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干部素質培訓范文1
當親友的祝福聲，家人的叮囑聲，歡樂的爆竹聲還不絕于耳時，20__年已經悄然來到我們身邊。一日之計在與晨，一年之計在于春。新年伊始，我部黨委為幫助年輕干部提高個人素質，增強責任意識，確保我們能夠以端正的態度，過硬的能力，良好的狀態和飽滿的熱情投入到新的崗位和新的工作中，特舉辦了干部綜合素質培訓班。對我們進行了一次有組織，有計劃，有針對的教育活動。指導我們怎樣做事，教導我們怎樣做人。使我感到收獲頗豐，借此機會特從以下三個方面和大家分享一下我的心得體會:
首先我想結合我們的實際情況談談不學則惘；
當今社會快速發展，雖然我們身在軍營，也不難到感覺到知識爆炸的巨大威力。雖然我們今天不用一次次的為招聘面試而緊張，但也體會到了學習的必要性。它主要體現在（一）是新軍革對后勤部隊干部提出了更高的要求,拉著我們學；（二）是新一屆倉庫領導班子對我部的全面建設提出了更高的目標,帶著我們學；（三）是醫學知識的更新一日千里，逼著我們學。所有這些都讓我們看到學習是不被淘汰的唯一出路。對于我們這些年輕干部來說，以前在學習上缺乏系統性，也沒有形成學習的氛圍。往往不能自覺主動地抽出時間,靜下心來學習。常常是需要什么,急用什么，才想起來學什么，遇到問題才翻理論、尋政策，臨時抱佛腳。學習缺乏“擠”勁和“鉆”勁，一般通讀多，精讀少，主題不突出。學習不注重全面系統，淺嘗輒止;更不注重做學習筆記,過眼云煙。通過這次培訓，不但使我們學習到了許多非常實用的知識和道理，而且也在倉庫范圍內營造了一種濃厚的學習氣氛，為我們能夠從老同志那里學到更多的知識搭建了平臺。幫助我們明確了為什么學，學什么和怎樣學的問題。諸葛亮曾經說過：“非學無以廣才,非志無以成學”。知識就是力量，知識就是本錢，我們應該以這次培訓為契機認真學，努力學。首先就是要加強理論修養，只有這樣才能在新情況、新問題面前把住大方向，抓住關節點，才能保證“打得贏”、“不變質”；第二就是要學習怎樣做人，要以科學的發展觀武裝頭腦，要行得正，走得直。第三要學習怎樣做事，要借鑒一切最新的科學成果，不斷更新知識儲備。使新的知識能夠為我所用?！皩W歷代表過去，能力代表現在，學習力才代表未來?！毕嘈?，只有通過不斷地學習，我們才能不斷地進步。
其次，我想立足本職談談無為則殆；
做而不學等于蠻干，學而不做等于白學。我們學習的根本目的就是要用所學的知識來指導我們做事。作為一名后方倉庫的年輕干部,可以說是一個蘿卜一個坑，我們每個人都有自己的崗位和職責。通過這次學習，使我更清楚地感到自己肩上的責任重于泰山。我部領導提出了無為問責，正是要鞭撻庸懶，使不求有功但求無過的人受到有效鞭策?，F在在年輕干部中存在“五化”現象：即思想上非政治化、人生目標虛無化、價值取向功利化、精神生活世俗化、利益追求獨立化。從而失去了年輕人的斗志和銳氣。有的人認為干與不干，干多干少，沒有多少差別,以至于出現了大錯不犯，工作不干，占著位子，貪圖安逸的現象。從而缺乏了軍人本應有的責任心，使命感和進取心。七品芝麻官都知道“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”，更何況我們這些受國家多年培養的軍官?正是通過學習了無為問責，我相信大家再也坐不住，閑不住了；正是通過學習了無為問責,激發了我們的自覺性、主動性、積極性;也正是通過學習了無為問責,激勵我們要成為奮發有為，積極進取，有位有為地為倉庫建設出力獻智的軍官。只有這樣才對得起黨和國家的培養，才對得起領導對我們的重托，才對得起戰友們的信任，也才對得起自己無悔的青春。
最后，我要談談怎樣運用所學知識，從優質服務入手做好護理工作；
干部素質培訓范文2
首先結合實際情況談不學則惘
