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工作后感想范文1
時光荏苒，自2016年8月10日來到古泉換流站已經兩年多了。非常榮幸和慶幸自己能夠成為古泉換流站的一員，在此要感謝領導對我的信任和工作上給予的肯定，同時也離不開各位同事在我工作上的幫助和支持。在古泉換流站我主要從事綜合管理工作，兩年多的綜合管理工作，對我自身的改變和影響很大，既鍛煉了我的處事能力，也讓我明白了責任心的重要性。下面對我兩年多的工作情況作如下總結：
一、工作內容
作為古泉站監理項目部的綜合管理員，自我認為就像是監理部的“管家婆”，一個服務于監理部全體員工的人員，有求必應，有需必幫，我本著“把工作做的更好、讓監理部員工滿意”這樣一個目標，積極的完成了以下本職工作：
1、負責監理部日常辦公用品及固定資產的申請、采購、保管、領用管理；日常辦公、生活設施的維護、報修、定期檢查；
2、負責監理部報銷管理，落實各類票據開具、收集、整理登記、報銷費用發放；
3、負責監理部生活費管理，落實生活費領用發放、安排買菜事宜、生活用品集中采購、監理部聚餐、領導接待、生活費核算；
4、負責監理部內部各類培訓、學習、會議記錄編寫；
5、負責監理部檢測器具維護、送檢、領用管理；
6、負責監理部規程規范配置、領用管理；
7、負責監理部車輛管理，落實車輛加油申請、用車申請、維修申請、行車記錄上報、車輛定期安全檢查；
8、負責數碼照片管理，落實全站航拍、MIS數碼照片核查統計、電網工程管理數碼照片審核歸檔、問題數碼照片點評；
9、負責監理部各類綜合信息收集、傳達、上報；
10、負責監理部月度工作計劃和盤點收集匯總上報、開展監理部月度工作自查、整改、復查；
11、協助總監完善考勤管理，落實考勤記錄、上報、加班補休單開具、調休備案、調休匯總統計上報、進出場信息登記；
12、協助總監完善績效考核管理；
13、環水保監理。
二、工作自評價
1、人員管理方面：監理部所有調入的員工都由我安排落實住宿房間，來之前我都會把房間打掃干凈整潔，配置必要的生活用品，自認能夠積極主動熱情的對待每一位來監理部的員工，并時刻提醒自己，微笑誠實待人。在這期間，我確信做到了吃苦耐勞、有求必應、恪盡職守、熱情服務，得到了監理部員工的滿意。
2、采購、維保方面：做到了貨比三家的原則，同商家討價還價，堅持同質比價，同價比優的原則，工作中厲行節約，為監理部節約每一分錢，自覺爭當勤儉節約的先鋒，同時經常教育員工不浪費一滴水，不浪費一度電，制止鋪張浪費行為，使人、財、物的管理規范，一切按章辦事，依規管理，大力響應領導的話——把監理部當作自己的家一樣對待。
3、工作能力：在工作期間，不斷給自己充電，積累業務文化知識。為了搞好工作，我不怕麻煩，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。
4、工作態度：能夠正確認真的對待每一項工作，投入認真，始終以監理部為重，只要監理部需要，絕無任何借口推辭，能夠認真負責的完成領導指派的工作和任務。
三、工作心得
綜合管理是一項綜合服務性的工作，位輕責重，在完成自己份內工作的同時，既要完成領導臨時交辦的工作，又要協助領導處理日常程序化的工作。一個合格的后勤必須具有強烈的敬業心、高度的責任感和求真務實的工作態度，熟悉業務和后勤工作，具有較寬的知識面和一絲不茍的工作作風，任勞任怨的忘我精神。結合兩年多的綜合管理工作經歷，談談自己的幾點深刻認識：
l、一切以公司利益為出發點、切實履行崗位職責
作為監理部的后勤采購人員，要以節約成本為先，花最少的錢，買最好的東西，不吃回扣，不私自占用公款；采購物品都是在領導交代和公司申請同意后，并對所購買的固定資產和易耗品及時登記，編號，以保證公司財產的完整。對購入和領用的物品，通過填制入、出庫單的形式制盤存表，進行倉庫物品的盤存，不虛報，不漏報，不謊報，做到帳數相符，帳庫一致。
