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入團宣誓詞范文1
b. 各位領導、各位老師、各位同學，各位觀眾朋友，
齊：大家好。
a.新年的鐘聲即將敲響,
b.新年的禮花即將綻放．
a.在這辭舊迎新之際,請允許我們代表全校同學
b.向各位領導、各位老師，拜年啦!
齊:祝大家新年快樂,身體健康，合家幸福，萬事如意!
a.年年歲歲花相似
b. 歲歲年年人不同.
a.回眸2010, 我們無怨無悔。
b: 展望2010，我們豪情滿懷。
齊：讓我們在新的一年里，向著更高的目標,奮勇前進
a.：今天,我們歡聚一堂
b: 面對新的挑戰 我們已邁出了堅實的步伐
a: 讓我們引吭高歌，表達我們的喜悅；
b. 讓我們心隨舞動，傳達我們新的向往。
齊：用我們的智慧與激情，詮釋心中的歡娛和夢想。
a. 下面,首先進行第一項議程----新團員入團宣誓。
b. 請本次得到團委批準的各位同學迅速到主席臺集合，請朱勇老師主持宣誓儀式。。。
a. 請新團員代表劉夢_同學講話。
b.接下來，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎學校校長張慶倫同志致新年賀辭。。。
齊：.長壽大洪河中學2010年元旦文藝演出，現在開始
a. 擔任今天文藝演出比賽評委的是來自我校12個班級的學生干部同學，
b. 本次比賽的評分規則是：服裝2分、動作協調性2分，上下舞臺1分、思想性和感染力2分、舞蹈動作或歌曲演唱難度3分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，所得之和的平均分，為該班級的最后得分。
1 首先，讓我們欣賞來自初二、三班的勁舞《編號：89757》。
2. 我要走我的路
什么都不在乎
勇敢的每一步
是我的態度 （初一、七班）的同學們要用他們心中的歌，告訴我們什么是《東方美》，_3.8_____班參加表演的同學，請作好準備！
3. 祖國啊，
我為你自豪，
中華民族燦爛的文化，
匯入歷史的長河，
永遠在我的胸中激蕩。
祖國啊，
我為你自豪，
精彩神奇的土地上，
又一次萌發了騰飛的希望，
歷史的巨筆將繪出你新世紀的輝煌！下面初三、八班的同學要為我們送上《我們的祖國》，_1.4_____班參加表演的同學，請作好準備！
4. 歡樂你邀請它一定來
與其渴望關懷
不如一起精彩
快樂會傳染
請你慷慨 ，come on （初一、四班）同學們的《快樂崇拜》定會讓大家心隨舞動。__1.6____班參加表演的同學，請作好準備！
5. 冬天已經來臨，春天還會遠么？（初一、六班）的同學們要讓我們將一切的煩惱和憂郁拋在腦后，讓歡樂的情緒能在音樂聲中盡情發泄 ，請欣賞 舞蹈《搖啊搖》，3.1______班參加表演的同學，請作好準備！
6 初三的同學們，還有一年就要告別美好的初中時代了，這不，這幾天，還有一些同學要讀職高去，我們想對他們說，雖然我們不能永遠在一起，但我們會天天想你！請欣賞獨唱：《don't go away》，由初三、一班的同學奉獻。___2.8___班參加表演的同學，請作好準備！
7. 當學生，考試多，考不好，老師怨，父母罵，心里實在太害怕。下面由初二、八班的同學為我們表演小品：《考不好的下場》，__3.6____班參加表演的同學，請作好準備！
8. 人生不免要遭受挫折和磨難，期望上帝會真的派天使來就你么。不，用不著，因為，天使就是你，你自己就是天使。請欣賞：詩朗誦《自己就是天使》，由初三、六班表演。2.4______班參加表演的同學，請作好準備！
9. 就像是寓言流淚喜悅看過這一天
我想追尋完美的世界 （初二、四班）的同學，要為大家送上獨唱，《寓言》______班參加表演的同學，請作好準備！
10.. 我唱歌，我快樂；我快樂，我唱歌。初三、七班的雷雨涵，張鵬，雷玉婷三人組合，上次讓我們覺得我們學校也有歌星喲，不怕你不震撼！下面請欣賞他們的小合唱《我們的歌》，_____1.3_班參加表演的同學，請作好準備！
