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那一次我很感動范文1
然而，更讓我感動的，是這樣樸素而又深沉的父愛。
那是上個禮拜的一天，我像往常一樣打開電視，正在放阿慶講故事，這次講的是兒子的真面目，正當我準備調掉的時候，好奇心促使我看下去。
里面講了一個心酸的故事，一個瘸腿的老漢，以修自行車為生，還要撫養自己的兒子，因為孩子的母親很早就撒手西去，這個老漢就又當爹又當媽，辛辛苦苦，無微不至地照顧兒子，我本以為那個兒子在父親的愛的陽光下，一定會好好地待父親，哪知，兒子嫌家里窮，看不起自己的爸爸，離家出走，還說老漢不配做自己的爸爸。我看完了以后很氣憤，雖說家里窮，可畢竟爸爸是生你養你的啊。在你受委屈的時候，是誰一直在安慰你的；在你遇到挫折時，是誰一直在鼓勵你，而現在，你大了，有權力照顧父親，你認為家里窮，你可以自己走向工作崗位去掙錢！
出走之后，愛子心切的老漢找回了兒子，可兒子死活都不回去，老漢無可奈何，只好騙他說家里有兩根金條，價值100萬，回去吧。兒子信以為真，對老漢好的不得了，買來菜，酒，請自己的爸爸吃飯，老漢語重心長地告訴兒子，大了，應該找份工作了。兒子在那一個勁地點頭。這時，老漢臉上露出了欣慰地微笑，我哭笑不得，老漢啊老漢，你不知道你兒子看中的是你的錢，不是你們父子之間的情誼??！
回來后的兒子并沒有去找工作，而是每天想方設法的怎樣騙老漢的錢，深信兒子已經改過自新的老漢給了兒子兩萬五，兒子揮霍無度，很快就用完了。他不知道這兩萬五是老漢修了多少部自行車掙來的，向多少人低聲下氣地借來的??！有一天，兒子的謊言被拆穿了，老漢去找兒子要回那一筆錢，兒子卻給了老漢一個令他震驚的答案“我告訴你，我一點都不想回來，要不是你有那筆錢，我才不會回來，你不配做我的爸爸，你還騙我，現在好了吧，錢沒了，活該，現在我們分道揚鑣，你再也不是我的爸爸，再--見！”說著，還把老漢推在地上。這種現象似乎和高老頭有點相似，但是結果卻不同。相比之下，老漢似乎比高老頭更幸運，事情出現了轉機。
正當老漢癱坐在地上發呆時，突然聽見了遠處傳來了兒子的聲音，原來，兒子在之前欠了一大筆錢，現在那些人，在毆打兒子，老漢連忙拄著拐杖一下子撲在兒子身上，讓拳頭落在自己身上，我驚呆了，我不知道老漢這么做是為什么，也許是愛吧，老漢認為他還是自己的兒子，這時兒子也被打動了，喊道：“你們干嗎打我爸爸，打我啊，你們住手啊!"他似乎也忘了他之前說過的話。
相信結果大家也能猜出來了，兒子以后一定會對父親很好很好。
那一次我很感動范文2
那是一個初冬的夜晚，天下著豆大的雨，眼前的景物模糊不清，淅淅瀝瀝地下。風猛烈地舒展它的風姿。雨是如此的大，風
如此的狂，上天真是毫無憐憫，讓我的心揪著揪著，打還是不打，心中忽然失去了方向，模模糊糊。
下雨，我的鞋濕了，襪子也濕了，因為住宿不能隨時回家，該不該打電話叫爸爸送來呢？“不行，路程遠，天氣又冷，又下雨，會冷著爸爸的”。“可這個星期才剛開始，又叫我如何過下去，那滋味不好受，”“打”，“不打”……幾經猶豫，我狠下心來，走到電話亭，拔打了那沉重的電話號碼……
“你在干什么？”我一愣，回過頭看，原來是堂叔。“我叫我我爸爸來，給我拿些東西”說話如蚊子般。“不會吧，這么冷，若沒什么重要事情，就別這么遠的趕來……”聽到堂叔的話，我沒有作答，心里更沒底，更沉重。我惟一的感覺就是：后悔……是的爸爸的工作這么辛苦，這么勞累，這個時候是應該在家休息，不應該在這風雨交加的夜晚頂風冒雨，為我這個不孝之女而勞累。希望爸爸不要來學校，不要來！不要來！
