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樂于奉獻范文1
關鍵詞：學高為師；身正為范；盡心盡責；任勞任怨
中圖分類號：G456文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2013）09-008-1
一、老師對待學生要有愛心
蘇霍姆林斯基講“沒有愛，就沒有教育”，“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西”。每當我讀到這些關于教育的至理名言，心里有說不出的感受。是啊，無愛不成教，一個老師如果沒有愛心，對學生漠不關心，對教學應付了事，他是教育不出好學生的。我是一名長期扎根基層的老師，對愛心理解特別深，愛心是一名老師發自內心的感受，是人格的升華。現在老師對學生缺少愛心的原因很多，主要是缺少相互了解，缺乏相互溝通，缺乏相互信任，但最根本的原因還是老師自己。你是“傳道、授業、解惑”的老師，你如果能放下身份、放下架子，多關心學生、多了解學生、多愛護學生，聽聽學生想說什么、看看學生想干什么，學生會真心真意地把你當朋友的，把你當著可以傾訴的良師益友。現在“空巢”孩子比較多，不少學生的父母外出打工，年邁的爹爹奶奶照顧他們的孩子，由于缺少父愛母愛，再加上爹爹奶奶的溺愛，孩子變得嬌聲慣養，不思進取，對學習沒有興趣。我們班有一名叫肖志勇的同學，家住在時碼辦事處嵇碼村，父母常年外出做工，爹爹奶奶照顧不周，一時沖動，中途輟學，我知道后，立即和他的父母取得聯系，告訴他們現在是孩子成長過程中的關鍵時期，一定要多學點文化知識，將來走上社會，成為有用之才。要他們和自己的孩子進行溝通，我又連續三次，騎車40多公里路，到他家走訪，曉之以理，動之以情，用真情感動他，用真愛感染他，通過苦口婆心的教育，他感動得熱淚盈眶，表示愿意回到學校繼續學習，并且把成績搞上去。我想，如果不是我及時家訪，及時跟其父母聯系，也許肖志勇會失去學習的機會，長大后一定會后悔自己的一時沖動，現在我用“真情、真愛”喚回了一個迷路的學生，我感到無比的滿足?！皭?，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福?！毙ぶ居逻@件事告訴我，在孩子的成長過程中，也許有很多彎道和險灘，在他們遇到困難時，我熱心地幫他們一把，讓他們順利通過這些困難和挫折，他們以后的人生將有可能一帆風順，反之，則會毀掉他們的一生，我愿做他們的指路人。
二、老師對待學生要有信心
人們常說：“沒有學不好的學生，只有教不好的老師?！彼坪醢褜W生學不好的責任全部推到老師頭上，這顯然是有些家長對老師的誤解，但我們不會去爭論，不會去辯解，我們會自加壓力，既然別人說出來的話，肯定是我們做得還不夠好，我們還要加倍努力，爭取做得更好。老師要對自己有信心，老師要勇于承擔，要有信心教好每個學生，當然，學生的智力和接受知識的程度各不相同，但我會努力去做，“去尋找學生的優點和閃光點”，并加以鼓勵和引導，就一定能培養出好學生來。我班有一名叫李紅的女生，性格內向，不愿與人交流，學習基礎不扎實，一到考試就緊張，成績比較差，我提議全班學生選她做文體委員，讓她和同學們多交流、多溝通，大課間及晚輔導期間我主動把她叫到辦公室，進行認真和細心的輔導，要她記住當天課堂上學習的重點和需要牢記的難點，并要求她端正學習態度，對自己有信心，要坦然面對一切困難，經過我不懈的努力，李紅的進步很快，不但學習好了，性格也變得開朗，班里文娛活動也搞得有聲有色，從一名落后生成為一名品學兼優的好學生。愛迪生說“自信是成功的秘訣”，是啊，這句話說得多好，自信是成功的基石，成功的人，他一定自信，只有相信自己，肯定能行，才能為理想的目標努力奮斗。
三、老師對待工作要有恒心
樂于奉獻范文2
大家好！今天我們演講的題目是《學會感恩樂于奉獻》。
