前言：中文期刊網精心挑選了大學生活規劃書范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
大學生活規劃書范文1
提升理財力，人生才有競爭力
二．活動目的
此次活動將整合社團內部資源，充分調動社團成員的積極性，使其對大學生如何理財有一定的認識與了解，學會正確理財，懂得生活，樹立正確的價值觀，將來更好的立足社會。同時加強各社團之間的緊密協作，體現社團合作在學生工作中的重要性。此次活動對邀請公司以及其產品與服務也是一個得力的宣傳，所產生的效應可為其發掘一定的潛在市場。
三．活動對象：天水師范學院全體同學
四．主辦單位：天水師范學院初踏行動社
五．協辦單位：大學生職業發展協會、援手創業俱樂部
青年家政協會、校友聯絡志愿者協會
六．活動時間：2011年11月3日下午3點
七．活動地點：天水師范學院第二報告廳
八．邀請對象：海通證劵天水分公司
九．活動總負責人：杜春陽（15009383463）
十．活動安排
1．活動籌備階段
對外聯絡:①.邀請各與會人員及學校廣播站、電視臺等校內傳媒組織
②.確定并通知與會嘉賓講座的時間地點，做好接送準備
負責部門：外聯部
負 責 人：任飛
活動前期宣傳:①.制作、張貼橫幅和海報
②.組織人員開展學生動員活動，提高在校學生對本次活動的關注度
負責部門：宣傳部
負 責 人：李敏
會場布置及活動設備的調試
負責部門：項目部
負 責 人：石穎
2活動開展
負責部門：項目部
負 責 人：李旭峰
禮儀部負責迎接嘉賓
嘉賓及有關與會人員入場
主持人介紹嘉賓并宣布活動開始
嘉賓講話
學生與嘉賓互動交流
合影留念
宣布活動結束，歡送嘉賓離場
3．活動總結
負責部門：秘書部 財務部
負 責 人：李亞婷
對本次活動進行總結
聯系廣播站及電視臺進行講座后期的宣傳，擴大其影響力
做好對優秀參與人員與活動組織人員的獎勵工作
做好財務結算
十一．活動預算
1．宣傳橫幅 60元× 3條 =180元
2．宣傳噴繪 15元×6平方米=9 0 元
4．正式請諫 4 元× 2 個 =8 元
5．榮譽證書 5 元× 1 0份 =50 元
6．礦泉水 18元× 1捆 =1 6元
7．其他費用 100元
總 計： 474元
十二. 注意事項
1. 講座開始前，工作人員重新檢查所有與會程序及其音響電子設備，確保講座順利進行。
2. 事先做好主持人與嘉賓的交流。
3. 組織與會人員有序入場，避免混亂。
4. 保證講座期間秩序井然，不能出現喧嘩、囂亂等現象。
5. 對陰雨天氣做好必要防范。
6. 對停電等突發事件做好應急準備。
附
講座流程：
1. 介紹與會嘉賓
2. 主持人宣布活動開始，負責人做好活動記錄
3. 嘉賓講話
4. 學生與嘉賓互動、交流
5. 宣布會議結束
6. 與會人員和嘉賓合影留念
大學生活規劃書范文2
【時間】20xx年xx月xx日——xx月xx日
【地點】室內、室外均可
【形式】討論、分享
【目的】引導新生對高中生活進行總結，對大學生活進行思考和規劃。
【活動操作示范】：
第一階段：總結高中生活
1.輔導員做開場引導。目的是引導學生回憶高中生活
(參考：同學們走進大學校園已經有一段時間了，相信許多同學對大學的生活有了一些思考，也會將現在感受到的大學生活與剛剛過去的高中生活進行比較。那么，請同學們先回憶一下高中階段的生活，你最深的感受是什么?給大家三分鐘時間思考，然后請幾位同學分享。)
2.分享。輔導員請2-4名同學與全班同學分享，時間控制在10分鐘左右。輔導員對學生的發言內容做積極的關注，但不做任何評價。
3.輔導員進行分享總結和主題過渡。
(參考：從大家對于高中生活的各種感受中我深深體會到了你們都曾為自己的理想——考上一所好大學而努力，現在我們已經開始了人生的一段新的征途，那么我們該怎樣走好這段征途呢?)
第二階段：思考、討論大學生活
1.輔導員引導學生進入主題。
(參考：如果我們將大學生活分為六個部分：學業、人際、愛情、能力培養、休閑、大學生涯規劃，大家來思考、討論，我對這些有什么期待?有什么計劃?)
