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公務員復習計劃范文1
各位領導：
自2013年8月大學生志愿者來到一市以來，我市項目辦始終把把西部計劃工作作為引進人才的重要途徑來抓，按照我省項目辦的統一部署，2013年市共引進了來自河南、河北、山東、浙江等省份各高校的51名大學生志愿者，我們本著讓志愿者“受鍛煉、長才干、出成效”的原則，通過各服務單位和廣大大學生志愿者的共同努力，2013-2014我市項目辦西部計劃各項工作取得較好成效。
一、2013-2014年度志愿者基本情況介紹
2013屆志愿51人，2012屆志愿者12人。共計63人，其中已有30人結束服務期，11人就業。
二、領導重視，真誠關懷，為志愿者順利工作打下堅實基礎
一是成立了大學生志愿服務西部計劃領導小組。市主要領導任組長，分管領導任副組長，市黨委組織部、教育局、財務局、勞動局、團委等部門為成員，領導小組下設辦公室，具體負責項目的日常管理。市領導要求項目辦要以高度的責任感抓好此項工作，確保志愿者引得來、留得住，切實為我市基層組織提供人才和智力支持，市黨委還在交通、資金、后勤保障等方面給予了大力支持，使項目工作實施有條不紊。二是切實關心志愿者。我市本著“感情留人、事業留人、待遇留人”的原則，從工作、生活、學習上關心他們。今年7月舉行的西部計劃志愿者迎送會，市主要領導都親自參加。每逢節假日市領導都會安排為每一名志愿者發去慰問短信和慰問禮品，過年時和留守崗位的志愿者同吃年夜飯，送賀卡。平時也組織諸如籃球比賽等各種志愿者活動。為了更好的了解志愿者們的思想動態，市項目辦經?？赐繂栔驹刚撸⒑退麄兘恍恼勑?，作好志愿者思想工作，確保志愿者們安心開展服務工作。三是做好志愿者的培訓工作。2013屆志愿者來到一市,我市項目辦都要專門召開集中培訓，培訓內容主要有志愿者精神、理念,志愿者應遵守的紀律和注意事項,市情介紹、民族風情介紹、國防知識介紹等。
三、加強管理，健全機制，為志愿者有序工作提供制度保障
加強管理是西部計劃得以順利實施的前提。為了保證“西部計劃”項目工作的順利實施，我市項目辦及時制定和下發了各項管理制度。一是制定了《大學生服務西部計劃十市項目辦管理職責》、《服務單位職責》、《志愿者行為規范》、《志愿者工作量化考核制度》等多項制度。要求各基層項目辦、受援單位給志愿者落實與本單位職工相同的福利待遇。在市團委經費十分困難的情況下，每月派專人到服務單位進行慰問和了解情況，及時傳達我省項目辦有關精神，掌握志愿者的工作、生活及學習狀況，竭力幫助志愿者解決困難，為志愿者工作、學習提供幫助和支持。二是建立來信來訪登記制度，對志愿者存在的問題，解決問題的過程進行詳細的記載，以便解決突出問題，總結管理經驗。三是為了保證大學生志愿者的人身安全，制定了《大學生志愿者安全建康管理制度》。今年1月召開“西部計劃大學生安全健康管理工作會議”，對在崗的所有志愿者進行安全健康管理條例系統培訓；四是不斷完善“導市帶徒”制度。服務期初簽訂導市帶徒協議，服務期結束，由導市和服務單位統一對志愿者做出鑒定。五是不斷健全志愿者自我管理機制。成立了大學生志愿者團支部、志愿者服務隊、QQ群等。選拔了一名志愿者在市項目辦服務，從事大學生志愿者服務工作，負責上報志愿者工作、生活情況，保證信息渠道的暢通，極大地提高了大學生志愿者自我管理、自我服務的能力。六是嚴格履行請銷假制度。根據《大學生志愿服務西部計劃項目管理辦法》的要求，認真管理志愿者的請銷假，并要求留下聯系方式，便于隨時聯系。通過嚴格的制度，保障志愿者們的人身安全。七是加強資金管理，做到?？顚Ｓ茫贫恕妒斜蓖褪写髮W生志愿者經費管理使用規定》，對專戶設定、經費使用、支出范圍等內容進行了明確的規定，確保有限的經費用在刀刃上。
四、精心組織，熱情服務，積極開展志愿服務活動
2013屆志愿者自來這一年，我市項目辦經常組織各種活動。一方面，先后組織開展了聯歡活動；組織大學生志愿者參加春節聯誼活動；組織志愿者開展了環保宣傳活動、籃球比賽活動、關愛農民工子女活動；通過開展各項文化教育活動，加深了大學生志愿者對我省、對一市的了解，提升了大學生志愿者加強自我管理的自覺性。另一方面，扎實開展志愿服務行動。繼續推進青年志愿者“一助一”結對助老、助困、助孤、助學等日?；?、個性化志愿服務活動，為各類弱勢群體解決實際困難。
五、搭建舞臺、促進成才，積極為志愿者提供發展空間
