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家長建議書范文1
在學習、工作生活中，我們都可能會用到倡議書，通過倡議書倡議者可以表達自己的決心和希望或者寫出某種建議。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家推薦的關于一些搭建家長倡議書，希望能幫助到大家!
搭建家長倡議書1按照創建小康社區“經濟發展、生活富裕、鄉風文明、環境優美、社會和諧、體制完善”的總體要求，在全社會營造人人講文明、家家創文明的良好氛圍，不斷提高社區居民整體素質和社會文明程度，我們擬在各社區中開展文明守法戶、文明家庭、五好文明示范戶、特色家庭等的文明家庭創建活動。
(一)文明守法戶評選條件(比例為社區總戶數的95%)：自覺遵守國家法律、法規和規章，遵守社會公德，家庭鄰里和睦團結，不參與非法活動和迷信活動，無小偷小摸現象。
(二)文明家庭的評選條件(比例為社區總戶數的30%)：愛國守法，熱心公益，能主動承擔責任，自覺履行義務，有創業精神，能尊重知識，家庭鄰里之間團結互助，家庭業余生活健康有益。
(三)五好文明示范戶評選條件(各社區2戶)：在被評為街道級文明家庭基礎上，在各個方面有突出表現，起到示范帶動作用的家庭將評為五好文明示范戶。
(四)特色家庭評選條件(各社區12戶)：結合各社區實際情況，在被評為街道級文明家庭基礎上，積極挖掘本地有一定影響的各種典型家庭，力求特色鮮明。
(五)新居民文明戶評選條件(全街道6―10戶)：外來務工者能文明守法，勤勞致富，家庭和睦，鄰里團結、愛護環境，能積極參與社區各項工作，得到當地群眾和新居民一致好評的家庭。
家和萬事興，讓我們從自身做起，使家庭美德在社區每一個家庭中生根開花，使居民生活更加整潔、優美;使家庭新風在全社會盛行。讓家成為文明的起點;從點滴開始，讓文明之風吹到千家萬戶。
文明家庭創建活動辦公室
11月18日
搭建家長倡議書2家庭是社會的細胞，家庭文明建設是社會主義精神文明建設的重要組成部份，家庭的文明程度是社會文明程度的重要標志。市委、市政府決定創建國家文明城市，“文明家庭”創建是其中一項重要的內容，它對于優化社會細胞，促進社會和諧與城鄉文明程度提高，發揮著積極的作用。為此，市委宣傳部、市委政法委、市婦聯、市文明辦向全市廣大家庭發出如下倡議。
一、文明立家，讓家庭成為知禮重德的健康細胞。家庭成員要積極投身“五好文明家庭”、“書香家庭”、“綠色家庭”創建活動，弘揚尊老愛幼、男女平等、鄰里團結的家庭美德;樹立潔凈家園、美化環境、關愛健康、科學理財的生活理念，說文明話，做文明事，爭當好家長、好兒女、好市民，讓文明、健康、科學的生活方式成為全市廣大家庭的共同追求。
二、和諧安家，讓家庭成為和睦幸福的溫馨空間。家庭成員要建立平等互愛、尊重理解的家庭關系，在事業上相互支持，在生活上相互關心，夫妻同心協調發展，父母與子女共同進步。
三、平安保家，讓家庭成為安康永駐的寧靜港灣。家庭成員要積極參加“平安家庭”、“平安社區”、“平安鄉村”創建活動，爭做學法懂法、遵紀守法的模范，要以“三防”(防盜竊、防搶劫、防隱患)、“四無”(無、無賭博、無暴力、無犯罪)為內容，相互提醒，相互關照。
四、勤儉持家，讓家庭成為事業發展的堅強后盾。家庭成員要進一步增強環保意識和節儉意識，不慕奢華，不講排場，常算家庭收支賬，科學合理消費，讓家庭成為事業發展的堅強后盾。
家和萬事興，家和國安寧。讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，把我們的家庭建成和諧文明的樂園，平安溫馨的港灣，幸福美滿的殿堂。愿平安、文明、溫馨、富裕的家庭成為民本岳陽的一道靚麗風景，讓文明之花在巴陵大地綻放!
