址是貴陽市花溪區南湖路附近。
3、貴陽市科協電腦培訓學校，地址是貴陽市南明區君悅華庭C棟29樓。
4、貴陽惠嘉電腦培訓學校，地址是貴陽市云巖區中華路178號馳宇大廈17層。
電腦培訓范文2
石家莊地區可以短期練習電腦的培訓班有。
1、石家莊市創新電腦技能培訓學校。地址：石家莊市長安區青園街109號。附近公交站：市一院站公交站、省圖書館公交站、人民廣場公交站、石家莊第四醫院公交站、附近地鐵站：博物院地鐵站。
2、石家莊新華電腦學校。地址：石家莊市橋西區南二環西路203號。附近公交站：南二環友誼街口公交站、匯華學院公交站、南二環紅旗街口公交站、石刻園公交站。
3、石家莊金陽光計算機培訓學校。地址：石家莊市橋西區紅旗大街581號古韻文化廣場B座4層。附近公
（來源：文章屋網 ）
電腦培訓范文3
相對于傳統翻譯，現代翻譯呈現出5大新特點:（1）翻譯范圍廣。傳統翻譯多集中為文學作品的翻譯。現今隨著全球化的腳步加快，不同國家地區間政治、經濟、貿易、科技和軍事等方面的交流越來越密切與頻繁，因此翻譯的范圍也逐步拓展到了政、經、貿、科、軍等多種領域，范圍更廣。（2）翻譯專業背景強。傳統翻譯多為文學翻譯，而現今翻譯更多涉及政治、經貿甚至醫藥、機械、材料等專業領域的翻譯。翻譯市場更需要具有專業背景的譯員。因此對譯員的綜合素質有更高的要求。（3）翻譯形式多樣。傳統翻譯即是將紙質材料的源語轉換到目的語的過程。隨著計算機的普及，電影、網站、電子雜志、廣告等多種翻譯形式紛紛出現。形式上不僅是簡單的紙質材料的翻譯，更涉及對視頻、音頻的技術處理與翻譯。（4）翻譯時間短。例如，產品說明的翻譯，電影字幕的翻譯，往往是整個項目的最后一環，翻譯的進度將很大程度上影響產品的上市或電影的上映。市場效益必然要求譯員提供高效高質量的翻譯。（5）翻譯要集體協作完成。一些工程項目的翻譯任務比較重，在短時間內要求一位譯員單獨完成是很難實現的。因此就要求多位譯員分工合作完成大型項目的翻譯。近年來，計算機輔助翻譯軟件在專業譯員中相當受歡迎。不同于機器翻譯是計算機做主角，計算機輔助翻譯是借助計算機的資源給譯員提供技術支持。此類軟件的優點在于，譯員擔任翻譯工作的主角，利用計算機的資源來查找相關資料并選擇需要的內容，譯文的質量主要還是由譯員的翻譯水平及專業知識背景所決定，當然，計算機軟件也扮演著不可或缺的角色。下面以TRADOS軟件為例來說明計算機輔助翻譯軟件的原理。TRADOS軟件可被稱為計算機輔助翻譯軟件的領頭羊?；诜g記憶（TranslationMemory，TM）原理，TRADOS軟件研發了翻譯記憶庫。翻譯記憶庫內容越豐富，相應就能為譯員提供更多的參考譯文。因此，計算機輔助翻譯軟件最好在一個共享平臺上使用，每位譯員對源語的翻譯都會進入記憶庫中。日積月累，記憶庫便會越來越豐富。在今后的翻譯中，如果遇到同樣或類似的源語，后臺便自動調出譯文供譯員參考。此時，譯員便需要運用自身的語言知識，相關領域專業知識來進行分析，選擇合適的譯文，并進行必要的添加與修改，最后完成一個語句或段落的翻譯。因此譯文的質量主要還是由譯員的水平而非計算機輔助翻譯軟件本身決定的。在科技翻譯，工業翻譯等非文學翻譯中，存在著大量的重復翻譯，而翻譯記憶庫就可以幫助譯員節省大量的時間，避免重復的勞動，提高工作效率。
