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美麗星空范文1
趴在窗臺上，凝望著夜空中熠熠生輝的耀眼繁星，遙遠卻溫暖的星光為漆黑的夜空帶去了點點光亮。又憶起了兒時在矮矮的平房外，舒適地靠在涼椅上看星空時的情景，別有一番情趣。
稚嫩的心靈里，裝滿了別致的童話故事。望著天幕上俏皮的小星星，我總愛沖著屋里的家人興沖沖地大嚷：“快來看!小星星在朝我眨眼睛!”
漸漸地，我的靈魂悄悄地升騰到美麗的星空里，原來是嫦娥姐姐溫柔地抱著我，踏著云彩，飛升到月宮里，讓我在這夏夜在桂樹的濃蔭里納涼。周圍的群星像小淘氣一樣朝我頻繁地眨眼，仿佛要結識我這個新來的小伙伴。我的心快樂極了，酥酥地，醉了。我唱著夜鶯一樣動聽的歌謠，群星在我綿長的歌聲里睡了。星光，黯淡了下來。漸漸地，我也累了，趴在月亮婆婆身上甜美地睡了。
“嗨，醒醒!”耳朵里傳來了或遠或近、不可捉摸的聲響。極遠的，又是極近的。我張開惺忪的睡眼。離我最近的那顆星正攏著嘴，輕聲地呼喚我：“不要從月亮上掉下來呀!”多親切的聲音呀，像媽媽暖暖的關懷。我感覺我在墨色的云端走著，腳底下軟綿綿的，也許我怕踩疼了這朵柔柔的云。
走呀，走呀，走呀，走呀……我想去擁抱那顆善良的小星星，可是仿佛永遠也不能走近它。為什么呢?也許，這世上最近的距離就是最遠的。誰知道呢?
“為什么呢?為什么呢?”我喃喃自語。
“因為，你在做夢呢!”一個溫柔的聲音，帶著輕輕的淺笑。我感覺身體搖搖晃晃，我從星空里墜落下來了嗎?怎么一點兒也不疼?睜開眼，才發現，我依偎在媽媽的懷里。哦，再見了，我璀璨的星空。哦，再見了，我兒時美麗的夢……
教師點評
美麗星空范文2
主持人曉晏，就是擁有這種美麗的魅力女人。
曉晏的名字，很久以前就在我耳邊回旋了，朋友總對我說，如果我不走近曉晏，作為記者的我就是失職。
午夜，用心交流一種感動
曉晏現在主持北京新聞廣播《星空下的女人》，這是一檔夜間情感談話節目，深受聽眾喜愛。每晚，人們都被她充滿磁性的聲音引領著，在星空下直面情感人生。
《星空下的女人》定位準確，從英語的節目前奏曲可以看出，這個節目是針對都市白領女性的?！缎强障碌呐恕穲猿帜敲炊嗄瓴蝗菀?，有些話題很有趣、有意義。今年，這個節目由午夜提到“黃金段”，是對曉晏工作的肯定。占據了很好的時段，相信曉晏會讓《星空下的女人》更有趣，更有意義和啟迪。
為了做好節目，曉晏用心和聽眾交流自己的感動，除了在午夜的電臺，她還通過各種渠道傾聽聽眾的心聲，比如，她在網上這樣留言：
作為電臺節目主持人，我更喜歡您通過網上留言，告訴我更多的屬于您自己的話題和充滿個性的社會關注點，這樣我們之間的溝通和對話就會通過我在新聞廣播所主持的節目有不盡的亮點。
我時刻等著您的到來。
感謝這個充滿個性的網站，感謝信息爆炸的天空，感謝你，我不曾見面的相識。
我問曉晏：“《星空下的女人》播出那么多年了，你有沒有感到話題有枯竭的時候？” 曉晏回答說：“只要心中充滿激情，就會在交流中感動，在感動中交流，就會碰撞出思想的火花，話題也就不會枯竭。所謂‘問渠哪得清如許,為有源頭活水來’?！?/p>
采訪曉晏的當晚，我作為特邀嘉賓參加了《星空下的女人》的直播，另外兩名嘉賓分別是“齊家親子成長訓練機構”的成長顧問魏敏女士、性學專家王志，討論的話題是“真愛需要支撐嗎？”直播間的氣氛非常熱烈，在曉晏近乎完美的主持藝術的感染下，嘉賓都暢所欲言，聽眾們也參與進來討論，互動短信差點擠爆短信平臺。
“抗非”，空中連線解疑釋惑
在《曉晏溫馨俱樂部》這個節目中，曉晏和嘉賓探討感情與心理健康的問題，給人以生存的力量，這個節目曾持續播出三年，并贏得眾多的聽眾朋友。