當今社會快速發展，雖然我們身在軍營，也不難到感覺到知識爆炸的巨大威力。雖然我們今天不用一次次的為招聘面試而緊張，但也體會到了學習的必要性。它主要體現在（一）是新軍革對后勤部隊干部提出了更高的要求,拉著我們學；（二）是新一屆倉庫領導班子對我部的全面建設提出了更高的目標,帶著我們學；（三）是醫/，！/學知識的更新一日千里，逼著我們學。所有這些都讓我們看到學習是不被淘汰的唯一出路。對于我們這些年輕干部來說，以前在學習上缺乏系統性，也沒有形成學習的氛圍。往往不能自覺主動地抽出時間,靜下心來學習。常常是需要什么,急用什么，才想起來學什么，遇到問題才翻理論、尋政策，臨時抱佛腳。學習缺乏“擠”勁和“鉆”勁，一般通讀多，精讀少，主題不突出。學習不注重全面系統，淺嘗輒止;更不注重做學習筆記,過眼云煙。通過這次培訓，不但使我們學習到了許多非常實用的知識和道理，而且也在倉庫范圍內營造了一種濃厚的學習氣氛，為我們能夠從老同志那里學到更多的知識搭建了平臺。幫助我們明確了為什么學，學什么和怎樣學的問題。諸葛亮曾經說過：“非學無以廣才,非志無以成學”。知識就是力量，知識就是本錢，我們應該以這次培訓為契機認真學，努力學。首先就是要加強理論修養，只有這樣才能在新情況、新問題面前把住大方向，抓住關節點，才能保證“打得贏”、“不變質”；第二就是要學習怎樣做人，要以科學的發展觀武裝頭腦，要行得正，走得直。第三要學習怎樣做事，要借鑒一切最新的科學成果，不斷更新知識儲備。使新的知識能夠為我所用?！皩W歷代表過去，能力代表現在，學習力才代表未來?！毕嘈?，只有通過不斷地學習，我們才能不斷地進步。
其次，立足本職談無為則殆
做而不學等于蠻干，學而不做等于白學。我們學習的根本目的就是要用所學的知識來指導我們做事。作為一名后方倉庫的年輕干部,可以說是一個蘿卜一個坑，我們每個人都有自己的崗位和職責。通過這次學習，使我更清楚地感到自己肩上的責任重于泰山。我部領導提出了無為問責，正是要鞭撻庸懶，使不求有功但求無過的人受到有效鞭策?，F在在年輕干部中存在“五化”現象：即思想上非政治化、人生目標虛無化、價值取向功利化、精神生活世俗化、利益追求獨立化。從而失去了年輕人的斗志和銳氣。有的人認為干與不干，干多干少，沒有多少差別,以至于出現了大錯不犯，工作不干，占著位子，貪圖安逸的現象。從而缺乏了軍人本應有的責任心，使命感和進取心。七品芝麻官都知道“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”，更何況我們這些受國家多年培養的軍官?正是通過學習了無為問責，我相信大家再也坐不住，閑不住了；正是通過學習了無為問責,激發了我們的自覺性、
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運用所學知識，從優質服務入手做好本職工作
干部素質培訓范文3
摘 要：素質拓展訓練是一項新興的體育運動項目。目前在眾多高校學生干部的培訓中都引入了素質拓展訓練的內容，本文從實效角度入手分析在學生干部培訓中開展此項目的意義。
關鍵詞：素質拓展訓練；學生干部培訓
作者簡介：魏紅嬌，女，漢族，（1983 .4-）籍貫：新疆木壘縣人，工作單位：新疆農業職業技術學院體育部教師，職稱：助教。
左剛明 男，漢族，（1978.10-）籍貫：江蘇鹽城人。碩士研究生，職稱：講師，工作單位：新疆昌吉學院。
高校學生干部是學生中間的優秀分子，是學生工作的切入點，是實現高校學生工作管理體系的有力載體和紐帶，在高校學生管理中發揮著宣傳導向、組織管理、服務溝通、以身作則等作用，但是目前高校學生干部隊伍的整體素質尚不盡如人意。不少學生干部合作意識淡薄，模范作用不突出，抗壓和耐挫能力較差，工作中缺乏創新精神和吃苦耐勞品質等，這些都影響了學生干部隊伍積極作用的發揮和學生工作的開展。為此，目前眾多高校學生干部的培訓中都引入了素質拓展訓練的內容，以其提高學生干部的整體素質。
一、拓展訓練的概念