我市項目辦把志愿者就業工作作為重點，積極爭取各級黨委和有關部門的支持。一是深入調研，了解意向。為進一步掌握即將結束服務期的志愿者的就業意向，有針對性的做好就業服務工作，今年6月中旬，我市項目辦深入到每一個志愿者服務單位，通過召開就業服務座談會，了解他們的就業意向和存在的困難，形成專題書面調研報告，向市黨委匯報，通過黨政支持和部門協調，及時解決志愿者的困難，為他們留下就業提供保障。二是形成合力，爭取政策。我市積極爭取為西部計劃志愿者落實新的就業措施和規定，為志愿者就業創造良好的環境。三是提供信息，促進就業。發揮人才市場、勞動力市場等人力資源市場的作用，依托勞動局、就業服務中心等服務機構，積極為大學生志愿者提供就業崗位信息、就業指導咨詢和職業技能培訓等服務。截至目前，2013-2014年度大學生志愿者共有15余名已就業。
六、加大宣傳，挖掘典型，在全社會樹立志愿服務新風
我市項目辦積極協調新聞單位，通過廣播、電視、報紙等新聞媒體，認真挖掘大學生志愿者扎根邊疆，無私奉獻的先進事跡和先進典型進行宣傳報道，加大對大學生志愿服務西部計劃就業工作的宣傳力度，營造了良好的輿論氛圍。市項目辦還專門下發《關于加強對“西部計劃”宣傳報道的通知》，要求各受援單位積極做好挖掘就業創業典型，加大宣傳力度。同時在塔里木日報上開辟“大學生志愿者風采”專欄，連續報道反映大學生志愿者工作、生活的情況。截止目前，我市項目辦在各類媒體上刊發稿件100余篇（條）。
西部計劃在我市的實施，開辟了一市青年志愿者行動的新局面，促進了我市共青團和青年工作不斷向縱深發展，為市經濟建設和社會各項事業注入了新的生機與活力。在今后的工作中，我辦將再接再勵，努力工作，以一流的管理、一流的服務，將西部計劃工作實施好、落實好、開展好、管理好，為市經濟繁榮和社會進步做出新的更大的貢獻。
公務員復習計劃范文2
【關鍵詞】公共服務；檔案信息；資源規劃
隨著時代的發展，我的社會主義建設速度不斷加快，越來越多的人們加大了對現有事業建設的關注度，渴望通過科學有效的公共服務體系，獲得更為完善的服務。對于資源規劃這一詞，相信大多數人并不陌生。但是在很多人的意識里，資源分配僅僅是指企事業單位或者國家，為了完成某一項目或者事業工程，對現有的資源進行整合，并制定出最為切實的分配方案。而其中的資源主要是指當前社會下的人力資源和物力資源。但是這種想法明顯是錯誤的，資源規劃并不是簡單的人力、物力資源整合分配，它還可以運用到檔案信息資源的管理中，并且產生的效益相對較高。現階段，我國的經濟建設在發展的過程中，面臨著諸多的問題，需要進行科學地完善和應對。但是，沒有明確的檔案信息資源規劃，是不可能簡單地實現的。于是，一部分企事業單位開始對當前的檔案信息資源進行規劃，可是產生的效益并不理想，很多的規劃方案和內容都沒有對檔案信息的整體管理與服務產生絲毫的效益。在這樣的狀況下，一部分人產生了疑惑，如果在檔案信息管理的過程中加入信息資源規劃沒有絲毫作用，那么它是否還有存在的必要呢？答案是肯定的。當前時代的檔案信息資源規劃，之所以很多都不能發揮原有的效益，主要的原因在于資源規劃內容的缺失上。很多的單位，在見識到其他單位獲得較高效益的狀況下，迅速調整了當前的檔案信息服務管理內容，將其他單位的資源規劃內容實時地加入了其中。但是，每個企事業單位的工程項目開展，都有著不同的地方，檔案信息管理和服務也是一樣，如果過于的一致，并不吻合本單位的具體要求，將很難產生一定的效益。為此，在實際的檔案信息資源規劃當中，企事業單位應當加大對現有檔案信息資源管理力度的重視，積極地進行針對性的創新服務，進而整體性地提高檔案管理信息服務的工作效率。
一、當前檔案信息資源規劃存在的問題
（一）認識不深刻
對于檔案信息的資源規劃，很多人首先缺乏良好的認知，一部分檔案管理人員僅僅將它視為簡單的檔案信息分類，在實際的工作中不需要進行絲毫的完善和更新。事實并非如此，檔案信息的資源規劃，首先是一個整體的工作流程。在現階段的企事業單位檔案信息管理中，為了提高整體的檔案管理效益，人們首先會對現有的檔案信息進行整理分類，然后進行整體的設計規劃。由于檔案管理是一個整體化的過程，因而檔案信息的資源規劃，也應該服務于整體的檔案信息管理。一直以來，人們對于檔案信息管理的認識，都淺顯地停留在它是對檔案的一種管理，是為了使得檔案更加明確，便于查找。而在最初的時候，很多的企事業單位是不太重視自身的檔案信息內容的，主要原因是因為當時的企事業單位，本身的檔案信息十分少，而且開展的工作也相對較少，不需要針對每一項工作做出詳細地調查，更加不需要對他們的資料進行整理，而伴隨時代地變化，我國的企事業單位工作發生了很大的變化，不再簡單地從事一個或幾個工程項目，開始在相同的時期內從事相當多的工作內容，而對于這些繁瑣的工作內容，如果不予科學的檔案信息管理和記錄，很容易使得整體的服務效益嚴重降低，企事業單位的工作也會因此受到影響。但是，在對檔案信息資源規劃的認識上，人們長期都沒有較好地認知，傳統的認知習慣依然保留了下來。而新時代的檔案管理服務，已然發生了變化，這個時候的檔案信息資源規劃，如果沒有絲毫的變化，將很難滿足當前時代檔案管理的具體流程，也會對企業其他工作內容的開展，造成一定的阻礙。
