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摘要：無形資產是沒有真實的物質形體的，無形資產的表現形式通常是技術或者法定的權利，站在會計專業的角度看，無形資產就是商標權、專利權等。對于高校來講，無形資產是高校資產中非常重要的一部分。高校的無形資產不僅體現了自身的自主創新性，還體現了自身的綜合實力。知識經濟的時代已經到來，對于高校來講，不管是在師資方面，還是優秀生源方面，無形資產的價值對于高校的發展可以起到非常積極的促進作用。本文主要闡述了現階段高校對無形資產處理的現狀、存在的問題以及解決策略。
關鍵詞：高校；無形資產；管理對策
一、簡述高校的無形資產
高等院校具備優質的人才資源和密集的知識儲備，因此，高等院校更加有優勢去創造以及擁有高質量的無形資產。不僅如此，高校的無形資產不僅反映了高校的科學研究水平，還反映了高校的綜合辦學實力。那么究竟什么是高校的無形資產呢，筆者認為，沒有真實的物質實體的、既可以用于增值和投資、又具有可辨認性的、并且可以在未來幫助高校創造收益的非貨幣資產就是高校的無形資產。由于高校的無形資產具有不確定性、非實體性、時間效率性等特點，因此，高校的無形資產大致可以分為不可確認的無形資產和可以確認的無形資產。具體的來講，高校的商標權、土地使用權、著作權、專利權、以及非專利技術等都可以算作高校的無形資產。
（一）高校無形資產管理歸屬方面
近些年來，我國大多數的高校更加注重去使用、管理、核算高校的有形資產，對高校無形資產的管理卻顯得不是很重視。在大部分的高校中都體現了這樣的情況，就是更加重視實物形態資產、有形資產的管理，輕視非實物形態資產、無形資產的管理。根據國家頒布的《教育部直屬高等學校國有資產管理暫行辦法》，其中只是規定了鼓勵高校創造使用無形資產，目前國家并沒有對高校無形資產的管理制定相對應的管理辦法，因此，高校對無形資產的管理意識出現比較淡薄的情況。除此之外，我國的很多高校的科研評價體系過于功利化，僅僅注重成果的數量，輕視成果的質量。在一些高校的官網上，我們經?？梢钥吹綄W校發表的論文數量、科研成果的數量、專利的數量等等。高校研究一項科研成果，僅僅是在項目申報、驗收通過之后就不再重視，疏于對科研成果的管理，缺乏無形資產所有權的重視。
（二）高校無形資產管理的內部控制方面
由于高校的無形資產管理意識過于淡薄，高校對無形資產管理的內部控制也出現了能力不足的問題。在高等院校中，科研人員如果想要審批通過一項科研成果比較困難，需要耗費很長的時間和很多的精力;因此，一些高等院校的科研人員很可能會將自己的科研成果轉賣給其他人，以此來換取報酬，這樣的情況就導致高等院校的科研成果外流，無形資產流失。根據教育部頒布的《教育部直屬高等學校國有資產管理暫行辦法》，我們了解到，高等院校不能夠自行處置科研人員的科研成果，在將科研成果轉讓為收入之后，科研人員只會獲得一小部分獎金，扣除自己所得的獎金之后，還需要將剩余的部分上交，這樣一來，很多的高?？蒲腥藛T并不愿意為自己的科研成果申請專利，反而更愿意將自己的科研成果進行轉賣。
（三）高等院校的人才流動導致無形資產流失
在高等院校中，人才的流動是相對來講比較頻繁的，這是因為一些人才可能面臨著升學、出國等情況，這就導致了高校人才的流動。除此之外，一些綜合實力更高的院校為了讓自身得到更好地發展，于是便會提供很多優越的條件，以此來達到吸收招納人才的目的。在高等院校中，大部分的教師都會做一些科研，而這些教職工進行科研的資金、人力支持都是來源于所在的高等院校，如果教職工出現離職的情況，那么高等院校不僅會損失資金、人才，還會使無形資產流失。
三、怎樣做才能加強對高校無形資產的管理
（一）強化對高校無形資產的保護意識
如果高等院校想要長期、可持續的發展生存下去，提高自身的綜合實力以及核心競爭力是非常重要的。在如今這個知識經濟時代，高校的無形資產是高校綜合實力的體現，因此，管理好高校的無形資產，強化對高校無形資產的保護意識是非常重要的。在我國的高等院校中，大多數的科研工作者對知識產權只有膚淺的認識，并不能深刻的認識了解知識產權。因此，高校可以開展一些座談會、演講等形式的活動，讓高校的教職工可以對高校的無形資產有更加全面的認識。在高等院校中，領導首先要認識到無形資產管理的重要性，只有對無形資產的管理的重視，才能有效的對高校無形資產進行管理。除此之外，高校不僅要幫助科研人員全面的認識無形資產的重要性，還要將其普及到每一個學生的身上，學?？梢酝ㄟ^校園報紙、校園廣播站、校園知識問答等方式，對無形資產的重要性進行宣傳。加強對科研人員的鼓勵，將無形資產與教職工自身的利益掛鉤，激發教職工創造維護自身擁有無形資產的意識。
（二）完善相關的規定制度，加強對科研成果的管理
在提起對高校無形資產的重視之后，就要完善相關的規章制度。高校的領導要設立一個專門的無形資產管理部門，該部門專門負責管理本高校的商標權、土地使用權、著作權、專利權、以及非專利技術等無形資產，并且要嚴格的執行國家相關的法律法規，將無形資產進行有效的賬務處理。在設立專門的無形資產管理部門之后，還要完善無形資產管理的體制，比如：科研成果轉化的獎勵、將高校的科研成果進行公開、無形資產的內容評估、無形資產的監督管理等等。
（三）增強無形資產管理人員的知識素養和專業素質
由于高校的無形資產沒有真實的物質形態，具有專業性和容易流失的特點，所以，在高校的無形資產管理部門，需要可以全面掌握無形資產管理知識的專業管理人才對高校的無形資產進行管理，由于在計量無形資產時，還需要將其計入到帳目之中，因此要求無形資產的管理者具備一定的會計專業素養。除了要求無形資產的管理人員具備一定的知識素養，學校的其它部門也要全力的配合，從而對無形資產管理部門給予支持。比如，高校要組織創建一直學習型的管理團隊、定期對管理人員進行專業的管理培訓、定期對管理人員進行知識考核、建立相關的激勵體制等。
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[4]李綺，汪英.無形資產價值相關性研究綜述———基于無形資產會計確認.《財會通訊》.2015.
作者:周遠青 單位:福建師范大學資產管理處