搭建家長倡議書3文明家庭是文明社會的細胞，和諧家庭是和諧社會的基礎。構建文明和諧社會需要全社會的共同努力，讓我們每個家庭都參與到縣委、縣政府提出的“五好四愛三創業”創建活動中來，以家庭的文明和諧促進社會的文明和諧。為此，學校黨支部、工會向全校教職工和每一個家庭發出如下倡議：
1、注重學習，營造書香家庭氛圍。
家庭成員齊努力，“四學四比”提素質。學理論，樹立正確的價值觀，用先進的思想文化引領人生;學文化，建立“知識立家、健康文明”的理念;學技能，練就過硬真本領，奠定立足之本;學禮儀，提高家庭成員道德素養和人格魅力;比學習氛圍;比家庭教育;比互助共學;比與時俱進。緊跟形勢發展，適應社會需求，掌握先進文化，不斷開闊視野，讓家庭成為事業發展的堅實基礎。
2、崇尚美德，養成良好的行為習慣。
家庭成員繼承中華民族孝老愛親傳統美德，以孝為先，滿足父母的合理要求;同時家庭成員要民主平等，夫妻和睦相處，長幼間上慈下孝。對社會的給予深懷感恩之心，對鄰里的不足抱有寬待之心，對他人的疾痛投以關愛之心，對自我的欠缺多點反省之心，讓“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”成為每個家庭成員的行為規范，共同營造積極、樂觀、和諧、向上的家庭氛圍。
3、科學家教，攜手共創美好未來。
家庭教育對一個人來說既是啟蒙教育也是終身教育，關系著孩子的前程和家庭的幸福。希望全校廣大家長朋友要樹立科學的`家庭教育觀念、掌握科學的教子知識，欣賞孩子但不要溺愛，尊重孩子但不要放任，關心孩子但不要包辦。要更加注重孩子的思想品德教育、獨立人格教育、社會責任感教育和良好的習慣養成教育，以德育人、以身作則，努力建立民主、平等、和睦的家庭關系，讓未成年人能夠在和諧的家庭環境中“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。
4、從嚴治家，把好家庭廉潔關口。
要牢固樹立社會主義榮辱觀，愛黨愛國愛社會主義，模范遵守國家法律法規及社會公德、職業道德和家庭美德，依法行使和履行公民的權利和義務，積極參加各類家庭助廉教育活動，樹立家庭助廉意識，廉潔奉公，不以權謀私，家庭成員無違法犯罪行為。作為家屬，都能對愛人做到“四多四少”：事業上多一份支持，少一份拖累;感情上多一份溫暖，少一份埋怨;生活上多一份理解，少一份苛求;廉潔上多一份把關，少一份奢求，使他們能夠解除后顧之憂，集中精力，全身心地投入工作，做一個廉政勤政的領導干部。
5、保護環境，創低碳環保型家庭。
家庭成員要牢固樹立珍惜資源、節約資源和保護環境的意識，以崇尚節儉為榮，以浪費資源為恥，在日常工作，生活中養成適度消費，節約一滴水、一度電、一張紙的良好習慣，積極利用環保能源，抵制白色污染，注重綠色消費，做節約資源和保護環境的宣傳者，積極參與健康向上的文化娛樂活動，讓文明、健康、科學的生活方式成為所有家庭的共同追求。
家和萬事興，家齊國安寧。讓我們積極行動起來，從自身做起，讓家庭成為文明和諧的起點;從點滴開始，讓文明和諧之風遍及校園、家庭、社區!愿我們每個家庭成為文明和諧社會的健康細胞，愿平安、文明、溫馨、富裕的家庭成為和諧寧陜的美麗風景線!
