前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的微信在學生管理的應用，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、微信對學生管理的影響
（一）微信為學生管理輸送正能量
1．拓寬了學生社交渠道。
微信讓校園生活變得更加精彩，這是互聯網背景下學校社交生活的必然變化。學生通過微信了解周邊人的動態和信息，為他們開展社交活動提供了一個完美的工具，通過微信可以快速認識許多朋友。這種社交方式逐漸受到了學生的追捧，在微信這個社交平臺上，同學們可以突破時空界線結識不同的朋友。
2．有利于構建和諧的校園環境。
微信帶來的社交體驗已超過了傳統社交方式，憑借強大的信息傳播和交互功能，為廣大用戶帶來了更高的信息體驗。學生借助微信工具可以進行便捷的信息交流和溝通。微信支持視頻、圖片、文字和音頻等信息格式，比微博、QQ和MSN等社交工具具有更加豐富的信息應用。微信的“對講機”功能比電話溝通更加經濟、便捷。微信比手機短信多了聲音、圖片等信息功能，這大大增加了聊天信息精彩性和樂趣，使得學生們之間的溝通變得更加通暢。
3．有利于提高學生管理水平。
在校園里，開展各種學生活動都可以通過微信信息，從而有效提高活動組織效率，這比傳統活動組織方式更加經濟高效。教師也可以利用微信教學信息，建立微信群與學生互動。微信也可以像QQ一樣成立群聊天空間，將整個班級甚至學校的學生加入到一起，可以讓大家更加便捷的了解教學管理信息，提高學生管理水平。同時，學校也可以將最新的學生管理規定、思想政治教育內容、學校管理動態等在微信平臺上，使學生第一時間了解學校動態，及時接受學校管理信息。
（二）微信對學生管理的副作用
微信基本通信原理是，用戶下載個人信息端，注冊登錄后將信息發送到微信服務器，服務器再將處理過的信息內容發給接收者，這其中可能存在信息泄露、丟失的風險。另外，微信用戶安全意識相對較弱，例如在不使用微信的情況下，一些用戶不及時退出微信，這往往會給別有用心的人提供可乘之機。微信信息安全漏洞主要存在以下問題。
1．微信容易成為不良信息擴散工具。
通過微信的“添加附近的人”功能，微信用戶可以隨時了解周邊微信用戶，但是微信搜索到的用戶信息可能不是我們想要結識的人。通過微信的“搖一搖”功能找到的人，可能是一些心懷不軌的人。在微信上傳播各種不良信息，甚至達到犯罪目的，已成為社會各界廣泛關注的問題。不良信息的無序擴散，給學生思想帶來了消極影響，增加了學生管理的難度。
2．微信容易被犯罪分子使用。
微信作為一種社交平臺，具有廣泛的用戶群體，也為促進社交創造了有利條件。但當微信被用于犯罪活動時，往往會帶來巨大的社會安全問題。一些別有用心的人在微信上詐騙、黃色、暴力信息，利用微信大肆開展各種違法犯罪活動，嚴重損害了社會安全。微信帶來的負面影響遠不止上述問題。在微信上添加好友時，用戶信息往往容易被對方獲取，一些微信用戶為了提高社交效率，往往會將許多個人信息放在微信上，其他用戶可以直接獲取。因此，如果用戶微信賬號密碼被泄露，其個人信息往往會被別有用心的人利用，助長各種犯罪活動。因此，微信平臺在一定程度上增加了學生安全管理的難度。因為個人信息在微信上的泄露，可能使不少學生遭受一定的損失，甚至有學生面臨生命安全的威脅。
3．對社會主流價值觀產生沖擊和影響。
“微信強大的信息功能使得各種垃圾信息被不斷生產出來，加上其具有豐富的信息格式和運用手段，往往成為學生社交重要工具，同時也對學生信息判斷力帶來了巨大考驗”。微信是在互聯網背景下運用的，互聯網上的信息能夠通過微信滲入人們的日常生活中，對學生思想動態和價值觀產生不良影響。在這種信息環境下，容易造成各種嚴重的社會安全問題。有學者統計發現，我國目前共有3億多微信用戶，其中74％的用戶年齡介于20－30歲，這其中有64％是在校學生。有學者將網絡消極信息分為六種類型：黃色淫穢信息、暴力信息、反動信息、偽科學和迷信信息、悲觀消極信息、賭博信息。這些信息都會對學生思想道德造成嚴重負面影響和沖擊。例如網絡上宣傳的黃色淫穢信息，可能會對學生的現實生活行為產生嚴重誤導。一些暴力游戲往往會讓游戲者網絡與現實不分，將網絡中的暴力用于現實世界，在遇到一些比較棘手問題時選擇用非理性手段解決，帶來嚴重負面影響；一些網絡信息違反社會主流價值和真理，打著“民主”、“獨立”的幌子蠱惑人心，誤導輿論，讓一些判斷力較弱的學生走上歧途。不健康、消極負面信息在學生群體中蔓延和擴散，在一些不法分子的蠱惑、煽動下，一些學生容易被誤導，走上違法犯罪的道路，從而造成嚴重的社會負面影響。