根據對國內開設有翻譯碩士專業部分高校的相關調查所了解的信息來看，雖然多數高校翻譯碩士專業的目標是培養應用型人才，但主要還是開設翻譯理論與實踐課程。有的高校開設的翻譯課程也僅介紹如何利用網絡進行翻譯信息檢索及電子翻譯工具的使用方法，很少提供有關專業翻譯技術的課程。當然，這與學校的硬件條件有關，并非每所高校都能及時配備專業翻譯軟件供學生實踐練習。但無論如何，這種現狀并不利于我國翻譯人才，尤其是應用型翻譯人才的培養。而國外和香港的部分高校，則比較重視對翻譯技術的教學和科研。針對翻譯專業的學生，學校會提供有關翻譯技術的課程，如計算機與翻譯，信息檢索，計算機輔助翻譯，翻譯項目管理等。學生在課堂上還可親自操作專業的翻譯軟件開展翻譯工作，這很好地培養了學生的翻譯技術能力。隨著信息時代的來臨，計算機輔助翻譯技術正越來越廣泛地應用于翻譯行業。例如，著名的翻譯軟件工具TRADOS已成為全球翻譯業界的標準，被全球各大企業級用戶廣泛使用，如微軟，戴爾，德國大眾，西門子，聯合國，歐盟，IMF，雅虎，新浪等。由此可見，諸多的大型跨國公司或本土企業會更傾向于雇傭已掌握了專業翻譯技術的應用型人才。因此，高校應當重視對學生進行翻譯技術的培養，培養學生熟練使用專業翻譯軟件，能利用網絡上豐富的在線詞庫，百科全書等查詢相關信息，從而更高效地完成翻譯工作。
國內有關翻譯流派、理論與方法的教材不勝枚舉，但翻譯技術的教材卻并不多。所以我們可以考慮從國外引進優秀的計算機輔助翻譯課程的相關教材，或組織在計算機輔助翻譯領域頗具經驗的教師編寫本方面的教材。使學生具備運用計算機輔助翻譯軟件的能力。學校要盡力配備專業的翻譯軟件或安排學生到專業翻譯公司進行實習，通過教學模擬與實踐練習學會使用主要的翻譯軟件，提高學生的就業競爭力。對學生加強翻譯項目的培訓?，F代翻譯由于范圍廣，內容多，時間緊，因此多以項目形式進行。學生不僅僅單純扮演譯員的角色，還要了解翻譯項目的運作流程，人員分工，協作與管理等多方面的內容，必要時還需要承擔審校、編輯、排版等工作。培養翻譯技術方面的師資力量。高校教師多注重對翻譯理論與方法的研究學習，教學與工作中很少甚至完全沒有接觸過專業翻譯軟件。由于自身缺乏計算機輔助翻譯方面的相關知識，因而在翻譯教學中也無法進行這一技術的講授。對此，高校可有針對性的引進有經驗的技術翻譯人士給學生授課，將其實戰經驗傳授給學生。同時，傳統的翻譯教師也應積極學習新的計算機輔助翻譯軟件，再結合自身豐富的教學經驗，進一步提高自己的翻譯技能，使自己和學生都能跟上時代的腳步。
作者：張藝鳴 陳達 單位：西華大學外國語學院 西華大學外國語學院
電腦培訓范文4
案情：
犯罪嫌疑人王某和李某原系某書局的電腦技術人員，兩人因不滿該單位對自己的待遇，跳槽另尋新主。為贏得新單位領導的歡心，他們密謀與某書局在某電腦公司爭奪《職工電腦培訓速成法》版本的權，兩人復制了原單位筆記本電腦上的《職工電腦培訓速成法》演示版本，將原單位電腦中用于打開該演示版本的“特配網卡”盜走，致使原單位不能向參加培訓的職工演示該版本，影響了該單位的教學計劃和經濟收入。
分歧意見：
對王某和李某的行為定性存在四種意見：其一，王和李涉嫌侵犯著作權罪；其二，王和李涉嫌侵犯商業秘密罪；其三，王和李涉嫌破壞生產經營罪；其四，王和李有侵犯著作權的行為，但不構成犯罪。
評析：
筆者同意第四種意見，其理由分析如下：
一、本案不構成侵犯著作權罪。侵犯著作權罪是指以營利為目的，侵犯著作權人或著作權人有關權益的合法權益、情節嚴重的行為。它的主要特征是：第一，該罪侵犯的客體必須是他人的著作權或與著作權有關的權益。第二，在客觀方面，表現為侵犯著作權人或與著作權有關的權益人的合法權益、數額較大或情節嚴重的行為。第三，本罪在主觀方面必須是故意，并且是以營利為目的，這是該罪能否成立的關鍵所在。而本案許多處不符合此規定：首先，王、李二人雖然在客觀上未經著作權人的許可實施了復制他人軟件的行為，但是，他們并非以營利為目的，沒有將其作為商品進入商品的流通領域，所以，他們的行為依法只能屬于侵權行為，而不能以犯罪對待。其次，王、李二人之所以非法復制他人的軟件，其主觀目的在于與書局在某電腦公司爭奪《職工電腦培訓速成法》版本的權，而非營利和其他目的。再次，侵犯著作權罪的行為人必須是違法所得數額較大，或者有其他嚴重情節的才構成犯罪，而本案二嫌疑人未將復制的軟件作為商品進入商品的流通領域，所以談不上非法所得也談不上情節嚴重。