搭建家長倡議書4社區廣大家庭：
家庭是社會的細胞，家庭的文明和諧是整個社會文明和諧的基礎。創建“文明和諧家庭”，是構建文明和諧社會的重要載體，是創建文明城區的重要部分，需要社區全體居民的廣泛參與，更需要社區廣大家庭成員的自覺實踐和共同努力。今天，我們向社區廣大家庭成員發出以下倡議：
一、學法用法不違法。
家庭成員自覺學法、懂法、守法，維護國家利益和集體利益，主動履行公民義務，防拐賣、防盜竊、防搶劫、防隱患，無賭博、無暴力、無犯罪，抵制，不違紀違規;積極參加社會公益活動，參與社區文化，關心支持社區建設。
二、尊老愛幼倡美德。
要尊老愛幼，互信互愛，樹立家庭成員間寬容、謙和、平等的良好家風，堅決消除家庭暴力，在事業上相互支持，在生活上相互關心，為子女創造良好的成長環境，做子女健康成長的表率。
三、崇尚簡約優環境。
要樹立珍惜、節約資源和保護環境的意識，勤儉節約，身體力行，從自身做起，從小事做起，大力節約能源，使用綠色產品，抵制白色污染，自覺保護生活環境，積極參與環保性公益活動，關愛健康，珍惜生命，養成良好衛生習慣和環境道德。
四、倡導新風守公德。
要崇尚科學，反對和迷信，移風易俗，崇尚文明，支持殯葬改革，反對婚喪喜事大操大辦。要樹立科學、文明、進步的婚育觀念，自覺實行計劃生育。
五、終身學習提素質。
要樹立終身學習理念，創新學習方式，營造良好的學習氛圍，在互動學習中溝通思想、交流情感，促進家庭成員綜合素質的提高。家和萬事興，文明和諧我先行。廣大居民朋友們，讓我們攜起手來，從我做起，從家庭做起，從鄰里做起，共建文明家庭、和睦鄰里、和美家園，和諧社區，為爭創全國文明城區、構建文明和諧通州做出應有貢獻!
梨花園社區居委會
20__年2月24日
搭建家長倡議書5全市廣大家庭成員、婦女姐妹們：
家庭是社會的細胞，家庭的和諧文明是整個社會文明和諧的基礎。創建“和諧文明家庭”，需要廣大家庭成員尤其是婦女姐妹們的共同努力。為了大力弘揚家庭美德新風，促進社會的和諧穩定，向全市廣大家庭成員和婦女姐妹們發出如下倡議：
一、家庭和睦，尊老愛幼。建立平等、民主、和睦、友愛的家庭關系，夫妻互敬，尊老愛幼，團結鄰里，婆媳和睦，妯娌融洽，教子有方，以德育人，為子女創造良好的成長環境，做子女健康成長的表率，讓家庭成為和睦幸福的溫馨港灣。
二、學習進取，愛崗敬業。在廣大家庭成員中掀起學理論、學文化、學技能、學禮儀的熱潮，通過學習，提高家庭成員的道德素養和人格魅力，讓家庭成為事業發展的堅強平臺。
三、移風易俗，崇尚文明。崇尚科學健康的生活方式，樹立科學、文明、進步的婚育觀念，積極參與健康向上的文化娛樂活動，說文明話，做文明事，當文明人，讓每個家庭形成文明健康科學的新風尚。
四、勤儉持家，保護環境。進一步增強環保意識和節約意識，積極參與“綠色家庭”創建活動，從自身做起，節約能源，綠色消費，珍惜資源，保護環境;積極投身“美麗鄉村”建設，參與村(居)、社區衛生創建活動，自覺維護公共衛生。養成良好的衛生習慣，做到室內外清潔整齊、庭院陽臺綠化美化、家庭成員儀表整潔，讓家庭成為潔凈美麗的綠色港灣。
