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收獲快樂作文范文1
早上，我8點就起床了，推開窗戶，一陣陣清涼的海風迎面吹來，吹在臉上涼絲絲，那感覺棒極了。銀白色的海浪一個緊接著一個向岸邊涌上來，開始，浪花只像調皮的孩子一樣跳躍著。過了一會兒，一米多高的大浪一個推著一個奔騰而來。海浪擊在海邊的礁石上，迸出碎玉般的浪花?？戳诉@番景象，我情不自禁的發出驚嘆聲。
到了海邊，我看見了一望無際的大海，一層層浪花歡快地涌上沙灘。我迫不急待地脫鞋子，提著買來的水桶和鏟子赤腳跑到沙灘上。
我左挖挖，右挖挖，什么東西都沒發現。我向四周望去，一塊巖石映入我的視野里。我想，這里會不會有海洋生物呢？過去看一看吧。走近一看，巖石上有許多?，各種各樣的?聚集在一起，好似在供我挑選，我挑了四個?，準備帶回家養著。
收獲快樂作文范文2
“哈哈哈，我太高興了！”一陣笑聲在我家的房間里回蕩。想知道我為什么這么高興嗎？請接著往下看。
今天，我的作文在報紙上發表了，還得了五元稿費呢！整整五元呀！這可是我自己掙的錢！我欣喜若狂，迫不及待地把這件事告訴了爸爸媽媽和姥姥。他們聽了，都沉默了。許久，爸爸驚呼一聲：“你寫得作文真在報紙發表了？”“那是?！蔽覉远ǖ卣f著，又小心翼翼地拿出喜報。爸爸大步向我走來，抱起我，繞了一圈又一圈。媽媽喜上眉梢，夸我后生可畏。姥姥樂地合不攏嘴，“呀，你這么小就能靠自己的努力掙錢了！”又弄得全家人哈哈大笑。
要知道，這成功與快樂的背后，我付出了多少努力。為了寫好文章，我絞盡腦汁，希望能寫出詩一般的語言。我吃飯時在想，走路時在想，睡覺時也在想，作文寫好后，改了一遍又一遍。在作文中，我運用了比喻、擬人、夸張等多種修辭手法，終于把自己的真實感受寫了出來，這才滿懷希望的投了稿。接著就是期待著作文能在報紙上發表，不知等了多長時間，正當我要放棄的時候，作文終于見報了。那一刻，我熱淚盈眶，沉醉在幸福的時光里。
想成功做一件事，卻不努力，你是不可能成功的。你要想著成功不斷努力，即使筋疲力盡，也是值得的。要知道，成功并不是遙不可及，也不是唾手可得的，只要通過努力，付出心血和汗水，就能收獲成功的快樂。我以后會繼續努力，取得更大的成功！
收獲快樂作文范文3
我懷著無比激動的心情，坐上了開往北京的火車。一路上，我想：北京到底是什么樣呢？都有哪些好看好玩的呢？這種想法一直在我的腦海里回蕩。到了！到了！終于到了！我終于到了祖國的首都——北京了！我高興地跳了起來。
我們下了火車，直接奔向了天安門。天安門廣場位于北京市中心，是當今世界上最大的城市廣場。它記載了中國人民不屈不撓的革命精神和大無畏的英雄氣概。到了天安門廣場，我仿佛看到了1949年10月1日，主席在天安門城樓上宣告：“了！”的情景，我恨不得插上雙翅飛上天安門城樓。當登上天安門城樓時，我非常激動。站在城樓上，我就有一種身為中國人的自豪感。往外看去，廣場周圍雄偉的建筑清晰可見、一覽無余。廣場內繁華、熱鬧的節日氣氛非常的濃厚。當然在廣場上最吸引人的還是中心的人民英雄紀念碑，西側的人民大會堂，東側的中國革命博物館和中國歷史博物館以及南側的紀念堂。
參觀完天安門，我們又近觀了頤和園。聽導游講：“頤和園是利用昆明湖、萬壽山為基址，以杭州西湖風景為藍本，建成的一座大型天然山水園，也是保存最完整的一座皇家行宮御苑。它被譽為皇家園林博物館。其中的昆明湖是清代皇家諸園中最大的湖泊，而萬壽山頻臨昆明湖，湖山相應，構成一個極其動人的自然環境。如果登上萬壽山，站在它上面的佛香閣后，再向下望去，頤和園的景色就會大半盡收眼底?！蔽衣牶笳嫦胂萝嚾タ磦€究竟，但時間緊迫，我更想先去鳥巢看一看。