2003年，曉晏和蘇京平主持的《和你在一起》 特別節目通過電話連接、手機短信、現場訪談、多邊連接等方式，深入“非典”患者的病房、疑似患者的住所、隔離人員的家庭、白衣戰士的崗位、科研尖兵的攻關前沿等各種抗擊“非典”的現場，利用廣播的優勢溝通抗擊“非典”前方與后方的聯系，講述頑強拼搏、無私奉獻的故事，傾聽生命尋呼、真情互動的心聲，探訪生死考驗中的人生感悟，為聽眾解疑釋惑，排解孤獨、焦慮、恐懼和無奈。
配音，美麗的幕后英雄
晏積是曉晏的學名，比曉晏這個播音名的名氣小多了，但在影視劇的配音領域里，她的貢獻卻不小，她配音的影視劇高達幾千部（集）。不僅在國外大片《黑客帝國》、《特洛伊》、《終結者2》、《龍旋風》等中有精彩的詮釋，而且在《康熙王朝》、《東邊日出西邊雨》等國產影視劇中也有上佳的表現。曉晏的配音適宜不同年齡，她能賦予動畫片中的小唐老鴨鮮活的生命，也能把一個白發蒼蒼的老者表現得是模是樣。同是女人，她能把含蓄、賢淑、尖刻、瘋狂等種種類型刻畫得各具特色?！拔覍β曇粲幸环N天然的敏感，四歲開始朗誦就喜歡聲音創作了，從部隊文工團調到八一廠后便開始了配音生涯，現在做北京電臺的主持人還依然難舍這一愛好。”
曉晏經常會被耳邊傳來的不同聲音所吸引：在風中，曉晏聆聽著風的傾訴；在水邊，曉晏感動著漿聲燈影里的浪漫；在山谷間，曉晏捕捉著烏啼猿嚎的空靈；在舞臺下，曉晏醉心于話劇中那些精彩的對白。關注別人的聲音特色已然成了她的“職業病”，對聲音的迷戀，使得她養成了看話劇的習慣。她非常注意多聽、多觀察人們在不同環境狀態下用什么聲音、語調說話。
“有人常常問我，你配了那么多的藝術形象，但你卻并不為人所知，你不覺得寂寞嗎？其實，我挺喜歡這種幕后感覺的。畫家完成一個特有靈性的畫作后獨自喜悅的感受我也有，配一個好角色，剎那間的爆發和釋放，會讓你覺得特享受，那一刻你忘記了自己是誰?！?曉晏的眼中閃著神韻的光彩。
曉晏說：“同是孝莊，斯琴高娃和潘虹塑造的截然不同，高娃可能更具一些野性，潘虹更文靜一些，年齡段也不一樣。對我而言，去接近潘虹的語音氣質比較容易，我們的年齡、經歷都差不多，基本上用本色外加一點京腔。但配高娃演的孝莊就比較費勁，那段日子很辛苦，琢磨一段配一段，我常?？粗挠跋衲弥_詞一次次地找著最佳的感覺，直到我認為可以了，才讓錄音師開機。配音演員是一個具有特殊技能的語言藝術創造者，必須在很短的時間內捕捉到演員和這個角色的特點，然后調動自己的表演技巧?！?/p>
曉晏配音的部分影視?。?/p>
30集電視連續劇《武則天》：為武則天的扮演者劉曉慶配音；
50集電視連續劇《康熙王朝》：為孝莊太后的扮演者斯琴高娃同時為惠妃的扮演者李建群配音；
40集電視連續劇《少年天子》：為著名女演員潘虹扮演的孝莊配音；
40集電視連續劇《水滸》：為王婆的扮演者李明啟配音；
20集電視連續劇《東邊日出西邊雨》：為陳丹尼的扮演者伍宇娟配音；
美國進口大片《將軍的女兒》：配將軍的女兒；
美國進口大片《龍旋風》：為劉玉玲配音；
美國進口大片《公主日記》：為母親配音；
美國進口大片《星戰前傳之二》：為主要角色配音；
美國進口大片《駭客帝國之一、之二》：為女主角配音；
美麗星空范文3
在美麗的星空中，行星多得沒法數，月亮只有一個。月亮像畫一樣掛在天上，她像領著星星做游戲的大姐姐，有時把臉藏起來，誰也看不見；有時成了一個大彎鉤，像只小船飄動在星空的海洋里；有時像一個園園的大金牌發著淡淡的光亮，我仿佛看見月亮上有有人在向地球撒下美好的祝愿……
