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摘要：在新時代下，網絡是社會發展的主旋律。隨著互聯網技術的迅猛發展，大多數的高校學生都會運用網絡進行學習和娛樂。但是，網絡作為一把“雙刃劍”，在給學生們帶來便利的同時，也給學校的學生管理工作帶來了一定的挑戰。傳統的高校學生管理理念和模式已經不能適應新形勢下的管理需求，在大學生思想觀念越來越復雜的情況下，教育工作者應該做出相應的準備工作，引導高校學生以吸收、借鑒、批判的態度對待網絡文化，高校學生管理模式也應做出相應改變。本文在論述網絡時代下高校學生管理中存在問題的基礎上，提出了相應的對策。
關鍵詞：網絡時代；學生管理；問題；對策
（一）傳統管理模式受到挑戰
在網絡沒有普及的時代，學生獲取信息的渠道主要是老師教授的知識和圖書館文獻，這兩個渠道獲取的信息是經過教育工作者篩選過后有利于學生發展的[1]。而現在網絡時代下海量信息撲面而來，這恰好迎合了高校學生們的求知欲望。由于網絡的及時性、開放性，很多教育者不再是重要信息的唯一者，學生可以在網絡里獲得更快捷、全面的信息，教育管理者的權威性必然會受到挑戰。
（二）多元化的網絡信息對大學生價值觀的影響深遠
在當下，開放的網絡世界無奇不有，而網絡信息真假共存，在網絡普及的同時也給大學生的學習、生活甚至價值觀都帶來了深刻影響。大學生很難進行自我篩選，又沒有了教師的指導過濾，這必然會導致一些學生深受其害，同時，網絡上無價值、低俗不堪的信息與健康的信息同時展現在學生面前，會給這些尚未形成正確價值觀的大學生帶來認知偏差，帶來很大的誘惑和困擾。這就給高校教育管理者的工作增加了很大難度。
（三）高校學生癡迷網絡現象愈加明顯
虛擬網絡世界深深吸引著當代大學生，網絡成癮綜合征影響大學生的身心健康。部分學生沉迷于網絡世界無法自拔，漠視現實生活的存在。長時間的網絡在線，隨著樂趣的不斷增強，在網絡世界得到的滿足感讓學生欲罷不能。人在課堂心在網絡，上課精力不集中，嚴重影響學生的日常學習及身心健康[2]。有些學生沉迷于虛擬殺人游戲，久而久之就會形成暴力傾向，可能會走向犯罪道路。
（四）教師對于網絡信息潮更新速度慢
當代大學生真的是站到了信息更新的頂端，好奇心會促使他們很快地接受新事物，網絡的普及促使高校學生管理工作者需要有更高的素質。借助網絡在學生管理方面的大量應用[3]，可以及時快捷地處理學生問題，作為教育管理者雖然不能像學生們一樣擁有那么多精力去接受新事物，但也應及時更新自己的信息儲存量，熟練掌握各種網絡通信手段，這些都對教育管理者提出了更高的要求。
（五）教師對學生思想問題掌握不夠
網絡環境下，大部分學生都喜歡網上聊天，在自己碰到不如意的事情的時候，一般會選擇尋找自己的親戚朋友傾訴，而不會選擇尋求輔導員的幫助。很少的學生選擇找老師袒露心聲，導致高校老師難以掌握學生的實時思想，長此以往會影響師生關系的和諧。
二、高校學生管理工作在網絡時代的對策
網絡的發展對于學生管理工作是一個新的機遇，同時也是一大難題，我們應針對網絡時代學生管理方面存在的各種問題，找出行之有效的方法，保證新時期下學生工作的順利展開。
（一）建立新型的教育管理模式
陳舊的教育管理模式已經不能適應高等學校學生管理工作需求，改變新思路，建立新型教育模式刻不容緩。高校管理人員要改變以往管理模式，化“管”為“引”，建立良好的信息化管理機制，引導學生正確認識網絡。充分利用網絡優勢，讓網絡變為管理學生的新武器。高校不僅僅肩負著學生在校期間的教育，更要以培養對社會有用人才為重任，在管理學生的同時要與學生共同成長，積極面對各種新問題。
（二）規范網絡監管，加強校園網建設
網絡作為一個虛擬世界，其信息的肆意傳播根本在于法律體系的不健全，要想對網絡進行有效監管，必須完善法律法規：（1）實行實名認證管理，一些不法分子掩蓋自己身份，假借他人名義在網上傳播不良信息，這就需要國家嚴格管理入網程序，統一網絡使用者的現實身份與網絡身份，同時也應加大對不法分子的懲戒力度。（2）實行舉報獎勵制度，充分利用公眾監管職能。同時學校也應加強校園網絡建設，提高網絡技術的防范能力，確保學生們有一個健康綠色的校園環境[4]，加強網絡安全排查，促使學生合理使用網絡。
（三）采取有效措施，正確引導學生
高校管理者應引導學生遵守有關網絡規定，提高學生明辨是非的能力，正確面對網絡信息，合理利用網絡，把學生上網的好奇心理轉化為對網絡學習的動力。同時高校輔導員也應密切關注學生動態，針對經常上網的同學適時引導，掌握主動權。其他任課老師也應關注學生的上課動態，積極與輔導員溝通上課情況，為學生管理工作貢獻出自己的力量。學校也應加強網絡排查，有效預防網絡不良信息的干擾，培養學生良好的上網習慣，防止他們在網絡中迷失。
（四）增強教師的網絡掌控能力
網絡會給高校管理教師提供許多便利，一些繁重的工作在網絡時代下變得很容易，因此老師應充分利用網絡這個工具，提高教學管理進度[5]。學校應注重對老師管理技能的培養，增強相關網絡知識的培訓，建設一支具有網絡時代特點的高素質的思想教育工作者隊伍。
（五）加強網絡文化建設，構建開放性的溝通平臺
高校學生管理工作者應重視加強校園網絡文化建設，營造網絡文化氛圍，選擇多種形式和手段提高學生的學習興趣，如開展網絡攝影比賽、網絡歌手比賽、網絡征文比賽、網絡設計比賽等多種活動形式[6]，讓學生積極參加到健康的網絡文化中來，從而展現自己、提升自己。另外，學校應建立網絡心理診所，利用聊天工具、論壇、微博等平臺走進學生生活，了解學生內心的真實想法，及時為學生進行心理疏導，讓學生視校如家，拉近師生距離。
三、結語
網絡的開放性和多元化給學生管理工作帶來了很大的挑戰，同時豐富的網絡信息也給學生管理工作帶來了新的機遇，高校學生管理人員應適應時代潮流，緊跟時代步伐，以科學規范的模式管理學生，為社會培養德才兼備的人才。
參考文獻：
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[6]霍蓉光,盧晶,馬浩.加強高職院校網絡文化建設的對策研究[J].太原城市職業技術學院學報,2015,(02):157-158.
作者:邱文風 郭梅 單位:山東商業職業技術學院