2、確保辦公設備和設施的正常運行。愛護和保管好公司的財產，對日常的辦公設備，如打印機、投影機、掃描儀、水準儀、經緯儀等辦公器材，力求作到定期檢查或送檢，以保障所有設備的正常使用和延長使用壽命。
3、及時準確、認真負責、謹慎細致的文件管理。對涉及綜合的各類文件實行安全有效管理，做到類別清楚、目錄齊全、排列有序，便于提供文件查找和使用。收到上級文件后及時傳達、跟蹤落實、反饋。
工作后感想范文2
[關鍵詞] 先天性心臟病; 左向右分流; 兒童; 護理干預; 心功能
[中圖分類號] R725.4 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673-9701(2010)03-64-02
先天性心臟病(CHD)是小兒最常見的心臟病,國外調查資料提示,CHD的發病率在存活產嬰兒中為4.05%～12.3%[1],如未經治療,約1/3的患兒在生后1個月內因病情嚴重和復雜畸形而夭折。近年來小兒CHD的診治研究取得了很大發展,CHD的手術治療已成為CHD患兒根治的重要手段。然而,由于CHD患兒抵抗力差,尤其是左向右分流型CHD患兒因肺血多而反復肺炎,使病情加重,從而失去手術治療的機會,因此對CHD患兒出院后的護理干預在提高患兒生活質量、減輕病情、減少發病次數、改善預后、爭取手術根治等方面起著重要作用。我院對2006年10月～2008年4月出院的CHD患兒進行出院后護理干預,尤其對液體攝入量的控制(包括吃奶量),取得了滿意的效果。現報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取2006年10月～2008年4月我院收治的CHD患兒,并將其隨機分成A(干預組1)、B(干預組2)和C(對照組)三組。A組80例,其中男54例,女26例,男女為2.11;年齡最小1個月,最大10個月,平均(4.1±2.1)個月,房間隔缺損(ASD)38例,室間隔缺損(VSD)16例,動脈導管未閉(PDA)6例,ASD+ PDA 8例,ASD+VSD 12例;平均體重(5.6±2.4)kg。B組50例,其中男28例,女22例,男女為1.91;年齡最小1個月,最大13個月,平均(4.22±2.0)個月;ASD 16例,VSD 20例,PDA 5例,ASD+PDA 3例,VSD+PDA 2例,ASD+VSD 4例,平均體重(5.9±2.5)kg。C組60例,其中男40例,女20例,男女為21;年齡最小1個月,最大12個月,平均(4.0±1.9)個月;ASD 27例,VSD1 4例,PDA 5例,VSD+PDA 2例,ASD+PDA 6例,ASD+VSD 6例;平均體重(5.8±2.2)kg。兩組間的年齡、性別、體重、先天類型及心功能分級比較無顯著差異(P>0.05)。
1.2 方法
對A、B、C三組患兒出院后建立門診檔案并讓其定期復查。各組患兒用藥情況均在醫生指導下進行。A、B兩組嚴格按照醫生指導控制液體攝入量:A組為(60～80)mL/(kg?d),B組為(80～100)mL/(kg?d),C組按自然攝入量:(120～150)mL/(kg?d),三組出院后均采用電話隨訪或患兒來院就診的方式,由護士對患兒進行全面評估,對用藥、喂養和護理等方面進行護理干預。出院后前3個月每2周干預1次,后3個月每月干預1次,持續干預半年后對A、B、C 三組患兒的心功能情況、再住院率、死亡率進行再評估。
1.3 數據處理
應用是SPSS10.0軟件進行處理,連續性資料用χ±s表示,并進行差方分析,計量資料用t檢驗,計數資料用百分比表示;采用χ2檢驗。
2 結果
對三組患兒心功能情況、再住院率及死亡率進行比較。對照組(C組)半年后心功能≥Ⅱ級發生率、再住院率及死亡率分別為68.3%、38.3%、13.3%;干預組1(A組)在以上三方面發生率分別為41.3%、18.8%、7.5%,明顯低于對照組,差異有顯著性(χ2=10.09,P
3 護理
3.1 飲食護理