我最愛看美麗的星空，尤其喜歡和媽媽、姥姥一起看。媽媽常指著星空告訴我那顆是北極星，夜晚可以辨別方向；那顆星是金星，又叫啟明星，上面有山，也有大氣，就是冷。她是地球的好姐妹。而姥姥知識告訴我那條白白亮亮的天河，并指出牛郎星，那是織女星，她們本來是夫妻，后來被王母娘娘劃條天河把她們分開了，只準一年七月初七見一次面。這些科學的、傳說的故事真吸引人，我真想長上翅膀，飛到星星附近看一看，媽媽、姥姥講的故事到底是真是假。
美麗的星空，無邊無際，那么寬廣，好像波瀾起伏的大海星星就像海中的魚兒，活蹦亂跳，那么歡快。我一邊觀看星空，心胸也好像在逐漸開闊，頭腦中的想像無限的展開；星星上有山、有水嗎？能發光發熱嗎？那顆星星上有人呢！那里的小朋友和我們一樣嗎？……
美麗星空范文4
“??！星空的景色可真美呀！”爸爸連聲贊嘆道。一會兒，媽媽又開口了：“瑤瑤，你快看，那個就是你的星座——小獅子座?！蔽殷@奇地往那邊看，原來真是小獅子座，好可愛呀！我漸漸地，漸漸地被迷住了。一會兒，姥姥大聲喊：“快看！快看流星雨！”我一看原來真有流星雨。流星雨，這是第一次看到，我可激動了，就趕快許愿，但是它速度是那么快，就在一瞬間，我許了一個愿望，那就是想要一本書。童年，我喜歡看古典名著。接著媽媽對我說：“你看，那邊還有呢！仙女星，還有溫和忠厚的天秤座，還有雙魚座，還有……很多很多，它們既美麗又可愛，那些千千萬萬數不清的星星，每一個，每一顆，都有著深刻的含義。”
看著看著，我又入迷了，姥姥這時說：“一貓出來啦！”我們的目光集中在一貓身上。榮成地方有這樣一句話，一貓出來8點整，二貓出來12點，三貓來了4點半。所謂的一貓也就是出現在東南邊很亮的一顆星，三只貓指的是同一顆星，不過就是不同時間罷了。
??！多么美麗的星空。
美麗星空范文5
無論是航空服務專業還是空乘專業的學生剛入學時就被會要求專業必修課――空乘禮姿修煉，簡言之就是形體訓練。這種訓練課被學生稱之為“魔鬼訓練”，它既是養成魔鬼身材必須的修行，也是對人最大的折磨。
作為空乘專業的主干課程，形體訓練課程會持續一年，一般從大一開始。在武漢商學院，每周八形體課，每次練4個小時。悲催的是，這么魔鬼的訓練一學期只有兩個學分。
上課一般從基本的熱身操組合開始，在音樂節奏的配合下練習芭蕾舞組合，隨后進行身體各個部位的拉伸。當學生做著各項組合的時候，老師會一邊拍打節拍，一邊鼓勵：“你們都是最美的，挺胸抬頭收腹挺起脖子，再來一次?！泵抗澱n上，老師都在重復這些話，一上午的課程結束，形體服早已濕透。為了檢測學生在各項運動中有沒有做到位，老師在熱身運動后會讓大家做下腰運動，每當下腰的那一刻就有同學的身體發出“咔”的一聲響，老師就會說：“你剛剛沒有認真做吧？課下也要加緊鍛煉啊！”
一般腳位和芭蕾舞姿的練習都比較容易，最難的是韌帶拉伸。無論是女生還是男生以前都很少接觸專業的形體訓練，十九、二十歲左右的年齡骨骼已經長定型，現在想要修正形體，要比從小訓練的人付出更多的努力。老師為了保證學生形體課的效果，會配合相應的平板支撐、壓伸等訓練?！爱斈沲谄鹱竽_，怎么能踢起右腿??？還要求手臂不能有支撐力？還要求腿部不能彎曲，腳臂伸直？”空乘專業的一名男生在老師指導做踢腿運動后抱怨。“??！”每一次將腿踢高的那一刻舞蹈房里充滿著尖叫聲。
其實，最難熬的不是空姐的養成，而是空少的養成。因為男生日常接觸的運動大多是籃球、足球等硬朗的體育運動，身體各部位沒有足夠的柔韌性。每一次拉伸訓練，再硬的男生也沒有了剛毅，只會悶聲慘叫，那種撕心裂肺的疼，對帥帥的男生而言，簡直就是噩夢。
禮姿課的訓練標準和得分標準，主要考查平時訓練動作的標準程度和身材保持的程度，一般分優良中差四個等級。那些年底考評優秀的，當然都是那些長腿修長的，“漂亮本身就是一種考分”同學們會戲言。為了保持身材，有的任課老師還會在學期做好每個同學的體重記錄，期末考試時再稱一次，將此作為學生成績考核的一個要素。也就是說，平時你多吃幾口肉肉，都有可能影響你的期末成績。