2.分組。通過抽簽的方式將全班學生分成6組(視班級人數而定)。每組選組長一名，負責組織該組的討論;書記員一名，負責記錄發言。
3.討論。分組完畢之后，每組各討論一項內容，也由抽簽決定。
(建議：1.輔導員先將大學生活六個部分設計幾個討論問題;在討論之前，輔導員先召集組長布置任務和注意事項;2.每組討論的時間控制在15分鐘左右。3.要求每位同學都發言。4.組長控制每位同學的發言時間，鼓勵少發言的同學，控制“語霸”的同學;問題討論完畢后，做好總結，并選好分享代表。5.書記員要做好每位同學的發言記錄。6.輔導員做好整個場面的控制。)
4.分享。每組選派一名代表與全班同學分享討論結果，組內其他人可作補充。在每一組的分享結束后，其他小組可以提問。如果在教室開會，輔導員可以在黑板上板書學生所談各個內容的要點。
5.輔導員總結。輔導員的總結、引導不含對發言內容的評價，讓同學在聽取他人的觀點、做法、經驗時對自己的做法、計劃進行修正;引導學生包容他人的觀點;輔導員也可以和同學們分享自己的大學生活。
第三階段：班會總結(把第三階段和第四階段的順序調整了)
1.引導同學們認識到豐富大學生活，以及對大學生活進行規劃的重要性。
(參考：通過今天的班會，我們充分感受到大學生活是豐富多彩的，但更需要同學們做好規劃充實地度過!高中階段因為有明確的目標，所以我們過得忙碌而踏實;大學階段才剛剛開始，盡管我們的目標還不明確，有那么多的困惑，但這正說明我們有很多的成長空間等待我們去填充!今天的班會僅僅起個拋磚引玉的作用，如何度過4年的大學生活同學們還得認認真真思考，并付諸于行動。這也許就是我們生涯規劃中關鍵的一步。不管你的目標是什么，我只想告訴大家的是：不要虛度!讓我們一起來朗誦名句：“當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。”)
2.介紹學生心理健康教育中心提供的心理咨詢服務，以及學院的心理成長輔導服務，若同學們在大學生活中遇到煩惱和困惑，歡迎來咨詢。(建議：輔導員老師分享一句話：必要的心理求助是強者的行為。)
第四階段：布置作業——班會心得
目的是引導學生對高中生活和大學生生活做深入的思考;給在班會中沒有機會發言的同學有表達的機會。
(參考：討論的時間太短，分享的時間也太短，但同學們的思考卻有許多許多，所以請同學們以對高中生活的總結以及對大學生活的思考為內容寫份班會心得，當然也可以談談班會中的感受，請在三天內完成，用信封封好后由班長收齊送交給我。
第五階段：班會結束
感謝大家的參與!
【注意事項】：
1.[活動操作示范]僅供參考，各學院在不違背活動主旨的前提下，可設計形式多樣的，適合自身特點的主題班會。
2.六項內容的討論參考問題
(1)學業：我的大學學業目標是什么?60分萬歲?還是學習扎實的基礎知識和專業技能?在大學里，學習是我努力的唯一目標嗎?
(2)人際：我理解的人際交往是什么?大學中的人際交往重要嗎?我還是比較多地在與高中同學聯系嗎?我是主動與新同學認識、交往，還是等待別人來走進我?我和寢室同學開始出現矛盾了嗎?怎樣和不喜歡的人相處呢?
(3)愛情：愛情是大學生活的必需品嗎?我對大學里的愛情持怎樣的態度?愛情與學業，我將如何處理它們之間的關系?
(4)能力培養：我希望在大學里培養哪些綜合素質和能力?可以通過哪些方式和途徑?
(5)休閑：我度過課余時間的休閑方式有哪些?怎樣培養健康有益的休閑方式?
大學生活規劃書范文3
調研時間：XX年2月22日 調研對象：大學生活動中心
調研目的：為了了解大學生活動中心空間功能區的分布情況及，了解設計中活動區與服務區的關系和流線要求，掌握各種設計手法和藝術處理，加深對大學生活動中心設計的難點和原則的了解，獲得更多關于現代建筑的設計理念和設計思路，從實踐中學習的專業知識，開闊眼界，提高自主學習的興趣，在開始自己的設計之前，我們分組進行了實地調研，希望能通過這次調研，我們能設計出屬于自己的作品。
一、大學生活動中心的概況
1、概念：
在現代社會，教育是全社會最關注的建設問題之一，大學也隨之變得不再遙遠。在大學中，大學生活動中心是大學設立的組織指導大學生進行文化藝術娛樂活動的場所，屬于文化館類建筑。
2、建筑特征：
綜合性——活動內容復雜。
多用性——活動形式各異。建筑空間組織和建筑空間表現形式均應具備多用性和靈活性，實現一室多用和空間的綜合利用。
地域性——與大學校園環境的特殊密切關系，在設施內容建筑造型、藝術處理上應予充分體現。
3、設計內容：
總平設計、流線設計、活動空間組織、造型設計、建筑設計。
二、實地調研
大學生活動中心設計是我們進入大二后的第三個課題設計，身為組長的我將調研的工作作出了一個詳細的規劃，并根據組員個人擅長作出合理分工：調研具體對象、調研注意的細節問題、行程安排以及后期的資料收集由**和***兩人主要負責;收獲整理、材料分析、ppt制作由***主要負責，其他人從旁協助;
帶領小組進行實地勘察和成果展示與講解則由我主要負責。整個調研所有成員全程參加，力爭每個人都能得到最大的收獲。
我們的調研分兩站，第一站是安徽大學。
安徽大學學生活動中心位于學校新校區西門，名“適之樓”。由三個部分組成，分別為活動中心、服務中心及校門診樓，是校區西門內一組半環狀建筑群，在功能上基本滿足了校園生活的一切日常需求。
大學生活動中心在選址上是很注重可達性的，一個交通便利，在人來人往、疏合流散中具備很強的可達性的活動中心是能夠有效地自然地形成校園生活的
文化氛圍，并成功地發揮它聯系學生活動區和教學區的作用。在我國高校建設中，大都將活動中心與食堂、服務中心、操場等建筑聯合布置，形成一個有著一定規模和體量的建筑群。在安徽大學新校區，活動中心緊鄰校園西大門，是從西門進入教學區的必經之路，不僅交通便利，不會出現人流擁擠，疏散困難的問題，而且它的活動范圍也不會對宿舍和教學區造成噪音干擾。半環狀的建筑布局巧妙地轉換了校區軸線，與圖書館的東面相對，形成校區東西向景觀主軸，這樣的選址與布局凸顯了活動中心在校園中的重要位置。
