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德育實踐周總結范文1
關鍵詞：中職生；德育學分制；評價體系；模式
學分制在國外存在已久，我國對學分制的引入稍晚，因此其在實施過程中還存在不完善的狀況，鑒于將其應用在中職學校德育工作中的重要性，必須要做好對這一制度的構建工作，同時還要將其真正的應用到具體實踐過程中，這樣才能最大程度的保證其應用效果的提高，以為中職學校德育水平的提高提供更加堅實的基礎。
一、德育學分制概述
對德育學分制的了解能夠為其應用過程提供基礎，同時也是每個德育工作者必須具備的基本素質?？偟膩碚f，所謂的德育主要指的便是對學生思想道德等方面的培養，需要注意的是，培養的過程需要在相關制度下進行，具有一定程度的嚴肅性，同時也是形成了一定體系的。在最初，將學分制應用到中職學校德育工作當中是以綜合素質測評工作為基礎實現的，通過對學生思想道德等各方面的評價，學校要將其以學分的形式反映出來，以使其能夠更加清晰的體現出學生的種種素質及水準。這樣的評價標準有利于學生對自身形成清醒的認識，這對于其對道德的認知水平的提升及其對自身行為的控制具有重要作用。
二、加大力度構建德育學分制評價體系
對德育學分制評價體系的構建對于中職學校德育水平的提高以及中職學生道德素質的改善具有重要作用，具體構建過程主要需要從對測評指標體系的構建以及具體實施途徑兩方面入手進行分析。1.對測評指標體系的構建在對測評指標體系的構建過程中，為體現公平，保證評價結果能夠更加真實的反映出學生的道德素質，可以將測評指標體系的構建分為基礎分與附加分兩個角度進行評價。首先，中職學?？梢詫⒌掠幕A分設置為100分，其中思想政治分以及道德品質分均占據其中百分之三十的比重，紀律分占據其中百分之四十的比重。其次，對于附加分來講，可以將其適當分配在社團活動以及學生的學習水平等方面除此之外，還要形成相應的處罰機制，以使學分制能夠更加完善。2.具體實施途徑學校可以成立以主管副校長、學生處、系部干事、班主任、學生干部等為主要構成的德育學分制測評實施小組。主管副校長任組長，主要從德育管理職責、資源分配、整改驗收等過程來保障德育質量水平；班主任、學生干部負責對照測評標準細則，實施完成本班學生的具體德育測評工作。
三、對道德要素的培養及構建
1.道德認知課堂教學作為德育的主陣地應不斷改進教學方式，形成既符合國家意志要求，又富有職教特色、利于學生成長的德育課程體系。職中在德育課教學上，將課程分為必須、選修兩類，必修課主要以2008年中等職業學校德育課程改革方案為指導；選修課則指匯編校規校紀的《德育手冊》、第二法律講堂等。2.道德情感學?？梢蚤_展特定主題的手抄報比賽以及猜謎語等活動，成績優秀的學生將會得到德育附加分值。手抄報比賽使學生表達了自己對美和人生的追求、猜謎語比賽等有利于大面積調動學生的積極性，讓越來越多的學生品嘗到成功的心理體驗。3.道德意志道德意志對于學生的發展起著十分重要的作用，總的來說，道德意志所代表的是一個學生心理發展的狀態，一旦這一方面出現了問題，學生很可能會出現厭學以及消極的現象。在對學生道德意志的培養過程中，可以通過大量的實踐來完成，首先，中職教師可以組織學生去參加社會實踐活動，例如去幫助農民進行糧食的收割等，這對于其堅定意志的培養具有重要作用，同時也能夠極大程度的提高其社會責任感。4.道德行為學?？梢砸灾抵苌顒訛槠脚_，以言行舉止塑造為重點，鍛煉學生的綜合素質。值周生活動指某班在為期一周的時間內負責學校的接待引導、義務勞動、校園協理、學生管理等內容。值周生活動能夠為學校德育工作提供典型的經驗總結，同時也能夠發揮引導、實驗和示范的作用。5.道德信念高職學校可以開展以賞識教育為指導的“校園之星”評比活動——用放大鏡找優點，實施陽光育人，凡有過助人為樂、自立自強等突出表現的學生均可被評為“校園之星”，并獎勵一定的德育分。通過對校園之星經驗總結可以，該活動不僅能夠增強德育工作的針對性、時代性，同時也能夠提升學生的幸福感。
四、對具體實踐的總結
1.德育測評體系更加完善德育學分制堅持以人為本，強調德育方法的靈活新穎和德育關系的互動民主，注重實施科學化人性教育。實踐證明，德育學分制極大地提高了德育過程的系統效能，較好地解決了德育內容的計劃性、針對性、系統性不強等問題，促進了體系的完善。2.中職學生德育自主性得到了提高德育學分制堅持以學生為中心，切實做到根據中職學生心理年齡特點，為學生良好的道德修養和健全人格的塑造提供充分的教育平臺。多年的德育實踐表明，加強學生對德育學分制的學習教育，充分發揮學生的主體地位，對中職學生形成正確的道德品質將起到積極的導向作用。3.提高了德育隊伍的整體性通過對德育學分制的總結探討，推動了教育工作者發現教育教學與職業教育辦學方針的差距，提高了學校改進教育工作理念和方法的自覺性。同時也為教師從不同角度介入德育實踐活動提供了機會，進而更好地促使他們圍繞德育目標發揮其聰明才智。由于德育過程的全員上陣，大家同心協力有力地拉動了各方面力量，形成了整體合力，為“全員德育”提供了有效載體。