由于小兒心臟代嘗功能較差,尤其是新生兒和小嬰兒,因心臟肌絲少,心臟收縮性差,心室順應性小,當增加前負荷時,心臟擴大,貯備力差,每搏出量增加就不明顯[3],容易導致心功能不全,而心功能不全的惡化是導致患兒再住院及死亡的重要因素,左向右分流型CHD患兒更是如此。而液體攝入量的增加,會明顯增加患兒心臟前負荷,加重心衰,同時由于肺血多,肺水腫難以控制,患兒反復肺炎,使病情惡化,導致患兒再住院率及死亡率增加。本研究表明,對左向右分流型CHD患兒進行液體攝入量控制,可明顯降低患兒心功能惡化的發生率、再住院率及死亡率,延緩左向右分流型CHD患兒心衰的惡化,為CHD患兒的手術根治爭取更多的時間。因此、對其飲食護理,尤其對患兒液體攝入量(包括吃奶量)的控制顯得尤為重要:①嚴重控制水攝入量(包括吃奶量)以減輕心臟前負荷,心功能Ⅳ級者,水攝入量控制在(60～80)mL/(kg?d),心功能Ⅱ～Ⅲ級者水攝入量控制在(80～100)mL/(kg?d),少量多餐,避免心臟負荷過重加重心衰。 ②低鹽飲食,避免血流中Na+濃度過高引起水、鈉潴留,增加心臟負荷,導致心力衰竭。
3.2 心功能的維護
心力衰竭時,水鈉潴留和體液由細胞內向細胞外轉移增加,腎素-血管緊張素-醛固酮系統的激活以及血管緊張素Ⅱ的分泌增加[4],轉換酶系統激活,對CHD患兒的藥物治療是治療成功的關鍵。因此對出院的CHD患兒必須督促其繼續在醫生指導下口服強心、利尿藥物(如地高辛酏劑、雙氫克尿塞等)、轉換酶抑制劑(如卡托普利),醛固酮抑制劑(如螺內酯)直至手術治療后3～6個月。指導患兒家長正確記錄24h出入量。
3.3 預防呼吸道感染
呼吸道感染是導致CHD患兒病情加重的重要原因,由于左向右分流型CHD患兒肺血多,機體抵抗力差,易患感冒并發展成支氣管肺炎使心衰加重。因此,在日常生活中要從以下幾個方面預防感冒,①加強鍛煉:家長應根據患兒自身情況進行適宜的活動,逐步適應環境,循序漸進。②避免受涼:因氣候變化及時增減衣服,盡量不要做劇烈活動、以防大量出汗、入睡后受涼,由于先心患兒容易出汗、宜給患兒勤換衣服。③在感冒流行期間,尤其是冬季氣候變化大的情況下,要減少外出,更不要去人群聚集的公共場所,以防交叉感染。④父母及家人如有感冒者.應及時采取防護措施,戴口罩,勤洗手,必要時可與患兒隔離,以免傳染給患兒。⑤保持室內空氣新鮮,勤開窗通風.冬季宜選擇中午陽光較好的時候開窗通氣為好,空氣應保持一定的濕度。⑥一旦出現發熱、咽紅、鼻塞、流涕等感冒癥狀時要及時到醫院就診,以防感冒引起其他并發癥或誘發急性心衰。
[參考文獻]
[1] 楊錫強,易著文. 兒科學[M]. 第6版. 北京:人民衛生出版社,2003:324-325.
[2] 楊思源. 小兒心臟病學[M]. 第2版. 北京:人民衛生出版社,2000:475.
[3] 王迪潯,金惠銘. 人體病理生理學[M]. 第2版. 北京:人民衛生出版社,2002:897.
工作后感想范文3
讀后感是讀書筆記的一種，是小學生作文訓練的一項重要內容。從文體名稱上不難看出，這類作文重在“感”上?！案小?，就是感想，心得，體會。但是，這感想一定是由“讀”而發的，“讀后感”即是所讀某本書或某篇文章的過程中或讀完以后的感想。指導學生寫好讀后感，關鍵在于把握好“讀”與“感”之間的關系，尤其是結合實際，寫出真情實“感”。
因此，指導寫好讀后感，有幾條是必須讓學生明白的：
第一，“讀”和“感”不能油水分離?！白x”產生“感”，“感”由“讀”而生。有些同學寫讀后感，只寫“讀”而不寫“感”，成了這本書或這篇文章的“內容簡介”。也有同學寫讀后感，只寫“感”而不寫“讀”，成為無根底的隨意發感慨。
工作后感想范文4
運動會上，還有多少感人的事發生。運動員的堅強、啦啦隊的支持、通訊員的真誠、老師的希望。運動會上，一絲涼風吹過，感動融進了每個人的心中。運動員是最堅強的!是最棒的!下面是小編為大家整理的關于最新運動會觀后感心得感想，希望對你有所幫助!