微笑？那是咬筷子咬出來的
“露出8顆牙齒咬住筷子，將嘴巴弧度上翹，頭頂著的課本不要晃動，小腿中間夾著的紙片也不要掉，看著鏡子里的自己美不美？不美的話要找原因?！崩蠋熞槐楸榈囟?。
這些訓練的目的就是樹立和塑造空姐的形象。課程要求走路時要端正身體，不要搖頭晃腦，步伐保持一定的節奏和跨度，轉彎的時候身體不能擺動，蹲著的時候要注意姿態的端正也要保證儀態美?？战愫涂丈僭谧聲r放腿的方式和位置都有不同的要求，在抬頭挺胸的基礎下，男生雙腿正方在身體前方，兩腿間隔著肩寬的距離，雙手只能平放在腿部關節位置；女生在坐著的時候根據裙裝和褲裝的不同情況有不同的方式，平放、成四十五度左右斜放、四十五度疊加放，但是放腿的四種不同方式都有統一的要求：美和禮儀。
就業？那是顏值和分值拼出來的
飛機突發狀況下，對空姐的語言能力、心理承受和調節能力有很高的要求。曾有人調侃空乘專業：不僅要學好服務學，還要學好心理學。事實也是如此，我們不僅有必修的空乘人員的服務禮儀與訓練、職業素質修煉，還有民航服務心理學等課程，這就要求空乘專業的老師們有相關專業的經驗和指導技術基礎。
入校第一堂課就是天河機場的一名乘務員給我們上的。乘務員老師就每個學生的外型等表現給我們劃分空中乘務和地勤服務的不同工作崗位，并詢問大家各自的就業意愿。其他各個科目也是在舞蹈、旅游、航空等領域有突出成就的老師來指導，專業的老師指導有利學生對相關專業的了解和就業方向的選擇。
民航調查顯示，在未來5年內中國將新增2500架飛機，將有8萬個工作崗位的需求，同時，空乘職業每年有約20%的人調轉崗位，調轉崗位都需要新空乘人員及時補充。
從教育部了解的信息，目前全國有80多所院校開設有空乘服務專業。但必須看到的是，有的航空公司不會直接去學校招收空乘班的學生，因為現在航空服務業的發展，不僅要求要空乘人員要有美麗的顏值，也還要有相當的文化素質，包括外語、口語、服務技能知識等。所以，一般專科性質空乘班的學生有時無法進入到對口專業工作?？战阃瑢W們在練習好形體和服務禮儀等基本課程時，還要提高自己的文化水平，才能實現沖上云霄的夢想。
空姐，在很多人看來是美麗、優雅、氣度乃至高薪的代名詞。
踩著五到七厘米的黑色小高跟鞋，拉著小型便捷行李箱，穿著制服，
成排地從機場大廳走過，吸引所有人的目光，雖只是清爽淡妝，
美麗星空范文6
一、空間展示的媒介形態與接受心理概述
（一）空間展示媒介的形態起源與發展
“展示”一詞其基本的解釋意思是擺出來讓人看?！罢埂?的意思解釋為舒展，展開，也指闡明，敘述。“示”的意思解釋為把事物拿出來或指出來使別人知道。英文是“display”，其意義是展現事物的狀態和行為，達到溝通的目的。那么空間展示就不難理解了，可以解釋為在特定的空間范圍內，把一定的物品或事物拿出來供人欣賞，讓別人知道和理解。而“媒介”一詞，最早見于《舊唐書?張行成傳》，在書中寫到“觀古今用人，必因媒介。”在這里，“媒介”是指使雙方發生關系的人或事物，主要就是人與人之間交流的傳達方式，信息的載體。那么空間展示媒介的形態，就是指在特定的展示空間內用來展示和表達事物的工具形態。
在北宋時期，張擇端創作的《清明上河圖》中展現了集市的各種商鋪和店面，一片繁榮的景象。那么商鋪店面上面的酒幌、酒壇、擺放各種小商品的桌子都是展示媒介。1851年5月英國倫敦舉辦了第一屆世博會，園藝師約瑟夫?帕克斯頓按照溫室的結構原理創造出了玻璃房間造法。采用了可以重復生產標準單元構件，制作了階梯型長方體結構的透明展館，被譽為“水晶宮”。給人通透感覺的玻璃和單元支架結構金屬構件，就是“水晶宮”的主要展示的媒介形態。