（二）檔案信息資源規劃方式不合理
在新時期的檔案管理中，為了提高整體的工作效益，管理人員實施了全新的資源規劃方式，但是，這些方法的適用性并不高，很多人更是直接將檔案信息資源規劃進行了簡單的檔案分類整理，雖然是以檔案信息資源規劃的名義去開展管理工作，但是實際的意義和價值幾乎為0。也有一部分的企事業單位，對于檔案信息資源的規劃方式，選擇了多樣化的規劃檔案，很快，這部分人群便發現了其中不合理的地方，在多種資源規劃方式的沖擊下，檔案信息資源規劃變得極度不合理，原本已然生成的檔案信息服務機制，又在全新的規劃檔案沖擊下，進行了全面的整改，其中所消耗的時間相當長，對于檔案信息服務的提生了最為直接的影響。當前檔案信息資源規劃方式的不合理，還集中地體現在檔案信息資源的管理上。在現階段的檔案資源管理中，人們首先選擇了較為直接的電子設備管理，大幅度減少了檔案管理部門的工作人員，雖然整體的檔案信息資源管理速率有了明顯地提高，但是電子設備僅僅能夠提供信息資料查詢的服務，其他方面的服務內容，并不能通過檔案信息資源規劃來開展。而當前的檔案信息資源規劃開展，最終的目的是為了提升整體的檔案信息資源管理效率，進而為客戶提供更好的服務?，F如今的很多企事業單位，在對檔案信息資源的規劃上，首先考慮的是整體的成本和利益，并沒有把對客戶的服務考慮到其中，因而失去了其本來的意義。
（三）檔案信息資源規劃效益十分低
公務員復習計劃范文3
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公務員復習計劃范文4
第一節復習備考
很多人認為行政職業能力測驗這門科目不需要做復習和準備工作，完全靠的是自身的潛
力和素質，但實際情況并非如此。首先，行政職業能力測驗考試題量大，時間短，如果在考試中不善于使用解題技巧和規律，很難在規定的時間內完成試卷。其次，對于一些技巧和規律，需要花一些時間來掌握并熟練運用，如果僅僅知道而未能熟練運用，在應試中也不能發揮其功效。另外，行政職業能力測驗試題覆蓋面廣，需要經過一個系統化的復習。因此，考前進行細致充分的準備，對提高考試成績是大有益處。具體來說，可以從以下幾個方面進行復習：
一、認真閱讀和領會考試大綱
國家主管部門頒布的考試大綱是命題和考試的依據，也是考生進行復習備考的參照系。
國家公務員錄用考試的具體內容和形式每年都有不同程度的變化，考前頒布的考試大綱會對
考試有一個全面、細致的說明。通過考試大綱，考生可以了解自己所要參加的考試的方向和內容，增強對考試的整體理解和宏觀把握。
二、準備必要的資料并制定切實可行的復習計劃
考生在充分了解考試大綱以后，應根據大綱的考試要求，結合自己的實際情況，準備一些參考資料，資料不能太多也不能太少。資料準備得太多，第一，不好選擇，不知道從哪本開始，每本隨機翻翻，時間過了，卻收不到預期效果；第二，整天忙于知識的記憶和題海戰術，不可取。資料準備得太少的話，練習不夠，導致對考試內容及解題技巧的半生不熟，考試時說不定由于生疏而慌亂，導致考試失利。
具體內容的復習不能漫天撒網，要根據自己的時間狀況、工作緊張程度以及生活情況安排復習活動，既要充分利用時間，又要做到勞逸結合，保證復習的質量和效果，因此，制定切實可行的復習計劃就很關鍵了。切實可行的復習計劃不僅能幫助考生全面學習、鞏固知識，更能通過備考過程中不斷地自我實現來增強考生對于考試的自信心。
三、關注社會熱點、重點問題，與時俱進，緊扣考試大綱來復習
人事部門頒發的考試大綱會對每年度的考試有一個較為詳細的規定，涉及題型、測試重點以及要求等內容。每年的考試大綱都對考生有不同的要求，因此，考生一定要嚴格按照考試大綱的要求進行復習備考，這是考試取得好成績的前提條件。
四、注重平時積累，重在掌握技巧和方法
平時積累比臨時突擊重要，掌握方法比多做題重要。行政職業能力測驗的考題覆蓋面很
廣，涉及政治、經濟、文化、人文、社會、法律、科技和管理等領域，臨時突擊做練習是無濟于事的。不管是報考哪一類職位的考生，關鍵要熟悉行政職業能力測驗的考試方法和解題思路。不同的題型要用不同的方法和思路去解答，比如行政職業能力測驗中的常識判斷、判斷推理等題型，主要靠平時的積累，不管是知識的積累，還是實踐的積累，都很重要。而數量關系和資料分析類的題型更需要技巧，這些技巧是和一個人的思維方式、價值觀相連的。所以要通過這個考試，更需要的是方法、技巧和平時的積累。
五、保持良好的心態
對于公務員報考者來說，如何擺好自己的心態是一個非常重要的問題，它直接關系到考試的成敗。在備考過程中，我們時刻都會受到周圍環境的刺激與干擾，情緒波動幅度和頻率都較大，特別是接近考試時，這種情況尤甚。那么，如何保持良好的心態呢?