拓展訓練, 又稱外展訓練( Outw ard bound) , 原意為一艘小船駛離平靜的港灣, 義無反顧地投向未知旅程, 去迎接挑戰。拓展訓練是一項新興的現代體育運動項目。它以體育活動為載體、以自然環境為訓練場所, 從內容到形式上都與戶外運動緊密結合在一起。拓展訓練的課程主要由野外、場地和室內三類訓練課程組成。
二、拓展訓練與傳統培訓的區別
1.素質拓展訓練是以學生為中心，而傳統培訓以教師為中心。
傳統的培訓方式是灌輸式的學習，老師在上面講，學生在下面聽。這種方式缺乏新鮮感和吸引力。而體驗式培訓則需要參與者全身心投入，通過體育鍛煉加游戲式的實踐而不是說教，達到讓參與者更新觀念、改變行為的目的。據在體驗式培訓方面有豐富經驗的人士介紹：體驗式培訓通過游戲、模擬治理等參與者樂于接受的形式，帶來的沖擊力更大、體驗更深，因此轉化為行動的可能性也就會更大。學員參加過這樣的培訓之后，很輕易將效果帶進以后的工作、學習中去。
2.自主學習和團隊學習齊頭并進。
在傳統的培訓過程中，學生干部大多數只是作為一個個體在接受培訓，而學校并沒有注意到，學生干部在將來的工作中不僅僅要做好個人的工作，更重要的是作為學生干部群體中的一員，在更多的時候還是要參與到群體的協作中去。因此，傳統培訓中在這方面的缺失，導致了學生干部在執行工作任務時，相互之間不能達到很好的協調與合作。素質拓展訓練則立足于學生干部培訓的長遠目標，在加強學生干部自主學習的同時，重點對學生干部的團隊合作精神進行鍛煉，并使團隊合作貫穿于整個培訓過程中，讓學生干部在學習和提升個人能力的同時，加強與團隊其他成員的配合，為提高學生干部群體整體的團結合作能力打下堅實的基礎。
3.從灌輸理論知識到優秀品質的培養。
傳統的學生干部培訓以理論知識灌輸為主，當然理論知識的學習對學生干部來說非常重要，除了單純的理論知識之外，學生干部還要求具備責任、團結、奉獻等必需的品質。素質拓展訓練采取換位思考的方式，讓參與者轉換不同的角色，去體驗一下應該怎樣對待別人，從而讓其感受到應該具有什么樣的品質。比如體驗式拓展培訓有許多豐富多彩的培訓游戲，意在培養起人們的團隊精神、合作精神、凝聚力、勇敢、樂觀等品質，這些都是學生干部所需要而平時的理論知識學習無法很好培養出來的。
三、素質拓展訓練在學生干部培訓中的作用
1.挖掘潛能，提高創新能力。
拓展訓練內容豐富, 形式多樣, 刺激, 冒險性強,這正符合當代大學生的心理特點，這些內容看起來很危險，使學生感到壓力，甚至有些活動看起來似乎是不可能完成的，這就對學生的心理、智慧和體力形成了一定的嚴峻考驗。每個學生在挑戰自我、戰勝自我信念的驅使下，自身的潛能被充分的挖掘出來。在訓練中教師只能起指導作用，要完成訓練中各種任務只能靠學生自身的想象力、創造力，并發揮他們的動手操作能力。在這種特定情景中，學生就會發現自身的思維所具有的創造性，從而激發了自己創造性思維的發展。通過研究發現, 經過
拓展訓練的學生, 在遇見困難和問題的時候, 沉著, 冷靜, 在分析問題和處理問題的時候明顯要好于沒有受過拓展訓練的人。
2. 磨煉意志，培養優秀品質。
訓練中學生要面對各種各樣的困難，挑戰心理恐懼。在這種環境中，能否及時調整心態，控制自己的情緒，挑戰自己、戰勝自己，果斷勇敢地跨出一步，將是獲得成功的關鍵。素質拓展訓練能夠增強學生的自信心，克服自身惰性，使學生變得積極向上，提高了學生的心理健康水平。因此，拓展訓練可以磨煉克服困難的毅力，培養健康的心理和積極進取的人生態度，提高和強化學生的自我挑戰精神，培養高尚的人格，使學生干部由內而外的強大起來。
3.改善人際關系，培養團隊精神。
拓展訓練實行分組活動，強調集體合作，力圖使每名學生竭盡全力為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。90后的大學生大多從小受到家長的嬌慣，個人主義較強，自私、團隊協作能力差，不能自立。而素質拓展訓練則在培養人際交往能力，培養團隊精神方面有其獨到之處。在訓練中，學生們之間的溝通是多向的，方式是多樣的，所有學生在一個共同目標下，團結協作，共同努力，一起體驗成功與失敗，享受快樂的同時體會著心酸，這種特有的氛圍使得每個學生都愿意敞開自己的心扉，建立彼此之間的相互信任、理解、關愛，懂得幫助別人的同時就是幫助自己，從而培養了互相協作、互相信任的團隊精神。