三、調研心得
1、實地勘察與調研是設計必不可少的部分，光靠書籍與資料是學不好設計的。
2、調研過程的每一個細節都必須認真對待，也許一不留心就會遺漏能給自己的設計帶來靈感的東西。
3、各司其職，相互配合，共同努力很重要，這是一切團體工作能很好展開的前提。
4、個人素質很重要，專業素養很重要。
大學生活動中心調研報告二：
一、調查目的：
了解并深入調查一餐基地環境，以便更好的處理好所要設計的大學生活動中心與基地周邊環境、場地、室內外環境的關系。
基地概述：
設計擬在我校建一座大學生活動中心，建筑總面積約xxxx平米，該工程擬建于校園內一餐位置。基地形狀大致為x形，建筑總面積約為xxxx平米，地形平坦，可忽略地表的起伏對建筑建造的影響?；乜拷@中心位置，與行政樓距離較近。校園南部為教學區域，西北部為學生宿舍區，是學生參與各種活動的交通交匯點之一。基地南邊為xx西路，西北方毗鄰學生公寓，與第二餐廳遙遙相望。站在基地位置向東望去，視線穿過圖書館前的廣場可以欣賞到xx湖的美麗景色。
二、環境分析：
基地南側的xx西路是連接校園外環路與內環路的主干道之一。通過xx西路向西可以聯系到校園西部的商業區域。在課下尤其是晚上，該商業區域會聚集大量的學生人流。這些人流通過xx西路可以方便地到達基地位置。xx西路南部為校內綠化帶，是教學區域、宿舍區域、行政辦公區域之間設立的緩沖帶。該綠化帶相對宿舍區域較遠，周圍場地功能多樣，是區域矛盾的集合區域，不適合學生在此進行各種活動。該區域的設置是為緩解區域之間的矛盾和營造教學區域的安靜學習環境而設置，可以與各教學樓周圍的綠化聯系融合。因而綠化帶內不會存在大量人流的聚集，但是與綠化帶相聯系的道路卻都會有很多的人流通過。
基地向東北穿過xx西路為校圖書館，通過xx西路向北可以到達學校北門，學校北門因距離宿舍較近，是學生平時出入校園的主要出入口?；貣|北部是校圖書館和xx湖，是學生平時進行閱讀背誦和放松心情的地方，在課下同樣會吸引很大的學生人流出入。
基地西北部為學生宿舍區。此區域距離基地位置最近，聯系方便，學生可以方便地到達基地位置。但由于一二號公寓與基地銜接過近，基地位置建筑物的存在會對這兩個公寓樓的學生到達公寓南部的其他區域形成一定的阻擋作用。這兩個公寓樓高度較高，且基地與這兩個公寓樓之間的道路相對較窄，道路兩側又栽培有大樹，對于處于基地位置的設計建筑物來說，從宿舍區域來看，很難形成較好的景觀。或者說不易于尋找到較好的建筑觀察角度。
基地毗鄰內環路，通過內環路、xx東路可以聯系到六號教學樓。六號教學樓的人流會通過校行政樓后的內環路和校圖書館前的廣場到達更多的區域，這樣就給基地位置的設計建筑帶來了大量人流。學校車輛的進出設計為南門進北門出。車輛大致從南門進入通過廣場路、校行政樓外圍的內環路和名人路，從北門出去。車輛的經過使基地周邊的人流與行進的車輛產生了矛盾。在進行建筑設計時要注意這一點。
三、設計思考：
大學生活規劃書范文4
關鍵詞：生活規劃
又是一年新生入學時
心理篇
“進入大學想學些什么?怎樣使自己的大學生活豐富而充實?大學畢業后做什么?……”是新生們在入學第一天就思考的幾個問題。大學以前，學生的學習目標非常明確——高考，進入大學后目標突然沒有了，于是開始迷茫，導致心理落差，這是新生入學后最常見的問題之一。由于角色轉換的不適應，匆忙應對而壓力過大或過分放松的表現同樣普遍。那么接受自我、超越自我、迎接挑戰，便是大一新生要過的第一關。
走進大學這個人才聚集地，大一新生若依舊沉醉在過去的光環中不能自拔，很容易迷失前進的方向。每年都有部分高考成績很好的同學，到大學后成績一落千丈，逐漸自暴自棄，有的甚至出現心理疾病。出現這種現象的原因主要源于他們對新環境、新人際關系、新學習模式和新生活方式不適應，導致心態失衡、萎靡不振，無法集中精力學習，行為較孤僻。此外學習壓力、就業壓力、感情變化、社會環境、家庭環境等諸多因素，都會引發大學生們的心理問題。
因此同學們首先要在思想上承認壓力的存在，每個人的生活本身就處于壓力之中，回避無濟于事，明智的做法是不否認壓力，也不人為地去設置壓力，更不能將壓力擴大化，而且作為新生要明白入校后的這些壓力具有普遍性，是大家共有的，這樣面臨壓力內心就不會有孤獨感;其次，在思想上接納壓力，壓力并不總是壞事，心理學的研究表明：只有在一定的壓力下，人們才能充分有效地調動體內的積極因素。面對壓力，除了需要正確的認知外，還需要合理積極的應對方式，直接面對困難和壓力，努力解決問題，接受現實和尋求支持的策略。
大學的機會有很多，是一個創造無限可能的地方，大學生要始終保持一種平和的心，要學會揚長避短，要有自信，要肯去發現，找到自己與眾不同的地方，找到自己的長處，走出自己的路來。
理財篇
雖然從參加高考到進入大學，只有幾個月的時間，但大學新生的生活費卻是成倍地增長。剛入高校時，同學們都沒有太多“理財”的經驗，有的同學在最初的時間里大手大腳，逛街、旅游、聚餐，兩個月就把錢花得差不多了，以后的日子只好節衣縮食或向父母索要。
因此，大學新生要樹立“理財”觀念，管好自己的“小金庫”是十分必要的。在剛入學的兩三個月中，有計劃地進行消費：在生活中，哪些開支是必須的，哪些開支是完全不必要的，哪些是可有可無的。錢要花在刀刃上，避免完全不必要的消費，可花可不花的盡量少花。尤其要根據父母的經濟能力和自己“勤工儉學”的能力來進行日常消費，切不可盲目攀比。
大學新生理財一個比較有效的方法是每個月初都制定一個切實可行的“消費計劃”，并且要盡量按照計劃執行，多余的錢可以存入銀行，以備不時之需。
關鍵詞：學習規劃
用心規劃開啟你的大學之旅