什么是奉獻？奉獻是一種崇高的精神境界，是一種高尚的情操，更是一種不求回報的給予。奉獻可以是在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出的勇敢，也可以是滲透在日常的生活和工作中的默默堅持。正如愛因斯坦說過的：“人生的價值，不看他得到了什么，而要看他奉獻了什么?！?/p>
戰爭年代，奉獻是英雄們拋頭顱、灑熱血，用青春和生命換來的全國的解放；和平年代，奉獻是孔繁森把自己的一生奉獻在阿里，得到的藏族人民的敬重。而作為新時代中學生的我們，生活在這個物質文明高度發展的時代，卻常常不懂得珍惜幸福生活，覺得這一切是應該的，只知道一味地索取，從沒想到過要回報。其實我們享受的每一份物質文明和精神文明的成果都來源于周圍的奉獻！
從我們呱呱墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少心血與汗水；從小學到初中，一路走來，老師們付出了多少精力與愛心。我們現在擁有的學習和生活環境，是因為有很多人在為我們付出。所以如果我們享受了別人的優待和關照，就要心存感謝。
“感恩”是中華民族的傳統美德，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，“滴水之恩，涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”，這都是祖先為我們留下的教誨。一個感恩的人，對社會、對他人、對生活和學習，會充滿感激，而且，這種感激之情又會轉化成刻苦學習、勤奮工作、孝敬父母、奉獻社會的動力和行動。感恩，并不需要我們做得太多，有時只需要一句問候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個笑容。在這里，我向全體同學發出倡議：學會感恩，懂得回報。
我們要感恩時代。同過去相比，我們的物質生活極大地豐富了，我們要感念時代的賜予，珍惜現在的擁有，增強奉獻意識和社會責任意識，懂得回報社會。
我們要感恩集體。感恩集體中的每一個人給予自己的關心、幫助和支持，珍惜集體共有的每一份榮譽和成功。如果你心存感恩，當你和同學有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解矛盾，而不是大打出手，因為你知道，同學不是敵人，而是好伙伴，要珍惜這份友情。
我們要感恩父母?！鞍偕菩橄取?，我們要感恩父母賜予我們生命，感謝父母的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份關懷，多一句問候，多盡一份孝心。如果你心存感恩，就會體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。放學時你也不會在校外長時間逗留，因為你知道，要按時回家，家人在焦急地等你。
我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和幫助，感謝老師的辛勤付出和精心教誨。如果你心存感恩，當你因為違反紀律而受到老師的批評時，就會虛心接受，因為你知道，老師是在真心地幫助你，應該理解老師的良苦用心。無論是嚴格要求還是諄諄教導，也不管是熱情洋溢的表揚還是嚴厲苛刻的批評，這都是老師對我們愛的表現。
樂于奉獻范文3
邱錄貴，現任中國醫學科學院北京協和醫學院教授，主任醫師，博士生導師。任中國醫學科學院血液病醫院淋巴腫瘤中心主任，并兼天津臍帶血干細胞細胞庫主任。
他主持的天津臍帶血干細胞庫于2002年率先獲得衛生部的執業許可，以此為基礎的《臍帶血造血干細胞庫的建立及相關基礎研究》項目獲得2003年度天津市科技進步一等獎。2008年獲得天津市科技創新重大專項資金支持，組織全國12家造血干細胞移植中心進行“臍帶血干細胞移植關鍵技術”的多中心臨床研究，以為我國臍帶血干細胞移植的廣泛應用提供規范化技術和方案。