五、結束語
綜上所述，德育是中職學校教育過程中的一項重要內容，想要保證德育效果的提高，可以將學分制引入其中，實踐證明，學分制的應用對于德育水平的提高十分重要，因此，中職學校必須通過對學生道德意志以及道德行為等方面的培養去促使其道德水平進一步改善，以學分制為基礎及鼓勵手段，使其道德水平能夠得到最大程度的提高。
參考文獻：
[1]許振華.實行德育學分制和構建德育評價[J].職教論壇，200（68）
[2]范樹成.德育過程論[M].北京：中國社會科學出版社，2004
德育實踐周總結范文2
制訂有效方案
歷史劇社作為學生德育實踐的重要形式之一，必須結合歷史必修課的德育目標，在材料選擇、排練彩排、演出活動和階段總結等各個環節中，精心設計出科學的、系統的、有效的活動方案。在具體方案設定時，要本著由淺入深、由簡入繁、由易入難的循序漸進的原則，要結合學生的興趣和需要，充分關注到學生的認知特點和能力。在社員的選擇和培訓上，要充分尊重學生的特點和需要，最大限度地發揮成員的活動主體作用，使德育工作漸入佳境。精煉德育內容歷史學科內容非常豐富，集體研究，精心提煉，在選材上充分兼顧到各個德育點，從養成教育、人格教育、文化傳統等各個側面設計內容和活動方案，將德育的諸多要素逐層分解，力求促進學生的全面發展。愛國、愛黨、民族情感、繼承優秀文化傳統、文明禮儀、人生觀、價值觀、勞動觀、健康人格等，都可以在歷史發展的不同階段的人物或事件中找到切入點。幾年來，陸續創編20多個歷史劇，內容涉及古今中外，選材廣泛，針對性強，結合學生興趣點，德育點突出，能力培養要素突出。這些作品在階段總結表演中，其良好的德育功效得到廣大師生的認可和好評，并最終成為德育的受益者，劇社也日益成熟。
內化德育目標
在劇社的排練活動中，堅持以學生為實踐主體，從材料的收集整理、排練彩排到最后的演出，每個環節都最大限度地發揮學生的主觀能動作用，培養主人翁意識，注重學生素質的全面發展。選材放手發動群眾，讓每一個成員都成為劇本的創編者和改編者。經過長期訓練，學生養成良好的讀書習慣，提高了學習的自覺性。更可貴的是，很多社員積極閱讀中外名著，自己動手改編創作，最終形成一個個具有較高藝術價值和深刻德育內涵的優秀劇本。有的教師還利用這個契機，引導學生正確合理利用網絡手段，走出網絡誤區，既開拓了視野，又使德育目標更加生動具體化。排練在排練中，有的放矢地對學生言傳身教，加強團體協作、無私奉獻的集體主義觀念教育。大家共同探討，認真討論和揣摩角色。戲份多的學生克服困難熟背臺詞，而戲份少的學生哪怕只有一句臺詞，也一絲不茍地對待。在《紅巖》劇組，有一名男學生扮演伙夫，他在全局沒有一句臺詞，而且扮相骯臟，但他在每次的排練中都認真候場，并不辭辛苦地為其他演員周到服務，比如裝卸道具、拉幕、切換場景、幫助其他演員更換衣服、為同學買盒飯等。他的行為深深感動了所有演員，大家更加努力排練，劇組上下呈現出互幫互學、團結協作的良好氣氛。強大的凝聚力使得每一次匯報演出都獲得極大成功。彩排籌備演出是最艱苦的過程。劇社不向學校要一分錢，所有的道具和服裝都由社員自己動手制作，群策群力，用最低廉的成本制作出高水平的作品。學前專業的學生用包裝禮物用的廢舊彩紙和樹枝制作皇冠和頭飾，用窗簾和被單制作龍袍和灰姑娘的紗裙，用廢紙盒制作水桶、昭君用的銅鏡，用碎紙屑制作漫天飄舞的塞外飛雪，用毛線頭制作屈原的長髯，等等，才思敏捷，創意無限。他們非凡的想象力和卓越的創造力在勞動中得到淋漓盡致的發揮。社員在實踐中體會勞動和創造的快樂，體會到節儉的人生道理，很多社員由此改變了以前的諸多不良習慣，養成勤儉耐勞的優秀品質，德育內涵在實踐中得到進一步的深化。匯演對于每一期的歷史劇社的活動，都會形成規模，在學期結束之際，面向全校師生進行匯報演出。在每一次的階段匯演中，都錘煉了學生良好的心理素質和表現力。每一期吸納加入到歷史劇社的新成員，大多數都沒有舞臺表演經歷和經驗，而且缺乏良好的心理素質，在排練和演出中，經常容易表現出緊張、忘詞等現象。對此，形成幫扶對子，以老帶新。經過不斷的訓練，他們逐漸克服了心理障礙，能夠自如地駕馭角色，并在舞臺上有所突破和創新。他們能歌善舞，多才多藝，不僅在活動課實踐中成為德育的受益者，更能夠在舞臺上和生活中成為德育的倡導者和傳播者。