11. （初一、三班）的同學們想對大家說：
封閉自己，任何創意都無法實現
活出自我，才會所向無敵 請欣賞他們表演的舞蹈：《nobody》，
. _3.3_____班參加表演的同學，請作好準備！
12. 熱舞《nobody》，讓大家心隨舞動，接下來，請欣賞，詩朗誦《安塞腰鼓》，由初三、三班表演，__1.1____班參加表演的同學，請作好準備！
13.敞開心胸 去追尋快樂的出口
別怕寂寞 因為有我們在背后
三年以后 我們會各奔西東
但我們會記住最初的夢 ，
請欣賞（初一、一班）為大家奉獻的舞蹈 《黑糖秀》，_1.5_____班參加表演的同學，請作好準備！
14陽光總在風雨后
烏云上有晴空
珍惜所有的感動
每一份希望在你手中，
請大家欣賞小合唱，《陽光總在風雨后》，由初一、五班為我們奉獻。__3.2____班參加表演的同學，請作好準備！
15 欣賞了一首感人至深的歌曲之后，初三、二班的同學們要為我們表演熱舞《circus》（小丑），，____3.5__班參加表演的同學，請作好準備！
16.未來的每一步一腳印
踏著彼此夢想前進
路上偶爾風吹雨淋
也要握緊你的手心
未來的每一步一腳印
相知相惜相依為命
別忘記彼此的約定
我會永遠在你身邊陪著你！多么有詩意的一首歌，下面，來自初三、五班的同學要為大家送上《同手同腳》，_2.7_____班參加表演的同學，請作好準備！
17大家見過這樣的前景么，一個人說東，一個人說西，不一會兒，你的東西就不是你自己的了，下面，初二、七班的同學為我們表演小品《雙簧》，大家仔細聽好，看他們表演得像不像，___2.5___班參加表演的同學，請作好準備！
18.啊童年
難忘的童年
你使我深深懷念
懷念媽媽推著小搖籃
懷念和我一起戲耍的小伙伴
懷念風雨中老師為我打傘
下面，由初二、五班的同學為我們進行表演，詩朗誦《再見，童年》，1.2______班參加表演的同學，請作好準備！
19做事要原則
做人要獨特
一旦失去自我
前后左右可都是對手（初一、二班）為大家獻上 熱舞 《招牌動作》
1.8______班參加表演的同學，請作好準備！
20愛國家，愛人民，
少先隊員是我們驕傲的名稱。
時刻準備，建立功勛，
為著理想勇敢前進 （初一、八班）同學們的大合唱《中國少年先鋒隊隊歌》要讓我們感受他們的純真無邪，充滿理想和憧憬的少年時代。_3.4_____班參加表演的同學，請作好準備！
21黃河!
你是中華民族的搖籃!
五千年的古國文化,
從你這發源;
多少英雄的故事,
在你的身邊扮演!下面請欣賞：詩朗誦《黃河頌》，由初三、四班為我們奉獻。
請__2.6____班參加表演的同學，作好準備！
22告訴我，你在等什么。 讓我們的心隨著（初二、六班）的舞蹈《by2-dna》動起來。_2.1_____班參加表演的同學，請作好準備！
23我要一步一步靠近
慢慢融化你的無情 讓（初二、一班）的小合唱《木頭人》，給我們趕走冬日的嚴寒，送上絲絲暖意。__2.2____班參加表演的同學，請作好準備！
24沒有東西用寬恕放不低
只因沒有東西會比緣份名貴
不會恨你某日某地
入團宣誓詞范文2
（1）增強校園文化建造。德育的一種理想狀態叫“隨風潛入夜，潤物細無聲”。團隊依托政教處、教務處的支持，對學校環境進行責任打造，使每一寸土地成為生長責任的沃土，每一塊墻壁成為承載責任的平臺，每一個教室成為生產責任的空間。利用黑板報、櫥窗展示，讓學生在責任的情景中體驗感悟，在責任的情景中學會負責，在責任的情景中學會判斷，在責任的情景中學會選擇，逐步形成我校鮮明的教導特色，個性的校園文化。
（2）制造健康向上的輿論導向。利用每周一的升旗儀式為契機，每周指定一個班級構造訓練儀仗隊，使升旗儀式和國旗下的講話充分發揮其教導的作用；再次是認真構造責任主題班會活動并通過這些主題班會，來激發學生積極向上的熱情，增強班級向心力、凝聚力，增強學生的責任意識；利用學校先進典型人物的照片、事跡，弘揚校園正氣.
