前言：中文期刊網精心挑選了給自己一句鼓勵的話范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
給自己一句鼓勵的話范文1
每當自己處于不好狀態的時候，記得給自己加油，每當自己遇到挫折的時候，記得給自己加油！
處于工作狀態或者學習狀態的人們，每天都在進行著一個死循環，同樣的工作，遇到一樣的人，每天都在重復著同樣的事情，而每天不一樣的事，就是心中充滿的希望，今天想要達到的目標，未來應該做成什么事，而這些希望就如同在寡淡的面中加入適當的鹽，讓人覺得欣慰，充滿希望。
同樣的道理，每天面對的工作壓力、學習壓力讓自己的內心處于崩潰邊緣，如果在人與人交往中就像吃了火藥一般，那是肯定不行的。生活在社會群體中，希望不僅來自己自己內心的渴望，還來自于朋友，親人的鼓勵。人與人之間交往，莫過去謙讓、理解、寬容，而有時候，這些看似平常稀疏的事，卻會在你需要的時候給予你關懷，給予你鼓勵，在孤單的旅程中，而自己的精神卻在不斷的充實，再孤單的心靈，也會因為朋友家人的一句鼓勵的話而充滿信心，對未來充滿渴望。
隨著經濟的發展，工作學習壓力增大，挫折在所難免，在追求自我實現的過程中，不能丟失心中的信仰，結果很重要，誠然，過程也很重要，不能一味的追求結果而導致內心信仰的缺失。因此在面對挫折的時候，應當給自己加油！
加油！每一天，加油！未來。
給自己一句鼓勵的話范文2
記得有位名人曾經說過：“生活不缺少美，只缺少發現美得眼睛。”這里的美不僅僅只是風景之美，也許從一件平凡的事情中悟出偉大的哲理。用我的話來說：也學每個人都是哲理家。
今天，老師不經意的說了一句錯誤的話：成功乃失敗之母。顧名思義，這是一句錯誤的話，正確的應該是失敗乃成功之母。不過一句弄巧成拙的話語，卻不由的引起了我的久久沉思，我的感悟和震憾像躍躍欲試的熔巖噴發出來。一句被人們傳誦千古的名言警句在老師的失誤下好似一個生機勃勃的春天，打你小小的改動過后竟好似一股飛來的蝴蝶，為這個春天平添了幾分生機。就拿我來說吧！在意作文比賽中，我失敗的很慘，戰績慘不忍睹。我也情緒低落，情緒一下墜入低谷垂頭喪氣。真有點厥不振。但我還是笑納一切，接受一切。慢慢的總結失敗的經驗。暑去寒來，征文活動又開始了經過失敗的悲痛，我心中不斷想著要一雪前恥！經過殘酷的比賽，我過五關斬六將，奪下了大賽的桂冠。我瘋狂的歡呼著，喜極而泣。應為通過失敗才明白成功的珍貴。
無才無以立足，不苦不能成才在成功的時候，我憧憬著給自己一次失敗，一次小打擊，失敗是成功的孩子。成功如果多面的來看。成功如果是一次大的成功，會讓人自以為高人一等，技高一籌。會在人的腦海中徹底的抹殺掉人外有人，天外有天這句話。這樣好景不長，你一定又會被打敗，成功可以鼓勵，激勵人的心態，是人奮進但成功也是一團驕傲的火，橫掃無攔的沖撞著。好景不長，會被失敗這盆冷水撲滅最后會一蹶不振。在我看來成功是魔鬼，失敗是對手。成功對一個人是利弊共存的。成功會引起你的飄飄然和自滿。失敗則警鐘長鳴時刻告誡你，千萬不能驕傲。
山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦。人生存的方式也學就是失敗和成功還有一顆勇于探索的心共存著吧！
陜西西安灞橋區水流中心小學六年級:王旭陽
給自己一句鼓勵的話范文3
（一）看拼音，寫漢字（5分）
馬上我們就要畢業了，想起老師說他上小學時，校園里只有一(zhuàng)（ ）低矮的平房教室，門窗油(qī)（ ）斑駁，桌凳非常簡(lòu)（ ），筆墨紙硯也相當缺乏。如今，我們在優美和（ (xié)）的學習環境里，感受老師辛勤教(huì)（ ）和良好(xūn)（ ）陶，更不能(gū) （ ）負師長對我們的(yīn) （ ）切期望，一定要在知識的海洋里遨游，克服重重困難障(ài)（ ），像雨后春(sǔn)（ ）一樣，茁長成長。