德育實踐周總結范文3
關鍵詞 活動課；德育；歷史
中圖分類號：G651 文獻標識碼：B 文章編號：1671-489X（2012）31-0072-02
1 活動課的基本概念及歷史學科德育特點
活動課，是指在學科課堂教學之外，由學校和教師有目的、有計劃、有組織通過各種活動項目和活動方式，綜合運用課堂所學知識，開展以學生為主體，以實踐性、自主性、趣味性和創新性等為主要特征的多種活動內容的具體實踐活動?；顒诱n，是當前關于現代課程理論的具體實踐，是我國基礎教育改革和發展的重要舉措，也是為適應我國社會主義現代化建設需要，以及培養和提高未來國家建設勞動者素質的需要，更是實現學校德育目標和深化學校德育內涵所不可或缺的重要的教育手段?；顒诱n的主要作用，是通過豐富多彩的活動內容和形式，幫助學生擴展視野，增長知識，強化能力，發揮特長，發展個性，促進身心健康，促進學生全面發展。
活動課是實施素質教育的重要載體，與課堂教學相比較，其在課堂之外發揮著課堂教學所難以實現的效應?；顒诱n的培養目標應該側重于學生的參與意識、實踐意識、探索意識，以培養學生觀察、思考、動手、創造等能力。
在歷史學科的教學過程中，結合課堂教學內容，創設靈活多樣的活動課，突出學生學習過程的趣味性、實踐性、參與性，對拓展德育渠道，深化德育內涵起到至關重要的作用。
歷史學科具有其自身的特點，學習歷史的本身，就是接受德育的過程。歷史學科的德育內容非常豐富，從大處著眼，其德育因素涉及國情教育、民族情感教育、傳統文化教育、人生觀世界觀形成等內涵；從小處來看，其德育內容更加豐富細致，如個人修養、文明禮貌、行為方式等，都能夠在歷史學習和活動中找到諸多的切入點，可謂處處是教育。
2 在歷史活動課中探索德育的新內涵
為了更加有效地拓展歷史課的德育途徑，增強德育的實效性，積極探索許多課堂以外的活動課模式和方法。其中“歷史劇社”的創設，將必修課和選修課有機結合，充分發揮學生的聰明才智和能力，有的放矢地實現德育目標，在深化德育新內涵的探索中收到良好的效果。
2.1 制訂有效方案
歷史劇社作為學生德育實踐的重要形式之一，必須結合歷史必修課的德育目標，在材料選擇、排練彩排、演出活動和階段總結等各個環節中，精心設計出科學的、系統的、有效的活動方案。在具體方案設定時，要本著由淺入深、由簡入繁、由易入難的循序漸進的原則，要結合學生的興趣和需要，充分關注到學生的認知特點和能力。在社員的選擇和培訓上，要充分尊重學生的特點和需要，最大限度地發揮成員的活動主體作用，使德育工作漸入佳境。
2.2 精煉德育內容
歷史學科內容非常豐富，集體研究，精心提煉，在選材上充分兼顧到各個德育點，從養成教育、人格教育、文化傳統等各個側面設計內容和活動方案，將德育的諸多要素逐層分解，力求促進學生的全面發展。愛國、愛黨、民族情感、繼承優秀文化傳統、文明禮儀、人生觀、價值觀、勞動觀、健康人格等，都可以在歷史發展的不同階段的人物或事件中找到切入點。
幾年來，陸續創編20多個歷史劇，內容涉及古今中外，選材廣泛，針對性強，結合學生興趣點，德育點突出，能力培養要素突出。這些作品在階段總結表演中，其良好的德育功效得到廣大師生的認可和好評，并最終成為德育的受益者，劇社也日益成熟。
3 內化德育目標
在劇社的排練活動中，堅持以學生為實踐主體，從材料的收集整理、排練彩排到最后的演出，每個環節都最大限度地發揮學生的主觀能動作用，培養主人翁意識，注重學生素質的全面發展。
3.1 選材
放手發動群眾，讓每一個成員都成為劇本的創編者和改編者。經過長期訓練，學生養成良好的讀書習慣，提高了學習的自覺性。更可貴的是，很多社員積極閱讀中外名著，自己動手改編創作，最終形成一個個具有較高藝術價值和深刻德育內涵的優秀劇本。有的教師還利用這個契機，引導學生正確合理利用網絡手段，走出網絡誤區，既開拓了視野，又使德育目標更加生動具體化。
3.2 排練
在排練中，有的放矢地對學生言傳身教，加強團體協作、無私奉獻的集體主義觀念教育。大家共同探討，認真討論和揣摩角色。戲份多的學生克服困難熟背臺詞，而戲份少的學生哪怕只有一句臺詞，也一絲不茍地對待。
在《紅巖》劇組，有一名男學生扮演伙夫，他在全局沒有一句臺詞，而且扮相骯臟，但他在每次的排練中都認真候場，并不辭辛苦地為其他演員周到服務，比如裝卸道具、拉幕、切換場景、幫助其他演員更換衣服、為同學買盒飯等。他的行為深深感動了所有演員，大家更加努力排練，劇組上下呈現出互幫互學、團結協作的良好氣氛。強大的凝聚力使得每一次匯報演出都獲得極大成功。
3.3 彩排