綜上所述，在高校學生干部培訓中引入素質拓展訓練，有益于培養學生干部較強的管理協調能力、人際交往能力、社會適應等方面的能力，這些都是課堂教學無法或不能很好完成的素質教育內容。因而應進一步探索開展素質拓展訓練的新形式、新方法，并努力在全體學生干部中普及開展，使得更多的學生干部受益。
參考文獻：
干部素質培訓范文4
【關鍵詞】政工干部；隊伍建設；素質提高；建議
政工干部是整個企事業單位在實施與開展政治工作過程中的重要主體，政工干部的工作能力與職業素養，能夠直接影響企事業單位政治工作的開展效果。特別是隨著我國經濟體制與思想生活方面的改革加大，各種思想政治方面的新問題逐漸產生并發展，下面就如何在不同的歷史條件下加大政工干部的素質建設，淺談幾個需要解決的問題
一、政工干部素質建設的重要性
（一）政工干部素質建設具有非常高的需求
從工作的需求與現狀看，企事業單位迫切的需要進行政工干部素質的建設工作。隨著我國市場經濟的發展與深入，思想政治工作的工作環境、工作內容、工作方式等都出現了非常大的變革，我們迫切的需要一種更為行之有效的方式來開展政工工作。
（二）提升干部素質對提升政工工作效果有密切關系
政工工作的主要內容，是保證思想政治對員工凝聚力的產生和鞏固。政工工作能夠在激發員工工作熱情與創造性的同時，更加使員工在工作中產生更為符合政府工作方針的工作方法。真正將黨和國家的政策、方針、路線落實在日常工作當中，使企事業單位的政工工作能夠緊跟時代的脈搏。
（三）保證改革開放的發展效果
改革開放是我國近20年來經濟發展的重要政策，為我國的經濟發展帶來了巨大的動力，政工工作在當前的改革開放環境下也進入了新的歷史發展階段，為保證政工工作與改革開放的協調統一，企事業單位迫切的需要對政工干部的素質進行建設。
二、政工干部素質建設當中的主要問題
（一）政工干部綜合素質需進一步強化
政工干部工作的特殊性決定了政工干部素質建設的特殊性，政工干部在進行素質建設過程中，需要實事求是的對自身的問題與不足進行總結，并通過不同形式的培訓提高政工隊伍綜合素質和業務水平，才能適應企業的發展需求，鞏固陣地建設。
（二）素質建設過程中的創新性不足
隨著當前政治思想工作的新形勢、新問題層出不窮，政工干部的工作內容與工作方法也要隨之改變，政工干部的個人素質應與新形勢下的政工工作相匹配。充分發揮自身“綜合性、復雜性、系統性”強的工作特征，如果對新形勢與新問題的發現能力不足，甚至對新形勢與新發展視而不見，造成整個素質建設過程中的創新性得不到體現或發展。
（三）政工干部之間協調能力有待提高
隨著政工干部工作的復雜化與創新化，政工干部需要走出辦公室，與其他部門或工作領域的工作人員進行及時的溝通與交流，但在一定程度上，政工干部在協調溝通方面確實或多或少的存在能力上的不足，造成政工工作“真空化”。如果政工干部在工作過程中的協調能力無法達到工作要求，就會在上級、下級之間的溝通產生問題，在黨和國家的思想政治工作中造成影響。
三、如何提高政工干部的素質
（一）增強政工干部的素質培養意識
要順利、有效的開展政工工作，需要政工干部有高素質、高水準的工作能力，需要對國家和黨的基本思想政治導向與需求有足夠的敏感，因此，將政工干部的素質培養落到實處尤為重要。在進行組織培養的同時，提高政工干部的自我培養意識，創新培養方法，從根本上提高政工干部自身素質的培養。
（二）提高政工干部素質培養過程中的創新性
政工干部的素質培養，主要有集體培養與組織培養等幾個方面，對政工干部具有一定的素質提升效果，但效果不佳，為此，需要在培養方式、培養目的、培養手段等多方面進行系統性、經常性的培養創新，不斷提升政工干部素質，力求創新培養“常態化”，培養目標“明確化”。