新生根據自身情況，結合現有的條件和制約因素，為自己確立整個大學期間的學業目標，并為實現學業目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。換言之，就是大學生通過解決學什么、怎么學、什么時候學等問題，以確保自身順利完成學業，為成功實現就業或開辟事業打好基礎。對于在校的大學生來說,只有及早設計自己的學業規劃，明確自己的學業目標，提高素質優勢，才有可能在將來激烈的競爭中把握住機會，獲得成功。
增強主動性
一份有效的學業規劃，能夠引導學生認識自身的個性特質、現有的和潛在的資源優勢，對自己的綜合優勢與劣勢進行對比分析，樹立明確的學業發展目標與未來職業理想，評估個人目標與現狀之間的距離，學會運用科學有效的方法，采取切實可行的步驟和措施，不斷增強自己的學業競爭力，實現學業目標與職業理想。從大一開始，同學們就應該認清自己的學習發展方向，并在大學期間為自己的目標努力，而不是到大四快畢業了，才開始想自己到底想要干什么，改變以往的被動局面，由“要我學”變為“我要學”。
自我完善
學業規劃是我們努力的依據,也是對自我的鞭策。隨著學業規劃的每一個具體目標的實現，我們就會越來越有成就感，我們的思想方式及心態就會向著更積極向上的方向轉變。好的學業規劃為我們提供了完成學業的清晰圖畫，使自己對學業的實現過程有了清晰透徹的認識,進而更有信心、勇氣，達到自我完善。
同學們在自我完善的過程中要不斷地了解自己、發掘自己的特點，進而進行不斷地調整與修正，找出自己感興趣的領域，確定自己能干的工作即優勢所在，明確切入社會的起點，其中最重要的是明確自我人生目標，即自我定位。而學業規劃確立的過程是一個有彈性的動態的規劃過程，是一個認識自身優勢與弱勢、機會與挑戰的過程，是一個自我定位、規劃人生的過程，就是一個明確自己“能干什么”、“社會可以提供給我什么機會”、“我選擇干什么”等問題的過程，進而使理想具有可操作性，為進入社會提供明確方向。
關鍵詞：考研規劃
大一新生刮起最炫考研風
考研熱持續升溫
教育部公布2012年全國研究生考試人數為165.6萬人，比2011年增長9.6%，創歷史新高。在對某高校名新生專門進行了一項調查表明約七成新生已對自己的大學生活有比較明確的規劃，54%的學生已經定下考研的目標。在大一新生中有如此大比例的學生欲選擇考研，這不禁令人感到驚訝。有人認為，剛進入大學的新生就把自己大學規劃中的第一步設定在考研起跑線上，主要是緣于大學畢業生的就業壓力比較大，因此希望考研、暫緩就業;有人認為，剛剛升入大學的新生不過是“初生牛犢不怕虎”，提前立下不太切合實際的雄心壯志，等到大二、大三成熟一些時，還有可能會根據實際情況調整自己的學業規劃;還有人認為，部分有意考研的學生不乏有跟風情緒在其中，看到別人怎樣，自己也盲目地要跟著隨大溜，其選擇是非理性的，結果只能是得不償失，或者是耽誤了自己的前途。在哈很多高校的大一新生中，正躍躍欲試準備考研的學生也大有人在，部分專業中定下考研目標的大一學生比例也在一半左右。
專家解讀
隨著考研復習逐漸升溫，來海天考研資訊的學生也越來越多，除了正在準備考研復習的大三學生，很多大一、大二的學生咨詢的問題也比較集中：“什么時候準備考研比較好?”，“現在我要準備些什么?”……諸如此類。海天考研專家認為，有些大學的同學從入大學起就開始準備，或從大二就開始準備，未免早了一點。這樣一來，整個大學生活完全圍著考研轉，在以后回憶起自己的大學生活來，難免覺得自己為了考研，放棄了太多的東西，別人有美好的大學生活，而自己的大學生活卻黯淡無光。那么在大一、大二時，怎樣給自己做一個合理的安排呢?海天考研專家給出以下三點建議：
一、盡早確定考研專業和院校
對于大一、大二的學生來說，考研復習不要太早，但是確定專業和院校可以先準備。確定專業和院校不僅關系到自己的以后的考試難度，還能為大四的復習爭取更多的時間。現在考研的學生中，普遍存在一個問題，到了五六月份還沒有確定專業和院校，別人都在抓緊時間復習課程，沒有確定專業和院校的考生還在猶豫，遲遲不下手，這樣在復習的時間上就比別人少三四個月，心理上也產生焦慮。
因此，盡早確定專業和院校對考研的朋友直觀重要，大一、大二的學生可以用自己平時的富裕時間，看看自己適合的院校和專業設置，給自己考研奠定基礎。
二、學好考研公共課
考研英語和政治是每個考試專業都要考的，因此不存在什么差異，大一、大二的學生要想早點準備考研，那么海天考研專家建議大家可以在平時學習過程中注意加強這兩門公共課程的學習，當然有的專業要考考研數學，那么平時學習也要對數學多一點精力。
如果你已經決定考研，那么在大三前你只要看到考研將來要考到的課，就非常認真的學好，學到和考研差不多的水平。比如說在上課時、特別是期末考試前就抱著考研的數學復習指導書來看，就是在為將來順利考上研究生做準備了。在大三前，把所有的數學課都盡量學好，盡早把英語提高到六級水平或六級優秀的水平，就是為考研做了很好的準備。
三、 專業課復習因人而異
如果考本專業，海天考研專家認為大三下學期開始看數學以及一些專業課就可以了。如果是跨專業，則最好是大三上就開始學一些該專業的課程或直接讀該專業的考研指定參考書，然后在大三下開始看與指定參考書的書名相同，但作者不一樣、內容也有些差異的教材，這樣可以增加對指定教材的理解，也可以降低考試時出現沒見過的內容的危險。近年來，很多考研招生院校都不指定參考書，或者出題超出參考書的范圍，所以早點讀些其他教材非常重要，如果指定的教材明顯不夠權威、內容太淺或內容不夠全面，更應該仔細研讀與該書同名的權威教材。
不管是大一大二學生，還是正在復習考研的大三學子，海天考研給大家的建議就是，先做好復習的準備，然后根據準備按部就班復習，這樣不僅能節省很多的考研時間，還能讓自己的考研復習更加高效!