籌備演出是最艱苦的過程。劇社不向學校要一分錢，所有的道具和服裝都由社員自己動手制作，群策群力，用最低廉的成本制作出高水平的作品。學前專業的學生用包裝禮物用的廢舊彩紙和樹枝制作皇冠和頭飾，用窗簾和被單制作龍袍和灰姑娘的紗裙，用廢紙盒制作水桶、昭君用的銅鏡，用碎紙屑制作漫天飄舞的塞外飛雪，用毛線頭制作屈原的長髯，等等，才思敏捷，創意無限。他們非凡的想象力和卓越的創造力在勞動中得到淋漓盡致的發揮。社員在實踐中體會勞動和創造的快樂，體會到節儉的人生道理，很多社員由此改變了以前的諸多不良習慣，養成勤儉耐勞的優秀品質，德育內涵在實踐中得到進一步的深化。
3.4 匯演
對于每一期的歷史劇社的活動，都會形成規模，在學期結束之際，面向全校師生進行匯報演出。在每一次的階段匯演中，都錘煉了學生良好的心理素質和表現力。每一期吸納加入到歷史劇社的新成員，大多數都沒有舞臺表演經歷和經驗，而且缺乏良好的心理素質，在排練和演出中，經常容易表現出緊張、忘詞等現象。對此，形成幫扶對子，以老帶新。經過不斷的訓練，他們逐漸克服了心理障礙，能夠自如地駕馭角色，并在舞臺上有所突破和創新。他們能歌善舞，多才多藝，不僅在活動課實踐中成為德育的受益者，更能夠在舞臺上和生活中成為德育的倡導者和傳播者。
德育實踐周總結范文4
2007-2008第二學期德育工作計劃
一、指導思想：
本學年認真執行“城港路街道中心小學二00八年德育工作計劃”所指定的目標，結合我校的實際情況，以行為習慣養成教育和心理健康教育為重點，以加強細節教育、提高教師隊伍的專業水平為手段，力求在德育實效性和機制建設方面有所突破，以文明禮儀教育、心理健康教育、互幫互助教育為抓手，努力提高學校德育工作的水平，鍛煉師資隊伍的能力，發展學生的綜合素質。
二、工作目標及措施：
（一）德育隊伍建設
1、制定學校全員參與德育工作的實施意見，明確校長、班主任、大隊輔導員、任科教師的育人職責，確保全員參與德育工作。
2、加強對德育工作隊伍的檢查評比，把各崗位人員的育人職責落實到位，做到分工明確，各盡其責。
（二）進一步加強學生養成教育：
1、發揮班集體的主觀能動性，為學生搭建一個良好的學習氛圍，努力營造一個積極向上的生活環境。
2、加強少先隊隊干部的基本素質和工作能力鍛煉，讓隊干部自主策劃、參加學?；顒?，以大隊帶中隊，中隊帶小隊，提高全體學生綜合素質。
3、抓好《小學生日常行為規范》的落實與檢查，做到每生都能熟記，月末德育領導小組統一抽查，作為學生及班主任考核的一項重要內容，并有效指導學生的言行。
4、以各月紀念日和學校特色活動為契機，積極開展各類行為習慣養成教育。教育活動從點滴開展，從細微入手，力求使學生逐漸掌握并養成各方面良好的行為習慣，促進學生健康發展。
（三）充分發揮社會、學校、家庭的三結合教育，發揮德育合力
1、認真開展好家長學校工作，及時召開家長座談會，形成家校聯合教育網絡，抓好未成年人的思想道德教育，合理安排班級家長會，進一步與家長進行溝通，形成教育合力。
2、進一步完善校園文化。并結合學校在“學雷鋒”、 “五一”、“六一”、“清明節”等節日或紀念日，開展相應的教育活動。重點突出“奧運年”的特色，開展“我的奧運”主題活動及“慶祝改革開放30周年”為主題的豐富多彩的德育實踐活動。
3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好各年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。深入了解學生喜聞樂見的興趣，發揮少先隊陣地堡壘作用，如本學期的對黑板報、宣傳欄、閱覽室的宣傳和使用更有目的性和針對性，繼續加強同朱旺村大菱鲆養殖基地、五色草研究等德育基地的陣地共建活動，開闊學生的視野，為學生的課外生活增添更多的教育途徑。
（四）著力抓好教師隊伍建設，完善德育機制：
1、抓好教師職業道德教育。加強教師自身和職業道德修養，組織教師認真學習《教師職業道德規范》，開展“愛學生是教師的本分”為主題的活動，提高教師教書育人的責任感和職業道德水平。
2、抓好班主任隊伍建設。班主任是學校德育的最直接的實施者，要增加班主任的德育責任心，提高班主任的工作能力和水平。加強班主任培訓機制，將理論培訓與實踐相結合，增強班主任工作能力，不斷改進工作藝術。
3、抓隊干部的隊伍建設。加強對隊干部的培訓工作，充分發揮大隊部在少先隊員中自我教育、自我管理、自我服務、培養隊員全面素質方面的作用。
(五)深化少先隊主題教育活動，實踐鍛煉出成效
1.開展節約資源“四個一”主題活動。
圍繞社會主義生態文明建設，開展少年兒童節約資源“四個一”活動，引導隊員從小牢固樹立生態文明觀念，養成節約資源、保護環境的良好行為習慣，重點開展以“節水防污”為主題的漫畫大賽、童謠征集、知識競賽等活動。