大約過了二十分鐘，站在校門口的我卻看見一位身披雨衣，腳穿水鞋，腰傴僂的人，踏著水一步高、一步低的向我走來，近了，更近了……那是我敬愛的爸爸！
“爸爸”我叫道，“天這么冷，你可以不來的。”
“鞋濕了嗎？拿著，里面有鞋、襪子，另外還給你帶了件厚衣服。天冷了，多穿件衣服，身體重要……”
望著爸爸渾身上下濕漉漉一片，我的眼淚在眼眶里打轉。我什么也沒有說，聽著爸爸一句句叮囑的話，感受著爸爸對我濃濃的愛，我享受著，心里好曖！好暖！
“如果沒什么事，我先走了，要多穿衣服！”
那一次我很感動范文3
我們一直認為，新課程標準提出的課程理念，最有價值的是學習的“過程”觀。而我們的語文教學，最嚴重的問題就是結論教學――教學目的就是讓學生接受已有結論，教學內容就是來自各類參考書的種種結論，教學過程就是將已有結論傳遞給學生；學生的學習就是被動接受已有的結論，考試就是考查學生有沒有掌握那些現成的結論。而這個問題，在寫作教學中表現得尤為突出。所謂寫作教學，常常就是教師“出題目―打分數”的不斷循環；所謂批改，常常就是貼一個結論性標簽的評語；所謂評講，常常就是評定誰的作文好誰的作文不好；所謂指導，常常就是告訴學生什么樣的文章才是好文章。
而蔣老師的這節課完全走出了這樣的誤區，她追求讓學生在寫作活動中學習寫作。
首先是讓學生在寫作活動中獲得寫作知識。
作文課不能沒有寫作知識，學習寫作不能不了解必需的寫作知識。但寫作課不只是為了學習寫作知識，學習寫作知識也不能只是教師講知識。毫無疑問，蔣老師對這一點是有清醒認識的。她說：“語文課堂上，教師在教學中不是把提前確定的知識告訴學生，而是通過引導學生運用相關方法，通過思考、比較、辨析自己去獲得，在這個基礎上加以鞏固訓練，這樣的知識學生才掌握得牢固，知識的獲得才有了生命的活力?！痹谶@節課上，前一個部分她就是讓學生了解選材的幾個基本要求：真實典型，小事入筆，力求新穎，緊扣題旨。值得肯定的是，她沒有把這些寫作要求直接傳授給學生，而是通過幾組材料的比較，讓學生在思考、討論中獲得這些寫作知識。我最喜歡的是以下這個環節。
師：老師這里有一個選擇題要考考大家。還是圍繞“那一次，我很感動”為題，我這里列舉了幾個故事，如果從選材的角度讓你選，你會選擇哪個？為什么？
多媒體展示：
1.下雨了，老師把傘留給了我，自己冒雨回家。
2.馬航MH370飛機失聯了，無數個鮮活的生命不知去向。
3.放學路上車胎破了，修車大叔幫我修好了車。我到家想起書包忘在修車攤了，回到那兒時天已經黑了，大叔還沒收攤，在路邊焦急地張望，等我。
4.公交車上我給老人讓座，眾人投來贊許的目光。
5.奶奶大老遠來看我，我忙于學習，沒有陪她，看著她帶來的一籃雞蛋和她離開時在風中步履蹣跚的背影，我想了很多……
生1：我會選擇3，我覺得3是我們生活中的一件小事，比較真實典型，也比較新穎。
師：是啊，生活中往往就是一次經歷、一番拼搏、一點收獲甚至是一句話、一個動作、一個眼神……這點點滴滴經過我們的組合、加工變得鮮明而豐厚，靈動而美麗，深深地打動我們每一個人。
生2：我還會選擇5，5也是生活中的一件小事，真實感人。
師：奶奶大老遠趕來，就是為了看看我，還帶來了一籃雞蛋，這確實讓人感動。但同學們，仔細看看這個故事，除了感動，你可能更會感到什么？