家長建議書范文2
關鍵詞：情感藝術；班級管理；家長溝通
對于新時代的班級管理，幼兒園教師面臨新的挑戰，如何管理好幼兒園班級，做好與家長的溝通，運用有效的溝通形成教育合力，促進幼兒發展，教師的情感態度與溝通方法十分重要。
一、“80后”幼兒家長教養觀念 （1）在教育責任上的特點是：一方面承認幼兒的教育在上幼兒園后并不能完全依附于幼兒園，自己應該付出大量精力，另一方面自己卻沒有時間管教孩子，多半由祖輩教養。
（2）在對待幼兒園教師態度上的特點是：對待幼兒園教師的工作“能夠經常提出意見和建議”；肯定“幼兒園教育質量有很大提高”“幼兒園教師素質有很大提高”；關心“孩子在幼兒園學了些什么”。
（3）與其他家長相比，“80后”幼兒父母學歷層次、職業層次和經濟狀況的層次較高，他們更注重孩子的智力啟蒙、更重視掌握早教知識、更注重教育模式育兒，理論多而實踐操作少。
二、班級管理中家長工作的現狀分析 為了進一步地了解教師在管理班級中的困惑，對不同年齡層次的教師進行了訪談，普遍認為班級管理中，難以把握規范管理與情感投入之間的尺度。
在家長溝通的問題上，不僅是新教師，即使是教齡在10年以上的老教師也時常產生許多困惑。造成的現狀是：
1管理制度過于嚴格，家長不理解、不支持
（1）有個別家長經常違反幼兒園各項規章制度。教師為了確保幼兒園及班級的各項工作的順利開展，有時會勸說家長。這種勸說可能會引起家長的反感，使家長對班級教師產生排斥，從而阻礙其他工作的順利進行。
（2）幼兒教育觀念的不一致。有的家長只重視幼兒在幼兒園學到了哪些知識，對于幼兒的全面發展情況缺少關注和了解，從而對班級工作和教師不理解、不支持。
（3）幼兒教育方式的不一致。教師在處理幼兒的各項問題中表現出來的方法與家長有差別，引發家長的不滿。例如孩子在違反常規時，教師認為應批評指正，而家長認為這不是什么大事，不需要責備。
2過分關注家長動態，引來更多無理要求
面對個別不理解幼兒園班級工作的家長，部分教師沒有堅持自己的原則而加以正面引導，而寄希望于通過自己更細致的工作，迎合家長的要求，得到家長的理解，這樣的結果是有時會招致更多的要求，甚至是一些無理要求和不符合教育精神的要求。
由于家長們的年齡層次、家庭背景和受教育程度的不一致，教師在和家長溝通時會遇到很多阻力，教師對于如何應對這一類的家長，如何進行情感投入，進行更好的溝通，十分為難。
3教師對情感藝術的理解
通過調查問卷和訪談，100%的教師認為教師在與家長和幼兒溝通時，情感藝術起到了心靈橋梁的作用。80%的教師認為情感藝術可以體現在對幼兒、家長的教育上，認為教師本身就賦予了不同的角色扮演，既是母親，也是師長，還是朋友玩伴，只有在嚴格要求中表現出來的愛才能使幼兒獲得更好的發展。
從這里可以得知，教師對于班級的管理都是以幼兒自身的發展為出發點，他們認同情感藝術在班級管理中的重要地位，深知在遇到實際班級管理問題時，并不能以簡單的制度一并解決，但是在情感實施的方法上經驗比較缺乏。