二、本案不構成侵犯商業秘密罪。按照刑法第二百一十九條規定，侵犯商業秘密罪的行為有三種類型：一是以盜竊、利誘、脅迫或者其他不正當手段非法獲取他人的商業秘密；二是非法披露他人的商業秘密；三是非法使用他人的商業秘密。而商業秘密是指不為公眾所知悉，能為權利人帶來經濟利益，具有實用性并經權利人采取保密措施的技術信息和經營信息。本案王某和李某秘密竊取的軟件（《職工電腦培訓速成法》版本）并不是上述法律所規定的“商業秘密”，是市場上可以出售的教材版本，所以對此軟件不應以商業秘密認定。
電腦培訓范文5
二、活動時間5月28日——6月3日
三、活動主題有學有玩歡樂無限
四、公關活動
活動1、5月28日——5月31日期間，凡在本商場購物滿200元者，憑購物小票均可獲當地兒童樂園或其他游樂公園免費門票一張;
活動2、活動期間，凡在本商場單張小票購物滿200元者，均可獲可獲免費參加暑期電腦夏令營培訓機會，操作辦法：
1、憑小票領取資料卡一張，將兒童(年齡在8—14歲之間)的相關資料填上：姓名、年齡、學校、聯系電話;一張小票限送送一張。
2、將資料卡投入商場設置的箱子內;
3、商場抽出60個名額，并通知家長，領取培訓證明。具體抽獎時間：6月4日下午13：00。
4、暑假時，憑培訓證明到有關電腦培訓機構進行為期一周的培訓。
活動3：在促銷玩具、童裝等兒童用品的同時，也應該著重推出春夏季女裝、皮鞋特賣。
五、注意事項
1、第一項活動中必須保證抽獎的公證性，活動可與樂園聯合舉行;此活動的樂園或公園門票費可控制在10元/人左右，相當于商品打9.5折;
電腦培訓范文6
可是事與愿違，電腦剛剛賣出幾臺，就不斷有客戶找上門來，一致反映電腦的質量存在問題，紛紛要求退貨。經過鑒定，這批電腦的光驅和軟驅確實存在問題。我別無選擇，只好硬著頭皮給人家退錢并賠禮道歉。20萬元，就買來這么一堆廢品。我也試著去找那家公司要求退貨，但人影都沒有找到一個。禍不單行的是，許多債主聽到我的遭遇，都前來要賬。
看來，唯一的出路就是找到一所學校，然后把這批電腦半價出售，盡量少賠一點。
我來到一所大學，發現在多媒體教室外，學生們在排隊等候。一打聽才知道，他們在等著上網。我靈機一動，現在許多大城市都有了網吧，但對于我們這個中等城市而言，網吧并不多見。而且，網吧的電腦通常不用光驅和軟驅，何不用這些電腦開網吧？
很快，我就租好了房子，配好了桌椅，申請了寬帶線路。網吧剛一開業，便吸引了大量的網民。從早到晚，幾乎總是爆滿。五個多月后，我就收回了所有的投資。有了經驗，我繼續擴大規模，先后開了幾家分店。沒幾年，我的資產已過百萬。
但是，天總有不測風云。這一年，我剛剛對各網吧的設施更新完畢，全國范圍內就開始大規模整頓網吧，我的網吧也毫無例外地面臨關閉。又是一個意想不到！但因為有了上次的經歷，我并沒有坐以待斃，而是努力在絕境中尋找扭轉乾坤的機會。
經過一番市場調查，我再一次找到生機?；诋數仉娔X快速的普及，而電腦培訓卻沒有跟上的現狀，我決定用現有的電腦成立一家有規模的電腦培訓學校。
經過教育部門批準，我租用了附近學校的部分閑置教室，并聘請了十幾名計算機專業的講師。我的學校不僅開了基礎電腦課，還開設多個實用技術班，并設法使優秀的學員找到合適的工作。結果，我的學校開業沒多久，就吸引了眾多學員。
……