生（齊）：內疚、悔恨。
師：同學們說得很對，除了感動，我們更多的感到內疚。看來5不太適合。那么同學們為什么不選擇1呢？
生1：故事1太陳舊了。
師：故事2大家為什么不選呢？這是最近才發生的事情，應該比較新鮮了吧？
生1：但是故事2表現出來的不應該是感動，而是傷心。
生2：也可以是擔憂，但不是感動。
師：那同學們不選4的理由是什么呢？
生1：這個故事第一比較陳舊，不夠新穎，第二感動的不應該是我，也許老人會感動。
師：看來，不論你講的故事有多么新穎，多么真實感人，也一定要切題，就是要緊扣題旨，符合主題。這是記敘文在選材上很重要的一點。（板書“緊扣題旨”）
比之于前面類似的三個環節，這一個環節最能突出一個“選”字。這就緊扣了這節課教學的主題，而且更切近學生寫作的真實處境；教學活動的設計，也更有了張力，有了教學張力，就有了學習的張力，對學生的寫作思維，就有更好的訓練效果。比之于教師自己講知識，比之于用課文里的片段來證明知識、歸納知識，蔣老師的做法無疑更為可取。
其次是在活動的不斷推進中培養學生寫的能力。
如果我們細致分析，不難發現，蔣老師這節寫作課的學習活動是不斷推進的。由莫言的獲獎感言導入，讓學生說說自己喜歡的故事，然后小結“這些故事之所以深深地印在我們的腦海里，揮之不去，一個很重要的原因就是這些故事的選材”；以“那一次，我很感動”為題，出示幾組選材，組織學生探討記敘文選材的幾點要求；讓學生根據“好故事”的選材要求，以“咱班有趣的事兒”為題，寫一個100字左右的片段；同學四人一個小組交流所寫的片段，根據黑板上好故事選材的幾點要求推舉本組的好故事，并寫上簡要的點評；各小組派代表推薦本組的好故事。很顯然，這個過程是不斷推進的，并始終突出了“寫故事”這個中心，而且讓學生在寫的活動中對寫的要求的理解不斷深入。我特別注意到在一個學生推薦了自己編的一個趣事之后，師生之間有這樣一段交流。
師：同學們，如果他不說是他編的，你們相信有這樣的事嗎？
生（齊）：相信。
師：生活中這樣的事情可能會發生嗎？
生（齊）：應該會發生。
師：盡管是他編的，但也是源于生活。而且大家都相信這樣的事情會發生，那也是能體現真實典型的特點的。
我們相信，經過這個環節，學生對選材“真實典型”這一要求的理解，一定有了更深的認識，對在寫作中如何選材，也有了更深切的體會。
那一次我很感動范文4
當國內高三學生都在高考這座獨木橋正奮勇沖刺時，山東萊州市一中19歲的學生劉源，卻獨辟蹊徑參加了“美國高考”，并于今年4月陸續收到17所美國大學的本科錄取通知書，包括伯克利、康奈爾、加州大學洛杉磯分校、南加州大學、劍橋大學三一學院等等，其中有14所大學在美國排名前五十。
在萊州市一中，劉源淘氣的名聲響徹全校，他不僅為老師取綽號，還會和老師爭論，并喜歡挑剔走廊里名人名句中的語病，尤其愛看美劇和美國綜藝節目。
要想考取美國的大學，需要通過SAT（學術能力評估測試）和托?？荚?，還要參加足夠多的課外活動和競賽。于是，劉源想辦法加入了萊州一中的學生會，并和同學們創建了英語社、書法社、模擬聯合國等社團，組織開展英語演講比賽，志愿者活動及社區活動等。他盡量利用課余時間完成，仍遭到一些老師的反對，理由是，這些活動與學習無關，對高考沒有任何好處，而且還要借用場地、資金等才能完成這些項目。