（3）認真構造主題教導活動，以主題活動促學生思想健康成長。我們結合學生身心發展規律開展配合政教處開展例如“為中華之崛起而讀書”的讀書活動、學理全心全意為人民服務爭做志愿者活動、行為規范治理月、交通安全教導活動、法制教導活動、誠信教導活動、節約教導、“弘揚和培育民族精神、強化社會主義榮辱觀”主體系列活動等一系列主題教導活動，引導學生宏揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素質，從而培養學生的集體主義精神、合作精神、拼博精神，增強同學間的友誼。使學生在自覺參與活動中得到了思想情感的熏陶，精神生活得以充實，道德境界得到升華，促進優良校風、學風的形成。
（4）大力倡導“團隊”精神，舉辦了校園廣播體操比賽和學校運動會?！皬V播體操比賽”活動要求保持高度一致性和統一性，“校運動會”要求保持高度的調解性和默契性，都要求學生充分做到心胸寬廣、襟懷坦蕩，互相信任，寬以待人，嚴于律己，共同提高，通過這兩次活動培養了學生的集體主義思想、增強了構造紀律觀念、鍛煉了學生的身體素質、增強團隊的凝聚力、向心力和戰斗力，通過這兩次活動有效的激發了基層團支部的活力和團員青年的熱情，營造了一個積極健康的校園文化活動氣氛，促進了廣大學生綜合素質的全面提高。
二、增強基礎建造，健全構造機構，規范團隊治理，夯實我校團隊工作發展基礎
1、完善團的各項工作制度。
本學期充分發揮《團支部工作手冊》的作用。我校團構造落實各班級支部、中隊的負責人，并召開團隊工作會議，以上級團委下發文件精神為主要內容，安排專人、專職，訂好具體計劃進行貫徹落實，確保各項工作順利開展；同時要求各班支部負責同學認真開展活動并做好活動記錄以備期末評先時作為重要參考依據。
2、增強對團委會、學生會的指導，發揮學生構造的“自我服務、自我治理、自我教導”作用。
讓學生主動發展，使學生養成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為，為學校搞好教導教學工作奠定了基礎。團委、學生會服從學校領導的安排，為學校教學服務，努力構建和諧校園、精心培育合格人才，共同為高作中學創新發展積蓄力量。
3、增強中學團校的建造及隊干部的培訓工作。
成立專門的領導小組，并聘請校領導、政教處主任作為團課的專職教師，圍繞團章、團校教材的內容備好教案，秋學期進行了為期近2天，共4個學時對七年級全體隊員們進行系統的團的知識培訓，讓隊員們了解共青團的光榮歷程，認清共青團的性質和任務，以共青團員的標準嚴格規范自己，積極創造條件，早日加入光榮的共青團，完成從少先隊到共青團的過渡。
4、增強團隊陣地建造。
切實增強班級黑板報評比工作。黑板報不僅體現了班級文化，而且是隊員們展現自己才華的天地，培養了他們的動手能力和藝術鑒賞力。本學期共開展了“迎新學期”、“慶奧運迎國慶”、“感恩”、“安全教導”、“慶祝改革開放30周年”等專題的板報評比，極大的豐富了班級文化的建造。做好櫥窗等主要宣傳陣地的建造，如“中學生行為規范的養成”、“奧運人物的事跡”、“學校名師的簡介”、“學校開放周的活動圖片資料”、“學校運動會圖片資料”等主題的櫥窗展覽，開闊了學生的視野，對學校德育工作的順利實施也起到了一定的輔助作用。
5、規范學生團員團籍治理。
加大團員發展力度，壯大團員隊伍，不斷為團構造輸入新鮮的血液。秋學期共八、九兩個年級共發展了130名左右品學兼優的學生加入團構造隊伍，壯大團員隊伍，真正發揮團員的模范帶頭作用。增強對全校團員的團籍治理，逐漸完善新團員電子登記系統，及時做好新團員的登記工作。嚴格把好新團員入團關，團委根據入團積極分子的本人申請書，對其進行考察，嚴格按照入團程序：由本人提出申請，經團支部推薦，征求班主任及各任課教師意見再經團委構造的業余團校培訓及考核，合格者進行張貼公示，無異議被批準入團，最后在團旗下宣誓，真正做到“嚴把關、保質量、重規范”，切實做到推優入團。