4．對學生身心健康造成負面影響。
隨著居民收入水平不斷提高，學生經濟條件不斷改善，流量資費對他們來說沒有任何負擔，因此他們傾向于在微信上獲取各種信息，甚至不分場合利用手機上網，例如在課堂上低頭瀏覽威信信息，不僅分散了其注意力，也影響了課堂秩序。微信游戲讓一些學生沉迷其中，不僅荒廢了學業，還影響了其他學生正常生活學習。另外，還有學者通過研究發現：微信在使用過程中，手機會對人體產生一定的電磁波輻射。例如在使用“搖一搖”功能時，手機輻射量會達到幾萬分貝峰值。如果長期暴露在這種輻射環境下，會對人體健康產生嚴重負面影響。如果學生過度迷戀微信工具，不加節制地使用，長期下去必然會對其身心健康產生嚴重負面影響。
二、微信在學生管理中的應用建議
1．注重引領，引導為主，增強判斷能力。
學生管理直接關系到社會主義現代化建設，關系到民族復興和祖國未來。微信在學生群體中流行過程中，其帶來的負面影響嚴重威脅學生身心健康。學校要正確認識到微信可能帶來的負面影響，加強社會主義價值觀教育，不斷提高學生判斷是非能力，充分發揮微信正面作用促進學生健康成長。學校要加強校園文化建設，通過營造良好的校園文化引導學生樹立健康的生活目標，正確認識到微信的利處與弊處，提高學生自我防范負面信息能力。學校要在課堂教學過程中融入網絡教育元素，添加網絡道德、網絡技能等教育內容，有效增強學生防范網絡負面信息能力，提高學生判斷是非能力，自覺防范不良網絡信息。另外，學校還要舉辦各種網絡教育活動，通過舉辦講座、知識競賽和有獎征文等方式，引導學生樹立正確的微信使用觀念，充分利用微信提高自我學習水平。除此之外，學校還要加強法律教育，讓學生知法守法，自覺維護網絡信息健康空間，學會利用法律武器加強自我保護。
2．加強溝通，疏導為輔，提高滲透力。
微信作為一種現代化、開放性的通信工具，不僅為學生帶來了豐富多彩的信息生活，同時也為學生創造了便捷的社交平臺，因此成為學生最歡迎的一種社交工具。教師要把握時展脈搏，認識和理解微信的用途和功能，利用微信工具與學生溝通交流，了解學生信息溝通需要，營造校園“聯系網”，隨時與學生進行各種交流，了解他們思想和學習動態，及時發現學生面臨的各種問題，并采取有效措施加以應對。同時要利用微信開展教育活動，讓細微信成為思政教育、專業教育重要平臺。讓微信為載體，將學校教育滲透到學生各個生活領域當中，不斷提高學生管理水平。
3．強化管理，注重效能，提升服務質量。
微信以其便捷、受眾廣泛的特點和優勢，逐漸成為學生最受歡迎的一種聊天工具，也受到了社會各界的廣泛關注。學?？梢耘c企業合作開通招聘平臺，在微信編織的社交網絡下，讓學生及時獲取最新招聘信息和用人信息，讓“微信解讀”為學生構建一個全面的就業平臺，讓“職業規劃”為學生指明正確的職業發展方向，讓“特別提醒”提高學生找工作防范能力，通過為學生提供全過程、一體化信息服務和指導，搭建起學生與社會就業的橋梁，有效提高學生就業率。微信能夠帶來最新的社會資訊，學生足不出戶就可以了解天下新聞，提高他們社會發展能力。借助微信強大的信息功能和作用，學校管理層可以及時最新管理信息，了解學生訴求，找出教育管理存在的問題并改正，從而不斷提高教學管理水平。學?？梢詫⒐娢⑿刨~號與學生個人賬號關聯起來，為校內學生提供就業、入學、考試、繳費、選課、留學等信息咨詢服務，解答學生各種問題。這可以有效提高學校信息管理個性化水平，滿足不同學生信息利用需要。
三、結語
微信作為一種嶄新的社會傳媒工具，憑借自身通信優勢，在校園里掀起了一股“微信熱”，將所有學生覆蓋在內，從而對當前學生管理提出了新的要求。作為一種新型信息工具，微信不僅可以滿足學生信息生活需求，同時也為追求新鮮事物的學生提供了豐富的信息體驗。但是學校必須要清醒認識到，微信既有利處也有弊處，在為學生提供便捷的信息生活同時，也帶來了各種不良負面影響，直接威脅著學生身心健康發展。因此，學校要跟進信息社會發展步伐，加強互聯網環境管理和監督，引導學生樹立正確的微信使用觀念和方法，學會正確分辨微信信息好壞。另外，學校要教會學生正確使用微信工具，學會利用微信長處促進自我發展、有效規避其負面影響。
作者：王麗莉 單位：牡丹江師范學院經濟與管理學院