對此劉源并未理會，他繼續在學校里上課，晚上則熬夜備考托福。母親又心疼又怕他兩頭落空，劉源卻充實而充滿激情。
為了鍛煉自己，他從高一就報考了SAT。雖然美國的考試地點不在國內，而在泰國、馬來西亞、新加坡等國家，這也難不倒劉源。他根據考試的時間和地點，早早設定路線，并從網上購買最便宜的打折機票和電話預定考點附近的酒店。
17歲那年，劉源獨自去泰國參加考試。他查到杭州機票最便宜，決定先去杭州。當天坐長途車到達杭州時已是晚上，下了高速路后攔了輛車去機場，然后在機場咖啡店抱著電腦過了一夜。費盡周折趕到泰國后，考試地點卻超乎想象的偏僻，根本攔不到一輛出租車。更糟糕的是，當地會英語的人很少，他陷入窘境。幸虧一個送考生的家長開車路過捎上了他，這才沒有耽誤。那一次的成績不是很理想，母親知道兒子的遭遇后很是心疼，劉源說：“反正以后也是我一個人去求學，現在就權當是在搞演練?！?/p>
2011年5月，劉源請假，再次參加了SAT1的考試，10月又考完了SAT2。成績出來后，他考了2390分，滿分2400分。如此優異的成績，讓他和父母都甚感欣慰。
和國內高考不同的是，美國的大學會出不同的作文考題，比如《柏拉圖和橡皮泥》，《秋X》，讓考生自由發揮，目的是檢驗考生的想象力。劉源根據平日的觀察和積累，出色完成了所有寫作?？荚嚱Y束后，進行面試。從今年1月到3月，劉源馬不停蹄地參加了報考的30所大學面試。美國大學的面試形式五花八門，有視頻面試，有在教授家里面試，還有的在飯店面試。有所大學的面試官甚至出錢請劉源吃飯，從看似隨便的聊天中，了解他的性格、觀點和想法等。
那一次我很感動范文5
百合花的花語——純純的友誼
品讀了《驚喜》，平凡的文字帶給我的是欣喜。青蛙和蟾蜍是一對好朋友，他們偷偷地幫對方掃落葉，掃好落葉后就開心地回家了。可是，一陣風吹來，把他們掃好的落葉又吹的滿地都是。那天晚上，青蛙和蟾蜍都在對好朋友驚喜表情的猜測中進入了夢鄉。
??！多么純真的友誼，多么濃厚的友誼??！他們處處為對方著想，為對方服務。這不禁讓我想起了那一次……
“媽媽！你看，這個小娃娃好漂亮！我可以買一個嗎？”
“當然可以！”
我取下娃娃，抱在懷里，別提有開心！這個娃娃的臉白里透紅，大大的黑眼睛乎閃乎閃，還穿著一條公主裙，就好像從童話世界里走出來的一樣。正當我沉浸在快樂之中時，忽然想起了我的好朋友一一鄭欣怡，我自言自語道：“這個娃娃她也一定很喜歡，我送她一個，她一定很高興的！”
第二天，我把娃娃藏在背后，神秘的把鄭欣怡拉到門口，說：“鄭欣怡，你把眼睛閉上，我要給你個驚喜！”鄭欣怡閉上眼睛，嘴角浮顯出一絲甜甜的笑意。我把那個娃娃輕輕地放到鄭欣怡懷里，她迫不及待地睜開眼睛，看了看手中的娃娃，激動地叫道：＂呀！好可愛呀！謝謝你！哦，對了！你在這等一下！＂說著她飛奔回家，大約過了1分鐘，她捧著一本書，向我走來：“王佳文給你”一一我接過書一看，呀！是我夢寐以求的《芭比公主》！“上次去書店，我見你好像很喜歡這本書，所以我就……”我倆對視一秒，都甜甜的笑了。
我倆的友誼就像盛開的百合，純潔無瑕。
康乃馨的花語——濃濃的親情
品讀了《父母心》，平凡的文字帶給我的是感動。在一艘通往北海道的船上，有一個沒有孩子的富翁和一對有著4個孩子的夫妻。那個富翁想領養一個孩子，作為她的后代。那個窮人第一天將大兒子給富翁，第二天將大兒子換成二兒子，第三天又將二兒子換成小女兒，最后含淚讓富翁把小女兒還給自己，富翁被感動了，給了他們一筆錢，讓他們去北海道好好生活。