大學生活規劃書范文5
大學生活經歷演講稿一最近忽然就發現一個事實：我們即將要畢業了，我想在座的各位也有這種感覺，我們可愛的大學生活，就這么過去了。那么這四年來我做了些什么？學到了什么？懂得了什么？于是我就用了幾天的時間梳理了一下我的大學生活，也為我的大學生活做個回顧和展望。
遙想三年前，我是懷揣著青春和理想以及對大學生活的向往而來到這個校園的，一臉的稚嫩與懵懂。我終于放下高考的重擔，不再背負著分數的壓力，第一次開始追逐自己的興趣、理想，我相信我可以在這片天空自由地翱翔。就這樣，帶著對大學的期待、好奇以及一點莫名的激動和緊張，我開始了我的大學生活。
大一的生活可以說是充滿著新鮮感的，我對大學中的一切事物都感到新鮮與好奇，我走遍校園里的每一個角落，每一座建筑物。我對很多的社團都很感興趣，也嘗試著參加一些社團組織的各種活動，辯論會，拔河，班級英語演講等，結果當然有得有失，有勝有負，而我樂此不疲。我這時并沒能完全脫離高中的生活習慣，我每天會很準時地去上課，很認真地記筆記，每天晚上還去自習室上自習。雖說有些忙碌，不過和高中相比，覺得每天是那么的悠閑。
日子就這么一天天過去，轉眼間我就大二了，經過一年的大學生活，我身上那種高中生的稚嫩終于開始慢慢地褪去，開始漸漸適應這種生活，自立，自覺，自學，不給自己太大的壓力，但也沒有懈怠。這時候我開始利用節假日和雙休日在校外做兼職，說不上勤工儉學，更多的是鍛煉自己，增強一點社會經驗。這份兼職確實讓我感到了賺錢的辛苦，知道了社會遠沒有我想象中的簡單。我碰見過各種各樣的人，遇見過許許多多的困難，也曾想過要撂攤子不干，就此放棄，但我慶幸我還是堅持下來了。有些東西只有自己經歷了才會明白，才會更深刻，現在還只是在學校，以后在社會中遇到的會更多、更復雜，良好心態很重要，生活多點微笑才更有味道。
看吧，三言兩語，說著說著就大三了，大三其實真沒什么好說的，大部分同學都在外實習，而我這近一年的收獲就是多去了幾個想去的地方，不足以拿來作為談資，所以我就不多做贅述了。對于今天讓我站在這里給大家講我的大學生活感悟，其實有點趕鴨子上架。我的大學生活真沒什么特別可說的，與在座的各位沒什么大的不同，就這么平平淡淡，但也有自己獨特的精彩。
我們現在已經是大四了，該是知天命的一年了，因為過了答辯就要畢業，就要面臨找工作，沒有多少時間可以讓我們去浪費。也許有些同學們心里不慌，可能家里面都做好了安排?？墒?，我們都還年輕，我敢肯定，大家每個人的心里都渴望自己去闖一闖，不管成功還是失敗，但至少自己努力過了，努力過，就不會后悔。那么該做都應該去做了，想做的也可以努力去實現。
零零碎碎的說了這么多，可能有些突兀，但都是自己四年來的積累的一些思考。有些想法正在向著其努力，有些愿望卻依舊徘徊著。但我會珍惜每一天，充實，樂觀，友愛，自信地生活，我愛生活。
最后想說，205的兄弟們，很高興和你們度過這四年美妙的時光，我愛你們，在座所有的同學，我也愛你們！
與你們共勉。謝謝！
大學生活經歷演講稿二尊敬的老師，親愛的同學：
大家好，我演講的題目是《我的大學生活》。
還記得嗎？在高中時，為了考上一所大學，老師教育我們一定要吃苦?，F在吃苦，上了大學就好了。不知道還有多少人記得：我們的十二年寒窗，有些甚至還不止十二年。我們在這些年，尤其在高中，我們忘我，曾挑燈夜讀過，曾在父母、同學或默默地哭過那一段艱辛的日子啊，令人難忘。
高考過后，仿佛一切都解脫了。我們可以去談戀愛、可以去KTV唱歌，父母也不再像高中時那么的要求嚴格，我們可以連夜上網了。直到上了石河子大學。作為一個疆外人，我深深的記得當我看到戈壁時的苦悶，記得入石河子的興奮，看到石河子大學的快樂。從入學以后我就開始新的生活了——大學生活。
入學不久，很快就在老師的幫助下和軍訓下習慣了新疆的作息、大學生活。感受最深的就是我們可以有自己的時間了，我們可以學自己想學的知識，做自己想做的事。我們可以在大學的大部分空余時間里，參加一些社團、學生會、比賽，讓自己成長。感覺大學給了很好的一個鍛煉或展示我們的舞臺。當然，我們也有時間可以做自己想做而沒有做的事，比如打工賺錢，我們可以體會到父母賺錢的辛苦；旅游，到自己想去的地方，感受該地的風景民俗；可以做一些調查研究，提高自己的能力，樹立對社會的責任意識，認識社會，為以后改造社會打下堅實的基礎。
當然，成長是甜蜜的，也是痛苦的。我們在成長中不斷認識到社會現實，認識到社會并不像我們想象的那么光明。我們不知道自己未來的路，不知道我們將走向何方。所以，我們開始迷茫，開始不知所措。我們有的同學開始迷失自我，失去自我；有的同學不知道自己所學的專業有啥用；有的同學甚至走入墮落而不能自拔，開始迷上游戲等一些具有刺激性的活動，忘了學習。而，這時我們的父母不在我們的旁邊，我們需要自己拿主意，我們需要自主。同時，我們也開始認識到只有通過自己的努力，才能在以后找到一份自己想要的工作，才能找到一個自己想要的生活。