三、以活動為載體，開展豐富的思想教導，深化初中團隊一體化建造
利用學校的一切可利用資源，積極開展各類豐富多彩，寓教于樂的活動，促進校園文化蓬勃發展。例如：
1、展了“弘揚和培育民族精神、強化社會主義榮辱觀”主體系列活動，包括構造收看“大災有大愛”、“神七飛天”等形勢教導電視直播；開展“心中有祖國，為團徽爭光彩”重溫入團誓詞教導活動等等欄目，向我校學生宣傳黨的十六大以來取得的偉大成就，對學生進行社會主義核心價值體系教導，不斷提高學生的民族自尊心和自豪感，掀起學生愛國熱情。
入團宣誓詞范文3
一是走進農村，開展以特色飲食、香菇種植、水產養殖、作物栽培、大棚蔬菜、花卉嫁接等為資源的綜合實踐活動，讓學生了解農村實情，感受農村變化。在“應山滑肉探秘”主題活動中，學生走進農村家庭作坊，歷史組通過調查、訪問、查資料了解了應山滑肉的精彩傳說;工藝制作組學會了應山滑肉的制作技巧;市場組通過采訪、跟蹤記錄等方式，清楚了應山滑肉的銷售前景?；顒硬粌H培養了學生收集、整理、處理、運用信息的能力和社交能力，而且培養了學生吃苦耐勞、互幫互助、合作交流的良好品質。
二是走進社區，開展以保護環境、綠化街道、節約用水、志愿服務等為主題的綜合實踐活動。“我當環衛工人”活動以班級為單位，要求學生自備勞動工具，分組活動，分工協作，體驗環衛工人的勞動狀況?；顒又?，學生灑水、掃地、撿垃圾，忙得熱火朝天、汗流浹背，真實地感受到了環衛工人的辛苦，明白了保持環境的重要性。為了開展好“在福利院的一天”活動，班隊委精心籌劃，做好前期分工：賀卡組自己創意、制作賀卡;衛生組負責準備勞動工具，自主分配并完成勞動任務;宣傳組負責準備節目、現場互動游戲和捐贈物品等。學生分工協作，積極參與，把活動組織得十分完美。通過活動，學生敬老愛幼的責任感明顯增強。
三是走進活動中心，提高學生的基本技能。學校組織高年級學生開展常規實踐活動，如攀巖、溜索、高空拓展科目、穿越電網、畢業墻、背摔、真人CS、同心鼓、雕版印刷、吹箭、室內逃生、石磨、車工、心肺復蘇、蝴蝶標本展覽、安全裝備使用、通訊裝備使用、篝火晚會組織策劃等，通過活動增強學生體質，提升學生的生存技能。學校組織中、低年級學生開展“風箏扎制”活動。學生親手削竹條、量角度、稱重量、扎骨架、裱糊面、描繪畫，把在課堂中學過的數學、美術知識與動手制作融為一體，制成了各式各樣的漂亮風箏。
四是走進工廠，讓學生認識廣水的支柱產業，了解市場經濟對企業的沖擊。在“走進廣水風機”綜合實踐活動中，學生分成三個小組開展活動：第一組通過調查、查資料等方式了解廣水風機的標志與發展史;第二組通過參觀風機生產車間，了解了風機的生產過程及運用到的先進技術;第三組通過市場調查，了解了風機的銷售情況，分析出了風機在廣水的經濟地位?；顒又校瑢W生為家鄉廠礦企業的發展提出了許多建設性建議，探究能力得到提升。
五是走進部隊。在軍營，學生通過參觀榮譽室，感受到了我軍的光榮歷史;通過聆聽國防講座，了解了國際國內最新形勢;通過觀看內務整理，提高了生活技能;通過觀摩隊列表演，感悟到了紀律的重要性。通過活動，學生的思想和行為習慣有了較明顯的轉變。
入團宣誓詞范文4
關鍵詞：差異教育；中職學生；養成教育；實踐
背景
近期省文明辦制定下發《關于在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》，對幼兒園、小學和初高中提出分階段文明禮儀養成教育目標。在具體內容上，針對未成年人中存在的不知禮儀、不用禮儀、不講禮儀等突出問題強調抓好“八禮四儀”。同時隨著國家教育改革進程的推進，十的召開，職業教育被提到了非常重要的位置，職業教育的規模越來越大，但職教學生暴露的問題也就隨之而來，職校生的行為習慣普遍不如普教學生，而社會和企業對員工和人才卻有較高的要求，我校早在2008年就提出了差異教育的理念，為了實現這一目標，我校從學生管理的角度，強化學生養成教育，尤其在“八禮四儀”方面進行了實踐。
概念的界定
1.養成教育
