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摘要：在職業院校發展良好的當下，校企合作模式也在職業院校也得到了廣泛的應用。目前許多職業院校已經將企業對高技能和高素質人才的需求作為教學目標。目前許多的職業院校學生管理模式還是處于傳統的管理形式，并沒有按照教育改革的標準來對學生管理模式進行創新，所以在實際管理過程存在了許多問題。因此，職業院校應該要根據學生的特殊性以及學校的培養目標，并結合學生管理過程中的問題進行了改革。文章通過對校企合作模式下職業院校學生管理展開了研究，并就其應用提出了一些觀點。
關鍵詞：校企合作模式;職業院校;學生管理
職業院校的教學目標就為社會培養技能型人才，而隨著時代的不斷變化，職業院校學生管理想到取得良好的效果，就要根據企業生產、建設、服務一線需求來培養全面發展的技術應用性人才。職業院校在進行學生管理時要注重教授學生專業的基礎理論知識的同時，也要著重培養學生專業的技能和素質，從而能夠為社會提供具有良好職業技能和道德的應用型人才。因此，職業院校學生管理應該要加強對校企合作的應用。
一、什么是校企合作模式
所謂的校企合作模式其實就是學校與企業共同建立的一種合作的模式。隨著如今社會競爭日益激烈，教育行業也有了很大的壓力，一些職業院校為了自身的良好發展以及確保教育的質量，便采用了校企合作的方式來促進教學。學校與企業合作的方式可以針對性地為企業培養專業人才，這種教學方式比較注重的是人才的實用性和實效性。除此之外，校企合作也是一種注重質量的教學模式，學生在學校的學習與企業的實踐培養，同時學生也能有效地利用學校與企業的資源和信息，從而就可以實現學校與企業共同獲利的目標。職業院校學生管理過程中應用校企合作可以做到學校所培養的人才是符合社會需求的，并且這類學生是能夠與社會接軌，也能與相關企業友好合作的。校企合作的教學模式的理念是將實踐與理論真正結合的，職業院校學生管理過程中合理應用校企合作模式一定能取得顯著的效果。
二、校企合作模式中職業學生管理中的應用
1.利用企業績效考核制度來進行學生管理
企業管理過程中一般會用績效考核制度來提高員工的業務能力，而績效考核就是指針對組織或個人所設置的工作目標，從而建立起相應的考核制度，這種制度能夠有效激勵和約束員工的工作行為，然后讓員工向這個工作目標而努力。企業通常會進行定期的績效評估來提高員工和組織的工作效率，合理的績效考核是要肯定員工的成績，也要指出員工工作中的不足，也就是說對那些有達成組織目標的員工進行合理的獎勵，對那些不符合組織發展目標的員工進行相應的處罰。職業學院學生管理過程中也可以建立起相應的班級績效考核制度，通過傳統的績效考核管理方法和合理的評價手段來對學院內的學生以及班干部的工作行為進行評價，除了工作行為，也要包括學習能力以及紀律觀念等方面，將這些評價結果來評定和測量學生在生活和學習以及工作方面的能力。班主任就能根據考核結果來對教學工作進行調整，并將這種績效考核制度來規范班級管理體系，從而有效提高學生的學習能力和職業素養。職業學院學生管理過程應用企業績效考核制度時也要明確考核的目的以及意義所在，針對學生或班級干部的工作狀態和學習能力要進行客觀評價，這樣才能為教導員提供合理的管理依據。
2.在日常管理工作中融入學生績效量化管理模式
職業院校學生管理過程中應用績效量化管理時，首先要明確企業對專業技術人才的需求標準，然后利用工作與學習相結合的教學模式來提升學生的專業技術、社會適應能力以及學習能力。職業院?？梢酝ㄟ^每周匯報或月報等定期匯報的形式來對學生的績效量化管理數據進行采集，一旦發現學生管理過程中存在問題，就要及時將情況向相應的輔導員反饋，這樣就可以實現學生管理的實時動態管理。另外，學生管理過程中可以將達標率作為量化管理指標，管理指標可以通過專業能力、社會適應能力以及學習行為能力這三個方面來進行選擇，這些管理指標可以由相應的學生干部來來負責。
三、結束語
職業院校應該要根據學生的特殊性以及學校的培養目標，并結合學生管理過程中的問題進行了改革。本文通過對校企合作模式下職業院校學生管理展開了研究，并就其應用提出了一些觀點。職業學院學生管理作為一項系統性的工程，在管理過程中有效應用校企合作模式可以有效提高學生的專業能力、社會適應能力以及學習能力等。學生管理中可以借鑒企業管理中的一些方法，比如企業績效考核制度以及績效量化管理。當然，職業院校想要有效進行學生管理也需要長久的努力，最重要的是要合理利用好校企合作的各種優勢。
參考文獻
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[2]李超,涂智勇.校企合作促進高職院校學生管理模式的改革[J].中國電力教育,2011,(07):160-161.[2017-09-25].
作者:蘇超 單位:青島民航職業學校