2.開展校園讀書活動、藝術月活動。
讀書使人高尚，藝術讓人優雅，文化是校園的靈魂。在活躍身心的同時，少先隊大隊部將在四月份組織全校隊員開展校園讀書活動，在五月份開展藝術月活動。這兩項活動都將與奧運緊密聯系。
（六）加強學生心理健康教育：
1、把心理健康課真正落實到課堂中，教學做到有教材、有教師、有計劃、有教案。
2、積極組建校心理健康輔導室，積極開展心理輔導工作，并以此作為學校德育教育重要工作形成機制，長期堅持。
（七）學科中的德育滲透
通過各科教學進行德育滲透。本學期，學校將在教師的教學方法上下功夫，改革傳統的教學方法，提倡教師大膽創新，把各科內容的科學性、思想性、趣味性結合起來，引導學生積極思考，獨立分析問題和解決問題。同時，根據各科自身特有的思想政治道德內容，加強學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育以及人生觀教育。
（八）校園文化建設
校園文化滲透。繼續重視校園環境建設，做到凈化、綠化、美化，要認識到學校是育人場所、文明場所，不能留有任何“死角”。學校將進一步加強環境建設，力求讓每一處場所、每一面墻壁、每一次活動都發揮育人功能。搞好多形式的宣傳教育，充分利用板報、櫥窗等教育陣地，發揮校園廣播優勢，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。
三、每月安排。
二月份：
1、收集整理寒假實踐活動成果，做好總結表彰工作。
2、各中隊根據實際制定好中隊計劃。
3、健全各項規章制度，恢復紅領巾監督崗、紅星廣播站工作。
4、各中隊進行隊角、墻報、圖書角等布置。
三月份：
1．學雷鋒演講比賽。
2、“三八”婦女節“感悟親情、感謝母親”活動。
3、節約資源“四個一”主題活動。
4、安全教育日宣傳教育活動。
四月份：
1．清明節祭掃和教育活動
2．開展“讀健康書籍 走成功之路”讀書活動
3、開展“我的奧運”主題活動
4、“慶祝改革開放三十周年”教育活動
五月份:
1．“五一節”綜合實踐活動
2、“揚奧運精神 展藝術才華”藝術月活動。
3、杰出兒童少年評選活動
六月份：
1.“六一”兒童節慶?；顒?/p>
2.“我的奧運”主題活動總結。
3、“慶祝改革開放三十周年”活動總結
七月份:
德育實踐周總結范文5
一、搞好兩大德育活動：全國首屆珍珠班校長、班主任培訓活動，市中小學德育校長論壇及“激情體驗”德育現場會活動——愛心·信心深入人心
本學期我們進一步加強了學校底線德育和特色德育建設，通過以上兩個活動使全校師生對“愛心·信心”思想認識得更加深刻，從而更規范了同學們的行為，更激勵學生努力學習。
為迎接這兩個活動我們準備了德育報紙、德育展板，制作了宣傳欄對“愛心·信心”德育思想進行了梳理整合，提出了學校品德教育的主導思想，即“一個中心，兩個著力點”（一個中心就是以愛心·信心教育思想為中心，兩個著力點就是堅持底線德育、堅持特色德育）。
在這個活動期間我們還舉辦了校課間操比賽，進行了儀容儀表的再規范活動，對餐桌無垃圾工程、說禮貌話等工程進行深化，從而使我校學生的整體風貌上了一個新的臺階。
二、開展“母親，才是生日的主角”踐行班會，母親節系列活動——豐富孝敬教育內涵和內容
本學期高一、二年級都舉行了各具特色的令人感動的“母親，才是生日的主角”的踐行班會。通過這個活動學生深刻感悟到父母的辛勞，從而更激發了自己學習動力，同學們懂得了感恩，提升了認識，知道了應該孝敬自己的父母，應該去愛周圍的人。
本學期我們繼續開展了母親節系列活動，團委學生會組織了加上制作比賽，“母親，您的肩是我一生的天”演講比賽，最令人震撼的是第三屆“十佳愛高媽媽”頒獎典禮此活動掀起了整個生日的母親節系列活動的。
以上活動的舉行豐富并深化了我校孝敬教育的內涵和內容。
三、進行高一、高二學生社會實踐活動——豐富學生業余生活，擴展學生視野
本學期我們組織了高一、二年級學生到蘇州樂園一日考察實踐活動，學生親近大自然，豐富了業余生活，擴展了學生的視野，增進了彼此的友誼。
平時學生利用周日到社區服務，也作為實踐活動鍛煉了學生的各項能力，為學生的高中生活增添了許多色彩。
四、加強班主任隊伍建設 ——培養德育骨干教師
本學期通過月度班主任培訓活動、班主任周例會等形式切實加強了班主任隊伍建設，本學期重點對班主任的理論素養進行提升，除了對上個學期末班主任案例撰寫進行評比，我們還鼓勵班主任積極參加市里組織的“走進心靈，感動你我”的班主任案例評比活動。
本學期全體班主任都參與到了“愛心·信心”德育課題中來，為我校德育課題的申報做出了自己的貢獻。