第一，樹立自信心，克服僥幸與投機取巧的心理。
要擺脫壓抑的應試心態，關鍵是要相信自己的實力，將自己從高度的焦慮當中擺脫出來。
只要注意強化自我意識，我們就一定能夠消除或減輕恐懼心理，從而獲得勝利。
要克服僥幸心理，最重要的是端正考試態度，深入扎實地進行備考復習，切忌偷工減料。
題目無論難易都要認真對待，不可心存僥幸指望考試過程中不會碰到難題，以給自己減輕負
擔。此外，還要防止一些不良的外界因素的干擾和影響。
第二，要調整一下自己的學習習慣，保證有足夠的復習時間，使自己不會在考前最后一刻感到沮喪或者緊張，否則只會增加自己的焦慮情緒。
第三，不要把考試看得太重，試著把考試只是當做展露自己才能的一次機會，這樣會減輕許多心理負擔。
第二節應試技巧
一、應試過程中需要把握的幾個原則
(一)審清題目，先易后難
行政職業能力測驗考試時間很緊張，很多考生都答不完全部試題。因此，做題之前，就一定要認真把題目看清楚，準確答題，減少盲目性，避免因為改正錯誤而浪費寶貴的時間。
根據行政職業能力測驗的特點來看，做題時堅持先易后難的順序原則是可取的，如果一定要堅持把一道題做出來再進行下一道，會因此耽誤不少時間，這在考試中是非常不明智的。
(二)把握好考試時間
應試者應在考前對考試時間進行統籌規劃，做好計劃與安排，別讓考試中因時間緊張答不完題而心慌影響了自己?？季泶蜷_后，不要忙于做答，先把卷予瀏覽一遍，了解總的題量以及各題的難度情況，粗略分配一下每道題所用的時間，做到心中有數，以便在答題過程中靈活掌握。
(三)回答問題要聯系實際并忠于試題
行政職業能力測驗考試實際上是要看考生適不適合做公務員，因此很注重對考生實際能
力的測試，今后的考試對考生實際能力的要求更高也更嚴格了，所以，考生參加考試時一定要多聯系自己工作和生活的實際，不可以憑空想象。同時注意答題時一定要忠于試題，根據試題提供的材料，按照做答要求進行做答，不要答非所問。
二、客觀題的常用答題方法
行政職業能力測驗全部采用客觀題，考生可以參考以下幾種方法來提高答題效率：
(一)淘汰法
也稱排除法，在四選一的題型中應用非常廣泛。當確定一個選擇項不符合題意時，便將自己的注意力迅速轉移到下一個選項，依次加以否定。假如第一個選擇項就是正確答案，那么后面的幾個選項就可以忽略不看，這樣可以節省時間。當然，在這個判別過程中，具體操作的方式是靈活多樣的。
(二)去同存異法
應試者在閱讀完試題內容和所有選擇項后，根據題意確定一個選擇項為參照項，該選擇項同其他選擇項存在著比較明顯的特征差異。然后將其他選擇項與之進行對比，把內容或特征大致相同的項目去掉，而保留差別較大的選擇項。再將剩余的選項進行比較，最后確定一個符合題意的正確答案。
(三)印象認定法
印象認定法是根據印象的深刻來選擇答案，應試者在讀完題干和各選擇項后，覺得這幾項都有道理，但又只能選一種，這時應試者往往會陷入沉思，猶豫不決，最后瞎猜一個答案。在這種情形下，建議廣大考生采用最先想到的答案或選項，也就是說要重視直覺思維的結果，重視第一感覺，這是有一定的科學依據的，因為直覺思維是以過去的體驗和知識水平為基礎產生的，熟悉的東西在人的直觀反應中比不熟悉的東西更為強烈些。考試大收集整理
公務員復習計劃范文5
1.確定面試對象由人事考試機構按照錄取1:3或1:5的比例，參照調劑因素、資格復核淘汰因素、體檢、政審淘汰因素等，確定一個基本的分數線。上線考生的筆試成績按照各個職位從高到低的原則排名，總分并列的，比較《行測》和《申論》合計分數，進行成績排名，進入面試的考生名單和成績排名情況應在網站上予以公布，接受考生和社會各界的監督。進行資格復審之后，人事考試機構確定最終正式進入面試的考生名單，考生將得到正式的面試通知書或考試證件，并得到面試的地點、時間和注意事項的通知。
面試報到抽簽一般需要提前10—30分鐘到達指定地點報到，考試工作人員核對考生身份證件和面試通知書等相關證件。之后，考生抽簽確定分組和進場順序，有的地區是先抽分組簽，再抽順序簽。
2.候考考生抽簽完畢后進入候考區等待考試，考試未結束不許隨便離開，有考場工作人員監督。
3.進入考場按照順序，考生依次進入考場。