前途是光明的，道路是曲折的。事物的發展是通過他自身的辯證否定實現的。事物都是肯定方面和否定方面的統一。當肯定方面居于主導地位時，事物保持現有的性質、特征和傾向，當事物內部的否定方面戰勝肯定方面并居于矛盾的主導地位時，事物的性質、特征和趨勢就發生變化，舊事物就轉化為新事物。
否定是對舊事物的質的根本否定，但不是對舊事物的簡單拋棄，而是變革和繼承相統一的揚棄。事物發展過程中的每一階段，都是對前一階段的否定，同時它自身也被后一階段再否定。經過否定之否定，事物運動就表現為一個周期，在更高的階段上重復舊的階段的某些特征，由此構成事物從低級到高級、從簡單到復雜的周期性螺旋式上升和波浪式前進的發展過程，體現出事物發展的曲折性。否定之否定規律的表現形態是多種多樣的。它告訴人們，事物的發展道路不是直線式的而是曲折的，只有依據事物發展的這種辯證特征，端正我們的認識并去指導實踐，才能使主觀思想符合客觀事物的發展邏輯，防止思想認識的直線性。因此，在實踐活動中有時為了前進而后退，為了走直路而走彎路，這是合乎事物的辯證過程的。螺旋式的發展表明，事物發展的總趨勢是前進的、上升的，不是周而復始的往返循環。事物的曲折、倒退是暫時的，它的總趨勢、總進程是改變不了的。這個哲理，總結了我的大學一年級，也將總結我的大學生活。
我對未來又充滿了信心，我會不拋棄，不放棄。重拾夢想，找到自己。這個社會信仰很重要，大學亦是。有夢想才不會迷失自己，才會有努力的目標和方向。生活是一種態度，我們只有懷著積極的心態，懷著熾熱的心，努力進取，才會即實現了自己的價值，又快快樂樂的度過大學生活。同時我也要認識到道路是曲折的。做好受挫折的準備，永不言棄。要成其大志，“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。可以說古之大將者，現之成功者，無不例外。
失敗乃成功之母。愛迪生發明燈泡時，實驗過很多種材料當作燈絲，都沒有成功，但在最后終于找到了鎢絲，獲得了舉世矚目的成就；居里夫人經過無數次失敗終于提煉出了一克鐳；達爾文的日心說是戰勝了無數的反駁之后最終確立的。他曾被當時的教會諷刺為猴子變來的；貝多芬耳聾了還創作了很多著名的樂曲。還如：肯德基的創始人是山德士上校，山德士上校是位退伍的軍人，退伍后他身無分文，每個月的生活只能靠政府發的補貼金來維持。山德士有一個炸雞的秘方，他決定向各大食品公司推薦他的秘方，但每家公司面對這一個衣衫襤褸的人都拒絕了。經過1001次的努力，他終于被一家食品公司認可。在而后短短的一年半之內，他開了三百家連鎖店，受到人們的喜歡。是什么使他成功的呢？是一次次失敗后他都不放棄。為什么他不放棄呢？因為他堅信失敗是成功之母。
我的大學生活有甜蜜和痛苦，我會在甜蜜中享受，痛苦中成長的。或許，這也是人生吧！
謝謝大家！
大學生活經歷演講稿三追憶那流逝的兩年大學時光，我們也曾躊躇滿志，我們也曾奮力拼搏，我們也曾高歌大學的理想與抱負。然而，經過時間和生活的洗禮，你我卻又變得憤世嫉俗，變得優柔寡斷，變得怨天尤人感慨萬千。夜深人靜的時候，細細品味了自己的苦楚才能慢慢的悟出：難道我們可以不再拼搏奮發，不再激情滿懷了嗎？
前幾天，《演講與口才》課的洪老師給我們布置了一個演講任務，其中就有一個是關于大學生活的主題。我對于大學生活這個主題更加的熟絡，因為以前參加過類似的比賽。今天重新拾起，也給了我很大的啟發。我想一個對生活聽之任之的人永遠也唱不出生活的主旋律。所以現在，不管我們以前歷經了什么樣的磨難，遭遇了什么樣的經歷，我們依然應該去規劃我們的生活，完善我們的品質。君方知：亡羊補牢，猶時未晚也。
兩年的大學時光讓我學會了很多的東西。盡管自己在人生的路上甘愿做一只撲火的飛蛾，永遠飛向著光明?？墒巧系鄄⒉粫驗槲业淖巫巫非蠖袆?，也不會因為我的雄心壯志而放松對我的考驗。兩年的時光里，我會遇到一個又一個的坎坷，掉進一個又一個的陷阱，到了現在已經是滿身的傷痕累累。月亮升起了，我像一只受傷的狼乘著月色舔舐著自己的傷痕，但我覺得如此的美妙，因為再多的苦難再多的傷痕都無法打倒我，明天的太陽會照常升起，明天我會去履行我的諾言，實施我的規劃。
大學生活規劃書范文6
金榜題名再接再厲
不少準大學生在確認自己被高校錄取或收到大學錄取通知書后，覺得心里一塊石頭總算落下地了，于是盡情玩耍，上網吧、玩游戲、看電影、蒙頭大睡，過著一種黑白顛倒與以前截然不同的生活方式，似乎要把十幾年寒窗苦讀所沒有玩的日子追補回來。而父母們往往對金榜題名的孩子持寬容與默許的態度，縱容孩子愛干什么就干什么，準大學生們處在一種無人限制的真空日子，時間長了，難免倦怠。而這種沒有規律的暑假生活對準大學生走進大學新生活是不利的，甚至每年都有一些準大學生由于過度放縱，出現樂極生悲的事件，對家庭造成極大的或甚至無法彌補的創傷。