（二）補充詞語、選詞填空（5分）
拾金不（ ）
眼花（ ）亂
夜不能（ ）
聊以自（ ）
面面相（ ）
萬（ ）俱寂
（ ）山峻嶺
正（ ）危坐
（ ）然不同
責無旁（ ）
（三）根據提示寫出恰當的詞語。（4分）
1、口頭上說愛好某事物，其實并不真正愛好：__________
2、全心全意地貢獻出全部力量，到死為止：___________，死而后已。
3、比喻目光短淺，只想到算計別人，沒想到別人在算計他：_________，黃雀在后。
4、比喻用一種假象對方，實際卻另有打算：明修棧道，__________。
（四）按要求寫句子（8分）
1、小明不是一個懶惰的孩子。（改為反問句）
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2、斯巴多尼說：“老在教師后面發出喇叭聲的是我。”（改為轉述句）
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3、給自己設置一個網名，并說明它的寓意。
網名：___________寓意：_____________
4、經過這次活動，使我受到了深刻的教育。（修改病句）
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（五）根據所學內容填空（8分）
1、《涼州詞》中，詩人用“__________，__________?！边@兩句詩寬慰戍邊戰士，顯示了盛唐時代慷慨悲壯，積極豪放的正能量。
2、*者迷，旁觀者清?！额}西林壁》中的“__________，__________。”也表達了這個哲理。
3、《索橋的故事》中提到的索橋名叫__________。文章的作者是__________。
4、_______被譽為“奧林匹克之父”，________被譽為“世界雜交水稻之父”。
5、長江三峽指的是：巫峽、__________、____________。
6、詹天佑是我國杰出的工程師，從________到_______這一段鐵路，是在他的主持下修筑成功的。
7、張繼的《楓橋夜泊》，“_________________，_______________。”這兩句詩以動寫靜，用聲音渲染夜的清寂，表達了作者的思鄉之愁。
8、《芙蓉樓送辛漸》一詩中，“_________________，_______________?！眱删淝捎帽扔鳎磉_了作者的高尚情操。
（六）認真閱讀，按順序排列下列句子，把正確序號寫在括號里。（6分）
（ ）將軍高興極了，想試一下弓。
（ ）于是，他請人在這張弓上雕刻了各色各樣的花紋。
（ ）他很愛這張弓，想把它修飾一下。
（ ）他用力一拉，沒想到弓斷了。
（ ）那些圖案，看上去非常精美。
（ ）有時候，有位老將軍得到一張射的又遠又準的好弓。
（七）應用文（4分）
6月17日是星期五，李明放學后要去少年宮參加活動，回到家，發現爸爸媽媽還沒有回家。請你幫李明給爸爸媽媽寫張留言條。
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二、閱讀與理解（27分）
（一）薛譚學謳①
薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢②，撫節悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。
【注釋】①謳：唱歌。 ②郊衢（qú）：城外的大道。
1、解釋下列加點字在文中的意思。（3分）
（1）未窮青之技：___________
（2）秦青弗止：____________
（3）響遏行云：____________