隨著科技的迅猛發展和人們的需求不斷提高，展示媒介的形態已經從單一的靜態展示為主，轉變為多元、交互、虛擬的多種媒介相融合的展示形態。
（二）接受心理的概述
展示是一種有目的的行為活動。展示設計是在傳播者、展品、接受者之間進行信息傳播作用。傳播者所指的就是展示活動的主辦方，即主辦單位、展品的制造商與經營者等。展品就是指展示的商品，其包括出售的實物商品、非出售的實物展品以及非實體的商品或展品（軟件程序、技術手段、藝術設計方案等）。接受者就是在展示活動中的觀眾、消費者等。他們是展示設計的主要訴求對象。在接受美學理論里認為藝術創作過程的完成，只是藝術活動中的一部分，而當接受者接受或做出反應時才能算藝術活動整體活動的結束。在藝術中如此，在展示設計也幾近相同，設計者設計出符合傳播者意圖的展示設計，并不能算做展示設計的完成，只有在接受者參與其中做出反應的時候，才能算是達到了真正的展示設計的目的。由此可以看出接受者在整個展示設計中占有不可或缺的地位。
二、接受心理對于空間展示的媒介形態的設計作用
由于展示設計是和接受者緊密相連的，接受心理又是接受者對于展示設計的直接反應。那么展示設計就必須重視接受心理，從單純的自我創作意識中解放出來，把設計作為與接受者之間的“對話”。根據不同類型的接受主體，進行不同方式的展示設計，從而有針對性地滿足各種不同接受主體的需求。但是滿足接受主體的需求并不等于無條件地迎合接受主體，一味的滿足接受者的心理需求而降低設計品位，出現媚俗，低趣味的設計。
完備的展示設計應該既滿足接受者的心理需求，又能提升接受者的審美品味和知識深度，為提高大眾素質做出應有的貢獻。這就需要深入了解接受心理，掌握接受心理的規律和知識。所以接受心理的研究還是具有非常重要的理論和實踐意義的，為展示設計提供理論依據，促進展示設計進一步的發展。
三、利用接受心理設計空間展示媒介形態
在展示活動中，接受主體是被賦予崇高地位的，這不僅是因為他是傳播者傳播信息推銷商品的主要對象，還因為他是整個展示活動中不可或缺的元素之一。傳播者現在也從展示活動傳達何種思想到越來越重視接受主體從展示活動中得到了什么，接受主體逐漸的成為展示設計是否成功的仲裁者。在設計的時候我們要對接受主體進行全面的心理分析，從而更好的進行設計創作。比如，2010年中國館的設計，主要是對是世界宣傳中國的博大文化和弘揚民族精神。接受主體不僅是國內的游客更多還包含著國外的游客，對于國內的游客而言對于中國古代建筑的觀賞可能是屢見不鮮，但是對于國外的游客中國古代建筑正是一種中國文化的象征并帶有一定的新奇性。中國館選擇中國古代建筑和東方之冠的造型相結合，不僅有著對中國文化的宣傳也展現了現代建筑設計之美，同時滿足了國內外游客的接受心理。
當然在分析接受心理的時候，會考慮到接受主體的期待心理，這種期待心理就是接受主體對于一個展示活動的一種心理期望意象。這種期望心理和接受主體的受教育水平、生活經歷、審美能力等相關。在進行設計創作的時候我們通過分析接受心理，了解接受主體的期望心理，不僅要滿足接受主體的期待心理需求還要進行進一步的提升。
通過以上對于空間展示媒介形態以及接受心理的分析，不難看出在展示設計中，媒介形態與接受者的關系最為密切，媒介形態給接受者所帶來的心理感受可直接影響到展示效果的好壞。我們要摒棄追求事物華麗的表面形態，更應該著重分析展示主題與接受人群之間的關系，注重接受者對展示媒介的接受心理，充分利用這些心理反應來設計出更好的展示效果。