No.1適應變化迎接挑戰
高中時的學習更多的是老師喂、學生吃這樣一種狀況，而到了大學里，老師給學生的是“菜單”，你可以要這一種“菜”，也可以要另外一種“菜”，這時候學生學習就有很大的自主性。第二是生活方面的變化，大學生活基本上是完全自理的，這個時候同學們就會覺得非常自由。但是自由的同時也帶來了很多問題，比如，一些同學在月初就把一個月的生活費都花光了；原來是一個人住一個房間，現在是四個人住一個房間，很多同學會不適應；有些同學原來是習慣于被叫醒的，現在就有可能要遲到；有些同學習慣了晝夜顛倒的生活，現在沒有人約束，晚上可能會玩得很晚，第二天早上爬不起來，或者起來了但上課沒精神。這些問題看起來很小，卻都會給我們的大一新生帶來適應問題。
所以，準大學生們要利用這個假期提前從心理、生理、生活習慣等方面為即將到來的大學生活作準備。
No.2適當交友親子溝通
這個暑假里，出現頻率最高的應該是“聚會”這一字眼。面對即將各奔東西的同學們，臨行前的聚會是絕對必要的。過去的時光里，我們積累了那么多的友誼，我們有足夠的理由把它延續下去。要相信那些出現在我們年輕時光里的人們，在以后的回憶里，你會發現，他們所帶給我們的，絕不僅僅是表面上的那么多。所以，盡情享受你的同學聚會吧，那些都將成為回憶里最美好燦爛的片斷。
然而，在忙著與同學出游的時候，不要忘了身邊的父母。為了你們的高考，他們所付出的，并不比你們自己所做的少。在這個收獲而又將離別遠行的季節，抽時間多陪陪自己的父母，因為在以后的大學生活中，他們并不能常常和你呆在一起。你會驚奇地發現，看似平凡的家庭感情在離家的日子里變得那么溫暖那么被渴求。
No.3整體規劃大學生活
不要以為高考結束了，高中的所有知識就從此不再需要了。要知道，大學很多課程，都是在高中的基礎上進行的。在整理出發的行囊前，不妨花點時間調查一下你所就讀的專業方向、課程安排、知識準備等內容。等到真正進入大學，你就會發現，當初自己所做的準備一點都不會浪費。畢竟大學還是以學習為主的。
另外，不同于高中生活的單一封閉，大學擁有一個相對開放的學習生活環境。究竟想過一種什么樣的大學生活，對于很多準大學生乃至大學生來說，都是極其困惑的問題。所以不妨趁著閑暇的暑假，對自己的大學生活做一個整體的規劃，認真思考自己未來的方向，畢竟踏上大學就意味著我們離真正步入社會為期不遠了。
一段旅程的結束往往意味著另一段旅程的開始，在其中休息的間隙里，養精蓄銳，蓄勢待發，迎接你們的，必然是一段不同尋常的精彩。
No.4了解社會獨立人生
大學生活是學校與社會連接的紐帶，但由于長期埋頭讀書，兩耳不聞窗外事，不少同學在大學期間并沒有積累一定的社會閱歷。準大學生基本上都是成人，有義務有責任去了解社會、接觸社會。因此建議準大學生利用暑假參加社會實踐，比如可以適當參與做志愿者，參與社區工作。除此以外，不少新生發現，大學里群英薈萃，自己的優勢不再明顯，因而產生了明顯的心理落差。面對這種變化，新生首先要學會調整自己，包括心態的調整，有什么問題要說出來，好讓老師幫助。同時，家長也要幫助學生成功地實現從高中生到大學生的轉變。
No.5適當的規劃職業生涯
1 學點獨立生活技能。過上獨立的大學生活，對于從來沒有做過家務活、沒有洗過衣服的同學來說是個挑戰。準大學生可以利用這段閑暇的日子學學洗衣服、整理房間、幫助父母做家務、采購家用，最后再試著學習理財，合理安排自己和家人的生活，避免上了大學老是出現花錢沒有節制，大手大腳，造成浪費或最后入不敷出的現象。
2 培養人際交往能力。每年大學新生入學，不少同學由于無法與他人相處給自己的心靈蒙上一層灰色陰影。建議準大學生，尤其是那些性格內向，不善于言辭，不懂人際交往的同學加強學習與鍛煉。在這個暑期就嘗試走進人群，學會與父母、同學、老師、親友交往溝通。曾經有人說過，“有了朋友，生命才顯示出它全部的價值、智慧，友愛就是照著我們黑夜的唯一光亮?！彼砸獙W會與他人交流，主動給予他人幫助，切忌斤斤計較，這樣你才可能擁有更多的朋友。
3 了解專業學習范疇。大學學習與高中不一樣，涉及方方面面。準大學生可以利用暑假時期通過網絡、圖書資料或向熟悉自己所學專業的親友了解自己即將學習的專業和專業范疇，做到心中有備，這樣才可以縮短大學適應期。
4 興趣培養與規劃。大學也是展示你興趣的舞臺，有廣泛興趣的人在四年的大學生活中總能過得多姿多彩。準大學生不妨在暑假重拾興趣或培養興趣，這樣會為你的大學生活增添亮麗色彩。但興趣的培養最好適合你，不要盲目跟風。
5 能力培養的規劃。三、四年的大學生活，不僅僅是學習的競爭，更重要的是綜合素質、綜合能力的競爭。因此準大學生要有意識開始培養自己的能力，并開始規劃。
6 物質生活準備