4.答題考生進入后，直接走到考生席，站定后向各位考官問好，得到“請坐”的指令后，考生可以落座，開始答題。
5.退場考生回答完所有題目后，主考官一般要問考生是否還有其它補充，多數時間已到，考生此時一般回答無補充。主考官宣布請考生退場，到候分室等候分數。
二、公務員考試面試基本模式
公務員面試是一門實戰性很強的科目，在備考的過程中，考生必須掌握一定的知識和技巧，復習計劃竭力做到科學合理，突出“實戰性”和“實用性”的“雙實戰略”，“技巧、方法、戰略”這三點是決戰公考面試的必備武器。公務員面試是公務員考試的必考科目之一，相對筆試而言，面試更傾向于考察考生的綜合素質。根據國家公務員面試相關規定、面試對象和招考職位的要求，可以采用結構化面試、無領導小組討論、情景模擬、文件筐作業和實際操作等方法進行。
目前我國中央國考的面試模式主要采取和使用頻率相對較高的就是“結構化面試法”和“無領導小組討論法”。
(一)結構化面試法
A.問答式：由考官按面試題本要求提問，考生在規定時間內解答。一般采用必答、選答、順應式解答三種形式。
B.答辯式：考生就某種理念、意見或行為回答考官的質詢、質疑。
公務員考試一般采用結構化面試的方法，結構化面試與其他面試方法相比，更為適合大型人才選拔考試，更科學、正規、系統，程序更嚴密，可實施性更強，且測評結果的效果的效度和信度得到普遍認可。
綜合分析能力是結構化面試重點考察的一種能力，由綜合和分析兩個部分組成。“綜合”指的是把分析過的對象或現象的各個部分、各屬性聯合成一個統一的整體?！胺治觥敝傅氖前岩患挛?、一種現象、一個概念分成較簡單的組成部分，找出這些部分的本質屬性和彼此之間的關系。在面試中，它要求考生對所考查的事物、現象、概念不但能從宏觀方面進行總體考慮，而且能從微觀方面予以考慮，并能充分注意整體和部分之間的相互關系及各部分之間的有機協調組合。
根據近年來公考面試情況的分析，計劃組織協調能力、處理人際關系能力和應急、應變能力等類的題目，考生回答的相對較好，得分也比較高。對于綜合分析能力類的問題，考生的成績不甚理想，偏題、離題或者答非所問的現象十分嚴重，很多考生也恰恰因為這種類型的題目回答失敗而不能成功地通過面試，與公務員失之交臂。的確，在短短五分鐘的時間里而且是高度緊張的狀態下，達到全面、正確、完整地回答一個綜合分析型的題目絕非易事。所以，如何角度巧妙、邏輯嚴密、調理清晰地把這類題目回答出來，獲得各位考官的高度認可，成為參加公務員結構化面試的考生所必須面對而且必須解決的問題。
細心的考生，也許對綜合分析型的面試題目有一種似曾相識的感覺。對這類題目的回答，與公務員筆試中申論文章的寫作有很大的相似之處，只不過它是以面試題目的形式出現，通過口頭表達的形式來檢驗考生的綜合分析問題的能力。解答這類題目需要兩個步驟：首先，認真審題，把握關鍵信息。其次，確立正確的答題角度，采取辯證分析的方法。
在現代社會中，人們的社會聯系越來越密切，社會活動越來越頻繁，行政管理與服務的作用也越來越突出。行政機關公務員的作風具有巨大的導向作用，直接影響到黨和政府在人民群眾中的形象，公務員做到勤政廉政高效，是做好管理與服務工作的必要條件，近幾年北京公務員面試所采用的大部分都是結構化面試的模式，可以分為一下五種題型：求職動機與擬任職位的匹配性類;人際關系的意識與技巧類;計劃組織協調能力類;綜合分析能力類;應變能力類。
其中，以綜合分析類難度最大，具體又可分為哲理類、熱點類、觀點評論類等等：
1、哲理類
例如，一個漁夫有一根魚竿和一簍鮮魚，兩個路人，一個要了鮮魚，一個要了魚竿。要了鮮魚的路人很快就將魚煮熟吃了，不久他就餓死了。而要了魚竿的路人向大海走去，可是還沒到海邊他也餓死了。你是怎么理解的?
此類問題的可以從多角度解答，思路可以較為發散，例如上題，既可以從團隊合作的角度作答，也可以從“近期目標”與“長遠目標”之間的關系，“治標”與“治本”之間的關系等角度做答。
2、熱點類
(1)公共政策類
例題，國務院出臺相關規定，超市禁用超薄塑料袋，你對此的看法是什么?
再如，縣鎮級政府組織20個優秀教師去城市工作,有人認為有助于資源組合，有人認為會造成鄉鎮教學人才的流失，你的看法是什么?