此概念比較清楚，研究的也比較多，目前較為準確的概念有如下幾種：（1）“養成教育”就是培養學生良好行為習慣的教育。它往往從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習慣。（2）養成教育既包括正確行為的指導也包括良好習慣的訓練，如語言習慣、思維習慣的培養。養成教育的內容十分廣泛的，如培養文明禮貌習慣、學習習慣、衛生習慣、語言習慣、思維習慣等等。（3）養成教育是培養孩子養成良好習慣的教育。習慣是養成教育的產物，它往往起源于看似不經意的小事，卻蘊含了足以改變人類命運的巨大能量。好習慣常常讓人受益終生，壞習慣往往使人深陷泥潭。要抓好養成教育，應當從培養孩子的良好習慣入手。（4）養成教育的目的是培養成功的人格，人格養成專家葉長強先生，因興趣使然結識眾多海內外文化大家、儒釋道等百家要人、社會精英人士及名人騷客。浸于浩若煙波的中華文化中，總結出人格之精髓――大成模型，填補了國內外人文教育的空白。大成模型是對往圣先賢人格發展的總結與提升，以人體結構為模型，將全息人格分為道、德、知行、時間、契約、行為、結果、情感、抉擇九個部分，以生命進化為前提，在外和內諧的格局內呈螺旋狀平衡向道接近成長模型。
2.“八禮四儀”
所謂“八禮”主要包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮和儀式之禮，從生活細節入手，讓未成年人易懂易學易做。儀表之禮教育引導未成年人做到面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方。餐飲之禮引導未成年人講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。言談之禮教育未成年人用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。待人之禮教育孩子尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮引導未成年人遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。觀賞之禮教育未成年人觀看文藝表演和體育比賽時遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。游覽之禮教育未成年人善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。儀式之禮教育引導未成年人講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。而“四儀”則以7歲、10歲、14歲、14歲為重要節點，分別舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式和成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。
現狀
目前我校學生在中考成績、生源地、家庭背景、家庭狀況、家庭教育、行為習慣等方面都存在非常大的差異。在中考成績方面：有的學生中考成績600多分，有的卻是100多分，或是只有幾十分甚至沒有成績。生源地也較多，有的來自南京市區，有的來自南京郊縣，有的來自省內外市，有的卻是來自云南、哈爾濱甚至是韓國。家庭狀況方面：有的學生家庭健全，有的學生是父母離異或是單親家庭，有的學生有父母卻沒人管教隨爺爺奶奶或是公公婆婆生活。目前我校學生年齡段主要為16―18歲，這個階段的學生正處于青春期，比較叛逆，但也是養成禮儀習慣的關鍵期，我們通過一系列的實踐探索，發現在活動中以多標準、正能量引導學生，效果比較明顯。
實踐探索
1.“五會”一體式教育宣傳，輿論引導，營造濃厚的文明禮儀活動氛圍