他長于結合臨床特征、組織/細胞形態、免疫表型和細胞/分子遺傳學檢測對疾病進行包括病理類型、臨床分期和預后（危險）分層的精確診斷，根據疾病預后（危險）分層為患者制定的規范化和個體化的整體治療，科學設計的前瞻性臨床研究。
在惡性淋巴瘤診療領域，根據患者的病理類型、分期、預后評分等設計規范化基礎上的個體化治療策略和方案，進行包括常規化療、免疫化療、強烈化療以及自體或異基因造血干細胞移植的綜合治療，療效居于國內領先水平，達到國際先進水平。采用免疫化療治療或自體造血干細胞移植治療B細胞NHL患者的5年無病生存達到65%以上，對于預后很差的T細胞NHL采用強烈化療誘導后自體造血干細胞移植患者的5年無病生存也達到40%以上。 采用CD20單抗聯合化療/造血干細胞移植初治的彌漫大B細胞淋巴瘤（DLBL）的有效率達到100%，其中完全緩解80%，5年無病生存70%以上。
在他的帶領下，中國醫學科學院淋巴瘤診療中心建成為國內規模最大、診療水平最高的多發性骨髓瘤診療中心之一， 診斷和治療水平已達到國際先進水平。初治MM誘導治療緩解率（≥部分緩解）達到80%以上，其中完全或接近完全緩解率（≥nCR）達到40%以上，自體造血干細胞移植患者的完全緩解率則達到60%以上?；颊?年生存率達到48%，已達到國際同期先進水平。采用以硼替佐米（萬珂）為主聯合化療和或自體造血干細胞移植的方案，治療近200例患者總有效率超過90%。
他領導的淋巴瘤中心是我國國內少數進行CLL和LPD系統診治和研究的單位。報告了國內最大系列的CLL病例，發現了我國 CLL的一些臨床及生物學特征，為進一步開展CLL的基礎和臨床研究奠定了很好的基礎。近期在國際上報告了目前最大系列（90例）的東方人 淋巴漿細胞淋巴瘤/巨球蛋白血癥的臨床研究。
通過十幾年的研究，他領導的淋巴瘤中心探索出了一套完整的規范誘導緩解、早期序慣強化治療鞏固后進行自體或異基因造血干細胞移植，結合系統的腦膜白血病防治及移植后維持/免疫治療的成人ALL整體治療策略及方案，這是國內迄今最系統的一套治療成人ALL的方案，療效處于國內領先水平。完成整體治療的患者5年無白血病生存（LFS）達到60.5%。達到國際先進水平。
在不斷提升自身水平的同時，他積極與國內外同行交流。自2008年以來，淋巴瘤診療中心每年主辦全國性淋巴腫瘤診治和研究進展研討會和國家級繼續學習班，為提高我國淋巴腫瘤的診治水平做出了有益的貢獻。與美國內布拉斯加大學醫學中心淋巴瘤中心、美國M.D. Anderson癌癥中心淋巴瘤骨髓瘤中心、加拿大多倫多大學總醫院血液病理中心、 比利時自由大學醫學院附屬醫院血液科等淋巴瘤和骨髓瘤研究的國際先進中心建立了長期合作關系。
他領導的淋巴瘤中心作為主要中心參與國際多中心新藥臨床試驗12項，國內多中心新藥臨床試驗和臨床研究10余項。承擔完成了包括美國中華醫學研究基金（CMB）的重大項目、國家“863”計劃重點、國家自然科學基金、衛生部重點、天津市醫學攻關及天津市科技支撐計劃重點在內的12項課題研究。承擔國家科技支撐計劃重點項目、衛生行業重大專項、國家自然基金、衛生部臨床學科重點和天津科技支撐重點項目等8項課題研究。中心近5年來每年在國際和國內核心期刊20-30篇。
大醫精誠，“精”與“誠”不分主次，相輔相成。凡大醫者，無不嚴謹誠愛樂于奉獻，凡大醫者，無不嚴謹治學恪守醫德。他始終牢記著醫務工作者的職責，那便是患者的生命之托重于泰山，精誠大醫是他畢生所追求的信念。古人說“無恒德者，不可以為醫”，作為醫生，他尊重患者的人格，尊重患者醫療的權利及對醫療的渴求，不論患者職位高低、貧富貴賤都一律平等對待，醫療行為自始至終認真、規范，良好的職業操守使他成為患者和家屬心目中醫術醫德俱佳的好醫生，同時也以廣施人道不分貴賤的高尚醫德成為了醫務人員學習的典范。