（三）提升政工干部的溝通能力
溝通是政工干部在實施工作任務過程中的必須具備的的重要能力，也是順利開展政工工作的基礎，針對當前我國政工干部的溝通能力不足的問題，企事業單位應從工作方式上入手，激勵政工干部從堅守辦公室，深入到基層、一線，這樣，既能即使了解基層、一線員工的思想動態和有價信息，又能在實踐中提高政工干部溝通協調能力，又增強了政工工作的有效性和目的性。
四、總結
政工干部素質建設是構建社會主義和諧社會的重要思想保障，政工干部的自身素質與職業素養不單單對其發展有影響，也與企事業單位的政治思想工作效果有直接的關系，政工工作需要得到更為高素質政工干部的保證，提高政工干部的素質，不僅要進行系統科學的集體培訓和學習，針對不同情況的政工干部要因勢利導，保證政工干部整體素質的提升。政工干部素質是內因，企事業單位的管理是外因，外因需要通過內因起作用，在進行政工干部的素質建設過程中，需要明確內因外因的關系，通過對內因外因的建設與提高，發展具有高素質的、德才兼備的政工干部，為企事業單位未來的政工工作帶來新的生機。
參考文獻：
[1]王一誠.加強政工隊伍建設 提升政工干部素質[J].赤子（上中旬），2015，03：28.
[2]張晶晶.加強政工人事干部素質建設的思考[J].才智，2015，11（01）：367-368.
[3]金秀梅.加強政工隊伍建設提升政工干部素質[J].赤子（上中旬），2015，10（20）：28.
[4]譚琪.關于加強政工人事干部素質建設的思考[J].東方企業文化，2015，06（15）：143.
干部素質培訓范文5
【摘 要】在新形勢下，醫院政工干部作為思想政治工作的領導者，如何才能提升自身的素質是當前社會各界廣泛關注的重大問題。本文通過總結自身多年從事醫院辦公室主任的工作經驗，對影響政工干部素質的主要因素進行了探討，最后就如何加強政工干部素質培養發表了自己的看法。
關鍵詞 醫院；政工干部；素質；主要因素；對策
醫院政工干部作為醫院的重要職位，其自身素質的高低不但影響著醫院的思想政治工作，還關系著醫院的穩定和發展。特別是在當前醫療體制改革的背景下，研究影響醫院政工干部素質的主要因素并針對這些影響因素采取有效措施，對提高廣大政工干部的素質具有重要意義。
一、當前影響醫院政工干部素質的主要因素分析
（一）思想認識因素。當前影響醫院政工干部素質的第一個主要因素是思想認識，主要表現在：當前個別醫院還未高度意識到思想政治教育工作的重要性，甚至有些醫院為了追求最大化的經濟效益，忽略了開展思想政治工作的重要性，從而忽視了政工干部存在的意義和價值，時間一長，就容易導致政工干部因為不能得到重視而失去信心和激情。另外，還有個別的政工干部對政工工作缺乏正確的認識，從而導致在開展政工工作時敷衍，態度不認真，阻礙了醫院的發展。
（二）素質因素。當前，絕大部分醫院中擔任政工干部職位的人員都是非專業人員，主要表現在：一些政工干部是由其他單位或者部門轉入的，這部分人因為缺乏政工方面的專業知識以及專業的訓練，從而導致醫院政工干部的素質不能滿足新形勢下醫院發展的需要。
（三）管理因素。在管理因素中最為突出的就是醫院的管理制度還有待完善，不完善的制度導致政工干部在工作時缺乏可行的制度對其進行約束，導致他們整日無所事事、不求創新。時間一長就容易磨滅政工干部在開展思想政治教育工作的戰斗力，消極對待工作。
（四）薪資待遇因素。雖然當前我國大型的國營醫院中幾乎有90% 從事政工工作的人員是專職的，但是還有剩余的10%是其他崗位人員兼職的，這些兼職人員有些在從事醫院管理工作的同時還承擔著臨床工作，然而他們獲得的臨床薪資往往要比政工崗位上的獎金更高，因此導致了相同崗位而薪資差距較大的現象。時間一長，容易導致政工干部在對待上級安排下來的任務時應付了事，完全不會認真思考如何才能進一步提高政工工作的效率以及如何才能在政工工作中不斷創新等。