天下每個父母遇到這樣的情況，也一定會這樣做，因為每個孩子都是父母的心頭肉，每個孩子在父母心中都是最優秀的。這使我想起了那天……
“媽媽，你做我媽媽幸不幸福??？”我滿臉沮喪地對媽媽說。
“當然幸?？?！佳佳，你怎么會突然想到這個?。?rdquo;
“嗯……這個——。”我頓了一會兒說道，“我們班的丁雨潔什么科目的成績都十分優異，她的媽媽一定很驕傲！媽媽，你想不想她做你女兒??？”
“小傻瓜呀，在媽媽的心目當中，你永遠是最優秀的！看——你體貼媽媽，經常幫媽媽做家務，捶背。你還擅長交友，學習成績也不賴，媽媽有你這樣的女兒高興都來不及，怎么還會想別人做我女兒呢？”
我聽了媽媽的話，甜甜地笑了，媽媽也幸福地笑了……
媽媽的愛，就如康乃馨一樣溫馨。
風信子的花語——暖暖的關愛
品讀了《半個面包》，平凡的文字帶給我的是欣慰。有一個叫歡歡的小女孩，在春游時把食物落在了車上，整整一下午沒吃東西，同學們對此都熟視無睹，只有一個小男孩把自己的面包一大半分給了她，而自己卻吃一小半。
也許這只是生活中的一件小事，但它使我很感動。那個小男孩是那樣樂于助人，為同學著想，在我的身邊也有很多這樣的人。
那是一個寒冷的早晨，教室里大家都在默寫古詩，同學們沙沙的寫字聲不禁讓我著急起來，因為我的手被凍的像個大羅卜似的，筆都拿不穩了。
“默寫好的請交給組長，”胡老師在講臺上說道，同學們紛紛的交上本子。我急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚早眼睛里直打轉。這時，汪艷走上前來，看了看我凍的紅腫的手又看了看我空白的本子，關心的問：“佳佳，你怎么沒寫？”我帶著哭腔說道：“我的手太冷了，拿不穩筆。”她聽了二話不說就將自己手上的手套給了我，帶上有著她余熱的手套，我心里暖暖的，暖暖的……
同學的關愛，就像風信子一樣讓人感動。
那一次我很感動范文6
生活/我在你延伸的兩個方向/有時低垂/但堅韌如風中蛛網/更多時候，我存在于冰冷閃亮的霜華/散發珠光/擁有斑斕色彩/就像我在畫中所見/啊，生活/他們欺騙了你
——夢露的詩
她看上去純真得近乎，但她把所有業余時間都用來讀書；她活力四射，其實都靠藥撐著；她厭惡別人把她當作性感花瓶而忽略她的演技，但她無論人前人后，都喜歡身體。
“我是雙子座，我有兩面性，杰克和海德合二為一?！眽袈督洺＿@樣解讀自己。在小說《化身博士》里，醫學博士杰克喝下一種藥水，夜晚化身罪犯海德。后來，“杰克和海德”就成了心理學中雙重人格的代名詞。
讀書寫詩，逃離自卑
我清楚地知道自己不是天才，這就像我穿著廉價的外衣，但我是多么想要學習、改變和提高自己。
夢露生前留下許多讀書的照片，現在這些照片被越來越頻繁地公之于眾，引發陣陣驚呼：夢露也讀書？當年好萊塢把她打造成徹頭徹尾的美人，這些年，她又被“正名”為“才女”。
夢露童年不幸，沒有機會接受良好教育。從進軍好萊塢那一天開始，她就知道必須努力學習知識，否則光憑相貌永遠成不了明星。她從通俗小說入手，接著讀濟慈、雪萊的詩歌。
和同齡的女孩子一樣，夢露迷信星座分析，經常拜訪占卜師和巫師。有一次她從占卜師那里得知，自己所在的雙子座代表智慧，愛默生、維多利亞女王、惠特曼都和她是一個星座。她仿佛獲得了一些超自然的力量，更加迷戀讀書。