五、承辦市里德育活動，彰顯我校德育魅力
本學期我校除了承辦市里德育校長論壇活動外，我校還承辦人了“面對現代家庭，今天我們如何做好班主任”的演講比賽，此次活動得到了教師進修學校宋金華副校長的肯定。在5月份我校還承辦了市關工委孝敬教育現場會、市關工委老干部對我校孝敬教育活動給予了贊揚。
承辦德育活動，提升了我們自身的能力，也讓我們發現不足從而更加努力工作。
六、深化學生心理健康教育，尤其對受處分學生進行階段跟蹤教育 ——加強學生心理思想教育
本學期校心理輔導室繼續開放，每天都有德育導師進行心理輔導，我校專業心理教師沈杰老師，出外調研，也獲取了很多心理健康教育的經驗，高一有專門的心理健康輔導課，并對高三學生考前進行輔導，今后的心理健康教育應繼續加強。
我們對受處分的學生進行階段跟蹤教育，每周給班主任及班委下發反饋表，政教處對學生進行階段思想教育。
德育實踐周總結范文6
以立德樹人為根本任務，繼續秉承"夯實基礎，提升內涵，鞏固成果，扎實推進"的工作理念，以弘揚中華傳統文化、踐行社會主義核心價值觀為宗旨，以學生為主體，創新思路，為實現中國夢、強國夢，努力培育和造就"愛祖國，講誠信，明禮儀，重養成，有愛心，懷夢想"的朝小優秀學子。
二、工作重點
1、扎實做好《吉林朝小德育目標、年段德育工作實施要點》的學習、宣傳和落實工作。上一學期，德育部按照頂層設計、自下而上的程序和原則，進一步完善和豐富了學校德育目標、內容體系。本學期學校要通過各種形式加大學習、宣傳和實踐力度，使"目標和內容"成為我校德育工作的行動綱領和準則。德育部將把"目標和內容"的學習貫徹工作作為考核班級建設的一項重要內容。
（1）、班主任首先要對"目標和內容"理解透徹，再組織學生學習。
開學第一周為班主任溫習時間，事先做足做好備課。
開學第二周重點組織學生學習。重點學習、詮釋"新目標和內容",要逐條、逐句、逐字組織學習，并提出明確、嚴格的要求。
（2）、提高重視，突出重點。各年級組、各班要切實以新的目標和內容為指導，結合班級特點，本著"對學生現在負責，對下一年段負責，對將來負責"的高度，做到"打基礎，不欠債，一脈相隨，著眼未來".
低年段重點開展好禮儀學習、實踐活動，在總結、反思的基礎上，六月份要歸納出"校園禮儀細則及實施辦法"和"家庭禮儀評價手冊";
中年組重點要開展好誠信教育活動，六年份要歸納出"校園誠信教育細則及實施辦法";
高年段要重點開展愛校、感恩系列教育活動，六月份前要歸納出"愛校、感恩教育細則及實施辦法".德育部在各組的基礎上，結合新目標和內容，要推出《學校禮儀、誠信、愛校、感恩教育細則及實施辦法》。
（3），加強頂層設計，注重措施方法。在推進"新目標和內容"過程中，要繼續重點以培養良好國民習慣為目標，大力推進養成教育力度，使學生擁有良好的品質和習慣。
一是繼續重點推進"無聲走廊和安靜教室"創建工作，力爭本學期完成創建工作，使85%的學生真正形成八條良好習慣；加強禮儀內涵教育，讓學生真正做到"誠信禮儀、真誠禮儀",在此基礎上要關注家庭禮儀，引導學生和家長將校園禮儀好習慣帶到家庭當中。
二是積極創設活動情境，通過行之有效的活動形式，培養學生愛國、奉獻、明禮、誠信、愛心的價值目標；
三是加大檢查和督導工作，指導和幫助各班盡快形成學習落實"新目標和內容"的良好的工作氛圍；
四是要制定《學校禮儀、誠信、愛校、感恩教育細則及實施辦法》草案。
五是學期末要評選出一定比例的學習落實"新目標和內容"優秀班級。評比規格可略等同于月優秀班級。
2、按照市教育局"【2015】6號"文件精神，切實開展好"爭創新三好·校園之星"系列評選活動。通過活動，注重挖掘學生個性、特長，培養學生興趣愛好，讓每個學生在生活、學習中處處能自信，在自信中求發展，從而實現學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。（具體實施方案另發）
3、繼續以"面向社區（會）、重在體驗實踐、旨在服務提升"為原則，在"三貼近"宗旨下，開展形式多樣的體驗教育、社會實踐和志愿服務活動，不斷提升德育針對性和主動性?；诖?，本學期將重點組織好以下活動：
（1）、三月份組織二年級赴敬老院開展"童心輝映夕陽紅" 尊老敬老志愿服務活動；
（2）、四月份開展清明系列教育活動；
（3），五月份組織四年級開展消防安全體驗教育活動；積極促成"開心農場"江城晚報小記者體驗活動。
（4），六月份組織4—5年級學生赴沙河子教育基地開展社會實踐活動；擬組織2—6年級學生赴省青少年影視文化教育基地——長影世紀城開展"體驗科技魅力科普行"活動，達到科普教育、寓教于樂同步；（紅領巾心向黨迎六一長影世紀城）