最新運動會觀后感心得感想1這是一個陽光明媚的日子，這是一個學生期盼已久的日子。4月29日上午，統一路小學的同學們呼吸著濕潤而清新的空氣，沐浴著和煦而溫暖的陽光，精神抖擻地走進賽場，學校2010年春季“體育、文化、科技、創新”大型綜合運動會競技類比賽擂響戰鼓，鳴鑼開賽。
隨著“啪”的一聲清脆的發令槍聲，兩人三足、詩句連線、百米接力、障礙賽跑等集競技性、趣味性于一體的比賽項目，井然有序的開始了。操場上到處能看到你追我趕的競技場面，到處洋溢著參賽選手們發自內心的歡笑。賽場內，一幅幅畫面，一個個鏡頭，都跳躍著統一學子們激情的脈搏，讓人興奮，令人激動。
本次大型運動會，注重全體參與，號召全體師生積極參加，幾乎100%的同學都是運動員，6大類44個小項的運動項目，融合了“體育、文化、科技、創新、趣味、團體、協作、棋類”等諸多元素。整個大會歷時一天半，此次運動會的成功舉辦讓同學在緊張的學習生活之余體會了在陽光下歡笑和沸騰的現場氣氛;讓同學在輕松愉悅的氛圍中感受到團隊精神的重要性，感受到合作的趣味，豐富和活躍校園文化，增強學生身體素經過一天半的激烈角逐，統一路小學春季“體育、文化、科技、創新”大型綜合運動會于4月30日圓滿結束，閉幕式在學校操場隆重舉行。
伴著《運動員進行曲》激昂的旋律，國旗護衛隊隊員手托旗幟，邁著莊嚴而豪邁的步伐進入會場，拉開了閉幕式運動會入場儀式的序幕。學校鼓號隊、彩旗隊、花束隊以及各年級代表隊依次入場后，大會裁判長教務處鄒志杰副主任公布了比賽成績，獲獎班級的代表領取了獎狀，最后學校王建凱副校長致閉幕詞。
閉幕式現場始終洋溢著和諧的氛圍和收獲的快樂，彩旗招展，歡呼聲和掌聲不斷。本次大型運動會，是一次全體、全面、綜合的盛會，它集中展示了統一路小學全面推進素質教育決心，全面展示出統一路小學團結、創新、陽光、奮進的體育文化。
質，進一步體現以體促德、以體健身、以體審美、以體怡情、以體健智。
最新運動會觀后感心得感想2今天運動會，運動員們早就做好了迎戰的準備，個個都躍躍欲試。
短跑開始了，“砰”的一聲，槍聲剛落，運動員們就像脫韁的野馬沖了出去，爭先恐后地奔著向終點。運動員們足下生風，你追我趕，盡管個個都是汗流浹背，可誰也不甘示弱。
跑道邊，啦啦隊在大聲呼喊，“加油”“快跑”……喝彩聲，叫喊聲連成一片，大家仿佛要通過大聲叫喊，把自已全部的力量都傳遞給正向著終點沖刺的運動員們。
朱丹妮是我們班跑步項目的種子選手。起先，朱丹妮保持著第二名;慢慢的，朱丹妮超過了前面的選手，到了第一名的位置。同學們都興奮地大喊：“朱丹妮加油!朱丹妮必勝!”場上，運動員們個個氣喘吁吁、面紅耳赤，但誰也不想放棄這次比賽。
我在心里默默擔心：朱丹妮要堅持啊，千萬不要被反超啊!可是，我眼睜睜地看著一個又一個對手從她身邊穿過。我緊張極了，真希望朱丹妮再加把勁兒。最后一圈了，只見朱丹妮使出吃奶的力氣，緊緊咬著前面的運動員，拼盡全力往前面沖了過去，速度越來越快，超過了一個，又超過了一個……最終，朱丹妮不負眾望得了第三名，操場上歡呼聲響成一片。
武楷的長跑比賽也比較令我難忘。發令槍一響，他奮力向終點跑去，對手都很強大，武楷小小的個頭幾乎被淹沒了，我真有點擔心。跑呀，跑呀，我們不停地喊：“武楷加油!武楷加油……”你瞧，武楷仰著頭，眼睛瞇著，臉上顯出艱難的神情，但兩條腿卻以極高的頻率擺動著?！凹佑桶?武揩，一定要贏啊!”看著看著，喊著喊著，我們一個個太激動了，竟不由自主地擁到了賽道上?？蓯旱氖牵谧詈笠蝗?，武楷被四(6)班的周彥成給絆了一跤，最終屈居第三，我們都替武楷感到惋惜。
還有其他運動員王子祥、管詩怡、柯煜琪、謝仁東、成燦、焦思潼都為班級爭了光。