經過一段車程，在電視上看到的鳥巢忽然如龐然大物般出現在我的視線中，我被它深深的吸引住了。一下車，我就飛奔過去，在鳥巢的周圍轉來轉去，怎么也看不夠。我和妹妹在它的四周照了好多漂亮的照片，我要把它留在我童年的記憶里。因為它不僅形態如同孕育生命的“巢”，像個搖籃，更因為它是罕見的雄偉建筑，是中國2008年成功舉辦奧運會的象征。妹妹問我：“鳥巢這么大，能容多少人？”我自豪地回答她：“固定座位8萬個，臨時座位1.8萬個，所以可以容納近十萬人同時觀看比賽。而且它還是在我五歲生日過后的第一天開始破土動工的呢！”
最后一站，我們去了長城，充當了一回“好漢”。早就聽說，在長城上有“不到長城非好漢”的石碑。果然，登上長城后，很快就有這樣的一塊石碑映入眼簾。站在碑旁舉目望去，長城上人山人海，參觀游覽的人群密密麻麻散布在長城上的各個角落。不僅有中國人，還有許多的外國友人。當我們登上烽火臺時，媽媽告訴我：“長城上的烽火臺是古時候作為傳遞軍情的設施，傳遞的方法是白天燃煙，夜間舉火。因為長城地勢險要，有一夫當關，萬夫莫開的效果，所以說，在古代是兵家必爭之地。”現在登上長城居高臨下，我們便可盡覽崇山峻嶺的優美景色?？吹窖矍暗木吧?，我真為我們的祖先感到驕傲，因為長城就是我國古代勞動人民創造的奇跡，它是聞名世界的歷史遺產。
收獲快樂作文范文4
書是鑰匙,幫助人開啟智慧的大門
書是朋友,和我們面對面的交流,
書是階梯,幫助人登上理想的高峰,
書是甘泉,滋潤探索者的心田,
書是指路明燈,照亮我們前進的方向,
書是老師,無聲的教會我們做人的道理,
書是精神食糧,讓我們健康成長!
從古至今,有哪一位詩人作家讀過書后,不被書中所蘊涵的知識所熏染,從而發出長江后浪推前浪,書林新葉催陳葉的感嘆.
收獲快樂作文范文5
生活中每個人都有一大堆煩惱的事，不論是貧窮，還是富貴。因為人的欲望無止境，煩惱也跟隨著無止境。一直生活在溫室中的花朵，也許一點打擊都難以承受。
心情郁悶的時候我會聽聽音樂，聽著傷心的歌，好好的哭一場，發泄一下?？鞓返臅r候，我會出去買零食，好好安慰自己；冬天去公園玩玩，曬曬太陽，心情輕松不少；春天，和朋友去郊游，踏青，與大自然融為一體；夏天，和哥哥姐姐一起去郊游；秋天，在樹林里尋找美麗的落葉……雖然能力有限，但我可以自己制造快樂，擁有快樂！
當朋友需要我時，我會百分百的付出，我想我能得到朋友的信任，就是一種快樂；朋友在無助時找我幫忙，我就有了被人需要的，這種成就感會帶給我快樂。只有付出真誠，才能收獲真誠，得到快樂
生活中感受生活，其實，快樂真的很簡單，春天，小草發芽，會給自己帶來快樂；夏天，一絲涼爽的風，會給自己快樂；秋天，那滿室的金黃會給自己帶來快樂；冬天里的暖陽，那純潔的白雪會給自己帶來快樂。一年四季中，能讓自己快樂的東西太多太多了。
只要你享受生活，享受快樂，快樂就會伴隨著你。
收獲快樂作文范文6
【關鍵詞】高段 ； 習作教學 ； 學?；顒?； 課堂游戲 ； 家庭勞動
【中圖分類號】G623.24 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2014）27-0213-01
《語文課程標準（2011年版）》對各學段的年段教學目標分別從識字與寫字、閱讀、低段寫話（中高段習作）、口語交際、綜合性學習五大方面提出了具體的要求。其中小學高段的習作中，提了五點要求。第一，懂得寫作是為了自我表達和與人交流。第二，養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。第三，能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能根據內容表達的需要，分段表述。學寫讀書筆記，學些常見應用文。第四，修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔。根據表達需要，正確使用常見的標點符號。第五，習作要有一定速度。課內習作每學年16次左右。基于以上習作的要求，結合我平時的教育教學經驗，我認為在小學高段加強活動作文的教學設計，有利于學生說真話、實話、心里話，有利于抵制抄襲行為。同時，在活動的過程中，也有利于培養學生的觀察、思考能力。