以心理學的知行理論為指導，用“五會一體式”教育解決“知”的問題。所謂“五會”一體式教育，就是充分利用班會、校會、晨會、家長會、班主任會及時針對學生中的情況和問題進行反饋與研討，尤其是班主任會。我校的班主任會已經向研討會、主題會、專題會邁進，針對共性與個案，學生處帶領全體班主任集體研究對策，注重成效。每一個會議都能開出主題開出效果，學生處不定期隨機推門聽班會，班會是學生教育管理的主陣地，通過評講來提高班會的質量。
2.寓教于樂，禮儀養成有載體，成效在活動中體現
在學生“知”的基礎上，在豐富多彩的活動中解決學生“行”的問題，但不能用一刀切的標準來評價學生，否則容易打擊習慣基礎差的學生，形成兩級分化。
3.全校班級“千分制”管理，過程性評價，強化養成教育
通過對學生行為習慣、衛生習慣、學習習慣、語言文明等情況調查分析，針對職校學生的這些特點，為了改善學生的習慣，學生處聯合全體班主任積極尋找對策，最終全校班級實施“千分制”管理，就是將學生在行為、衛生、學習、禮儀、出勤、成績、表彰、參加活動、批評等等跟學生綜合素質有關的可操作的方面累積成一千分，做的好的學生給予加分，做的不好的就減分，學生所取得的積分與學生的評優、入團、獎勵、實習就業等方面直接掛鉤。通過千分制管理的實施，學生在文明禮儀養成方面取得了長足的進步。
4.專項活動與品牌活動并行，提升學生文明禮儀修養，正良好校風
（1）十八歲成人禮。
學校每年5月組織全校二年級學生在秦淮河畔夫子廟儒學文化中軸線隆重舉行“十八歲成人禮”。成人禮的主題是“繼承傳統文化，樹立成人意識， 明確社會責任，憧憬職業人生”，整個儀式由感恩師長、成人宣誓、拜謁先師、行古禮、寄語未來等篇章組成。
本校成人儀式于每年五月在中國傳統文化的圣殿――大成殿前舉辦，讓同學們感悟了儒學文化精粹；在南京的母親河――秦淮河畔舉辦，讓同學們懂得了“天大、地大，父母的養育和老師的培養之恩最大”的道理。學生們穿上漢服，手持刻有古文宣誓詞的竹簡，大聲宣告自己長大成人，并向未來許下愿望。此項儀式既讓學生們感悟了儒學文化精粹和中國古代文化的極大魅力，也讓他們不忘養育之恩，學會感恩父母和老師。學生們大聲宣告自己的成長與信念，把親手制作的小禮物獻給父母，將一杯杯熱茶敬獻給自己班主任。在主持人飽含深情的語言中擁抱父母和師長，表達感恩之心。優秀畢業生代表來到現場，向母校師生匯報自己的工作進展并給學弟學妹們加油鼓勁；學生家長向辛勤工作在教育一線的老師贈送了錦旗，以表感謝；領導嘉賓親自為參禮的學生頒發學校特制的成人儀式紀念冊，以示紀念和祝福。
（2）感動校園十大人物頒獎暨藝術節閉幕式。
學?！案袆有@十大人物”評選活動于每年11月中旬拉開序幕，12月底拉上帷幕?；顒又黝}是發揮校園先進典型的示范引領作用，弘揚正氣，提升校園文化品味，促進校園和諧發展。每年11月中旬至12月上旬，通過校園網絡、校報、廣播站、宣傳欄、宣傳板、櫥窗海報等媒體，宣傳活動的重要意義，讓全校師生了解活動內容、目的、關注活動的進程，并積極參與到活動各項環節中。12月上旬至12月中旬，各班級利用班會，進行“我為感動唱一曲贊歌”演講及“發現感動”事跡宣傳，在此基礎上推選出相關候選人。此舉既宣傳響應了本次活動，也使全校學生在老師的引導下，帶著感恩的心靈和發現的眼光去尋找身邊讓人心醉的正能量，特別是那些在平凡崗位上做出不平凡業績的動人事跡。
（3）崗前教育。
為了拉近學生和社會、企業需求的距離，讓學生在活動中學會團隊合作和感恩伙伴，學校每年都在學生實習前舉行形式多樣的崗前教育。從學校到部隊3小時的拉練，對學生是一次很好的鍛煉和意志的磨練?；顒影才旁⒔逃跇?，學生在各種拓展游戲中接受了許多在書本里、課堂上難以學到的東西，如自信、團隊合作、溝通等意識?；顒又行男ｉL親自學生上了一堂題為“生命之旅”的感恩課。動情的解說和難忘的體驗讓不少學生潸然淚下，感恩課讓學生們懂得了“所有的成功，所有的幸福，都需要一顆感恩的心來成就”的道理。崗前教育活動內容豐富、方式新穎，有效提高了學生的綜合素質和適應社會及崗位的能力，通過團隊合作訓練、感恩教育，使學生學會感恩社會、感恩身邊的伙伴。