2、用你的話說說畫線句子的意思。（2分）
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3、請分析薛譚的人物形象。（3分）
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（二）免費而珍貴的禮物
多克是一個信差，他始終堅信自己的使命就是向人們傳遞快樂。因此，他的口袋里總是裝著許多小紙條，上面寫著一些鼓勵性的話。他將信件和電報送到人們手中的同時，也留給他們一張小紙條，告訴他們“今天是美好的一天”，“要笑口常開”，“別再煩惱”。
第二次世界大戰期間，多克因為年齡太大而沒有入伍，但他自告奮勇到野戰醫院做了一名志愿者，協助醫院救死扶傷。
有一天，他突發奇想，在醫院的墻上寫了一句話：“沒有人會死在這里?！彼男袨橐鹆舜蠹业淖⒁?，醫院的人說他瘋了，也有人認為這句話無傷大雅，不必擦掉。
那句話一直沒有人去管，就一直留在了那面墻上。后來，不但傷員，就連醫生、護士包括院長，都漸漸地記住了這句話。
傷病員們為了不讓這句話落空而堅強地活著，醫生和護士為了這句話，盡力給予病人最精心的醫治和護理。這個醫院變成了一個堅強的醫院，每個人的臉上都有一種盼望和堅毅的表情。
有時候，創造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵的話語，就是給對方一個免費卻珍貴的禮物。它在我們的生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。
1、根據上下文，理解帶點的詞語。（2分）
突發奇想：__________________________
微不足道：__________________________
2、文中“免費而珍貴的禮物”是誰送給誰的？起到了什么效果呢？（6分）
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3、它在我們的生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。（仿寫一句話）（2分）
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4、想象一下，一個生命垂危的傷員被抬進醫院，當護士告訴他墻上寫著“沒有人會死在這里”時，他會怎么想？（4分）
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5、讀了短文，你從中體會出什么道理？（5分）
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三、習作（30分）
_____________留在我的記憶深處
童年，美好而甜蜜。在快樂的學習生活中，我們度過了小學六年，在這六年時間里有許多事、許多人讓你久久難忘而留在記憶深處。拿起你的筆寫一寫，讓你的精彩在筆尖流淌。注意表達真情實感，做到語句通順，標點正確，書寫規范，要有一定速度。
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給自己一句鼓勵的話范文4
那么，如何利用草稿紙呢？
首先，它有平心靜氣的功效。無論何種大型考試，語文都會安排在第一場。學生初進考場，出摸試卷、初啟筆帽，無論是心理素質怎樣好的學生都無法真正做到平靜。因此在草稿紙上寫一句鼓勵自己或警戒自己的話來自我調節。我們也見到一些考生拿起筆來手發抖的，寫出來的字歪歪扭扭或字跡不夠美觀自己不滿意的。此時寫一句話來平息心情是必要的。