在大力加強醫療行業醫德醫風建設的今天，他一直對病區中的醫務人員強調，我們的醫療工作一定要體現出"以人為本"的人文關懷和人與人之間和諧相處的精神。正是因為有了他這樣的病區中心帶頭人，我們的醫務工作者才能在患者利益與個人利益發生沖突時，犧牲個人利益；在自我與他人的利益發生沖突時，顧全大局，妥善解決，表現出了醫務工作者救死扶傷的包容與謙虛，維護了醫院和職業的名譽與道德。
一直以來，他都以嚴格的標準來要求自己和病區中的其他醫務人員，不但要專研醫術，同時也要不斷提高服務水平，在工作中時時謹記患者“生命所托、健康所系”的重任，牢固地樹立救死扶傷的思想意識，樹立為他人服務的意識，做到真誠待人，從患者的角度為患者著想，并在臨床實踐中不斷提高和完善自己的技術水平，這才是做好醫者的根本。
樂于奉獻范文4
趣途遠有期，念離情無歇。
成裝候良辰，漾舟陶嘉月。
瞻涂意少悰，還顧情多闕。
哲兄感仳別，相送越坰林。
飲餞野亭館，分袂澄湖陰。
凄凄留子言，眷眷浮客心。
回塘隱艫栧，遠望絕形音。
靡靡即長路，戚戚抱遙悲。
悲遙但自弭，路長當語誰！行行道轉遠，去去情彌遲。
昨發浦陽汭，今宿浙江湄。
屯云蔽曾嶺，驚風涌飛流。
零雨潤墳澤，落雪灑林丘。
浮氛晦崖巘，積素惑原疇。
曲汜薄停旅，通川絕行舟。
臨津不得濟，佇檝阻風波。
蕭條洲渚際，氣色少諧和。
樂于奉獻范文5
從余額寶到娛樂寶，一個顯而易見的發展趨勢是，理財這件事情越來越娛樂化了。理財不再是一件枯燥的事情，各種輕松愉快的因素被加入進來。例如，余額寶可以每天早上看到昨日的收益，官方宣傳中很形象地宣傳，可以把早餐的菜包換成肉包。而這次的娛樂寶更是把理財和熱門電影直接掛鉤，投資明星的誘惑力遠大于那點理財收益，加之有限制最多投1000元，因此很多人也就抱著無所謂風險的態度買來試試。
必須承認，理財娛樂化極大地降低了理財的門檻，讓很多原本以為自己無財可理的普通人加入到理財的行列，這是一件非常好的事情。可是，風險這個事情就真的沒有必要提及嗎？這種假裝風險不存在的理財方式真的無所謂嗎？
對于大部分人來說，完全不明白娛樂寶這個產品的風險所在。銷售娛樂寶的雖然是淘寶，但這款產品是來自保險公司的投連險，根據推測是連接了優先級信托產品。這樣復雜的產品結構遠遠超出普通人的理解范圍，同時阿里巴巴又以商業機密為由，不愿意披露娛樂寶背后信托公司名字與信托產品具體情況。毋庸置疑，在淘寶和阿里巴巴的金字招牌下，娛樂寶的風險仍然非常低，幾乎不可能出現虧本或未達收益的情況?？梢?，這種所謂的風險低主要依賴對銷售方的信心。風險不是不存在，而是購買產品的時候像鴕鳥一樣，把頭埋進沙子里，假裝風險不存在。這次買娛樂寶不會有問題，下次買另一個寶也不會有問題，可麻煩的是，娛樂化的理財會永遠不出問題嗎？如果自始至終都不關心理財產品的本質和風險，等于把選擇權交給別人，長此以往形成的思維惰性恐怕會使得自己在其他理財產品上栽大跟頭。單說淘寶這個平臺本身，上面能夠買到的理財產品也越來也多。如果一味相信別人能替自己掌控風險，那么同樣在淘寶上出售的股票基金又能不能買呢？回想一下當年中國股市6000點高位時的盛況吧，連白發蒼蒼的老人都來當“基民”買基金，然后親身體會到了風險的殘酷。
樂于奉獻范文6
一陣風刮過，窗門“嘩啦啦”地作音，好像窗戶要掉下似的，大門“霹里啪啦”地唱歌。
豆大雨點打著窗戶，落在地上，濺起水花，發出動聽的聲音，好像樂隊在舞臺上演奏悅耳的曲子。雨順著窗戶往下流，像斷離線的珠簾。雨越下越大，風越刮越猛，傾盆大雨毫不留情地從天空灑下來。
透過雨幕向外望去，遠處的山坡蒙上紗巾，樹木隱隱約約地看得見。校園里，陽臺上的杜鵑花被雨打得東倒西歪，玉蘭樹被吹得搖搖晃晃。有的玉蘭花被雨打落在校園里，給校園披上一件新衣服。有的花兒還在陽臺上堅強地站著，好像說：“暴風雨，你來吧！我不怕你！”教室里亮起一一盞盞燈，仿佛給這黑沉沉的世界添加幾分暖意。