二、提高醫院政工干部素質的對策分析
（一）提高對政工干部的認識。針對當前各方面因素對醫院政工干部產生的負面影響，要提高其素質，首先應該提高對政工干部的認識，醫院的領導層和管理層應該制定出有效的措施來提升全體員工對思想政治的重視程度，進而轉變思想觀念，特別要徹底擯棄傳統“重效益，輕管理”的思想觀念。另外醫院的管理層應該加大對思想政治工作的重視程度，幫助廣大政工干部樹立起為“為人民服務”的思想，提高自身的責任心，以飽滿的激情來面對每一項工作，進而在醫院中營造一個良好的、積極的工作氛圍。
（二）加強對政工干部的激勵。因為醫院的思想政治工作具有很強的獨特性，這就需要從事政工工作的干部花更多的心思和精力。因此，醫院在對政工干部能力培養的過程中應該重視其薪資待遇，并在他們開展各項工作時給予大量的支持和配合。作為醫院，應該從自身的實際情況出發，制定出適宜的激勵制度，將政工干部的薪資待遇、崗位升遷以及評優等納入該制度中，針對在工作中表現突出的政工干部，要給予一定的精神或者物質獎勵，從而激發廣大政工干部的工作激情。
（三）加強對政工干部的培訓。針對當前部分政工干部由其他專業人員擔任的現象，醫院應該為他們創造更多的培訓和學習的機會，例如：組織他們開展定期培訓、開展政工工作方面的交流會等等，不斷提高政工干部的綜合素質和水平，培養他們在工作中樹立創新的意識。具體來說，可以從兩個方面入手：一是醫院應該加大培訓所需的資金投入，從而保證各項工作能夠順利、正常進行；二是醫院應該成立完善的培訓組織，以定期開展專題講座等方式來促使政工干部培訓工作更加趨于規?；I化和標準化，從而進一步提高醫院政工干部的自身素質和工作能力。
（四）加強考核體制建設。在醫院政工干部開展思想政治工作時，還應該進一步加強對工作的監督和考核，從而確保政工工作的質量和水平，以此來促使廣大政工干部自覺提高自身素質。因此，醫院在自身實際情況的基礎上制定出有效的監督考核體制，從而對政工干部進行約束，保證政工干部自身素質的提高。
綜上所述，最近幾年，隨著我國市場經濟的不斷發展以及醫療體制改革的不斷深入，面對新的局面，作為醫院更應該堅持“與時俱進、追求卓越”的精神，不斷加強政工干部隊伍建設，從而推進醫院思想政治工作的現代化管理進度，為醫院實現發展目標提供強有力的組織保障，為醫療的不斷發展貢獻力量。
參考文獻：
干部素質培訓范文6
一是抓學歷教育，促文化水平提高。針對相當一部分農村基層干部學歷低、文化基礎差的情況，對農村基層干部特別是所有村黨支部書記、村主任進行每四年一輪的分批進行系統化、正式化培訓。培訓經費由市財政全額承擔。為保證學員到課率，實行“一志、三表、四冊”（輔導日志，學校教學計劃表、教學輔導安排表、教學課程表，學員成績冊、考試登記冊、學籍冊、考勤冊）。為確保教學質量，從黨校和一些市直單位聘請有實踐經驗的專家教師及有關部門負責人，有針對性地進行授課。近年來，全市共舉辦了五輪共25期村主職干部系統培訓班，參加培訓的村主職干部達1萬余人次，絕大部分學到了一到兩門的農村實用技術，還有55名村干部參加了市黨校、市農廣校組織的大、中專函授學習，并獲得了相應的大中專畢業文憑。
二是抓崗位培訓，促工作能力增強。以突出抓好“四學一提高”（即學理論、學科技、學市場經濟知識、學領導科學知識，提高駕馭新時期農村工作的水平）為重點，采取多種形式對農村基層干部進行崗位培訓。近兩年來，市鄉各級共舉辦村黨支部書記，村黨支部成員參加的各類培訓班30余期，培訓800多人次。
三是抓選任機制改革，促班子增強活力。村黨支部換屆實行“兩推一選”制，狠抓思想發動、民主推薦、組織考察、民主選舉、鄉鎮黨委審批等五個關鍵環節，把村黨支部換屆與村委會換屆統籌考慮，鼓勵和提倡村黨支部和村主任“一肩挑”，并提倡“兩委成員交叉任職”，三年來，全市共調整農村基層干部300多名，其中“一肩挑”的47人，90%的村支兩委成員交叉任職，從而精減了村干部職數。提高了村干部的待遇，增強了村干部的素質。