在寫話的同時草稿紙又發揮了它的第二個作用：試筆。大多數考生因為太重視考試，所以會給自己的鋼筆灌滿水或準備一些新筆，那么這個試筆的過程顯得尤為重要了?？紙錾峡忌蚰蛲磕ㄅK卷頭或答題卡的現象屢見不鮮，就是因為準備太充分，墨水在筆尖出鞘之時噴薄而出，或新筆用不順手劃破試卷，字跡不滿意。所以草稿紙上寫這句話也是在試筆。
在答卷過程中，草稿紙的利用更要分門別類。語文試卷中很多題是主觀試題且需要組織語言、需要構思、需要有很流暢的表達。這一類題我們稱之為文字表述題或擬寫題。這類題就需要在草稿紙上去打初稿，等考慮成熟了，再寫上試卷。因為試卷的空間是有限的，一旦想改很麻煩，更何況改過之后很影響試卷的整潔度。
再者，答卷過程中，有一些難題，一時半會思考不出答案，我們需要在草稿紙上寫分析、寫疑惑、做標記，這一類題要留到檢查時候去做，因此寫到草稿紙上很有必要。許多考生在走出考場后才發現試卷上有遺漏的題沒有答而追悔莫及。鑒于別人的教訓，我們應當把一些難而未答的題的序號集中寫在草稿紙上，而且最好用特殊顏色的筆作以標記。
作文中草稿紙是成敗的關鍵。審題思路，由提示所聯想到的所有立意、對材料的分析，作文的構思要在草稿紙上一一列舉，一邊對比分析最終確定你的作文的立意、選材、 中心等。緊接著要給你確定好要寫的作文列一個簡單的提綱以便使你在寫作中不至偏題或跑題。提綱還能使作文思路清晰，結構合理。如果時間允許的話，最好在你的草稿紙上將你作文的開頭寫一遍，再反復讀、改，直到文通句順，表達優美，把它再抄到試卷上。作文的開頭在作文中的重要性，作文的成敗對語文考試的重要性是顯而易見的。占去近二分之一分數的作文花一些時間是應當的，也是值得的。
給自己一句鼓勵的話范文5
也許從一開始的時候，他們擔心害怕，擔心受騙，他們只是覺得自己水平還不夠，只是在這樣的過程中去賺一些零花錢。可是加入那個群里之后，我覺得我真的什么都沒有學到，哪怕是把我的所有專業知識都放在里面，也未必能夠得到一點零花錢的收入。
我知道在這樣的過程中，也許對彼此的要求都太高了一些。如果我們從一開始的估計值就放低一點，也許我們現在都不會面臨這樣尷尬的處境。如果真的有一天再次相見，哪怕是街道上重逢，我們也能夠笑著擺手，再說一句好久不見。
可是時間過去了那么久，我們總是在自己的舞臺上盡情的發揮和表演著，我們卻忘記了在另外一個地方，其實我們也充當著觀眾，也需要鼓勵他們。
只不過你身邊的朋友其實都用著同樣一種模式對待你，你從來都不知道這樣的過程又該給你什么樣的安慰，才能夠讓你整個人變得精神煥發起來。
我知道那個時候其實大家一直都在保持著沉默，大家不相信別人耳朵里面聽進去的話，也不相信別人嘴里說出來的勸告，我們只是一直都在盲目又偏執的做著自己以為對的事情，可是這些事情卻往往使自己后來想起來的時候感覺后悔無比?？墒钦嬲坊谀暗臇|西是說不出來的，都是在心里發自內心的愧疚。
給自己一句鼓勵的話范文6
一、“護蛋行動”明責任
每個學生帶一只生雞蛋到學校，對蛋寶寶進行美化，并取個好聽的名字，保護蛋寶寶，不讓它受到傷害，時間為一個星期。在這一個星期里，除體育課、廣播體操等劇烈運動時間以及睡覺時間外，學生必須時時刻刻把蛋寶寶帶在身邊，每天要及時記錄“護蛋日記”。如果雞蛋打碎了，要上交一份“死亡記錄”，記錄雞蛋打碎的經過，以及打碎后的感受和思考。一周結束后，蛋寶寶完好無損的學生頒發“明星護蛋爸爸”、“明星護蛋媽媽”獎狀。
活動中，學生想出了各種各樣的辦法來保護雞蛋，有的把雞蛋裹在海綿里，有的藏在鐵盒子里……去飯堂用餐，回宿舍睡覺，學生都把雞蛋小心翼翼地捧在手上，可謂是盡心盡責。但學生總有疏忽的時候，小捷的雞蛋寶寶在護蛋的第二天從樓梯上滾落下來，成為第一個“夭折”的蛋寶寶。他在“死亡記錄”中深深地自責：我是一個不稱職的蛋爸爸，我沒有照顧好我的蛋寶寶，當它“啪”的一聲掉落在地上，我的心都碎了。而平時做事毛手毛腳的小鈞這一次卻堅守到了最后，被評為“明星護蛋爸爸”。頒獎儀式上，他興奮得小臉蛋通紅，代表全體“明星護蛋爸爸”、“明星護蛋媽媽”致辭：“我是一個蛋爸爸，不管有多麻煩、多辛苦，我都會盡好自己的責任，毫不松懈……”通過護蛋行動，學生體會到了父母的辛苦與責任。