這次運動會讓我體會到了體育鍛煉是多么的重要，也體會到四(5)班這個大集體團結合作的精神。以后，我一定要多加鍛煉，為班爭光。
最新運動會觀后感心得感想3盼星星，盼月亮，終于盼到了梅小一年一度的田徑運動會的這一天。
比賽前，同學們在老師的帶領下來到操場，只見操場上人山人海。有的人揮舞著手中的紅旗，有的揮動著啦啦棒，有的舉著寫著口號牌子……一陣陣歡呼聲此起彼伏。
只聽“砰”得一聲槍聲一響，令人緊張的男子400米跑步比賽開始了。我們班的運動健將楊宇恒像一匹脫韁的野馬，飛一樣地跑了起來。其他選手也不甘示弱，他們你追我趕，一會兒楊宇恒在前，一會兒其他選手又超過了他，難分勝負。一會兒一圈已經跑完了，還剩下一百多米，比賽到了最關鍵的時候，。楊宇恒忽然慢了起來，是不是他已經筋疲力盡了?是不是他腳扭傷了?
是不是……我們見狀，心急如焚，就大聲的吶喊道：“楊宇恒最棒、楊宇恒加油……!”楊宇恒好像聽到了我們的吶喊，一下子振作起來，腳下像踩了風火輪一樣，迅速地沖刺，超過了一個、兩個、三個……所有的選手都被他遠遠地摔在后面。在歡呼聲中楊宇恒沖破終點，不負重望，得到了第一名，為我們班取得了榮譽。
接著是壘球比賽。只見運動員們個個精神抖擻，有的做準備動作，躍躍欲試;有的談笑風生，胸有成竹。只見裁判紅旗一揮，比賽就開始了。我們班的選手唐逸拿著壘球使出全身的力氣扔了出去，壘球像飛彈一樣甩了出去，在很遠很遠的地方落了下來。接著是其他選手進行了比賽。比賽下來，唐逸得到了第三名，我們也為她歡呼祝賀。
此時各項運動比賽正如火如荼地進行著。你看，操場西面是跳遠和跳高，跑道上百米比賽更為緊張激烈……比賽到了一半，場上沸騰起來，同學們有的拿著旗歡呼，有的站在椅子上喊“加油”，有的跟著運動員一起奔跑……操場上歡聲笑語，像一片歡樂的海洋!
這次運動會不僅給了我們歡樂，而且讓我們認識了頑強拼搏的體育精神。這正是一場令人難忘的運動會呀!
最新運動會觀后感心得感想4“努力!堅持!”加油助威聲此起彼伏，操場上舉行了一年一度的校運會，各班的拉拉隊忙著為自己班的運動員加油。
校運會有許多項目，六十米，一百米，跳高，跳遠，二百米等，其中令我記憶深刻的是女子四百米賽跑。
站在起跑線上，我神情緊張，心中如十五個吊桶——七上八下?？吹狡渌x手，都有恃無恐地站在起跑線上，我心中更加害怕了，她們都好像胸有成竹，說明她們贏定了，我還要和她們比下去嗎?輸定了。我立刻像霜打的茄子——焉了，就在這時，拉拉隊的聲音傳入了我的耳朵里，“加油!加油!”雖然聲音不大，卻給了我莫大的鼓舞。我深吸了一口氣，朝同學們點了點頭，準備出發。我一定要拿第一!
“怦”比賽開始了!我用盡全力去跑，可其他的選手卻慢慢地跑，我有些疑惑：為什么她們跑那么慢?其中有什么奧妙嗎?我突然記起來：老師說過：“第一圈要慢慢跑，保留一點實力，第二圈才全力沖刺。如果第一圈跑得快，第二圈便會沒有力氣，會被人追上?！蔽一腥淮笪?，也把腳步放慢了下來，趁機調整一下速度，等跑完第一圈時，我再發力。
“嗖”一位運動員超越了我，心中打好的小算盤被打亂了：被她追過去了，我要拿第一，必須保持第一名的位置，我要搶回來。另一個念頭也冒了出來：不能搶，如果現在超越她，那么第二圈就會沒力的，沒力了，可能連第三名都沒有，不能搶。于是，我咽了咽口水，繼續放慢腳步。
第一圈跑完了!我立即仰著頭，鼓起腮子，雙臂有節奏地擺動，以最快的速度沖刺，我的心情像雷電交加：我肯定是第最后?？纯辞懊娴倪x手差我多遠吧。我把頭向后前看，在這一瞬間，我超過了一位同學。我奮起直追，我們兩人并駕齊驅、不分上下，一場龍爭虎斗就開始了!