我平常的習作教學中，學生活動作文的教學主要分為三大類。第一類是學校組織的各項活動，如運動會、“六?一”匯演、書畫比賽等。第二類是教師根據作文的需要精心安排的課堂游戲活動，如“乒乓球傳球接力賽”游戲、“一鼓作氣”游戲等。第三類是各種家庭、節日活動，如包餃子、給長輩洗頭、幫媽媽過“三?八”節等。下面我就結合我班的教學實際來談談以上三類活動的習作教學情況。
第一，巧用活動，讓學?；顒映蔀樽魑慕虒W的天然素材。
為了學生的全面發展，各個學校每年都會組織豐富多彩的活動。作為小學來說，運動會、六一兒童節是每年定期舉行的兩項大型活動。語文教師可以抓住活動的契機，在活動之前布置好作文的任務，讓學生在有意識、有目的的活動中留心觀察，用心感悟，認真思考，這樣寫出來的作文才會言之有物，感情真摯。
一位同學在運動會《100米往返接力賽》中這樣寫道：黃偉，我們班最后壓軸的短跑健將，只見他接到我們班的“希望之棒”后，便一蹬腿風馳電掣般向前跑去，連系在手上的標記都快被風吹掉了。眼看我們班勝利在望，可就在拐彎處，黃偉摔了一跤，我的心不由地被揪得緊緊的，黃偉掙扎著爬了起來，顧不得身上的疼痛，繼續向前沖去……
還有一名同學這樣寫道：到我了，我挽起袖子，咬緊嘴唇，眼睛直盯著前面一位同學，心里就像十五個吊桶打水――七上八下?？粗懊嬉晃煌瑢W離我越來越近，我心里就害怕，害怕這次又跑了倒數第一，害怕被別班的同學嘲笑，害怕老師失望的眼神……
第二，巧設活動，讓課堂游戲為作文教學添磚加瓦。
寓教于樂，游戲是學生樂此不疲的，游戲的過程是快樂而短暫的。教師可以在課堂游戲的過程中，適時地暫停游戲過程，對學生進行針對性的采訪，培養學生的觀察和思考能力，加深學生對活動過程的印象。同時，生活中的游戲時間在作文里是可以拉長的，它就像影視作品中的慢動作一樣。學生在重點寫游戲過程的時候，可以運用描寫（包括語言、動作、心理活動、神態等）、想象、聯想……
在《一鼓作氣》課堂游戲作文中，學生寫道：比賽一開始，我便使出全身力量猛地一吹，乒乓球一下就從第一個杯子越過了第二個杯子，跳到了第三個杯子里。我看了看我的對手吳若雨，只見她臉早已漲得通紅，而乒乓球還在第一個杯子里不停地打轉，飛濺的水珠在她臉上晶瑩剔透，我心里暗自得意：哈哈，這次我贏定了！吳兄，對不住了?？僧斘野哑古仪虼档降谒膫€杯子里時，它卻止步不前了，好像和我誠心作對似的。而一旁的吳若雨似乎找到了竅門，乒乓球接二連三跳進了第二個杯子、第三個杯子。眼看她就要追上我了，我心急如焚，一不小心，球掉了。我快速撿起球，從頭再來，又一不小心，球又掉了……最終，我還是輸給了吳若雨。
第三，巧布置活動，讓學生在家庭、節日活動中一舉多得。
現在的孩子，是每個家庭的寶貝。平時在家基本都是以自我為中心，家務做得少，對生活的體驗少；與父母溝通少，孩子對家長的感情淡薄。教師選擇恰當的時機，布置一些家務勞動，節日活動，既解決了孩子們沒素材可寫的作文現狀，又有利于孩子們在勞動中體會父母的辛苦，在活動中表達對父母的感激之情。
在《包餃子》的作文中，學生寫道：我小心翼翼地拿起一張餃子皮，用筷子夾起一團剁好的肉餡放在餃子皮的中央，接著在餃子皮的邊上抹一點水，然后把餃子皮折合過來用兩個大拇指輕輕一捏，在給餃子皮邊緣弄出一點“皺紋”，第一個餃子就大功告成了。但是，由于餃子皮太薄，我的包餃子技術又不到家，肉團擠破了皮探出了頭來，好像在對我說：“主人，里面太擠了！”這時，我趕快用筷子把肉團塞進去，并且另外拿起一張餃子皮給他打了個“補丁”。