二、書信往來遞真情
每個學生給父母寫一封信，和爸爸媽媽說說心里話，把平時不好意思說的話，或一些小秘密，用書信的方式告訴父母，并向父母表達感恩之情。父母也給自己的孩子寫一封回信，和孩子敞開心扉，把最美好的祝福送給孩子。
那幾天里，書信成為學生津津樂道的話題。他們鄭重地寄出成長歷程中的第一封信，等待著回音。哪位學生收到回信了，準會歡呼雀躍，在班上炫耀一番，有的學生還在班上讀一讀，和同學們一起分享內心的喜悅。小羽來自一個離異家庭，爸爸媽媽另外組成了新的家庭，她就認為自己是多余的。小羽開始把自己束縛在厚厚的繭子里，不愿向媽媽敞開心扉，也不愿意和家人多做交流，更不愿意和同學們一起游戲?；顒又校瑫r收到了爸爸媽媽的兩封來信，冰封的心靈終于有了融化的痕跡。集體生日會上，她親手為媽媽切了一塊蛋糕，真摯地說：“媽媽，您辛苦了！”那一刻，她就像一只破繭而出的蝴蝶，美麗而又自信。通過書信往來，父母和孩子的心貼得更近，情變得更濃。
三、暢談照片譜心曲
每個學生帶一至兩張小時候的照片，講講照片里的成長故事，重溫那無憂無慮的童年。
小南帶來了自己小時候學走路的照片，照片上他的身后有一雙手，那是媽媽擔心他摔倒片刻不離地跟在他身后，保護著他。小揚帶來了小時候洗澡的照片，照片里的她出生才一個多月，躺在嬰兒浴盆里，閉著眼睛睡得正香。圍在她身邊的是媽媽、奶奶、爸爸，一個孩子洗澡，三個大人一起動手。小揚講述的時候一臉的幸福，眸子分外明亮……透過這一張張照片，學生體會到父母對自己的精心哺育和無怨無悔的付出。
四、陽光寄語揚風帆
家長給自己的孩子送一份寄語，把對孩子的期望濃縮成一句精練的話，寫在一本課外書的扉頁上，送給孩子；每位任課教師給學生送出一份寄語，把對孩子的鼓勵濃縮成一句精練的話，寫在作業本的封面上，送給孩子；同學之間也相互送出寄語，把對同伴的祝福濃縮成一句精練的話，寫在自己制作的書簽上，送給過生日的小伙伴。
“你是爸爸眼里最勇敢的男子漢！”“你的微笑是媽媽最大的幸福！”“恭喜你！你能主動舉手發言了，你是我們班的發言進步之星！”“你的動手能力極強，是我們學校的航模專家！”這一條條寄語字里行間洋溢著濃濃的關愛，真誠地贊美學生的長處，激起學生成功的自豪感；寬容地對待學生的錯誤，推心置腹地分析，引起學生反思的體驗；親切地鼓勵學生的進步，揚起學生自信的風帆。這一條條寄語深深地烙在了學生的心底，伴隨著他們一路成長。
五、集體生日齊動員
以班級為單位舉行一次集體生日會，邀請學生家長共同參與。學生用一臺精彩的演出展示自己的才能，向父母匯報自己在校的情況。在大家的祝福聲中，學生許下自己這一年的美好愿望。孩子們互相贈送美好的生日禮物，分享彼此的快樂。結合集體生日會，我們所有任課教師齊動員，紛紛開發了相應的學科課程。
——美術課與背景設計。集體生日會的活動地點在教室，教室是舞臺，黑板就成了背景，背景設計這個任務交給所有的學生。在美術課上，老師提出任務，學生分組設計、布置背景。學生充分參與了生日會的準備，他們是生日會的組織者、策劃者。
——音樂課與手語舞蹈。集體生日會上有一個節目是《感恩的心》手語舞蹈，這個舞蹈的準備完全通過音樂課來實現。
——英語課與英文歌。集體生日會上會唱一首生日歌《Happy Birthday》，這首歌學生已經基本上都會唱。在英語課上教所有的學生學會了另一首英文歌《A Little Love》，這首歌朗朗上口，也與感恩有關。
——語文課與詩朗誦。集體生日會中設計了一個環節是詩朗誦《獻給爸爸媽媽的詩》，這個任務交給了語文教師。語文課上，教師啟發孩子們共同創作詩歌，獻給所有的爸爸媽媽。