朋友們一開始都覺得這個漂亮女孩只是附庸風雅，后來發現她真的在專心致志地讀沃爾夫的《天使望故鄉》，即使在飯店吃飯的時候，桌上都放著《追憶似水年華》。她甚至讀喬伊斯的《尤利西斯》這樣艱澀的作品。作為攝影模特，夢露想了解人體構造，便找了《人體解剖學》來研讀，每天擺在床頭，上面畫滿紅線，還寫讀書筆記。
自學不能滿足夢露的求知欲。1951年，剛剛在《彗星美人》中小露了把臉的夢露，去弗吉利亞大學選修了“文學和藝術欣賞”的成人課程，方向是文藝復興時期的作品。在這期間，她愛上波提切利和羅丹的油畫雕塑。她的確是去學習而不是作秀的，在班上穿著樸素，很少說話，同學們都不知道她是演電影的。
夢露愛與詩人和作家交朋友，諾曼·羅斯頓就是其中之一。他們初次見面時，夢露拿走了他寫給女兒的詩集。幾天后，她寄給羅斯頓一封感謝信：“我再一次地非常感謝您的詩集——我星期天躺在床上看了整整一個下午，它讓我很感動。我過去想，如果我要一個孩子的話，那我就要個兒子，可是當我讀了您專為您女兒寫的詩后，我才發現自己更喜歡的是個小姑娘?！?/p>
與羅斯頓交往過程中，夢露也寫了許多詩，不過只寄給羅斯頓看，其他人對此不感興趣，夢露也不想張揚。美國作家諾曼·梅勒一針見血地說：“為了茍延殘喘，她應該更世故，至少更現實一些。但是她沒有，她是一位站在街角的詩人，試圖向路人吟誦自己的詩句，而路人只想扒光她的衣服?！?/p>
夢露如饑似渴地讀書，與她的戀愛也有很大關系。她自信外表能打動很多男人，但她又害怕頭腦被男人輕視。夢露曾說過，她最煩國會議員和鋼鐵大亨，這種人追她，她會躲得遠遠的。她欣賞有學識的男人，阿瑟·米勒就是最典型的一個。1951年，夢露和米勒第一次一起散步，去的地方是書店，因為夢露想買米勒的《推銷員之死》來讀。米勒聽說她喜歡讀詩，就給她推薦了弗洛斯特和卡明斯。米勒在回憶錄中寫道：“當瑪麗蓮吟誦卡明斯的詩句‘這是春天’時，臉上掠過一絲純潔無邪的茫然。她能毫不費力地理解風格化的語言，她對這部具有獨特風格的作品簡潔明了的反應，為我倆之間拴上了一條無形的絲線?！@是春天！’她一路上不停地重復這一句，她大笑不已，仿佛獲得了一份意外的禮物，卡明斯的作品讓她那么高興。”
夢露拍了大量讀書的照片，這在同期好萊塢女星中是非常罕見的。“閱讀中的夢露”是她想展示給別人的形象，也是符合她自己期望的形象。讀書可以消除她的不安和自卑，解答她的困惑，填補她的空虛，幫她汲取知識，使她獲得尊重和肯定……夢露對書和文學的熱愛和追求是真誠的，但評價她為才女恐怕還是矯枉過正。夢露沒有留下什么完整通順的文章，通信和隨筆中充斥著拼寫錯誤。但是對此，她卻有一句聰明得令人贊嘆的解釋：所有的拼寫錯誤都是欲望的表達。
安眠止痛，難以自拔
沒錯，我就需要這么多藥。我需要睡覺。所以，答案是需要。伯尼斯，答案是需要！
——1961年7月夢露對同母異父的姐姐伯尼斯說
在二十世紀五十年代的好萊塢，明星嗑藥是公開的秘密，制片方默許甚至鼓勵醫生給明星開一些促進興奮和安眠的藥方，以便把人當機器使，連續拍二十個小時不知疲倦，短暫休息時又能倒頭就睡。但像夢露這樣嗜藥如命的明星比較少見，連醫生都怕了她，她的需求量太驚人。數不清有多少次，夢露因服藥過量而昏迷，幸虧被及時救醒。直到1962年8月5日那一次，她被發現的時候，一切都遲了。
也許是從小沒有培養出良好的體質，夢露十幾歲時就嚴重痛經，進軍好萊塢之后，流產、精神壓力和不規律的生活又使癥狀加劇。去往片場的路上，夢露會突然要求停車，車子還沒停穩她就跳下來，痛得抱頭蹲在地上。