4教師產生困惑的原因
（1）在幼兒園班級管理中，教師尤其是新教師不能很好地把握制度規范與情感投入之間的關系，無法在這兩者之間取得最佳平衡。
（2）主教教師與配班教師之間對于班級工作交流不夠，沒有形成教育一致，情感表達方式上差異太大。
（3）教師心理學知識欠缺，即使有理論也缺乏方法。
（4）教師重視班級教學效果，而輕視班級日常管理。
（5）教師對于幼兒園班級管理缺乏方法。
三、情感藝術在家長工作中的實踐策略 1經驗引領
經驗引領是指教師運用專業幼兒教育知識引導家長，改變家長的教育觀念，激發家長的積極情感和行為的方法。
一方面，經驗引領不等于說教。教師要講的主題是“親情教育”，要以情動人，就必須從多角度闡述親情的重要性，提出情感交流缺失后果的嚴重性。站在幼兒角度，又從個人的感受講述使家長在心理上產生振動，然后教師引用心理學專業理論分析了幼兒的心理特點以及親情溝通的重要性，使家長能夠深切地感受親情教育。另一方面，明確經驗引領的中心思想。教師在以情動人的同時不要偏離自己的中心思想，要緊緊圍繞自己的主題目標，使情感煽動和專業知識相互配合，使得家長真正受益。
2移情能力
移情又叫感情移入，移情是由他人的情緒情感狀態引起，并與之相一致的情緒。情感體驗，是主體與客體之間的一種共鳴情感反應。通俗地講，移情就是一種換位思考，自己設身處地理解他人的感受和處境。
一方面，分析家長擔心的問題，要站在家長的角度體會家長的情感。如果教師能夠換位思考，主動考慮到家長對于教育問題的困惑和急于解決的問題，提出合理化建議，家長自然會心存感激，支持班級的工作。另一方面，提出合理的解決方法。要合理地利用教育資源，用變通的方法解決家長的實際困難，必然取得家長的信任與理解。
3細節關注
首先，關注教師自身的細節。例如，家長對家訪的教師有個初步印象，這個先入為主的第一印象會影響到今后家長工作的開展。因而，教師著裝、言行都要十分注意。其次，關注幼兒細節問題，分析幼兒的不同家庭背景。教師要想做到有針對性的家訪，那么對于幼兒的家庭背景及父母親的情況要做詳盡的了解和分析，細節非常重要，采用不同的關注點進入，容易和家長引起共鳴，從而獲得家長的信任。最后，關注家長的行為及言語細節，適時給予細節反饋。
4實踐反思
家長對教師的尊重和信賴，班級工作的理解和支持，直接影響到幼兒園班級管理，直接影響到幼兒的發展。教師在與家長溝通時，要多角度思考問題，及時變換自身角色，在不違背教育理念和精神的前提下，巧妙靈活地運用情感藝術。在每一次的溝通交流后，教師還應總結反思自己的教育行為，以得到進一步的提高。
班級管理中家長工作難不難做，關鍵看教師是否方法得當，班級管理中，家長工作并不是教育的目的，而是一種方法。通過良好的家長溝通和有效的情感投入，達到家園共育的目標，從而使幼兒更好地成長。
參考文獻：
[ 1] 唐思群，屠榮生.師生溝通的藝術 [ M].北京：教育科學出版社，2001.
[ 2] 朱小蔓.情感教育論綱 [ M].北京：人民出版社，2007.