此類問題需要在了解國家的方針政策的基礎上，展開分析，或者積極支持或者辯證分析，并能提出自己建設性的意見和建議，例如上題可以按以下思路解答。
【亮明觀點】關于上述做法，我們認為應該辨證的看待。尤其可取的一面，不可避免的也存在一定不足之處。
【利弊分析】選拔二十個優秀教師去城市工作，對于這些優秀教師而言，這種做法是對他們工作成績的肯定和鼓勵，不但可以激發他們再接再厲，取得更加優秀的成績，而且可以激勵更多的教師努力工作，在教育戰線上做出優異的成績。同時，這種做法也有助于教師資源的優化組合和教育教學質量的進一步提升。但是，任何事物的發展，都不可避免地會產生其負面意義，上述做法也是如此。對于鄉鎮一級的教學來說，輸送優秀教師給城市，無疑是一種損失，對鄉鎮級的教育教學質量的提升、教師隊伍的穩定以及招生也會產生一定的影響。
【政策優化】所以，針對這種情況，這就要求當地政府根據教育事業發展的實際情況，深化教育改革，科學決策，統籌規劃，在鄉鎮支持城市的同時，要注意城市反哺鄉鎮，取得共同發展。而不能顧此失彼，在一方發展的同時，而導致另一方的退步。
(2)、社會問題類
例題1：南京出現部分小學生炒股、買基金等，你如何看待?
此類問題，類似于申論，可以參照申論的基本解答思路，也符合認識事物的基本思路，即，提出問題——分析問題——解決問題，當然三個層面可以根據具體情況有所側重。例如上題可以按以下思路做答。
【提出問題】這個現象的出現，不是空穴來風，而是有一定的原因的。我們應該辨證地分析，慎重地對待。
【分析問題】首先，我們應該看到它的積極的一面，隨著經濟條件的不斷改善，如今不少孩子手中所擁有的零花錢、壓歲錢越來越多，讓這些孩子合理支配他們手中的“資金”，樹立理財意識，養成良好的理財習慣，是十分必要的。所以，讓他們接觸一點股市，對于培養他們的理財意識，也是一種方式。
雖然小孩子需要理財知識，但是我們不能忽視它的消極作用。炒股是風險投資，如果小孩子沉浸在股市、基金市場，不僅會分散他們的學習注意力，一不小心，還會讓孩子從小養成金錢至上、惟利是圖、不勞而獲，甚至投機的思想。小學時代，是孩子們長身體、學知識的重要時期。在這個時期，如果正確的教育跟不上，就非常容易引起孩子心態的不正常，導致一些心理疾病的發生，同時不利于孩子科學的人生觀、價值觀的培養。
【解決問題】所以，為了孩子的健康成長，家長和學校要根據孩子成長的規律，適當對孩子進行一些理財知識的教育，是非常必要的。但是不能避重就輕，忽視了孩子成長中最關鍵的事情。因此，對于小孩子炒股、買基金現象，我們要加強引導，讓孩子正確處理好理財與健康成長的關系，努力讓孩子的身心獲得健康的發展。
某些社會問題還可以通過漫畫的形式的表現，可以成為諷刺漫畫類。
這類題目，往往是把一些社會熱點問題通過漫畫的形式展示出來，考查考生的綜合分析問題的能力。對于此類問題的回答，參考步驟如下：一是認真閱讀給出的漫畫，不能忽視其中的任何一個細節。二是準確定位漫畫的主題，分析漫畫所折射、蘊含的哲理和寓意，給出合情合理的詮釋。三是聯系生活實際，站在政府的角度，給出可行性的對策和建議。
這幾種題型也是廣大考生必須要掌握的基本類型。只要大家掌握了基本題型基本的答題技巧，頭腦里有了足夠的知識儲備，在回答問題的時候能夠從題目的實際出發，充分調動相關的知識，做到觀點正確，角度合理，條理清晰，邏輯嚴謹，語句流暢，在面試中以高分勝出是毋庸置疑的。
(二)無領導小組討論法
無領導小組討論是評價技術中經常使用的一種測評技術，采用情景模擬的方式對考生進行集體面試。將考生按相同或相近的報考職位分組，每個小組(一般為5-7人)在無人組織的情況下，就某個問題進行無領導(無支持人)討論，各自提出自己的見解。
無領導小組討論作為一種有效的測評工具，與其他測評工具比較，具有很強的人際互動性，更直接的競爭性?？忌谶M行無領導小組討論的面試時需要注意以下問題：
一要充滿信心，積極主動發言。放下包袱大膽開口。搶先發言會給人“先入為主”的印象;可以動請纓寫出討論結果，即在小組沒有共同指定執筆人的情況下，把匯總寫出來，向考官展示你良好的寫作能力及總結能力。把握說服對方的機會;
二要處理好人際關系。言詞要真誠可信不要冷落他人;不要我行我素;學會傾聽別人的談話;不能口出惡言。反駁其他考生的觀點時不能態度粗暴惡語相加，要有一個尊重他人的態度。不搞“一言堂”。在充分表達自己觀點后不要壟斷發言。
三要言之有物。要抓住問題的實質，言簡意賅;善于利用別人的觀點;留意聽清題意，謹慎要求重復。舉例切記恰當，切題才是關鍵;發言時最好語言精煉、觀點鮮明、邏輯縝密。
四要注意舉止儀表。保持正確的體態;控制語速;避免過多小動作。
公務員復習計劃范文6
Medical Students' Postgraduate Examination Survey and Countermeasures
SU Chunhui[1]， ZHANG Jianzhong[1]， ZHANG Chichen[1]， LIANG Dongrong[2]， HU Weihong[1]
（[1] School of Public Health， Shanxi Medical University， Taiyuan， Shanxi 030001；
[2] The School of Management， Taishan Medical University， Tai'an， Shandong 271016）
Abstract Objective： To analyze the current situation postgraduate medical students to understand the process of medical students in the remarks problems and propose appropriate countermeasures and suggestions. Methods： A random sampling of a medical school juniors and seniors a total of 300 student questionnaires and interviews， Excel 2003 and SPSS 13.0 using the data collected for statistical analysis. Results： The results of 294 valid questionnaires were recovered for analysis found that 77.5 percent of medical students more aware of the relevant circumstances PubMed； 73.0% of respondents believe that the current employment situation is not optimistic， and PubMed current situation and the desired level of employment and job closely related； among the 185 people in 294 select PubMed and PubMed or not there is no gender difference （P> 0.05）； most of the candidates will have to learn according to their interests and college majors to choose postgraduate professional qualifications and improve their ability to postgraduate medical students motivation in the first place， and the lack of willpower is most related to postgraduate candidates think the key to success. Conclusion： Under the influence of the employment situation is not optimistic， and many other factors， has become the preferred postgraduate medical students after graduation， but there are still many problems in its pro forma process， schools should be taken， such as the deployment of the pro forma period， PubMed achieve information sharing， strengthen professional guidance and other measures， the majority of candidates so as to provide a good atmosphere PubMed and policy support.