準大學生也可以開始著手準備大學的行囊。那些去離家較遠的地方上大學的，都要事先通過網絡或認識的親友了解當地的氣候、飲食、學校管理規定等，為上大學做好充分的準備。
榜上無名腳下有路
今年高考你的成績也許不理想，失去了上大學的機會，但你不必自怨自艾，也不必沉浸在煩惱和失望中，最重要的是勇敢面對人生和現實，調節好自己的心態。俗話說得好“榜上無名，腳下有路”，你未來的生活仍然可以精彩。
No.1給自己一個出游的理由
窩在家里，人生第一次的失利會像家里熟悉的物件，在你的腦海里不思量自難忘。所以給自己一個出游的理由。一邊走，一邊梳理一下自己的思想。在外面云游的日子，大自然會給你新的勇氣。
出游放松之不完全手冊：
1 要確定你高考沖刺后身體狀況適合外出。
2 這是一次沖出重圍的出游，所以在心理上要有所準備，不是身邊每個親人都支持你。
3 至少征得一位直系長輩的同意，并取得贊助經費。
4 由于你的社會經驗不足，請勿選擇自助出游的形式。最佳方式是選擇一個信譽好的旅行社，或是目的地有親戚可以接待的出行地點。
5 不宜單獨出游，最好與比你大兩三歲的朋友同行。
6 在出行前盡可能熟知你去的地點的風土人情，這樣你會在出游的日子，因為胸有成竹而多些成就感，并不因為陌生而局促緊張。
No.2豐富自己的精神世界
落榜后，你真的不想和任何人說話，但你又真的很想有人理解你、安慰你，你好像也懶得和高分得意的同學有太多的來往，你很需要精神的支持。
在虛擬的世界里休養：
1，不要去網吧。一則那里空氣不太好。二則在你最敏感最挫折的時候容易被別人影響，會上了不該上的網或認識了不該認識的人。
2，去的網站盡可能固定。漫無目的地在虛擬世界里飄蕩容易產生空虛感。
3，即使你與網友聊得很投機，你也不要和這樣的人見面。要知道，你虛弱的心經不起再一次失望。
4，下網之后要進行室外活動，一為健康二為心態。
讀書s作：
1，每天去買報紙或到樓下信箱取報紙，每天就有夢的享受和希望的開始。
2，時常逛逛書店，里面有礪志類的書籍、名人傳記、中外文學名著、心理自我保健知識等，你可以從中汲取豐富的精神營養。
3，寫一些你的讀書感想，對周圍人和事的一些觀點看法，也許寫作上你會有所突破，你的思想也會升華。No，3和家人朋友溝通
分數不理想，心情自然比較沉重，這也是人之常情，但是放縱自己沉浸在懊惱的心情中就不對了。必須振作起來，像花朵抖掉雨珠一樣把高考不理想的煩惱抖掉，而其中首要問題就是要和家人朋友溝通。
對父母：
1，認真總結自己落榜的原因，是基礎不好還是發揮失常，慢慢從落榜的失落和眩暈中沉淀下來。
2，把自己總結的結果告訴父母，讓父母的心情也在自己的穩重和成熟姿態中平靜下來。
3，坦率地告訴父母自己在人生第一次大挫折面前感受到的壓力，請他們理解，不要用牢騷和指責加重這種壓力。
4，一起討論下一步要采取的人生步驟：如果打算復讀一年，是不是有把握?準備去哪個學校?如果想走上社會，先告訴父母進修和自我教育的途徑多種多樣，讓他們感受到自己不變的上進心，然后告訴他們自己的興趣愛好和一些設想。
5，淡化高考的話題，盡快進入新的生活軌道。
對同學好友：
1，不要因為自己的失敗就徹底遠離朋友。盡管對比中有些失落和困惑，但是仍然真誠祝福好運的朋友。
2，不躲躲閃閃，坦率告訴同學和朋友自己在落榜后的種種失落和困惑，讓他們理解自己的處境和心情。互相幫助、體諒和支持。
3，在同學的聚會中保持自制和自尊。把低谷中的種種感受化為人生的養料。
No，4讓我們去讀高四
年輕時承受一兩次失敗可能是一件好事，因為人生道路不會因此有什么大的改變，而經歷又因此會更加豐富。高四生涯就是一種很好的人生經歷，它帶來的是人生奮斗史上的一個特別點。在我們的一生中，對于想得到的東西，很少有原封不動重新再來一次的機會，而高四生涯就是對大學夢想的一次克隆式追求。綜合許多高四生活之后成功邁入理想大學的考生經驗，需注意以下幾點：
1，在好友中找到和自己同樣遭遇的一位，互相鼓勵，重新再來。
2，尋找一家師資良好，受到各方信賴的復讀學校，與其他人一起正規學習。
3，掌握一種全新的溫習、鞏固、提高學習的方法。重來一次高四，自有它獨特的學習方法，那就是要獨立思考、自訂計劃、針對自己的短處重點突破。
4在任何情況下，明確自己要追求的目標，不三心二意，不自怨自艾。
5，開始學習為自己的人生做主，培養自己堅強獨立的心態。
No.5開辟社會生活新天地
改變自己的學習觀念，有機會上正規大學固然不錯，但學習不一定只能在學校里完成，社會也是一個學習的大環境。只要用心去做，不一定比考上大學的同學做得差。每個人走的路不同但是都有走向成功的希望。
1 找份自己喜歡的工作。畢竟大學不是人人都能進的，早點工作不僅能擺脫高考落榜的陰影，更能投入社會鍛煉自己，融入新的集體，還可以幫家里減少些經濟負擔。
2 參加成人高考。許多名牌大學也招收通過了成人高考的學生，讀大學的成教部也能實現學子們充實自己的目的，學到不少知識。
