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【摘要】當前經濟發展背景下，企業發展最需要重視的就是人才的儲備，因為對于企業而言，企業當中人才的儲備量已經成為對企業進行衡量的重要指標?；诖耍髽I應當針對員工培訓建立現代化以及規范化和科學化的管理體系，使得員工培訓管理工作質量能夠得到顯著提升，為企業提供更多的優秀人才。
【關鍵詞】企業員工培訓；管理；問題；對策
1引言
在當前經濟全球化的發展背景下，企業之間的發展比拼越來越多的是對人才的比拼，人才已經成為企業自身綜合競爭能力提升的主要途徑。所以基于當下的經濟全球化發展背景，以及越發激烈的市場競爭環境，企業本身應當針對現有的員工培訓體系進行全面完善，對不同工作崗位的員工進行針對性的培訓，滿足員工的實際需求，使得員工培訓能夠切實達到更高的效率以及更好的效果。
2.1部分企業對培訓重視不足。當前許多企業本身在發展過程中，為了過快地追求經濟效益，所以對于員工培訓等其他相類似的管理工作并不重視，在實際工作過程中，甚至有些時候這些工作部門以及工作任務完全是形同虛設，沒有任何作用。將企業員工培訓工作認為是人力資源部門所負責的工作，所以對后續的一系列工作推進不聞不問。而且有一些領導干部以及管理層本身的培訓觀念就比較落后，認為在進行培訓的過程中會占用企業大量的人力、物力以及財力成本，所以如果頻繁地開展定期的企業員工培訓，那么會導致企業的實際經濟效益受到影響，所以經常敷衍了事，員工培訓沒有得到實際收益。
2.2培訓開展深度不足。對于企業發展而言，企業員工培訓并不僅僅是一項培訓工作，更多的是利用企業員工培訓，使企業戰略目標以及各崗位的實際工作內容以及工作技能需求等通過科學的方法，傳達給企業員工，使企業員工能夠對企業內部的實際運行狀況以及工作方法和發展方向策略等具有更清晰的認知。但是就中國當前的許多企業員工培訓工作而言，在實際培訓過程中并沒有深入進行內容的編制，所以大多數培訓內容都屬于泛泛而談，沒有結合員工實際需求進行培訓內容的制定，缺乏實用性。
2.3實踐程度不足。企業員工培訓工作本質上仍然屬于是一種教育工作模式，因此在培訓過程中，授課教師本身的技能水平以及素質高低對于培訓工作的質量會產生實質性影響，在許多企業開展員工培訓過程中，采用的仍然是灌輸式的理論教學，在實際培訓過程中并沒有將理論教學內容與實踐操作進行有效結合，所以許多員工本身雖然對理論知識具有了清晰的掌握，但是其具體的以及實際的工作技能水平卻沒有得到真正提升。而對于現在的企業管理工作而言，理論與實踐相結合的工作方式已經被驗證，并且具有非常好的效果，所以企業本身開展員工培訓工作重理論而輕實踐，對于企業的發展而言是非常不利的。
2.4評價機制不完善。對于培訓工作而言，其最主要的是需要將培訓內容轉化為相應的工作技能以及工作素養，所以需要在培訓結束的最后一個環節進行相應的評價，通過評價能夠針對員工在實際學習過程中所掌握的理論知識以及崗位操作技能等進行有效評判。而當下許多企業在員工培訓結束之后，是通過卷面考試的方式對員工的實際學習成果進行評價，這種考核評價方式非常單一，而且考核的僅僅是員工對理論知識的掌握程度，對員工的實踐操作能力以及工作素養等其他情況并沒有進行考核，無法實現全面評價。
3企業員工培訓管理質量提升對策
3.1建立健全激勵機制。對于企業員工培訓管理工作而言，相應制度的完善是非常必要的，這主要是為了保證企業員工管理培訓工作能夠在制度保障下使員工培訓工作取得更好的效果。對當下的企業發展而言，許多企業本身所開展的員工培訓工作，大多數都是由企業領導層以及管理層所強硬推進的，企業員工本身是并不想要參加的。而有一部分企業當中的企業員工培訓工作，則完全是源自員工的自愿行為。對于企業員工培訓工作而言，如果在參與的過程中只有企業的硬性要求而缺乏員工的自愿態度時，那么員工培訓的積極性會大大降低，在實際參與時并不會主動學習，預期的培訓效果將難以實現。所以在進行企業員工培訓過程中，對現有的薪酬以及激勵機制進行全面完善，結合實際的培訓評價結果，對參與培訓過程的企業員工進行薪酬激勵，能夠使員工自身的參與積極性大大提升，從而使企業員工培訓工作效果得到提升。
3.2遵循以人為本的原則。因為對于企業員工培訓工作而言，其主要目的是能夠提升參與員工培訓工作中的員工工作水平以及工作技能和工作素養，所以本身的培訓課程開展形式以及開展內容，都需要以員工為核心進行制定。這就要求在實際培訓過程中，企業應該從領導層以及人力資源管理部門和基層員工之間建立能夠雙向溝通的渠道，使員工本身的訴求以及在發展當中的需求被上層管理人員以及領導層所知曉，然后管理人員以及人力資源部門能夠結合員工實際需求來制定相應的培訓工作計劃和目標，從而使員工培訓更加具有針對性，實效性更強。
3.3因材施教，創新培訓方式。要做到這一點，首先要依托需求分析，明確培訓對象的層次，針對不同的崗位設計不同的培訓課程，由不同能力、經驗的講師有的放矢地進行培訓，真正做到因材施教。其次，企業工作的多樣導致培訓不能采取單一的形式，企業可以根據員工崗位不同而選取不同方式，如針對管理崗位，可以采用沙盤模擬的方式暴露員工的工作問題并提出相應解決方案；而針對技術性崗位，可以邀請不同領域專家前來分享經驗等。不僅如此，員工競賽和學習型組織的建立也可以削弱理論講授方式所帶來的枯燥性，通過互相的溝通與交流，令員工能夠樹立學習進取、緊跟時代的先進意識。同時，企業還可以將虛擬現實等現代化信息技術應用到培訓里面，增添培訓的視聽感染力，有利于員工對培訓內容的掌握。
3.4強化規章制度的建設。沒有規矩，不成方圓。完善的企業管理體系是企業可持續發展的必要前提。規則和手續明確化。在招聘的過程中，招聘人員需要依靠公司的招聘流程來安排招聘工作的進程，制定招聘計劃，確定崗位需求，職位信息，面試及評估等方面的工作。這對人力資源管理者提出了較高的要求，要讓員工遵守規章制度，首先在制定制度時就必須全面考慮，每一個細節都應考慮相應的解決方案，廣泛聽取多方面意見，并對員工進行宣傳說明，讓每個員工都能充分理解、接受。只有員工充分理解、接受的規章制度，才能得到員工的尊重并有效執行，這也充分體現了對員工的尊重。
4結語
綜上所述，基于當下的經濟發展背景來看，企業本身的競爭更多的是對人才的競爭，所以在保證人才質量的前提下，企業應當更多的對人才數量進行提升。因此，企業在面向社會進行人才招聘的同時，也需要對企業自身的員工加強培訓，從而使內部工作員工的工作水平以及工作技能等都得到顯著提升，從企業內部來進行人才的儲備，保障企業本身的發展水平能夠實現可持續平穩發展。在未來的發展過程中，人才對于企業之間的競爭而言將會發揮更加重要的作用，因此企業應當不斷對員工培訓工作進行完善改革，更好地適應發展形勢。
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作者:高天怡 單位:鐵人學院