Key words medical students； postgraduate examination； status； survey； suggestion
近年來，隨著社會經濟的快速發展，高等教育逐漸由精英教育向大眾教育轉型，我國的研究生教育也得到了迅速發展。據統計，研究生報考人數已經連續8年達百萬人以上，連續三年以每年超過10萬人的幅度增長。面對社會競爭的日益激烈和就業形勢的不斷嚴峻，報考醫學類研究生的人數也日趨增多，醫學生考研已成為一個熱門話題。本文從醫學生考研現狀入手，將問卷調查法與訪談法相結合，分析考研的原因及備考過程中所存在的問題，并提出相關對策，以期為研究生教育及醫學生考研提供參考依據。
1 對象與方法
1.1 調查對象
從某醫學院大三、大四的學生中隨機抽取300名作為本研究的調查對象，發放問卷300份，回收有效問卷294份，有效回收率為98%。被調查者年齡跨度為20～25歲。其中男生63人，女生231人。
1.2 研究方法
采用《醫學生考研情況調查問卷》進行調查，該問卷包括學生基本信息及考研相關問題共24項。對于參加訪談的學生按考研前和考研后兩階段劃分，每一階段各隨機抽取50人共100人參加訪談。對回收的有效問卷進行整理，將數據錄入Excel 2003建立數據庫，運用SPSS 13.0軟件對數據進行統計分析。
2 結果
2.1 醫學生對考研的了解情況
該項調查內容涵蓋了考研時間、報考專業、考試科目、專業研究方向及導師信息、報考院校招生情況五個方面，對這五個方面的認識程度分為非常了解（5分）、大概了解（4分）、了解很少（3分）、完全不了解（2分）四個等級，采用記分的方式進行匯總分析?？偡挚缍葹?0～25分：10～13分記為完全不了解，14～17分為了解很少，18～21分為大概了解，22～25分為非常了解。由表1可見，九成以上的被調查者對自己考研的目標較為清晰且了解報考專業的基本信息。只有少部分學生因從眾心理選擇考研，所以對考研情況了解較少。
表1 醫學生對考研的了解情況
2.2 對目前就業形勢的看法
在本次調查中，認為目前就業形勢并不樂觀的學生占73.0%。另外，有26.5%的被調查者表示如在畢業時能夠尋得一份不錯的工作，仍會放棄就業選擇考研；如就業工作一般，則選擇考研的學生比例將升至69.0%；如工作不理想，考研率則升至81.0%。該組數據再次證明了當前就業形勢及工作理想程度是影響考研的直接因素。
2.3 畢業后的去向分析
在畢業去向方面，有185位（62.9%）被調查者選擇考研深造，82人（27.9%）選擇考公務員或事業編。此外，畢業后想進入私企或其他單位工作的有15人（5.1%），選擇自主創業的有12人（4.1%）。值得注意的是，本次調查并未出現選擇出國留學者，這主要與家庭經濟狀況及學校培養層次有一定聯系。由調查數據可見，考研深造已成為醫學生畢業后的首選。
2.4 考研與性別關系分析
經統計分析，被調查者是否選擇考研與性別并無相關性，如表2所示。結合訪談結果，男女生在擇業取向及考研與否的認識上無明顯差異，均表示選擇考研并非源于自身性別壓力，而是根據醫學專業屬性的需要，以期通過考研深造提升自身能力，拓寬就業渠道，提高就業層次。
表2 考研的性別差異 [ n（%）]
2.5 考研的動機分析
在醫學生考研動機中，位于前三位的分別是：提高自身學歷和能力（40.5%）；覺得工作不好找，緩解就業壓力，增加就業砝碼（33.5%）；對自己本科所學專業不滿意（13.0%），見表3。結合訪談結果發現，有六成以上的被調查者在大二時就已經明確考研方向或已形成考研動機，除表3所列原因外，還有部分學生主訴其考研動機為名校情結、不愿步入社會、戀愛因素影響等。雖此類人員數量有限，但仍值得引起研究者的高度關注。
2.6 影響考研成功的因素