課題來源：本文系湖南省教育科學規劃課題“基于品牌形象下的幼兒園辦園模式研究” [課題編號：XJK08BJD016]的階
家長建議書范文3
與國外銀行相比，我國銀行業的非利息收入占比，尤其是傳統業務占比仍有較高的成長空間。而良好的成本控制更擴大了盈利能力的優勢。市場人士認為，各銀行信貸規模和中間業務仍將保持較快增長。
受益于資本市場的繁榮以及股權分置改革的順利推進，券商的經紀、自營和投行業務均出現了快速增長。針對市場普遍擔心的市場換手率問題，天相投顧首席分析師石磊認為，看到目前美國和日本的股市換手率均呈上升態勢；而即使在日本股市泡沫破滅的低谷時期，換手率也保持在高峰時期的20%以上?？紤]到中國更穩健的貨幣政策，未來換手率大幅下降的可能性不大。此外，隨著各種創新業務的陸續開展，券商未來的收入增長將更有保障。
銀行：市值大幅增加
從2006年下半年以來，我國證券市場進入一個快速發展時期。中國銀行、工商銀行與建設銀行在這一時期相繼在A股上市。截至到2007年11月15日，除了未上市的農業銀行，其他國有銀行都已經位居全球市值前20大金融股之列；中信證券的市值也已經相當于市值第20名的60％左右。
不過，銀行間的非利息收入增速表現并不一致，大銀行非利息增速快于小銀行。2007年前3季度，大銀行借助網點分布廣、托管基金規模大的優勢，非利息收入實現跨越式增長。其中工商銀行非利息收入增速明顯加快（104.69%）；中等規模銀行中，興業銀行（171.82%，2007年中期數據）、招商銀行（154.41%）、民生銀行（118.34%）增速較快；小銀行中北京銀行因為基數低，增速最快（89.76%）。
由于銀行股股價在近一年多時間里有了大幅度的增長，投資者對我國銀行業相對海外銀行的高估值產生了爭議。不過我們應該注意到，盡管國內銀行PE估值明顯高于海外銀行，但其未來兩年凈利潤增速也將明顯快于海外銀行。比如我們預測的工商銀行與建設銀行在2008年凈利潤分別有40.99%和37.97%的增長，而花旗銀行2008年的預測，其凈利潤增速僅為21.78%。
隨著業務拓展，銀行成本收入比仍有望保持在低位。同時2008年兩稅合并后，銀行的實際所得稅率還有下降空間。由于員工工資尚不能完全抵稅和遞延所得稅的一次性影響，一些銀行的實際所得稅得率明顯偏高。從2007年3季度實際所稅率來看，最高的三家銀行分別為浦發銀行（51.50%）、中信銀行（43.46%）和華夏銀行（39.00%），在2008年實際所得稅率降低后它們的受益可能會更為明顯。
天相投顧首席分析師石磊認為也注意到，國內銀行PB估值明顯高于海外銀行,這反映出投資者對我國銀行業發展前景較為樂觀。他認為，國內銀行PB高估值有望在未來幾年快速降低。
券商股：把握結構性機會
盡管國內券商PE估值明顯高于海外券商，但在我國經濟持續增長、流動性充裕、人民幣升值等因素的推動下，其未來兩年凈利潤增速也將明顯快于海外券商，業績的高增長將有效支撐券商股的估值水平。
“同樣注意到，國內券商PB估值明顯高于海外券商。這是因為我國券商尚未擺脫以經紀和自營業務為主的盈利模式，2001年至2005年的熊市使我國多數券商虧損嚴重，隨著股權分置及券商綜合治理的順利推進，2006年我國證券業開始全面復蘇，凈資產雖然快速提高，但由于基數低短期內我國券商PB水平仍將高于海外券商。在目前以凈資本為核心的監管體系下，我國券商將會通過上市、增發的方式，或者通過引入戰略投資者、重組等方式，快速提高凈資產水平，PB水平也將快速降低?！碧煜嗤额櫡治鰩煆埮时硎尽?/p>
2008現金和財富的平衡
家長建議書范文4
一、過程控制與目標控制相結合，實行精細化管理。
（1）、實現兩個“源頭”的管理：首先，把握好采購物資的源頭，控制物資供應采購鏈的上游環節，牢牢把好物資價格、質量、數量、型號關，切實符合一線生產需求。其次，把握好材料消耗的終端環節，搞好現場管理，堵塞管理漏洞，杜絕材料鋪張浪費現象。
（2）、實現過程控制，配送工作要做到位，做到家。要避免物資流通中間環節的跑、冒、滴、漏，可采取設定目標，專人負責，分片包干，落實責任。材料配送到上井口以后，最好能跟蹤落實到各用料現場，各采掘頭面，落實到各單位、接收人，實行鑒單驗收制，加大配送過程管理力度。如能爭取基層單位的支持與配合，加強與各區隊跟料員的溝通聯系，對于我們做好物資配送，掌握中間供應環節應該是有益的。
家長建議書范文5
——致學生家長的倡議書