（5），開展好畢業年級"感恩母校，美好印記"系列教育、實踐和體驗活動。
一是擬開展好"體驗科技魅力科普行"長影世紀城夏令營活動；
二是設計并組織實施"母校一天生活體驗"活動；
三是開展"愛心義賣，胸懷母校"活動；
四是策劃、組織好畢業式活動。
五是開展好畢業年級、一年級"大手牽小手，共育希望樹"活動
（6）組織好"金雞百花電影節"小記者選拔工作。
（1）加強常規檢查，完善考評機制，搭建成長平臺。德育部、大隊部、值周生要加強日常檢查，針對檢查中發現的問題，要及時進行反饋和指導，提出要求，明確責任；對共性的問題，德育部要采取措施，分析研究，對問題的成因要分析透，要拿出科學合理的辦法加以解決。
完善班主任和班級考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中不斷提升自身的素質水平和治班能力；積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平臺，認真開展班主任能力展示活動，組織班主任參評各項優秀課（案）例、經驗交流、班隊活動的評選或展示。
（2）積極做好培訓工作，進一步提升班主任綜合素質。
一是發揮好專業培訓交流作用，2月份擬進行一次綜合性的班主任培訓、交流活動。培訓分為基層班主任經驗分享、國家名師案例分析、觀摩優秀文體（大課間）活動展示、班級博客交流四部分。培訓力爭體現出專業性、心理性、指導性、實踐性和探究性五大特點，為做到資源共享，將編印我?！抖Y》叢書；
二是有效發揮常規培訓作用，充分利用好每月一次的班主任例會，做到"以會代訓".
三是通過"走出去"的形式，積極學習兄弟學校的先進經驗。通過實地學習、交流，不斷提升德育工作者的工作水平和能力，所于五月份組織參觀學習活動。
四是強化"德育名師"培養工作，發揮名師引領和輻射作用。擬試點開展"德育名師"培養（師徒結對子）系列活動；開展"名優班主任講堂"活動，本學期擬邀請全國優秀班主 任金七仙老師做一次家教大講常。
（3）充分發揮好少先大隊、社團、值周生、校園廣播站等群眾性組織和媒介的作用。
一是繼續重點指導少先大隊如何進行少先隊活動的策劃、組織、實施和總結，提高少先大隊的活動組織能力和自我管理、自我服務能力；
二是充分利用好"紅領巾廣播之聲",使之成為宣傳學校正能量的有效平臺；
三是加強值周生的培訓力度，大力提高值周生的工作和服務能力，保證值周生工作公平、公正和客觀；
四是充分發揮好社團組織作用，使其更好的發揮引領和表率作用，本學期社團工作重點是：一是擴充社團組織，招募新成員；二是新成立小記者社團、語言（主持人、講解員）社團；三是加強社團常規指導和教學；四是搭建平臺，為社團成長創造更多機會。
5、按照市教育局"【2015】9號"文件精神，深入開展好中華傳統民族文化傳承教育活動和"校訓解讀"活動。通過活動，弘揚中華優秀傳統文化，提升學生人文素養，形成文明、健康、向上的校園文化氛圍。（具體實施方案另發）
一是總結好假期的民族文化實踐活動；
二是開展"我的中國夢——學習民族傳統文化"系列活動，積極做好印制"民族文化教育畫冊"的各項準備工作；
三是將民族文化融入到活動之中，重點考慮將民族傳統（體育）游戲項目納入班級陽光體育活動之中；
四是開展好民族文化實踐體驗活動。
五是繼續大力開展好禮節教育實踐活動。
6、發揮班級先進文化的引領作用，切實提升班級文化育人效果。本學期要繼續培育和完善以"班級特色、班級博客、課前一歌和班級發言人"四位一體的班級文化格局和內涵。使班級文化更具特色、更具凝聚力，更具影響力，更具育人性。進一步提升班級文化的品位。
在班級特色上，各班要緊緊圍繞班名、班訓、班歌和班微，打造班級集體。使班級特色、班集體建設和班級文化互通交融。
在博客使用和管理上，要重點突顯功能和作用的發揮上。
首先要積極調動學生和家長主動的參與到博客中來；其次要豐富博客的頁面；第三要及時豐富博客內容；第四要講究方法和策略，使博客成為班級、學生和家長學習生活中必不可少的一部分。為使博客管理盡快成熟，學校將出臺班級博客管理使用規定、并以月為單位，對各班博客使用情況進行評估，并開展優秀博文、優秀留言、愛心回復、感人相冊、動人視頻等系列評選活動。
在課前一歌上，要實行常態化，要不斷豐富歌曲的內容和形式。本學期要至少學一首朝鮮民謠，通過課前一歌，要切實使班級的凝聚力、向心力，學生的責任感、榮譽感，師生的團結力、進取力等文化內涵得到很好的體現。
在班級發言人培養上，要體現出發言人的角色。要多為他（她們）提供機會，搭建平臺，使其更好的宣傳班級和學校。本學期，從學校層面，重點要做好四項工作：
一是擬成立相關社團組織并與博物館開展互動活動；