“黃珊珊，加油!加油!“拉拉隊大聲鼓勵我。仿佛有一股力量注入了我的身體里，我又稍微領先了一些，可那位選手如離弦的箭一樣，腳底下如踩著風，一口氣甩開了我十幾米，，我心里很害怕：她怎么跑得這么快?我要追上她!可她實在跑得太快了，我咬緊牙關，臉繃得緊緊的，想超越她，可力不從心，當我氣喘吁吁地沖到終點時，已經是第四名了。
運動會還在進行著，選手們的競爭很激烈，拉拉隊們扯開喉嚨為運動員們加油，操場上久久不能平靜。
在校運會上，我沒名次，同時，我也更加深刻地理解了“愛拼才會贏”這句話。
最新運動會觀后感心得感想5南方的夏天，明媚的陽光如約而至，我們也如期迎來了小學的校運會。
這次的校運會與往常相同，卻又不同。相同的是，校運會傳統的熱鬧氣氛依舊籠罩著整個校園，走在校道上總能清楚地聽到操場上的加油吶喊聲，時不時傳來幾聲發令槍的槍響不免令人心潮澎湃了。
不同的是，這是我們這一屆學生參加的最后一次校運會，將要失去的總是彌足珍貴，心里又不免多了許多緊張。為了給我的小學畫上滿意的句號，運動神經不發達的我不甘示弱地報了一個800米的長跑。為此我提前備戰，在專業的訓練場練習了幾個星期，雖然對于跑完全程我有十足的把握，但是在賽場上看到對手們強勁的表現，要想達到自己預期的理想效果，我還需要有更好的發揮才行，走進操場，斗志滿滿，卻也忐忑不安。
場外吶喊助威的聲音，像是海浪一般沖擊著我的耳膜，看來同學們在這次的運動會里投入了不少的激情，這又讓我更加擔心接下來的發揮情況了。隱隱約約聽到廣播里傳來了喊話聲：“請參加800米長跑的運動員速到檢錄處檢錄。”
戴上號碼牌，跟著其他隊員走到了起跑線前，我終于踏上了畫句號的舞臺，看著紅得刺眼的跑道，心里的緊張竟然瞬間蕩然無存?！芭尽钡囊宦?，發令槍像火舌一樣噴出來了淡藍色的青煙，800米長跑就在這一槍響后開始了。我邁開雙腿奔跑，名次什么的全被我拋到了腦后，心里只有一個聲音，“我要享受盡情奔跑的!”
但長跑講究的除了速度，更重要的是耐力，前半段保存體力，后半段才應該加速向終點沖刺。借用眼睛的余光，我看見對手們都在慢慢地往前跑。我也不緊不慢的跟在后面，奔跑的享受從每一圈的速度開始：第一圈每小時11千米，第二圈漸漸加速超越了兩個對手，接下來用每小時13千米的速度一直趕超到第三名。
可是到了第三圈我的體力逐漸下降，速度也隨之減退，慢慢的又與前面的對手落下了距離耳邊都是同學們的加油吶喊聲，此時，比賽已經進入了白熱化的沖刺階段，我的腦海里浮現出了那個最開始決定跑完800米的自己，瞧!800米的終點就在前方，那正是期待已久的想畫上的句號啊。
工作后感想范文5
《昆蟲記》中詳細介紹了許多昆蟲，介紹了它們的本能，習性…… 下面是小編整理的幾篇文章，希望你們喜歡
《昆蟲記》讀后感[300字]作文《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾花費大約20年時間完成的一部文學巨著和科學百科。
法布爾一生堅持自學，先后取得了數學學士學位、自然科學學士學位和自然科學博士學位，而且精通拉丁語和希臘語，我對他的博學多才簡直就是贊不絕口!