為保障全區學生身體健康，培養文明健康新風尚，特向全區學生家長發出以下倡議：
一、做綠色出行的宣傳者。希望大家向身邊人宣傳“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”的綠色出行理念，帶動更多的人參與進來，使潞城多一片藍天，少一些污染。
二、做綠色出行的踐行者。希望大家接送孩子上下學近距離選擇步行或騎自行車、遠距離選擇公共交通，減少交通擁堵和尾氣污染。
三、做綠色出行的倡導者。希望大家充分發揮示范帶頭作用，積極響應號召，自覺遵守綠色出行要求，多走一點路，少開一次車，為自己的孩子做出表率。
家長建議書范文6
學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。以下是小編給大家整理的寫給學校的建議書文案，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀與借鑒。感興趣的朋友可以了解一下。
寫給學校的建議書文案1尊敬的學校領導：
首先，非常感謝學校領導與老師對我們的孩子所做的優質的無私的教育，才讓我們的孩子日漸聰明、可愛、善良、樂于助人和尊敬師長;非常感謝學校能給我們家長提供這次機會，能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道，教育孩子不僅是學校、老師的工作，更是我們家長的責任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓你們的學生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進步!
其次，說幾點意見和建議，供學校和老師參考，不當之處還望諒解。
1、希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些，激發學習潛力和動力。
2、建立所有老師和家長及學校的聯系方式簿，便于學校、老師、家長的聯系。
3、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。
4、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。
5、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦能力。
6、讓學生多實踐學到的知識。
7、號召學生用英語交談提高口語能力。
幾點拙見，萬望見諒!
寫給學校的建議書文案2敬愛的校長和老師們：
最近，校園里的垃圾越來越多，學校的大門前和校園的路上都是垃圾。再加上有些同學平時都不注意衛生，廢紙包裝袋隨手一扔了事，整個校園看上去很不整潔，實在令人痛心。
這一景象對我們整個校園的形象有很大的不良影響，所以我建議：
1、在學校的門口，及其他地方多設置一些造型各異的分類垃圾桶。
因為我發現能分為“可回收”和“不可回收”兩種，這樣做一方面可以增加收入，節約能源，另一方面可以在學生中樹立節約資源的觀念，只有這樣，我們的校園才能更干凈整潔!
2、學校學生人數很多，同學們在下課活動量很大，排出大量二氧化碳，只有樹木才能把大量二氧化碳轉為氧氣，凈化空氣。
所以要多多植樹，這樣我們的校園環境才能更美好!
敬愛的校長和老師們，請采納我的建議，快讓同學們行動起來，讓我們唯一的家園——地球變得更美麗吧!
寫給學校的建議書文案3尊敬的校長：
您好!我是__x班的顏__。__小學已經辛勤培育我六個春秋了，讓我學到了很多有用東西。我真心熱愛和感謝我的母校，也真心希望母校能夠更加受世人歡迎。
在我學習的六年里，我發現母校一直在往好的`方向努力發展。
校園里的教學樓是越來越好看了，原本這是一棟又臟又難看的一棟樓，但經過一次裝修后現在變得漂漂亮亮的，整棟大樓煥然一新，走廊和樓梯口的墻壁上不但貼上的白花花的瓷磚，還刷上了五顏六色的顏料，讓教學樓又添了一道色采。
在大門的右邊，原本丑陋的水塘也有變化。經過幾次清理后干凈了許多，水塘里也許多魚兒在水里自由自在高高興興的游呢。
雖然學校的設施很完美，但是我總覺得還是有一些不足的地方。下面是我的建議。
一、我希望學校的走廊上的圍墻能夠加高一些，防止同學摔下去。
二、我希望學校能將國旗臺的護欄修理一下，防止斷裂。
三、我希望學校能增多一些健身項目，讓同學們能夠更好的健身。
以上就是我的建議，有望校長能夠采納。
祝校長
青春永在，笑口常開!