二是結合"紅領巾廣播之聲"開展活動；
三是開展班級板報解說活動（兩月一次）；
四是參與到學校的大開型活動中來。
7、加強生命安全教育。本學期要繼續利用多種形式和學生易于接受的方式，進行生命安全教育，使學生進一步學習并掌握必要的生存技能，認識、感悟生命的意義和價值，正確對待成長過程中遇到的問題、培養學生尊重生命，愛惜生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞，樹立積極的人生觀。此項工作在全員基礎上將著重向畢業年級、留守學生、和問題學生傾斜。
8、加強體育藝術工作。本學期體育、藝術工作將繼續本著增強學生體質，體驗陽光快樂，提高藝術修養、培養審美情趣為原則，進一步提高學生的體育藝術素養。
體育工作：將緊緊圍繞爭創"全國校園足球特色學校"和組織好兩年一次的大型運動會為重點開展好各項工作：
（1）、三月份進行校園棋類擂臺賽。
（2）、四月上旬，一年級隊列、廣播操驗收；
（3）、全力以赴，有條不紊的做好全國校園足球特色校創建工作。
（4）、五月份開展校園足球賽。
（5）、扎實抓好"大課間"活動。
（6）、開展好足球社團活動。
藝術工作：將以積極備戰"全市第十一屆藝術節"和下半年校園"花蕊"藝術節為重點，做好各項工作：
（1）、切實做好參加"全市第十一屆藝術節"活動的各項準備和組織工作。
（2）、1—5年級，做好新校本舞學習、普及、驗收工作。
（3）、完善和豐富"課前一歌"活動的形式和內容，本學期至少教一首朝鮮民謠。
（4）、開展好藝術社團活動
（5）、提前準備，為下一學期的校園大型"花蕊"藝術節活動做好儲備。
9、繼續做好留守學生關愛、問題生教育和貧困生幫扶工作。
此三項工作是我校關注民生的重要大事、實事。責任重大，也是我校德育工作多年以來的一個難點和亮點，長期以來，積累了很多寶貴的經驗和素材，今年要繼續做好鞏固和發展工作，本學期將在原有基礎上側重做好問題生教育管理工作。
10、密切家、校、社區（會）聯系，構建三維德育網。以"創建人民滿意學校"為契機，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。為此，今年將充分利用好家長學校、家教講堂、家長開放日、德育基地和社會教育資源，開展一系列的實踐、服務和體驗活動。
三、月份工作安排
二月份：
2、班主任學習、培訓、交流會議。（2月26日）
3、德育工作調研（2月27）
4、組織學生新學期報到工作。（2月27日）
5、全體值周生培訓（2月27日）
三月份：
1、學習德育新"目標和內容。第一周班主任學習，第二周班任利用班會時間，集中組織學習新的德育目標和內容。（3月9日前）
2、加強安全教育。（開學第一周）
3、上報假期部分德育作業，以上要在開學式上進行表彰。（3月5日前）
4、解讀德育工作計劃，布置三月份和新學期德育工作任務。（3月12日）
5、開學儀式。（表彰全市最美班級和特色班集體）（3月10日）
6、棋類擂臺賽（3月份）
7、一年級普及隊列、廣播操。（3月份）
8、各班上交民族文化假期體驗實踐相片、新學期班主任工作計劃。（3月16日前）
9、家長學校開課——家教講堂（3月末）
10、招募社團成員（3月份）
11、安全疏散逃生演練。（3月末）
12、出臺德育部"開展中華傳統文化教育活動、新三好·校園之星、校訓解讀"三個活動實施方案。
13、做好"金雞百花電影節"小記者選拔工作。
四月份：
1、開展好清明主題系列教育活動，五年級代表學校參加清明祭掃。（4月上旬）
2、一年級隊列、廣播操驗收。（4月10日）
3、消防安全體驗教育活動（4月28日）
4、班級發言人培訓、上崗、實踐。
5、畢業年級、一年級開展"大手牽小手，共育希望樹"活動
6、開展學雷鋒主題系列教育活動，組織二年級赴敬老院開展"童心輝映夕陽紅" 尊老敬老志愿服務活動。（4月中旬）
五月份：
1、1—5年級驗收校本舞。（5月15日）
2、組織江城晚報小記者開展"開心農場體驗"活動（5月中旬）
3、參加省藝術節比賽。（5月13—15）
4、足球比賽。
5、2—6年級開展迎六一"體驗科技魅力科普行"長影世紀城夏令營活動；一年級單獨安排相關活動。
六月份：
1、低、中、高組分別上交"校園禮儀細則及實施辦法"和"家庭禮儀評價手冊"、"校園誠信教育細則及實施辦法"、和"愛校、感恩教育細則及實施辦法".（6月10日）
2、開展好畢業年級"感恩母校，美好印記"系列教育、實踐和體驗活動。
3、組織4—5年級學生赴沙河子教育基地開展社會實踐活動（6月上旬）
4、學期總結準備工作；假前安全教育，致家長一封信；安排假期工作。