在影響考研成功的因素中，有67人（36.2%）認為缺乏毅力是影響考研成功的關鍵所在，其余依次為專業信息不對稱（29.7%）、“短板”障礙（20.0%）、復習時間相對短（14.1%）等。訪談結果顯示，堅定的信念及持之以恒的態度是絕大多數考研學生所認為的關乎考研成敗的核心因素。部分學生選擇考取外校研究生，因此還擔心自己在信息獲取方面較報考學校的學生有一定差距，同時自身存在“短板”也是影響其考研信念的因素之一，如男生多對自己的英語水平感到焦慮，而女生則更多擔心政治理論方面的知識。
表3 考研動機
2.7 選擇專業的依據
是否將本專業作為考研的首選方向也是本次調查的內容之一。在選擇考研的醫學生中只有2.7%的學生會選擇報考熱門專業，按就業方向選擇報考專業的學生占28.6%，選擇報考與本科所學專業對口的學生占30.6%，還有37.8%的學生會按照自己的興趣選擇考研專業。由此可見，大部分醫學生并非按照專業熱度而是根據自己的興趣及本科所學專業來選擇考研方向。
3 討論與建議
隨著醫學技術的飛速發展及職業要求的不斷提升，現有的醫學本科教育已難以適應此趨勢，加之就業形勢嚴峻，就業期望較高，多數醫學生已將其夢想寄托在考研深造上。然而，考研之路也并非一馬平川，對自己報考專業的了解程度、備考過程中的信念與方法等均是決定考研成敗的關鍵所在。由本次調查結果可見，多數醫學生在選擇考研與就業時已趨于理性，而非盲目跟風，部分被調查者在大二時就已經將考研確定為努力目標且自主性較強。為正確引導醫學生考研動機、合理規劃其備考策略，本研究給出以下建議：
第一，明確考研動機，理性對待考研。醫學生考研總體上順應了高等醫學教育發展的需要，多數畢業生熱衷于考研既表明了社會對高水平人才的重視與需求，也說明國家教育水平達到了一個新階段。但部分學生在考研動機方面仍存在著主觀上從眾、客觀上被動的問題。針對該問題，可在大學生入學伊始就對其開展職業生涯規劃，科學引導其樹立良好的就業觀與考研動機。在對就業形勢、考研趨勢以及自身知識、技能等方面進行全面分析與評估的基礎上，最終確定其畢業去向。
第二，堅定考研信念，科學制定備考策略。對于考研的醫學生而言，持之以恒是其成功的保障，然而堅持的前提是樹立良好的信念。醫學知識博大精深，備考內容紛繁復雜，因此，要想取得成功首先應樹立堅定的信念。學生可通過相互鼓勵的方式增強考研信念，老師也應及時了解學生的考研動機與心理，通過專題講座或選修課的形式對考生開展輔導并健全其心理素質，從而增強考研信念。此外，考生應制定科學合理的復習計劃，并由其舍友或同學監督執行，從而強化學習動機，也可通過與同學結伴復習來提高學習效率。同時，因醫學知識量大，專業性強，考生也可選擇性的參加專題課程培訓，彌補自身不足，提高應試能力。
第三，強化考研引導，擴大學?？佳蟹?。由于專業及人才的特殊性，醫學生考研已成為其就業及深化專業技術的必由之路?；诖?，學校應為考研學生提供良好的學習環境，如開設專門的自習室或備考教室，減少因資源緊張而發生的占座備考等情況。此外，可由各院系提供基于自身專業的方向性指導，適時邀請考研成功學子舉辦經驗交流會，讓同學們面對面分享考研各階段的成功經驗。學校相關部門還可嘗試搭建考研信息服務平臺，搜集并匯總歷年與考研相關的重要信息，避免學生因經驗不足或信息來源有誤而導致的報考信息不對稱等問題。
第四，合理調配備考時間，靈活調整實習安排。目前，應屆畢業生考研及備考期恰好處于臨床實習期，從而導致考研學生為有充足時間備考而尋求各種理由放棄實習或出現人在“臨床”心在“教室”的現實情況。鑒于此，醫學院校應適當調整培養計劃，合理調配實習時間?？蓢L試讓有考研意向的學生提出假期實習申請，將實習安排在寒暑假分時段進行。此外，也可與實習單位協商，允許考研學生將實習期調整至考研結束后進行。這樣不僅緩解了醫學生考研的時間壓力，也提高了臨床實習效果，較為妥善的解決了醫學生考研與實習之間的矛盾。
綜上所述，由于高等教育的快速發展和招生規模的不斷擴大，本科畢業生就業形勢愈發嚴峻。為緩解就業壓力，提高就業競爭力，越來越多的醫學生選擇了考研。在考研日趨流行的趨勢下，學校應該對學生的發展規劃及考研動機進行科學引導，大學生也應正確的認識自己，根據其職業生涯規劃，理性的對待考研。