我最佩服他觀察昆蟲時的細心, 他描寫的昆蟲真是栩栩如生。瞧，圣甲蟲的腳踩在光滑的卵石上，一溜，糞球和它一起連滾帶爬地滑下去了?？墒ゼ紫x依然堅韌不拔，沒有什么可以使它泄氣。十次，二十次，最后，它終于爬了上去。
我更佩服他的堅持，他堅持不懈地對昆蟲進行了長達二十年的觀察研究，如果換成是我，也許早就放棄了。
通過閱讀這本書我知道了：要想干成一番大事業，一定要“細心”、“堅持”，不能半途而廢，就一定會成功!
《昆蟲記》讀后感[300字]作文今天下午，我去了新華書店。我一到新華書店里，就開始找老師推薦的《昆蟲記》。我并且閱讀完了這本書。
這本書的作者是曹文軒，講述了他雖昆蟲的好奇，故事內容大概是這樣的：
故事講述了作者對昆蟲的好奇;比如蝗蟲大家都認為它一點也不好，可是大家換一個角度想一想，如果沒有了蝗蟲火雞就會失去美餐;而且，如果你腸胃好的話，還可以吃蝗蟲呢!所以說，蝗蟲也是有益的。
還有螢火蟲，別看它外表非常的溫柔，但是它的內心卻很丑惡，喜歡吃蝸牛一類動物，所以螢火蟲是一個名副其實的害蟲。
大自然的奧妙真是無窮無盡啊，我喜歡昆蟲記來這本書。
《昆蟲記》讀后感[300字]作文大全《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷， 原來昆蟲世界有這么多的奧秘
我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的后代安排食物，螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。豐富的故事情節使我浮想聯翩。 看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來。
工作后感想范文6
為了營造讀書氛圍，鼓勵學生與書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學生養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。結合學校讀書活動要求，我們班在讀書活動中有了一個良好的開端，現總結如下：
一、創設氛圍，調動讀書的興趣。
1、利用班會課召開主題班會，提出了建設“書香校園”、“書香教室”的倡議，創設了一個良好的讀書的大環境，為師生一起走進閱讀創造了條件。
2、設立班級圖書角，發動學生捐書。
3、選定一個圖書角管理員負責圖書的借閱登記、書本分類整理與衛生工作。
4、在老師的指導下，每個學生制定了切實可行的個人讀書計劃。
二、強化常規教育，養成良好讀書習慣。
1、根據學校課程安排，每周星期二下午開展三十分鐘的讀書活動，為學生創設一個閱讀的條件和空間。
2、初步培養讀書習慣，掌握良好的學習方法。在學生閱讀有興趣的基礎上，指導學生閱讀的一些方法，養成不動筆不讀書，每讀書每思之的習慣。引導學生在書上隨時記錄感想，引起的共鳴?？梢匀Ξ嫼迷~佳句，反復賞析。
3 、為了規范學生的讀書習慣，我們約定每天回家讀書至少半小時，并讓學生在書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句。
4、美化教室，創設讀書氛圍，那美麗的板報設計加上同學們的優秀讀書心得，充分發揮了班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使學生從思想深處認識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
三、人人參與讀書，創設書香班級。
讓讀書成為生命的常態，寫作讓你的生命呈現綠色?！白x寫結合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內容，學生在讀書中體驗到了閱讀的快樂，體驗到生活的多彩。因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、制作書簽比賽、手抄報比賽、話題作文以及讀后感比賽等活動，從中讓每個學生都參與到讀書活動中來，培養他們的興趣，真正變得愛讀書，會讀書，并且體會到其中的樂趣。通過讀書活動，使愛動的學生變得安靜，使喧囂的教室變得寧靜，使濃濃的讀書氛圍充滿整個教室。
“讀寫結合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內容，讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面，在半小時的閱讀過程中，摘抄自己喜歡的故事、文章、段落……或者剪切資料粘貼在筆記本上面。并寫上自己的心得體會，畫上與內容相匹配的圖畫或者是粘貼好制作的動植物標本，美化讀書筆記。從上交的讀書筆記來看，學生的寫作水平都有不同程度的提高，動腦動手的創新能力也挺強的。讀書使孩子們成了主動學習的人，他們會自主探究學習過程中出現的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。的確，讀書的孩子越來越聰明，但是由于我們班學生都比較愛動，并且習慣并不是一朝一夕所能養成的，因此有些學生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處，還是沒有養成良好的讀書習慣。整個班級的讀書氛圍逐漸形成，但還有待于加強。
四、讀書活動先進個人與優秀讀書筆記。