寫給學校的建議書文案4尊敬的校長：
您好!冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。但是，我覺得學校在一些細節方面做得還不夠規范細致，為了更好地創建省級規范化學校，我覺得您還應聽聽我下面的建議：
(一)開放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。因為惟有閱讀，才能開闊同學們的視野;惟有閱讀，才能使同學們學到課本上學不到的東西。圖書館應該成為同學們的第二課堂。
(二)每周給同學們多安排一到兩節計算機課?，F在是信息時代，應該讓同學們盡快掌握電腦知識，讓同學們學會上網、查資料，通過網絡，同學們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學們插上了接觸社會、學習更多知識的翅膀。
(三)課外時間，經常打開教室里的電視機，讓同學們聽聽新聞，了解國家和世界大事;聽聽音樂和歌曲，讓同學們能在放松心情的同時，多一些審美的情趣。不要老像現在，課間休息時，電視機在睡大覺，同學們亂吵鬧。
(四)爭取家長的配合與支持，讓家長每天給孩子清理“心理垃圾”。
(五)把學校門口的小商、小販都遷走。可以說，我們學校90%的同學，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學們的身體健康，而且也破壞了學校周邊的環境。希望學校能管管這件事。
(六)給每個年級，每隔一段時間安排一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長。尤其是對于低年級同學，我認為是非常必要的。
寫給學校的建議書文案5冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。
但是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的.學堂中，關上了一扇求知的大門。您知道嗎?有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎?記的我上次到圖書館里借書，一摸桌子，手就黑了，難道這么一間為同學而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎?許多在學校不應該發生的事也同“蠢蠢欲動”發展到了“橫行霸道”：1、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;2、課間做完作業后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險;3、由于沒在小時養成讀書的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學習。鑒于以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：
1、盡快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書，已防同學們乏味;
2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現象發生;
3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。
以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒
祝您身體健康，工作順利!
寫給學校的建議書文案6尊敬的校領導：
首先，非常感謝學校領導與老師對我們的孩子所做的優質的無私的教育，才讓我們的孩子日漸聰明、可愛、善良、樂于助人和尊敬師長;非常感謝學校能給我們家長提供這次機會，能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道，教育孩子不僅是學校、老師的工作，更是我們家長的責任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓你們的學生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進步!其次，說幾點意見和建議，供學校和老師參考，不當之處還望諒解。
1、希望班上能有活潑的學習氛圍，盡可能地發揮每一節課的效率，
2、學生年齡小，正在長身體，平時能有良好的體育鍛煉，重視體育課的教學，
3、對學生在課堂上乃至學校所發生的不良行為或習慣能及時制止和教育，必要時希望您們能與我們交流，我們將萬分感謝您們的付出，
4、老師與學生之間能加強交流，小朋友非常崇拜老師，在心底里很依賴老師的，
5、有較為嚴格的學習時間規劃，該學習的時候能讓學生好好學習，該放松的時候能安排有益的、有趣的活動，小孩子時間觀念不強，老師交待的他很當一回事，
6、能有嚴格的課外書監管小組，杜絕學生間有不好的課外書流傳，讓學生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍，也可在班上開設并豐富讀書角，必要的時候可以讓每一位學生參與其中，
7、允許的話周末可以開設學生有興趣的課外實踐活動，
孩子還小，人生觀還沒形成，幼小的心靈卻又比較脆弱，希望老師在學生犯錯的時候，希望能寬嚴相濟，而不是一味的責罵與怪罪……
幾點拙見，萬望見諒!
此致
敬禮
建議人
